人在什麼環境生活

『壹』 人類生存的必要條件

人類生存的必要條件：

1、適宜的溫度。

2、可食用的水。

3、適量的氧氣。

人類的生存環境非常復雜，包括了一切客觀存在的，與人類生存有關的自然以及各種社會條件。世界衛生組織給環境的定義是：在特定時刻由物理、化學、生物及社會的各種因素構成的整體狀態，這些因素可能對生命機體或人類活動直接或間接地產生現實的或遠期的作用。

人類存在的環境包括自然環境和生活環境，其組成和質量的優劣都與健康密切相關。人類賴以生存的環境一般由自然環境和社會環境(人工環境)組成。

自然環境是人類生活和生產所必需的自然條件和自然資源的總稱，即陽光、溫度、氣候、地磁、空氣、水、岩石、土壤、動植物、微生物以及地殼的穩定性等自然因素的總和。

它是人類賴以生存的物質基礎，根據其組成特點可劃分為大氣圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈，而社會環境是人類在自然環境的基礎上，為不斷提高物質和精神生活水平，通過長期有計劃、有目的地發展，逐步創造和建立起來的一種人工環境。

社會環境是人類物質文明和精神文明發展的標志，它隨經濟和科學技術的發展而不斷地變化。社會環境的發展受到自然規律、經濟規律和社會發展規律的支配和制約。

社會環境的質量對人類的生活和工作，對社會的進步都有極大的影響，以掘圓人為中心的環境既是人類生存與發展的終極物質來源，又同時承受著人類活動產生的廢棄物的各種作用。

(1)人在什麼環境生活擴展閱讀

1、按照環境的形成可分為：自然環境和人工環境。

人類賴以生存的念散稿自然環境和生活環境，是由各種環境因素組成的綜合體，且人類環境是生態學環境的一種，生態學環境包括了人類環境。

2、按照環境是否受過人類活動的影響，可分為原生環境和次生環境。

原生環境是指自然形成的、未受或少受人為因素影響的環境。在原生環境中存在著多種對機體健康有利的因素．如清潔並含有正常化學成分的空氣、水、土壤，適宜的陽光輻射和氣象條件，以及優美的風光等對健康都是有益的。

但有些原生環境由於各種原因也會對機體產生不利影響，如生物地球化學性疾病就是由於原生環境中水、土壤里某些元素過多或過少，居民通過長期飲用水、攝食後，導致體內出現相應元素的過多或過少，最終引起具有明顯地仔孝區性的特異性疾病。

在人類活動影響下形成的環境稱為次生環境，人類在改造自然的過程中，雖然為人類的生存提供r良好的物質條件，但同時也對原生環境施加了影響。

尤其是人類在改造自然的過程中忽視了生產力運動也要受制於自然的作用，在不斷向自然索取中破壞了自然平衡，在不斷向自然排放廢棄物的過程中，造成了嚴重的環境污染。

所以，全世界一百多年來，盡管社會發展、經濟增長和人類進步，但同時也引發了全球性資源枯竭、環境污染等一系列難以免服的問題。

人類為了滿足自身生存繁衍的需要，通過有意識、有目的地認識和改造世界的活動作用於自然環境，以達到滿足其自身需要的目的，由於目的不同，形成了不同的人工環境，實現了人工環境和自然環境的綜合。

隨著科學技術的進步，人類控制環境的能力增強，常常忽視了自然環境要素的重要性，由此產生了一系列影響人類生存或生活質量的環境問題。

『貳』 人類在地球上生活,需要哪些必要的生存條件

1.正常的動植物生態環境,無污染的江河湖海,青山白雲,足夠面積的森林濕地.
2.足夠的耕地,足夠的科學技術和政治經濟環境.
3.最重要的是需要世界上絕大多數,善良正直的人熱愛地球保護環境,不要在自相殘殺,醫學還要很發達才能遏制疾病蔓延.

