我們如何過好中學生活的作文

㈠ 怎樣度過我的初中生活作文 不少於750字

充滿新奇，又令人嚮往的初中生活就要開始了——我想：初中生活一定有苦、有酸、有甜，有哭、有笑。但我對初中生活依然充滿神往與好奇。我不會退縮，因為在那些苦與酸的背後，支撐著我的是那些美好的憧憬與遐想。正是這對未來初中生活的嚮往，才使我充滿了信心和希望。我默默地在心中吶喊： 「我一定要成為一個優秀的初中生！」為此，我打算這樣過我的初中生活。 首先，我要樹雄心 、立大志 、勤學習 、守紀律。學習中遇到困難和難題：自己堅持，努力思考；在學習中，失敗了：不氣餒 、不放棄，跌倒了再爬起來，努力奮斗；與別人比賽，輸了：加緊練習，下次比賽贏回來。勤奮、努力地學習，作業按時完成，遇到不會的題請教老師 ，勤和同學探討，直到弄會為止。沒有規矩，不成方圓。就是玩游戲也要講規矩。更何況上學習呢！所以我也要遵守《中學生守則》，尊師愛友 ，要和同學團結友愛，相互幫助，不欺負同學。不打 、不罵同學，不說臟話，不遲到 、不曠課……其次，要想學得好，就要有個好身體，所以呢，我也要積極上好體育課，把身體練得棒棒的；要想 學得好，更要玩得好，就像媽媽說的一樣：要想玩得痛快！就要學得踏實！在踏踏實實學習的前提下，一定要也讓自己玩得痛痛快快的。其實初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺交織在一起，希望我的初中生活是非常精彩的！ 

㈡ 如何度過高中三年作文800字

如何度過高中三年作文800字

高中三年的打算
很快就要迎來高中的學習生活了,幻想過很多次嚮往了好久的高中會是什麼樣子.上了高中不論從哪個方面來說,和初中都應該是有很大的不同.所以,我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的准備來迎接接下來的挑戰.
（1）時間安排和學習效率
我要學的科目更多了,需要掌握的知識面也更廣了,可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那麼多.會希望自己可以有更多的時間來分配,有三頭六臂來幫助我一起完成學習,可是現實中這是不切實際也不可行的.所以,提高我的學習效率和合理安排時間在這三年中就很重要.我需要把我每一個科目的自己學習狀況好好掌握,安排合理的時間在課前預習第二天的課,上課的時敏凱間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握,課後的定期復習也是很重要的.讓自己更扎實的掌握所學的內容,今後的課程進度會很快,所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要.在時間有限而內容很多的情況下,學習效率對於我也同樣重要.對於效率一直不是很高的我,在今後這是我需要刻意去加強的方面,好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學的內容.
（2）排除各種干擾
對於不論是學習還是生活中的任何事情,專心都是必要的.自己對於自己的管理能力,我還是有限的,同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力.在今後的學習生活中培養好自己排除干擾的能力很重要.注意力是我們成功做好一件事的基礎,來自外界和自己的各種干擾我都會可握拿塵以的去克服.
（3）不怕困難正確評價自己
我自己在初中是的學習基礎並不是好的,能考到七寶中學我努力了整整一年考出有史以來最好成績,還有當天發揮好的原因.我需要在一開學就緊緊跟住老師和同學,不斷有問題就及時解決好,不造成積少成多的問題.困難是一定會遇到的,所以我要有一個很好的心裡准備和一個很平和的心態去面對.不能被自己遇到的問題嚇倒,我要盡力去找到盡快解決的辦法.不會就要去問,給自己一個正確的心理定位,不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題.
（4）給自己一定的壓力
在一個很優秀的班級,面對很多學習好的同學自己的壓力是一定會有的段禪.都說有壓力是好的,這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態.接下來的三年裡我要學會在壓力中找到前進的動力,不斷讓我自己追趕向前.不能怕有壓力或不敢面對壓力,我要學會正確面對壓力好給我自己將來的學習中更大的動力.
（5）目標
目標並不一定要很偉大,但要很實際.讓我有信心一點點完成一個個小的目標然後慢慢的去接近我的最終目標.給自己每個星期,每個月都設立一個小目標,然後寫下來一項一項的在自己就完成後劃掉消項.這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫.目標是我們萬事的出發點,弱的目標會很容易被我們遇到的挫折所熄滅,所以我立下的目標或大或小都要堅定.
（6）自信心責任心
在高中三年的學習生活中我不單單要提高學習,做人的方面也同樣要學習.自信心對於我們去做任何一件事情都是可以起到決定性影響的.堅定的信心,相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己,創造更好的成績和全新的更加優秀的我們.信心同樣會讓我們充滿毅力,有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折,並樂觀的解決全力前進.責任心也是同等重要的,對自己有責任心才能全力去完成學習任務,為自己和班級擔一份責任對我們的學習都會起到推動作用.
比起計劃,實際行動對於我們才是更為重要的.所以,我現在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態迎接我新的高中學習生活!也許,今天能想到的並不是很全面,也並不一定是完全適合我自己的,所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作.

