生活日記怎麼寫網課

『壹』 我的網課生活作文_網課二三事作文10篇

2020年，中國爆發了新型冠狀病毒。為了防止學生感染，全國各地都實行了網路線上教學——網課。下面是我為大家整理的我的網課生活 作文 _網課二三事作文10篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!

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我的網課生活作文 範文 一

十七歲的我們在這十七年裡就經歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚揚我們出生了，2020年高__的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發出感嘆：我們太難了!疫情當前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護我們，我們當然也不能掉鏈子，停課不停學，伴隨著釘釘這個神奇的軟體的出現，我們的網課生活就開始了。

和在學校一樣，每天六點鍾就從被窩里爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個早晨就這樣過去了。當然，活動活動筋骨後，再次坐到電腦前，就開始了最激動人心的時刻——開始上課了。我們之所以可以在家進行學習並且在一些方面還能比在學校還要便利，比如收發作業，觀看回放，讓我們的學習變得更加高效，在這里「釘釘」必須擁有姓名，通過在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......

第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，並沒有把攝像頭打開，說實話，一個多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學們的，可在聽到老師要找同學連麥回答問題時還是會在心中默默祈禱:千萬別點我，千萬別點我。因為老師和同學們都是第一次用直播的方式上課，由於網路延遲的原因，弄出了不少烏龍，導致老師、同學，兩臉懵。一直到了下午第二節課，一進入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由於上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實的板書，不過課堂還是一如既往的充實歡快。在家休息了一個寒假，這樣的網課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會兒就結束了，到了晚自習，與在學校不同，時間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機會來自主學習。最後，晚檢還是必不可少的，每日一 總結 ，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長都要精心准備，最後，在閆老師總結之後，第一天的網課學習也就結束了。

在之後兩周的學習中，同學們和老師們之間的默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統越來越完善，同學們的學習也變得越來越高效。在這個特殊的時期，我們與老師，與自己以這樣一個全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個歷練自己的好機會，在這種環境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長，挖掘自己更大的潛能，在這個特殊的寒假成就一個全新的自我。

給自己加油，給中國加油，一切都會好起來的!

我的網課生活作文範文二

當鼠年的鍾聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭，就此展開。

作為一名中學生，此情此景，國難當頭，我感到了十分的擔憂與恐慌。為了響應國家號召，成千上萬的學生在家中由老師帶領，進行網路教學。

對此，我深有感觸，總結了以下幾點網課的優點。

第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息共享，在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，在網上交流自由化，使人們交往的領域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

第二，可以加強對外交流。網路創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裡，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由於網路交流的「虛擬」性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網可以進一步擴展人們對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。

第三，可以促進個性化發展。世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。網際網路就是一個提供無限多樣的發展機會的環境。人們可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。他利用網際網路就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。

第四，可以促進學業。網際網路上的資源可以幫助學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這一點已經開始成為現實。這里值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，網際網路為這些「差生」提供了一個發揮聰明才智的廣闊天地。

第五，拓展了當今 教育 的空間。網際網路的信息量大、交流速度快，隨著時代的發展越來越吸引更多的人。

這是一場劫難，也是一次機遇，自律的人都在這場疫情里彎道超車，我知道，有人說網課根本沒什麼效率，還不如不上，還有人說，這么辛苦幹什麼，等正式開學後再說吧。可是我請你們仔細想想，還有3個多月的時間，3個月時間能幹什麼呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室里填寫的大學院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應該放棄.......」

一味鼓吹「網課無用論」的人，都是在混淆視聽。每個人都應該對自己的人生負責，畢竟在網路上敲下鍵盤就發表出來的言論，真的不一定適合你!

「彎道超車」這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學生，在這個大家都很閑的時間里，在給自己充電的人，會急速進步，而依然在給自己放假的人，只是「傷仲永」而已。

我的網課生活作文範文三

最有深刻學習方式～網課

今年新學期的上學方式很特別，可以說史無前例，由於新型冠狀病毒的作壞把我們上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用網路視頻「宅」家學習。

我先來講一個 故事 吧：1665年，牛頓在劍橋三一學院就讀期間，倫敦發生了大瘟疫，造成萬人死亡，一時間人心惶惶。當時的醫療條件並沒有多好，所以很多人遠走他鄉躲避瘟疫，其中也包括牛頓。他來到了鄉下躲避。這段獨處的時間，使他得以靜下心來，認真做研究。著名的蘋果砸牛頓故事，就是在這期間發生的。此外，他還創立了二項式定理、光的分解，確立了牛頓第一、第二定律和引力定律的基本思想。這段疫情反倒成了好事。

我們現在的情況和當年的倫敦差不多，芸芸學子在冠狀病毒的陰影籠罩之下依然努力學習，堅持不懈，奮發前進，難道算不得「進擊的學生」嗎?而我們中又會出現幾個新的「牛頓」呢?現今的技術遠比當年先進，我們擁有線上課程和老師們的輔導，條件比只能在家自學的牛頓好得多!

在家裡學習我用的平板電腦，完全任由自己，自律，自由的學習，不在老師的眼皮子底下監管，不必守學校的規矩，老師發的學習視頻看一遍如果學不會的，我還可以把視頻回放，溫故知識要點，但好在我爸媽每天時刻在監督著我，且我爸爸媽媽也待在家裡不出門，然後給我想的把飯做好，讓我安心學習，讓心情休息一下，優點是自由自在，省時省力。

但也有很多弊端，譬如長時間用電腦學習做題上課，對眼睛有非常大的傷害力，電腦對眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，而且自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅，沒有課堂上課的興奮氛圍。而對於每位老師們來說，每個學生的學業完成質量沒法一一查閱，對於想偷懶的學生老師也是看不到，老師呀也是心有餘而力不足干著急!

