職中如何規劃好自己的在校生活

『壹』 請結合實際,談談如何規劃好自己的校園生活

1、學業為主。大學要以學業為主，每天都要按時上課，提高課堂學習效率。多去圖書館，在學習專業知識的同時，豐富自己的知識儲備，讓自己變得更加優秀。

2、集體活動。大學會有很多社團，尋找自己喜歡的去參加，不僅可以營造好的人際關系，結交更多的朋友，還能讓自己得到鍛煉。多參加學校組織的技能比賽等。

3、宿捨生活。讓宿捨生活變得充實，豐富點，不要整天睡覺，呆宿舍打游戲。與室友搞好關系，營造不錯的生活環境。宿舍要經常打掃，把持環境干凈整潔。

4、學習技能。喜歡自己的專業那麼就要努力去提升這方面的知識，不僅要學習掌握課本上的知識，還有自己去發掘，去學習相關的知識，讓自己的專業知識穩定。同時也可以學習一些技能，這樣有利於以後的找工作。

5、積極鍛煉運動。大學里不要除了學習就是玩耍，應該注重健康，經常去鍛煉身體，做一些有益健康的運動。可以跑跑步，打打球，還可以健健身。尋找合適的運動方式。

『貳』 結合實際，談談如何規劃好自己的在校生活

結合實際，談談如何規劃好自己的在校生活

你首先要明白你的目標是什麼，在計劃一個短期和一個長期的目標。

結合實際，談談如何規劃好自己的職校生活

學好專業，多實踐，爭取被學校選取為去省里哪裡考試的培訓物件，

結合實際 談談如何規劃好自己職業學校生活

沒目標的時候不要停步不前，問問題已經說明你在往前走，但是還不夠，想一下，問一下還不夠，還需要做具體的事。
目標不明確的情況下，有些事情做了肯定不會錯——
英語
等你大三大四突然想申請外企實習、或是出國的時候，就會望塵莫及了，現在正是好時機
不要傻傻背單詞，讀大學英語課本
找一本你最感興趣領域的書，原文的，每天堅持看一些
報名一個考試，雅思托福都好，以考過的心情認真學習
PPT、EXCEL、WORD
這三個軟體的使用，是以後所有辦公情境下的必須。不要說你都會了，太業余了
建議關注、搜尋「幻方秋葉」，看看其他小夥伴都是怎麼學習的
選修MOOC
沒事聽TED
（自己搜一下是什麼）
生活上
談個戀愛、交些哥們（寢室、社團都行）、打個架。這些都是目前這個年齡需要的且失敗成本最低的，不做以後想補課的
寒暑假期，有多遠走多遠，沒錢坐綠皮車，打打工。以後沒有這個假期和學生福利的時候，會後悔的
我不知道是不是你在對什麼感興趣，但不論是什麼，抓緊嘗試、實際參與
網路都可以搜
豆瓣有各種同城活動
祝你成功