如何度過高中三年 作文

勸你放假的時候去學作文 說不定現在還來得及

作文如何度過高中三年

自信樂觀，積極向上，不斷充實，明確目標，，就往這上面寫就對了。。順便提一下，好好學習天天向上。。。。。

如何度過初中三年作文

最佳答案光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！結束了小學生涯，又將進入了中學生涯。初中可不像小學一樣呀！在初中，我將這樣度過初中三年。
到了初中，可不能再像小學那樣了，在小學，我們還可以向媽媽撒嬌，一些事情可以讓媽媽幫著做，但到了初中，所有的事情都得自理，不可能讓媽媽陪你一起來學校，所以，在初中生活中，我首先要學會自理。還有，在初中生活中，學習態度也是很重要的。到了初中，初中老師不會像小學老師那樣，小學老師見你不認真學習就會批評你，糾正你，而是你想學就學，不想學就算。所以在初中生活的第二步就是要有好的學習態度。到了初中，交友也是非常重要的。因為你交了好的同學你自然會向好的方向發展，相反，你如果交了壞的朋友，即使你以前成績再好，他也會把你帶壞，這樣你將無法挽救，你到畢業才醒悟，那時後悔也來不及了！所以，在初中生活的三步就是要交一些好的朋友。
初中是那麼的美好，我就將這樣度過初中三年！
呵呵 希望有所幫助~

高中三年該如何度過 作文

想讓高中生活過得快樂，首先，你不能浪費自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學不一樣，有時候努力也看不出什麼結果，所以也要有一定的心態，做好心理准備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再力，讓自己過得充實，在心中有一個目標，既以後要上的大學，向這個方向去努力 ，學會取捨，有些東西，太浪費自己的時間，不適合我們這些學生步入，只能給自已添煩惱。所以，要知道自己該干什麼，不該干什麼，以後考不上大學也不會後悔。我覺得只要充實地過好每一天，就會快樂！同時多交友也會使自己快樂。我的高中沒有過好，我後悔，所以你千萬不要像我一樣，好好把握自己的時間，珍惜上學的機會，我現在真的好想再回到學校，可是有很多因互助素不允許，回憶高中我過得還算可以，只要認真學習就會讓自己快樂！學知識就會快樂！這是我的親身體驗。
高中嘛，只是我們成長的一個階段啊
我也是高中生。
要想想，
高中有純真的友誼
高中有浪漫的初戀
高中有辛苦的奮斗
高中有快樂的競賽
。。。 。。。
高中沒有生存於社會的煩惱
只要用心喜歡上它，不管是學習還是同學
一切都會美麗起來的！
高中是夢想的開始，自主的終結。
高中是痛苦的開始，自由的終結。
高中是辛酸的開始，和諧的終結。
高中是收獲的開始，放鬆的終結。 你覺得呢？
高中生活 在人生的長河中是非常值得回憶的
若干年後 想想年輕時得自己 往往高中生活最讓人留戀
有苦有甜 有成功有失敗
高中是做美好的是應該去珍惜的，以後你就會發現高中很累但是那一份充實是永遠也找不會的，因為有一起奮斗的同學有一起奮斗的朋友，那一份感覺是永遠也找不會的，好好珍惜吧！
要好好珍惜高中生活