『叄』 人類生活的環境應該是怎樣的

人類生活的環御笑御境應該是：
1、人和人和諧相處。
2、人和鎮岩自然和諧相處。
3、有一個適宜人類生存、生升猜活的自然環境。

『肆』 人類生存環境包括哪些

人類生存的環境分為自然環境和社會環境，哪些屬於社會環境
1、社會環境是指人類生存及活動范圍內的社會物質、 精神條件的總和。廣義包括整個社會經濟文化體系，狹義僅指人類生活的直接環境。

2、社會環境的構成因素是眾多而復雜的，但就對傳播活動的影響來說，它主要有四個因素：(1）政治因素,它包括政治制度及政治狀況，如政局穩定情況、公民參政狀況、法制建設情況、決策透明度、言論自由度、媒介受控度等；（2）經濟因素，它關繫到經濟制度和經濟狀況，如實行市場經濟的程度、媒介產業化進程、經濟發展速度、物質豐富程度、人民生活狀況、廣告活動情況等；（3）文化因素，它是指教育、科技、文藝、道德、宗教、價值觀念、風俗習慣等；（4）訊息因素，它包括訊息來源和傳輸情況，訊息的真實公正程度、訊息爆炸和污染狀況等。如果上述因素呈現出良好的適宜和穩定狀態，那麼就會對大眾傳播活動起著促進、推動的作用；相反，就會產生消極的作用。

3、分類：

（1）按社會環境按所包含的要素的性質分為：①物理社會環境,包括建築物、道路、工廠等；②生物社會環境，包括馴化、馴養的植物和動物；③心理社會環境,包括人的行為、風俗習慣、法律和語言等。

（2）按環境功能把社會環境分為：①聚落環境，包括院落環境、村落環境和城市環境；②工業環境；③農業環境；④文化環境；⑤醫療休養環境等。
生活環境包括哪些方面
生活環境包含很多，比如家庭環境、學習環境、工作環境

家庭環境可以決定一個人的性格，外向還是內向；家庭的和睦程度還能決定一個人的同情心、愛心……學習環境能影響一個人對學習的態度，乃至一個人的積極進取的心態。工作環境會影響一個人的工作效率、工作的心情等等
人類生存環境的變讓告化有哪些
人類生存環境的變化有哪些

所謂對立,即人類的主觀需求和有目的活動,同環境的客觀屬性和發展規律之間,不可避免地存在著矛盾.人類必須認識環境,必須遵循環境的發展變化規律從事生產和活動,不然,就必然會遭到環境的報復和懲罰,不利於人類生存的環境問題就會隨之發生.

所謂統一,即人類以模衡環境為載體,總是在一定的環境空間存在,人類的活動總是同其周圍的環境相互作用、相互制約和相互轉化.人類既是環境的產物,在一定意義上講,也是環境的塑造者,人類的活動不可能無止境地向環境索取,也不可能永遠不加限制地在向環境排放廢棄物.當人類的行為遭到環境的報復而影響到人類本身的生存和發展時,人類就不得不調整自己的行為,以適應環境所能允許的范圍.

千百年來,人類社會就是在這種對立統一的關系中發展起來的.

當人類剛從動物分化出來,這種對立統一關系就已處於初級的狀態.早期的人類已懂得獵取食物、取火、制衣、穴居,在各種環境中進行著生存競爭.然而,因其活動能力有限,只能以生活活動和自己的生理代謝過程與環境進行物質和能量的交換.這時,人類同環境之間的矛盾尚不突出,人們的努力目標僅是適應環境、利用環境,而很少有意識地改變環境.
當前威脅人類生存的十大環境問題有哪些
1、氣候變暖 2、臭氧層破壞 3、生物多樣性減少 4、酸雨蔓延 5、森林銳減 6、土地沙漠化嚴重 7、大氣污染 8、水體污染 9、海洋污染 10、固體廢棄物污染
人類生存的環境分為自然環境和社會環境,哪些屬於社會環境？
社會環境就是身邊所處的地方，比如農村，比如城市…這兩個地方的人所處的社會環境就不一樣…往大了說就是國家，我國人民和美國人民所處的社會環境也不一樣。
人類生存的物理和生物環境是屬於什麼環境
人類生存的物理和生物環境是屬於（生物的生存）環境