結合實際談談在校生應如何做到勤勞節儉

勤勞節儉
教學目標
認知：
1．知道勤勞節儉是中華民族的傳統美德，也是有理想有志氣的人應具備的品質。
2．知道當今我們仍然要勤勞節儉的原因。
3．懂得要從小培養勤勞節儉的好品質。
情感：
1．從小培養勤勞節儉的好品質。
2．做一個勤勞節儉的人。
行為：
1．學會辛勤勞動，不懶惰。
2．做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。
3．愛惜物品，修舊利廢。
教學建議
教材分析：
本課是根據課程標准六年級「個人生活中的道德規范」第五框中關於「勤勞節儉」的教學內容和基本要求設定的。勤勞節儉的教育各年級都有教育內容，低年級主要是教給學生一些做法，中年級主要是告訴學生怎樣做更好，高年級則是教給學生認識為什麼要這樣做。高年級重在理性教育，使學生認識勤勞節儉的好處，對學生在生活條件比較好的情況下，養成勤勞節儉的良好品質是非常重要的。
教學建議：
1、講勤儉要與現實生活緊密相連，做到不攀比、花錢得當、不買不必要的東西、學會儲蓄等；使學生懂得「成由勤儉敗由奢」的道理。特別是可以通過一些名人，他們很有錢，但非常注意節儉的事例來說服學生會更有說服力。
2、對待學生中的不良現象要注意因勢利導，不要過分指責，在講清道理的基礎上，耐心指導。而且多與家長取得聯絡，共同教育好學生。
3、關於勤勞的教育，主要使學生懂得勤勞對自身成長的作用，以提高自覺鍛煉的主動性。
教學設計示例
九勤勞節儉
認知
1、知道勤勞節儉是中華民族的傳統美德，也是有理想有志氣的人應具備的品質。
2、知道當今我們仍然要勤勞節儉的原因。
3、懂得從小培養勤勞節儉的好品質。
情感
1、從小培養勤勞節儉的好品質。
2、做一個勤勞節儉的人。
行為
1、學會辛勤勞動，不懶惰。
2、做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。
3、愛惜物品，修舊利廢。
教學重點：講清勤勞節儉的現實意義。
教學難點：指導學生如何做到勤勞節儉。
教學過程
一、啟發談話，揭示出本課的話題：勤勞節儉
同學們，現在家庭生活都比較富裕，我們中的大多數都是家裡的獨苗，可以說要什麼有什麼；這時我們還需要不需要勞動和節儉？引出第九課《勤勞節儉》
二、結合事例，使學生懂得，勤勞節儉的意義。
1、請同學們看一張照片《三五九旅開墾南泥灣》
提問：在抗日戰爭時期，戰士們為什麼要開展大生產運動？
（通過背景資料的展示，學生參與討論，使學生認識到，沒有戰士們的勞動開展大生產運動，我們革命就度不過難關，很難取得勝利，）
2、講##、周恩來等老一輩革命家參加勞動的事跡。（課前讓學生找）
（通過學生講，激發學生向老一輩革命家學習的熱情）
3、聽錄音故事，下載《兄弟倆》。（使學生懂得：只有通過自己的勞動才能創造真正的幸福生活的道理）
4、什麼是節儉呢？如今物質條件這么好，還有必要節儉嗎？
（節儉是指用錢有節制、儉省，不隨便浪費財物，是一種美德。）
5、誰能說說什麼是勤勞節儉？
（引導學生總結觀點）
小結：對！勤勞就是努力勞動，不怕辛苦。節儉就是愛惜勞動成果，不揮霍浪費。
6、我國古代有許多關於勤勞節儉的名句。課前，老師讓同學們收集了一些。下邊請同學們讀給大家聽。
「只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源。」
「由儉入奢易，由奢入儉難。」
「成由勤儉破由奢」
小結：同學們，勤勞節儉是中華民族的傳統美德，是我們一生的瑰寶，無論何時我們都不能把它拋棄。
板書：中華民族的傳統美德
三、聯絡實際，講清在現實生活中如何做到勤勞節儉
1、請看小品表演。
（學生表演：一家人外出在商場購物，孩子要求家長買一些東西。）
提問：改革開放了，一家人生活比較富裕，孩子應當見著自己喜歡的東西就買嗎？家長為什麼沒有給孩子買，他們是怎樣想的？