希望這場疫情盡早過去，網上學習終會結束的，待到春暖花開時，我們再去教室學習，快點能見到可愛的老師和調皮的同學們啦!

最後我要衷心的感謝那些奮戰在抗擊病毒戰役前線的醫護人員，軍人，工人，還有我們小區的工作人員，以及為我們辛苦授課的老師們，世界因有你們而更加美好!加油!

我的網課生活作文範文四

受新型冠狀病毒影響，我們小學生們開學延遲了。不過，停課不停學，許多學校都開始「網課」，我們也已經上了快一個月的網課。

我來談談我眼中的網課學習吧!

先來 說說 網課的效率，在學校課堂上因為有老師面對面管著盯著，同學們肯定都會拿出100%的勁學習和寫作業，聽課效率自然高。可在網課中，老師看不見同學們在干什麼，有些不愛學習的同學，有一種「她上她的，我玩我的」心態，有時可能坐在手機，電腦前發呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!

上完網課做作業，認真聽講的同學作業自然不在話下，而沒上過網課的或是不認真的同學，作業如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當個「隱形人」老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!

還有一些家長不在家的，那不更加「瘋」了嗎?網課不聽，作業不寫，家長打電話也不接，這樣子的學習，成績當然可想而知。

網課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味 對聯 》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學們也愛聽，真是一舉兩得。

還有因為每個同學對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學干擾，這樣又形成了一個「一對一」的場面。網課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學來說簡直就是福音。

總之，疫情當前，網課學習是最好的學習方式，大家要珍惜這段學習時光，也許一輩子就這么一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。

我的網課生活作文範文五

這是一場全民皆兵的疫情，因為它的橫行，人人自危，我們也不能去學校上課了，只能呆在家裡上網課。

正值小升初這個重要的轉折點，卻因為這場疫情，我們無法正常上課，我心裡十分著急，卻又無能為力。在網課試行了一個月後，我發現在家上課真的有很多不便。

第一，由於大人出門上班了，家裡只剩下我一人，處於無人監管的狀態中，我無法自律地保證學習時間。有一次我還因為忘記時間而上課遲到，從而受到老師和媽媽的嚴厲批評。

第二，由於老師上課是看不到同學的，因此上課的時候並不能實時看到同學們對上課內容的反饋，只能在這有限的時間里關注有限的幾個同學。

第三，由於網路、軟體本身也會出現這樣那樣的問題，比如閃退、卡頓，影響了老師和我們的心情，也浪費了不少的上課時間。

第四，課後布置的作業只能通過手機或者ipad上打卡進行，所以象我這樣學習不自覺的人就會拖延到最後，甚至延誤到第二天。

第五，每天在家裡得不到正常的體育鍛煉，可能對我們的身體健康會有影響。

一旦列出了以上種.種問題，我不禁越來越覺得時間的緊迫。對於處於小升初的我們，是不是來不及復習了呢?會不會在即將到來的重要考試中影響發揮呢?而我要如何在這非常時期也能保證不拖後腿呢?

面對這些想想都讓人著急和暴走的情況，我認為我應該做到：

一、及時、認真、高質量地完成老師布置的作業;

二、課外也不能放鬆，保證有一定時間地課外自學;

三、控制自己的一些不合適地想法，減少游戲時間;

四、即使是在家裡，也要多起身走動走動，身體是革命的本錢。

如今，作為小學生的我們並不能為這場疫情作出什麼貢獻，選擇安全地在家學習和生活是可以做到的，努力學習、堅守本心、不搗亂、不放縱，是不是也是一種別樣的貢獻呢?

我的網課生活作文範文六

疫情下的宅家學習

2003年的非典過後，我國又遭遇了一場空前巨大的災難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想像的。

在疫情之間，我們學生只能宅在家裡，足不出戶，但停課不停學，學習是我們學生的主要任務，怎能因為疫情而白白浪費大好學習時光呢?

最近，有一則新聞感動了我：四川旺蒼的楊秀花，每天花一個小時，走兩公路里山路，爬上山坐在懸崖邊蹭網上課。我不禁感慨到，這是多麼可貴的精神啊!在疫情期間，她在艱難的環境下，不辭辛苦，爬到山崖邊蹭網學習，只為實現心中理想。

像這樣的人還有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏嚴寒，每天爬三十分鍾雪山，她只為學習;一位同學家裡沒有網路，只能在鄰居家蹭網，他只為學習;患新型冠狀病毒的小姑娘，一邊治療一邊上網課，她只為學習......

可在我們身邊，有些同學不珍惜美好的學習時光，不珍惜父母老師創造的良好學習條件，逃避網課、逃避作業，只想著玩游戲、看電視等等，對比楊秀花，這些同學該何等慚愧。

媽媽曾對我說「不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假。」一過寒假，同學之間的差距一目瞭然，好的更好，差的更差，其實，這就是與時間賽跑，有的同學爭分奪秒學習，而有的同學則浪費時間，這個網課學習過後，同學們的差距會更加明顯，那些混時間聽課的同學怎能跟一分一秒認真聽網課學習的同學相比呢?

同學們，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們奮發圖強，珍惜現在的美好時光吧!

