㈠ 什麼真讓我著迷作文300字
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。你一定同樣擁有一片藍天，一方樂土，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切一切都讓你著迷，另你陶醉；讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔······而騎車最讓我著迷。 那一年，家屬院里不知道颳起了什麼風，我們都囔囔著騎腳踏車，在往後的日子裡，每天都能看到練習騎車的孩子們在家長的陪伴下一拐一拐地在院子里練習。我並沒有太注意因為我從來不趕時髦，根本就沒有當一回事。過了三五天，院子里出現了「騎車比賽」的游戲。每天，我站在樓下時，沒有了快樂，因為沒有人再與我玩「捉迷藏」的游戲了。他們都專心進入比賽。後來，我咬著牙，打算學騎車，打算加入他們的行列。 第二天一大早，我果真開始了練習，先扶把，身子方正，坐在座位上，兩腳踩住腳蹬，雙手扶好把，因為有老爸在後面推著，所以放心好多，但這個任務並不簡單，苦練了一天，終於學會了。第二天，我開始學習滑著走，兩手扶把，兩腳在地上慢性。我可比昨天懸在空中的感覺好多了啦！「學騎車真容易，我真是個天才。」我心中暗想。一走神，不好，把斜了，直行車向右邊倒去，「砰！」還好，倒在了牆上，沒砸住我的腳丫子，穩定了情緒後我又開始滑行。 「大難不死，必有後福。」我又開始走神了。「嘿！奇了，我學騎車以來從來沒摔過呢！哈哈！」我竊喜。「王奶奶好！」我扭著臉向身邊的老熱門問好。「哎喲！」慘叫，還用說，這種下場的人準是我。經過了許久的練習，我終於學會了騎車。 從此，我迷上了騎自行車，它讓我懂得了：堅持就是勝利。
㈡ 作文：什麼真讓我著迷600字
2.閱讀真讓我著迷_作文600字
有的同學喜歡看電視，有的同學喜歡上網、玩戲，有的同學喜歡體育運動……，我雖也喜歡運動，但我更愛好閱讀！
我為什麼喜歡閱讀呢？這還要歸功於我的媽媽，她為了讓我愛上閱讀，在我很小的時候就每天晚上都給我讀故事，那些好聽的故事讓我十分著迷！每天都盼著晚上快快地到來。等我上小學以後，會識字了，媽媽就讓我自己看故事書，並給我准備了一個書櫃，買了許許多多的書塞進去，讓我盡情地閱讀。
那時，我最喜歡看的是《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話故事。那些精彩的故事吸引著我，我常常拿著一本書一看就是一整天，連媽媽叫我吃飯都聽不見。然而，隨著年齡的增長，這些書已經不能再滿足我的味口了，於是，我又迷上了歷史故事書和四大名著，那裡面更加復雜的情節和有趣的人物深深地吸引著我，後來，我又迷上了外國名著，如《魯濱迅河流漂流記》、《湯姆？索菲亞歷險記》《古希臘神話故事》等。對了，我還十分喜歡看《福爾摩斯探案全集》，為了滿足我的看書慾望，媽媽特意給我買了一套原版《福爾摩斯探案全集》。於是，在那個寒假，我抱著這套書，睡前看、吃飯時看，就連上廁所也在看。媽媽說我是個「小書迷」，但由於我睡覺前看書太入神，怎麼也不肯睡，媽媽就威脅我：如果我再這樣，就再也不讓我看書啦！這怎麼能怪我呢？實在是因為書太好看了呀！
閱讀不但讓我增長知識，還是我的一種很享受的娛樂方式，實在比看電視玩游戲有趣得多，我想，如果哪一天不讓我看書了，那我真不知道這日子還怎麼過下去。
六年級:蘇靖堯
3.作文：音樂真讓我著迷
音樂是多姿多彩的，是絢麗的。音樂是白色的，很純凈。有時候一個人在家，感覺寂靜得可怕。這時，我就會聽點音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍，是那樣的廣闊，是那樣的自由。音樂是藍色的，很憂郁。看著那一個個感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了汶川地震中失去親人的痛苦和堅定的信念，是那樣的心痛。音樂是紫色的，很溫馨，音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到一家三口坐在沙發上欣賞著夕陽，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦使人不忍心去驚動她們。音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲，曲調高昂，激動人心，給人力量，催人奮進。啊！我看到了飄揚的國旗，我看到了革命的烈士們，是那樣的偉大，那樣的堅定。 我喜歡傾聽音樂，一個人，靜靜地聽，頓時，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會其中的妙處，體會音樂給我們帶來的歡樂。音樂對我來說，有一種神奇的魔力。讓我無法控制自己不去靠近他。音樂可以使我那浮躁的心平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦輕鬆起來。生活因為有了歌聲而更加美好，我因為有了音樂而更加歡樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂！
音樂真讓我著迷 呂燕婷
4.讀書真讓我著迷600字作文
書，是人類的良師益友；書，是人類進步的階梯；書，是人生路上的啟明燈……讀一本好書，就等於搭上一隻小船，它載著我們在知識的海洋里自由自在的地遨遊。我在那知識的海洋里，貪婪地吮吸著。
有一天，我在家寫作業，爸爸要出去買菜，對我說：「你要不要去？順便給你買幾本書。」「書」我一聽到這個字眼，就立馬點了點頭。我們剛來到書店門口，我就聞到了一陣陣誘人的書的香味。我迫不及待地跑進書店，東看看，西望望，想找一本適合我看的書。著名的《綠山牆的安妮》、《根鳥》、《窗邊的小豆豆》……看得我眼花繚亂。每一本書都那麼吸引人，都那麼精彩。如果可以，我真想把書店的書全部買下來，這樣我就又可以得到許多豐富的知識啦！我挑了幾本我一直夢寐以求的書，便回到家讀起來。我坐在課桌上，一邊小心地翻著書，一邊仔細地體會著故事的內容。那些好詞、好句、好段我都會反復讀，遇到生字、生詞，我也會趕忙查字典。我一直在書的海洋中，像一匹貪婪的惡狼，吮吸著豐富的知識，樂而忘我。「吃飯啦！」媽媽大聲叫我，我沉醉其中，所以一直沒有發覺。「快來吃飯呀！」媽媽生氣了。而此時，我的心情正隨著故事的內容此起彼伏。火大的媽媽立刻走過來，先奪過我的書，接著又在我的腦袋上拍了幾下，生氣地說：「你看看你，一天只知道讀書。這都什麼時候了？飯菜都涼了，你如果不想吃飯……」媽又一次因為我看書入了迷，開始嘮嘮叨叨了。
