呼市城市生活動聽書屋怎麼樣

① 書屋標語

1、好書盡在此，請君進來閱。

2、素不相識，書已相知。

3、書山有路此為徑。

4、城市不只有高樓，更有書香。

5、聆聽來自另一個世界的你。

6、書中自有咖啡屋，書中自有新娛樂。

7、走進休閑閱讀吧，盡情享受悠閑時刻。

8、閑坐不如看書。

9、照亮人生的燈塔。

10、用一首音樂的時間品一杯咖啡，用一部電視的時間觀一部歷史。

11、坐落在多元素城市裡的書屋。

12、讓我們暢游知識的海洋。

13、品質人生，從此不同。

14、古韻留香，好書留閱。

15、一杯良飲品琅嬛，一襲清風伴書香。

16、書里洞天，書外世界。

17、讀書人，人讀書，書讀人。

18、文化休閑，生活悠然。

19、時尚品味，現代圖書。

20、在這個城市品味書香。

21、做知識的傳播者！

22、好山好水好讀書。

23、書本，我們一輩子的朋友。

24、閱讀者的休閑場，休閑者的閱讀堂。

25、一城文化中心，品位向尚精神。

26、書籍，打開心靈的窗戶；愛心，插上夢想的翅膀。

27、書，香四溢。

28、在這里，我學習，我快樂！

29、尋找一切未知羨談的答案。

30、行走的思想家。

31、優雅書庫，文人天地。

32、閱無止境，讀領風騷。

33、咖啡音樂和電影，人生夢想和心靈。

34、生活良友，品書文化。

35、書香世界，消閑天堂。

36、愛未濃，心未遠。

37、我的力量，你的思想。

38、珍書文化，品位人生。

39、峰迴路轉，知識領航。

40、品書，品生活。

41、讀書有樂趣，好書增才幹。

42、這個世界的另一個世界。

43、給生活一份書式。

44、傳播知識的悠閑客。

45、讀本好書，走回西口。

46、書從閑庭信步來！

47、閱讀人生，滿城書香。

48、愛上品位，愛上書香生活。

49、如飢似渴讀生活。

50、知識為先，智慧為峰。

51、有書來讀，不亦樂乎！

52、珍書文化，品味生活。

53、最適合棲息的人文庄園。

54、用腳丈量地球，用書丈量宇宙。

55、遠離城市的喧囂，讓心靈做一次SpA。

56、讀萬卷書行萬里路，享受總在不言中。

57、泛舟書海，品味生活。

58、智慧是書本的結晶，休閑是生活的調劑。

59、一城文化中心，愛尚書香生活。

60、會三五知己，染幾許墨香。

優秀句段：「三味書屋」的來歷

魯迅12歲進「三味書屋」私塾從壽鏡吾先生讀書。魯迅先生後來曾著文《從百昔園到「三味書屋」》回憶這段經歷。

「三味書屋」原名叫「三餘書屋」，是壽鏡吾先生汪派圓的祖父壽峰嵐先生定的名。當年董遇教育其弟子要抓緊「三餘」的時間攻讀，董遇解釋「三餘」為：「冬者歲之餘，認者日之餘，陰雨者晴之餘也。「壽峰嵐先生據此為書屋定名，意在引導學生珍惜時間，勤奮讀書。

後來壽峰嵐讀到蘇軾贊揚董遇「三餘」的詩句：「此生有味在三餘」。細細玩味覺得「三味」比「三餘」好，「三味」者「讀經味如稻引粱，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢。」培養學生讀書興味，引導學生積極苦讀。讀書三味，其樂無窮。