我的網課生活作文範文七

網課的那些尷尬瞬間

由於今年新型冠狀病毒的影響，我們上學都延遲了兩個月之久，在高興之餘，卻又迎來了釘釘軟體的的網課時間，歡呼聲和唉嘆聲頓時形成一片。

在上網課時，一些同學因為爸爸媽媽不在家，就「放飛了自我」。有的邊躺著睡覺邊聽課;有的邊吃東西邊聽課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽課，雖然老師看不見，但「常在河邊走哪有不濕鞋」，我也有過一些被暴露的「尷尬」瞬間。

有一次，我聽著課感覺十分無聊，就在手機鍵盤上打字再快速刪除掉玩，可是沒想到，我的手機突然卡住了，竟自動把我輸入的很多個「哈」字發了上去!頓時我手忙腳亂，卻怎麼點也撤不回，讓同學和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當著全班的面訓了我一頓，別提有多尷尬了。

還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網課，就一心兩用邊看書邊聽課，沒聽到老師說休息十分鍾後還有一節課，下課後就直接退出繼續看書了。直到媽媽打電話給我，說我沒上第二節課被點名時，我十分緊張，不知道怎麼跟老師解釋。看著媽媽給我發來的截圖中老師說只有我和兩個不經常看網課的同學沒有看時，我羞愧得差不多要挖個地洞把自已埋進去了，不知道老師會怎麼想呢!

我的網課生活作文範文八

讓人又愛又恨的網課啊

兩個月前，由於疫情影響不能開學，學校準備開啟網課學習。

嘿!這可是線上直播網課!以前可怎麼也想不到「網紅直播界」會有嚴肅且正經的人民教師「金榜題名」。老師們一夜之間進軍主播界，學生們爭相成為狂熱「榜頭迷弟迷妹」?!這是什麼奇特的畫面?不禁令人開始期待網課學習，殊不知道阻且長啊——

新晉主播初次亮相

2月10日，第一次正式直播課即將開啟，帶著激動又有點緊張的心情我正襟危坐，等待著601號直播間「主播潘」到來，一切准備就緒!

9:30直播開啟!我眼疾手快點進直播頁面，「同學們好……」

還是那熟悉的聲音，緊接著一連串問題轟炸，學生「粉絲團」也是十分賣力，一呼百應，真的有「死忠粉」的架勢，在學校都不見得有這時候熱情，師生合力，齊心協力，我們的主播阿潘老師作為一名 文化 選手順利完成首次亮相，瘋狂「圈粉」。結束後心裡還是有種新奇感，嗯，上網課也是很有意思的嘛!

充實的網課生活

網課上了一段時間，一開始的新鮮勁兒也過去了，現在「粉絲團」極其不穩定，逐漸有「脫粉」現象，至於原因——線上學習和想像中不一樣!

語文直播是9:30開始，但是!你以為這樣就可以睡懶覺嗎?大錯特錯!

早早算到一切的潘老師早有準備——讓家長監督和學校時間一樣進行二十分鍾早讀，因此，一大清早我就能感受到爸爸比公雞還准時的叫醒服務，然後被再三叮囑大聲朗讀。

直播時，時刻准備著「突然襲擊」，不然，突然要求和主播「互動」，你會非常尷尬，下了課也別先松氣，因為真正的考驗才剛剛開始，直播混過去是沒可能的的，在「神運算元潘主播」面前我們一定會暴露——

每天都會有課堂筆記和相對的《默寫能手》打卡，還有根據上課內容而布置的作業，有的時候老師會出其不意地在直播上說幾道和作業類似或一樣的題怎麼寫，如果有人開小差沒好好聽那從作業就會暴露出來，第二天講作業就很有可能「幸運」地被主播cue到。

於是，在早讀，直播課，作業，晚讀的安排下，會讓你感受到3D全息在家如在校生活，充實你無聊的一天。

速度與激情的體驗

不得不吐槽一下，感覺每次網課都是「速度與激情」，什麼是「速度」?

網速和連麥速度唄!

什麼是「激情」?

自己對網課的激情和配合主播的激情。

二者缺一不可——主播講得正火熱，邀請連麥，不及時連就造成「空氣突然安靜」，然後直播間突然晴轉陰，寒風隔屏刮來;自己要是對課程沒有激情，主播突然要求什麼什麼扣1什麼什麼扣2就會反應不過來。

某一日我就驚喜地被抽到，親自感受了「速度與激情」，這一次是叫到我需要扣1，幸好我反應過來及時扣1，順利度過，「激情」的心還沒放下，就聽到周五我要連麥講古文的要求，啊，「速度與激情」總會同時出現……

周五，好在網路順暢，成功連麥順利講完。實話實說，確實緊張，並且憂心害怕，但也是次難忘的體驗。

時間過得真快，網課學習接近尾聲，直播界新人員又將回歸原職，線上學習生活雖然讓人有抱怨，但也豐富了枯燥的生活，讓我們在疫情間也能學到知識，感謝勤勤懇懇，認真負責的老師們，疫情結束，校園再會!

我的網課生活作文範文九

不知不覺，網課學習已經持續兩個多月了，期間多多少少都會有一些難忘瞬間，我先來說說我的吧!

記得有一次，老師讓同學們都先把麥連好，需要回答問題時老師隨便抽人。我當時還尋思著，全班那麼多人，到底是哪個「幸運兒」被抽到呢?

老師開始挑人連麥了，我在屏幕前坐等好戲，突然，我的屏幕上出現一行文字「主播邀你連麥，是否接通?」

我下意識揉了揉眼睛，是真的，沒在做夢，真選到我了。我還想著看別人回答問題，結果選到我了，怎麼辦?只能硬著頭皮上了。我緊張的點了「接通」，糊糊塗塗地回答完問題，真是尷尬死了。

還有一回，老師開了視頻電話檢查背書，同學們還是像在班上一樣，規規矩矩地讀著書，不敢東張西望，畢竟老師看得見，誰敢做小動作呢?