（學生通過討論，使學生懂得，一個人如果養成揮霍浪費的懷毛病，對自身成長不利。）
2、請看錄影《我上大學了》
（說的是，某學生上大學家長給准備了兩大包袱衣服，剛上學沒幾天干凈衣服就穿完了。自己不會洗。就又在臟衣服中挑選稍干凈一些的，可是還是免不了招來同學的譏笑聲。星期六，他穿著臟衣服，背著兩大包裹衣服往家走很是滑稽。）
提問：看了這段錄影，你有什麼想法？
（讓學生體會，勤勞能給自己帶來方便，生活離不了，從而自覺培養自己勤勞的好習慣）
3、聽故事，《南京路上好八連》
提問：八連戰士是怎樣保持艱苦奮斗作風的？
（引導學生回顧八連戰士的具體做法，認識艱苦奮斗，勤儉節約是八連的傳家寶。）
4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問：聽了歌曲，你有什麼想法？
板書：國家強盛的需要
5、請同學們講自己收集的名人、偉人勤勞節儉的故事。
提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？
（首先使學生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質。）
6、誇一誇班上勤勞節儉的人和事。
（表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。）
請這些同學談一談自己的想法。
小結：對個人來說，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現，也是一個人事業成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
板書：做人的美德成長的需要事業成功的重要條件
7、提問：在現實生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉？
（通過討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。）
四、運用觀點、辨析練習
請同學們結合自己學習的認識，發表自己的看法。
1、看課後評一評
提問：你同意誰的看法，如果是你，你會怎樣說？
（使學生通過討論懂得，現實仍然需要勤勞節儉。第一種，是使學生明白應當量力為出；第二種，貪圖虛榮，盲目攀比，既使自己苦惱，同時增加父母精神負擔；第三種，有作為的人絕不應把比吃穿當作主要的追求，應當把學習與工作放在第一位。）
2、小組討論。結合自己收集的材料，結合例項說明，富裕了注意節儉的好處；富裕了揮霍浪費的害處。
3、結合課後自查題目，談談自己的認識。
（把課後自查題編製成互動選擇題，製成課件輸入電腦，學生通過電腦演示，自主選擇感興趣的題目解答後，電腦顯示答案。）
五、總結全課，提出希望
今天我們學習了《勤勞節儉》一課，通過學習大家不但懂得了，勤勞節儉對個人以及對國家的好處，同時還懂得了我們中華民族自古以來就有勤勞節儉的傳統美德。
希望大家注意從小培養自己勤勞節儉的好作風，從點滴小事做起，不怕苦，不怕累。記住「勤勞節儉是一個人事業有成的重要條件。」繼承和發揚中華民族的傳統美德，做國家的棟梁之才。
板書設計
九、勤勞節儉
中華民族的傳統美德
國家強盛的需要
做人的美德，成長的需要
事業成功的重要條件
探究活動
1、與家長探討：現在條件這么好節儉的意義有多大？
2、在家庭中主動承擔家務勞動，過一段時間與同學交流體會。
3、在班集體中尋找在勤勞節儉方面做得好的同學，與他們探討這樣做的好處。
4、蒐集古今中外勤勞節儉的事例，召開一次故事會。
5、想一想，自己在節儉方面做得怎麼樣？今後有什麼打算？
6、你怎樣理解，一個人勤勞節儉是有理想有志氣的表現；是事業取得成功的重要條件？把你的想法跟老師做一次交流。

