你對工作生活伴侶的嚮往是什麼

1. 你對生活的憧憬有哪些

我對生活最大的激搭穗憧憬就是有枝姿人愛有事做，有我自己想要做的事情，能夠讓我明卜感覺到自己有價值的事情，而且我能夠生活的很開心，每天都很充實。

2. 你對工作的期望是什麼

一、每個人的人生觀價值觀都不同，這和性格從小所受的教育、生活環境、成長經歷等等各方都有關系。 二、我個人對工作的期望是：這個工作首先是自己比較喜歡做的工作，常說有興趣才會產生更大的激情，才會有更好的效率，工作中能學到好多對自身受益的東西，能提供更高更好的發展空間。 三、這些都是自己所期望的，但現實中由於我們對自己和對社會歲此友的認識不夠充分，總覺得工作不適合扒洞自己再加上理想的東西是不易得到。所以乎槐我們要嘗試努力去認識自己和社會進而去適應環境，自己創造激情。

3. 你嚮往怎樣的婚姻生活

嗯，這個問題其實很簡單。
大部分人都傾向於那種平淡幸福的生活。談戀愛的時候另一半對自己好自己也對。另一半對自己好，自己也對他好。結婚後，婆媳關系好，不鬧矛盾。家庭美滿，生活幸福。家裡可以不用太有錢，但是吃穿用度要有保障。然後孩子就是孝順，聽話，我們對她好，她也對我們好。最好嫁人的時候離娘家比較近，這樣什麼時候想母親，父親的時候可以常回家坐坐。兩家人也可以閑的時候一起坐坐。可以增進兩家的關系。也不會疏遠父母和女兒的關系。數激兆然後生活沒煩惱，整天笑嘻嘻的。生活好不好？鉛好這不是每個人都嚮往的婚姻生活嗎。祝你們都有薯租好的婚姻生活。

4. 你理想的伴侶應該具備什麼樣的品質

你理想的伴侶應該具備什麼樣的品質？

人性，孝順，善良，擁有一顆和華麗外表一樣成正比的善良的內心，會疼你照顧你愛你永遠，不會爬強走人，對於那些認為愛自己比愛別人更重要的人，對這樣的人確實不知道應該如何付出愛，所以一定要愛別人了解別人，不能自私，不會在你年老色衰的時候拋棄你而是選擇和你牽手到老的人，愛干凈的人，你不用擔心他的襪子洗沒有，最好是像在中哥那樣的男孩子

女生最理想的伴侶，應該具備的幾個條件

1、能給她很強烈的安全感
2、愛她，理解她，包容她，讓她每天都能開心
3、有愛心，孝順父母，尊敬長輩
4、事業有成，有房，有車，有存款，長的高，長的帥
5、多才多藝，各個方面都很優秀

理想的伴侶是什麼樣的呢

彼此理想對方， 關心對方，、

你理想的生活伴侶是什麼樣的？

你好！ 能夠和自己共患難、為了幸福生活一起努力，不斤斤計較，懂得包容，對感情專一的就是理想的生活伴侶。
求採納

誰是我的理想伴侶 理想的伴侶是什麼樣的

在我們的世界裡，有一種原則——付出什麼，得到什麼。有些時候，你會說我付出了，但是並沒有得到。這時因為它以另一種方式還給了你。你需要伴侶的時候，不管是生理上，還是心理上，都是一種需要陪伴的表現。所以呢，就像我說的，當你需要什麼的時候，你就需要給予別人什麼。給予那些真正需要陪伴的人。像是一些，老人，活著特別調皮的孩子。這樣子，你生命中最完美的伴侶，便會出現在你的生活之中。