老師開始抽人了，昨天晚上我認認真真背了好幾遍，這回老師抽我，我可以好好展示一下自己了。

「張宇……王靚婕……」

叫我呀叫我呀，我背的可熟了，這一段我最熟，怎麼還不叫我?我再看看書溫習溫習……都叫這么多人了，怎麼還不叫我?

直到老師說「今天的檢查就到這里」，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，為什麼准備好的時候老師不點名，沒准備好時老師瞎點都能抽到我?我太難了。

還有一次，老師讓我們像在教室一樣當堂作文，我剛想感嘆：「在家裡寫自由多了，沒有時間限制，想寫多久寫多久，真好!」

結果老師就跟了一句：「11:30前都要交上!」

這下我沒轍了，只能乖乖寫作文了，老師果然還是老師，有的是辦法治我們。我還是快點寫吧，第一個交上作業的多有面子啊，因此，一下課我就開始寫了，不過應該很多同學都是這樣想的，所以我並不是第一個完成的，太可惜了。

但是，上網課也還是很有趣的，可以學到在學校里學不到的，就是回答問題沒有現場方便。許多同學在上網課的時候逃出去玩，以為老師發現不了，但是真的太小看老師了，我們在干什麼，老師憑她的第六感都能一清二楚，所以還是不要耍小心思了，乖乖上網課吧!

我的網課生活作文範文十

疫情當前，正常的寒假尚未結束，網課突然在全國轟轟烈烈的開展起來，無數的學校和教育培訓機構推出各式各樣的網課，積極響應教育部「停課不停學」的號召，不計其數的學生在家中開始了他們的學習生活。

教育部提倡開展網課的初衷是不想讓學生在家荒廢學業，在保證身體健康的情況下，盡快進入學習狀態。網路直播教育作為一個新穎的教育方式，盡管有些許不適應，卻也在其中有所收獲，得到成長。

每天在去釘釘群里上課，新穎的教育方式成功引起了我的興趣，老師們每節課都以課件的形式對我們進行授課，課後又將課件發至群里便於學生對筆記進行補充。其次，網路教育會將每節課都記錄下來，也就是直播回放，在學校，一些學生上課沒聽懂或由於特殊原因不能上課，他們就不能跟上老師的節奏，一拖再拖，就會耽誤了自己，有了直播回放，他們就可以及時補上落下的課，追上老師的節奏。

但是網課教育也有弊端。那些自製力差的同學不能嚴格約束自己，在上課時打游戲、吃東西……這類現象屢見不鮮;還有，電腦、手機之類的電子產品具有輻射，會對我們的視力產生影響;以及，網速慢影響聽課質量。這一系列的問題都會對我們的學習產生不利影響。

「冬天來了，春天還會遠嗎?」相信我們只要保持著學習的熱情，總會等到撥雲見日，帶來陽光，待到春暖花開之時，我們再聚美麗校園。

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『貳』 上網課的日記怎麼寫

上網課的日記：

1外面已經下起了鵝毛大雪，到處都是一種大雪紛飛的場景，到處打地上都是一種白雪皚皚下雪了，我在家裡上網課，讓自己不能出門，只能宅在家裡聽著課程，看著外面的大雪，讓我深深的著迷了，這樣的雪景真的是十分的美麗，這就是冬天的第一場雪，讓自己好好上課，沉浸在課程當中，只有這樣才能讓自己學習有所收獲！

說實話，一開始我還挺不習慣的，現在慢慢也習慣了老師們這樣上課的方式，甚至我也能夠在這樣的方式里找到如何把功課學好的訣竅了。上網課是需要我們每一個學生更加自覺的。要是家裡沒有家長能夠時時刻刻監督著，那我們自己就要做好自己的主人，不能因為沒有人看著就懶懶散散的隨便對付這本就來之不易的網路課程了。

『叄』 以我的網課生活為話題寫作文

1. 以我的課餘生活為題目寫一篇作文400字

我的課餘生活

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。

那一天，爸爸領著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我眯著眼仔細琢磨起來：「一天，我來的了什麼邊，把一條什布。。之後。。」讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下「啪」地一聲把書合上了。

上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書裡面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！

從那以後，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費總是交得比別人多。

有一次，我又去書店裡買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。

我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書裡面精彩的內容又把我吸引住了。

一個小時過去了，二小時。。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：「呀！我怎麼忘了，我還沒吃飯呢！」

我一骨碌爬起來，跑到廚房裡。一看，「哎，我著急個什麼勁兒呀！還沒開飯呢！」說著，我又捧起書，如痴如醉地看起來。

「咕咕——」我的肚子又唱起了「進食歌」。「我都快餓得不行了，飯怎麼還不開啊？」我這才跑去找媽媽：「今晚的飯怎麼還不開啊？」媽媽驚訝得瞪大了眼：「你。。你還沒吃飯？」「嗯。」我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！「呵呵」！那時的我多麼可笑呀！

不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻；當書閑著無聊時，我會找它「談心」。

現在，我已經是五年級的小學生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠解不開的繩子。

我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：「感謝你，朋友！」

2. 以課堂生活為話題的作文

今天下午的六（4）班熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天教音樂的張老師在音樂課上讓我們自由發揮，自由表演、唱歌。