同學們，一起來到知識的海洋，和我一起來分享讀書的快樂吧。
來自http://www.cnzuowen.cn/a/201403/1671213340.htm
㈢ 什麼真讓我著迷作文
篇一：作文：真讓我著迷
音樂是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂是白色的，很純凈。有時候會一個人在家，感覺寂靜得可怕，這時，我就會聽點音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂是藍色的，很憂郁。看著一個個感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅定的信念，是那樣的心痛。
音樂是紫色的，很溫馨。音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動他們。
音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調高昂，激動人心，給人力量，催人奮進。啊，我看到了飄揚的國旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅定。
我喜歡傾聽音樂，一個人，靜靜地聽，頓時，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會其中的妙處，體會音樂給我們帶來的快樂。
音樂對我來說，有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕鬆起來。
音樂是一座心靈的橋梁，即使語言不同，皮膚不同，但是，音樂的旋律都能聽懂。音樂的曲調，有時平淡如水，有時低回婉轉，有時慷慨激昂，抑揚頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的'生活離不開音樂！
篇二：文字真讓我著迷作文
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。十三四歲的少年們哪個不擁有一片藍天、一方樂土？在那裡，有的用自己的心靈放飛著夢想，有的用自己的智慧創造著成功我也有一個「樂園」——文字，它可真讓我著迷！ 靈秀的文字組成一個個扣人心弦的語句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人勝的名著我內心深深感嘆著它的繪聲繪色、細致入微。文字散發著我無可抗拒的魅力：我吃飯時腦海里還回想著它交織的情節，我走路時心裡還琢磨著它無窮的意味，甚至，我上課時，還曾偷偷取出一本本課外書來文字真讓我著迷！老師又在黑板上寫下了今天的作文題。它們像是在挑釁、嘲笑曾經最怕寫作文、只會湊字數的我。哼哼，我可不怕！我靜下心來，冥思苦想。()平日里最熟悉的文字慢慢出現，回盪在我腦海：它們組合、編織、串聯對了，就是它們！我欣喜若狂地拿起筆，刷刷刷——不停！媽媽來催促我吃飯了，不吃；夥伴來邀請我游戲了，不玩——我只有一氣呵成、得意洋洋地欣賞自己寫好的作文時，才覺得好甜文字啊，你可真讓我著迷！從你那兒，我享受到了無窮的樂趣。你讓我廢寢忘食、欣喜若狂，也讓我得到了教益和啟迪。我要用文字編織我的夢想，創造屬於我的一片藍天！ 編輯絮語 文字往往不在多，而在於精。本文雖只有短短五百來字，卻讓人切實地感受到了一個「文字迷」的形象。事實上，即使在這五百來字里，依然有不少廢話，比如第一段和最後一段，都比較俗套，而且對於塑造「我」的形象也沒有太大幫助。而真正讓這篇文章閃亮起來的，還是第三段。同學們可以反復地讀讀這段，是不是能感受到一種屬於文字的「精氣神」呢？所以，如果大家覺得寫不出一篇奇文，那麼寫出一個奇妙的句子或者段落，也是很值得稱贊的。
篇三：寫作,真讓我著迷
電腦桌前，一雙白皙細嫩的手飛速地在鍵盤上敲打著。寫作這個東西，究竟有怎樣的魔力，讓我竟如此痴迷......
——題記
讀書，會使你沉浸在知識的海洋里；踢球，會使你翱翔在自由的天空中；種植，會使你感受到綠色的生命在萌發；繪畫，會使你漫步在奇思妙想的世界裡，揮動飽滿想像力的畫筆，創作出屬於自己的一副七彩畫......凡事都有它的迷人之處，而我痴迷的，卻是曾經被我認為最枯燥無味的寫作。
初識寫作——不屑
其實，以前的我對寫作根本不感一點兒興趣。
剛開始認識寫作，是在二年級的時候，那時的孩子都愛玩嘛，只要能玩的就都是好東西。所以一得知寫作就是整天趴在寫字台上寫文章時，我就覺得它很枯燥，乏味得很，感到很不屑：「切，寫什麼作啊，那麼枯燥無味的事情，有什麼好做的！唉！寫作的人真可悲啊！還是玩最好了！」
「潑」完「水」後，我便又屁顛屁顛地去找親愛的閨蜜玩去了...... 嘗試寫作——擔心
就那樣渾渾噩噩地晃了三年，我五年級了，對寫作還是提不上感興趣。
但那一年，我對寫作的情感發生了巨大的逆轉。
那一年，縣里舉辦徵文比賽，全縣五年級學生都可以投稿，優勝者可以得到相當的獎勵。
要知道，我是個好勝的人，毫不猶豫地報了名，但報完名後我就後悔了：我根本就不會寫作，還參加什麼比賽啊！啊！完了完了！不行不行，我不能認輸，我要贏！
我第一次認真地讀完了整本的作文書，收集了很多好詞好句和寫作手法，以前都是亂看一氣就完事了。
我在腦海里構思了許多故事情節，又打了很多底稿，費死我的腦細胞了！要不是為了取勝，我才不會沒日沒夜、沒完沒了地在這兒寫文章呢！這可是我第一次為了寫作這么賣力啊！
交稿時間很快就到了，怎麼這么快啊！我還沒修改完呢！我皺皺眉，把自己認為寫得最好的一篇作文交了上去。
我既興奮又擔心，興奮是因為那是我精心打理的一篇作文，我有信心獲獎；擔心是因為我怕自己基礎還不行，落得一場空。
愛上寫作——痴迷 又渾渾噩噩地過了幾個月......