理想的教師應具備什麼樣的素質

理想的教師，應該是胸懷理想，充滿 *** 和詩意的教師。 任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以後，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。 教育和其他職業有很多相同的地方，也有很多不同的地方。教育的復雜性和豐富性是其他事業所不具備的，它要求教師富有更高的靈性與悟性。 教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同，只有具有強烈的沖動、願望、使命感、責任感，才能夠提出問題，才會自找「麻煩」，也才能擁有詩意的教育生活。寫詩是要有靈感、悟性和沖動的，真正的教育家也應具備這樣的品格，永遠憧憬明天。 一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有 *** 。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。 理想的教師，應該是自信、自強，不斷挑戰自我的教師。 一個理想的教師，應善於認識自己，發現自己。生活中的一些人，為什麼沒 *** ，因為他發現不了自升螞己的可愛之處和偉大之處。一個人永遠不會超過他追求的目標。同樣，一個人也永遠不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，往往是這個人事業能否成功的標志。自信使人自強，適當的「驕傲」使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到乎基「高峰體驗」。所以校長應該保護教師的這種自信，甚至於帶有「驕傲性」的自信。作為教師也應珍視這種自信，不因一時挫折而喪失自信。我認為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。 理想的教師應該是善於合作、具有人格魅力的教師。 競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭，是現代社會的顯著特徵。一個不善於合作的教師，他走不了太遠。因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業也是這樣。我們的教育對象，我們的學生，處在非常復雜的社會環境中，時時刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決於教師在多大的層面上協調各方面的力量，共同對學生施加影響。對於一個會做工作的教師，他會調動千軍萬馬來實現自己的教育抱負。 一個優秀的教師應該非常尊重他的同事，非常尊重他的領導，非常善於調動幫助他成長的各方面因素。 理想的教師應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師。 教育愛，就是教育力量源泉，是教育成功的基礎。我們有很多教師日復一日、年復一年地在教，但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也沒有湧起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能歲笑謹把握教育的真諦。 未來的教育家應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。你愛學生，學生也才會愛你。 教師愛學生，一個很重要的表現就是相信每個孩子，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。 我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業。 理想的教師應該是一個追求卓越、富有創新精神的教師。 教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然後重復5年10年乃至一輩子；有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重復了一輩子的人，他的成就是不一樣的。 理想的教師，應該是一個勤於學習，不斷充實自我的教師。 勤於學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。 一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從基礎抓起，扎扎實實多讀一些書。 不要把教育家看得多麼神秘，每個教師都可能成為在中國非常有影響的教育家，每個人都可以做到，關鍵在於是否做一個有心人，是否執著，是否有恆心。當然，我們知道，教育家必須具備相應的知識結構、教育理念、文化素養、道德素養、工藝素養。 因此我覺得，教育最重要的任務是學習。作為一名教師，你跟其一樣，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召。孩子年齡越小，他對教師的期望就越高，他就越是把教師當作網路全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他就非常失望。所以教師應該完善自己的知識結構。 理想的教師應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師。 教育不光是給孩子們知識，教育更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。作為一個教育家，作為一個理想教師，他應該非常關注社會，非常關注人類命運，非常注重培養學生的社會責任感。也只有教師的社會責任感才能塑造學生的社會責任感。教師在課堂裡面和學生討論環境、人口等問題，才能喚起孩子們對這些問題的關注。如果教師整天關心的是名次，是分數，孩子們的心胸怎麼能得到發展?學校的世界和外面的世界應該是息息相通的，而現在卻是「外面的世界很精彩」，學校的生活很苦難。因此，要使學生更好地生活，要使今後的社會更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，並使我們的學生具有人文關懷精神。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶去的不僅僅是分數，更重要的是帶著他對未來理想的追求。 理想的教師是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。 教師生存在不同的環境，有的在重點學校，有的在非重點學校，有的在城市，有的在農村。孩子也有不同的背景和基礎。有的人經常會埋怨：怎麼讓我到這樣一個蹩腳的學校工作。總希望給他一個更好的環境。這種心情可以理解，但是我想說，所有的環境，都能夠產生教育家；所有的磨難，都可能造就教育家。事實上，環境好壞是相對的，不是絕對的。在一個名氣很響的重點學校，它的規范多，它的自由可能就會少；而在一所名不見經傳的學校，人的創造性可能得到更大的發揮。我經常對我們的優秀校長說，你得意可以，但不要忘形，因為不是你的教學水平特別高，而是你的學生造就了你和你的學校、你的老師。只會教好學生的教師，不是好教師；只會教好學生的學校，也不一定是非常優秀的學校。 教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個民族變得強盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。教育是永恆的事業，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，會在校園里燃燒起理想的火花，並從而使我們的民族燃起理想的火花。

現在的青少年應該具備什麼樣的品質?