優美段落:魯迅《從百草園到三味書屋》片段

不必說碧綠的菜畦，光滑困塌的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

高三勵志標語，教室標語，班級勵志標語大全

1、學中進，搏中勝

2、用勤勞堅持，換春華秋實

3、自重自信，自強不息

4、拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌

5、創最好的班級，做最好的自己

6、嚴謹代替鬆散，行動代替願望

7、勤奮樂學，團結拼搏

8、團結緊張，拼搏進取

9、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好

10、學會生活學會學習，挑戰自我直到成功

11、我自律我自信，不放棄能成功

12、自信自律，求實創新

13、良心無愧信心無畏，恆心無敵青春無悔

14、文明高雅，樂學善思

15、把握現在，決戰今天

16、戰勝自我不服輸，高考場上顯身手

17、我自信我出色，我努力我成功

18、用線條和色彩，繪人生最輝煌

19、班榮我容，班恥我恥。

20、機遇偏愛有準備的頭腦

21、成功垂青奮斗之人。

22、干凈，安靜，團結，精進。

23、冬天來了，春天還會遠嗎？

24、大膽挑戰，世界總會讓步。

25、同舟共濟，劈浪向前。

26、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。

27、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

28、讀健康有益之書，做奮發向上之人。

29、壯底氣樹正氣

30、講和氣 育靈氣

31、刻苦勤奮，嚴格自律

32、寧靜致遠，厚積薄發

33、勇於進取，敢於創新

34、同心合力，創造輝煌

35、博學篤行，自強不息

36、飲水思源，愛國榮校

37、相信自己，戰勝自己

38、認真做事，坦盪為人

39、勤學樂思，奮發向上

40、和諧競爭，拼搏超越

41、刻苦求學，踏實做人

42、樂學苦思，敏銳創新

43、勤奮學習，頑強拼搏

44、文明高雅，樂學善思

45、文明勤奮，競爭超越

46、深思樂學，團結進取

47、勤學守紀，踏實嚴謹

48、開拓創新，爭優進取

49、人貴知足，唯學不然

50、人功不竭，天巧不傳

51、文明友愛，求學拼搏

52、勤學樂思，奮發向上

53、強班強校，校榮我榮

54、積極人生，全力以赴

55、嚴實活新，勤奮進取

56、播種行為，收獲命運

57、溫馨家園，陽光沙場

58、直面挑戰，暢享成長

59、愉快學習，健康成長

60、不到終點，永不放棄

61、愉快學習，健康成長

62、我不是最好的，但卻是唯一的向前沖，讓我們與眾不同。

63、體驗成長過程 享受生命快樂。

64、只要努力，一切皆有可能；相信自已，終能創造奇跡。

65、己所不欲，勿施於人。

66、自信 自律 自尊 自強。

67、學奧運精神，奪高考金牌。

68、我成功因為我努力，我努力因為我自信。

69、和諧 競爭 拼搏 超越。

70、信心決定一切，細節決定成敗。

71、知識改變命運，努力改變結果。

72、探索智慧 啟迪人生。

73、人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理。

74、用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恆。

75、信心無畏 良心無愧 青春無悔。

76、讓今天的自己勝過昨天的自己。

77、不比智力比努力 不比起點比進步。

78、讓世界因我而精彩。

79、一心讀遍聖賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始於此。

80、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

81、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。

82、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

83、天助自助者，你要你就能。

84、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

85、不為失敗找借口，要為成功找方法。

86、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？！

87、為五月最後統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒？

88、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

89、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學霸王。

90、辛苦一年，收益一生。

91、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。

92、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。

93、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

94、理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰旗斬棘的利劍。

95、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

96、心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。

97、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。

98、非學無以廣才，非志無以成學。

99、勤學，勤思，勤問，苦鑽

100、行者常至，為者常成

101、修身，治國，平天下

102、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

103、沒有常勝，只有常省。

104、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

105、苦海有涯。而學無涯，志者戰高考，惰者畏高考。

106、勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑！

107、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

108、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。

109、不要迴避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。

110、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績「」攀蟾折桂，舍我其誰「

111、狠抓基礎是成功的基礎 持之以恆是勝利的保證

112、精神成就事業，態度決定一切。

113、精神成人，知識成才，態度成全

114、無才無以立足，不苦不能成才。

115、樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。

116、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！

117、忘時，忘物，忘我。

118、誠實，朴實，踏實。

119、努力造就實力，態度決定高度。

120、辛苦三年，幸福一生。

121、奮起飛翔，路在腳下。

122、不經風雨，怎見彩虹？

123、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

124、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

125、努力就能成功，堅持確保勝利。

126、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧於心。

127、遇難心不慌，遇易心更細。

128、學練並舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得；

129、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

130、高三高考高目標，苦學善學上好學。

131、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

132、今天多一份拼搏明天多幾份歡笑。

133、貴在堅持難在堅持成在堅持。

134、把握現在就是創造未來。

135、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

