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生活中如何培養孩子行為的

發布時間:2023-05-13 19:56:38

⑴ 如何培養孩子養成良好的行為習慣呢

作為孩子人生的第一任老師,父母的榜樣作用,對孩子成長的重要性不言而喻。那麼父母的榜樣作用,是如何影響著孩子的呢?優秀的父母,是如何通過自身成長帶動孩子一起成長的?

家庭教育中父母榜樣示範作用

1、以身作則,發揮家長榜樣引領作用。讓我們家長從身邊小事做起,從一言一行、一點一點做起,自覺遵守社會公德,維護公共秩序,愛護公共設施,遵章守法,熱心公益,保護環境,助人為樂,禮貌友善,尊老愛幼。大手拉小手,潛移默化地熏染、影響我們的孩子。讓孩子在生活中去學會「文明」,在行為中去貫徹「禮儀」,將孩子培養成一個真正的「知書達禮」的謙謙君子。

2、行為榜樣是兒童認知形成的基礎,兒童觀察父母的所作所為,就如同照相機一樣將其印刻在自己的腦海中,此時的兒童沒有是非善惡的評價能力,無法判斷這種印象是好還是壞,只會好奇而極力地模仿。

3、言行榜樣,父母在孩子心中具有很高的威望,而且是孩子言行舉止標準的提供者,孩子的模仿能力非常強,家長們很多的表現和處事方法都很容易被孩子效仿。因此,父母要使孩子的言行有所遵循,圓知不得言行不一,言行相悖比對孩子放任自流效果更壞。

4、規則榜樣,孩子在慢慢長大中,家裡定的一些規則,也要慢慢跟著改變。但不管如何改變,頂出來的規則,是一定要遵守的,並且是由爸爸媽媽先遵守,這樣不但彰顯出示範作用,而且還讓孩子有樣子可模仿。如果一旦孩子沒有遵守,犯了錯誤,家長一定不要直接就懲罰孩子,而是讓孩子知道錯在哪裡,應該如何去改。否則懲罰就會變得沒有意義,只是一個擺設。

家庭教育中父母的作用

1、讓孩子健康成長,作為家長,必須關心的是孩子身體是否健康,是否快樂?早上起床讓孩子給自己一個笑容,希望這一天都含腔段快樂。孩談譽子放學回家,我都會笑眯眯地問孩子,你今天過得快樂嗎?孩子就會告訴我,今天在學校發生了什麼事情,哪些事情過得很愉快,哪些事情不開心。通過孩子的描述,我們就會知道,孩子今天的狀態。能夠讓孩子健康快樂的生活,就是最理想的!

2、適當激勵孩子提高興趣,興趣是影響人的行動的重要因素,它能促使人喜愛從事某項活動,但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差,於是他們每天做作業都是硬著頭皮在應付老師和家長,能拖就拖,能不做就盡量逃避。對於這類孩子出現的作業問題,父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手,要想辦法改變孩子對學習是「大人逼我學」的狀態,要讓孩子能夠變成「我愛學」、「我要學」的主動學習。

3、培養孩子的自律能力,「自律」說起來容易做起來難,自律也不是天生就擁有的,而是在家長的督促指導下慢慢培養出來的,這種督促指有效教育。天天以打、罵、訓為主的家長培養不出自律的孩子。

