① 如何在生活中教育孩子
在生活中處處都有教育孩子的時機，該怎麼教育孩子就要父母把握了。為了幫助父母更好的教育孩子，以下是我分享給大家的生活中教育孩子的方法，希望可以幫到你!
生活中教育孩子的方法
1.給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日 記與信件。
3.經常和孩子郊遊。
4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!
5.給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房 間的一部分。
6.如果有條件每天晚飯過後和孩子到戶外 散散步。
7.快樂與孩子一起分享!
8.對小傢伙開心的笑，並希望他(她)也 常笑!
9.幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。
12.教會孩子騎自行車，游泳這都是進入社會的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受 到美好的一天的到來。
14.夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?
生活中如何教育培養孩子感恩的心
一、說“謝謝”
說“謝謝”是最基本的方法。
孩子會模仿父母的各種行為。所以，我們在待人接物的時候，要真心的表達自己的感謝，當然，對待我們的家人時也要說“謝謝”，尤其當你對孩子說話的時候，記得要說“請”和“謝謝”。孩子對你表現出友善和關心的時候，要記得說：“謝謝你的關心。”
同時，也要在生活中提醒孩子。當別人給我們讓座時，當別人幫我們拿東西時，都要教給孩子說“謝謝”。
二、做家務
家長總是覺得孩子動作慢，或者擔心孩子把事情搞砸，所以家務一向包攬。之前我們發過一篇文章《做家務和不做家務的孩子，差的不只是未來!》，文中提到，愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。
最重要的是，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。當他對這個家有付出、有責任感的時候，愛和感恩會自然而然的產生。
三、在日常談話中表達感激之情
“媽媽今天做的菜真好吃，媽媽辛苦了!”
“今天的雪花真漂亮，大自然好神奇!”
“你認真聽了我的話，我很高興。”
“謝謝爸爸送的生日禮物，我好幸福啊~”
當感恩成為一種習慣，你會隨時隨地發現生活中的美好，自然而然感到幸福。
四、感謝卡
我有一個好朋友前陣子去出差，某一天突然給我打電話問我的地址(在北京搬家是常事)。我問她要寄什麼，她還十分神秘的不肯透露。直到一個禮拜後，我收到了一張明信片。上面只有一句話“陽光下，我們曾彼此溫暖”。一瞬間，所有關於我們的溫暖記憶呈現眼前，心中的激動久久不能平復。
所以，如果你有些話無法直接對孩子說，隱旦就寫一張感謝卡吧~這不僅是一種表達，也會成為一種紀念。
你也可以制定一個家庭感恩日，和孩子們一起，把當天發生的好事情說一遍。比如在飯桌上，或者在臨睡之前，互相分享讓彼此感動、或攜沖感恩的時刻並寫感恩卡。相信孩子回復給你的定會出乎你的意料。
五、參與愛心項目，學會慷慨與分享
獻愛心不是單純的捐款，更重要的是讓孩子在衫殲這個過程中體會去幫助人。我們要去尋找一些孩子能夠親身參與的幫助他人的事情，比如去臨終關懷醫院、去流浪寵物中心，或者只是給生病的鄰居做一些餅干。
在幫助別人的過程中，和孩子談一談，幫助別人是源自於愛，以及給被幫助人帶來的感受。
另外，可以冬天收集舊衣服、玩具和書，捐給有需要的小朋友;在日常生活中，教會孩子和小朋友分享玩具、糖果也十分重要。
六、有耐心
我們不能期望孩子一夜之間就學會感恩。感恩之心，是心靈成長的營養劑。通過感恩教育孩子們知道每個人都在享受著別人付出給自己帶來的快樂。當孩子們感到他人的善行時，就想到今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，使他們從小知道愛別人、幫助別人。
生活中教育孩子的最佳地點
一、廚房
估計很多家長一聽到廚房這個詞，就想讓孩子離得遠遠的吧。
裡面烏煙瘴氣的，既有明火，又有刀具，燙到孩子、傷到孩子怎麼辦?
