賣火柴的小女孩現實生活如何

① 賣火柴的小女孩共幻想了幾次,分別代表了她渴望什麼,而她現實生活中又是怎樣的

共幻想了4次，

第一次是看見火爐，代表他冷，渴望溫暖。

第二次是看見烤鵝，代表她餓，她回需要食物。

第三次是看見聖誕樹，代表他很孤獨，渴望歡樂。

第四次是奶奶，代表她沒有幸福，她渴望幸福。幻覺是4次。

安徒生這樣寫的目的是為了進一步揭露當時社會的黑暗與罪惡，說明生活在社會底層的窮人生活悲慘，毫無幸福可言。

賣火柴的小女孩告訴我們，生活雖然很殘酷，但是我們必須擁有一顆堅強的心，只要我們不認輸，就一定能戰勝困難，取得光明。安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿。

(1)賣火柴的小女孩現實生活如何擴展閱讀：

創作背景

1845年10月，安徒生再次訪問義大利。在聖誕節即將到來的時候，格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那裡過聖誕節。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。在格洛斯頓城，他看到馬路旁掛著「歡迎安徒生先生到來」的條幅，書店裡擺滿了他創作的童話。安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進，他要體會一下城市裡的聖誕節氣氛。

然而，就在熱鬧的街道盡頭，他看到一個中年婦女手臂上掛著一個籃子，背著個瘦弱的嬰兒，有氣無力地乞討著。不遠處，一個只有五歲左右的小女孩，正在賣火柴，她的手都凍僵了。可是，路過的人已經不多了，金發小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以後就寫了《賣火柴的小女孩》。

② 賣火柴的小女孩課文你覺得小女孩的生活怎樣

小女孩的形象實在惹人憐愛，小女孩的生活也是特別的艱苦的。一是「大」拖鞋與「小」女孩的對比。「那是一雙很大的拖鞋，那麼大，一向是她媽媽穿的。」她的確窮得連鞋都穿不上。即便這樣，最令人覺得可憐的是，這么「小」的一個女孩，在又冷又黑的大年夜光著頭赤著腳、孤苦伶仃地在街頭賣火柴。二是，小女孩光頭小腳與美麗的金黃的長發對比。文中這祥寫「雪花落在她的金色的長頭發上，那頭發打成卷兒拉在肩上，看上去很美麗。」讀到這里，誰都覺得小女孩長得實在美麗可愛，但她自己因為又飢又冷，根本不會注意這些。真實是文學作品感人的生命力，任何虛假的演示和一切虛偽的誇張都不足以引發讀者的感情共鳴，安徒生在《賣火柴的小女孩》中對這個可憐小女孩不幸命運描寫的同時，也對這個孩子在飢寒交迫、孤立無助的情況下，對她的心理活動進行了細致描寫，尤其是寫她對美食、溫暖和親情的幻想。作家細致地描寫了小女孩關於溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的聖誕樹和慈愛的奶奶這四個幻想片段，而這樣的幻想，恰恰是當時資本主義制度下貧苦民眾的難以實現其美好願望，無法保障溫飽的心理反應。而這樣的幻想卻有別於童話世界中那些銅頭鐵臂、青面撩牙、飛沙走石般的幻想式的描寫，她直接取材於現實生活，是當時歐洲資本主義社會不平等現實的最真切反映，人物是隨處可見的，故事是隨時都可以發生的。

③ 《賣火柴的小女孩》揭露了怎樣的社會現實

賣火柴的小女孩揭露了社會上的貧富差距現實問題，富人更富，窮人更窮。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的作品，全文講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

《賣火柴的小女孩》的賞析

《賣火柴的小女孩》發表於1846年，是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事。這個故事描述了當時冷酷的現實與女孩美妙的幻想交織的畫頁。文章採用對比的藝術手法，記敘了一個賣火柴的小女孩，在大年之夜凍死街頭的故事。