當前，正是社會主義市場經濟體制逐步建立和完善的時期，經濟體制的轉變對我國的政治、經濟、文化等各個領域都產生了廣泛而深刻的影響。十五大報告指出：青少年是祖國的未來、民族的希望，要十分重視青少年的思想道德建設。所以，培養中學生良好的思想道德素質具有重大現實意義。
一、政治素質
要培養符合二十一世紀要求的高素質人才，首先必須讓中學生樹立正確的政治觀，站穩正確的政治立場，把握正確的政治觀點。
1、要用馬列主義、 *** 思想、 *** 理論武裝學生頭腦，堅持中國 *** 的領導。
人是需要一點精神的，即需要一定的信念、思想，這就是精神支柱。在今天，只有馬列主義、 *** 思想、 *** 理論才是國家發展和民族振興的精神支柱，才是個人發展的行動指南。然而，現實的情況不容樂觀，據調查顯示，在理論指導問題上，中學生中認為是否能一以貫之堅持 *** 理論關繫到社會主義成敗的只佔56．62％。其餘的學生，有的認為：小平理論不一定能一直指導現代化建設；有的認為看一看再說；有的認為是領導幹部的事，與中學生關系不大；有的認為說不清楚。由此可見，當前的中學生在政治方向上、信仰上存在著一
些不容忽視的問題。
另據調查顯示，當前一部分中學生對中國 *** 的地位、作用缺乏充分的認識．相當一部分學生對中國 *** 的領導存在懷疑甚至持否定態度。在黨的領導問題上，只有60．65％的學生認為應由中國 *** 領導，有21．5％的中學生認為應由中國 *** 和民主黨派共同領導，有6．33％的學生主張由各黨派競選獲勝者領導，甚至有6．33％的學生主張由民主黨派領導。可見，政治方向上的問題是比較嚴峻的。中國 *** 對中國革命和建設的領導作用是被實踐和理論證明了的真理，只有中國 *** 才能領導全國人民走向繁榮富強，也只有團結在黨的周圍，個人才能得到最大的發展。因此，21世紀的中學生一定要自覺地支持和擁護黨的領導。
2、要樹立中華民族振興思想，為實現我國21世紀的戰略目標而奮斗的遠大理想。
理想既是人們對美好事物的追求，又是一生為之奮斗並可能實現的目標，它是一種強大的精神力量。調查顯示，中學生有理想抱負，有獨立意識，但存在著「以自我為中心」來設計與思考人生價值，具有理想化、個性化色彩。從學習動機上看，為了考個好大學的佔49．52％，為實現自我價值的佔40．69％，為將來找個滿意工作的佔28．98％，只有18．23％的學生表示是為了「報效祖國，振興中華」。一個國家、一個民族有了共同理想，就能夠齊心協力，
勵精圖治。
3、要科學地認識社會主義，樹立堅定的社會主義信念。
在我國道路選擇問題上，雖然有75．62％的學生認為應該堅持走建設有中國特色的社會主義道路，但是還有10．94％的學生認為只要能使國家富裕，走什麼道路都可以，有7．68％的學生主張走新加坡式的道路，有1．73％的學生主張走西方式現代化的發展道路。
培養中學生的政治素質，最重要的是學生對「什麼是社會主義，為什麼要堅持社會主義，如何建設社會主義」有較科學的認識。改革開放20年，雖然我們國家的綜合國力大幅度增長，人民生活水平大幅度提高，但是也應該清醒地看到我們仍然處於社會主義初級階段，生產力不發達狀況並沒有根本改變，封建主義、資本主義腐朽的思想仍有廣泛影響，特別是當前的不正之風和腐敗現象，都影響了中學生正確的世界觀和政治觀的形成。一些中學生沒有看到社會主義優越性，對社會主義喪失了信心。因此要培養具備21世紀的政治素質的人才，一定要培養學生堅定的社會主義信念，自覺反對和抵制國內外敵對勢力的「和平演變」。