⑵ 如何培養幼兒良好的行為習慣

   一、重視孩子生活習慣的培養
      1、培養良好的飲食習慣。
      在吃飯時不要讓孩子邊吃邊玩或者邊吃飯邊看電視,對消化不好;也不要用許諾法(講條件)讓孩子吃飯,容易使孩子形成不講理、亂化錢、任性等不良習慣;不能讓孩子挑食偏食,家長自己也不要挑食,樣樣都吃;吃飯時不要過於責怪、批評甚至嚇唬孩子,以免孩子情緒緊張影響食慾;飯前不要給孩子吃零食,更不要無限量給吃零食。這樣才能保證孩子的營養平衡、身體健康。
      2、培養良好的睡眠習慣。
      睡眠是幼兒生長發育、尤其是神謹稿圓經系統發育的必要條件。幼兒時期孩子的神經系統還沒發敬行育完善,神經細胞容易疲勞,而大腦又處在發育最快的階段,睡眠能夠消除神經細胞的疲勞,對大腦起到保護作用。培養要求主要是:按時睡覺、自己獨睡。睡覺有規律,能保證孩子的睡眠時間,早晨起床也有規律,不會睡懶覺,也不會因為沒睡醒而影響學習、耽誤家長上班等。孩子獨睡一則有利於養成好的睡眠姿勢,室內空氣好,二則有利於培養孩子的獨立意識和生活自理能力。
      二、重視孩子衛生習慣的培養
      幼兒時期,孩子抵抗疾病的能力較差,容易得各種疾病。培養孩子良好的個人衛生習慣,不僅有利於孩子防病保健康,而且有利於生長發育,孩子經常生病,大人辛苦孩子發育不好。培養孩子良好的衛生習慣主要重視平時,重點做好「四勤、四要、四不要」。
      四勤:勤剪指甲,勤洗頭理發,勤洗澡換衣,勤漱口刷牙。
      四要:早晚要洗臉,飯前便後要洗手,睡前要洗腳,生吃瓜果要洗凈或削皮。
      四不要:不喝生水,睡前不吃零食,冬天不蒙頭睡覺,平時不挖鼻孔和耳朵。
      另外,家長要注意給孩子合理穿衣,不要太多,有些孩子體質較差,經常感冒生病,對於這些孩子,家長不要因孩子生病就給祥塌他多穿衣服,這樣反而不好,因孩子稍微運動一下就出汗,更易感冒,有的家長提出不要讓孩子「玩」,這樣對孩子的生長發育不好,也不是解決問題的好辦法,長期下去只能使孩子自身的疾病抵抗力將更差。再有,家長尤其是爺爺奶奶不要對孩子過於包辦,要讓孩子自己穿脫衣服、鞋襪等,不要怕孩子動作慢,穿不好,過多的包辦代替使孩子的依賴性越來越強,生活自理能力越來越差。

⑶ 如何就可以在生活中培養孩子的好習慣

引言:想要在生活當中培養孩子的好習慣,族純羨首先家長一定要有足夠的耐心引導孩子養成良好的習慣,因為家長可能在孩子出生之後會給孩子抱著非常高的期待,所以會給孩子提出更高的要求,但孩子完不成就會對孩子進行指責,其實這種教育方法是不對的,當孩子在成長過程中如果出現了一些不良的習慣,家長要根據孩子的個人情況進行適當的教育,一步步的引導孩子養成良好的行為習慣。其次在教育孩子的時候的做好榜樣精神,以身作則,其實家長的生活當中也有一些不良習慣,當孩子看到眼裡之後就很容易讓孩子也養成這種不良的習慣,家長應該在日常生活當中起到示範的作用。最後家長一定要多鼓勵孩子,因為孩子在成長過程中都希望得到父母的認可,如果過於苛刻的話,可能不利於孩子的發展,會讓孩子變得比較膽小,缺乏自信心,也利於培養孩子好的習慣。

最後家長在教育孩子的過程中,一定要調整好自己的心態,不要過於著急,用平和的態度去教育孩子引導孩子,這樣才能夠慢慢的培養出孩子的好習慣。

⑷ 家長如何培養孩子的良好行為

家長如何培養孩子的良好行為

你知道家長如何培養孩子的良好行為嗎? 小學時期的孩子培養好的行為習慣會讓孩子受益終身的,一個人一旦養成良好的行為習慣,他將終身受益無窮。那麼如何才能養成良好的行為習慣,下面和我一起看看家長如何培養孩子的良好行為方法。

家長如何培養孩子的良好行為1

一、從自身做起、父母做孩子的好榜樣。

孩子從一出生開始就生活在家庭里、父母是孩子的啟蒙老師、其一舉一動都是孩子學習和模仿的榜樣、如果父母自身沒有樹立良好的榜樣、孩子自然無法習得好行為、養成好習慣。比如你要求孩子做事情守時守約、自己首先要做一個守時守約的人、和孩子約定的事情不食言、遵守約定、如果有特殊情況無法兌現、要向孩子說明情況、取得孩子的諒解;如果你希望孩子愛看書、愛學習、擁有良好的學習習慣、父母自己必須做一個熱愛學習的人、家中書香彌漫、孩子才會覺得看書是一件自然而然的事情;假使你要求孩子做一個講文明懂禮貌、懂得關心他人的人、自己就要注意自身言行、例如遇到鄰居、朋友主動打招呼、接電話時用文明用語、在家尊敬關愛老人、幫老人做力所能及的家務等等。

父母和孩子之間還可以就習慣的養成達成契約、相互監督、孩子做的不對、父母可以指出來糾正他、同樣、父母做錯時、孩子也可以做個小小監督員、指出父母的錯誤、雙方共同遵守約定、共同進步。