怎樣度過高中三年作文

高中三年：我們應該怎樣度過？？？（我把我的經驗分享給你，希望對你有所幫助！）對於剛踏入高中校門的中學生來說，不適應是很正常的，畢竟高中的節奏和課業與初中還是有很大不同的。要解決這個問題，應該主要從兩個方面來進行，即預習和復習。對預習來說，主要就是要做到看書速度快，理解速度快。最重要的是要克服內外干擾。外部干擾包括無關的聲音、讓人分心的視覺嗅覺 *** 物等；內部干擾主要指疲勞、疾病，與學習無關的思想感情等。克服內部干擾主要應積極鍛煉身體，保證充足的睡眠，有意變換學習內容，避免用腦過度，防止身心過於疲勞等。克服外部干擾，除了要盡量避免影響注意的外界 *** ，例如把桌上無關的畫報玩具收掉，把收音機關掉。還要有意識鍛煉自己的意志，培養「鬧中求靜」的本領，使注意能始終保持並有韌性。對復習來說，主要就是要提高做題的速度。無論現在的人如何批評「題海戰術」，但是我覺得對數理化這些科目來說，做題是必不可少的，這是一個把自己所學的知識與具體操作結合的過程，所以在數理化的學習上做題是必須的。但做題並不意味著要見一道做一道，我認為做題「貴精不甚多」，做一道題要學會「舉一反三」，用心揣摩這一類題目的特點，這是提高做題速度的很好的方法。同時要注意每做一道題，要有一道題的收獲，不能做上十道題毫無收獲，還是就會做這一道題，這個收獲從哪兒來呢？就是總結歸類。尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯絡，把學過的知識系統化。對知識點的學習舉個具體的例子：高一代數的函式部分，我們學習了指數函式、對數函式、冪函式、三角函式等好幾種不同型別的函式。但是把它們對比著總結一下，你就會發現無論哪種函式，我們需要掌握的都是它的表示式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函式的上述內容製作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函式表示式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。對做題來說，要看看每一道題的條件是進行怎麼組合的，和你採取的方法有什麼內在的聯絡。這樣，將來遇到類似的問題，就有處理的方法了。數理化再千變萬化，也是有章可循的，一定要關注你這個題的方法和題的條件之間有什麼聯絡，點點滴滴就形成思維定式，拿到條件，就要分析它和哪個解題方法能夠有聯絡，找到一種見到條件，能夠聯絡出方法的能力。這樣既可以比較准確地把握方法，也可以提高你做題的速度。另外要想提高做題的速度，不妨用用這個法：先有目的地找一些題目，自己估量一下做題的速度，看看自己哪種型別的題做得比較快，哪種型別的題做得比較慢，再好好分析分析，到底是由於什麼原因影響了你的速度，然後根據情況改進做題方法，或是改變做題思路，這樣慢慢提高速度應該也較為可行。除了預習和復習，我想還需要提的一點就是課堂聽課。爭取在老師講課時，就把這一部分內容學會、理解，否則下課再自學，就會花費很多的時間和精力，而且不一定學好。上課聽講是最重要的一環，學生的大部分時間都在聽課，這么多的時間利用不上，就太可惜了。上課聽課效率高不但可以節省復習時間，對你提高做題速度也有極大的幫助。同時課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視了一些真正的解題過程中必定遇到的難點。「好腦子不如賴筆頭」。對於數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。從初中到高中的確是一個比較大的轉變，高中的學習有很多不同於初中的特點。了解高中階段的學習特點，是深入學習的起點。高中各科學習有以下三個突出的特點：（1）知識量大，系統性強。高中各學科幾乎涉及了本學科的全部基礎知識，而且均形成了各學科獨特的系統和體系。學習時，注意把各科知識與其系統和體系聯絡起來，就有利於深入學習。另外，高中階段開設的一些發展特長、加深加寬知識面的選修課和各種課外活動，都使高中成為求學時代獲得大量知識資訊的重要階段。（2）綜合性強，各學科互相影響。高中各學科之間的聯絡與影響，尤為突出。心理學家曾把數學列為影響智力水平高低的一大因素是有一定道理的。在高中階段學習中，如果數學功底差，則會極大地影響到物理、化學的學習，碰到的困難大，自不必說。