總之，21世紀的中學生首先必須具備合格的政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立正確的政治立場、政治觀點和政治方向。只有這樣，才能在學習和成長的道路上經受考驗，才會有強大的學習動力，才會有前進的方向和目標。
二、道德素質
道德素質指的是人們在社會生活中及實施社會行為時應遵循的原則，它是思想道德素質的基
礎。
1.要樹立以為人民服務為核心，以集體主義為原則的社會3_5L道德。
社會主義道德是以為人民服務為核心，以集體主義為基本原則，以愛科學、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義為基本要求，以遵守社會公德、職業道德、家庭美德為主要內容。在發展社會主義市場經濟的條件下，我們應該在中學生中提倡為人民服務和集體主義精神，提倡尊重人、關心人、扶貧幫困，為人民為社會多做好事，反對和抵制拜金主義、享樂主義和個人主義的影響。
2、應該具備高尚的愛國主義情感。
黨的十五大明確指出要大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神，特別是要加強對青少年的愛國主義情感教育。因此，我們要對中學生系統地進行以愛國主義為中心內容的國情教育，特別是近代史教育和社會主義初級階段的國情教育，讓中學生知我中華、愛我中華，為振興中華而奮斗。
3、應繼承和發揚中華民族的優良道德傳統，弘揚勤勞勇敢、艱苦奮斗的精神。
據調查顯示，在10項當代中學生應具備的品質中，對「憂患、磨難意識」的選擇排在最後一位，僅占被調查者的10．75％，有8．26％的學生認為「艱苦奮斗的提法過時了」。可見當代中學生缺乏艱苦奮斗的精神。
*** 同志在十五大報告中強調：「我們必須大力發揚中華民族的艱苦奮斗的優良傳統。」但是由於多種原因，中華民族艱苦奮斗、勤儉節約的好傳統、好風氣，在相當一部分中學生中被淡忘了，甚至被磨光了，講排場、比闊氣、揮霍浪費、厭學、嬌生慣養的現象令人觸目驚心，而我們國家人口多，底子薄，人均資源少，綜合國力不太強，我們在21世紀將面臨著嚴峻的挑戰。在新的歷史條件下要在全黨全社會大力提倡艱苦奮斗精神，特別是要把發揚艱苦奮斗精神的教育同愛國主義、集體主義、社會主義教育結合起來進行，使之熔鑄成為中華民族堅不可摧的精神支柱。因此，21世紀的中學生必須繼承和發揚優良傳統，做一個勤勞勇敢、艱苦奮斗、勤儉節約的社會主義人才。
三、法律素質
在本世紀末下世紀初，我國要建立和完善社會主義市場經濟體制，而市場經濟本質上應該是文明有序的法制經濟，只有高度法制的社會才是高度文明的社會，遵紀守法是現代社會對每一位公民的基本要求。
1、應該掌握最基本的法律知識，深入了解有關社會主義市場經濟的法律法規。
21世紀的中學生應該初步了解《憲法》、《刑法》、(教育法》、《民法》、《消費者權益保護法》和《治安管理處罰條例》等法律法規，了解公民的基本權利和義務，什麼是違法犯罪，什麼是消費者的權益；了解教育的重要性，知道怎樣才能成為一個合格的中學生和守法的公民。
世紀之交，經濟體制正處在轉型時期，許多新的法律法規出台，特別是與市場經濟的發展相適應的法律法規。21世紀的中學生是下個世紀的主體，是建設有中國特色的社會主義、完善市場經濟體制的，主要力量。因此，要使中學生能夠深入地了解市場經濟的法律法規，懂得什麼是市場經濟法則，市場經濟的法律法規的目的、性質、內容和基本要求，知道用法律規范自己的行為。只有這樣，才能既維護自己的合法權益，又維護國家和人民的利益。