二、精神鼓勵為主、多肯定孩子的好行為。

有的父母喜歡對孩子的錯誤時時提出批評、美其名曰「嚴格要求」、殊不知這樣對待孩子反而讓他手足無措、甚至產生逆反心理、破罐子破摔。我認為培養孩子的好習慣應該以鼓勵為主、多對孩子做出的良好行為表揚肯定、讓他意識到這樣的行為是父母喜歡的、鼓勵的、關於這一點、我有一個小小的心得。我洞灶啟的包里有一個小本子、取名「記功簿」、專門紀錄孩子做得好的行為或是取得的進步、只要孩子做得好做得對、我就逐一記下、比如「寶寶自己獨立開燈」、「寶寶會關心小朋友」、「寶寶敢於表達自己」等等、並給他打上一個紅紅的五角星、以示鼓勵。每次我這么做時、孩子總是很高興、常常自己數已經得到多少個星星了。但對於他做得不好的行為、我從來不做書面記錄、因為我覺得這樣可以淡化孩子做得不對的地方、強化他的好行為。

三、持之以恆、對孩子的`要求始終如一。

好習慣的養成不是一朝一夕的事情、需要父母和孩子共同長期的努力、而且養成好習慣不是一件一帆風順的事情、難免會出現反復現象、對此父母要抱以寬容的心態、多一份耐心、少一份煩躁、不中斷不放棄、對孩子的要求始終如一、持之以恆。

總之、良好的行為習慣對人的學習、生活以及事業上的成功都至關重要。傑出的思想家培根說:「習慣是一種頑強而巨大的力量、他可以主宰人生」。而我國古代偉大的教育家孔子則說:「少成若天性、習慣如自然」。可見、古今中外教育家、學者都非常重視養成教育對於人一生教育的基礎性作用、認為一旦養成了良好的習慣、行為將固而不化、長大後便可以「正性」、「養心」、「成德」。然而、培養孩子良好的行為習慣並非一日之功、需要我們做父母的充滿信心、保持耐心、運用智慧、堅持到底。

家長如何培養孩子的良好行為2

1、培養孩子良好的作息習慣。 小學階段的孩子需要睡眠時間長、必須保證充足的睡眠才能有助於孩子身體發育和第二天的正常學習。可以規定孩子作業必須在幾點前完成、如果不能按時完成那就沒有機會再做了、可以私下裡跟老師溝通一下、讓老師第二天適當的教育一下、這樣就會改正孩子作業不積極的毛病、而且還保證了孩子的睡眠。

2、鼓勵孩子多交朋友。 無論在學校還是在家跟周圍的小朋友都要和睦相處、結交幾個好朋友、這樣孩子就會有自己的小世界了、他(她)會辯中變得更加陽光。

3、養成好的學習習慣。 上課積極回答問題、放學獨立認真的完成作業、題目能夠舉一反三、考試放鬆心態、仔細檢查等等等等都對孩子的行為產生良好的影響。

4、父母要做孩子的好榜樣。 父母是孩子的啟蒙老師、如果父母不能樹立良好的榜樣、孩子就納如無法習得好行為、養成好的習慣、父母可以和孩子達成約定、互相監督、誰沒有達到要求就要受到相應的懲罰。

5、堅持就是勝利。 以上要求做到的方面要持之以恆。堅持下去就會有好的收獲了!

⑸ 家長在日常生活中,該如何培養孩子良好的行為習慣呢

對於每個家長來說,他們都希望自己的孩子是非常謹孝懂事的。所以,在家裡的時候,他們都會培養孩子良好的行為習慣。但是,在培養的過程當中,家長們發現這是一件非常困難的事情。因為,孩子有時候會不聽家長的話,同時還不能理解家長說的一些話到底是什麼意思,出現了一些溝通障礙。那麼,家長在日常生活中,該如何培養孩子良好的行為習慣呢?首先,家長們要帶好頭,在家中要有一些良好的行為習慣。其次,家長們要慢慢引導,讓孩子養成良好的行為習慣,不能操之過急。最後,家長們可以給孩子看一些養成良好行為習慣的動畫片。

三、家長們可以給孩子看一些養成良好行為習慣的動畫片

有許多動畫片是引導孩子形成良好行為習慣的。所以,在日常生活當中,家長們可以多給孩子看一些這方面的動畫片。在看動畫片的過程當中,家長們也可以給孩子解釋一下這些行為習慣為什麼會是好的。

以上就是在日常生活當中培養孩子良好行為習慣的方法。大家還有什麼要補充的嗎?