一聽這話，剛才沒精打採的同學們這下可來了精神，一個個摩拳擦掌，准備上講台大幹一場。

首先上場的是我班著名男高音吳昱澤，他最喜歡唱《感恩的心》，甚至有段時間，他一天到晚都在那裡喃喃自語（雖說是喃喃自語，但聲音確實挺大的）的唱著，特別是高音那段，聽得我們耳朵都表示嚴重抗議，他今天不會還唱這首歌吧。同學們一見是吳昱澤上場，便做好了各種准備，有的拿出紙巾，堵住耳朵，似乎已經判斷出吳昱澤的企圖，有的又拜託吳昱澤別再唱那首歌，還有的甚至大叫著讓吳昱澤下場，只有吳昱澤的「粉絲」陳新淳在為吳昱澤鼓掌。整個教室亂極了，同學們各說各的，可大家的臉都是讓笑容打前鋒。看著台下同學們精彩的「表演」，我不由自主的「撲哧」一笑。可吳昱澤絲毫沒有被這熱鬧的場面所感染，他帶著表演性質的語氣嚴肅地說：「今天，我為大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。」吳昱澤稍稍停頓了一下，而我們的心已經懸到了嗓子眼，我們害怕他又唱《感恩的心》，教室里頓時安靜極了，李沁虹的一支筆掉落地上的聲音都聽得清清楚楚。「那就是」，吳昱澤深呼了一口氣，捏緊了拳頭，似乎在給自己鼓氣，而台下的「演員」們則在為他的表演偷笑，「《感恩的心》」。吳昱澤接著說。「吐」，全班同學集體噴血，然後就是一陣狂笑，接著就對吳昱澤好言相勸，他終於對「舞台」說拜拜了，同學們也都鬆了一口氣，總算可以讓自己的耳朵少受一次折磨了。

接下來閃亮登場的是特別裝帥的趙恆平，他一上場就擺了一個很「酷」的姿勢，全班集體用雙手雙腳鄙視他，這可是我們班主任楊老師同志特意為趙恆平的吊兒郎當的樣子頒發的大禮，他似乎意識到了什麼，立刻嚴肅得像個小大人，鄭重其事地說：「今天，我要為大家帶來一首《玫瑰花的葬禮》，請大家多多指教。」同學們被他的嚴肅樣逗笑了。他的歌喉還算過得去，我勉強的聽著，可他的粉絲團在那裡使勁為他鼓掌，手都拍紅了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生們為他鼓掌，女生們卻無動於衷，他的演唱結束了，男生們鼓掌鼓得更響了，女生們還是沒有反應。

然後是王絲語，她是第一個敢於上去展示的女生，同學們（特別是女生）為她鼓氣，果然，她那圓潤的歌喉讓我們陶醉其中。

張老師最後點評說吳昱澤是唱得最「好」的，全班又笑了，因為張老師也想搞笑，她的評價恰恰是反著評的。

這節課真有趣！要是每節課都能這樣，那上學就其樂無窮了！

3. 以「我的課餘生活」為話題的作文

我的課餘生活豐富多彩，但我最喜歡的是打羽毛球。

下午放學後我回到家放下書包拿上羽毛球和拍子立刻就像兔子似的跑到了第1棟樓，我來到熱依拉家找她玩，熱依拉二話沒說放下搖控器就來到了我們打羽毛球的場地。我們看見有兩個老奶奶也再那兒打羽毛球。

我們開始打了，我先發球，我發過去後，熱依拉沒接住。開始我們都沒有接住對方的球，我們還互相責怪對方：「你打的太低了，再打高一點。」我們無懶的停了下來。我們在看看那兩位老奶奶。哎！不愧是姜還是老的辣呀。他們打的多好呀！就像是天生一對。這就可以稱為「羽毛球冠軍」了！我們看了一會兒，就說了一些贊美的語言，那兩位老奶奶驕傲的笑了。

我們又開始打了。又是我發球。我學著老奶奶的那樣把球發過去，果然，熱依拉給接著了，我們連續接住了20個球。我們真是太興奮了，為了不打擾兩位老奶奶打羽毛球，我們只好偷偷地笑了。有一輪我打了一個扣球過去。本來熱依拉看著這個球註定沒希望把它給接住了，熱依拉准備去撿球的一瞬間，奇跡居然發生了，那時我正准備笑的時候熱依拉居然把球給踢過來了。頓時我高興的笑容沒有了。熱依拉在我對面高興的又唱又跳的，像只活潑開朗的小鳥。熱依拉還把羽毛球拍當成了吉他。像一個調皮可愛的彈奏吉他的音樂家。

我喜歡打羽毛球，只要星期六、星期天我都會下來打羽毛球，打羽毛球給我帶來了不少快樂

4. 求一篇以網為話題的作文,700字

網路的誘惑

網路為我們的生活帶來便利，降低了成本與資源的浪費，使信息共享擴大化，但同時也給我們帶來了問題。尤其使對青少年而言，網路帶給他們的不僅是視力下降，成績的退步，更重要的使心智方面的誤導。

學生偷偷夜不歸宿出去上網的事情，很普遍，就拿我們男生宿舍來說吧！前幾個星期是他們溜出去上網的高峰期，你猜他們使怎麼出去的？你絕對想不出到，在宿舍的大門完全封閉又有生活老師的情況下他們從二樓的廁所的防盜窗上爬出來，然後順著水管往下滑，萬一從上面摔下來怎麼辦，這些人被我們宿舍的人稱為蜘蛛俠！