不少高一同學感到物理難學，這是因為一方面是教材內容中有不少新的概念，具有一定的深度和難度；另一方面，在高中物理學中由於計算的內容增多，需要用到較多的數學知識，如二次方程、幾何知識、對數函式等，因此，數學與物理學學科之間的橫向聯絡與影響就顯得格外重要了。同樣，心理學家也指出了語言的重要作用。認為人的思維不僅與感性認識相聯絡，而且憑借語言進行思維，語言使思維具有間接性和概括性。一個高中生語文水平的高低，常常表現在質疑能力的強弱上。對各門學科的學習，都離不開閱讀、記憶，但若限於此，不去思考理解，就不能靈活運用，考試成績就上不去，挫折也就較大了。只有經過反復深入地閱讀與思考的同學，才會逐漸地發現越來越深刻的問題。也就是說領會得越深，問得越深，理解得越深。因此，每個高中生都要努力學好語文，發展思維，多加思考，力求各學科的深刻領悟，學會質疑，發展自己。（3）能力要求高，貴在自我培養。高中學生學習困難的另一個重要原因，還在於我們的一些同學在學習過程中往往局限於知識的學習而忽視了能力（觀察能力、思維能力、分析能力、閱讀能力、動手能力）的培養。這實在是影響中學生尤其是高中學生學習進步的大敵。能力和活動聯絡在一起，只有通過活動才能了解和發展人的能力。對於同學來說，能力是在掌握知識的過程中形成和發展起來的，國內外學生都一樣。在科學的征途上，敏銳的觀察力、思考能力等，是發現新問題、認識新世界的必要品質。正在高中階段學習的中學生，無論是在課堂上，還是在生活實踐中，在努力掌握基礎知識、積累經驗的同時，更應該注重培養自己的抽象思維能力、較強的記憶能力、科學的判斷能力等等，這些不但會使你很好地完成高中學業，還將使你終身受益。（4）高中學校時間安排緊張，學生幾乎沒有自由支配的時間，同時高中的教學和初中相比，更需要你個人的努力和自控，而不是老師「照管」，剛進入高中時，相當一部分同學明知是學習時間，卻不能約束自己，而去做一些與學習無關的事，這無疑會影響學習。要想在高中的學習中，盡快完成從初中到高中的轉變，我想需要你做到以下幾點：一、樹立高中生的意識高中學生思想敏感，容易產生變革現實的願望，但由於他們自控力不強，往往 *** 佔主導地位，常常把堅定與執拗、勇敢與蠻干冒險混同起來，因此，好走向極端，同時，品德不良、心理疾病、意志薄弱等問題，也經常出現在這個階段。總之，高中學生在這一階段，既包含了正確積極的內容，也往往容易產生消極不良的因素。1．切實重視高中階段的學習。高中階段是人生關鍵的一步，要邁好這一步，需要師長的指點，更需要自己的不懈努力。經過中考的競爭，每一位進入高中階段學習的高中生，都渴望在學習中有更快的進步，成績有顯著的提高。然而，願望與現實之間有時有差距。有的高中新生，一開始學習，就顯得費勁，感到跟不上；有的高中新生，對高中學習，心存畏懼，心理負擔重，因而學習成績也大幅度下降；還有的高中新生，或因驕傲自滿，或因情緒鬆懈抓得不緊，造成學習成績不穩定，等等。有人總結說，一個剛跨入高中的新生，往往會在學習上經歷一個學習發展的曲線。這條學習的曲線大致有四種類型：穩定型（包括高水平的穩定和低水平的穩定）、下降型、起伏型和上升型。由初三升入高一的新生，常常會在學習上出現下降型的情況，容易引起新生的恐慌和不安，招致家長的埋怨與不解；甚至少數新生由此產生心理障礙：對自己的智力水平、學習能力、未來的升學產生懷疑，喪失信心，以致於一蹶不振。因此，千萬不要小看或忽視由初中向高中過渡階段尤其是高一階段的學習。2．積極主動地去學習。思想上重視了高中階段的學習，又認識了高中學習的特點，再採取相應的措施，同學們一般會改變初高中學習過渡中不適應的狀況的，這時積極主動學習就顯得尤為重要，主要可以注意以下幾個方面：（1）要主動地鍛煉自己。學校中優等生的共同特點是主動地發展自己，成為學習的主人。這是一個十分重要的學習習慣。注意力、觀察力、思維力、記憶力和想像力組成智力結構，而其中思維能力則是智力活動的核心，所以高中學生要勤於思考、善於思考，不放過任何一個疑點；要敢於提問、善於提問；要經常和同學討論問題，有隨時思考問題的習慣，「學而不思則罔，思而不學則殆」。培養自己思維的主動性、獨立性與靈活性，高中階段自己閱讀、自己思考、自己體會結論意義的情況要遠遠多於初中。每學到一個新的概念，總要問問自己以下幾個問題：問題是怎樣引出來的，運用了哪些已知的基礎知識，概念是怎樣定義的，其運用條件是什麼等等。