孩子的生活是什麼

A. 孩子的生活習慣有哪些

孩子日常生活的習慣

（1）早睡早起，不熬夜，不睡懶覺，作息規律，定時吃飯。

（2）自己學會穿衣，整理衣物，整理玩具，自食其力。

（3）在保證安全的前提下，自己上下學，鍛煉獨自主的能力。

（5）在大人在場的前提下，了解家裡一些電器及其他設備的使用方法，增強生活和安全意識。

（4）在生活中遇到困難，要想辦法克服，不能不動腦筋就想向大人求助，不能用哭泣來解決問題。

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如何培養孩子良好的生活習慣

1、良好的生活習慣首先表現在科學、合理的生活制度上。家長要讓孩子形成明確的時間觀念，什麼時候起床，什麼時候睡覺，什麼時候吃飯，什麼時候做游戲，什麼時候看電視，大體上都要有個規定，使孩子「有章可循」。

2、講衛生也是良好生活習慣的一個重要方面。在保持好個人衛生的同時，要教育好孩子保持好生活環境衛生，使之符合美的要求。

3、培養孩子的生活自理能力，指導孩子學會自我服務，這是形成良好生活習慣的基礎。在力所能及的范圍內，選擇孩子能勝任的事，從孩子自我服務勞動開始，讓他獲得成功，激發他進一步的勞動熱情。

4、培養孩子良好的生活習慣，要從實際出發，對孩子提出合理的要求。採用孩子喜聞樂見的方式，引導孩子養成良好的習慣。當孩子把玩具收放好以後家長要及時給予肯定和表揚。

B. 孩子應該過怎樣的生活

        近幾天讀了《給大壯的信》，這本書是作家苗煒寫給兒子的書信體隨筆，把在文學中和生活中獲得的經驗，通過書信的形式傳遞給兒子。核心是希望孩子能過上一種好的生活，過一種有智識的、有審美的、有道德的生活。全書分為四章，收錄了38封信，前三章的主題是智識、審美和道德，第四章的主題是家，主要表達的是相互安慰、相互支撐的家，會給孩子的人生提供堅定可靠的支撐。我重點談一下智識和審美的生活。

        第一部分，過一種有智識的生活

        開篇第一封信名字叫數學歸納法，認為孩子首先要能理解數學歸納法、微積分等數學概念，獲得智力上的樂趣，能夠發現數學中嚴絲合縫的邏輯和推理中閃爍的光輝。我理解這是在表達過一種好的生活的前提，是建立在智力的基礎上。這一章中提到兩個數據，14400小時和3000萬個詞。14400小時是從童話木偶奇遇記說起，比諾曹坐上一輛馬車來到一個叫「玩兒國」的地方，這個國家到處貼著「我們不要學校！」「打到算術！」「玩具萬歲」的標語，這里的居民都是調皮貪玩的孩子，最終大家都變成了終生干臟活累活的驢。回到是現實中，孩子們更容易陷入「玩兒國」的陷阱，那就是電腦和手機里的「玩兒國」，手指滑動就可以去往這個新的「玩兒國」，在那裡你可以當運動健將、賽車手、可以變成超人，也可以穿越時空去統治一個國家，開辟一個貌似屬於你的全新世界和文明。玩國居民中不只是有少年，也有二十多歲、三十多歲甚至更大的人，這里清爽簡單，是世界上最聰明的一群人專門為大眾打造的，讓人沉醉的世外桃源。一個專家給出的估算數據，一個二十多歲男生用在打游戲上的時間是14400小時，而一個大學生從入學到拿到學位，學習時間大概是5000個小時，對比14400小時，二十歲就可以讀完博士學位了。或許現在的社會並不鼓勵一個人走向成熟，因為孩子更容易成為消費時代和娛樂王國里順從的公民，世上那些聰明人給你設計好游戲，編好故事，縱容你懶惰的天性，鼓勵你買買買，希望你永遠興高采烈，遵循快樂至上，買一個手機或汽車就可以獲得自我認同。「玩兒國」的對立面是做一個有自我意識，有責任感，有精神追求的人。玩游戲獲得的是短暫的心流體驗，大腦很容易就分泌讓人快樂的多巴胺，但這種短暫的快樂需要不斷加大刺激的劑量才能維持，而生命中是有獲得長久的、持續的心流體驗的方法，那就是創造，或是從事一項體育運動，一項科學研究，學習一門語言，都可以獲得比游戲更高級的心流體驗，也是人生中的高級享受。3000萬個詞引用的美國芝加哥大學一項研究，說孩子智力發展和語言有極大關系，要想孩子聰明，就要多跟孩子說話。在美國，不同階層家庭的孩子每小時能聽到的詞數量差距很大，統計成果顯示到孩子四歲時，知識分子家庭的孩子會比貧困家庭孩子會多聽到3000萬個詞，智力發育更好，這是階層給孩子帶來的第一個優勢，也是一切優勢開始，我們必須認識到階層的存在。家長清楚的認識世界，我們才能提供更有效的成長環境，家庭、學校和大自然共同構成了孩子教育的全過程，家庭提供智力基礎、物質基礎、習慣基礎；學校有優秀的教師和嚴格的規矩，豐富的知識；大自然提供了萬物生長的夢境，鑒賞自然的觀察和體驗能力，正是這種鑒賞自然的能力形成了植物學、動物學、地質學與礦物學，培養這種能力就從帶孩子認識家門口公園里的樹木和植物開始。