「六一」頒獎時......
我當時的心情，是激動？是興奮？還是......感激？
當我從校領導手裡接過那張金燦燦的獎狀時，我有一種說不出的滋味，我成功了！原來我不是完全失敗的！
那張獎狀，竟使我迷上寫作。
領獎後，我堅信自己有寫作這方面的潛能，在作文網上注冊了一個賬號，沒事的時候，靜下心來，望望藍天，動筆寫寫。
隨著我的作文不斷在網上發表，我對寫作也越來越痴迷，在寫作方面上不斷取得成就：我獨自寫的《愛在細微處》系列獲得親朋好友的贊賞；我的作文常多次被老師當做範文全班朗讀......
寫作，是你的出現，讓我從一個瘋瘋癲癲的「假小子」變成一個文靜優雅的女孩子；讓我愛上那剛勁有力的方塊字，愛上那具備優美線條的標點符號，愛上那墨香散發的紙頁......
輕輕揣摩著手中散發著墨香的紙頁，細細品味著文中優美動人的字詞段落，「沙沙」修改著文中不和意的詞句，痴痴幻想著能與文字相伴永久......
——後記
㈣ 什麼真讓我著迷作文
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界；生活是面明鏡，它真實地記載了人們在人生道路上的曲曲折折，辛酸苦辣；生活中的樂趣無處不在，只要你認真體會，你就會感受到其中的幸福與甜蜜所在。我是一個經歷了十五個春夏秋冬的女孩，我總會不斷去尋找生活中的樂趣所在，雖然每次都會弄得「汗流頰背」但收獲總會讓我忘記疲憊和汗水，而且受益匪淺，因為成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。
小的時侯，我每天就記得玩，以為玩才是人生的最大樂趣，所以學習總是一落千丈。無奈之下，一向把我視為掌上明珠的父母只好「忍痛割愛」買了很多的書籍讓我閱讀，而且不準出門，一時間我覺很孤獨、寂寞，我覺得自已像關在籠子里的小鳥，沒有快樂和自由，更別說樂趣了，所以整天悶悶不樂，垂頭喪氣，像丟了魂似的在屋裡踱來踱去，那一堆書在我眼裡不過是無人憐惜的垃圾，可是就在那一天，那一刻我才真正覺悟了。
那一天，我覺得悶得慌，於是就隨手拿起一本《作文選》漫不經心地翻開，一篇叫《善良的男孩》五個大字印入我的眼簾，真奇怪，世界上哪有善良的男孩，記得上一次我和鄰居的一個男孩打架，他不但不讓我還把我的臉劃成了一個大花貓，這個傷疤至今還「光榮」地印在我臉上呢，我一邊自言自語，一邊用手摸了摸臉上的「胎記」，好奇心驅使我往下看。文章寫得是一個雙目失明的小女孩整天沉默寡言。我想也是的，眼睛是心靈的窗口，頓時一股同情之情油然而生，有一天，這個小女孩家來了一位鄰居，了解了女孩的情況後主動地與小女孩交流，小男孩總是把學校里的所見所聞講給小女孩聽，小女孩聽後總是開懷大笑，無話不談，為小女孩的生活增添了光彩，有一天，小女孩說：「要是能看到你的樣子，能和你一起去學校學習該多好啊！」說完他哭了起來，這時小男孩的眼睛也是濕潤了，他說：「你不用難過，用不了多久你就會看到光明，看到我的樣子。」這時小女孩才破涕為笑，而小男孩卻沉默了。過了幾天後，醫院找到了適合小女孩的眼睛粘女孩聽了想把這個好消息告訴小男孩，可他卻並沒有出現，小女孩很失落，到了小女孩手術的時間了，小男孩還是沒有出現為她加油，不過還好，小女孩的手術總算很成功，她連忙去找小男孩，可是很多人卻告訴她，小男孩已經死了，並把眼睛獻給了自已，小女孩的心碎了，她的眼淚瘋狂地從眼眶裡蹦出，傷心地往下掉，可是小男孩的熱情開朗，無私奉獻的精神卻永遠地留在小女孩的心裡，看完這篇文章時，我早已泣不成聲。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，時常在我耳邊響起，
自從看了那篇文章後，我才真正認識到樂趣是措手可及的，而學習知識也是樂趣，它給了你想像的空間和做人的道理。它是智慧的源泉，它讓你開懷大笑，所以書從此以後就成了我形影不離的好朋友，我相信只要我們努力去發掘就一定會從中享受無限的樂趣，得到教益和啟迪，增長才幹，陶治了性情。
每個人都有一件自己所喜歡做的事，有的人喜歡在畫畫中盡情想像，有的人喜歡在打籃球中強健體魄，還有的人喜歡在集郵中陶冶情操。蘿卜白菜，各有所愛，我則喜歡在書的海洋里遨遊。
我喜歡的書的類型有不少：科幻類的、探險類的、童話類的……我喜歡和劉備、關羽、張飛一起大戰呂布；我喜歡和孫悟空、豬八戒、沙和尚一起打敗白骨精，就出唐僧；我也喜歡和梁山伯一百零八位好漢一起劫富濟貧……
記得有一次，爸爸帶我到泉州書城看書。我在溫暖的陽光的照耀下，激動的走了進去。我並不是第一次來這，所以便輕車熟路地拿好書，隨意地坐在一處地方，便一頭扎進書的世界裡。一分鍾過去了……十分鍾過去了……一小時過去了……兩小時過去了……終於將那本書給看完了。我十分盡興，站起身來伸了懶腰操，把那本書放回原位，再拿了一本書，繼續如飢似渴地看了起來。再這過程中，書城裡出現了許多調皮的小孩子，在不斷的追逐，發出的聲音也不是一般的大。可我卻好像沒聽見，一點都不會因為他們而分心。當書看到高潮的時候，手機突然不合時機得響了起來，噢！原來是爸爸打來的。「看好了嗎？要回家吃飯了！」爸爸問道，我敷衍地回答道：「哦！等一下就出去了！」對話完畢，我並沒有立刻出去，反而還在原地看，因為書中的情節扣人心弦呢！半小時過去了，我如願以償地看到了那本書，便匆匆忙忙地往外跑，和爸爸會和後，才心滿意足地回家了。
我之所以著迷看書，是因為看書不僅能開闊眼界，還能增長知識，還能和主人公來一次免費的、說走就走的旅遊。在主人公快樂的時候，我會為他感到激動與快樂；在主人公悲傷的時候，我會為他感到傷心；在主人公死裡逃生的時候，我會為他感到慶幸；當主人公受到危險時，我也會為他感到提心吊膽……
讀書使我歡喜，使我憤怒，使我悲傷，同時也使我快樂；讀書使我懂得了人生的哲理，使我了解了世界八大奇跡，使我明白了許多課本上所沒有的知識。看書，真令我著迷！
