生活中可以從哪些方面感知到風

㈠ 風，日常生活中有哪些現象可以反映風的

比如說一箱像樹葉，在嘩嘩嘩的響，還有一些垃圾袋滿天飛。

對於看不見的事物，人們是通過某些「效應」去研究的，空氣看不見，但流動的空氣會形成風，風吹樹葉，樹葉會晃動，我們通過樹葉的晃動，就能知道附近的空氣在流動。

測量

風資料是重要的氣象資料之一，無論在理論研究上，還是在國民經濟建設的各部門，如農業、運輸業、建築業、水利工程、療養等部門都是不可缺少的。風是空氣的水平運動，是一個用方向（風向）和速度（風速）表示的矢量（或稱向量）。

風向是指風來的方向，除靜風外，用16方位表示。風速是指空氣所經過的距離對經過的距離所需時間的比值，單位用米／秒錶示，定時觀測（基本站每日觀測4次，基準站每日觀測24次），取整數，自記記錄，取小數一位。

㈡ 風可以通過自然界中事物的變化來感知可以用什麼和什麼來描述

風可以通過自然界中事物的變化來感知可以風速和風向來描述。由於風速大小、方向還有濕度等的不同，會產生許多類型的風。疾風、大風、烈風、狂風、暴風和颶風，這些常見類型的風，蒲福風級風力分別為七、八、九、十、十一和十二級。

大氣中水平風速一般為 1.0～10米/秒，台風、龍卷風有時達到102米/秒。而農田中的風速可以小於0.1米/秒。風速的觀測資料有瞬時值和平均值兩種，一般使用平均值。風的測量多用電接風向風速計、輕便風速表、達因式風向風速計，以及用於測量農田中微風的熱球微風儀等儀器進行；也可根據地面物體徵象按風力等級表估計。

風的成因

風是地球上的一種空氣流動現象，一般是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨岩困脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就是風。

集結的水蒸氣（雲）結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生，風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海。在夏天地面上溫銷咐度高，空氣、水蒸氣膨脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間。

海面溫度低空氣收縮，要由地面上溫度高空氣膨脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海粗斗念面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間。

㈢ 小學一年級 我們還可以通過什麼來感受到或看到無形的風

我們可以通過樹枝的搖動 ，飄落的樹葉 ，被風核蘆談吹落的衣服 ，被風掀起的帽子 。嘩仔這些都可以改碰感受到無形的風

㈣ 生活中我們在哪些地方看見風

樹枝搖晃、衣服飄動等等。

生活中的「風」不是用來看的，因為風沒有色彩、沒有形態，摸不著、看不見，它本質是空氣的流動。

古人有詩歌寫到「春風又綠江南岸」，用「綠色」來指代了「春風」，是一種高明的藝術手法，也可以說，他看到了「風」的顏色了，

「暖風吹的遊人醉，直把杭州作汴州」，詩人感受到的「風」是暖暖的，所以他看到的暖風。

風雖然看不見，但是可以感受得到，心裡有什麼色彩，就能給「風」配上什麼色彩，風不是用眼睛看的，需要我們用觸覺、用味覺、用聽覺……用各種身體感覺結合心靈的體會才能「看」到「風」。

(4)生活中可以從哪些方面感知到風擴展閱讀

風是地球上的一種空氣流動現象，一般是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就是風。

集結的水蒸氣（雲）結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生。

風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高，空氣、水蒸氣膨脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。

要由地面上溫度高空氣膨脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間。

㈤ 在生活中我們可以通過什麼與什麼等現象看到風

答:通過皮膚感覺和輕物體飄動等現象看到風。

㈥ 風可以通過什麼來感知

可以通過你身體的各個感知器官來返仔感知，
皮膚有風吹過的觸摸感，
眼睛可以看漏燃汪見風吹起的沙塵和彎彎的樹梢，段行
耳朵能聽見風吹過的嗚嗚聲和樹葉沙沙響。
而鼻子也有被風吹過的窒息感。