生物的生存環境包括物理環境（非生物因素）、生物環境。

物理環境（非生物因素）包括：陽光、空氣、水分、上壤、溫度、溼度等多種因素，它們對生物的形態、生理和分布產生著影響。

生物環境：影響生物生長、形態、發育和分布的任何其它動物、植物或微生物的活動屬生態因素中的一類因素，可分為種內關系和種間關系。
人類目前面臨的主要環境問題有哪些
到目前為止已經威脅人類生存並已被人類認識到的環境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源坦碼明銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染等眾多方面。

（1）全球變暖全球變暖是指全球氣溫升高。近100多年來，全球平均氣溫經歷了冷－暖－冷－暖兩次波動，總得看為上升趨勢。進入八十年代後，全球氣溫明顯上升。1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃ 。導致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由於這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應"，導致全球氣候變暖。全球變暖的後果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境。

(2）臭氧層破壞在地球大氣層近地面約20～30公里的平流層里存在著一個臭氧層，其中臭氧含量占這一高度氣體總量的十萬分之一。臭氧含量雖然極微，卻具有強烈的吸收紫外線的功能，因此，它能擋住太陽紫外輻射對地球生物的傷害，保護地球上的一切生命。然而人類生產和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空調等設備製冷劑的氟氯烴類化合物以及其它用途的氟溴烴類等化合物，它們受到紫外線的照射後可被激化，形成活性很強的原子與臭氧層的臭氧（O3）作用，使其變成氧分子（O2），這種作用連鎖般地發生，臭氧迅速耗減，使臭氧層遭到破壞。南極的臭氧層空洞，就是臭氧層破壞的一個最顯著的標志。到1994年，南極上空的臭氧層破壞面積已達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裡形成的，可是在一個世紀里就被破壞了60％。北半球上空的臭氧層也比以往任何時候都薄，歐洲和北美上空的臭氧層平均減少了10～15％，西伯利亞上空甚至減少了35％。因此科學家警告說，地球上空臭氧層破壞的程度遠比一般人想像的要嚴重的多。

(3)酸雨酸雨是由於空氣中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小於5.6的酸性降水。受酸雨危害的地區，出現了土壤和湖泊酸化，植被和生態系統遭受破壞，建築材料、金屬結構和文物被腐蝕等等一系列嚴重的環境問題。酸雨在五、六十年代最早出現於北歐及中歐，當時北歐的酸雨是歐洲中部工業酸性廢氣遷移所至，七十年代以來，許多工業化國家採取各種措施防治城市和工業的大氣污染，其中一個重要的措施是增加煙囪的高度，這一措施雖然有效地改變了排放地區的大氣環境質量，但大氣污染物遠距離遷移的問題卻更加嚴重，污染物越過國界進入鄰國，甚至飄浮很遠的距離，形成了更廣泛的跨國酸雨。此外，全世界使用礦物燃料的量有增無減，也使得受酸雨危害的地區進一步擴大。全球受酸雨危害嚴重的有歐洲、北美及東亞地區。我國在八十年代，酸雨主要發生在西南地區，到九十年代中期，已發展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區。

(4）淡水資源危機地球表面雖然2/3被水覆蓋，但是97％為無法飲用的海水，只有不到3％是淡水，其中又有2％封存於極地冰川之中。在僅有的1％淡水中，25％為工業用水，70％為農業用水，只有很少的一部分可供飲用和其它生活用途。然而，在這樣一個缺水的世界裡，水卻被大量濫用、浪費和污染。加之，區域分布不均勻，致使世界上缺水現象十分普遍，全球淡水危機日趨嚴重。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。預測再過20～30年，嚴重缺水的國家和地區將達46～52個，缺水人口將......>>
直接影響著人類生活的環境問題有哪些
環境污染是指由於人為的因素,環境的化學組成或物理狀態發生了變化,與原來的情況相比,環境質量惡化,擾亂和破壞了生態系統和人們正常的生產和生活條件.具體說來,環境污染包括大氣污染、水體污染、土壤污染、生物污染等由物質引起的污染和雜訊污染、熱污染、放射性污染或電磁輻射污染等由物理因素引起的污染.