我們的人生原本是一片無盡的沙灘，因為有了五色的貝殼才發光，看！屬於我的那片藍色沙灘的讀書貝殼十分引人注目，散發著智慧的黃色奧數貝殼也十分的耀眼……但最令我著迷的是在角落邊那枚優雅的粉紅色鋼琴貝殼，在我的心中，它是最美的！
在我中班的時候，隱藏在心裡的那枚粉色貝殼就發光了。那時，我還是個什麼都不懂的小孩兒。有一次，我在家門前玩，耳邊忽然傳來一陣悅耳的聲音，那聲音是那麼柔和和優美，我聽得入了迷，我和鋼琴就是在這個動人的`瞬間結緣了。後來我去問媽媽：「媽媽，那個聲音從哪來的呀？好好聽呢！」媽媽揉揉我的頭溫柔地說：「那是隔壁姐姐彈鋼琴的聲音哦，你那麼喜歡，就去學鋼琴吧？」「鋼琴？」
那是我第一次上鋼琴課，我看著一架巨大黑色的鋼琴，有點興奮，但也十分不知所措，老師說：「你好，我給你彈一首曲子吧！」我高興地點點頭。老師把美麗的手放在一些黑白色的「格子」上，雙手慢慢彈著，這是一首十分歡快的歌。我看見老師十分投入地扭動著身子，臉上也有十分活潑的笑容，要不是在課堂上，我估計也跳起舞來了吧！一曲終了，我卻還沉醉其中不願離去。沉醉在美妙的音樂世界，我看見那些「格子」變成了一個個可愛的黑白色精靈，我正和它們載歌載舞呢！後來老師又跟我說了那些格子精靈叫做琴鍵，還說了琴鍵分為白鍵和黑鍵。我認認真真地一字不漏地記在了腦子里。
一年級時，我來到了泉州，以前在老家那架電子琴變成我夢寐以求的大鋼琴，我開心得一蹦三尺高，我更用功地去學鋼琴了。
現在，我已經能彈一些長長的曲子了，最近我還學了名曲《夢中的婚禮》，看見我修長的手指在琴鍵劃過，那美麗的音色讓我常常「醒不過來」，一股自豪感油然而生。
那枚粉色貝殼在我心中是那麼重要，我愛這枚粉色貝殼。
春天真讓我著迷！是春雨讓我著了迷；是春柳讓我著了迷；是春桃讓我著了迷；是春草讓我著了迷，更是春光讓我著了迷。瞧！春風姑娘正好把一封封五顏六色的信望我的信箱里塞呢！滿滿的，趕快讓我打開來瞧瞧吧！
這一封新是春草妹妹寫給我的，信紙是綠色的，信封也是綠色底。她告訴我她沉睡了一段時間，蘇醒後自己卻成了另一個模樣。身子是嫩綠的，頭發也是嫩嫩綠綠的。瞧，她在風中飄搖著，好象正要邀請我與她們共舞呢？
這一封信是春桃仙子寫給我的。她的信紙是粉紅色的，信封也是粉紅色的。她在信中寫到：「我們是百樹的粉紅仙子，粉紅粉紅的，我的花朵綻放了，散發著迷人的清香，讓人陶醉不已。快來聞一聞吧！」
這一封是春柳姐姐寫的，她的信紙和信封與眾不同，信紙和信封都是長長的，細細的。她說她出生不久就長出了嫩綠的細長的頭發。旁邊還有溪流妹妹為她捧著一面鏡子，叫我去幫她梳洗她那長長的細細的頭發呢！
這一封是春雨天使給我寫的，信紙和信封都是藍色的。她輕輕地告訴我，她擁有苗條的身材。像牛毛，像細絲，密密地斜織著。她正在為萬物增添滋潤呢！
我打開最後一封信，哇——窗子里射進一道到金黃色的光，把我的房間照得閃閃發光。此時我也變成了金黃色的了。暖暖的，真舒服啊！我走了出家門，准備給這些春的使者寄幾封信。大地上一片的金黃，彷彿自己處在一個金礦里一樣，真是太美了！看遠處的柳樹笑得手舞足蹈的；小草兒也笑得壓彎了腰；桃樹也樂得綻紅了臉……春光里，一切都顯得這樣自然，這樣和諧，春天真讓我著！
一次家庭大掃除，讓我意外地找到一本字帖，那殘破的封面上鋪滿了灰塵，模糊地看到「百家字帖」四個大字。
翻開第一頁，許多古時著名書法家的名字躍然紙上。粗略地翻了一下，裡面那剛健雄渾、清秀飄逸的字體迅速吸引我的眼球。我貪婪地看著，愛不釋手。從此，我便對那寧靜的藝術難以釋懷。
後來，學校設書法興趣班，這個姍姍來遲的消息使我歡呼雀躍，夜不成眠。
課堂上，我潛心專注地聽講，絲毫不敢放鬆。第一節課時，指導老師揮動筆桿，慷慨淋漓，「青春飛揚」四個字頓時飛入我的眼簾，敬佩之情油然而生。那時起，我更愛書法了。
放假回到家裡，草草寫完作業，便迅速把書法用具拿出來把它平鋪在書桌上。
巴掌大的書房裡出奇的悶熱，窗外的杜鵑花垂頭喪氣地垂著頭。額頭上的頭發早已濕透，豆大的汗珠像斷線的珍珠似的不停地向下跳。汗水滲透了紙張，墨水開始慢慢地散了開來，染黑了我的手指和衣袖。終於忍不住了，抬手擦擦汗繼續寫。外面的天氣漸漸暗了，杜鵑花正得意地舒展她柔美的身軀。
我心也漸漸平靜下來，臉上的汗也幹了，我露出了怡心的微笑，因為字帖上的字我已全部臨摹完畢。
媽媽的聲音適時地響了起來，該吃飯了。我一個箭身飛到樓下。媽媽看到我先是一愣，接著捂著嘴走開了。我正被弄得不明所以，弟弟乖巧地捧來鏡子便咯咯笑著跑開了。拿起鏡子一照，頓時目瞪口呆。我尷尬地笑笑，迅速遛進洗手間洗臉。此後，雖然這種情況還有發生，但也少了很多，而家人對我這樣子也習以為常了。
我在書法中學會了寧靜、學著成長。我愛書法，我為那獨特的藝術著迷。
歌德說過：「讀一本好書，就像和一個高尚的人說話。」的確，書就像一條河流，每一條河都有不同的方向，自己選擇了不同的河流。就走向不同的領域。我喜歡看有關道德、政治方面的書籍，因為，我想將來做一個公務員，一個公務員不僅要有才學，還要具備道德修養和政治見解，不然我們怎麼能領導人民走上致富的道路呢？
現在我辦了借書證，我總會借一些有關道德政治方面的書籍，雖然看的似懂非懂，但我還是相信只要功夫深，鐵杵磨成針。只有我對它感興趣，我才能學好它，因為興趣是最大的老師。
六年級的時候，我因為感興趣買了一本《道德經》，當時我沒太去看。到了初一，我對這本書特別喜歡，只要放假回家，我就從床底下的箱子里翻出這本書來，然後坐在床上，手拿鉛筆陶醉在老子的思想中，因為我爸爸、媽媽不讓我看這類書，他們認為這些書沒用，只要被他們發現，我以後買書的錢就全砸了，所以現在看書，就像做賊一樣，但卻樂在其中。
春節期間，我來到大姨家裡，她們家有個書架，上面陳列著各種各樣的書。我挑了一本自己喜歡的，坐在凳子上，津津有味的看了起來。晚上，媽媽爸爸和大姨她們去逛街，我說不去，因為去了只是圖個開心，買買東西，說說話，還花費不少錢呢！不如坐下來欣賞自己的「聖賢書」呢。她們回來後，每個人都提著一大包東西，還有說有笑：今天那個戲可真好看，這件衣服真漂亮，又不貴，那裡的麻辣湯真好吃……，我坐在房間全聽到了，雖然有些後悔，但也為自己學到知識而自我安慰，我又繼續看書，以此來調節自己那無奈的心。不久媽媽拿著剛剛買來的麻辣湯，說快趁熱吃，涼了就不好吃了。第二天，大姨還送了我一件新衣服，說是我取得了好成績，這是給我的獎勵，還叫我再接再厲，爭取百尺竿頭，更進一步。