對高中各科的學習，不主動地獨立思考，往往就難於掌握基本概念的實質，更難抓住事物之間的相互聯絡與區別。一個高中生，對於知識的學習，如果仍局限於死記硬背，而不重視分析和概括，不注意藉助思維融會貫通，那麼，就沒有很好地完成初高中的學習過渡。（2）要認真學好每一門學科。要重視各科學習，重視各科的基礎知識和基本技能的學習，更要重視知識的積累，在積累中求發展和創造，從而建立起合理的知識結構。重理輕文或輕理重文都是不可取的。「因此。力求自己知識結構的科學合理，文理兼備，又發展個性特長，應該成為高中學生追求的目標。（3）要講究科學的學習方法。要經常研究自己的學習，真正學會學習。不少高中同學，學習上不去，陷入困境，心情十分苦惱。但他們唯一聊以 *** 的是自己已全身心地投入學習了，連節假日都用上了，盡力了。殊不知，這恰恰是學習上的一種誤區。因為這里有一個不斷培養自己良好的學習習慣，不斷改善學習方法的問題。這里向你介紹「四先四後兩小結」的學習方法，「四先四後兩小結」是很重要的學習方法，而學習方法經過規程化以後，其本身就成了習慣。「四先四後」就是指：①先預習後聽課；②先復習後作業；③先分析後解題；④先理解後記憶；「兩小結」是指：每周利用雙休日對一周所學內容進行清理、每學完一個單元作一次書面整理小結，做到堂堂清、課課清、段段清。我覺得這是一種是有效的學習方法。它能幫助你減少學習中的無效勞動，提高聽課效率，提高課後學習效率，提高作業質量，其突出表現是：每個學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就改變。如果你能長期堅持，養成習慣，必將有效地促進學習。二、樹立高考競爭意識每一位高中生，要參加高考，就要樹立高考意識，高考意識就是競爭意識。這種意識需要在平時的學習、考試、競賽中，自覺地有意識地去鍛煉和培養意志、能力與信心。在進入高中後，就會立即面臨高考的問題，所以需要你首先樹立一個基本的目標，自己在以後的三年中就要朝著這個方向發展，這也是你在三年學習中的一個動力，但是同時也要正確對待考試和分數。考試是檢查學生成績與水平不可缺少的方法，是每個學生都必須面對的事，但如何正確地對待考試成績卻不是每個學生都能做到的。每逢公布考試成績後，班上的學生可真是「幾家歡樂幾家愁」，得分高的同學歡呼雀躍，喜笑顏開，得分不理想的同學則唉聲嘆氣，愁容滿面。得知成績後的情緒表現是正常的，但如果因成績好而一味地沾沾自喜，因成績差而灰心喪氣則是不足取的。取得了好成績，也應該在成績中看到不足，及時補上學習的漏洞，而一旦成績不理想，也不能因此而喪失學習信心，如果一直對這個分數耿耿於懷，不僅無益於學習成績的提高，反而會妨礙正常的學習活動。光為成績煩惱，分數不能上升；如果你為學習煩惱，成績就上去了。其次要仔細分析試卷，找出失分的主要原因和主要專案，以便對症下葯。重視做好一道錯題比做一百道練習題還要重要。三、樹立自控意識很多剛進入高中的很多學生都不適應高中緊張的學習和生活方式，雖然中考很苦，但是和高中的生活相比，實在是有點小巫見大巫的感覺。因此很多人在初次考試失利後，就有點自暴自棄，但是這在適應高中的過程中其實是很正常的，我剛上高中的時候，就是花了近一個月的時間去適應不同的人，不同的課，即使如此，我高一第一學期物理成績還是一直很不理想，但不論如何，我還是自己堅持了下來，我想在其中最重要的就是自我激勵。堅持不下去的時候想一想父母的辛勞、老師的期待、朋友的關懷，他們給了你那麼多關愛、幫助、和期待，你如果放棄又對得起誰呢？你又如何面對他們真誠的眼睛呢？你還可以試一下自我提示法，在你能隨時看到的地方寫上一句短小但可以激勵你自己的話，比如在桌子上或卧室里的牆壁上。當你不經意地發現它時，就會想起你應擔負起的責任和你想擁有的美好的未來，為了這些你也會將一時的脆弱克服，小不忍則亂大謀呀。另外，如果你認為自己監督自己很困難，那你也可以請父母或好朋友來監督你，及時的提醒和制止你。從初中邁入高中的大門，每個人都會或多或少地感到不適應，都需要有一個過渡的階段，而如果想在高一就提前起步、領先一步，最關鍵的就是如何盡量地縮短這個過渡期。優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰略技術；提高智力能力，就是改良攻關武器，能做到這三點，就一定會有一個高起點的開端。