『伍』 環境(人類生存的空間)詳細資料大全

人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發展的各種自然因素稱為環境。

對人的心理發生實際影響的整個生活環境也稱為環境，更多稱為心理環境。

基本介紹 中文名 ：環境 外文名 ：environment 拼音 ：huán jìng 詞性 ：名詞 環境內涵,環境分類,環境與心理,環境包含資源,環境分類方式,相關法律, 環境內涵 人們的生活環境包括自然環境和社會環境，它囊括了對人發生影響的一切過去、如今和將來的人、事、物等全部社會存在，其中歷史傳統、文化習俗、社會關系等社會現實，則是更為重要的心理環境。人不能反映生活環境中的全部事物，實際上對人心理發雹攔生影響作用的心理環境只是人整個生活環境的一部分。在同樣的客觀環境中，每個人所受到的影響也並非一致。 現實環境在多大程度上能成為人的心理環境，取決於現實因素本身作用於人的強烈程度與人的主觀心理因素，即受人的個性傾向(如注意、興趣、需要、價值觀等)和認知結構兩個方面影響。只有客觀環境因素對人的心理發生影響時，這些環境因素才對人的活動有作用。它才是具有主觀意義的因素，才是人的心理環境。故人的心理環境比起人的周圍客觀現實來要小得多。因此，生活在同一環境中的人，頭腦中的環境映象可能截然不同。而正是這種心理中的環境反映，調節著每個人的需要、動機和目標，引導和制約著一個人對周圍的人和事採取什麼樣的行動。 環境分類 通常按環境的屬性，將環境分為自然環境和人文環境。 地球環境 自然環境 自然環境，通俗地說，是指未經過人的加工改造而天然存在的環境，是客觀存在的各種自然因素的總和。 人類生活的自然環境，按環境要素又可分為大氣環境、水環境、土壤環境、地質環境和生物環境等，主要就是指地球的五大圈——大氣圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。 人文環境 人文環境是人類創造的物質的、非物質的成果的總和。物質的成果指文物古跡、綠地園林、建築部落、器具設施等等；非物質的成果指社會風俗、語言文字、文化藝術、教育法律以及各種制度等等。這些成果都是人類的創造，具有文化烙印，滲透人文精神。人文環境反映了一個民族的歷史積淀，也反映了社會的歷史與文化，對人的素質提高起著培育薰陶的作用。 自然環境和人文環境是人類生存、繁衍和發展的搖籃。根據科學發展的要求，保護和改善環境，建設環境友好型社會，是人類維護自身生存與發展的需要。 心理環境 對人的心理發揮實際影響的生活環境，是一切外部條件的總和。心理環境有內外之分。以學校教育活動為主體，心理內部環境主要指學校內部客觀存在的一切條件之和，如校風、同學關系、師生關系、教育設施、師資水平等;心理外部環境是學校以外的社會環境和家庭環境。心理內部環境對學生十分重要，其中校乎派風是穩定的因素，是一個學校的整體心理氣氛和規范，是輿論的總和表現。校風需要靠全體教職員工以身作則，言傳身教，互相傳遞、感染，達到認同，以少數帶動大多數而逐漸形成。內外心理環境相互影響、相互作用，影響學生的心理不斷變化、發展。 環境與心理 人生活在一定的環境中，人類是環境的產物，又是環境的創造者與改造者，人與環境的關系是相輔相成的。一個人從小到大，其周圍的客觀環境都會發生許多變化，一方面，人們必須通過學習，努力使自己的思想、行為適應周圍的環境，以求達到與環境的協調一致；另一方面，人們又通過主觀努力，去改造舊環境，創造一個與人們當代生活相適應的新環境。其最終目標都是要達到人與環境之間的一種相互適應和平衡。 心理環境 一般而言，環境大致包括社會環境、自然環境和家庭環境、工作環境等，它們分別從不同角度、不同領域和范圍，對人的心理發生影響，左右著人們的思想，情感和行為。其中既有正性作用，又有負性作用。人們應發揮主觀能動性，充分利用環境中有利的向上的因素，去除環境中消極的落後的因素，來達到人與環境的結合，使人的心理在這種結合中得到健全發展，才智得到充分發揮。 環境包含資源 地球環境需要人類珍惜的資源主要有以下四類： 1) 三大生命要素：空氣、水和土歲肆賀壤； 2) 六種自然資源：礦產、森林、淡水、土地、生物物種、化石燃料（石油、煤炭和天然氣）； 3) 兩類生態系統：陸地生態系統（如森林、草原、荒野、灌叢等）與水生生態系統（如濕地、湖泊、河流、海洋等）； 4) 多樣景觀資源：如山勢、水流、本土動植物種類、自然與文化歷史遺跡等。 環境分類方式 人類活動對整個環境的影響是綜合性的，而環境系統也是從各個方面反作用於人類，其效應也是綜合性的。人類與其他的生物不同，不僅僅以自己的生存為目的來影響環境、使自己的身體適應環境，而是為了提高生存質量，通過自己的勞動來改造環境，把自然環境轉變為新的生存環境。這種新的生存環境有可能更適合人類生存，但也有可能惡化了人類的生存環境。在這一反復曲折的過程中，人類的生存環境已形成一個龐大的、結構復雜的、多層次、多組元相互交融的動態環境體系 (Hierarchical System)。 ISO14000環境管理認證 1、人類環境習慣上分為自然環境和社會環境。 自然環境亦稱地理環境。是指環繞於人類周圍的自然界。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。在自然地理學上，通常把這些構成自然環境總體的因素，分別劃分為大氣圈、水圈、生物圈、土圈和岩石圈等五個自然圈。 社會環境是指人類在自然環境的基礎上，為不斷提高物質和精神生活水平，通過長期有計畫、有目的的發展，逐步創造和建立起來的人工環境，如城市、農村、工礦區等。社會環境的發展和演替，受自然規律、經濟規律以及社會規律的支配和制約，其質量是人類物質文明建設和精神文明建設的標志之一。 2、如從性質來考慮的話，可分為物理環境、化學環境和生物環境等。 3、如果按照環境要素來分類，可以分為大氣環境、水環境、地質環境、土壤環境及生物環境。 4、通常，按照人類生存環境的空間范圍，可由近及遠，由小到大地分為聚落環境、地理環境、地質環境和星際環境等層次結構，而每一層次均包含各種不同的環境性質和要素，並由自然環境和社會環境共同組成。 5、心理環境也可以理解為人的頭腦中的環境映象。諸多環境刺激作用於人，經過認知選擇、評價，產生情緒體驗，編織成個人對環境的統一圖景。 相關法律 中華人民共和國環境保護法 《中華人民共和國環境保護法》從法學的角度對環境概念進行闡述：「本法所稱環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡，人文遺跡、風景名勝區、自然保護區、城市和鄉村等。」 《中華人民共和國環境保護法》中所稱環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村。 世界環境日 1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，並提出將每年的6月5日定為"世界環境日"。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的嚮往和追求。 世界環境日 1989年《中華人民共和國環境保護法》對環境的定義為：影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。 世界環境日，是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意並採取行動的主要媒介之一。 世界環境日的意義在於提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。要求聯合國系統和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。