全書揭露了資本主義社會的黑暗。明亮與黑暗的反差、溫暖與殘酷的對比，將整部作品引入一種令人心碎的凄慘境地。作者通過這種想像和現實的反差對比，揭示了小女孩的悲慘命運，控訴了那個造成貧富不均的社會制度。

④ 從現實生活出發你認為 賣火柴的小女孩 是個怎樣的故事

我感覺小女孩身材瘦小。

我感覺這個小女孩個頭矮小。

那麼賣火柴的（板書：小。至此補充完整課題）小女孩，給你怎樣的印象呢？打開書瀏覽全文，談一談。（學生靜場，進行整體閱讀，之後匯報。）

我認為這個小女孩是個非常可憐的小女孩。因為她在大年夜出去賣火柴，而且是非常冷的天氣。

我認為這是一個非常窮苦的小女孩。因為在大年夜裡別人都是一家人團聚，而她卻在賣火柴。

我認為這個小女孩是一個非常美麗的小女孩。雪花落在她打著卷的金黃的長頭發上，她看上去非常美麗。

我認為這個小女孩是個與眾不同的小女孩。因為她在大年夜的時候看到了她最疼愛她的奶奶，而且奶奶把她帶到了沒有寒冷沒有飢餓也沒有痛苦的地方去了。

我認為這個小女孩是一個缺少疼愛的小女孩，因為她沒賣掉一根火柴，爸爸會打她的，而且唯一疼愛她的奶奶也去世了。

⑤ 從《賣火柴的小女孩》文中可以看書小女孩的現實生活是什麼什麼什麼的

安徒生一生寫了許多童話，都十分受人喜愛，《賣火柴的小女孩》就是其中的一篇。《賣火柴的小女孩》主要寫了一個小女孩在冰冷的街頭兜售火柴，一整天都沒人買她的火柴，她不敢回家，後來她自己擦著了火柴，她在她的幻想中看到了許多美好的東西，最後，她被凍死在了街頭。這個小女孩真可憐啊!那麼小，就過那樣的生活，連飯都吃不飽。在那樣寒冷的街頭，她也只有一件薄薄的外套。她就過著這樣悲慘的生活。到最後，她也只能在幻象中得到幸福。再看看我們現在的生活，簡直就像小皇上：平日里，不管遇到什麼事情，都有爸爸媽媽罩著，什麼都不用怕，遇到困難了，都叫爸爸媽媽來解決，這樣，久而久之，我們就對爸爸媽媽養成了依賴的心，就像樹苗對雨水的依賴一樣，如果不早點學會自己解決問題，慢慢的，我們就離不開大人的照顧了，學不會獨立自主，將來，等我們長大成人了，沒有了父母親的照顧，我們該怎麼辦?我有一個哥哥，他小時候，不管遇到什麼問題，他都要自己解決，從不去找大人幫忙，現在他大學畢業了，在社會上就算遇到了挫折，他也有承受的能力。現在，趁著我們還小，趕緊讓自己獨立起來，為了我們的將來，努力學習吧!

⑥ 賣火柴的小女孩共幻想了幾次,分別代表了她渴望什麼,而她現實生活中又是怎樣的

小女孩五次擦燃火柴眼前出現了四次幻想。

第一次看到了火爐，說明小女孩渴望得到溫暖而現實中小女孩感到非常寒冷。

第二次看到了烤鵝，說明小女孩渴望得到食物，而現實中的小女孩當時很飢餓。

第三次看到聖誕樹，說明小女孩渴望得到快樂，而現實中小女孩卻很孤獨。

第四次看到了奶奶，說明小女孩渴望得到長輩的疼愛，但現實中小女孩沒人疼愛。

(6)賣火柴的小女孩現實生活如何擴展閱讀

1、《賣火柴的小女孩》中小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。

2、作者寫前三次幻想時，都是由現實-幻象-現實。這些幻象與小女孩的現實生活形成強烈的對比，突出表現了小女孩命運的悲慘。

參考資料

網路-賣火柴的小女孩 （丹麥安徒生著童話）