2、要自覺遵守法律法規，用法律武器武裝自己。
在法制方面，當前中學生一方面渴望法制健全，執法嚴明。另一方面，卻又無視法律的重要作用，缺乏守法、護法的知識和主動意識。例如，在買到偽劣商品時，有一半以上的學生表示「自認倒霉」，不去運用甚至不知如何運用法律的武器保護自己，出現法制慾望與守法、護法精神之間的嚴重沖突。因此，我們應該教育學生樹立正確的法律觀念，用法律來規范自己的行為10中學生還應該用法律武器來武裝自己，敢於同壞人壞事作斗爭，並且檢舉、揭發違法犯罪行為。在受到不法分子侵害時，學會用法律保護自己。
四、心理素質
中學生一方面正處於「心理斷乳期」，自我意識、情緒、意志、性格等心理品質正處在迅速發展階段。因此，加強對中學生的心理素質、心理適應能力和心理承受能力的培養顯得尤為重要。
1、要具堅韌不拔的意志力，具有挫折意識。
現代社會競爭日益激烈，各種社會問題日趨復雜，許多中學生受到一點委屈，就會立刻想到離家出走，甚至會有輕生念頭。因此，中學生應該具有堅韌性品質，在學習生活中正確對待挫折，遇到挫折既不能悲觀失望、一蹶不振，也不能聽之任之，放任自流。而應該充滿信心、勇敢面對現實，正確看待事物發展過程中的困難與問題，經得挫折，耐得 *** ，頂住壓力，使自己走向成功。
2、要有勤奮的精神和執著的追求。
這是人才成功最關鍵的心理素質。勤奮，是幾乎所有天才取得成功的基本品質。實現目標的過程，既要有抓住目標不放鬆的堅持力，又要有戰勝自我、克服困難的毅力，更不可缺少勇氣與自信。沒有堅強的意志，就不可能有實現目標的堅定行動。正如馬克思所說「在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到輝煌的頂點」。
3、要具有堅強的自製力，具有健康的情感。
中學生的熱情高，但易激動，自製力差。因此，學生應該具有自製能力，具備堅定的生活信念和抱負，對社會、對人生充滿信心。勝不驕，敗不餒。要有開闊寬廣的胸懷，寬宏的度量，遇事冷靜沉著，能自我調節、自我控制、自我化解心理矛盾和不平衡的心態，保持健康向上的情感。
4、應該具有開拓精神和創新意識。
21世紀的中學生要想有所作為，就必須順應高科技、高智能的時代潮流，培養自己具有大膽開拓、積極進取的求新創異的心理素質；應該具有開拓精神，只有培養自己的開拓精神，發揮自己的創造才能，才能成為合格的社會主義建設者和接班人，才能為社會經濟發展多做貢獻；中學生在學習和生活中應樹立不斷進取、積極開拓的人生態度，勇於打破陳規陋習，克服自傲、浮躁心理，以批判的眼光看待自己，自覺培養創新意識。
5、應該學會合作、學習生存、正確地對待友情與愛情，具有合作精神。
21世紀要求人們相互合作，尊重他人，理解他人，與他人共同生活，因為21世紀的社會競爭會日趨激烈，合作可以增加競爭中的優勢。另外，科學技術的重大課題，復雜綜合的社會問題也需要多學科多行業的合作，需要依靠集體智慧才能完成。為了迎接新世紀的挑戰，學生應具備合作精神、集體觀念、全局意識，學會建立和諧的人際關系，摒棄個人主義、利已主義思想，實現全面發展。
21世紀是人才競爭更加激烈的世紀。中國要實現中華民族的偉大復興和四個現代化，在國際競爭中立於不敗之地，就一定要大力提高整個國家、民族的素質。中學生是民族的未來，國家的希望。因此，國家、社會、學校都要高度重視提高中學生的思想道德素質，使他們成為德才兼備的社會主義建設人才。