如何度過高中三年，求解？

恩，剛上高中的時候我也一樣。高中學習最重要的是要靜下心，樹立目標，只要堅持努力就行。如果有時間多參加學校舉行的活動，以後高三綜合素質評價用的上。至於各個學科，一定要將最基本的東西弄清弄透，切不可盲目做題！

㈢ 我的初中生活怎樣度過 作文 600字以上

初中生活，有幸福，有痛苦，有困惑，有心酸。太多的情感融洽在一起，只是簡單的初中生活變得復雜，煩人讓人回味。

初中，代表自己長大了，也不是什麼，戀愛中的人守著破壞「小公主」，「小主人」。即表示，他們有自己的想法和自由，另一個人會聽他們的父母，沒有主見的人。雖然一直是免費的，你可以得到手的生活是混亂的，隨著年齡的增長，有些東西不能是一個人，它不能獨立完成。

在過去，任何困難，有時在學校時老師可以幫的忙，自然和放鬆。學習是不是很緊張，即使他們停止自己嚴厲的父親，母親，周圍至少。在家裡，他是養尊處優的守衛，自己拿不定注意，兩側還由他們的父母。要住在一個有序，井井有條。

但是，初中，一切都改變了自然。彷彿走進了一個陌生的世界。在小型學校本身。學校也很緊張，功課此外，他們無法控制自己的時候，媽媽和爸爸不太管理。因為他們覺得初中學習自覺。在家裡，現在是不是之前的寵物是保護「小公主」。應該是什麼他們的注意，因為他們說長大了，有心事。初中生活就這樣，花了混亂。每一天的生活，沒有任何順序。

初中生活，體驗令人痛心的事，傷心的事總是在一旁，他的眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻，安裝強。事實上，只是一個悲傷的微笑來掩蓋自己的一面，現在我明白了，「笑與淚」的意思。由於以前沒有父母寬敞的肩膀。肩部疼痛，就像是溫暖的火爐，就像一個流浪的孩子找到了家。但是現在，我不會有一個家，只有哭泣傷心時在談判中，在肩部不能依靠自己。因敗慧嫌為那人是依靠過去對我的肩膀。

說初中生活是自由和放鬆。之前我也期待著有一天長大了，享受生活在初中，得等到之後。原來自由的代價是可悲的。價格太高，太痛苦了。我不是反映。

郁悶，總想著之前的一切。也就是說，只要他們取得好成績，家長們自然會更加愛她。但是，當他把一切都告訴他們在學校，他們只說：察手「很難。」然後在裡面工作。對於他們的冷漠，但也從我的信心的憤怒。我始終認為對自己說：也許父母只是想用那種不屑的延伸，讓我學會了要更了解他們的使用，以吸引他們。所以，我的工作更難恢復到以前的成績和自己。

初中生活留下了無數的痛苦和快樂。苦痛是暫時的，幸福是永久性的。這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活，已經有不少的苦與甜酒吧。
對於以前的自己，初中生活是個謎紗，總是要掀起它的真面目，看看里碧備面的驚喜，現在可以打開，它是引起了很多的苦惱，困惑，快樂，悲傷等。這一刻的驚喜真的讓自己無法接受。但它是一個浪涌，回頭想想也沒有退路。也許這樣一來再來，使自己更會記得和回味初中生活。

㈣ 我將會這樣度過初中 作文 600字

寫作思路：根據題目要求，可以以生活中某個相關事情作為主題，最後總結自己的感受。

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！結束了小學生涯，又將進磨燃入了中學生涯。初中可不像仔純小學一樣呀！

中學生活是嶄新的。嶄新的課桌，嶄新的同學，嶄新的老師，嶄新的題海。中學的一切都是嶄新的。

中學的生活是奮斗的。奮斗生活，奮斗學習，奮斗快樂。為這三年而奮斗。中學的一切都是奮斗的。

中學生活是快樂的。為結交新朋友而快樂，為考了高分而快樂，為解開一道難題而快樂。中學的一切都是快樂的。

中學生活瞎戚虛是耐人尋味的。我會交什麼樣的新朋友！會遇見什麼樣的新老師！會做什麼樣的新題型！一串串問題想酸澀的檸檬水，刺激著我的大腦；又像蓬鬆的棉花糖，一咬一啃，吃不透，卻越品越覺得頗具甘甜。中學的一切都是耐人尋味的。