136、我自信，故我成功」「我行，我一定能行」

137、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。

138、立志高遠，腳踏實地；刻苦鑽研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。

139、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；

140、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。

141、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。

142、不敢高聲語， 恐驚讀書人。

143、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

144、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

145、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。

146、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

147、淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌雲明年金秋送喜來。

148、壯志凌雲，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。

149、卧虎藏龍地豪氣干雲秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。

150、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

151、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。

152、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

153、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。

154、意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節；志存高遠，春意盎然更看男兒發憤。

155、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。

156、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。

157、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

158、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出於藍。

159、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但願無愧我心。

160、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。

161、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。

162、力爭上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯志凌雲，你追我趕誓奪第一。

163、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉共比高。

164、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

165、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

166、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。

167、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。

168、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。

169、十年磨劍三日鋒 數載人生在其中。

170、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。

171、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。

172、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君。

173、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。

174、十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。

175、自強不息懷壯志以長行，厚德載物攜夢想而撫凌。

176、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。

177、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。

178、六十同窗同甘共苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程成敗在今年。

179、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角；自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

180、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。

181、膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。

182、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；志存高遠，泛遊學海競逐群雄一朝金榜題名。

183、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。

184、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

185、學習如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。

186、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。——曾國藩

187、若有恆何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。——明代學者胡有仁

188、貴有恆何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。——毛澤東改寫

189、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名

190、春風吹戰鼓擂，今年高考誰怕誰！

191、懂得的不需要，不懂的沒必要！

192、月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。

② 秦皇島市北戴河桃花樹下書屋民宿怎麼樣有什麼好玩的地方

這是一間可以住的書屋，坐落在北戴河費石庄村，遊客在北戴河高速口下高速這個村子是必經之路，離北戴河火車站開車僅10分鍾路程。 書屋僅賣一本自創小說酒暖困皮襪水寒，其他2000餘冊書籍都是可以免費閱讀的。書屋裝修風格是北歐工業風。可以住宿三間書房都是新中式風格，另有兩間茶室及兩個客廳為公共喝茶讀書的空間。整體包院三間套房可住宿9人，另兩個榻榻米茶室也可滿足住宿條件可以分別入住23人，一共可容納13人住宿最多擠到15人，但很舒服的狀態是1011人。免費提供早餐，中餐和晚餐需提前預定。包院可汪激自行使用廚房加工食物，米面油餐具調料等都是免費使用的，只是飯後需自行打掃廚房衛生。另有庭院可自行燒烤。還可單獨接待小型會議。周邊描述村裡有燒烤店，步行兩三分鍾即可，小賣部也是兩三分鍾步行的范圍，有簡單的日常必備的物品和食物。開車15分鍾的路程有大型連鎖超市和農貿市場。距離景點聯峰山僅5分鍾車程，距離著名的老虎石浴場及鴿子窩浴場僅10分鍾車程.交通描述村子在北戴河高速出口的延長線上，是北戴河高速口的握輪必經之路。離北戴河火車站僅幾分鍾車程，打車到的話是起步價，如乘火車來的顧客到店後想出去的話，滴滴打車可到店門口接。6路公交車可到村口撥道窪站但是村莊范圍比較大，走到店門口需十幾分鍾。