作為優秀的企業管理員應該具備什麼樣的品質

1.語言溝通(含傾聽)
2.時間和壓力管理
3.決策技能
4.發現，界定和解決問題
5.激勵和影響力
6.授權技能
7.自我認知
8.團隊建設
9.沖突管理

新一代革命軍人應該具備什麼樣的品質

第一：要有愛國主義精神，這是核心。第二：要有非凡的勇氣和膽略，不怕吃苦，不怕犧牲的大無畏精神。第三：要堅決擁護中國 *** 的領導，因為作為中國革命的軍人，始終是黨領導軍隊的模式。第四：要牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀念，堅定不移的信仰共產主義。第五：要貫徹學習中國當前的核心價值觀，具有與時俱進的思想和開拓性思維，懂得創新等等。

5. 你理想的生活伴侶是什麼樣的

若是讓我喜歡上一個人，非得先愛上他寫的文字。旁的，連行動都不作數的。後來恍然明白，這些擔心全都源於自己對未來的不確定和憂慮。就像小時候，晚上在客廳的沙發上開著燈和電視睡覺等爸爸媽媽回家，才安心。我現在也需要一點點光和聲音，告訴我不要矯情不要怕。那些學會在奔跑疼痛的過程，都過了。

終於有一天我們發現，原來離開了誰，我們都還會一樣疲憊一樣孤單一樣面目可憎而又兢兢業業地活著，看路燈看星空自帶背景音樂在空曠大道上等車行。只不過我們還記得的不是刻骨的厭棄或怨恨，是你說過的我愛你的閃閃發光，那就是你給過我的時光。你說過的我愛你，我都記得。

6. 你心目中嚮往的職場生活是怎樣的

心目中嚮往的職場生活就是，朝五晚九那種的生活，每周都有兩天的休息時間，並且工資還特別的高。

7. 你嚮往的工作是什麼樣的

我嚮往的工作就是無憂無慮的束縛，可以用自己的眼睛細細的觀察每個小細節，讓世界充滿溫暖，給更多人帶來光明，我嚮往的工作很清閑，可以做自己想做的事情，我嚮往的工作就是有一雙眼睛可以欣賞生活中的點點滴滴，發現樂趣，通過我的親身感受到，每一個人都不是唯心的給我的印象不好，那些人每個都有氣質，穿的衣服華麗，還有就是看著很優秀，總是在茫茫人海中第一眼特別吸引著我。

我長大的工作就很嚮往，穿一身西裝站在那裡，像個經理老闆似的，很有面子，可以做榜樣，帶領他人穿一些休閑時裝，不春陵僅外表好看，還要提升內在像是多學習一些幽默的語言，還有文化提升自己，都說好的皮囊千編萬語，有趣的靈魂才是萬里挑一，所以每個人都要學習不斷的提升自己，達到自己想蔽碧要成為怎樣的人，嚮往工作可能站在了門口，那就是保安檢票員，其實站姿非常工整，而且還門口還是個大帥哥，人來人往的感覺，站在那裡，很受他人看待，認識，希望站在那裡，可以多交一些朋友，如果我主動一點的話，就可以提升自己的社交關系扒並戚啊。

8. 你對你以後的伴侶有什麼期望

我喜歡性格溫柔、文靜、可愛，偶爾有點小脾氣偶爾可以無理取鬧，簡山侍但是不是無限制經常性這樣。外貌的話，我喜歡長發的、白白的、不要太瘦但也不要太胖的。兩個人相處起來時不強求共同話題有多少，但是她要和我多交流，各種瑣事都也可以講，不要在家裡各玩各的。也不要喋喋不休。家唯睜務活她要主動做，不喜歡不做家務的，我會主動幫忙做家務的。不求她愛我父母和愛她父母一樣多，但是要尊重我的攔吵父母，不主動挑事，要和睦相處。小事我會聽她的，大事商量著來，她也要學會做各種事時可以多考慮我一點。總之，兩個人相處起來雙方都要懂得體諒，只要夫妻生活和諧那麼包括兩個人的小家庭在內的3個家庭都會很好的。