古人雲「學然後知不足，教然後知困」望中學生活以給我指出不足，讓我勇往直前。而現在，我卻只能苦苦等待我的中學生活能早早到來。

㈤ 怎樣過好初中生活600字作文

怎樣過好初中生活
初中學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

㈥ 我的初中生活怎樣度過 作文 600字以上

不知從何時起，每當我孤獨、寂寞的時候，我的初中生活作文。總會有快樂的笑聲在我耳邊回響。當我在上初中的時候，我真的很沒有想到我會在這個班讀，也想不到在這個班的同學那麼友好、和諧、樂觀。和她們在一起學習、嬉戲真的很開心，和她們在一起有美好、快樂的時光，我才知道友情的幸福是什麼。可是有一天突然來了一個信息讓我和她們分開了，我更想不到的是離開了這個班上到重點班，也沒有誰想到我們會分開。哎！人生中，有很多事情發展到後來並不是我們最初所希望看到的結果。現在我再也不是113班裡面的一員了，我只是一個路過的陌生人而已，我也知道我們的感情再也回不去了。自從在上那節班會課的時候，我和她們就在上最後一節課了，那時候就應該要知道，當自己把腳踏出去了，就再也不屬於那裡了，我們的感情就再此破碎了，再怎麼維持也不可能回到原來那樣了。就像一瓶飲料一樣，第一次喝還可以，可是只喝了一半留一半放著，它會變質，不可能還像原味一樣。哎！所以要更珍惜現在、把握現在，不要等後悔了再珍惜，人生能有隻回是後悔的呢？更何況沒有後悔葯賣。如果可以的話，把時間倒流，讓我們回到過去吧！我真的不想長大，長大後什麼都會變。想想，還是童年好，童年很真實，不想現在一樣，人多眼雜、傷風敗俗的，「時間」，這個詞，有時候它會傷人，有時候更讓人厭惡。哎！什麼時候我不再是我了？什麼時候我開始失去了自己？什麼時候我的心裡充滿了灰暗和污濁？是什麼樣的痛苦和失意，使我變得冥頑不化，成為老師眼中的害群之馬？因為老師的一次次的誤解和忽視，因為同學之間的互相猜疑，還是因為家長無意中給我樹立的一個個榜樣？這種迷失的痛苦真的好像深陷沼澤之中，現在必須從沼澤之中走出來。我不是一個甘於平庸的學生，雖然我的成績不怎麼理想，但我決不放棄。我雖然無法獲得別人的青睞，但我相信自己很棒，我可以沒有耀眼的光芒，但是我很真實！其實，我完全可以做一回自己。我這個人啊有太多太多的事，有太多太多的煩惱，也有太多太多的快樂，我一點也不覺得多餘，因為這都是我的一部分，也是一部分的我，有一這些東西，我才活得真實，活得才有意義。時間把生命中的每秒都凝固起來，度過那日出而作，日落而息的每一天，疊在箱子里成為寂寞的過客了。在別人面前，總把笑容擺得那麼巧，那策劃得天衣無縫的快樂演繹得司空見慣，卻把寂寞冰冷孤獨的一面藏在心底，不願承認的荒蕪。原以為自己擁有唯拍了裂山譽一份難得的純真，卻在不經意的發現，成長的歲月將自己變得太復雜，知道的東西還不多，不算太健全的大腦想的事情太多疑問似乎已封鎖了純真的心門。我知道。日子會逐漸過去，歲月想必也將要來臨的日子裡，把這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層灰紫色的暮靄和叢生的雜草從記憶里剔除。

當我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大？彷彿新入學的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當我跨入初中大門的時候……
時間肆段就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什麼都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾，
我的初中生活作文600字
。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼，那是包含了老師對我們的愛啊！

時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘，
作文600字
我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學情誼呀！

歲月就是這樣匆匆，為什麼就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學，我的朋友……為什麼就不給我們一點回憶那桌椅，那牆報，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節到來之際，把它們裝飾一新的么？時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！
可那畢竟已是過去，那隻是我們一起珍藏的美好回憶。
當我看跨進初中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩；但我跨進初中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶；當我跨進初中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進初中大門的時候……
朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風破浪，勇往直前！

光陰似箭，日月如梭，
初中生活style作文600字
。小學生活現在已經成為了使人低回的回憶，現在初中生活已經不知不覺的悄然來臨。我已不再是一個有稚氣的小學生了，我現在已經蛻變成了一個成熟的中學生了。

2012年9月我害羞的跨進了中學的大門。從那一刻起，我便融入了既令人嚮往又令人害怕的初中生活了。其實初中並不是我想像中的那麼繁重、作業太多……初中生活其實也有許多快樂存在的。
我剛來到這個陌生的學校時，同學、老師一個個陌生的面孔，都在期待著我與他們一起度過一個快樂、難忘的初中生活，
作文600字
剛開學，我們就迎來了軍訓style。「軍訓」這個詞，聽起來就讓人害怕，但我這個親身體驗過軍訓的人並不那樣覺得。軍訓其實也是十分快樂的——