飛豬上還可以查看更多有關於北戴河桃花樹下書屋民宿的介紹和玩法還有周邊的景點

③ 閱讀"課外書屋"中推薦的書,從中選擇一本,寫一寫自己讀後的感受

閱讀"課外書屋"中推薦的書,從中選擇一本,寫一寫自己讀後的感受

讀後感是談論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的案例來說明從「讀」中悟出的道理。因而,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘說,又有必要說理。敘說是談論的根底,談論又是敘說的深化,二者有必要聯絡。
讀後感以「感」為主。要適當地引證原文,當然引證不能太多,應以自個的言語為主。在體現辦法上,可用夾敘夾議的寫法,談論時應重於剖析說理,案例不宜多,引證原文要簡練。在結構上,通常在最初歸納式提示「讀」,從中引出「感」,在側重表達感觸後,結束又回扣「讀」。

讀課外書的感受寫日記

人生就像手掌里的水，無論緊握還是攤開，水都會一點一點往下流，細細體會流下的水，酸甜苦辣在記憶中呈現。——題記
檸檬之酸那把紅雨傘是我小時記憶最多的東西，每每下雨，爸爸總會拿著那把紅雨傘來接我。下雨時，總會有些風把雨傘往外吹。爸爸那時每次回家晾他那左邊肩，經過一次次的觀察，我終於發現原來他每次都把雨傘往我這邊傾，想著想著，我的鼻子一酸，忍不住哭了出來，原來他們對我的愛如此之深。蜜糖之甜每每回家，奶奶總會燒一大桌子菜，等待著我，而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來，直到桌上的食物被我一掃而光，我才停止。看到電視上那些人，總會先讓父母吃然後才自己吃，想想自己的行為，真是覺得慚愧啊！於是，我開始等他們，可奶奶總讓我自己先吃，我拗不過她，只好聽她的。我無奈的吃著飯，從飯中我吃出了她們對我的愛，是甜的，像蜜糖一樣。苦瓜之苦一到星期六星期天就可以開心的玩了，可是一大堆作業總是纏繞著我們，使我們不能開心的玩，大堆的作業從早寫到晚，還要背書，愉快的周末被作業取代，這是一個字苦啊！辣椒之辣那天我像往常一樣回家檔攜，家中已展開作戰的姿勢，奶奶開始嘮叨，爸爸媽媽正吵得激烈，聲音一個比一個大，我聽著這些聲音，大喊了一聲：「別吵了。」房內一時間安靜下來。房間里彌漫著硝煙的味道，彷彿剛打過戰，此乃辣味生活。生活亦是一本課外書，酸甜苦辣，我感受著這一切。

以"中國節日"為主題,介紹一本書,寫一寫讀後感受作文

說明書是他最好的朋友，他很喜歡讀書，為了這個朋友他挨頓打又如何。

選擇一本讀過的書，寫讀後感。

《假如給我三天光明》讀後感
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，彎辯並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
"要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興埋蠢缺的事情啊!三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以後的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！第一天，我要看人，他們
的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱鉅任務的。我希望從她的眼睛裡看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，並且看到她那經常向我流露的、對於全人類的同情。」
有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因為我相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。依據我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最後一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。今天，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那麼多的活動和那麼多的狀況呢？所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
「苦難對於天才是一塊墊腳石……」正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經說過：「勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。」這正是對海倫的真實寫照。看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸.在一般人眼裡,如此不幸的人生,還會有什麼收獲呢?然而海倫卻創造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學,而且一生中寫了14部著作.她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機構,辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現實,才能擁有未來.這就是"珍惜"的價值所在,也是生活的辯證法.與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧.因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤.或為"已失去"的東西痛苦不堪,或為"得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握.
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。 有位名人曾說過：「什麼是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什麼是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。」請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛？想到三天後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
二、要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而後者想：棺材棺材，有官又有財。於是後者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。

課外閱讀推薦一本書並寫推薦詞

窗邊的小豆豆
是一個第二次世界大戰前發生在日本東京的一個小女孩的真實故事。

讀一本什麼樣的課外書啊 還寫讀後感

讀後感寫法：
當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸、聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.
下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法.
首先,讀是基礎.讀後感包括「讀和感」兩個部分.「讀」是「感」的基礎,「感」因「讀」而觸發,沒有「讀」也就無所謂「感」,所以讀和感要求首先要精讀原作,准確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義,然後在此基礎上對原作恰當的引述.為下面的「感」醞釀情感,使「感」有堅定的基礎,這樣不但有助於立論的確立,而且本身就是為立論服務的一個有力的論據.離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀後感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的復述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學生寫讀後感的通病
其次,感是核心.這里的感,既不是離開原文的空發議論,也不是對原作內容的簡單重復,而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念,是心靈的閃光,是認識的飛躍.一般地說,讀後感的「感」有兩種情況.一種情況是通過對原文思想的進一步闡發,來表現作者認識的深化.

