生活老師又叫什麼老師

『壹』 什麼是生活指導老師

生活老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生以下是生活指指殲導老師的具體工作：一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。

二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。

三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要拖掃樓道，擦抹扶手欄桿，清掃宿舍區的水泥路面，收集、清運當天的垃圾，保晌握持宿舍區草坪的清潔。

四、按《揚大附中學生宿舍評比細則》和《揚大附中文明宿舍評比標准》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。

五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患並及時上報。禁止學生使用明宴逗慶火和電器，禁止外人留宿。

六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。

『貳』 大家都怎麼稱呼幼兒園的生活老師的

我也跟著叫阿姨。我家萱幼兒園要吃葯，是在門口檢查手的時候校醫就有登記了，還要家長簽字，然後領紅色的牌子到班上插好。沒生病就是綠色的牌子。

『叄』 生活老師和宿管哪個工作辛苦

一樣辛苦。生活老師又稱「宿管阿姨」，在大學主要負責宿舍衛生和學生就寢紀律、宿舍衛生者首不合格、夜不歸宿等等，是一個職位，所以是一樣辛苦。宿管一般源嫌謹指宿舍管理員，專指管理住宿學生及學生宿舍的雹基人。

『肆』 曾經是幼兒園的生活老師，帶你感受一個真實的幼兒園

曾經在武漢一所公立幼兒園做過幾個月的生活老師，也稱保育員，我們那裡叫生活老師。那段經歷記憶深刻，寫寫我在幼兒園做生活老師時的故事，帶你感受一個真實的幼兒園。

那所公立幼兒園是小區一所新建的幼兒園。開園那年我女兒正好上初中，想著離家近，又可以和女兒放假時間同步，於是自己找去幼兒園應聘。

多年在家做全職媽媽，去應聘實際特別忐忑，沒有學歷，也從未做過這一行，不知道能否被聘用。面試的W園長看著應該四十多歲，非常親切，問了一些相關的問題，具體內容由於時間太久大多也不記得了，唯一記得她問了我為什麼想要做幼兒園生活老師，合同工工資很低，又累又辛苦的。我回答園長，第一因為我喜歡小孩子，第二上下班和放假時間可以和女兒上學的時間同步，第三不是為賺錢而來，只想自己的生活更充實爛慧。園長做了登記，讓我回家等消息。

幼兒園九月一號開學，大約八月中旬的時候接到幼兒園打來的電話，通知我去上班。放下電話心裡激動地砰砰直跳，太多年沒上班了，這可是我多年以來第一次找工作，沒想到居然成功了。

第二天去所在班級上班，分在小二班，每個班都是三個老師，三個老師分別是主班老師、配班老師和生活老師。主班老師都是幼師畢業，當過幾年老師，有經驗的老幼師，配班老師大多是幼師剛畢業的學生，生活老師有高學歷的少，基本是高中畢業，有的有保育員證，有的沒有。一年後的暑假所有沒有保育員證的生活老師全都去參加上課培訓，考取保育員證書，這是後來一直在裡面當生活老師的告訴我的，至於我為什麼只做了幾個月就辭職沒做了，後面我會寫。

提前半個月就開始上班，因為是公立新開幼兒園，半個月的時間每天就是大家一起打掃衛生，布置教室，領玩具教具，清洗所有玩具，給能消毒的玩具消毒，不能消毒的放操場太陽下暴曬，各班分批洗曬所有小朋友的被子床單。我在的時候，所有班級的小朋友被子床單，都是由生活老師自己在幼兒園的洗衣機房洗曬的，後來不知道什麼時候才是由家長每個月周末帶回去洗。炎熱的八月，從未長過痱子的我長了一身的痱子，前所未有的累並快樂著，為我的新工作開心。這期間所有的老師都要到指定的市婦幼醫院進行體檢，確保飢譽答沒有任何傳染性疾病，包括婦科都要檢查，而後領取健康證，和幼兒園簽合同，試用期三個月。

一切准備就緒就開學了。除了廚房的師傅，生活老師要比其他老師上班時間最少早半個小時，上班需要打卡，遲到就要扣錢。每天到教室後的工作程序都一樣：1、打開所有窗戶開窗通風。2、給特製的保溫大桶里打好開水涼成溫開水，方便小朋友隨時都能喝水。3、快速用要求的消毒水擦一遍桌椅。4、用消毒水拖一遍地板。之後就是站在幼兒園大門口迎接小朋友入園。

小班的小朋友，坐在教室里不哭的少，本來不哭的孩子看見別人哭，受影響也會哭。三個老師分工哄他們不哭，不哭的孩子趕緊端早飯給他們吃，哭的怕噎著不敢給。等所有孩子吃完飯，收拾好桌椅，就是虛亮上課時間，上午主要帶著孩子唱歌做游戲，講講簡單的常識問題，中間有個戶外活動。戶外活動會帶孩子們在操場上做游戲玩耍，也會去玩幼兒園的滑梯等游樂設施。老師們全都打起十二分精神，高度注意孩子們的一舉一動，保證他們的安全，每次戶外活動都是最累的時候，生怕出一點問題。

