關於大學講座如何規劃大學生活的新聞題目

Ⅰ 當代大學生應該怎樣規劃自己的大學生活

大學生應該從剛剛入學成為新生的時候就需要規劃自己的大學生活，時間不能太晚，否則這將是一句空話。那麼大學生應該如何規劃自己的大學生活呢？

一、規劃學習，成為學習強者

大學新生都是經歷過難關——高考才來到了大學，高中學習是辛苦的，但這不代表著大學就是享受的。大學生也只是學生而已，所以大學新生在進入學校時就應該告訴自己大學也要努力學習。而大學學習與高中學習最大的區別就是專業性的區別。高中生學習的科目多任務大側重程度弱，大學學習是有專業之分的，專業的區分就是根據學生興趣來的。大學新生所學的專業是自己選擇的，就該做好四年學好這個專業的計劃。大學不掛科是對每個大學生最低的要求。

Ⅱ 面對當今世界百年未有之大變局,身為大學生如何規劃自己的大學生活

1、培養良好的學習習慣

很多在事業上有所成就的人，其實都有一種良好的學習習慣。一般善於學習的人，更容易獲得成功。所以，在大學期間我們就應該積極培養自身良好的學習習慣，而不是整日無所事事。

2、積極做努力進取的人

大學生自強自愛，努力進取，才能夠更有勁頭去應對各種困難和挫折。一個努力進取的人，往往不畏懼各種艱難險阻，勇於去實現自己的理想和目標。所以想做有所作為的大學生，努力進取是必不可少的。

百年不遇的大變局：

一是全球化進程百年之變。世界范圍的商品大流通、貿易大繁榮、投資大便利、技術大發展、人員大流動、信息大傳播不斷深入發展，深刻影響著當今世界的發展模式、交往模式、思維模式和治理模式。

二是世界經濟格局百年之變。隨著一大批新興大國和發展中國家快速崛起，延續幾個世紀的「大西洋時代」已經演變為大西洋和太平洋「兩洋」並舉並重的新時代。

三是國際權力格局百年之變。伴隨世界經濟重心的逐步多元，國際力量對比更趨均衡的態勢更加明顯，多極化進程繼續穩步向前推進，特別是亞非拉第三世界國家在實現政治獨立開始全面追求發展和復興，在國際體系中的地位和影響力也在逐步提高。

Ⅲ 大學生活的規劃演講稿5篇

大學，是漫長人生路上的一個重要的驛站。在大學的路途看起來很寬敞，卻有各種各樣的陷阱，稍不小心就有可能栽倒，讓你難以重新站起，美好的人生甚至有可能會因此而化為泡影。一起來看看大學生活的規劃 演講稿 5篇，歡迎查閱!

大學生活的規劃演講稿1

清華大學曾經盛傳著這樣一段話：「曾經有一段很好的大學生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度後才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此!如果上天能夠給我一次再上大學的機會，我會對大學生活說三個字：「規劃它!」如果一定要在這個規劃上加上一個時間，我會毫不猶豫地說：「現在!」

這話看似搞笑，實際上卻是一則飽含著無奈的哲理。曾幾何時，高中時代，老師們苦口婆心的勸說著：「同學們，再忍耐一下，高中辛苦三年，到了大學就輕鬆了……」而待到 畢業 時，老師們卻紛紛推翻了自己的言論：「孩子們，高中才是最美好的時光啊!進了大學，你就一隻腳踏上了社會，你要對自己的未來負責，大學生活，你怎能荒廢?!」

親愛的老師們，感謝你們澄清了之前灌下的「迷魂湯」，我充分的相信你們的修正，因為直到現在，我已經聽到了很多學長說出了這樣的話：「假若時光可以倒流，我一定不會讓我的大學生活如此度過……要是我能從大一重新來過就好了……」話語中透著重重的遺憾與絲絲的無奈。時光流逝，怎能重來?我不想讓人生留下缺憾。所以，只能抓住現在，來規劃我剛剛起步的大學生活。

大學是理想啟航的地方，既然已經具備了規劃意識，不抓緊著手規劃，還在等什麼呢?

我認為，初來乍到的我們，一定要多向學長們請教，多多投入精力與學長們進行溝通和交流，避免因自己盲目蠻干而走了彎路。在我看來，我們的助導便是此時最好的向導，他們都是那麼的熱心，負責，耐心的向我們解釋著在大學生活中遇到的種.種新情況，並幫助我們解決學習、生活中遇到的各種問題

進入大學以來，我最大的感受就是突然多出了好多的課余時間，這讓我有了更多可以自由發展的機會。此時，學校中的各種學生組織、社團等便給我提供了發展自我的空間。因此，在大一時期挑選自己感興趣。

大學生活的規劃演講稿2

帶著種.種憧憬和嚮往，我開始踏入了大學生活，在大一下學期的選修課中，我選擇了大學生職業生涯規劃這門課，在老師的指導下，我來完成自己的這篇職業生涯規劃書。為了認真完成這份規劃書，我根據老師上課教的 方法 ，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，並且利用學校提供的職業測評網認真的進行測評，得到本人相關的職業 報告 ，根據報告書我寫下了這份規劃書。

一.自我評估

本人為人坦誠，團結同學，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點內向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。並且我對自己的未來充滿嚮往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮斗。

二.職業選擇

會計專業，有較廣的就業面，較主要的有以下幾方面：企事業單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向於企事業單位，將來無論在內資還是外企，都有一定的發展道路，雖說內資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。

三.會計行業未來發展評價

會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，像在企事業單位經過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發展空間。

四.職業生涯規劃方案：

大學在校的學習任務規劃

1.總的規劃：通過大學的學習，掌握好專業知識和技能。積極參加各項 社會實踐 ，增加自己的社會實踐 經驗 ，並學會自立，在學有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領導能力。

2.具體方案：

1)2013春學期：考取大學英語四級證書

2)2013秋學期：考取會計從業資格證書

3)2014春學期：考取大學英語六級證書

4)2014秋學期：復習，准備，積累，開始面對 考研 歲月

5)2015全年：努力備考，力取進榜

畢業後的職業生涯規劃

2015~2018年：努力認真讀研

2018~2024 六年：

這六年主要是積累自己六年來的工作經驗，並儲蓄了一定資金

在能力上：能夠熟練會計事務，而且在同級同事中能夠做到表現出眾;熟悉各企業的 文化 環境，自己能從普通員工爬到管理人員(在外資企業中)

在經濟上：這六年保持年薪7萬以上

2024年後：

職業目標：創建小型的會計事務所

能力目標：形成自己系統的管理體系，組織自己員工進行各項工作，具有較強領導能力，並且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統突破。

經濟目標：年薪20萬以上

五.成功標准

我成功的標准：我堅信一句話，只要你勇於挑戰，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最後大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拚搏，為自己的夢想去奮斗，為以後不讓自己後悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，並為之自豪。

