孤兒生活費數量指標怎麼寫

⑴ 孤兒補助金標準是多少

根據《浙江省人民政府辦公廳關於加快推進普惠型兒童福利體系建設的意見》（浙政辦發〔2017〕67號）、《泰順縣人民政府關於印發<加快推進適度普惠型兒童福利體系建設實施意見>的通知》（泰政發〔2015〕38號）等文件規定，為不斷提高兒童福利保障和服務水平,滿足兒童生存發展需要。現發放2021年1-2月困境兒童基本生活費補貼共計63.1718萬元發給你們，其中：社會散居孤兒基本生活費補貼發放資金6.5692萬元，事實無人撫養兒童基本生活費補貼發放資金41.4318萬元，低保戶和低保邊緣戶家庭重病、重殘和三級四級精神、智力殘疾兒童基本生活費補貼發放資金15.1708萬元。現就有關事項通知如下：

一、發放對象。2021年1-2月困境兒童發放對象302名，其中社會散居孤兒22名，事實無人撫養兒童170名，低保和低保邊緣家庭中的重病、重殘兒童77名，低保和低保邊緣家庭中的三級四級精神、智力殘疾兒童33名。

二、發放標准。2020年度適度普惠型兒童福利生活保障制度標准：（一）社會散居孤兒基本生活費發放標准每人每月1493元；（二）事實無人撫養兒童基本生活費補貼發放標准每人每月1194元；（三）低保家庭中的重病、重殘兒童基本生活費補貼發放標准每人每月896元；（四）低保邊緣家庭中的重病、重殘兒童基本生活費補貼發放標准每人每月597元；（五）低保家庭中的三級四級精神、智力殘疾兒童基本生活費補貼發放標准每人每月448元；（六）低保邊緣家庭中的三級四級精神、智力殘疾兒童基本生活費補貼發放標准每人每月299元。

三、動態管理。（一）新增：2021年1-2月新增困境兒童4名，事實無人撫養兒童3名，低保和低保邊緣家庭中的三級四級精神、智力殘疾兒童1名。（二）核減：2021年1-2月核減困境兒童3名，其中低保和低保邊緣家庭中的重病、重殘兒童1名，事實無人撫養兒童2名。

四、發放渠道。本次孤兒及困境兒童基本生活費補貼所需資金從《浙江省財政廳 浙江省民政廳關於提前下達2021年孤兒及困境兒童基本生活費補助資金的通知》（浙財社〔2020〕87號）所下達的資金支出，列「2081001兒童福利」支出預算科目。

根據鄉鎮審核，縣民政局復核確認的困境兒童對象，補助資金實行社會化發放方式，直接匯入困境兒童（或監護人）的個人銀行賬戶。請各鄉鎮人民政府根據《泰順縣困境兒童基本生活補貼使用監管協議書》履行好睏境兒童基本生活補貼的使用監督責任，確保補貼資金用於困境兒童生活、教育、醫療等方面。

⑵ 孤兒的標準是什麼

孤兒是指失去父母、查找不到生父母的未滿18周歲的未成年人。（據《國務院辦公廳關於加強孤兒保障工作的意見》（國辦發[2010]54號））

孤兒由地方縣級以上民政部門依據有關規定和條件認定。地方各級政府要按照有利於孤兒身心健康成長的原則，採取多種方式，拓展孤兒安置渠道，妥善安置孤兒。

拓展資料：

建立健全孤兒保障體系，維護孤兒基本權益

（一）建立孤兒基本生活保障制度。為滿足孤兒基本生活需要，建立孤兒基本生活保障制度。各省、自治區、直轄市政府按照不低於當地平均生活水平的原則，合理確定孤兒基本生活最低養育標准，機構撫養孤兒養育標准應高於散居孤兒養育標准，並建立孤兒基本生活最低養育標准自然增長機制。

地方各級財政要安排專項資金，確保孤兒基本生活費及時足額到位；中央財政安排專項資金，對地方支出孤兒基本生活費按照一定標准給予補助。民政、財政部門要建立嚴格的孤兒基本生活費管理制度，加強監督檢查，確保專款專用、按時發放，確保孤兒基本生活費用於孤兒。