讀了一本課外書的讀後感應該怎麼寫

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。

寫一寫讀了本組課文後的感受

很不爽啊就是這樣

寫一本數學課外書讀後感，有哪些好題目

讀《數學大王》有感

最近,我看了一本有關數學的書刊：數學大王.剛拿到這本書,可愛的封面便深深的吸引了我,我懷著愉快的心情讀完了這本書.

《數學大王》里,印象最深刻的要數「別扭國奇遇記」,裡面主要講述了：小明是個粗心大王,在做數學題目的時候,由於他的粗心鬧了很多笑話,以至於老師在發下來的卷子上打了很多紅叉叉.原來,小明在卷子答案上填著：一個蘋果重200（千克）,一張郵票面積1（平方米）,床長2（分米）,一列火車每小時150（米）,教室長8（米）……看來小明的確夠粗心的,這天,小明忽然看見自己的課桌上由一個火柴棒大小的人,還沒等他開口,小人便拉著小明的手,坐火車去游樂園玩.好不容易坐上火車,這火車咋開的這么慢呀!小明覺得很奇怪,就去問司機,司機說：不是你寫的嗎,我可是按照你寫的速度開的.「是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不會這么矮……」小人也在一旁委屈的說道.終於,火車到站了,小明迫不及待的走出車廂,「哎呦!」一個200千克重的蘋果重重的砸在了小明的腦袋上.小明正想發火,可是一轉念：這不是自己犯的錯誤嗎?哎……接下來,他又陸續遇見了其小無比的教室,超大的郵票……小明在心裡暗暗發誓,以後一定要改掉粗心的壞毛病.

本學期，你讀了那些課外書，寫出你所讀的課外書的書名，並簡要介紹其中的一本。

哦。哈哈。嘎嘎
遮天，凡人修仙傳。異世邪君。永生。斗破蒼穹。哦好多。記不得名字。

簡要。。遮天。。。世間無限大。。無窮之 迷霧。 探索無所不在。知天命盡人事。！嘎嘎

④ 杭州未來科技城醫院到杭州天目里書屋怎麼走

杭州未凳沒來科技城醫院到杭州天目碰粗敬里書屋有兩種路線。
1、選擇自駕，全程13.5公里，途經文一西路隧道、文一西笑慎路，用時34分鍾。
2、選擇公交，乘坐353路，全程17公里，用時1小時8分鍾。

⑤ 城市書屋繪畫主題有哪些

城市書屋是一個文化交流、學習和閱讀的場所，亂臘做繪畫主題應該嘩衡與閱讀、知識、文化等相關。以下是一些城市書屋繪畫主題的建議：
1. 書籍文化：可選用書本、書架、書簽、書頁局褲等元素，表達對書籍文化的尊重和熱愛。
2. 閱讀習慣：可選用人物閱讀的場景，如沙發、書桌、窗邊等，表達閱讀對人們生活的影響和習慣。
3. 知識啟示：可選用知識圖譜、科學實驗、歷史文物等元素，表達閱讀和學習對人們認知和思考的啟示。
4. 文化交流：可選用不同地域、民族和文化的元素，表達文化交流和文化多樣性的重要性。
5. 科技創新：可選用科技元素，如電子書、電腦等，表達科技創新對閱讀和學習的影響。
6. 綠色環保：可選用大自然、環保元素，如綠草、小樹、環保口號等，表達對環境保護和可持續發展的重視。
總之，城市書屋的繪畫主題應該符合其文化內涵和功能定位，能夠為人們帶來愉悅、啟迪和感悟。