六.尾言

做好自己的 職業規劃 是很有必要的，職業規劃就像我人生的指路的長明燈，指引我通向成功，有了完美的職業規劃我的人生才能更加輝煌，我才能順利的通向成功的彼岸，人生才能更加完美。

大學生活的規劃演講稿3

高考對於每個奮斗過的學生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過後， 一些學生幻想他們走進大學就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂，而不去集中精力讀書。不可否認，每個人都有選擇自己生活道路的權利。但是大學生應當樹立目標並為之奮斗。大學階段是我們人生中最為重要的時光，在此期間我們能夠為未來的學術成就做好充分的准備，因此一旦有這樣的機會，我們就應該更充分地利用這段時光。樹立目標是對生活的一種積極態度。一般說來，當人們想去達到自己目的時他們就會更有動力，並且當他們取得成功時就會更加有成就感。這對大學生來說也不失為一條真理。?成功需要樹立目標並為之努力奮斗。為我們的大學生活樹立目標將會為我們的成功創造良好機會，同時也使我們能夠挑戰自我，奮力拚搏。

還記得,十月今秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步!

還記得,曾經對大學的期盼,曾經為了考上大學而付出的努力,當來到河大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀!

我曾為自己成為一個河大經濟人而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經,那麽多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經, 軍訓 讓我們知道了什麼是成長,什麽是承受,什麼是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!我們在慢慢找尋,找尋大學生活的方向,漸漸才知道在大學本科期間，我們並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什麼，"明其志，方能知所赴!"學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞台。好好利用它，也是一個任務。怎麼說呢?有人說："社會經驗道義後社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了么?"我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對么?但你可以說——我現在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

從高中步入大學之門，欣喜之情自不待言。但沒過多久，有些學生便生疑問：聽課後的時間怎麼都由自己安排?大學如果像高中那樣有老師來管就好了,然而實際並非如此,如何安排生活似乎成了一門必修課,有些學生習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，均由老師或班主任統一安排。乍一離開這樣的環境，確有不適應之處。高中的這種管理方法如何，這里暫且不去評說。僅就學生而言，確有一個急需轉變觀念、盡快適應大學生活的問題。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等 教育 的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鑽研、去拼搏。我國古諺雲：「師傅領進門，修行在個人。」就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：「大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善於開動腦筋，並且知道工作意識著什麼……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。」 由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴於「事事有人管」的環境，要變「有人管」為「自己管」.「自己管」，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業。在學好本專業的同時，還應再學些什麼?自己在哪些方面的知識還應補充、提高?這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。在這方面，老一輩學人的經驗，很值得借鑒。我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修 其它 課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。大學生活一般要有四五年時間，但轉瞬即失，很快就會過去。因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們應抓緊時間，早作規劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才幹，以便畢業後為祖國的現代化建設作出更大的貢。

盡管我們身處大一,但是四年並不長遠,不得不及早為四年以後做打算. 我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以後步入社會更好的發揮自己做好准備。

學錄取 通知書 和大學計劃書相比，前者的吸引力不言而喻，所以直到現在我才從朦朧的喜悅中解脫出來，經歷了3個月的等待、興奮、平靜、無聊後，我想我應該轉入正軌了，首先要完成這篇大學計劃書。

想到高三對大學的憧憬，現在有種說不出的感覺，我想現在的心情應該是躊躇吧，大學生活現在只能靠我們想像，偶爾從學長那裡覓得一些訊息，好的與壞的方面交織在一起讓我的心情更加忐忑，下面的計劃內容也許只是我想像中大學學習的縮影，也許片面，也許空曠，但我想，我的大學生活真正開始了。

大一，我想我還會有點天真，沒有上大學的樣子，但會認識很多朋友，適應那裡的環境，不過我想這些都不是問題。大一的學習熱情可能是最高的吧，因為什麼都感覺到新鮮，應該克服的就是對什麼都很新鮮，專業課肯定要加倍努力，其次是英語，我的感覺是英語現在真的是萬能的，有點誇張，但還是言之有理的，開學要考英語就是很好的證明，學習方面的我只能說那麼多，因為不了解嘛。在生活上，首先要懂得節省，畢竟沒有什麼理 財經 驗，容易浪費，不過應該會很快適應的，畢竟我們有頭腦嘛。其次是與哥們們好好相處，大學我認為有幾個關系不錯的朋友真的是一比財富，有積極的參與學校里的活動，當然是在時間允許的情況下，我想我會加入 籃球 社吧，大一的時間一定不能浪費了，一定要合理的用好每一分鍾，盡量讓無聊的時間少一些，多彩的生活多一些，大一的生活結束前希望我寫的這些都能實現。

每個人都應該設計屬於自己的人生。因為青春，所以激情，想創造一片屬於自己的天地，並且樂不知倦的追求;因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。 大學是人生的要害時期，大學的第一步的確應該邁的堅實、准確。

大學生活的規劃演講稿4

對於我現在就讀的四川穩產院，我總有種說不清道不明的情愫在裡面。它是我無奈之下的選擇，當時因為志願填報的失誤急得團團轉，沒有辦法選擇，又因為我若是不走美術就走旅遊的想法也誘使我選擇它。所以，我對它是很矛盾的。

但對於現在的我來說，主要是要和這個學校建立起感情，這是第一個大問題。首先，我不能太過於在物質生活上過於苛求。因為我發現，許多的同齡人甚至是許多的80，90後的年輕人虛榮心太強，這是個很泛濫也很嚴重的社會現象。所以，我要在這個環境中時刻警醒自己，人的一生不是只有物質的追求。立足現實，雖然我們學校的客觀環境並不是很理想，經常斷電斷水的，跟其他有些學校相比，確實相差甚遠。既然這么不理想，為什麼要來到這個學校，還不是自己的原因。古話說得好：「既來之，則安之。」然而我這里的「安之」，並不是讓自己安於現狀，而是安心在這不可樂的環境中摸索前進，找准方向，時刻激勵自己發奮。就因為現實如此不堪，就更要積極向上，爬得更高，走得更遠。既然選擇安心學習，就說明差不多接受了這里的大部分硬體設施。逐漸形成「這是我的學校」的想法，而不是一再挑剔它的不好。要有「它會因為我的到來而變得更加輝煌的」榮譽感。其次，大學的老師不同於初高中老師的按部就班。因為大學本就是一個學習如何做人的地方，這里的知識不局限於書本上，更多的是靠自己平時的積累，留心觀察，感受細微。這就要求自己適應各科老師的教學方式，多與老師互動，而不是完全的聽重點，記筆記。有些老師雖然年輕，這未嘗不是件好事：a，跟我們的代溝更小;b，但比我們的閱歷豐富得多;c，使命感比老教師更強烈些;d，更有活力。雖然我不知道 總結 得對不對，但我心裡有這樣的想法，就更能促使我自己跟老師建立起良好的合作關系。至於我為什麼要說成是「合作關系」，是因為我認為我們和老師在某些方面是處於同等地位的，我更願意把他們當朋友看，只不過是「大朋友」!再就是，處理好室友，同學的關系。因為在以後的幾年時間里，他們既是戰友也是對手。我們團結互助，共同前進;我們也互相競爭，共同進步。最後就是，尊重學校里的叔叔阿姨們，他們既是我們學校的工作人員也是其他孩子的父母。他們只是從事體力上的工作，他們也是一樣的用自己的勞動賺取的報酬還為我們提供了生活上的便利，他們在人格上是應該受到我們尊重的。在我的認識中，一個人對一個地方的感情大多都是來自於在這個地方遇到的人。