軍訓剛開始，教官就讓我們站起了軍姿。那叫一個「爽」——太陽炙烤，身體一動不動，只能在那站著不動。突然有位同學喊：「有情況！」原來有位同學頂不住了，吐了起來。那個人只好到「休息區」待會兒了。忽然，我頭有些暈，只好喊「報告」到「休息區」去休息一會兒。下午接著有站起了軍姿，雖然很累，但增添了許多樂趣。在以後教官還教給了我們很多動作，有人做錯了，教官便把錯誤的動作放大，惹來了我們一陣陣歡笑聲。在用餐前我們總用嘹亮的嗓門來唱軍歌，每個人都很賣力的唱，因為唱不好歌不讓吃飯，這也為初中生活增添了一些色彩……其實初中生活並非就這些快樂，還有許多在等著你發現呢！
我的初中生活style很快樂，我相信你也一樣。其實快樂就在你身邊，就等著用你那雙靈敏的雙眸來尋找他們。

㈦ 我打算怎樣度過我的中學時代 作文500字左右

在上小學時，我對中學充滿了憧憬，我希望上初中，但也害怕上初中。希望的是會進入一個全新的階段，學習的科目也會增多。那樣，我就可以學習更多的知識。害怕的是學業增多，壓力增大，換老師，和不適應初中的學習生活，學習跟不上等，都是我害怕的原因。但當我踏入中學的大門羨脊鉛的時候，發現其實我的那些害怕是多餘的，因為中學和在小學沒什麼兩樣，還是像以前那樣學習。所以，只要肯用野啟功，肯努力，肯吃兄好苦耐勞，學習跟不上是不可能的。

因此我打算努力學習，和同學搞好同學關系，認真聽老師的話，老師布置的作業要認真完成。向「每天進步一點點，每次改進一點點，每天創新一點點」的目標發起攻勢。爭取在期中考試和期末考試中取得好成績，以此來報答父母的養育之恩。

其實，我做這些目標，也是為了以後的路做鋪墊。我想考一所好大學。所以，現在我要刻苦學習，積極實踐，就一定能圓我的大學夢！

㈧ 作文：如何度過高中生活

首先不要緊張，不要因為聽到人家說很累很恐怖就害怕高中生活，要調整心態。其次，要有計劃，最好在開學時做個月計劃，然後年計劃和最終自己要考什麼大學的計劃，有了明確的目標才會有奮斗的動力。然後，要學會抓緊時間，但是也並不是一味的學習，懂得勞逸結合。比如下課最好在教室外面呼吸一下新鮮空氣，不要埋頭苦幹，但是，一天過去了，就一定要找時間來回想今天老師教了什麼新知識，我掌握了嗎，沒掌握的舊記住去問老師，對於有點難度的知識就在腦里復習鞏固一遍。第四，要經常與老師交流，把自己的狀態及時的告訴老師，老師會開導你還有指點你該怎麼做，這樣學起來更有效率。第五，在還沒有分科前，我以我的經驗可以告訴你，千萬不要偏科！第六，要學會使用工具書，必備的有英漢字典，現代漢語詞典，古漢語詞典等。最後，學會調節心態，要平靜的對待每一次考試，因為才進高中難度會有所提高，但是不要怕，慢慢會適應的。

㈨ 我將怎樣度過初中三年的作文

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！結束了小學生涯，又將進入了中學生涯。初中可不像小學一樣呀！在初中，我滲襪將這樣度過初中三年。
到了初中，可不能再像小學那樣了，在小學，我們還可以向媽媽撒嬌，一些事情可以讓媽媽幫著做，但到了初中，所有的事情都得自理，不可能讓媽媽陪你一起來學校，所以，在初中行喚生活中，我首先要學會自理。還有，在初中生活中，學習態度也是很重要的。到了初中，初中老師不會像小學老師那樣，小學老師見你不認真學習就會批評你，糾正你，而是你想學就學，不想學就算。所以在初中生活的第二步就是要有好的學習態度。到了初中，交友也是非常重要的。因為你交了好的同學你自然會向好的方向發展，相反，你如果交了壞的朋友，即使你以前成績再好，他也會把你帶壞，這樣你將無法挽救，你到畢業才醒悟，那時後悔也來不及了！所以，在初中生活的三步就是要交一些好的朋友。
初中是那麼的檔喊凱美好，我就將這樣度過初中三年！