首先要有節約意識，從教育上就該給學生樹立節約的意識，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，經常說道，還是能讓大多學生形成良好的習慣的，對與少數愛面子的學生，只能讓他們逐漸認識到糧食的重要性，人這一生總有餓肚子的時候，只有親身讓他們體驗到才會認識到要珍惜糧食。

結合實際談談如何實現自己的理想？

大學生確立在中國 *** 領導下走中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，把握實現理想需要具備的基本條件，引導大學生堅持社會理想和個人理想的統一，在建設中國特色的社會主義，實現中華民族偉大復興的實踐中化理想為現實。
追求遠大理想、堅定崇高信念對大學生成長成才的重要意義；樹立中國特色社會主義共同理想、確立馬克思主義信念的科學依據；確立和堅定科學的理想信念；如何化理想為現實。
確立科學的理想信念；關於理想信念的幾種認識誤區；在實踐中化理想為現實。
人們的行動無一不受一定思想支配。在各種各樣的思想觀念中，對行動起長遠作用的，是人的理想和信仰。理想和信仰是人生的奮斗目標，盡管不同的人有不同的奮斗目標，從而形成不同的理想。但理想一經確立，它就會對人的行動產生巨大的影響。大學時代，正是人生之舟啟航之際，崇高的理想和信念將幫助我們揚起生命的風帆，伴隨著我們走過人生之旅。今天，我們就來討論理想與信念的問題。
在實踐中化理想為現實
1．正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎
人們在確立理想和追求理想的過程中，會感受到理想與現實的矛盾。特別是青年大學生剛剛走上社會的時候，往往會更強烈地感受到這一點，從而引起思想上的困惑和情緒上的波動。因此，正確看待這種矛盾是很必要的。
理想和現實是一對矛盾，它們之間的關系既對立又統一。一方面，理想與現實是矛盾的，有區別的。理想不等同於現實，不是立即可以實現的。如果理想就是現實，理想就失去了存在的意義。反之，現實也不等同於理想，要是現實就是理想，人們就沒有奮斗目標了。理想總是美好的，而現實中既有美好的一面，也有醜陋的一面。當前我國處在社會主義初級階段，生產力水平還不高，還存在著某些以權謀私、官僚主義、喪失國格人格等丑惡現象，這些也正是理想所要改變的狀況。理想與現實之間的這種區別、矛盾是客觀存在的，正是這種矛盾推動著人們去改造現實，實現理想。
另一方面，理想和現實又是統一的，存在著內在的聯絡。理想是在對現實認識的基礎上發展起來的。所以現實是理想的基礎，理想是未來的現實。理想作為明天的現實，要把它變為直接的現實，需要我們幾代人艱苦奮斗。
有的人只圖眼前實惠，認為理想是空的，看不見的、摸不著的，便提出疑問：人為什麼要為看不見、摸不著的東西奮斗呢？這其實是沒有看到理想與現實的內在聯絡的錯誤認識。首先，理想從何而來？從發展的角度來說，今日之現實就曾是昨日前人的理想，或者說是前人理想的部分實現。前輩人如果不努力發展科學技術，我們今天就可能仍然生活在刀耕火種的時代；前輩人如果不奮力推翻三座大山，我們今天就會仍然生活在水深火熱之中……現實生活中，我們的衣食住行、讀書學習的種種條件，無一不是前人為理想而奮斗之結晶。既然現實是社會歷史的產物，我們怎麼能割斷歷史，硬說理想是看不見的、摸不著的呢？其次，現實向何方去？現實同萬事萬物一樣都是發展，發展是有規律的。人認識了客觀規律，就能利用它，促進現實的發展，使之更美好。理想源於現實，又高於現實，是現實合乎規律的發展，是有可能實現的明天的現實。「人無遠慮，必有近憂」，人不能不解未來，也就把握不住現實。在激烈競爭的時代，安於現狀只是懶惰者的空想，不進則退倒是正常現象。現實需要理想來引導。
正確認識理想和現實的辯證關系，要求糾正兩種錯誤的認識傾向：一是「以理想來否定現實」。有的人用「明天」的標准來衡量和要求今天的現實，當發現現實並不符合理想的時候，就對現實大失所望，甚至極為不滿。這樣發展下去可能會導致對社會現實採取全盤否定的態度，逃避或反對現實社會，對現存的一切這也看不慣，那也不舒服，急於求成，欲速不達；二是「以現實來否定理想」。有人認為理想是美好的，但現實中的一些腐敗現象則令人失望，以此對理想的實現表示懷疑，甚至喪失信心，熱衷於「實惠」，信奉 「理想，理想，有利就想」，「前途，前途，有錢就圖」，陷入拜金主義、享樂主義和極端個人主義的泥坑而不能自拔。這些思想認識是非常片面的。正因為現實是不完善和有缺陷的，人們不滿足於現狀，才要求變革現實，創造比今天更美好的未來。理想的能動作用也在於此。我們決不能因為理想和現實存在著矛盾，就懷疑歷史發展規律並對理想產生動搖。
在對待現實的問題上，首先應承認現實與理想是存在差距的，正是因為這種差距，人們才需要理想，理想才更具有感召力，更需要付出努力去追求理想。其次，要實事求是地分析現實，既不迴避矛盾，也不誇大問題，既不將錯綜復雜的現實完全理想化，又不為現實中存在的某些現象所迷惑。要在復雜的矛盾中找出代表社會發展方向的主流，樹立信心，堅定信念。再次，要正確認識現實，發行現實。生活是沒有旁觀者的，理想與現實的沖突是無法迴避的。一個真正的強者，不應只沉浸在真、善、美的想像之中，而應勇於正視並與現實生活中的假、丑、惡作斗爭。正如 *** 所說：「我們改造世界，不能離開現實，不能不顧現實，更不能逃避現實，也不能向丑惡的現實投降。我們正視現實，認識現實，在現實中求得生存和發展，向丑惡的現實斗爭，改造現實，逐步達到我們的理想」。
2．堅定的信念是實現理想的重要條件
