㈠ 用生活與哲學的知識說明怎樣做一個書香氣息濃厚的人
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。想要書香氣息濃厚，首先要多讀書，讀好書。讀書的好處時顯而易見的。現代社會競爭異常激烈，要想獲得發展或在職位上獲得提升，說的更直白一點就是要想獲得高工資，必須要有核心競爭力。這種競爭力除了在工作崗位上磨練以外，更需要讀書，依靠讀書在提高專業性、權威性以及不可替代性。同時長期的閱讀可以完善知識結構、形成氣質、修煉秉性、提升魅力以及塑造人格從而提高在職場里的影響力。讀大量的圖書，量變最終質變，書香氣息就濃厚起來了。
㈡ 我現在讀高二，但是學不懂政治《生活與哲學》這本書，感覺哲學好難，該怎麼辦
政治哲學部分主要就是牢記書中基本知識點，學會靈活運用。我們政治老師經常說的一句話，注重課本，一切考點都是圍繞課本的。另外就是做題積累。學習時要有知識框架，你可以從熟記課本前目錄開始，還有，每一單元的前一頁都有一頁知識框架總括，你應該記熟。閱讀課本要有重點，不要忽略了每一個標題，因為後面的內容是對標題的解釋，標題才是重點！基本上每段的句首與句尾都應記住，這是具有概括性的句子。小字的點評也要認真看下，一般總結性的東西就在裡面。另外上課一定注意聽講，分清原理和方法論，做題是會運用，注意規范答題。基本就這些了，希望對你有幫助。
㈢ 2020-11-09《生活與哲學》第一單元-第一課 美好生活的向導
「美好生活的向導」·學歷案
【設計者】 毛阿英
【內容出處】 《生活與哲學》第一單元 - 第一課 美好生活的向導
【課標·考綱要求】
1.哲學與生活的關系
2.哲學是什麼
3.哲學與世界觀和方法論的關系
4.哲學與具體科學的關系
【學習目標】
1.通過梳理本課知識體系，鞏固基礎知識——哲學的含義，哲學與世界觀和方法論的關系及哲學與具體科學的關系，抓住哲學的本質，進而鍛煉系統思維。
2.結合個人對真實高三生活的 感悟 ，運用曾經學習的哲學原理創作一首哲理小詩，獻給自己的高三。實現自我教育，以哲學智慧導向美好生活。
3.閱讀高考原題，知道不同層次的高考試題，考查的知識、能力和素養要求不一樣，以高考導向學習，從中 覺悟 我們閱讀教材、梳理知識的復習方法。
4.通過對自己或者同伴作品的哲學解讀，以創作的作品為材料命制試題，在命制試題中， 領悟 高考評價多導向的能力和素養，我們要如何養成。
【評價任務】
1.獨立完成本課知識體系
2.源於真實生活，進行哲理詩創作
3.閱讀山東卷哲學高考試題，完成試題分析（提前到課前在老師指導下完成）
4.小組合作，以自主創作的詩歌作品為材料命制試題
5.展示命題成果，分享學習感悟
【學習過程】
資源與建議
1.本主題是《生活與哲學》教材的開篇，主要是從生活源頭出發，感悟哲學對生活的的價值，然後在認識哲學的內涵，以及哲學與具體科學之間的關系。特別是哲學的內涵將貫穿整本教材的學習，為後面學習馬克思主義哲學的基本原理和方法論奠定基礎。
2.本主題內容的學習，可以按以下邏輯順序進行：生活與哲學的關系—哲學的含義—世界觀的含義—哲學與世界觀的關系—世界觀與方法論的關系—哲學與世界觀和方法論的關系—哲學與具體科學的關系
3.本主題的重難點是哲學、世界觀、方法論三者之間的關系，這三者之間的關系需要先梳理兩兩關系，哲學與世界觀，世界觀與方法論，再總結出哲學的內涵。
環節一：基礎梳理
1.基礎體系
2.典型排謬
環節二：生活創作
有人說，高三是苦難
有人說，高三是戰斗
還有人說，高三就是高山
……
請根據自己的真實情況，以「我的高三·詩意棲居」為主題，進行富有哲理的詩歌創作
環節三：高考研讀
（2020山東高考） 19．（6分）近年來，中國科幻作家兩次獲得國際科幻界頂級榮譽——雨果獎，國產科幻電影也收獲票房和口碑的「雙豐收」……越來越多的「未來感」不斷涌現。
科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現實感。太空漫遊、人工智慧，外星家園等科幻作品中許多看似天馬行空的設定，或多或少都能在現實生活中找到其源頭活水。最近幾年，越來越多的世界級未來學家、科技作家頻繁造訪中國，他們踏上中國的土地，更多的是為了尋找一種未來發展的可能，因為中國在許多領域走在了世界前列，在億萬人民追逐夢想的腳步中，可以聽到時代的脈動，看到潮水的方向。
「科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現實感。」結合材料，運用物質和意識的辯證關系原理談談你對 這句話的理解 。（6分）
（2020山東高考） 20．（17分）「新故相推，日生不滯。」70多年來，新中國不斷發展壯大，日益走近世界舞台的中央。
◆ 與新事物一起成長
新中國成立70多年來的歷史，是一部與新事物同行、和新事物一起成長的歷史。從新中國成立初期的社會主義「三大改造」，到改革開放初期的農村家庭聯產承包責任制，再到國有企業的股份制改革、民營企業的發展壯大：從產業扶貧中的「公司+合作社」，到城市共享經濟的「互聯網+」，再到雲計算、大數據、區塊鏈、物聯網……事物層出不窮，一樁樁一件件，體現出發展不止、變革常新的社會發展規律，刻印下國家與新事物一起成長的深深足跡。
[if !supportLists]（1） [endif]結合材料，從唯物辯證法角度，闡明我們 應該如何 與新事物一起 成長 。（8分）
任務一：對比分析兩道哲學試題的命題考查的必備知識、關鍵能力和核心素養。試著分析兩道試題的難度區分，體悟高考題是如何命制出來的，我們從備考角度應該做哪些准備？
任務二：運用所學的哲學原理，以我們自己的哲理詩為材料，進行高考模擬試題命制，注意命題的層次。
任務三：分享和點評題目
【檢測與作業】
（2020北京高考） 20．閱讀材料，回答下列小題。大自然的造化力量，創造了一個千變萬化的世界。「化」也體現在我們的生活中，處理問題時的「化繁為簡」，人際關系中的「化干戈為玉帛」，藝術創作上的「化腐朽為神奇」，社會發展中的工業化、城市化、信息化、現代化等等。
「
化」，甲骨文寫作右圖所示，左邊為頭朝下倒立的人，右邊為頭朝上站立的人。一個「化」字，包含著深厚的文化底蘊和思想智慧，《周易》中說：「觀乎人文，以化成天下」……
運用《生活與哲學》知識，談談 如何理解 「化」的哲學智慧。（11分）
【學後反思】