『陸』 老年人適合在什麼環境居住

1、可以在屋子裡養幾條觀賞魚，魚缸里的水循環流動發出的微弱聲音，有助於老人的睡眠和健康。

2、在家裡用電腦或手機放一些輕音樂，如古典吉他曲、鋼琴曲等。輕音樂不僅能陶冶情操，其節奏韻律還能激發大腦活動。

3、老人早上起床半小時後，可打開電視機看看新聞、聽聽戲曲等。一邊聽電視節目，一邊在屋內做些運動或手工，也是一種不錯的消遣方式。

4、經常邀請身邊的鄰居和朋友來家裡坐坐，在一起拉拉家常，回憶往事，評論社會奇聞軼事，或者下盤棋、打打牌，能讓屋子裡擺脫寂靜，充滿歡聲笑語。

5、老人要經常走出去與外界交往，和朋友一起跳廣場舞、打太極拳、散步，讓自己感到身邊有朋友，生活有樂趣，驅散心靈上的孤獨。

(6)人在什麼環境生活擴展閱讀

老年人膳食搭配要均衡

每日膳食應選用富含營養素的食物,這是保證膳食營養的基本條件；食物應保持新鮮,在烹調加工過程中,要注意保持其營養,且易被消化吸收。不同食物所含營養素不同,所以應廣泛攝取各種食物,全面養護身體健康。膳食營養要均衡,應做到有葷有素,有粗有細,合理搭配。