（二）提高孤兒醫療康復保障水平。將孤兒納入城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療、城鄉醫療救助等制度覆蓋范圍，適當提高救助水平，參保（合）費用可通過城鄉醫療救助制度解決；將符合規定的殘疾孤兒醫療康復項目納入基本醫療保障范圍，穩步提高待遇水平；有條件的地方政府和社會慈善組織可為孤兒投保意外傷害保險和重大疾病保險等商業健康保險或補充保險。

衛生部門要對兒童福利機構設置的醫院、門診部、診所、衛生所（室）給予支持和指導；疾病預防控制機構要加強對兒童福利機構防疫工作的指導，及時調查處理機構內發生的傳染病疫情；鼓勵、支持醫療機構採取多種形式減免孤兒醫療費用。繼續實施「殘疾孤兒手術康復明天計劃」。

（三）落實孤兒教育保障政策。家庭經濟困難的學齡前孤兒到學前教育機構接受教育的，由當地政府予以資助。將義務教育階段的孤兒寄宿生全面納入生活補助范圍。在普通高中、中等職業學校、高等職業學校和普通本科高校就讀的孤兒，納入國家資助政策體系優先予以資助；孤兒成年後仍在校就讀的，繼續享有相應政策；學校為其優先提供勤工助學機會。

切實保障殘疾孤兒受教育的權利，具備條件的殘疾孤兒，在普通學校隨班就讀；不適合在普通學校就讀的視力、聽力、言語、智力等殘疾孤兒，安排到特殊教育學校就讀；不能到特殊教育學校就讀的殘疾孤兒，鼓勵並扶持兒童福利機構設立特殊教育班或特殊教育學校，為其提供特殊教育。

（四）扶持孤兒成年後就業。認真貫徹落實《中華人民共和國就業促進法》和《國務院關於做好促進就業工作的通知》（國發〔2008〕5號）等精神，鼓勵和幫扶有勞動能力的孤兒成年後實現就業，按規定落實好職業培訓補貼、職業技能鑒定補貼、免費職業介紹、職業介紹補貼和社會保險補貼等政策。

孤兒成年後就業困難的，優先安排其到政府開發的公益性崗位就業。人力資源社會保障部門要進一步落實孤兒成年後就業扶持政策，提供針對性服務和就業援助，促進有勞動能力的孤兒成年後就業。

（五）加強孤兒住房保障和服務。居住在農村的無住房孤兒成年後，按規定納入農村危房改造計劃優先予以資助，鄉鎮政府和村民委員會要組織動員社會力量和當地村民幫助其建房。居住在城市的孤兒成年後，符合城市廉租住房保障條件或其他保障性住房供應條件的，當地政府要優先安排、應保盡保。對有房產的孤兒，監護人要幫助其做好房屋的維修和保護工作。

⑶ 數量指標的指標值怎麼填

是項目或技術應用（成果轉化）、推廣或服務中所產生的業務收入。

產出指標：反映根據既定目標，相關預算資金預期提供的公共產品和服務情況。可進一步細分為：

1、數量指標：反映項目計劃完成的產品或服務數量, 通常用絕對數表示。如舉辦培訓的班次，培訓學員的人次，新增設備數量等。

2、質量指標：反映預期提供的公共產品和服務達到的標准、水平和效果，如培訓合格率，研究成果驗收通過率等。 

3、時效指標：反映預期提供公共產品和服務的及時程度和效率情況，如培訓完成時間，研究成果發布時間等。

介紹：

國內生產總值含有了價格變化的因素，產出指標用實際國內生產總值表明去除價格因素後的實際產出，另一個表明效果的指標是經濟增長串，同樣計算實際國內產出的增長率。產出指標名義國內生產總值用GDP表示，是用當年價格計算出來的，產出指標實際國內生產總值用SGDP表示。

實際GDP是名義GDP去除了價格水平因素，產出指標用定理CPI表示價格水平，基期為1998年第四季度，其計算公式如下:

實際國內生產總值是季度資料，含有明顯的季節變動因素，採用移動平均比率法的乘法模型進行季節調整，產出指標季節調整後的變數用sgsa。並對其進行對數處理，產出指標可以消除異方差和指數化趨勢，對數化處理過的實際國內生產總值記。