於是，很多孩子就順理成章的享受端上來的飯菜，也自然而然的被喂成了“白眼狼”。
這就是我們家長經常掉進去的一個“愛的誤區”：我們太愛孩子，捨不得讓孩子做一點臟活、累活，捨不得孩子受一點委屈。
這樣反而會害了孩子，阻礙孩子成長。 而廚房，其實是個教育孩子的好地方。
01孩子更有責任感 想想你平時在做家務時，孩子是不是總想過來幫幫忙。
而這時候，大多數媽媽是怎麼做的? 要麼說一句：“你怎麼能幹這個呢?傷著了怎麼辦?去玩吧~”
這樣只會讓孩子更加“衣來伸手飯來張口”; 要麼說一句：“你還不夠添亂的呢，這里用不著你!你就在那裡好好玩你的吧!”結果讓孩子覺得自己被嫌棄了……
每個人都有“被需要”、“被使用”的心理渴求，這證明我們在別人眼中是有用的、有價值的、不可缺少的，這也是一個人自信、自尊的來源。
對孩子來說，你時常交給他一些力所能及的小活兒，時常使喚一下他，比如幫忙在廚房摘摘菜，洗洗碗，甚至都可以煮些簡單的飯。
這樣才能激發他內心小小的責任感，讓他感到自己在家裡也是很重要的，也就慢慢建立起了自信和自尊。
02孩子更能體會爸媽的辛苦 孩子如果不進廚房看看，就永遠也不知道他所吃到的美食是怎麼出來的。
他不知道，媽媽在廚房裡轉的像個小陀螺，忙得恨不得有好幾個分身;他不知道，媽媽切菜的時候甚至傷到了手;他不知道，’媽媽被油煙嗆得直流眼淚……
如果看不到這一切，孩子還以為現在的美好生活都是他應得的，是自然而然產生的。
殊不知，“哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行”罷了。 父母愛孩子天經地義，但是愛，不應該成為過度保護。
你要讓孩子在廚房常轉轉，體會到父母的不容易，讓他常懷一顆感恩之心，珍惜父母給他的美好生活，進而更努力的去過好他自己的生活，來回報父母。
別看廚房是個不起眼的地方，這裡面教育孩子的學問可大著呢~
03懂得合作、學會配合 只有一個廚房，一套廚具，要想早點吃上香噴噴的飯，默契配合必不可少。
比如你在清理魚的時候，可以讓孩子先把大蒜、生薑等調料備好;
或者你在洗剝毛豆的時候，就可以讓孩子先去摘小青菜;
再比如，你炒的菜快出鍋了，你可以讓孩子把盤子准備好……這樣清楚的明確分工，能讓孩子學會統籌時間。
在合作的過程中，孩子能感覺到自己有價值，是被需要的，這對於孩子的信心大有幫助。
二、超市
有的孩子在超市裡，學會了排隊，懂得了禮讓，學會了保管好自己的東西;還學會了規劃和理財;
然而，有的家長沒有抓住這個絕佳的教育機會，以致有些孩子在超市裡會亂嘗東西，會了插隊加塞、大聲喧嘩……
一個孩子，乃至一家人的教養，往往就是在超市這種公共場所中體現出來的。
如果你利用好每次帶孩子去超市的機會，你會驚訝於孩子的成長。
購物前
列購物清單，學會定計劃 帶孩子去超市之前，一定要跟孩子一起想一下，哪些東西是需要要買的，然後形成紙質版，順便准備一隻紙，買好一項後劃掉。
有些家長會說，我記性好，不用這么麻煩的，其實這樣做，向孩子傳達的信息是：做任何事之前，都應該有個計劃，會大大提高效率。(每學期前也可以制定一個學習計劃)。
而且有些孩子，每次看到玩具不買就不走，如果玩具不在購物清單內，就有一個明確的制約作用。
購物中
讓孩子推購物車，懂得規則 在購物的過程中，除了采購，還能培養孩子安全意識。
模擬一下場景：孩子就是小司機，購物車就是汽車，超市裡的過道就是馬路，顧客就是行人。
雖然沒有紅綠燈，但是超市裡的人來來往往，也要講規則，懂得禮讓，一旦所有人都沒有這種意識，就極容易“堵車”。
如果所有人都學會了遵守規則，文明禮讓，那麼交通事故將很難發生。父母雖然不能改變世界，但至少能把這些告訴孩子。
讓孩子學會理財