找准方向，對於現在的我來說很重要。周遭很多人都對未來很迷茫，包括我自己也在內。直到現在，我知道自己沒能合理安排很多的空餘時間。面對大量的閑暇，沒有很好的自控力，做到充分利用它。沒真正明白我必須干什麼或是想做什麼吧!所以第二就是，樹立大目標，再建立小目標。我的理想是成為知名的服裝設計師，而去追尋它的前提是要有一定的經濟實力and獨到的見地，這個就來源於我選擇的這個專業了。旅遊也是我喜歡的，因為我的性格是活潑開朗中帶一點小心謹慎，所以我有信心做好它。要想做好它，就必須學好專業，培養出良好的專業素養。平時把課本上的知識弄懂之餘還要准備考各種證。包括：考導游證，過英語三級(這是我現定的英語考級目標也是我最苦惱的)，過普通話(還不曉得分好多級哦，我還要把n和l分清楚)。誰叫我們是實用型人才啊，考證是必須的啊!而且，我的想法不僅僅局限於專科，我的目標是三年下來一同升本。我覺得這對我來說並不難，只是難在我必須很好地控制我自己。因為我發現我們學校許多同學都喜歡玩，自私的想法是：只要我這幾年都堅持下來了，那我一定比有些人混得好。

大學是個小社會，這是很多過來人給我說的啊。用句俗語：「林子大了，什麼鳥都有。」在這樣的環境中，必須要做到能正確認清自己。不能盲目跟風，沒有主見地聽人謠言更不能道聽途說。可能就因為自己的無心之舉給別人帶來困擾或是引起別人的誤會就不好了。「人不犯我，我不犯人。」就好，別太張揚也別太懦弱就行。這是個強者食弱的社會，什麼都要靠實力說話。小人不去和他計較就行，不能對每個人都太善良，只對善良的人善良，只尊重該尊重的人!在人才較多的地方，盡量地展示自己別浮誇。因為當你付出真心時，別人是看得到的。別總認為自己很渺小，也別總認為自己很不凡，那樣對自己沒好處。要恰到好處地認識自己，發掘自己的潛能，每個人都會是金子的!

Final，用真心去交換另一顆真心。在這個人情逐漸淡薄的社會，真心無疑會觸動人們內心最深處的地方，因為我一直這樣堅信著，並希望一直保持下去!

大學生活的規劃演講稿5

經歷高考的洗滌，走過漫長的求學路，我如願邁入了大學的門檻。帶著對異鄉的好奇和對大學的憧憬盼望之情，我載笑載言踏上了中央司法警官學院這片孕育無限生機的土地。宏偉威嚴的大門在夕陽的映照下是如此的絢麗與高大，藏藍色的警服吸引了我多少羨慕崇敬的目光，激昂振奮的 口號 與整齊剛勁的步伐喚醒了我曾幾何時的夢想，我更加堅定了自己無悔的信念：在這片神聖的土地上播撒我騰飛的種子，成長，成人，成才，成為一名優秀的人名警察。

剛入學的我陌生、興奮、迷茫，轉眼幾個月就過去了。依稀記得曾經在烈日下暴曬的我們，忍著腿腳的酸痛，任由那汗水的滴落，堅強的向前行進，儼然一個正義的軍人;依稀記得剛剛開始上課時，慌亂中走錯教室的我們，面紅耳赤的落荒而逃??大學讓我獨立思考了很多，大學的開始過的還算美滿，然而未來的四年，我該如何度過?每個人都應該設計屬於自己的人生。因為青春，所以激情，想創造屬於自己的天地，並樂此不疲地追求;因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學生涯好比一部延續四年的大戲，對戲的每一幕我都要精心設計，把它演繹好。

大一：打牢地基。盡快適應大學生活，腳踏實地的學好基礎課程，了解本專業，特別是自己未來所想從事的職業或與自己專業對口的職業，以便有一個長遠的目標和計劃。認真制定大一上學期的具體計劃和一日生活制度，養成良好的生活和學習習慣，培養學習能力，注重自主學習，除了專業基礎課的學習外，還要利用課外時間看各方面的書，聽專家講座，開闊眼界，拓展知識面。此外，重視英語四六級和計算機二級考試，積極報考駕校，並獲得駕駛證，了解公務員考試的情況，在大一做好充足的准備。對於自己喜愛的語文寫作課，每天堅持練筆，不斷提高自己的寫作水平，爭取更大的進步。大一可適當參加學生會或社團等組織，如青年志願者之類的，豐富自己的課餘生活，提高自己的組織能力和交流技巧，鍛煉自己的各種基本技能，提高個人素質。

大二：承前啟後。在這一年中，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的准備，爭取英語四六級一次通過，並適當選讀其他專業對自己有價值，有益處的課程，有所側重，有所安排，使自己的知識多元化，挖掘自己的潛力。著重培養自己的交際能力和辦事能力。可以開始嘗試兼職，社會實踐服務活動，要堅持，體驗不同層次的生活，提高自己的責任感，吃苦精神，主動性和受挫能力，培養自己的創新意識和團隊合作意識等。

大三：揚帆千里。要全心全意學好專業課，在此基礎上接觸一些就業前沿信息，多和老師學長聯系討教，為自己的就業事宜埋下伏筆。認真撰寫專業學術論文，要有自己的創新，獨樹一幟。參加和專業有關的工作，學習寫 簡歷 ，求職信等，培養能自強，敢創新的高尚品德。

大四：收獲果實。到了關鍵的大四，我要總結經驗，汲取教訓，抓緊時間，有鑽研、有創新的進行學習，做好畢業論文，獲得本科畢業證，全方位提升自己的能力。我的目標是 考公務員 ，積極參加招聘會，了解信息，強化 求職技巧 ，進行模擬 面試 ，為自己的就業做最後的准備，讓大學生活圓滿結束。

