福利院的孩子們生活的怎麼樣

『壹』 福利院孩子的真實生活狀況是怎樣的

福利院兒童多，阿姨少，孩子基本上都是自己玩自己的。

而福利院的孩子很少能走出福利院的大樓，他們經常是趴在窗檯上看著外邊的世界，有次一個義工帶著孩子去找他們玩，孩子手裡拿著幾個氫氣球，福利院的孩子們看的眼都直了，都想伸手要。

孩子們每天的生活就是阿姨們放放歌，看看電視，喂喂飯換換尿布等等，雖然有人照顧，但是他們卻感受不到親情。

陪伴孩子的方法：

說到陪伴，經常會有這樣一個畫面，孩子在旁邊玩，父母在玩手機等電子產品，這樣的模式不叫陪伴。所以如果想要以正確的方式陪伴孩子，那麼第一件事就是放下手機等電子產品。

不要把工作中的不順等情緒帶回家裡，在進入家裡之前，把所有外面的負面情況清空，孩子是很容易感知到父母的情緒的，不要在陪伴孩子的時候帶著壞情緒，甚至將壞情緒在家裡發泄到家庭成員身上。

觀察孩子的日常生活，也許很多父母都已經因為生活的忙碌而沒有觀察過自己的孩子，其實觀察孩子的表現是讓自己了解孩子成長情況的一個重要方式，通過觀察你會了解到孩子的優點和缺點。

『貳』 福利院孩子的真實生活狀況是怎樣的

其他地方兒童福利院情況不清楚，我去的是西安市兒童福利院，孩子都姓安，姓的來源是西安最後一個字安。那邊看管挺嚴，我去的時候門衛還讓我聯系人，查看我身份證 孩子居住條件什麼的都挺好，就像小區那樣，四五個孩子被分在一個兩室三室一廳里，福利院從外面招聘的人在福利院給孩子當媽媽爸爸，四五個孩子和「爸爸媽媽」住一起，生活起居都是「爸爸媽媽」照看。吃穿住都不差，零食水果都不缺，孩子也有玩具，雖然沒有正常人家的孩子那麼多，但起碼也有，穿的衣服有別人捐的舊的，也有新的，衣服挺多，和正常家庭孩子沒差，甚至比一些條件不怎麼好的家庭孩子過的好，他們住的房子裝修也不差，而且空調冰箱飲水機電視機這類傢具都有，福利院很貼心的是給孩子買的那些被套被單什麼的都是舒適度很好的全棉的，院子里有娛樂設施，天氣好的話，他們的「媽媽」會帶她們下樓玩，但不怎麼出福利院。我之前去一個福利院一個「家庭」看認識的孩子時，照看她的「媽媽」人很親切很熱情，對孩子很好，那種好不是裝出來的，從孩子們的態度就能看出來，那個孩子依偎在「媽媽」懷里，就像正常家庭孩子依偎自己媽媽那樣，她帶孩子去玩時還給孩子照了很多相，認識的那個孩子和我聊天時對我說「我媽媽開車帶我去爺爺家玩了」，所以從這些方面來看她們在親情方面雖不及正常家庭的孩子，但也不會像電視劇小說里講的那麼恐怖。 在平時工作中和幾個福利院孩子接觸時，開始都看不出來他們是福利院的，因為他們總是說「我想回家，我要媽媽」，再加上穿的不差，我還以為他們是家庭里的孩子，知道後腦子就總是閃現出電視劇里有關福利院的劇情，再加上很多人總說政府多麼貪多麼黑，導致我一直放心不下，以為錢都讓政府貪了孩子過的不好 -_- 還專門抽空去看了他們幾個，去了後就特放心，看到他們過的挺好，心裡特暖，以後再也不看那些腦殘劇了 教學方面：他們院子里有學校，大多孩子在院子里上學，也有在外面上學的，如果孩子學習好考上大學了福利院會資助他們，以後如果找不到工作，福利院也會推薦安排他們工作。 被外籍領養：這邊福利院孩子身體檢查合格的很多都被外籍領養了，我認識的就有兩個領養出國了，一個去西班牙，一個去美國，領養他們的都是條件很好的，最起碼在生活條件上能給他們很好的生活環境，領養他們的外國人都很有愛心，有的家庭自己都有三四個孩子了都還領養咱們國家福利院的孩子。領養孩子好像不用交錢，只要各方面通過審核就好。 他們有可能成為社會精英層的一元嗎？ 我覺得還是個人資質吧，認識的一五歲小女孩特聰明，厚厚一本學庸論語光靠讀的都背過了，生活獨立、會疊被子、打掃衛生，還特照顧別的小朋友，幫他們疊被子什麼的，性格也很好，認識她的人都很喜歡她，我也特喜歡她，帶她去玩給她買吃的，她特會感恩也很有分享精神，有吃的會在第一時間里拿給別人分享，我給她吃的時，她說我回去要給誰分一個，再給誰分一個。你覺得這么棒的孩子她以後會不成功嗎？