現在，我經常去圖書館借書，同學們說我傻，總借一些道德、政治等書看，這有什麼用，有人甚至稱我為「書獃子」，不過，也罷，他們怎樣說就怎樣吧！走自己的路，讓別人去說吧！這不也是我所追求的嗎？
我的理想是公務員，就如上面寫的；公務員必須要有超人的才學和道德修養以及政治見解。我會繼續努力，廣泛地閱讀這一方面的書籍，為己的事業奠定基礎，並做一個對人民、對社會有用的人。
㈤ 作文 什麼真讓我著迷450字作文
讀書真讓我著迷
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那裡的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學四年級的一個星期天，我剛剛從書店裡買回一本嚮往已久的童話書 ——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書，啊！感覺真是一個字「爽」。書中的故事情節時而讓我哈哈大笑，時而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因為不想學習貪圖玩樂，而變成了驢的模樣；因為撒謊不誠實，藍發仙子把它的鼻子變得很長很長；因為逃學，被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒；因為搗亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學習的重要，我不會去曠課逃學。也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心一定要發奮學習，用優異的成績來報答父母的養育之恩。
讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學校》。恩利科的父親對他說：「如果你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊！只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到後來，你一定會懇求著回學校。」是啊，書本就是我們的武器，班級就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是勝利。看了這篇文章以後，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，「書中自有黃金屋」，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨遊吧。
㈥ 這真讓我著迷作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我為大家整理的這真讓我著迷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《四小天鵝舞曲》是世界上著名的一首曲子，在我學吉他的時候也是對它又愛又恨啊！
「彈錯了重來」。隨著老師的喊叫我不得不把這首曲子再練一遍。
已經練了一個多星期了，差不多12多個小時，共四節課，一節課三個小時。
因為從上一次聽到一個哥哥談結果手一癢便給老師要了這首曲子，因為這首曲子也差不多要八級的其它手才能彈，反正我也到了這個等級。
在第四節課上，我第一次自己全部練習了一遍。而我在第二段和第一段銜接的地方總是卡殼，所以我只好練習這一部分。下課了，幾個人過來叫我一起玩。順便去買雪糕吃因為正好是暑假裡。可我並沒有出去，腦子里全部都是那一部分。而我的手因為一直按著琴線早已經有了一道紅線，一會一個教樂理的女老師看見我還在練習，就說還練著呢，下課了都練入迷了，我回頭笑了笑什麼也沒有說，轉過頭去繼續練習了起來。終於在最後快要放學的時候把這首曲子練了下來。而老師說下節課讓我彈一遍。第二天我在家練習了快一天終於完全熟練的彈下來了。
第三天上課了，我坐在前面開始談起了《四小天鵝舞曲》，動聽的音樂調皮的從我行琴箱里跳出來，進入同學們的耳朵里，而我自己也彷彿進了一個夢幻般的世界。一會彈完了老師對我鼓起了掌，不錯，挺好的。
其他是西洋樂器，和我國的琵琶很像，其他是第一個讓我著迷的樂器，它可以讓我進入一個夢幻般的地方，一個讓我著迷的地方。
這真讓我著迷……
我喜歡的事情有很多，但還是讀書最令我著迷！
那是不久前的事，老師講《鄧稼先》這篇文章時，講到了中國百年的屈辱歷史，我們都為之動容。突然，老師問出一個問題，當時俄、法、英等國侵犯我們的國家，那是因為當時他們比我們強大，那當時的我們可以把他們稱為什麼？當時我們全都回答不出，可我想起了曾經讀過的一本書，便大聲說出：「列強。」老師說：「對，就是列強。」轉身在黑板上寫了下來。
經過了這件事後，我更喜愛讀書了。讀《朝花夕拾》讓我感受到當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我為曾經的中國而悲哀；讀《駱駝祥子》讓我為原本積極向上的祥子感到惋惜。
如果不讀書，我不會知道這些，不讀書，我不會回答出這些問題，如果不讀書……
對了，關於讀書，還有件趣事呢！那一天，媽媽做了我愛吃的菜，這要是平時，我早就不顧一切的沖上去，一陣風卷殘雲的吃完了。可這次我正在讀書，我好像進到了書里，什麼都不知道了。老爸奉老媽之命，來叫我吃飯。一聲沒聽到，二聲沒聽到，直到第四聲我才聽到，吃飯的時候，還想著書中的情景呢！
老爸老媽都說我的腦細胞是直的，不過，你說，我對讀書是不是很著迷呀！