學習是大學生活最重要的一部分，然而我期望的大學生活除了學習還有其他更為重要的，如能力的提高，素質的培養，個人思想的升華等。

首先，要學會做人，愛人。我對自己的要求是：做一個誠實，善良，待人真誠，樂於助人的人，有一顆真誠、寬容、感恩的心和平常心的人，一個以樂觀、自信、積極的態度對待生活的人，並用自己的拼搏努力去實現自己夢想的人。其次，培養良好的性格，擴大交際圈，學會辦事，遇事沉著冷靜，認真思考處理妥當，處理好 人際交往 問題，這一點需要我很大的努力。還有就是發展個人 愛好 ，寫作、琴藝、跳舞、繪畫，一方面豐富課餘生活，一方面陶冶情操，提高素養。最後，最重要的一點就是能夠找到一位知心朋友，陪我走過美好的大學生活，共同見證四年的精彩生活。

其次，加強體育鍛煉，提高身體素質。晚上堅持跑步，有空打打 羽毛球 等，不僅可以拋除雜念，消減煩惱，還能欣賞美麗的校園風光和夜晚繁星點點的夜空。

最後，參加愛心公益活動，進行社會實踐服務，參加一些比賽，在班裡競選適合自己的職務，鍛煉自己的膽量，提高組織領導能力，為學校班級做貢獻。明確自己的政治追求，成為黨員，關注政治，關注社會。學會理財，培養良好的生活、學習習慣。克服以下不良習慣：磨磨蹭蹭，辦事拖拉;眉毛鬍子一把抓，沒主次;人雲亦雲，隨波逐流等。

我將會認真踐行我的規劃，我的身影會留戀於這里：教室——認真學習;圖書館——開拓視野;操場——揮灑汗水;宿舍——和朋友談天說地，盡情歡笑;舞台——展示才華，彰顯魅力。

大學的校園也許遠沒有千軍萬馬爭過獨木橋那樣激烈，那樣驚心動魄。可是，不要忘記，走進大學同時也走進了一場競爭，一場搏殺，我們不要以為已經觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進的方向。生活沒有綵排，每天都是現場直播，要知道如果你不改變，你就會被淘汰;當你超越了自己，你就會感到輕松自在。

人生之路，不論前方有沒有純粹的坦途，當我們播下種子，我們就需要認真灌溉，當我們啟程上路，就要准備好面對前方的荊棘與泥濘。無論前方有什麼困難，莫悲嘆「人生代代無窮己，江月年年只相似。」君可聞「天生我材必有用，千金散盡還復來!」君需信「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里!」我會用實踐去完美我的大學生活，讓它絢麗多姿，成為我一生一個燦爛的亮點和將來回味的溫暖幸福。

獨上高樓，望盡天涯路;

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處??

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Ⅳ 一篇介紹大學的基本內容或者關於大學規劃的論文起什麼題目比較好

以「規劃我的大學生活」為主題,寫一篇論文。
學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。
（一）大學的一個重要特徵：我思故我在
站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特徵就是，我思故我在。
進入大學後，我們究竟應該干什麼？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作後，要麼有心情沒時間，要麼有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。並根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然後根據制定的規劃，及早准備，付諸行動。
二）樹立正確的學業觀
大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。
觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色定位不準，或職業期望值過高，以至學業不精甚至荒廢學業。為此，我們應正確處理如下四種關系：
一是正確處理學業與專業的關系。珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。
二是正確處理學業與職業的關系。在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛煉職業能力，以期在將來的從業競爭中立於不敗之地。
三是正確處理學業與事業的關系。將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。
四是正確處理學業與就業的關系。就業與學業存在著密切的關系，就業是學業的導向，學業決定了就業。以就業為學業的導向，有利於大學生專業報考的選擇、學業目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業也構成了衡量學業成就的重要標志。想要就好業必須具備強烈的事業心、廣博精深的專業知識、較強的溝通協調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創新精神，這些都應當在完成大學學業過程中養成。
（三）大學生活從學業規劃開始
大學生學業規劃,就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業目標，並為實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題，以確保自身順利完成學業,為成功實現就業或開辟事業打好基礎。對於在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提高素質優勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。
1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力
沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處於荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。
2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性
一份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，採取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，並在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什麼，改變以往的被動局面，由「要我學」變為「我要學」。
3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善
學業規劃是我們努力的依據,也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識,進而更有信心、勇氣，達到自我完善。
4、做好學業規劃有助於自我定位
同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能乾的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己「能幹什麼」、「社會可以提供給我什麼機會」、「我選擇干什麼」等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。
（四）大學學業規劃5步驟
1、學業規劃選定
首先,分析自己的興趣愛好,認定自己想干什麼。興趣是理想產生的基礎,興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業方向和研究領域進行鑽研和學習。其次,分析自己的能力、特長,確定自己能幹什麼。能力是人的綜合素質在現實行動中的表現,是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現人的價值的一種有效方式,也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業都要求從業者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結合自己的興趣愛好,在認定自己想干什麼的基礎上確定已經具備的能力和應該培養的能力。再次,分析未來,確定社會要求干什麼。著眼將來、預測趨勢,立足於社會不斷發展變化的需求。避免盲目跟風,因為最熱門的並非是最好的。選擇社會需要又最適合發揮自身優勢的專業方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來,把想干什麼、能幹什麼、社會要求干什麼有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業規劃的關鍵所在。
2、強化學業規劃

當學業規劃選定以後,很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結果導致有了學業規劃卻不能實施或實施後不能持久,最終無法實現既定的學業。這些現象的出現是因為大學生在制定學業規劃時缺少一個重要環節，即對學業規劃的強化。強化學業規劃就是規劃執行者在執行之前充分運用想像,詳細地羅列出達成學業規劃的好處,從而培養出積極的心態,進而增強動力、產生更大的執行力,確保學業規劃順利完成。

3、學業規劃分解

學業總目標制定出以後, 要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行:四年的總學習目標——一年的學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業規劃落實到學習生活的每一天,確保學業的嚴格執行。

4、學業規劃評估與反饋

在實施過程中,要及時地對環境和條件做出評價和估計,對自己的執行情況做出評估。由於現實生活中種種不確定因素的存在,學業規劃的設計必須具有一定的彈性, 因此評估結果出來以後應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。

5.激勵與懲罰

激勵措施能將人的潛能和積極性激發出來,懲罰可以防止惰性的產生。一定要制定出完成階段目標後對自己的獎勵和懲罰措施:完成後怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。

（五）扎實的學業為就業開路

機遇總是垂青有準備的人。

一個人的文化知識素質如何，將決定他在求職擇業時的自由度和取得職業崗位的層次。大學是就業准備教育，大學生一畢業絕大多數人都將走向工作崗位。我們應該為幾年後的就業做好知識、能力、素質等全方位的准備，珍惜大學時光抓好學業，為未來的就業、創業、成功立業開山鋪路。為此，根據社會發展和用人單位的需要，同學們應重點從以下三個方面抓好學業，做好就業准備。

1、構建合理的知識結構

堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱辛勞動。只要採取適合自己的科學方法，並且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。

2、鍛煉較強的實踐能力

知識並不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優秀的大學畢業生應把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立於不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇於實踐，啟迪思維、發展興趣等。