⑥ 百草園到三味書屋仿寫

從百草園到三味書屋》第二自然段仿寫精華展
不必說盛開的風信子，光滑的鵝卵石，高大的楊樹，嫩綠的垂柳，也不必說喜鵲在天空長鳴，美麗的蝴蝶飛舞在花叢中，嬌小的壁虎趴在牆壁上，脆綠的螞蚱忽然從草叢中直竄出來。單是周圍的墨綠的濕草地一帶，就有無限趣味。蟋蟀在這里歌唱，螞蟻們在這里搬運食物。翻開草來，有時會遇見蜈蚣，還有西瓜蟲，倘若按住他的尾巴，它便會蜷縮成一團。葡萄藤和牽牛花藤纏絡著，牽牛花有嬌艷的花，葡萄有深綠的葉。有人說，牽牛花蜜很甜，所以我經常把牽牛花揪下來，放在嘴邊吸吮，也曾因此弄禿了許多藤，但很少有蜜很甜的牽牛花。如果不怕蟲子，還可以摘到如櫻花般綻放的紫葉李。

不必說綠油油的菜田，高大的楊樹，清澈的池水，美麗的花朵；也不必說魚兒在池塘中嬉戲，鳥兒在樹林中打鬧，五彩的蝴蝶悠閑地點在花朵上，貪婪的吮吸著花的芬香。單是半人高的野草叢內就有數不盡的歡樂。這里是昆蟲的音樂會，嗓音低沉的蟋蟀道出動聽的歌曲，大肚子的蟈蟈兒也時不時唱出高亢的曲調，連螢火蟲都提著燈籠，扇動翅膀為音樂會做出完美的配音；這里也是花兒的選美場，清秀的野菊隨風舞動，自信的喇叭花舉著喇叭向天空不停地吹著春之奏章，還有一些不知名的花兒也都在此爭香斗艷，空氣中彌漫著花的芬芳；這里更是鳥兒的競技場，羽翼未滿的小雞練著拳擊，優雅的喜鵲一蹦一跳地搶食吃，時不時還會聽到麻雀啾啾地叫兩聲，然後成群的竄上蔚藍的天空……（溫悅）

到了爺爺家，不必說高峻的青山，滿載果實的樹木，金色的稻田，黃澄澄的橘子；也不必說青蛙在水渠中游動，無名的鳥兒在樹枝上鳴叫，美麗的蜻猜歷蜓在空中翩翩飛舞。單是那清明的小溪，就給我帶來了無限樂趣。簸箕的水草在這里盡情搖擺，婆婆的魚兒在這里盡情玩耍。把水裡的大石翻開，常有一兩只螃蟹在這里慢慢爬行，用手猛地一撈，就可以抓到；有時還能遇到泥鰍，滑溜溜的，捉也捉不到，只能眼饞了；最少見的就是牛蛙，只能碰運氣了，聽說捉蛙的能手一整晚也只能抓幾只而已。而且這種牛蛙的腿很有力氣，可以把小蛇弄死，真想看看啊!（易旻）

不必說高大的香椿樹，高大的石牆，蚊子叮的包似的小土山；也不必說前院的蜻蜓，更不必說躲在花兒里的蝴蝶，呆在樹上練嗓子的小鳥，小野貓受到了驚嚇飛快的響槍後跑去。單是後院里那堆雜草叢，就有無限的樂趣。蜈蚣在這里探險，螞蟻在辛勤的搬著。這里是昆蟲們的游樂園，它們在這里玩耍，有時會互相打鬥起來，有的在走迷宮，真是一個有趣的地方。（曾威）

不必說一夜的北風使玻璃上結了一層晶瑩的冰花。也不必說一夜大雪使城市變老咐成了銀裝素裹的世界。單是漫山遍野的銀色就讓人心情舒暢，把一切煩惱拋之腦後。白雪將小樹打扮得更加美麗。人們嬉戲於這銀樹之間，打雪仗，堆雪人，常使小樹林中銀屑滿天，我們盡情享受著雪後的快樂。雪化了，又凍成了冰柱，掛在房檐下像一串珍珠，這景象真美！（張懿）