書是人類進步的階梯，從古到今，各大文人對書的評價多得無法計算，書里有知識，書可以讓我們懂得道理。
讀書如同探寶，像海底撈珠，林中尋參。
有一個未來的目標，總是能夠讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘願做烈焰的俘儒。
____題記
夜，一摞書，一杯水，一個鍾，一支筆，一台燈，一理想。那便是我的全部。
我坐在桌前，看著眼前那厚厚的的一摞書，那滿滿的一紙計劃以及那個時針指著9的鍾表，懷著期待、激動的心情，開啟了我的征程。
我拿起了第一本書，復習著以前學過的知識點。但再次見到他們的時，他們似乎有有些不同。在專注的做一件事時，時間總是流逝的很快。分鍾不厭其煩的一圈一圈的轉著。手中的書，一本一本的更換，牆上的計劃，一條一條的劃著。
終於，一席困意向我襲來，我慢慢地低下了那沉重的腦袋。手中的書漸漸脫落，「嘭」的一聲，掉在了地上，在這安靜的連分針走動都能聽到聲音的夜晚，格外響亮。我被驚醒了，一下子睜開了眼睛，懊惱：我怎麼睡著了呢？於是，我慢慢彎下腰，把書從地上撿起，輕輕的放到桌面上。盯著那個不斷發出聲音的鬧鍾，陷入了沉思：我的夢想會實現嗎？畢竟不是努力了夢想就實現。啊算了，不努力更不會實現，加油吧！
不知過了多久，我回過神來，看著那個顯示11：00的鬧鍾，望瞭望那些還等待我光臨的課本，伸了伸腰，拿起桌上的風油精，把它倒入手心，把它在眼邊抹勻，大腦被風油精刺激著，困意瞬間消失。我伸手拿起了一本書，翻來，拿筆，寫……
我不想是否能成功，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，它會使我離我那遙遠的夢想更進一步！
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心裡，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意塗沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的傑作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？
生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩聖為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多麼的動聽，多麼的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所願。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我願為生活而沉醉。
初中生活是我們學習和生活的最美好的時期，在這一學期里我們帶著對未來的憧憬的踏入了校園生活，這里充滿著挑戰和學習的艱率。
在初中學校開設了壯團，記得在選的時候，當看到這些社團介紹，它們別具一格劉覽著這一個個充滿著機會和趣味的網頁。卻不知要選哪個，有個同學對我說她報的藏書票，感覺特別有趣，在她的言語之中，我也對這個產生了一些興趣，所以就報了這個。我在查了查相關的資料，這所學校似乎對於這個很厲害，老師說如果獲獎，初中三年美術等級就可以是A了。
走進屋門，一幅幅的成品映入眼簾，多麼有藝術感，此刻，我感到十分的驚喜。
可是，來參加這個社困的人似乎並不多原本以為是自己來的有點早，後來才發現，一共七個人，後來又增加了。此刻的我，感到些奇怪，不過，我又為這件事感到幸運，人少所以安靜，無意之中構成了安靜富有藝術感的氣氛老師在第一次教的時候，他用他那已經鋪滿無數疤痕的手認真現刻著東西，我突然有了一絲了的敬佩之感，這是他送給了我們每人一個板子，讓我們刻出自己喜歡的圖案，可是，第一次刻，難免有些刻不好。
後來我們弄了很多作品，但是，似乎沒有以前那麼感興趣了，隨著期末考試的到來，也不弄這些東西了，最後，在學校，老師原本讓我拿板子，但，我卻忘了，最後，讓別人送過來……
我喜歡的東西很多，但讀書最讓我著迷！
那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時候，講了中國百年屈辱史，我們都被感動了。突然，老師問了一個問題。當時俄國、法國、英國等國家侵略我們國家，是因為他們當時比我們強大。那時候我們能叫他們什麼？當時我們無法給出任何答案，但我想起了我曾經讀過的一本書，大聲說：大國。老師說：對，就是大國。轉過來，寫在黑板上。
經過這件事，我更喜歡讀書。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當時社會的黑暗；讀《國難痛史》讓我為中國難過；讀《駱駝祥子》，讓我為曾經積極向上的祥子感到惋惜。
不讀書就不知道這個。如果我不讀書，我不會回答這些問題。
對了，還有一個關於讀書的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的食物。如果是正常的話，我早就不顧一切沖上去，把它吃個稀巴爛了。但是這次我在看書，好像在書里，什麼都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒聽到，兩聲沒聽到，一直到第四聲才聽到。吃飯的`時候還在想著書里的場景！
爸爸媽媽說我的腦細胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛讀書？
書籍是人類進步的階梯。從古至今，許多學者對書籍的評價都是無法計算的。書有知識，能讓我們明白道理。
讀書如探寶，海中撈珍珠，林中尋人參。
生活猶如一個萬花筒，它向我們展現了一個色彩斑斕、五彩繽紛的世界。