3、全面提高綜合素質

知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立於不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業素質和身心素質是基礎。

希望對你有幫助

Ⅳ 大學生新聞采訪該選擇什麼題目

1、熱門時事

大家都報道很多，選題主要從角度要新穎出發。

2、冷門話題

必須是硬新聞，大家不知道但是事關民生大事，這個也是很不錯的主題類型。

3、生活瑣事

生活瑣事，誰都有的。調整好心態就好。生活就是這樣，酸甜苦辣，各種麻煩事都有，但也不是不能解決的，能解決的就不是問題。所以別太放心上，生活中照樣有很美好的事，好好享受生活吧。陽光的背後都有陰影。不能只看到後面的陰影，不要錯過前面的陽光。

4、校園突發事件

是指在校園內突然發生的，造成或者可能造成嚴重社會危害，影響著學生的安全和正常生活、學習，需要採取應急處置措施予以應對的事故災難和社會安全事件。

5、趣事

身邊發生的有趣的或者人們感興趣的事情、有趣味的事，愉快的事情。可以增加大家的興趣愛好，娛樂大家，更好地與身邊人相處。

6、樂於助人典範

樂於助人，是一種朴實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐，雷鋒就是樂於助人的楷模。

Ⅵ 大學生職業生涯規劃講座新聞稿

大學生職業生涯規劃講座新聞稿

企業管理系舉行大學生職業生涯規劃競賽輔導講座，為了幫助所有參加職業規劃設計競賽的同學了解相關知識，幫助他們更好的完成的職業規劃設計，工商管理學院「首屆賽課計劃」―「大學生職業規劃設計」競賽的大學生職業規劃設計輔導，張麗平老師講述了職業生涯規劃的注意事項以及具體應該怎樣做好一份合格的規劃書大賽的，她們希望同學們在這次的講座後能夠排除疑惑，努力規劃人生，此次規劃大賽共有256支團隊參賽。

為了幫助所有參加職業規劃設計競賽的同學了解相關知識，幫助他們更好的完成的職業規劃設計。11月10日下午13：30-15:30，工商管理學院「首屆賽課計劃」―「大學生職業規劃設計」競賽的大學生職業規劃設計輔導講座分別在E312和E314舉行。企業管理系安排康曉卿和張麗平兩位老師對全校參賽團隊進行專題輔導。企業管理系副主任萬璽、人力資源管理協會主要學生幹部，全體參賽團隊隊長三百多人到場。

培訓會上，張麗平老師講述了職業生涯規劃的注意事項以及具體應該怎樣做好一份合格的'規劃書大賽的具體操作步驟和她個人對這個大賽的看法和見解。康曉卿老師講解了如何正確進行人力資源素質測評及注意事項，同時針對同學們疑問做了耐心細致的答復。兩位老師的講述雖簡潔明了卻為同學們照亮了前進的路，也讓同學們更清楚前行的目標。她們希望同學們在這次的講座後能夠排除疑惑，努力規劃人生，在比賽中能夠脫穎而出，取得好的成績。同時她們也鼓勵同學們充分發揮自己的潛力，發揮創新的精神，並結合自生的優勢，讓作品充滿誘惑力與新穎力，更要對自己有一種舍我其誰的自信，相信自己。在比賽中奮力拚搏，在璨爛的星空中劃出屬於自己的美麗弧線！

會後，企業管理系副主任萬璽老師與人力資源協會會長王治國同學對大賽具體事宜進行了安排。據悉，此次規劃大賽共有256支團隊參賽，參賽總人數超過1000人，涵蓋全校所有專業。

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Ⅶ 關於大學如何規劃生活的作文題目

也有人名落孫山沒考上大學，或者沒有考上自己理想的大學。他們會對自己說：「不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜，相信吧，成功的時刻終會來臨！」未來的道路上充滿了荊棘，充滿了未知，一切都要靠自己的勞動去實現，靠自己的雙手去打拚。麵包會有的，房子會有的，一切都會有的。待到花甲之年，回顧自己所走過的道路，可以自豪地對著天空吶喊：「我努力了，我成功了，我無憾了！」
態度的不同決定了人生道路的不同，道路的不同決定了人生結局的不同。在剛才兩個故事中，前者對待人生是一種平淡的態度，他的人生道路並沒有太多的大起大落，所以結局嘛，是平平凡凡的；而後者對待人生是拼搏的態度，他的人生是一步一個腳印的，無論結局如何，只要他在過程中努力了，就獲得了成功。作文
相比之下，我更嚮往後者的生活，不受束縛，不必理所當然地去做事。有著自己遠大的志向，並用實際行動去實現它。不走別人走過的路，開辟出一條自己的人生道路。當我老了以後，我還要告訴我的孩子們：「人的一生在於突破自我、超越自我、提升自我，要過富有挑戰性的生活。不要趨於平靜地活著，那就如同行屍走肉一般，沒有絲毫的血與肉。突破、挑戰、提升方是生命的真諦！」

Ⅷ 大學的講座策劃書

大學的講座策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們又將迎來新的希望，新的工作內容和目標，這時候，最關鍵的策劃書怎麼能落下！那麼策劃書有什麼格式呢？以下是我精心整理的大學的講座策劃書，歡迎閱讀與收藏。

大學的講座策劃書1

一、活動主題 ：創業、創新、創優

二、活動目的 ：給同學們一個能與黃山市知名企業家面對面交流的

機會，豐富大學生的創業知識，為大學生提供創業

理念及創業經驗，了解企業的實際運行狀況，解答

同學們的實際問題，為同學們以後走向社會和創業

提供幫助。

三、主辦 ：黃山學院院團委、校學生處、工委

四、承辦： 大學生創業者協會

五、活動時間 ：20xx年11月

六、活動地點： 南區多媒體教室

七、參與人員 ：大學生創業者協會全體成員、全校學生

八、活動分工

外聯部、實踐部：負責聯系黃山市知名企業及其負責人、贊

助商等

宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會場等

策劃部：負責講座活動策劃，組織及協調工作等

秘書部：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等

九、活動流程

1、講座前一個星期做好外聯工作

2、講座前2-3天做好宣傳工作

3、講座當天開始前1小時布置會場

4、講座開始前半小時全體理事會成員到場

5、講座結束前半小時由學生提問

6、講座結束後，留影紀念，整理會場等

十、活動費用 ：會場布置，拉橫幅，張貼宣傳海報及其他費用

附：為維護會場秩序，體現我校大學生優秀素質，防止冷場等尷尬現象的發生，現作如下安排：

1.會場前兩排全坐理事會成員，在講座進行中積極配合主講人，與之形成良性互動，活躍會場氣氛。

2.將會場分為四個區域，每個區域安排兩名實踐部的理事會成員，負責維護會場紀律，並在提問時間主動提問

3.四個提問問題由秘書部事先擬定好

大學生創業者協會策劃部

20xx年10月

大學的講座策劃書2

一、前言：

眾所周知，大學階段是人生的關鍵階段，任務艱巨。隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也越來越復雜。以至 於當今的大學生常常「陷入個人問題的矛盾之中不能自拔」 ，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習問題、.戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。現在的大學生存在的心理問題，造成大學生心理不健康，從而導致大學生不能以積極的心態來面對這樣的現實，這樣的學生是很難保質保量的完成學習任務的。