不必說碧藍的海水和天空，金黃色的細沙灘，明亮清爽的陽光，高大的樹；也不必說純潔的海水，輕柔的摸著沙漠發出細嫩的有節奏的聲音，貝殼連成了橫海灘的一條小路，海鳥忽然低飛忽然向著太陽飛去，不時還在空中輕捷地做幾個動作就竄入這半透明的窗里。單是這片短短的小海崖線，就有無限的風情。泛藍的海水在這里伴奏，海鳥在這里吟唱，光著腳漫步在這潛水中，聽著海浪輕柔的聲音，享受著陽光的熱量這種感覺除穗含搜了在這兒，世界上其他任何一處都找不到的。海灘上有貝殼，很多很多，這貝殼在沙灘上，就像鋪在沙灘上的一條金色的小路，路上有五顏六色，形狀怪異的裝飾品。平時有很多人來撿，但是不知為什麼，這些裝飾品怎麼也撿不完，有時會想，這是哪裡來的？是天空？是大海？還是……（鄭凱中）

不必說陰暗的天空，料峭的春風，深黑的綢帶，也不必說悼念的輓聯，紅腫的眼圈，桌上的焚香和遺像。單是潔白的綻放的雛菊，就有無限的傷感。爺爺在這里生活，在這里仙去。翻開回憶來，我們逗樂兒，調侃，還有哼唱，夏天的晚飯後，坐在院子里，扇著蒲扇，扇子扇出的風送來一聲聲輕快的悠揚頓挫。花茶的味道，洪亮的談笑，和藹的音容實貌，都被牽連不斷地勾起。此刻，爺爺安詳地平躺著，表情平靜，臉上似有笑容。想起醫院里他所受的痛苦，現在可以安息了。他的臉頰黑紫斑駁，但表情舒展多了，眼睛眯成一道縫，嘴微張，我總覺得他還沒離去，躺著的是一尊幸福的活佛。

不必說光滑的藻石，繁密的海草，巨大的礁石；也不必說魚兒在海里游來游去，水母在海中翩翩起舞。單是海的底灘，就有無限的樂趣。小魚在珊瑚間穿梭。翻開藻石來，時常會看見蝦；還有貝，輕輕碰它一下，它便扇動貝殼漂起來遊走。海帶是最常見的，它有扁而大，寬而厚的葉子。石花菜則有粗大的枝條。海帶總是有人打撈，但它們往往不在淺海生存。若是不怕腥，你還可以撈到牡蠣。

不必說冰涼的冰粥，白花花的大米粥，大碗的紫米粥，熱騰騰的火鍋粥；也不必說枸杞子在冰粥里漫步，大米在大米粥里游戲，把糖在倒在粥上，潔白的粥里忽然竄上來幾個氣泡。宏狀元不單單有粥，還有可口的菜，無限美味。這還是小孩在這「玩耍」，大人在這閑談的好地方。再走近廚房的門，掀開布簾，有時會有好菜和直竄的火焰，倘若走進一步，廚師就會讓你離開這個危險的地方。如不怕貴，可以要一盤芝麻餅，味道都比一般的餅好吃的遠！