信念是認識、情感和意志的統一體，是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。信念以認識為為基礎，以情感為關鍵，以意志為保證。信念源於理想，又是實現理想的強大精神力量。
3．勇於實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑
(1)理想必須通過實踐才能轉變為現實。
理想是在實踐中形成的，也只有在實踐中才能實現。當理想確立之後，就是該付諸行動的時候了。崇高的理想信念必須落實在行動上
追求理想的實際行動是理想信念的應有之義。理想信念不是一種封閉的精神狀態，而是一種全身心的投入，它總要表現在行動上。離開了追求理想的實際行動，理想也就不成其為理想。而且，只有通過追求理想的實際行動，理想才能化為現實。馬克思說過，思想本身不能實現什麼，為此還需要掌握實踐力量的人。美好的理想若是停留在頭腦中和口頭上，那它只能是不結果實的花朵。只有實際行動才能體現和確證一個人的理想信念。看一個人是不是真有理想，主要不是看他主觀上是否有美好的願望和想像，而是看他是否在實際行動上為追求理想而奮斗。如果一個人想得很美妙，說得很動聽，卻沒有實際行動，那麼這說明他對理想沒有堅定的信念，甚至很難說他擁有理想。
著名寓名作家克雷洛夫曾作過一個精彩的比喻：「現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。」理想來源於現實，但不等於今天的現實，它只是具備變成明天現實的可能性。要把可能性變成現實性，必須靠實踐。實踐是使理想變為現實的橋梁和紐帶。沒有實踐，理想就永遠不能變成現實，而只能是空想。只有用行動，才能把理想化為現實。
個人理想的實現，要靠每個人的實際行動。然而，在大學校園中，有的同學卻只有美好未來的藍圖，而沒有具體的實際行動；期望成為專家、能人，但在學習上卻不肯下苦功夫；喜歡談論理想、前途，卻沒有腳踏實地地去付諸努力，總是幻想付出最小的代價，而獲得最大的效果。這樣的人，往往一天一個理想，始終徘徊在現實的此岸，永遠到不了理想的彼岸。毫無疑問，以實踐為橋梁，用自己的辛勤的雙手，開辟到達理想境界的通途，就當成為當代大學生的重要品格。大學生只有在實踐中踏踏實實，從小事做起，一個一個地實現近期目標，逐漸積累，才有可能實現遠大理想。
(2)艱苦奮斗是實現理想成就偉業不可或缺的條件
從今年6月12日開始截至6月25日17時，大學生志願服務西部計劃報名工作提前5天圓滿結束，全國有43763名應屆畢業生報名，遠遠超出6000名計劃招募數。不到兩周時間，有這么多大學畢業生報名，其中近一半已簽約，碩士以上學歷者有近40人；眾多家長、老師、企業家、社會各界人士熱情支援；各地高校迅速推出相關政策……這些都是出乎不少人意料的。西部計劃一啟動就反響強烈，"到西部去"、"到基層去"成為高校中最熱門的話題之一。報名者踴躍，還涌現出了不少像北京大學醫學部高材生莫鋒那樣放棄已找到的待遇優厚的工作，毅然選擇到西部去的。莫鋒認為，大城市待遇雖高，但碩士、本科生一大堆，自己的優勢不會很大。但在西部，卻能做很多實際有效的工作，比如幫助當地建設疾病預防控制中心，幫助當地群眾改變落後的觀念和生活習慣。在西部可以使自己最大限度地做一個有用的人，到西部去是一個理想的選擇。
這些大學生們的選擇富有 *** 和理性的。著眼於最高遠的理想，落腳於最低層的現實，在並不理想的就業現實中，努力尋求著實現理想的途徑。這為每個大學生實現人生理想樹立了榜樣。
艱苦奮斗是實現人生理想的堅實橋梁。奮斗沒有不會輕松的事情，奮斗的目的是為擺脫艱苦的條件，實現人生的幸福，在這一理想的感召下，我們不怕艱苦，在艱苦中體驗快樂，直至實現人生理想。艱苦奮斗是和遠大目標緊密聯絡在一起的。賭徒和懶漢即使凍死、餓死，也不會有人承認他們是艱苦奮斗。事業歷來與艱難困苦搭伴，成果皆須由心血汗水澆灌。要成就任何事業，都必然會遇到諸多艱難困苦，都必須自覺地艱苦奮斗。
艱苦奮斗不是要過苦日子，更重要的是，它是需要大力弘揚的優秀傳統美德。艱苦奮斗與改善生活不是對立的，二者在根本上是一致的。我們發展經濟的目的，就是為了不斷改善人民群眾的物質文化生活，就是要用艱苦奮斗的精神，更多地積累財富，為群眾多辦實事，更好地滿足大家的需求。所以說，艱苦奮斗並不是要大家去過「苦行僧」生活，在條件允許的情況下，還是要盡量搞得好一些，使人們得到更多的實惠，這才是艱苦奮斗的最終目的。發展經濟離不開消費，特別在當前，還要不斷地擴大內需， *** 消費，但我們要樹立正確的消費觀。消費不是浪費，消費要合理、要適「度」，不能脫離當前經濟發展水平，更不能假公濟私、損公肥私甚至違反紀律。要時刻考慮 *** 人的消費行為，是否積極健康，是否勤儉節約，是否體現了中華民族艱苦奮斗的傳統美德。培根在《論消費》中說，財富是為了消費，消費是為了榮譽和善舉，在任何消費上都大肆揮霍的人，難免陷入困境。這種「榮譽」和「善舉」，與我們所要弘揚的傳統美德是一個意思。即使是那些物質文明高度發達的國家，也把節儉作為社會文明和社會風尚來提倡。不少人出國歸來後都談到，外國人有的雖然很富有，但生活卻很儉朴，招待客人非常簡單，送的紀念品也很便宜，他們是以節約為榮，以浪費為恥的。艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德，在中華民族源遠流長，是一筆寶貴的精神財富，比外國的歷史悠久多了，我們不能讓它失傳了，而應該不斷地發展它、弘揚它，使之更具時代特色、更具生命力。