        第二部分，過一種有審美的生活

        有些孩子，從小上雙語幼兒園，看世界名著，拉小提琴或跳芭蕾舞，爸爸媽媽還帶著去博物館，成年之後就不再也沒看過一部托爾斯泰，也不去博物館了，改去電影院，不拉小提琴，改唱卡拉OK了。然而受二十年的教育，目的不是為了後面四五十年的時光過得豐富多彩嗎？如何能夠有長久的快樂，那就是具備欣賞美、創造美的能力。人們常說「學好數理化，走遍天下都不怕」，這三門課提供了過智識生活的基礎，絕大多數人走出校園就可以不再學了。然而音樂、美術和體育 ，離開學校還要接著學，因為這是過一種有審美的生活基礎。 有了欣賞美術的能力，你就能看懂梵高的《星空》，體會那一幅小畫如漩渦一樣，具有令人眩暈的魔力；就能感受到塞尚畫的蘋果具有感知重量的質感，如果你能畫上幾筆，就可以親手創造和留住生活中那些讓你長久凝視的美麗，例如偶然駐足路旁發現的那一抹秋色。

        音樂是從笑傲江湖中令狐沖向任盈盈學習《碧霄吟》談起，認為令狐沖在音樂中得到了巨大的安慰，演奏者難以用語言來講解音樂，從音樂中感受到的東西也很難用語言傳達給別人。具備欣賞音樂能力，普通人可以在音樂中感到，心中有什麼東西升騰，晴天一碧，萬里無雲。

        體育則是代表了和平世界裡的攻擊與人性，在英國一個曼聯球迷從小就會被教育仇恨利物浦，以前北京隊的球迷總是盼著在工體收拾申花，體育世界給我們提供了一個假想敵，如果原始人結束一天的捕獵，會圍著篝火跳舞歡慶，體育就是現代人的篝火，觀看體育比賽，安頓了人的攻擊性，還可以欣賞到競技之美，看到職業體育中一個人的身體能達到什麼樣的極限狀態。職業體育世界也是名利、人性本能的放大鏡，可以看到彷彿命中註定以失敗告終的上年紀的泰森和加斯科，縱情聲色的羅馬里奧和小羅，同時，我們也可以看到優雅自律的桑普拉斯和費德勒。

        全書作者的每個觀點結論的論證，均是通過文學作品和生活經歷進行舉例闡明理由的，因此這本書的副產品是一份書單，關於育兒方面，推薦了三本書《自我驅動型的孩子（英文版）》《由內而外的教養》《園丁與木匠》。

        孩子的起跑線就是父母，我不清楚當大壯小朋友識字後，看到桌子上放著一本叫《給大壯的信》的書，那是一種什麼體驗？這本書信隨筆是一本育兒書，也是一本寫給大人的思考書，你認為好的生活是什麼樣子？在你的經歷中，有哪些經驗和體驗希望傳遞給孩子？言傳身教，行勝於言，比單純要求孩子成為什麼樣的人更有意義。父母在生活中的言行舉止，是孩子早期最重要的模仿對象，也是智識和審美標准。我認為，一個人到了三十歲以後，更應該自己的愛好，具備自我意識、責任感，精神追求和生活原則。生活是具體的，是一道道選擇題和考試，因此在培養孩子方面，選擇我們真正認為重要的事情，會形成知行合一的家庭氛圍。同樣，既然家長認為重要，認為孩子應該做的，自己也會去做，這就是一個共育的過程，父母伴隨著孩子自己也在成長。重要的事：

        1、學好數學，享受數學之美。數學其中的樂趣是理由一，理由二是更有用，未來世界，社會被計算機網路和人工智慧所控制，演算法是網路和智能的基礎，數學是演算法的基礎，如果能學好數學，多一個看懂世界維度。從二年級下學期開始增大數學學習的比重，嘗試奧數上的天賦程度。

        2、學好語文，享受說話之美。社會為具備更好說話能力的人，提供了更好的機會，如同給美貌的人提供更多選擇一樣。如何可以把話說好，底層支撐是寫的好，而想的好又是寫的好的基礎，因此要學好語文，從閱讀和寫作開始。

        3、學好英語，英文會把視野帶出國門，看到更大格局的世界。這是提升人生質量的重要武器，從學校英語，課外培訓兩個方面加強學習。

        4、學習音樂和美術，具備欣賞美的能力。鋼琴繼續練習，確定一個具體目標；美術按興趣報一個課外輔導班。

        5、有一項擅長的體育運動，在運動中體驗對抗和輸贏，持續獲得運動帶來的多巴胺，也培養具備欣賞專業競技運動的能力。繼續學習網球，暑期學習游泳。

        作為家長，上述內容有些已經沒有提高和補救的條件了，例如盡量多理解一些數學概念和理論，是目前可行的方式。堅持閱讀和寫作，做到每個月4本書，每周一篇文章。運動方面，堅持每周兩次健身和一次網球。