就拿我們班來說吧！昨天早讀後，我見班主任，把我們班的三個女生叫了出去，那是班主任的臉異常難看一會兒我聽我們班的走讀生說：「昨天晚上她們偷偷出去上網被老師抓住了」我說她們肯定也是一個網蟲，要是男孩出去還好說可是她們幾個女生怎麼也做這樣的事呢？上午第二節的時候老師領著她們三個到了班，說讓她們三個站到前面一天，可不到半節課就有兩個女生站在靠牆邊睡著了。

據我所知那些網路游戲只要一玩就像吸毒一樣會上癮，讓你欲罷不能有很多同學就是因為上午落下了功課，將自己的學業拋置於腦後，還有一部分迷上網路游戲，成天泡在網吧里打游戲。

有些人只顧一味的玩游戲他們使缺乏對網路的正面性認識，網路不只是玩游戲的，我們要提高我們的辨識和思考能力。同時，相信我們在老師的引導之下能以一個正確的心理去面對它。我在此祝那些沉迷網路的人們，要醒一醒不要成天泡在網路里！

同學寫的，沒關系吧？

5. 以我的學習生活為題的作文

不知不覺中，「學習」已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學習中的辛苦：

記得在小學四年級時，學校組織了一項培訓課程——游泳。對於是個「旱鴨子」的我當然興趣盎然，早早的報了名。對於不太和游泳池接近的我，對於在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節課改變了教課方式，就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心裡恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麽辦？我沒練過，淹死怎麼辦？萬一泡沫板滑落了怎麼辦？萬一------萬一------不敢再想了。只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲「撲通」「撲通」響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。「江凡」老師響亮的報了出來，到我了，我該怎麼辦？都怪我前幾課沒好好學，回家沒好好練。我什麼也不敢想，拿著我的泡沫板就往水裡跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎麼的老師教得我全都忘記了，什麼也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。

老師沒好氣地說：「你怎麼回事？回家有沒有練？」說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習，練習一些最艱苦的動作，比如仰卧起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，

第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應環境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終於老師來了，手裡還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。「江凡」老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲「……到！」面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……」「不」我大聲地說出口---」。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節奏的游著，一旁的同學也在為我加油，「耶」的一聲，我已知道我游過了終點！我也「耶」地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學們都哈哈大笑起來……

這就是我的學習生活的一小段，「奮斗」才是我真正的學習

6. 以「我的學習生活」為題的作文

安全與我們同行 我國的大中小學共有兩億多在校生，是一個相當龐大的社會群體。

長期以來，學生的安全問題一直受到學校、教育部門和社會各界的關注。因而，學校對在校學生進行必要的安全教育和自救自護教育是非常重要的。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在「消失」。這是何等觸目驚心的數據！ 從我們呱呱墜地開始，我們每一個人都有的一個鮮活的生命。

我們在父母的庇護下，漸漸長大，當我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以後，我們一直依賴著"安全"這個拐杖.沒有它，我們可能會摔跤；沒有它，我們可能走不過風風雨雨；沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰.誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價. 雖然我們還沒走上自己的人生路，現在依舊在學校明亮寬敞的教室里，享受我們的學生時代，但是不管何時何地，都要有安全意識，警鍾長鳴，安全與我同行！校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。 我們當中很多人每天要在學校和住房之間往返好幾趟，不管步行也好，騎自行車也好，途中大多要走馬路或穿越公路。

想想看，當你們走在馬路上時，是否曾經有過不遵守交通規則的行為：是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，故意雙手離把或單手騎車？ 如果回答有肯定的話，說明作為中學生的我們，安全意識不仍舊不夠！ 中學生是道路交通行為中的弱勢群體，要學會保障自己的人身安全。生命對於一個人來說，只有一次，應該十分愛護，應該十分珍惜。

出入平安，這是大家都希望的。然而，許多交通事故的發生往往源於某些不經意的違反交通法規的行為，請大家千萬有要防患於未然的意識！ 在學校里，體育課上的運動項目，課間的追逐打鬧，由小糾紛引起的動手動腳，和不認識的閑雜人來往。

都對自身安全造成影響。

不要輕視這些看似微不足道的問題，往往就對你的生命造成一定的隱患。所以，在校園學習的同時，要時刻都有自我保護的意識。

同學們，生命只有一次，我們要珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處。我們是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關繫到我們個人的快樂，還關繫到我們家庭的幸福，關繫到國家和民族的興衰成敗。

所以，我們每個人，都有責任和義務保障自身的健康和安全。檢舉。

7. 以《我的課餘生活》為題 寫作文600字以上（初一）,別抄襲

我的課餘生活豐富多彩，可我最喜歡的還是打乒乓球。

說起乒乓球，那還是從爸爸那裡學到的。一次爸爸拿著兩個拍子和一個球，我興沖沖地跑去問爸爸這是什麼，爸爸笑著說：「這是乒乓球，一項體育運動，小時候爸爸可是學校里的主將呢！你有興趣學一學嗎？」我一聽，立刻心動了，不假思索地說：「恩，恩，我要學。」

爸爸清了清嗓子，一副教練的樣子。他先教我怎樣握拍，我搞了老半天才把拍握准。

接下來就更讓爸爸頭疼了，只見我像打羽毛球一樣，用力把球拋起來，沒想到球在空中變了個樣，在空中不聽話的四處移動，我抬頭看著球，一不小心一個趔趄，摔了個四腳朝天，隨後那個球「啪啪」落在了地上。我心中想：我還以為打個乒乓球多簡單，沒想到……唉。