哪些，請結合實際談談如何提高自己的

每個人都會有許多學習方法，這些方法構成了自己的一個學法體系，因此，只要優化了自己的學法體系，必定大大提高學習效果，使學習真正快速有效。我們吸收各種學習理論的基本觀點，並總結了優秀的學習經驗，現在特別推薦下列十大學習方法，作為學法體系的支柱。
目標學習法
掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。

結合實際談談自己

我是一個好人，因為我從沒做過壞事；
我是一個男生，因為我不是女生；
我是一個學生，因為我現在上高三；
我喜歡上網，因為上網可以玩游戲；
我喜歡玩游戲，因為可以上網；
我喜歡上網，因為可以搞網戀；
我喜歡搞網戀，因為可以上網。

結合實際談談你將怎樣踐行自己的「低碳生活」。

要過低碳生活就要注意節約資源保護環境，在生活中注意節水節電，節約能源。比如我們去餐廳吃飯，要拒絕使用一次性筷子，自帶筷子，這樣就可以減少浪費。去超市購物要自帶購物袋，拒絕使用一次性塑料袋等。還有外出選擇腳踏車等綠色出行方式，這樣可以減少因汽車尾氣給空氣帶來的污染。下面給你看一些低碳生活的資料。 :cusdn../dtsh_index.php 你可以從中參考，慢慢學會過低碳生活了。

『叄』 怎樣規劃自己的職校生活

1不要被學校的大染缸給染色了，每個人目標不同，做好自己最重要。完全可以出淤泥而不染每個班上大概會有30-50人，每個人的家庭背景不同，每個人的目標也不同，這就導致了他們與你的想法不同。你能夠堅持聽課，這就非常好。你的同學中會有一部分如此，很多其他中專職高的競爭對手多數也是如此，你要知道，將來你面對的競爭對手不是這個教室里的三五十人，而是全省的中職畢業生。同時，不用管其他人，也不用在意他人的想法，不要覺得一個人聽講會不會讓自己太突出，太特立獨行，做好自己最重要，不懂就問，好好享受這個「一對一」教育服務，要知道，你在高中學習的同學，他是享受不到這種服務的。2設定自己的兩個目標，技能大賽和升學考試。如果你們班只有你一個人聽課，你的班主任和任課老師們一定是非常喜歡你，並且關注你的。你可以跟班主任和專業課教師溝通咨詢下，關於技能大賽和升學考試的相關內容。這兩個目標，無論哪一個實現了，都可以改變你的人生領先你現在班上的同學。a . 技能大賽，技能改變命運技能大賽，最有份量的分為省賽、國賽和世賽。省賽一等獎以上具有保送資格；如果國賽能獲一等獎有的地區甚至可以保送本科，當然還有其他物質獎勵；世賽，其實你只要能進入世賽，你就已經成功也成名了。3制定好自己的學習計劃，千萬不可隨波逐流。每一個目標的成功都需要持續的付出，尤其是其他人都不學的情況下，沒有學習氛圍，沒有學習環境，這就如同是逆水行舟，看著其他人「舒服」的樣子，稍一分神就會隨波逐流，再難前進。所以時時刻刻要提醒自己，堅持！時時刻刻警醒自己，努力！在這樣的環境中，你都能成功，那未來真的沒有什麼可以再阻攔你了。制定好自己學習計劃，剩下的就是按照計劃持續努力就好了。比較好的是，中專生參加的對口升學考試，語數外三門文化課難度不是太高，考試內容基本是高中的基礎知識，重點還是在專業基礎課和專業課。這些課程都是中專新開設的課程，跟著老師認真聽即可，復習起來也比高考簡單很多。三年時間很快，切莫如他人般荒費了這三年光陰，只要走出這片荊棘地，你就會看到陽光。

『肆』 如何規劃好自己的校園生活

1. 學好專業知識。大學生所有的規劃，第一要務是學好自己專業的知識。如果自己的專業知識都學不扎實，那麼以後出入社會了，將沒有自己的立足之能，會讓自己處於很被動的境地。專業知識越扎實，以後不管是參加工作還是立足於研究都會掌握主動權，也越能主動地選擇，而不至於成為被選擇的「棋子」。

6. 嘗試情感啟蒙。這一點有的人可能很喜歡，有的人估計會排斥。在大學談一次單純的戀愛並不是什麼壞事，這類需求只能隨緣，而不能強求。意思是當感覺來了的時候，不要刻意逃避，大大方方地面對接受，彼此好好體驗那種單純而美好的情感在心裡生發出的能量，要知道，當生命以美的形式表現其價值的時候，歡愉是美好的，痛苦也是美好，所以別介意其中給你帶來的是快樂還是感傷，畢竟單純的愛情終究是美好而難忘的，而這種美好，在今後的長久歲月里，定會帶給你意想不到的能量。當然，如果沒有遇到也不要緊，畢竟美好終究會來，只是遲早的事。