⑷ 孤兒貧困補助申請書怎麼寫

範文一：孤兒貧困申請書的範文
XX街道辦事處：
我叫XX，今年X歲，現在XX學校上學，我的父親於XX年因XX病去世，母親也於XX年因為XX永遠的離開了我，現在我還沒有畢業，也沒有達到法定的勞動年齡，無法獨立生活，特此申請低保，請求政府根據相關政策給予我最低生活保障。
此致敬禮!
在此拜謝!
祝各位領導身體健康!
申請人：XX
XX年XX月XX
責任編輯：
範文二：孤兒貧困申請書的範文
為保證全縣農村義務教育階段家庭經濟困難學生(以下簡稱"貧困生")不因經濟困難而失學，促進農村義務教育的發展，特製定本實施方案。
一、加強組織領導
1、 縣成立由文教局、財政局、紀檢委組成的資助貧困生管理工作小組，負責制定具體實施方案;籌措資助資金;確定學校受資助名額和具體資助形式;保證專項資金及時支付;建立貧困生檔案庫;組織有關學校進行申報工作等。
2、 有關學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，並成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。
二、資助對象及方式
1、 資助對象為全縣義務教育階段家庭經濟困難學生，包括未入學或已輟學的學生。符合下列情況，品學兼優的貧困生優先資助：
1)烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。
2)父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女;義務教育階段孤兒學生仍按有關規定執行。
3)經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
4)因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
2、資助貧困生的方式主要包括免雜費(包括免貧困寄宿生住宿費)、免費提供教科書、補助貧困寄宿學生生活費等。具體資助方式按貧困生家庭經濟狀況，選擇全部或部分項目進行資助。
三、資助申報、審批程序
1、 貧困生每年核定一次。 申請資助的學生一般於每學年開學初，由本人向所在學校提出申請，填寫《河北省農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助申請表》，並向學校提交由所在村(居)委會出具的家庭經濟狀況證明。
2、 學校評審小組對申請資助的學生有關情況進行認真審核後，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校和學生家庭所在村(居委會)公示，公示期不得少於7天。公示無異議後，學校將受資助名單、資助形式和評審公示情況上報縣資助小組審核確定。
3、 縣資助小組根據財力、本地地域之間差異和各學校上報貧困生情況，制定全縣資助貧困生的實施方案，並確定資助名單、資助方式和補助標准，同時通知有關學校。
4、 學校通知受助學生填寫《河北省農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助金領取表》，並由學生及其監護人和班主任簽字確認，學校憑資助金領取表到縣資助小組報帳，縣於10日內將資助資金劃撥到受資助學校。
5、 縣資助小組要對全縣資助貧困生情況進行逐人登記造冊，填寫《河北省農村義務教育階段家庭經濟困難學生調查表》，同時建立文本和電子檔案報市資助小組，市資助小組將全市情況匯總建立電子檔案後報省資助小組備案。
四、帳戶與資金管理
1、 資助資金實行專帳、專人管理，確保專款專用，嚴禁擠占、截留和挪用。
2、 免雜費、免費提供教材的資金原則上不發給學生本人。用於免雜費的資金由學校集中使用，用於補充學校公用經費;用於免費提供教科書的資金要集中掌握，用於購買教科書;補助貧困寄宿學生的生活費原則上由學校集中掌握，也可分月發給學生。
五、監督和檢查
1、 受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，全縣受資助學生應在縣教育局政務公開欄和有關媒體上予以公布。建立受資助學生電子檔案，並報省、市教育、財政部門備案。
2、 縣資助小組要建立貧困生檔案庫，按年度實行動態管理，對貧困生學習生活、家庭經濟情況等進行定期巡查，建立跟蹤問效機制。
3、 要按照公開、公正、公平的原則，確保資助資金用於最急需的貧困學生。對於弄虛作假，騙取國家資助資金的，要嚴肅處理。向社會公布舉報電話，主動接受群眾監督。

⑸ 孤兒生活費是什麼

孤兒基本生活費發放的對象，是失去父母、查找不到生父母的未成年人。「未成年人」是指《中華人民共和國未成年人保護法》規定的未滿18周歲的公民。孤兒成年後仍在校就讀的，繼續享受孤兒基本生活費。

社會散居孤兒每人每月不低於 600元、福利機構集中供養的孤兒每人每月不低於1000元。具體標准由各縣市區、市屬各開發區按照不低於當地平均生活水平的原則確定，並建立孤兒基本生活費標准自然增長機制。