爸爸看了對我說：「你看球都沒打到， *** 先摔成8塊了，還學不學啊？」我不服氣，氣勢洶洶地拿起乒乓球說：「哏！我就不信制服不了你這個小球！」我鼓起勇氣，重新打起了精神，把球一拋，沒想到這個球被我一嚇，立刻乖巧起來，我用力一打，可惜出界了。我慢慢練習，經過一次又一次的失敗，終於可以接到爸爸的球了。

經過一番努力，我准備和爸爸殺一局。爸爸驕傲地說：「你的基本功還這么差，就想和我比賽，真是不自量力！」但我不服氣地說：「不試試怎麼知道。」

爸爸拿起球，熟練地發了個快速式球，沒等我反應過來，球已經落在了地上。「1比0。」

爸爸再次發球，我還以為又來了個快球，便擺好陣勢迎接這球，沒想到爸爸耍了個花招，來了個削球，我馬馬虎虎地將球打了回去，卻給爸爸一個扣球的好機會，只見爸爸用力一扣，一個完美的扣球從我身邊劃過，。之後我們又打了幾個，可想而知，我輸了個一敗塗地，以12比0大敗。

我不服氣，經過半年的努力練習，球技大有進步。在學校的乒乓比賽中，我獲得了勝利。

學習乒乓，我受益匪淺：一個人做任何事都要有恆心、決心、毅力，這樣才能做好每一件事。

8. 以我的生活為話題寫一篇作文 要求真情實感簡介朴實 題目自擬

我的生活是快樂的，是充滿陽光的，在快樂生活里的我又是幸福的。

有人說：幸福是甜甜的棉花，吃在嘴裡，甜在心裡；幸福是藍藍的天，白白的雲，看起來那麼近，那麼美好，彷彿一伸手能牢牢抓住；幸福是一陣風，輕輕吹過，無影無蹤了。但這並不是我要的幸福。與家人開心的在一起，與同學和諧的相處，與夥伴們快樂的玩耍，這才是我要的幸福。

春天的陽光明媚極了，百花齊放，到處奼紫嫣紅，一片生機勃勃的景象，操場上更是歡歌笑語。

一下課，同學們都歡快的跑出教室。操場上聚集著許多同學，像是在討論著什麼。我擠進來看看，哇，好漂亮的蝴蝶風箏啊！我恍然大悟同學們原來就是圍著它看啊。過了許久，一個聲音從人群中傳出來：「我們一齊來放吧！」同學們這才從它的美麗「容貌」中恍過神來。「好啊！好啊！」又有幾個同學跟著起鬨。我首先搶過風箏。風來了，我輕輕一拋，牽線的同學見狀也飛奔起來。借著風的鼓舞，它越飛越高好似蝴蝶仙子在天空中盤旋飛舞。同學們笑呀，跳呀，跑呀，操場上久久縈繞著我們歡悅的笑聲。我們就像斷了線的風箏，飛上雲端，又想自由自在的小鳥，無優無慮。我多麼快樂，多麼幸福啊！

放學了，我像脫韁的野馬一樣沖出校園。一回家滿桌香噴的飯菜便吸引了我的目光，勾起了我的食慾，讒言欲滴。媽媽看我這樣，無奈說了聲：「小讒貓，吃飯了。」我放下書包洗了手拿起筷子便開始狼吞虎咽，與飯菜作斗爭。媽媽爸爸看了看我，開心的笑了笑其樂融融。那一刻，我覺得我是最幸福的。

我要的幸福不是外表的華麗，而是快樂充實的生活，認真的對待每一天。別人說命運掌握在自己手上，幸福又何償不是這樣呢？只要你願意，每天開心，樂觀地生活，幸福又怎麼遙遠呢？有家人的疼愛，老師的關愛，同學的幫助，每天快樂的生活，這樣的我是最幸福的。

9. 我的課餘生活為題寫一篇作文130字

每個人都有自己的課餘生活，我的課餘生活除了彈鋼琴、打電腦最喜歡的就是溜冰。

星期天，表姐來我家，把我帶到了溜冰場，只見場上的人穿梭般滑來滑去：有的像輕盈的燕子輕輕擦過；有的像舞蹈演員那樣變換著各種優美的姿勢；一些初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄走的，則像企鵝一樣艱難地向前蹣跚著。 我迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿根本不聽使喚了。

表姐挽進場內，我扶把桿笨拙地做著「低抬腿」剛走了一圈就不耐煩了。於是放開雙手，想大顯身手，可沒等我站穩，一直腳已不由自主地向前滑去，還沒明白怎麼回事，身子向沒後一仰，就摔了個仰面朝天。

第一次溜冰就在無數次的摔跤中結束了，但是它卻是我課餘生活中最喜歡的活動之一了。

『肆』 生活日記怎麼寫

大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的「事」，生活就會很枯燥，沒有了意義。一個人的快樂是快樂，兩個人的快樂是分享，三個人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。那麼生活日記怎麼寫呢？

生活日記怎麼寫（一）

愉快的寒假過完了，在寒假裡我們買年貨、放鞭炮、堆雪人、吃餃子、打雪仗。

新的一年到了，我們全家人一起放鞭炮，震耳欲聾的鞭炮霹靂啪啦的響著。然後我們開始吃餃子餃子被奶奶包的漂漂亮亮的，就去拜年，大人們都跪下拜年，而我看著看著就業情不自禁的跪下了。