大學生，天之驕子，無數這樣那樣的光環籠罩在他們的頭頂。

年少輕狂，揮霍青春，他們的生活似乎不可能有陰影。但是 讓我們來看看一些事實。

學生犯罪，殺害陌生人甚至至親之人;

各高校自殺率居高不下;

學生中間的抑鬱症患者越來越多

種種事實都說明，學生群體的光環雖然耀眼，卻像玻璃鞋，脆弱易碎。

二、活動介紹：

1、 活動的目的及意義：

①、加強大學生對心理健康的重視。並使他們了解許多心理方面的知識。

②、解決現在大學生存在的一些心理問題，使他們能擁有一顆健康、開朗、陽光的心態去面對人生。健康快樂的完成學業。

③ 、通過組織這次活動可以使協會的幹部及幹事得到一定的鍛煉，而且加強了會干之間的團結協作，增進協會的凝聚力!

2、活動對象：全體襄樊學院理工學院師生

3、活動地點：襄樊學院新校區8棟教學樓

4、活動時間：12月2日

5、組織機構:襄樊學院理工學院青年志願協會

6、活動詳細安排：

①講座舉辦的前幾天先在一些班級上發心理問卷調查表。總結出我院學生出現的普遍的心理問題。

②在講座開始前放一些有關於大學生心理問題的視頻(或ppt)，引起在場人員對心理問題的重視。

③主持人介紹到場人員，並說一些開場詞，講座正式開始。

④請從事心理教育方面的專業老師來講課，介紹一些現在大學生存在的一些普遍的心理問題，並傳授一些心理健康方面的知識。

⑤老師現場答疑。鼓勵現場的同學站起來說出自己的心理困惑並通過老師現場解答。並將調查問卷中出現的一些普遍的問題，交給老師解答。

⑥做一些心理小游戲，活躍現場氣氛。也通過這些游戲，告訴大家游戲的意義。

⑦講座結束。

三、工作計劃(前期准備)

①由拓展部在11月28日前准備好調查問卷、心理游戲、及要播放的視頻。

②28號申請審批

③申請場地，在11月29日前落實場地問題。

④拓展部先與老師進行溝通好，定好具體的時間。了解老師講課的內容，與老師配合好。

④ 做好前期宣傳工作。通過qq群、會員飛信群、在各班上宣傳、海報。

⑤ 在30號開會，將工作分配下去。

⑥ 12月1號准備好講座所需要的物品。

四、後期工作

①編輯部負責寫好這次講座的新聞稿，並傳到校園網上，擴大活動的影響力。

②拓展部將拍好的活動照片傳到網上。並在一些論壇上發帖，加強宣傳力度。

③理事會召開活動總結會議，做好活動總結，找出問題並及時解決，以防下次活動出現相同的問題。

五、活動經費預算

印製問卷調差表 400張 30元

一次性杯子 5元

總計：35元

襄樊學院理工學院青年志願者協會拓展部

xx年x月x日

大學的講座策劃書3

大學生創業講座策劃書

承辦單位：大學生創業實踐協會、院外聯部

一、 活動背景：

高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。面對嚴峻的就業形式，大學生應該怎麼辦?自主創業可以為大學生提供一個就業的平台，同時豐富大學生創業知識，為同學們以後走向社會和創業提供幫助，以實現大學生自己的價值。

二. 活動目的：

為了給大學生分析當前的就業狀況，提高大學生的認識，指導大學生進行職業生涯規劃，幫助樹立正確的就業觀。激發大學生的創業熱情，解答創業中的困惑，指導大學生創業並助其成功。在活動中將會積極引導大學生樹立正確的就業及創業觀，幫助大學生做好人生職業規劃。活動也積極的響應了當前國家的就業政策，也符合我社培養人才的原則，培養學生走出校門、主動接觸社會、積極參與社會競爭的自信心。

激發大學生的創業意識，宣傳創業理念，培養創業精神，豐富大學生的創業知識。為同學們搭建一個交流的平台，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以後走向社會和創業的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。

三、 活動主題：

贏 在 起 點

四、 活動地點：

2101

五、 活動時間：

20xx年x月x日

六、 有創業意識的同學

七、活動流程：

1.前程准備：

(1)各部門職責：

實踐部：主要負責聯系湖南聚奇創富教育的負責人、拉贊助等。該部部長負責，副部長協助。

宣傳部：主要負責講座的宣傳工作，出海報，拉橫幅，布置會場等。該部部長負責，副部長協助。

秘書處：主要負責講座活動策劃，組織及協調工作，寫邀請函等。該部

部長負責，副部長協助。

組織人事部：主要負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等，

該部部長負責，副部長協助。

公關部：主要全權監督各部門的工作等。 活動對象：

預備人員：一部分協會成員負責現場意外情況等。

(2)講座申請：

講座時間確定後，由創業協會與院外聯部向院團體部提出活動申請，場地申請等，准備好舉辦講座的程序資料。

(3)設備：

與講座教室的管理人員取得聯系，確定投影機，電腦，話筒音響等設備是否具備，是否良好以及如何操作等。

(4)攝影：

安排兩個同學對講座過程進行拍照，也可請攝影協會的同學到現場進行拍攝等。

2.中期分工：

(1)講座開始前一個星期作好外聯工作;

(2)講座前3天作好宣傳工作;

(3)講座當天開始前1小時布置會場;

(4)講座前半小時全體成員到場;

(5)講座結束前半小時學生自由提問;

(6)講座結束後留影紀念，整理會場等。

3.流程：

(1)由主持人介紹主講人及前來的'領導和嘉賓，贊助商;

(2)主持人邀請主講人開始講解，講座進入主題;

(3)主持人宣布進入自由提問環節;

(4)主持人邀請院領導講話;

(5)由主持人宣布講座結束及感謝主講人，院領導，嘉賓及贊助商。

4.後期工作：

(1)由社會實踐部負責歸還租借物品，清理會場，將物品歸還原樣等;

(2)由公關部負責護送主講人及領導嘉賓的安全離開;

(3)組織部整理講座報告。

八、活動影響：

1.本次活動加強低年級學生的就業指導和就業教育，幫助學生盡早設計職業發展計劃，樹立就業創業思想。

2.此次活動，從大學生就業心理、如何規劃自己的職業、如何進行面試、大學生創業相關政策等幾方面進行講解。講座內容豐富，定會受到了同學們的歡迎。

九.活動資金預算：

附：為防止講座冷場尷尬現象發生，特做以下安排：

1.會場前幾排安排協會成員就座，積極配合主講人，形成良好的互動氣氛;