雪後的冬天，不必說那被冰封了的，平滑結實的像鏡子般映出了一個雪世界的湖面；也不必說那晶瑩剔透，形態各異的懸在屋檐上美麗的冰錐。單是覆蓋了萬物的那薄博一層白雪，就有無限趣味。可以把綿軟的雪拍實了塑出各種各樣的形態；還可以把雪捏成一個個小球互相仍來扔去；也可以發揮自己的想像力，用樹枝在平整的雪上留下你自己的手筆；或印腳印，按手印，在雪上留下你到此一游的記號……（林若曦）
不必說那高大的杏樹，火紅火紅的楓葉，花花綠綠的野花和紫紅紫紅的乾果；也不必說那龐大的老鷹在碧空中翱翔，叫出沁人心脾的叫聲，肥胖的山雀用它那纖細的嘴一根一根地梳理著自己的絨毛。單是周圍那綠油油的松樹，就能看出她頑強的生命力。鳥兒在這里自由飛翔，昆蟲在這里快樂嬉戲，小溪在這里歡快唱歌，榕樹在這里茁壯成長。有人說，這里彷彿有天上宮里的宮女下凡到這里玩耍一樣，清晨像人間仙境一般。（杜嘉榕）
不必說小橋流水，古代房屋和光滑的石橋。也不必說人聲鼎沸的街道，光滑的青石板路頗有一番古老的味道。單單是這四方街，就有無限的情趣，流水在伴奏，水車在歌唱。在晚上，漫步在這古老的街道上，腳踏青石板上，再望著皎潔的月光射在青石板路上，在倒映在兩旁古老的建築上，在這一剎那，白天的熱鬧和夏天一絲的燥熱瞬間化為烏有。蟋蟀有節奏的在鳴叫，嘩啦的流水聲，這種感覺寂靜又熱鬧，這種感受勝過北方夏夜的涼爽感覺。（常傲男）

春天來了，春姑娘腳踏著風飛來了。春天的景色真是美不勝收呀！不必說含苞欲放的迎春花，剛長出的小草，已經發芽的柳枝；也不必說喜鵲整天「叫喜」，大雁從南方歸來，可愛的小麻雀在樹上嘰嘰喳喳叫個不停。單是大院里的花叢中，就有著數不盡的樂趣。勤奮的小蠍子在草叢里「練功」，快樂的蟋蟀在草叢中盡情地舞動著，漂亮的金龜子在百花叢中顯耀著自己優美的身姿……（狄蔚辰）

不必說碧綠的柳樹，光滑的欄桿，高大的拱橋，五光十色的鮮花；也不必說鳴蟬在樹枝上長吟，小小的蝴蝶在花叢中采蜜。單是周圍的草叢中就有無限的樂趣，蟋蟀們在這里彈奏曲子，螞蟻在草叢中走來走去，身上架著食物，忙得不亦樂乎！湖裡的小魚在水中游來游去，好像在與路人打招呼。（丁瑜煒）

不必說寬廣的操場，高大的籃球架；也不必說挺拔的大樹，好玩的娛樂器材，長長的跑道。單是一片草坪，就有著無限的樂趣，螞蟻在林中運物，蟋蟀在不停地跳著。有時有些蜻蜓在覓食，還有蜘蛛在草中穿梭。幾個小朋友在草中玩耍，嬉戲，玩著不同的游戲。在松柏旁有時會看見有些小蘑菇，就像一把把小傘撐著，這些蘑菇真小巧，把它拔起，放在手心中，這真是有趣極了。

⑦ 農家書屋是什麼

農家書屋是為滿足農民文化需要，農民自己管理的、能提供農民實用的書報刊和音像電子產品閱讀視聽條件的公益滲肆啟性文化服務設施。

農家書屋鼓勵社雹遲會捐助，農民自主管理，創新叢如機制發展」的思路組織實施，把各部門、各地區在農村文化建設中的類似項目結合起來，相互補充，同步推進，實現資源整合，同時，廣泛動員社會力量參與，鼓勵國內外各界採用多種形式、多種渠道進行捐助，農家書屋建立之後，將按照農民自主管理。

農家書屋的意義

文化不應該是某一個區域的人所專有的，而是應該所有人進行分享的，每個人都有接受文化教育和文化熏陶的權利，在這一點上農村居民與城市聚美沒有任何區別，但是迫於農村現實情況，很長一段時間以來，鄉鎮居民並不能很好地進行書本音像製品上的文化自修。

因為距離和農業生產活動的問題，農民們沒有時間也沒有精力去書店看書或者買書，而他們內心還是渴求書本這樣的文化知識的，農家書屋就是為了解決這個問題而生的。

農村書屋解決了農民買書難、借書難、讀書難的問題，真正讓農村居民在精神文化生活方面也和城市居民一樣，在農家書屋的文化熏陶下，農民的科學文化素養穩步提升，文化共享，知識共享這是科學建設新農村的基礎之一。