年過完了，我找了幾個小朋友打雪仗，打雪仗游戲開始了，許許多多的雪球像冰雹似的向我扔來。我准備了許多雪球，向他們扔去，最後竟然我贏了！

生活日記怎麼寫（二）

寒假伴我度過了很多快樂的時光，其中讓我最難忘和高興的事是看花燈。

記得除夕那天晚上，我和爸爸、媽媽、叔叔一起去海濱廣場看花市。遠遠望去，那裡燈火通明，煙花、爆竹聲一片，真是個五彩繽紛的世界！我迫不及待地把自己融入那個世界。廣場上的人很多，每個人都是那麼的喜悅。各式各樣的花燈吸引了我，有一頭可愛的小豬，還有一條「巨龍」……這些可愛的動物吸引著觀看的人和他們合影留念;這一切給這座美麗的城市增添了一景和一份喜慶。

時間過得真快樂，夜深了，我依依不捨地離開了廣場，我會永遠記住那個讓我難忘、快樂的除夕夜。

生活日記怎麼寫（三）

今天是我第一次去夏令營，我們去了長治市振興村，午休過後，我們去參觀了紅色文化展，首先映入眼簾的是用銅打造的銅像，然後又參觀了抗日戰爭與解放戰爭中的幾大戰役展覽，以及十大元帥的簡介，其中「百團大戰」讓我記憶深刻，中共殲滅日軍兩萬餘人，繳獲許多日軍器械，成為了抗戰中最關鍵的一戰。

參觀完這些後，我們又接連參觀了孝廉文化館、紅色文化博物館等。最後，我們在歡歌笑語中結束了快樂的一天。

關於生活日記怎麼寫的相關內容就介紹到這里了。

『伍』 我的網課生活作文

我的網課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧！特別是有一次我調錯了頻道，聽了一節高二年級的化學課後，爺爺奶奶一定更覺得我的網課生活像是一個謎了，還有我在網課上記的筆記，他們一定不是很明白。

其實我自己也不是很明白，我為什麼經常調錯了網課的頻道，還認真聽了課，認真做了筆記。就拿那天我聽的那節化學課來說，我也沒有聽懂老師講的內容，可我還是認認真真記了筆記。只是後來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經常上網課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明准時上了網課的我，為何還會缺席。

那天我聽的那節高二年級的化學課，最後還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調錯了網課的頻道，我關心的是我今天的網課沒有聽懂，而我的爸爸關心的是我今天真正的網課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯，網課的內容的確不是他們認為應該是我的網課的內容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節課，不明白老師寫的是什麼，也認認真真記了一節課筆記。

還有的'時候，我的網課沒有調錯頻道，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運動，什麼話也不說，等到網課結束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽，我的網課還有做體操的內容，甚至還要在家裡跑圈，這又是怎麼一回事兒。他們不知道我的網課裡面也有體育課，不知道我們老師也在家裡的窄小空間里跳著蹦著呢！

『陸』 網課日記

2021-01-18  星期一  天氣 晴 又是一周的開始。 網課，上的多了，重復了，就會讓人生厭，所以，教師要想方設法激發學生的學習興趣，學生們也要自律，跟著老師的節奏，聽課、思考，這樣才能學到知識。 今天晚上，我很忙碌，兩節晚自習，中間一個小時，縣教研室組織全縣語文教師進行培訓，由梁薇老師來講。梁老師講課的主題是《思維導圖在語文教學中的作用》。她首先播放輕松的音樂，在優美的樂曲聲中，讓大家欣賞了一個小視頻《做自己的貴人》，講一對老夫婦在一個雨天，要住旅館，結果旅館被團體訂購，沒有房間，值班的小夥子想辦法安排了兩位老人，並且沒有收任何費用，他說這是自己的職責。第二天，老夫婦贈送年輕人一套旅館，感激他的服務。是年輕人對工作的認真負責，換來了不菲的報酬。我們經常說要抓住機遇，其實，機遇往往就在我們身邊，隨手就可以抓到，只是你不在意罷了。上網課的孩子們，你們不要以為老師看不到你，抓不著你；父母沒空管你，或者管不了你，你就可以放鬆，殊不知，這也是學習的好機會。誰能夠抓住，誰就戰勝了自己，做了自己的貴人，就可能會有機遇的來臨，降到你的頭上。 同時，梁薇老師採用一個勵志的小視頻，也是為了激發老師們的積極性。我們在上課時，也要變化不同的方法，讓課堂有趣。梁老師給我們介紹了一種有趣的學習的方式——思維導圖。她講得很細致全面，從概念、分類、到結合課本的應用，又緊貼課本，非常實用。思維導圖，我也關注過，而且跟著語文濕地的郝曉琳老師學習了幾期，但是沒有自己真正的動手去做太多，還是不夠熟練。思維導圖是需要靜心思考的，今天聽了梁薇老師的講座，在課堂教學中，我也要實踐起來，把語文知識變得有趣好記。 學習，永遠在路上。 我發現，我班的王佳華、楚勝涵、劉倬琪一直在堅持寫日記，只要有同學跟著，我就感到滿意。畢竟學習緊張，我希望會有越來越多的同學的加入，只要堅持，就會有收獲。

『柒』 生活日記怎麼寫

生活日記寫法如下：

(1) 內容要真實。

生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有考查的價值。

如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而後給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛鬍子一把抓，成了典型的流水賬。

『捌』 2022上網課日記500字怎麼寫

『玖』 線上學習生活日記怎麼寫30字

2020年3月22日晴
陽光從窗而入，新的一天來了，鬧鍾開始響起，網課即將開始，我坐在書桌前打開電腦，拿出筆和筆記本，認真的學習，在線上上課十分的簡潔，每天都完成相應的練習，這一天過得很充實