『伍』 談談如何規劃自己的職校生活

人往往認為最困難的是找工作的時候，其實不然！最困難的應該是學習時期！只要熬過最苦的學校生涯往後的天空將明亮數倍！你上的職校，學技術的地方，你首先以學業為住，好好認真學習！借著假日去找份大概符合你專業的工作！不管你的家庭怎樣，提前適著工作對自己以後職場生涯有很多的幫助！學校生活是最枯燥的，三點一線，不過你要忍耐，好好學東西，先苦後有甜我想你也明白！學校也是你鍛煉和活絡人際關系的好地方，多結交朋友對自己有好處（朋友多了好辦事）！課余時間可以去玩些體育運動！豐富自己的生活，能有效的緩解學習帶來的疲勞感！女朋友，能不交就先不交，這有可能會荒廢自己的學業，而且這段感情最後往往沒什麼結果！如果寂寞難耐，也可以結交，不過自己要有分寸，盡量以學業為重！希望你的職校生活過的快樂！

『陸』 如何規劃技校的生活

1、人崗匹配

找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就。職業規劃就是找到這個最佳匹配點和今後各個階段的發展平台，通過對自己的內在因素進行測評，找到潛質的東西，而學歷、經驗、能力、興趣、特長等是外部的東西，要把內、外優勢結合起來，擰成一股繩，形成職場打拚的強有力的核心競爭力。

2、定位要「准」

定位就是要落在「定」和「准」上，不能泛談，其中包括行業定位、方向定位、職位定位、薪酬定位等很多項，比如你定位I T行業，那麼，方向是軟體還是硬體，是銷售還是技術，是基本程序員還是工程師？定位越細，目標越精準。

3、把握市場大脈搏

在明確自己想干、能乾的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素，這是規劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業機會渺茫，這樣的職業生涯規劃起步就是失敗的。

4、從最具體的做起

善於從小事、從最具體的職業崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致，有利於個人職業目標的實現，都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足於小事，才能成就大事。

5、最佳規劃時間

職業規劃師們認為，最合適的規劃時間是高中時代，對於技校生來說，初中畢業和高中畢業打算讀技校的時候就可以規劃了，當然，規劃定位之前，最好進行相關的測評，然後才選擇適合自己的專業。如果已經錯過了規劃的黃金時間，那麼在技校學習期間不妨規劃一下未來的職業生涯。

技校一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的崗位，三年級實習的時候摸索、提升技術技能，畢業了五年內選擇合適工作，完成角色轉換。職業生涯規劃越早對畢業找工作就越主動。

如果不做職業生涯規劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞來撞去，等三十來歲，而立之年，難立大業的時候，回頭一看，自己的職業生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎彎曲曲的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，繞來繞去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。