小班的幼兒戶外活動時，有的家長特別是爺爺奶奶，會過來站在外面看，不小心讓愛哭的孩子看見，直接就跑去鎖著的大門處哭喊：救命啊，要回家。老師得費半天時間才能哄好孩子，所以會跟家長們說沒事千萬不要在幼兒園外看孩子，實在忍不住想看看，麻煩躲在孩子看不見的地方偷偷看。

戶外活動回教室後，帶孩子們男女分開排隊上衛生間，洗手喝上午的牛奶，每天喝的不一樣，有時候是熬的豆漿，梨汁等等，喝過之後看著孩子們自己把小缸子洗干凈掛好。

接下來繼續在教室里唱歌，一般是主班老師彈鋼琴，配班老師和她一起教孩子們一句句學唱，小班的歌都很簡單，多數還會配上各種動作。就連要小朋友遵守紀律都是兒歌：小眼睛看老師，小嘴巴不說話，小小手放端正。小朋友都很聰明，基本都會遵守紀律。

然後就到吃午飯的時間了，每天都是兩菜一湯。組織小朋友排隊上衛生間，洗手坐好，老師把飯菜打在消毒好的雙層不銹鋼碗里，一碗碗端給小朋友。如果有魚，老師會把刺先挑出來，魚一般都是做那種刺少的的魚，也怕卡著孩子們。一個方桌四個小朋友，桌子中間有個裝渣子的盤子，實在吃不進的東西放在渣子盤里，骨頭之內的食物殘渣也放在裡面。不挑食會吃的孩子，一會兒就吃完一碗，吃完老師會添湯給孩子喝，沒吃飽可以讓老師再添飯菜，吃飽了自己把碗放在收碗的大盆里，自己拿準備好的干凈濕毛巾擦乾凈臉、嘴巴和手。小班小朋友很多吃飯速度慢，實在太慢的，小朋友自己端著飯，集中在一起排排坐，老師會一個個喂他們吃。都吃完後，生活老師收碗打掃場地，另外兩個老師帶著孩子們在走廊里開小火車，就是帶著孩子繞圈散步十五分鍾左右。

午睡時間，又是排隊上衛生間，換拖鞋去睡覺。有小朋友說睡不著，告訴他們睡不著就閉著眼睛休息，現在是睡覺時間，小朋友都要睡午覺，才能身體棒棒的。因為是小班，有個別小朋友特別固執，就是不睡覺，那也沒辦法，只好告訴她，不睡覺也可以，要乖乖的，不能吵到別的小朋友睡覺，孩子也會安安靜靜地坐著看繪本。

等小朋友都睡下，給他們蓋好了被子，頭上的發卡都取了下來，確定沒有任何問題了，一個老師坐在旁邊照看孩子，兩個老師去食堂打飯，順便拿下午孩子們起床的點心或水果。三老師一邊吃飯一邊看著孩子，之後兩個老師和孩子們一起睡覺，生活老師不能睡午覺，要一直照看孩子。有時候會在照看孩子時准備水果，哈密瓜等水果都需要削皮，切成小塊，方便孩子們起床後吃。

起床音樂鈴聲響起，小朋友陸續起床，會自己穿衣服的自己穿，不會自己穿的老師幫忙穿。上衛生間後換鞋洗臉，坐在位子上等老師發下午的點心，一個老師給孩子發點心，一個老師給需要梳頭的孩子梳頭，生活老師收拾床鋪。

吃完下午的點心或水果，是下午上課時間，主班老師也是有備課的，每天的課上什麼都安排好了，下午好像也有戶外活動時間，記不太清楚了。四點半左右，吃過晚餐，就到了放學時間，這個時候是小班孩子最興奮的時刻，知道要來接他們回家了，都早早的聽指揮，背好小書包，等著家長來接。到接孩子時間，家長拿著接送卡在教室門口排隊接孩子，喊到名字的小朋友到門口跟老師說再見，高興的回家。小班的孩子每天家長來接回家的時刻，應該是他們最開心的時候，剛開始都是盼著家長第一個來接自己。所以剛上幼兒園小朋友的家長一定要早點接孩子，一天就盼著這個時候早點回家，家長來晚了，孩子不哭也是一副好傷心的樣子。