2.在會場的角落分別安排協會成員負責會場紀律和自由提問 環節;

3.會場提問環節提問問題最好事先擬定好。

4、組織協會成員維持會場程序。

大學的講座策劃書4

當今社會處於日益激烈的競爭中，如今又面臨著金融風暴的問題，大學生面臨著嚴峻的就業形式。為了豐富大學生的業餘生活，提高大學生的職業規劃能力，院社團實踐協會特准備邀請香港兼美國熱能的總工程師xxxx來我院講座。

目的：就是幫助大學生分析當前商業形式，發展方向。以便同學們能夠更好的走向社會，找到滿意的工作，走向自己滿意的人生路。

時間：暫定於10月25日下午六點半，因為那天是周日方便更多的同學有機會聽到。

地點：本協會決定在圖書館學術報告廳，因為圖書館是知識的天堂，而此次的講座將會講述很多書本上學不到的知識。所以希望廣大同學們前來聽講座。

嘉賓；各協會負責人，院團委領導、主席。

宣傳部：張貼海報宣傳此次講座。

外聯部；邀請嘉賓前來。

秘書部：負責會場的考勤情況。

財務部；負責場內嘉賓的飲料水果等。

講座的過程安排如下：

1、組織部；負責安排場內布置。（四點）

2、講座開始前准備一隻優美的舞蹈，緩解台下氣氛。（六點十五分）

3、舞蹈結束有主持人宣布講座正式開始。（六點三十分）

4、講座開始（持續一小時）

5、講座結束（七點三十）

6、有會長送講師出校。

7、有組織部與財務部負責整理會場的衛生。

策劃大致如下；可又具體事情略加變化。

院社團實踐協會

大學的講座策劃書5

一、講座安排。

1、主講人：

2、主講題目：

3、講座流程：

a、學術講座。

b、答疑解惑。

將採取現場提問的方式向教授們提出相關的疑難或熱點問題與教授們一起思考、探討和研究，激發聽總熱情，促進師生交流。

4、講座時間：11月份。

5、講座地點：公教xxx。

二、宣傳。

1、宣傳欄。

在生活一區宣傳欄，寫上「熱烈歡迎xx，xx教授來我校講學」的字樣。

2、海報。

四張海報，分別張貼在一區食堂門口、一區宣傳欄、公教宣傳欄，介紹講座的基本情況，吸引其他院系學生，尤其是選修了二專的學生。

3、通知。

為了准確及時通知我院學生，在要求各班委通知到位基礎之上製作一份通知，分別粘貼在學生所住樓棟宣傳欄上。

4、多媒體。

在校園網上及時通知講座事宜，歡迎各院系同學聽取講座，積累知識，豐富知識。講座完後，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網上。

三、後勤。

1、人員：由學生會具體負責。

3、設備：

與公教管理人員聯系好場地，確認投影機、電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。

4、攝影：

錄制講座全過程，可以的話鏈接至網路上。亦需要拍照留念。

5、禮儀：

由女生部出四名禮儀，方便老師與學生進場，並獻上鮮花；講座時及時倒水（水視天氣而定）；提問時遞話筒等事宜。

6、會場：

講座前半個小時以內，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質清晰等事項。

四、經費。

1、兩束鮮花80元。

2、杯子和水30元。

3、條幅3*150/條場內一條，場外兩條。

4、嘉賓路費3*100/人。

5、海報5張*8/張。

共計910元。

大學的講座策劃書6

一． 活動主題： 奮勇自強，展示自我風采

二． 活動目的： 我院冶志工作室舉行此次勵志教育活動，旨在響應國家及學校有關對大學生思想道德意見精神，營造和諧的校園氣氛，推動我院對家庭經濟困難學生的勵志教育，激勵同學們的鬥志，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使同學們更好地釋放青春的激情，實現個人價值與社會價值的統一，更好地回報學校，回報社會。

三． 主辦方： 華南農業大學公共管理學院冶志工作室

四． 對象： 華南農業大學公共管理學院全體學生

五． 時間： xx年10月31日晚7:30—9:00

六． 地點： 教五b棟203

七． 前期准備：

1. 邀請魏劍波老師，咨詢是否邀請張暉書記、開活動證明、借多媒體和活動經費事項（曉紅負責）

2. 邀請自強之星孔曉娟、陳耿生主講，每人30分鍾左右，可以自己准備ppt和視頻資料，並解釋當晚講座流程（曉聰師兄負責）

3. 秘書部負責：（秋林跟進）

（1）課室、機械器材的的借用，22號內完成；

（2）25號發通知給各級生活委員，要求10級生活委員和貧困生都要到場，其他同學也可以參加，並說明參加此次活動會作為以後評「貧困生積極分子」的依據，屆時會發放活動證明；