『柒』 結合自身情況,談談如何做好一名中職生以及在中職階段的學生生涯規劃

中職畢業生該如何做好自己的職業生涯規劃呢?本人認為應該從以下幾個方面把握: 一、了解自己在職業生涯規劃的過程中,中職學生應該首先做到了解自己,了解自己的興趣、了解自己的能力、了解自己的價值觀。所謂興趣,就是自己喜歡做的事。當我們對一個職業有興趣時,就會投入它,從而增加個人的工作滿意度、職業穩定性和職業成就感。所謂能力,就是擅長做的事。每個人都有獨具特色的能力系統,在選擇職業時,如果我們能揚長避短,將更有可能取得成就,職業也更有發展前途。所謂職業價值觀,就是在工作中最看重的東西。例如,有人看重工作報酬,也有人考慮職業帶來的社會地位,等等。因此,對自己的價值觀進行了解和澄清的很有必要的。充分認識和了解自己,對將來的職業選擇和傾向起著至關重要的作用。二、了解職業在了解自身條件的基礎上,中職學生還應該對職業和職業世界有所了解,為自己進行職業生涯規劃創造堅實的基礎。本人認為需要做好以下幾點: 1、了解職業的意義和價值首先,社會上每個人都通過各自的職業,承擔著一定的義務和責任。每個職業者都通過自身的工作獲得報酬,而這些報酬又可以為其自身和其家庭成員的生存和發展提供經濟基礎和物質保障。其次,職業可以使我們的生活充實、富有節奏,減少我們空虛和憂慮的時間;可以給我們提供與他人聯系和交往的機會,讓我們體會助人和被需要的快樂和滿足;也給我們提供了發揮潛能、展示自己的機會,在工作中所獲得的知識和成長可以帶給我們成就感。最好,職業是我們實現人生價值的舞台。通過從事一份職業,我們可以把我們的夢想變成現實,為社會創造財富的同時,我們也在實踐著自己的人生價值和終極理想。2、培養職業素質職業素質是從業者在一定心理和生理條件基礎上,通過學習、實踐等方式而形成和發展起來的,在職業活動中發揮重要作用的綜合內戰品質。中職學生要想成為一名合格的職業者必須對職業素質有所認識和了解,並逐漸培養這些基本素質,才能真正融入職業的群體中。一般來講,職業素質包括三方面內容,即職業技能、職業道德和職業精神。不同的職業要求從業者具備不同的職業素質。例如,對於專業技術人員來講,扎實的基礎知識、較強的動手操作能力、嚴肅認真的工作態度等就是必備的職業素質;對於推銷、營銷人員而言,誠實守信、善於與人溝通、應變能力強、良好的氣質形象就顯得更為重要。因此,對你將要從事的職業素質要求有所了解,在校期間鍛煉這些能力,提高自己的職業素質,將有助於從業者在未來職業中取得更大成就。三、運籌帷幄,科學決策在對自身的興趣、能力和價值觀有了清晰合理的了解,對職業世界也有了一個總體的了解後,就需要對自己的職業生涯進行科學的規劃和決策了。中職學生可以嘗試從以下幾方面來做: 1、確定職業目標為了實現自己的職業理想,在進行職業生涯規劃時,首先應該為自己設立合理的職業目標。只有確定了職業目標,才能理性地去選擇職業。確定職業目標首先要與自身條件相適應,要充分了解自己的優勢和不足,揚長避短,塑造「全新的我」。其次要看社會經濟發展的實際需要。社會政治經濟形勢,地區經濟發展情況,個人所處學校、社區等小環境,都將影響職業方向的選擇和職業生涯的規劃。只有「知己」――全面了解自我,「知彼」――了解就業環境和職業需求,才能選擇目標,確定目標。2、規劃發展目標。列寧說:「要向大的目標走去,就得從小的目標開始。」人生目標不是瞬間就可能實現的,一個宏偉的目標不可能一蹴而就。在成功的道路上,只有實現小的目標,一個新的更高的目標才會出現。職業目標也必須由一個個台階排列組合而成,最終達到理想的頂點。因此,職業生涯規劃中要有一個個具體的階段目標,最終實現長遠目標。古人說:「千里之行,始於足下」,只有從具體的一個個階段目標出發,才能一步一個腳印地前進。制定階段目標時需要注意以下幾點: 首先,目標要具體、明確。在制定階段目標時,要有比較明確的時限,否則,就等於沒有目標。只有具體、明確並有時限的目標才具有行動指導,才會有激勵的價值。其次,目標要切合實際,有實現的可能性。階段目標通過努力能達到,不能脫離自身條件和社會現實。

『捌』 如何規劃高職的學生生活

1、有自己學習、工作、生活的計劃，不能只一味跟著學校的安排走
2、聯系實際，制定目標，朝著心中的理想奮斗
3、多與老師同學交流，談下各自的對未來設想，是否符合自身條件
5、找出自己的不足，加以改正，爭取養成良好習慣
6、對自己要求嚴格點，計劃做的東西要盡最大的努力去實現

『玖』 如何規劃技校的生活

如何規劃技校的生活？現在信息社會支持的增長速度是驚人的。學習知識可以培養和訓練人的思維能力。在學校期間對專業知識本身的掌握很重要，但更重要的是培養自己的能力，自學能力是指具有獨立學習思考的能力，獨立提出問題，查找資料分析問題和解決問題的能力。專業知識是魚，而自學能力是有往只要有了以往就會不到與技校生要學會自己只有這樣技校畢業生才能適應未來的社會。

應該充分利用圖書館和互聯網培養獨立學習和研究的本領。技校生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果讀書時應盡量多讀一些英文原版教材，其實在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫。可以藉助搜索引擎在網上查找各類信息。技校生應該開始有意識的培養自己的專業和人生智取。

尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸正宗的領域，充分利用學校資源通過使用圖書館資源更好地把握在校時間多參加講座。參加社團活動與朋友交流，使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更大的榮譽更多的工作類型和更多的專家學習。

技校中首先應盡力把本專業學好，並在學習過程中逐漸培養對專業的興趣，如果畢業後從事本專業當然很好。即使你畢業後要從事，其他行業現在有很多專業不發展了，交叉學科。凡事預則立不預則廢在學校期間應該考慮考慮自己的人生定位，所有的取得成功都會對自己有一個定位和規劃，這樣才能夠朝著既定的方向堅定不移的努力。積極主動的對自己一切負責。

『拾』 怎樣規劃自己的職校生活

養成良好的作息，學會自律。培養一個積極向上的愛好，生活有趣。看一些積極正能量的書籍，提升內涵。交一兩個知心善良的朋友，共同成長。總之，讓生活充實點。努力提升自己，有進步就是好的。