20xx年夏天，我看到了別人家的小孩兒都各自去上了自己著迷的課程，我就對媽媽說：「媽，我也想報興趣班。」「好啊！你喜歡什麼了我去給你報名。」媽媽沒有猶豫，毫無一絲打頓地說道。周六到了，媽媽帶領我，東看看，西看看，都沒有合我意的，最終，我靈感一來說；「我要學拉丁舞。」拉丁舞是體育舞蹈中的職業性舞蹈，當我說出那一句話就下定決心要努力學好它，認真仔細地對待它。
它的魅力很吸引我的眼球，是它讓我懂得了什麼叫著迷，是它讓我知道了什麼叫藝術，什麼叫愛好。
20xx年11月24日周六，天氣一般，我們金牌一班在兩位優秀老師的帶領下，來到了長清交通學院（體育館里），參加CRU國際體育舞蹈公開賽，我們陸陸續續地來到觀眾席，收拾好衣服，換好鞋子，化好妝，不一會兒，就到我了。來到比賽場地，等了一小會兒，37場C區輪到我閃亮登場，其餘賽手們都在旁邊為我們加油打氣，比完一場又一場。到了下午，3點30左右，我領到了獎牌和證書，第一名，第三名是我的成績，「耶！」高興的我連蹦帶跳，「哈哈哈，我就是那麼優秀，那麼棒！」很高興外加自戀的我高興了起來。
事後，我仔細地想了想，我已經深深的愛上了舞蹈，它就好像我身體里的一部分，沒有了它整個人都沒有了心跳，它令我著迷，通過數不過來的比賽，我就為它著迷，它令我著迷。
「笑聲給生活帶來甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳。」聶魯達把笑聲描寫的這樣美，使我不禁為快樂魅力而著迷。
曾有個小學同學，學習成績向來是班級墊底，總是被長輩罵，卻一直是笑呵呵的。那種肆意燦爛的笑容像是被施了魔法般，引得我也不住地跟他笑，雖然不知道有什麼好笑的。有的時候，老師也不願意多責備他，只是笑著說：「你這孩子！」總之，快樂是會傳染的，你快樂的同時，周圍的空氣都充滿了快樂元素呢！
每當我覺得身心疲憊時，只消找個僻靜的角落，大聲笑一笑。「哈哈哈」，待胸腔顫抖後那爽朗的笑容擴散開來，一陣輕松愉快的感覺就會蔓延至全身，簡直比靈丹妙葯還有用。快樂是不是很神奇？
從心理學的角度來說，笑容能引起對方好感。笑容是指「喜悅「，「快樂」時表達的表情。想著「和這個人在一起真開心。」就會不由自主地浮現出笑容。同時這種笑容，也能增加對方對你的好感。有沒有發現？周圍受大家歡迎的人，是不是他很多時候都在笑？他們並不是因為被人愛著而高興地笑，而是因為他們本來就愛笑，所以才會被大家喜歡上。大家當然會喜歡一個快樂的人而不是悲觀的人。
快樂是萬能的。它既能是你精神愉悅，也能感染你身邊的人，它甚至能增加別人對你的好感。「讓自己快樂」這樣簡單的事情，何樂而不為呢？
快樂真讓我著迷！你發現快樂的魅力了嗎？
讀書真是個好事兒。
題記
相信每個人在總角之年都諳熟幾個童話故事。這些童話故事如同夢幻城中撐滿了帆的糖果船，在巧克力海中行駛著。童話書帶著甜絲絲的味兒，小時候的我就恨不得鑽進去來一場大冒險，長大後更是痴迷得不得了。
我的第一本書是《格林童話》，知道的第一個故事就是《白雪公主》。那時的我十分羨慕白雪公主。顯赫的身份、艷麗的容貌、美滿的人生。王子斬破重重荊棘與公主相擁。郎才女貌，天作之合。王後最終也受到了懲罰。小時候我天天捧著書，家裡來了人也不知道打招呼，不知道被媽媽說了多少次書獃子。其實我哪是書獃子呀，我正和小矮人烤火呢！
時過境遷，書還是那樣吸引我，白雪公主卻變得可憐極了。
白雪公主幼年時失去了母親，只看她父親不加猶豫地迎娶繼母就能知道白雪公主的童年定無絲毫溫情可言。後來王後嫉妒她的美貌，差遣殺手殺害公主，白雪公主懵懂地就被帶出城堡，無一點防備之意。若不是殺手心有不忍，王子估計就要和水晶棺里的公主共度餘生了。這樣的公主，和瓷娃娃有什麼兩樣嗎？可正是因為白雪公主變得不再完美，我才會對童話痴迷，恨不得挖出所有寶藏，以至於我還是天天捧著書，是書獃子。
讀書真是個好事，就是最簡單的童話書也能有無數品味。如果能真的有書山書海，那我一定會成為一個爛柯人。真是沒有什麼能比書更有趣、更有用、更讓我著迷的東西了。
籃球，這對小時候的我是一個陌生的名字，而我卻不知不覺的喜歡上了它。
幼兒園時的我喜歡藍色，而當我第一次聽到籃球這個神奇的玩意的時候，我便喜歡上了它。便死纏爛打的讓爸爸給我買了一個，我把籃球帶到了學校，每個同學都用好奇的眼神打量著這個不速之客，平時朋友很少的我忽然之間增加了許多，當時我覺得籃球特別的神奇，便越來越喜歡它。
在上幼兒園的我，也經常和其他朋友一起玩籃球，每當在那個時候我就覺得十分快樂，而我就在這時候不知不覺的學會了什麼是分享，體驗到了分享的喜悅。
小學時，我知道了籃球的「籃」並分藍色的「藍」，但那時籃球已經成為了我形影不離的好友，成為了我的一位知音，有時也會像一位老師教會我許多東西
一開始和同學一起打籃球的時候，我只要一拿到球就開始獨自向前沖，從不將球傳給隊友，而最後的結果往往都是以失敗告終，隊友也經常抱怨我，經歷了一次次失敗的我也開始慢慢的向隊友傳球，助攻，那時候的我開始懂得了什麼叫做團隊，什麼是所謂的團結。
我也曾下過功夫認真練習籃球，也看過《灌籃高手》，NBA，除了學習之外，對我最重要的就是籃球了，它就像一股無心的力量推動著我前進，支持著我。
到了初中，學習壓力加大，只有在體育課的時候才能碰到籃球，但我對籃球的熱愛並沒有有絲毫的減少，正是因為它，使我克服困難，我堅信在以後的道路上籃球會陪我越走越遠。
籃球，這個熟悉的名字，籃球，令我著迷。
㈦ 什麼讓我著迷作文