『叄』 福利院的腦癱孩子的生活是怎樣的

7:00am 晨起床，洗漱，然後吃早餐，早餐很豐富，有包子、稀飯、牛奶。吃完早餐，晨看了會兒動畫片。 8:00 晨在康復師的帶領下從養護樓出來，推著助行架，經過長長的走廊來到康復大樓，開始了他的康復訓練。 8:10—9:00 引導式教育課。晨和其他幾個小朋友一起，在老師的帶領下，完成各種動作，做各種好玩的游戲，他很開心。 9:00—10:00 功能訓練。這是晨哭的最多的一個地方，康復師會給他牽伸肌肉，進行蹲起、跪立、站立等多項訓練。但也是晨最出成績的地方。 10:00—10:50 感統訓練。這里是一個五彩的兒童樂園，晨需要完成平衡板和獨角凳上的訓練，偶爾他也和他的小夥伴們進行大龍球接龍的比賽，或者盪鞦韆。 11:00 晨推著助行架，在治療師的護送下回到了養護樓，吃飯，午休。 3:00pm 晨在一樓理療室做理療（痙攣肌治療儀），閑時玩了玩治療師手機裡面的小游戲。 3:00—4:30 晨在三樓教室，老師給他教授基礎課程，今天他學的是數學，十以內的加法。因為他現在走路還不是很穩，福利院的工作人員也是很猶豫送他進入正規學校上學的事兒。

『肆』 求求科普孤兒院小孩們的生活狀況，詳細點的！

孤兒院是由政府牽頭興辦的事業單位，管理相當嚴格有序，沒有你想像的「大孩子欺負小孩子，強壯的欺負弱小的，院長總是睜一隻眼閉一隻眼呢？是不是每天都在爾虞我詐中度過」。以下就是一位愛心人士的所見所聞。摘錄其中部分章節供你參考。 在福利院的大多數孤兒是患有先天性的疾病而遭父母遺棄，所以孤兒院承擔了治療的擔子。孩子在幼兒時期由一些基金會和慈善機構聘請的義工媽媽照顧，這些義工都是有育兒經驗的媽媽，因此孩子可以得到很好很全面的照顧。患有疾病的孩子在院里康復中心可以得到有效的治療。孩子生活條件也得到一定標準的保障。到了學齡時期，根據孩子的具體情況，可以到院里專門設立的學校進行學習，主要是手工技能和識字認字。 基礎較好的孩子看可以到附近的普通學校學習文化知識。當孩子年滿14周歲，除了部分被家庭領養外，大部分都將被送往社會福利院進行持續的生活。若沒有一技之長供獨立生存，孩子將一直生活在社會福利院。逢年過節，一些大型企業或公司和慈善機構會將孩子接去高檔酒店一起過節，給孩子更多一些溫暖和關愛。孤兒院對義工也有一定要求，比如照料幼兒的義工必須是育齡媽媽，給孩子上課的義工必須是專業出身和教師，長期合作必須按時做義工等。院里對孩子的取名取姓也有規定，在同一年接收的孩子一律一姓。同時我們也了解到，孩子眾多的孤兒院資金一直緊張，除了國家撥款外，主要靠一些大型的企業和基金會的贊助。資金的不足就不能保證每個孩子都能得到有效的治療和照顧。還有14周歲後孩子的持續生活去向也是值得關注的問題。符合條件的家庭領養是比較好的方式。社會上對孤兒的關心和援助也應該再多一些。工作人員對我們此次來訪表示感謝和感激並希望通過我們和更多來訪者的共同努力，喚起社會上對孤兒的愛心和幫助。 1.我們通過問卷和走訪真切感受到大部分市民對福利事業的愛心，對孤兒群體的同情和關愛，更多地受到當今社會友愛、互助、文明的良好社會風尚。我們相信，人之初性本善，社會更多的是對孤兒群體的愛心，只是由於宣傳、捐助渠道等緣故使得捐助的有效性沒有充分保障。為此，我們最希望的是通過我們的綿薄之力能夠喚起更多的愛心和解決方法的改善。呼籲媒體增加關於孤兒院等福利事業的宣傳和報道、慈善機構有組織地對孤兒院進行資助，最重要的是孤兒群體的利益能夠得到國家的足夠重視和保障，真正做到民生。 2.我們走進孤兒院、探訪孤兒使我們深入了解到孩子們的生活現狀。一方面，孩子們基本上都能得到及時治療和悉心照料、學習一定的文化知識並受到來自社會的關心和幫助，另一方面，資金、收養等問題也是存在的。這些孩子的健康成長是我們共同的心願。所以我們熱切呼籲社會的愛心，孩子需要的不僅是物質上援助，更需要來自社會的關愛和溫暖， 3.此次實踐活動也鍛煉了我們大學生組織策劃、溝通、理論應用於實踐的能力，同時也激發了我們對孤兒院等福利事業的關注和愛心，體會到一份社會責任和歷史使命。力爭為文明、和諧、友愛的社會貢獻自己的一份力量。

『伍』 一個正常孩子，是孤兒，在福利院生活會怎樣

這個問題，需要從正反兩個方面去看，正常孩子是孤兒，在福利院生活會怎樣呢？從不利孩子成長的方面說，孩子從小不知父母是誰，容易讓孩子感到孤獨，自卑，個性，從小缺乏母愛，不利於孩子的身心健康，從有利孩子成長的方面說，從小能鍛煉孩子自立自強，自尊自愛，鍛煉孩子動手能力知足懂事，長大了有出息，長本事，也許就給孩子鍛煉出來了。