對於老年人來說,適當多些新鮮蔬菜、水果也是必需的,這對老年人健康有益,也有助於促進腸蠕動和排便。

老年人飲食要清淡,飲食不宜太咸,烹調加工宜低鹽、低糖、低脂肪。許多心腦血管等慢性疾病,就是在每日三餐中長期食用過咸、過甜、過油膩的食物逐漸形成的。

『柒』 人居環境包括哪些方面

人居環境主要包括人類工作勞動環境、生活居住環境、休息游樂環境和社會交往環境。人居環境的形成是社會生產力的發展引起人類的生存方式不斷變化的結果。人居環境涵蓋所有的人類聚居形式，通常可以把它分為鄉村、集鎮和城市三大類，其中鎮是處於城市和鄉村的中間過渡類型，因此，常有「城鎮」、「村鎮」並提的情況。
隨著人們的居住環境在人口迅速增長所造成的壓力下不斷惡化，人居問題便越來越受到人們的關注。無論是發達國家還是發展中國家，在人居領域都面臨著一些同樣的問題：擁擠、提供基本蔽余服務的經費不足、缺少適首並大當的住房、基礎設施每況愈下等等；全世界有40％至50％的城市居民居住在貧民窟中；整個人類住區（城鎮和鄉村）有十多億人缺少住房或居住條件十者豎分惡劣，至少有1億人無家可歸，有6億人生活在各種危害健康和生命的環境中。

『捌』 現在的人都在什麼樣的環境下生活

現在的人對自己的居住環境要求，越來越高了，如果只考慮環境的話，我願意定居在中山，最主要的原因是因為溫度適宜而且環境優雅，大家生活中都相處和諧友好，是能夠讓我感受到生活快樂和舒心的好地方。
在生活當中學會和他人友好和諧的相處，學會尊重別人都是很重要，我們的生活才會變得更美好。
1.學會換位思考
做人做事都應該學會換位思考，多站在對方的立場考慮問題野衡，也就能多一些理解對方，當我們都懂得換位思考時，我們的寬容度就會得到有效提高，聊天才會變得更愉快而高效率。
2.聊對方感興趣的話題
當你和他人溝通的時候，要聊對方感興趣的話題，這也是我們常說的共同語言，有共同話題的聊天通常會讓人倍感愉悅，由此所產生的共嗚會讓人期待我們更多的交流。
3.學會由衷地稱贊別人
有智慧的人就要學會由衷地稱贊別人，而反對別人那隻能是不明智的事情，就算你不贊同別人的觀點，但最好也不要馬上當眾說出來，如果不是很重要的事情，也可以不要說出來，學會由衷的稱贊別人，溝通才會更順暢愉快。
4.學會聆聽別人的意見
每個人都有表達的想法，當你遇到別人有需要表達內容的時候，你可以學會聆聽，記得當你學會聆聽的時候，你就會變得越來越睿智，也會被越來越頌搜做多的人喜歡，注重別人說話，用心傾聽別人的話語，溝通就會漏型變得更順暢，也會讓我們懂得尊重他人。
5.談話中先認可再提建議
當我們有好的建議時，要先認可對方的觀點再提出任何合理的建議，使用委婉式的建議方法，才更能夠達到良好的溝通效果，溝通交流也才會更順暢有效率。

『玖』 說說，最適合人生活的環境應是啥子樣的

最適合人類生存的環境應該就是那些納橡環境很乾凈，而且景色很漂亮的那種環境了，因為在這樣環境下生緩茄毀存就會覺得很乾凈，很擾備安全。