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心裡，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意塗沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的傑作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩聖為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多麼的動聽，多麼的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！我生活的真理，你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所願。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我願為生活而沉醉。 音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是漫漫長夜裡一個歌唱的精靈；音樂，是每個地球人都懂的一門語言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。古典的音樂都很經典，聽完讓人回味無窮；而現代流行樂，可以讓我們感受到一種青春的活力，
音樂是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂是白色的，很純凈。有時候會一個人在家，感覺寂靜得可怕，這時，我就會聽點音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂是藍色的，很憂郁。看著一個個感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅定的信念，是那樣的心痛。
音樂是紫色的，很溫馨。音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動他們。
音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調高昂，激動人心，給人力量，催人奮進。啊，我看到了飄揚的國旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅定。
我喜歡傾聽音樂，一個人，靜靜地聽，頓時，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會其中的妙處，體會音樂給我們帶來的快樂。
音樂對我來說，有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕鬆起來。
音樂是一座心靈的橋梁，即使語言不同，皮膚不同，但是，音樂的旋律都能聽懂。音樂的曲調，有時平淡如水，有時低回婉轉，有時慷慨激昂，抑揚頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂！ +++++==============================================================---------------------------————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————----------------- 讀書真讓我著迷
每一個人都會有一件讓自己著迷的東西，而我，不得不說讀書真讓我著迷!
從小，我就十分喜歡讀書，在別人看來是毫無情趣的方塊字，但我卻認為那是一個個機靈淘氣的小娃娃，排成長隊為我們表演一場場好看的話劇。
小時候，我每天晚上睡覺前都會拿著一本《伊索寓言》走到媽媽面前，讓媽媽給我講故事聽。那簡潔短小的一個個故事使我著迷，最後一句畫龍點睛的深刻道理更是讓幼小的我回味無窮，那時幼小的我雖然不能正確的明白其中蘊含的道理，但我會浮想聯翩，給我幼小的心靈播撒下了一粒粒文學的種子。
隨著年齡的增長，知識閱讀面越來越廣的我更加專注於讀書了。
在我小學畢業的那個暑假，我經常到新華書店借書。有一次，爸爸媽媽把我送到新華書店，讓我在那兒看書，等到五點鍾時到馬路邊等他來接我回家。我高興的點了點頭，然後一溜煙地跑到了新華書店。時間一分一秒地過去了，我被《三國演義》里的故事情節所深深的吸引住了，腦子里裝滿了曹操.諸葛亮.劉備.關羽.張飛......爸爸說的話早已擠出腦外。直到夜幕降臨，書店裡的燈忽然亮起來時，我才猛然回過神來，急忙放下書沖出了書店，等候我多時的爸爸早已在車中睡著了。
書本給我帶來了許多樂趣，帶我穿越回古代，穿梭到未來，帶我到廣袤的宇宙和億萬年前的遠古時代。我在書中學到了許多，學會了寬容，學會了樂觀，學會了堅強，學會了獨立，在書中我學會了鼓勵，學會了贊賞，學會了鼓掌。讀書時忘記了時間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識的海洋里遨遊，我在書的世界裡采野花，摘瓜果，我了解了人生的哲理，我懂得了人生的酸甜苦辣。
讀書真讓我著迷!
㈧ 生活真讓我著迷作文500字
生活，像一譚清澈的湖水，但，只要往裡投射一顆小石子，它會出現一層層漣漪；生活，像一張白紙，等你提起手中的畫筆去給它增添光彩；生活，像一首歌，吟唱著人生悲喜交加的哭樂年華。其實，生活亦是白開水，平淡且無味。
我喜歡感受生活的樂趣。在這小小年紀，學著大人的樣子，沖一杯咖啡，坐在窗邊，寫著日記--自己的小秘密。只是，我體會到了咖啡的苦，卻未體會到大人心中的酸楚。學著正當青春年華的少年少女，在下雨時出門淋雨。我體會到了渾身濕漉漉的難受，卻未體會到他們心中的悲涼。在大人面前裝作成熟的樣子，嫌粉色幼稚，換上清一色的`素色，卻在個別時候，比二年級的小朋友還無聊。那些時候的我，不曾想過，在別人眼中看來，我的行為，就像小女孩偷穿媽媽的高跟鞋，小男孩偷拿爸爸的皮帶，一樣得無知可笑。但，那也是生活中的一位調色劑，不是嗎？
有時，我無時無刻都能發呆。散步時，望著蒼天大樹，我想，這棵樹必然是經過千錘百煉才長成的，猶如生活一樣。坐公車時，突然下起毛毛細雨，明明前一秒還是陽光明媚，我想，這也是生活的魅力，突然給你個措手不及。你永遠不知道下一個會發生什麼。
我喜歡生活中的點點滴滴，體驗其中的樂趣，生活真讓我著迷。