⑹ 如何培養孩子的行為習慣與方法

一、從孩子的日常生活抓起
良好的行為習慣不是天生就有的,而是在長期的生活里逐漸形成的,它貫穿於孩子一日生活的各個方面。父母應善於抓住一日生活的各個環節。
譬如,孩子良好的衛生習慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養成的,文明禮貌習慣是孩子在待人接物的過程中培養的,愛學習的習慣往往是在游戲中形成的,愛勞動的習慣是在自我服務和為他人服務的過程中培育的。正如教育家葉聖陶先生所說的,教育就是習慣的培養。當然,作為父母應嚴格要求自己,處處以身作則,給孩子做出表率。如要培養孩子養成良好的衛生習慣,父母先要做到飯前便後洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……,這樣對於善於模仿的孩子來說必然受益匪淺。氏陵談
二、調動孩子的積極性、主動性 培養孩子良好的行為習慣,就要把孩子本來不自覺的行為,轉化為有意識的自覺行動。
這就要求父母要細微地觀察孩子,了解孩子身心發展的規律,根據孩子的特點確定培養目標,並善於抓住教育時機,調動孩子的積極性、主動性。使孩子盡快地從「要我做」向「我要做」轉化。
有以下幾點,提供父母注意:
第一,要持之以恆,不要半途而廢。 兩歲半的萌萌喜歡自己拿勺吃飯,雖然吃得很慢,桌上、地上、衣服上常有菜湯、飯粒,但殲碰媽媽卻不急不躁。她堅持每頓飯都讓萌萌自己吃,並一邊鼓勵、一邊教孩子進步方法。還常常誇孩子「真棒」、「真好」、「有進步」使萌萌非常開心。不久,萌萌不僅學會了自己吃飯,還學會了自己穿脫衣服。入幼兒園後成了班上小朋友學習的榜樣。
良好的習慣要經過不斷的重復。反復地實踐才能養成。只要父母堅持要求,日積月累孩子的大腦神經活動才能形成「定型」。這時孩子做起來會感到輕松、自然、舒服、愉快,主動地去做,慢慢形成了習慣。反之,他會感到緊張、壓抑、難受不願意去做,自然很難形成習慣。
第二,要統一要求,不要各行其是。 一天我和朋友聊天,他的小孩子元元在一旁畫畫。邊畫邊說:「爸爸坐的飛機來了。」他奶奶對我說:「他爸爸今晚回來,看把他高興地。」這時,門外傳來小孩子的喊聲「元元,我去騎車,你去不去?」元元對奶奶說「汪嫌我和牛牛在院里騎會兒車行嗎?」奶奶說:「行,但是你要把畫筆和紙收拾好了再去。」元元答應著,開始收拾桌上的文具。這位奶奶的做法是值得肯定的。雖然孩子生活在奶奶家,但奶奶和媽媽對孩子的要求卻是一致的。這就意味著相同的信息重復地轉入孩子的大腦,容易使孩子形成神經聯系,良好的習慣就容易養成。
如果爸爸媽媽對孩子要求嚴格而爺爺奶奶放縱,或者施教者今天嚴格,明天放鬆。幼兒園培養孩子好的習慣父母不堅持,都是難以形成良好的習慣的。
第三.要注意方式方法,切忌簡單粗暴。
在咨詢會上,一位父母指著站在遠處的孩子對我說:「這孩子要把我氣死了,天天都有父母向我告狀。」接著這位父母向我講述了孩子怎麼和小朋友打架,用積木把別人砍傷,用嘴把同伴咬出血印……。這位父母苦惱地說:「我都怕去幼兒園接孩子,真怕哪位父母來找我,打他,罵他,可怎麼他就不改呀?」這位父母的苦惱是可以理解的。但是,糾正不良行為習慣要比培養良好的行為習慣難得多。
父母應從改變對孩子的態度開始。對幼兒來說,情緒是行動的動力。孩子喜歡受人鼓勵、誇獎,如果總是換來批評、受指責,他情感上接受不了,會產生逆反心理。加上父母的冷眼、厭惡、甚至是打罵會更加激起不良情緒,產生「破罐子破摔」甚至作出新的不良行為。但這樣的孩子有時受了環境的影響也有想改正的願望,希望得到父母的表揚,但做起來要費很大的力氣。
因為不良的行為往往會不自覺地表現出來,而好的行為則要十分自覺,必須克制自己的需求,這種抑制力要經過自身的努力才能實現。這時孩子往往表現的不會那麼自然、輕松。如果父母理解孩子的心理和需求,對他的想法給以鼓勵、支持再加以耐心的誘導和啟發並堅持下去,良好的行為就會逐漸養成。

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