（3）製作講座當天的簽到表及設定簽到方式、紙條、反饋表、勵志書的派發。

4．策劃宣傳部負責：（世文跟進）

（1）22號前作出海報方案（方案要體現主講人），在院網掛出通知，海報25號前製作出來；

（2）24號前貼通知到各宣傳欄；

（3）在博客上發通知；

（4）製作邀請函，28號前送到嘉賓手中；

（5）嘗試拉贊助，若拉得到便製作橫幅；

（6）製作主講人視頻（視情況而定）

5．業務部負責：購買物資，30號前要准備好一切物資（司書跟進）

6．28號前寫出主持稿（建中負責）

7．28號前製作出會議流程ppt，主講人簡介（嘉燕負責）

8．30號前開一個全體會議，講解注意事項

八．講座當天流程

1.培訓部、策劃宣傳部工作人員提前一個小時到會場進行會場布置（包括確保會場衛生整潔、多媒體和音響設備的調試與檢查工作、ppt播放、搬勵志書等）

2.秘書部工作人員提前半小時到場，設置好與會學生的簽到與座位安排工作，每人派發小紙條和反饋表，贈送勵志書。

3.7：30主持人（曉紅）出場宣布講座正式開始，致詞歡迎，介紹本次座談會的領導、嘉賓，簡單介紹講座流程（5分鍾）

4.領導魏老師發言（5分鍾）

5.主持人對自強之星做一個簡短的介紹（ppt或視頻），並讓聽眾在派發的小紙條中寫上自己的困惑或疑問，以便互動交流時用。

6.大學生自強之星介紹個人經驗（同時播放ppt，共2人，每人30分鍾）

7.互動交流環節，工作人員（培訓部和業務部）收集紙條，交給主持人，請發言人抽出幾張，談談自己認為可以解決的辦法（15分鍾）

8.領導總結點評（5分鍾）

9.主持人宣布講座結束，致詞感謝到場領導、嘉賓、觀眾，並請觀眾填寫反饋表後置於桌上，由工作人員（培訓部）收集。

10.工作人員恭送嘉賓，組織觀眾有序退場。

大學的講座策劃書7

一、講座主題：

中國汽車的現狀與未來期許

二、講座目的：

1、增進學生對於本專業的了解，激發學習興趣，幫助學生明確自己的學習目的

2、開闊學生視野，近距離接觸科技尖端技術

3、使學生了解現今中國汽車產業現狀，明確中國汽車產業的不足及汽院學生的使命。

三、主辦單位：

學生會秘書部

四、講座對象：

全體汽車工程學院學生

五、講座時間：

20xx年11月初（具體時間待定）

六、講座地點：

待定

七、講座人數：

400（暫定）

八、講座安排：

1、宣傳：展板、條幅、飛信（班長通知）

2、講座形式：專家主題演講以及與學生互動交流

九、工作人員安排

主持人：負責開場白結束語，引導活動流程（1人）

學生代表：審核學生們的問題紙條，與專家互動（3人）

另設四個工作組，各工作組各司其職，具體如下：

後勤組：主要負責布置會場，收尾。（4人）

現場組：主要負責引導老師與學生就坐，維持會場秩序。（8人）

聯絡組：主要負責聯絡學生，簽到，確認當天到場人的人數。（2人）

宣傳組：主要負責製作ppt，監督海報及條幅製作和到位（4人）

各組人手不足時，可要求其他組支援。

十、主要流程：

主持人在講座在即將開始時，提醒教師和學生將手機調為靜音或關機狀態。

主持人宣布講座正式開始，同時介紹今天到場的來賓和教師。

主持人結合ppt介紹主講人、嘉賓以及講座的主題與目的，將話題交給今天做報告的專家。專家做報告。（時間約90分鍾）

專家與學生互動（學生將自己的疑問或困惑寫在紙條上上交，由學生代表審核向專家提問）主持人總結，並結束今天的講座。

主持人請嘉賓和老師先離場。

主持人組織學生離場（現場組協助）。

後勤組負責好收尾工作。

十一、經費：

10瓶礦泉水共15元橫幅25元

十二、補充注意點：

1、布置場地：保證衛生狀況，黑板的布置，准備三張桌子擺在靠近專家的地方

2、調試好電腦，投影儀，麥克風

3、現場工作人員維持好現場紀律，尤其注意收紙條的時候

4、邀請學生會幹部、導員和其他教授擔任嘉賓（此事需要大家的努力）

5、聯系女生部出派禮儀（現場組負責）

大學的講座策劃書8

一、活動主題 ：關愛自己，健康自己

二、活動背景 ：根據調查表明，大學生已成為心理弱勢群體。08級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

三、活動目的

1、使同學們初步了解心理健康的基本知識；

2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的困擾；

3、增強同學們對心理健康問題的重視；

4、提高同學們的自我關注意識。

四、活動宣傳

1、輔導員通知宣傳

2、各心理健康委員宣傳

五、活動流程

1、心理健康專家講解心理健康知識；

2、學生提出問題，心理老師講解。

六、活動策劃人 ：XX

七、活動參與人 ：XX級全體學生

八、活動時間和地點 ：XX年11月30日知明樓—101

九、可行性分析

1、同學們的需求

2、宣傳到位

3、心理專家蒞臨講解

十、活動意外防範

1、為防止到場人數較少，我們會通過心理健康教育中心與XX級輔導員調整；

2、為防止秩序出現混亂，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。

心理健康教育中心

XX-11-30

大學的講座策劃書9

一、活動主題：

創業、創新、創優

二、活動背景

當今世界，國際國內形式變幻莫測、經濟迅猛發展，眾多新的行業和機會層出不窮。在這個信息爆炸的時代，機遇和風險並寸。如何使自己在紛繁復雜的各種行業、項目中做出正確選擇，使自己贏在起點並且贏得未來，是每一個有志創業人士最難得的決擇。對有創業夢想的個人來說：理清思路、找准方向、把握機遇，再者就是創業知識的積累和人脈關系的擴展都決定自己創業的成敗！

三、活動目的：

沒有知識能做什麼？我們又沒有特別的技能，特別的經歷，沒有發現好的商機，好的賺錢之道，沒有把創業計劃書完整的寫出來；有的只是一股創業家必須的那股不怕輸的勇氣！欠缺的太多，太多。風險投資商是不會把錢交給你的！「企業孵化器」是不會讓你佔用他的資源的，政府也不會支持你的！社會也不允許你這么做的！

也不是說我們就可以把我們的心願鎖住，不讓他成長，飛翔！我們更應該將夢想的翅膀張得更大，讓他飛得更高，更遠！我們要在大學這個優越的環境中豐富我們的素質和內涵，為我們的創業夢多多施肥！

我們要建設我們的祖國，我們要富強，我們要幸福，我們要讓那屈辱的記憶永遠成為歷史，我們是東方的龍！

眾觀各國的發展史，不難發現我們人類文明的奇妙之處就在於和諧，但和諧從何而來呢？首先應該滿足的恐怕是人人都能夠滿足衣食住行吧。看看現在的社會，什麼污七八糟的都有！這些都是經濟搞的！俗話說「經濟基礎決定上層建築」。

現在我們來看看我國在哪些地方不如那些個霸道的經濟強國。第一，應該是具有創新精神的企業家太少。第二，是政府對中小型企業的支持力度不夠大。第三，是我們所處的生活環境沒有更深層次的逼迫我們去創業。第四，是我們離自主創業太遠，「企業孵化器」太少，不夠專業，對風險的耐受力太弱！第五，就是我們學習剄頭不夠，不敢冒險，思想比較保守！

本次活動旨在激發大學生的創業意識，宣傳創業理念，培養創業精神，豐富大學生的創業知識。為同學們搭建一個交流的平台，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以後走向社會和創業的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。

四、主辦單位：

xx學院新青年創業者協會

五、活動時間：

20xx年10月

六、活動地點：

學術報告廳

七、活動對象：

重慶城市職業學院新青年創業者協會全體成員以及全校想創業學生

八、活動分工：

策劃部：負責策劃書，活動安排，組織及協調工作

人力資源部：人員安排，會議記錄

理事團：負責嘉賓接待，會議記錄，資料整理，會員考勤等

組織部：負責講座活動策劃，組織及協調工作，布置會場

文藝部：負責主持人，禮儀隊接待工作

外聯部和高校聯誼部：負責聯系學院相關資深教師或參加過創業的同學

宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅

九、活動流程：

（一）活動前

1、講座前一個星期由外聯部聯系相關老師和嘉賓。

2、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報，使其盡可能多的同學參與到此次活動中來。

3、講座當天開始前2小時布置會場。

4、講座開始前半小時全體幹部成員到場，嚴格簽到。

5、講座開始前十分鍾是安排人員安置，並檢查各個設備。

6、講座開始前五分鍾准備到位。

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