第一步，認識標價簽，學習付錢。開始幾次，父母可指導孩子查看商品價錢標簽，並與手中的錢比較，確認手中錢是否可買下該商品。
如標簽上價錢是20元，但手中只有15元，那麼就不能購買這件物品。此外，每次結賬，可指導孩子進行付錢、找零，讓他們明白金錢的用途，並學會計算。
第二步，列清單，明預算，拒絕超支。開始購物前，父母可與孩子討論這次需要購買哪些商品，打算花多少錢，並將購物清單和預算都寫在紙上，然後將錢給孩子，就可讓他第一次自己購物了。
這么做是為控制孩子看到什麼就想買的消費沖動，由於預算有限，只能購買清單上的東西。
選取了所有貨品之後，計算一下有沒有超過預計的金額。若結果超過預算，則孩子必須想辦法解決，如將某些貨品改換較便宜的牌子。
第三步，學習“貨比三家”。孩子可能在挑選商品方面，只考慮自己的喜好，而忽略商品的價格。
個人喜好固然是重要的選擇標准，但相同的商品，如果能夠以更便宜的價格買到，何樂而不為呢? 最後，排隊結賬肯定是需要排隊的，還能訓練孩子的秩序觀念。
教育孩子講究一個因時制宜，廚房教育、超市教育，早一點晚一點，真的不一樣。家長對孩子的用心程度，直接決定了他未來的高度。
猜你喜歡：
1. 家長怎樣教育孩子養成學習習慣
2. 家長正確教育孩子心得體會
3. 家庭教育孩子成長的正確方法有哪些
4. 家長平常在家是怎樣教育孩子的
5. 教育孩子簡短的心得體會有哪些
② 如何在生活中有效的教育孩子
首先，樹立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行為影響和教育兒童的重要方者閉式。比如同學 鄰居， 教師， 英雄， 文學作品中的積極角色， 革命領袖的傑出品質，它們都是孩子學習和模仿的對象。父母的言行是對還是錯，會對孩子產生深遠的影響。因此，父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。
第二，環境影響：父母應自覺營造良好的生活環境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關系，堅持正確的道德行為為准則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養兒童良好的情緒。
第三，批評和懲罰：批評和懲罰是對兒童不良思想和行為的否定。但是後者是一種針對嚴重不良思想和行為的教育方法。當批評和懲罰時，第一， 我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行為的具體情況和嚴重性，從虛假的現實開始，批評是要指指物出危害和思想根源，拒絕思想和行動，讓他們感到羞愧和痛苦，然後產生糾正錯誤的動力。批評時別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。
第四，指導生活秩序的安排：良好的生活秩序是培養兒童良好習慣的有效方法。引導孩子安排日常生活，安排他們的生活環境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。
第五，說服教育：說服教育的具體方法：首先，父母應該根據孩子的想法和現實說話，事實陳述，合理，讓兒童了唯嫌液解某些原則。談判應該有針對性，靈活，友善的態度。他們不應在沒有表達的情況下自上而下地譴責和嘲諷。第二個是討論，父母和孩子一起討論。在討論中，我們應該尊重孩子，耐心聽取他們的意見，如觀點有誤，家長應耐心地引導推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應該有勇氣承認自己的觀點是錯誤的。