歷史在生活中有哪些用途和價值

❶ 學歷史到底有什麼作用

很多人認為學習歷史沒有什麼大用處，因為歷史畢竟是過去的事情，但是我認為學習歷史是很有必要的，我們在關注未來的同時，更不應該遺忘歷史。

作為一名中國人，不知道自己國家的歷史是很可悲的，更何況我們有上下五千年燦爛的文明，我們有四大發明，有意蘊豐厚的唐詩，有優美的宋詞，有起承轉合的元曲，有流傳千古的明清小說，老祖宗為我們創造出的寶貴精神財富，應該被永遠銘記，中華民族的傳統美德應該被一直傳承，這也可以提高我們的民族自覺叢岩和民族自信。

學習歷史可以使我們懂得許多道理，從過往的歷史中不斷的吸取教訓，繼續向前 。學習歷史可以使我們從那過去的屈辱中得到前行的力量，舊中國受盡了奴役，無論是甲午脊鄭正戰爭，還是抗日戰爭，都給這個有著五千年文明的古國留下了巨大的創傷，這所有的一切，都是因為我們固步自封，閉關鎖國，這也提醒今天的中國要充分與外界交流，提升自身的實力。

學習櫻悔歷史可以使我們知道什麼是真正的「弱國無外交」，無論是李鴻章，還是顧維鈞，都是優秀的外交家，可是他們卻不能按照自己的想法在國際舞台上發揮作用，他們也想據理力爭維護國家尊嚴，可這一切在舊中國的背景下都是異常的艱難，這也告訴我們只有提升自身實力才能擁有話語權。

學習歷史可以使我們更加珍惜今天的生活，我們今天的幸福生活是由無數革命先輩拋頭顱，撒熱血，用自己寶貴的生命換來的，因此，生活在今天的我們是幸福的，幸福的同時更要努力，為中華民族的偉大復興而奮斗，向先烈們致敬。

綜上，學習歷史是重要的也是必要的。

❷ 歷史學是一門重要的學科，它的價值和功能是什麼

歷史學的價值與社會功能，主要表現在對人類文明的發展所起的作用和積極影響上。歷史學具有綜合性和整體性的特徵。

歷史學具有的鼓舞、教育的作用，能振奮民族精神，陶冶民族情操。歷史實踐表明，一個民族的自尊心、自豪感和自強精神，是這一民族自我碼毀保存、自我發展和自我完善的精神動力與源泉。中國歷史上的那些堪稱民族脊樑的偉人，他們的精神力量永遠鼓舞著後人振奮向前。

歷史學以人類社會的歷史進程為對象，其他各社會科學雖然也都是研究人類社會的，但它們是從某一側面、某一視角對社會進行考察、探討。

歷史學探究與敘述的是整個社會的歷史，探索各種歷史現象之間的復雜聯系，尋找各種復雜的社會現象相互作用的歷史發展過程。因此，與其他社會科學相比較，歷史學表現出遲羨備綜合性與整體性特徵。

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古代時候的歷史學：

歷史學最早產生於春秋戰國，孔子就已經開始歷史學教育，創作《春秋》著作。到漢朝司馬遷父子建立更加完善的歷史學體系和創作形式，歷史學已經開始成為官方研究重點。東漢的班固就是在專門保存書籍的蘭台（御史台）修史，開始官方對史學的控制，禁止私人修史。

隨著封建民主制度發展，到晉朝不僅設立官方專業的著作省，也有了專門負責著作、修史的高級官員，同時允許民間修史。官史和私史並存，體現官方立場和人民立場的史學觀也逐漸形成。後世通常把官方和民間都認可的相對客觀、准確的歷史著作作為正史，代表官方史學。

史學名詞可能始出於東晉十六國時期派悄的後趙石勒稱王之年——東晉太興二年（公元319年）。在當時和其後一個半世紀間，並未對它的內涵作出明確的解說。

但是，史學擺脫對經學的依附地位，並與傳統的經、律兩學鼎足而立，成為官學中一個完全獨立的部門，這在中國古代史學發展上還是極具重要意義的。後來它有了編纂學、文獻學的內容；至清代乾嘉時期，人們又賦予了史學以歷史敘述技巧和歷史認識方法等內容。