孩子接走後，老師也可以下班了，生活老師會收拾好教室，打掃衛生，拖一遍地，關好門窗最後離開。

以上就是老師每天在幼兒園的工作，接著講講我記憶深刻的幾件事。

小班的孩子有的會哭好久，每天來都要哭一陣，有的孩子哭一會兒就好了，有的孩子哭一會兒停停接著哭。實在哄不住的，老師上課時，他們會跟著我。我會一邊做事一邊跟他們聊天、講故事。問他們為什麼要哭呢？就說想爸爸媽媽，想回家。我說幼兒園這么多小朋友，老師帶著大家一起玩多好。她說還是想爸爸媽媽或者爺爺奶奶。有時候他們也會問我一些奇奇怪怪的問題，現在也不記得了，就記得他們說的最多的話就是等會爸爸媽媽第一個來接我。有個胖胖的小女孩跟了我半個月，她嘴巴很會說，天天跟我說奶奶的事，說她最喜歡奶奶。後來她奶奶說，Y老師，妞妞每天回來都跟我講跟你說話，你跟她講故事。我沒問奶奶，孩子有沒有說她天天沖著我哭。

一個女孩，說話不太清楚，剛開始幾天每天不睡午覺，搬小椅子坐在教室門口，每天重復說等媽媽買兜兜。百思不解忍不住問她媽媽，原來她媽媽每天跟她說去跟她買兜兜，買了兜兜就來接她，兜兜是吃飯用的圍兜。哭笑不得，你換著東西說不行。這個小女孩除非你叫她去衛生間拉尿，要不然她就不知道去拉尿，憋得團團轉也不知道說要拉尿，除了正常的上衛生間時間，只好觀察她，發現她有一點跡象就趕緊叫她去拉尿，她媽媽後來非常感謝老師，說孩子在家也經常這樣，不知道說要拉尿，經常拉濕褲子。

一個男孩，非常內向，父母說因為工作忙，鄉下爺爺奶奶帶大的，在家基本不講話。很聰明的孩子，什麼都知道，叫他做什麼他也做，就是不說話。一天他要拉粑粑，不做聲，直接拉褲子里。教室里飄著一股臭味，明顯粑粑的臭味，問是不是有小朋友把臭臭拉褲子里了，都說沒有。坐他旁邊的小朋友就說老師，我們這里好臭。配班老師走過去，在他褲子上聞了一下，嘔了幾下差點吐了。我趕緊牽他去衛生間，幫他把褲子都脫下來，粑粑被他坐了一屁股。跟他洗干凈，換上他帶的干凈褲子，有要求小朋友每天在書包里裝一套干凈褲子。我跟他換褲子的時候叫他以後要拉粑粑一定要跟老師說，到衛生間來拉，拉在褲子里自己多難受，老師也麻煩。他不說話，只是點頭，幫他把褲子洗干凈，裝在塑料袋裡，下午放學跟家長說了一下，讓他們回家也好好跟孩子講講。後來他再也沒拉在褲子里，也慢慢會講些話，雖然講話不多，總比不講話要好了很多。

每周一生活老師要在班裡做大掃除，我站在窗檯邊擦玻璃，孩子們就會說：Y老師，你要小心哦，不要摔著了。我會回應他們老師會小心的，一定不會摔著的。

每天跟幾十個三歲的小朋友在一塊，情緒會不會不好，情緒不好的時候肯定是有的，盡量不把情緒帶到工作中來，面對孩子們就要笑臉相待。太調皮的孩子也最多對他們板起臉，一臉嚴肅的告訴他們這樣老師會生氣的。雖然孩子們經常會調皮，會不講道理哭鬧，但多數時候他們都是可愛的寶寶，多點愛心耐心對孩子，你會覺得他們都是小天使。

我所在的幼兒園老師們都很好，說話都和和氣氣，溫柔可親。老師們也都很辛苦，看著好像挺輕松，就是天天帶著一群孩子跳舞、唱歌、畫畫、玩耍。實際真的不輕松，特別是小班的孩子，好多方面都不能自理，吃飯、穿衣服、拉臭臭擦屁股都需要老師幫忙。老師們每個星期都會開會，還有各種考核，包括生活老師都有考核，衛生檢查都是戴白手套摸，白手套太臟就會受到批評，連收拾床鋪都有考核，速速、整潔度、外觀都要達到什麼標准，做什麼都不容易。

在幼兒園做了幾個月，先生叫我辭職不做了，他說這個工作太辛苦了。自從去上班家裡的事我都做不完，晚飯總是胡亂對付，要不就是很晚吃晚飯，每天家人只在家裡吃一頓晚餐，還是希望我回家做全職媽媽，以家裡為主。還有一個重點，他說要生二寶。

於是我辭職了，等有新生活老師接手，交接完畢，結束了短短的幾個月幼兒園生活老師的工作。辭職之後有些家長以為是幼兒園辭退了我，跑去問：為什麼要辭退她，Y老師挺好的，孩子們都喜歡她啊。園長說：不是幼兒園辭退她的，她自己辭職了，她先生說太辛苦了，不讓她做了。有家長們的肯定，我很欣慰，這段工作經歷永遠留在了我的記憶里。

那是我做全職媽媽好久之後的第一份工作，也是最後一份工作。後來二寶出生了，二寶三歲時，送他去上了這家幼兒園，他整整哭了一個月，一個月後就很喜歡上幼兒園了。

至今我一直是全職媽媽，為愛、為生活的更美好，心甘情願而做出的選擇。

『伍』 什麼是生活老師

生活老師是管理住校學生的生活，看護住校生的安全，及時了解學生的情緒，幫助學生減輕學習壓力，生活老師是學生生活上的指導老師，督促、指導學生整理宿舍衛生和個人衛生，糾正、指導學生行為、生活習慣、休息紀律，為一線教學提供良好基礎。

『陸』 簡述幼兒園教師的4種類型

你知道幼兒園的老師分為幾類嘛？每個老師的職責都不一樣哦

熊爸熊媽熊孩子
2017年02月20日
許多人聽到幼兒園老師第一想法都是:不就是給小孩子擦鼻涕、洗尿褲嘛。充其量就是一個保姆，說是老師那麼好聽！真的是這樣嘛鄭殲？

送寶寶去幼兒園的家長就知道了，其實幼兒園有分生活教師跟幼兒教師。而生活教師平時的工作也確實包括了擦鼻涕、洗尿褲。但是她們的工作不僅僅是這么簡單。生活教師在幼教行業中也叫保育員。今天我們就來了解一下幼兒園的老師——保育員吧

從字詞含義看，「保育」在現代漢語詞典中的解釋是，「精心照管學前兒童，使其好好成長」，專指對兒童的保健教育，所以，保育和保健不同，保育更強調照料、管理和養育。

學前兒童保育是指成人為學前兒童提供生存與發展所必需的、良好的環境和條件，給予學生兒童精心的照顧和培養，以保護和促進學前兒童正常的發育和良好的發展。它包括了學前兒童身體保育和心理保育兩大方面，且每一方面又包含三層含義，即保護照顧和促進。

具體地說，身體保育是指對學前兒童身體及其機能的保護，照顧和促進。它既包括對學前兒童的身體進行保護和照顧，使其不受傷害，能正常發育，同時，也包括採取各種有效的措施，促進學前兒童身體機能的發展與完善。

心裡保育則是指學前兒童心理及其能力的保護與促進，它既包括對學前兒童的心理加以保護，使其不受傷害，能正常發育，同時也包括對學前兒童心理能力進行適當的培養，不斷地增加學前兒童的心理能力。

從內容上看，「學前兒童保育」就是精心照料學前兒童的生活保護學前兒童的身心健康，它包括提供合理膳食、進餐、睡眠、盥洗、如廁等生活環節的合理安排和組織;培養良好的個人衛生習慣;創設衛生清潔的生活生活、學習環境，預防疾病和意外事故發生。保證安全科消盯學地開展豐富多彩的體育鍛煉和戶外活動，增強學前兒童體質，關注學前兒童心理衛生，糾正不良心理及行為習慣，促進身體健康發展等等。

保育就是保護和促進學前兒童的身心健康，教育即幼兒園的教育教學。

學前兒童教育常常是從保育開始的，如怎麼吃飯、怎麼穿衣服，因為學前兒童年齡小，許多生活習慣尚未養成，教師總是先教學學前兒童最基本的生活常識，培養學前兒童形成良好的生活習慣和自我保護意識，這既是保育，也是教育。而學前兒童保育是對學前兒童進行養護和保護的教育，即在保育過程中，不僅要使學前兒童受到良好而規范的養護，而且還應受到有關保育方面的知識和能力的教育。

根據學前兒童身心發育特點和規律，保育和教育是不可分割的，是融合為一體的，教中有報、保中有教、保教結合、保教並重，兩者相互聯系，相互依存、相互作用。

所以說幼兒園的工作並不簡單，當好一個保育員也不簡單。它有專喊橋沖門的培訓機構，也需要持證上崗。

『柒』 大學生活導師是什麼職業

導師就是指高等學校或研究機關中指導他人學習、進修、或撰寫學術論文的教師或科研人員，大學生活中導師相當於指導你學術的老師，只有資歷深的老師才有資格帶學生，他們會幫你解決一些學術上的問題，並且當你要參加一些比賽或者科技創新項目的時候，他們會用手頭上有的項目來給你當做比賽項目，並且指導你進行實驗等一系列操作，最後完成比賽。

而且導師也會在你的論文寫作方面提供幫助，從而引導你獨立思考，完成學術研究和論文撰寫。

真正的導師，會在教導學生過程中總結出經驗，不斷反省自己，及時更新教育理念，從而培養出一批又一批的優秀學生。