二年級你在生活中學到了哪些本領

A. 你在暑假中學會了哪些生活本領我學會了:(短一點的)

按照年齡分：小學：學會新的游泳技能、跳舞、畫畫、樂器、做家務。初中：學會一個人出遠門。大學：在暑假學會社會交際、學車、兼職、社會本領。

1、暑假學習本領：暑假裡，我看一些大人騎著自行車很羨慕，心裡癢癢的，也想騎一騎自行車。於是便告訴媽媽我要學騎自行車。媽媽告訴我騎自行車要騎得穩，眼睛看前方，不能一隻腳重，一隻腳輕，還要學會趟車、剎車、轉彎等技能。我聽了似懂非懂地點了點頭，媽媽見我臉上還是一團疑問。

2、於是並給我做了一個試范，只見她騎得可真行啊！不管前方多狹窄，多擁擠，媽媽總能平穩地穿過去，而且行駛速度非常穩。我看完媽媽的試范後，突然恍然大悟，有了一點靈感，於是便極不可耐地跨上自行車，跌跌撞撞地騎了起來。忽然有一個人橫穿馬路走了過來，我大驚失色，手足無措，好像一隻飛翔的鳥兒忘了怎麼「飛。

3、慌忙之中想起要剎車，由於剎車剎得厲害了，把自己給飛了出去。只見「撲通」一聲，我倒在了地上，摔了一跤，膝蓋磕跛流出了血，媽媽趕緊跑了過來，讓我別學了，算了吧！但我並不服輸，馬上又爬起來，扶起車繼續前進。這次我比較小心翼翼多了，速度也慢了好多。沒過多久，我也能向媽媽一樣操縱自如地穿梭了。

4、騎著騎著，又一隻擋路虎擋在了我眼前：那就是無論怎麼騎，就是騎不上上坡路。媽媽走了過來，看透了我的心思。於是便拍拍肩膀對我說：「遇到上坡路時，你要大膽用力地去騎，這樣才能騎得上上坡路了。」我有信心地點了點頭。

5、我再一次騎的時候就雙前幾次好多了，騎起來也不手忙腳亂了，很穩重了，也能勝利地沖上上坡路了。在旁邊看我學自行車的人連聲鼓掌，還說：「好！好！騎得漂亮。」我高興極了，好像吃了蜜糖一樣甜。 現在美滋滋的我也能像大人們一樣樂滋滋地騎著自行車了，快活逍遙，感覺真不錯。

B. 你在學校或者在課餘生活中學會了那些本領

創作思路：

言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

正文：

學會了騎單車。

每個星期天，我一寫完作業，就讓爸爸帶著我去學自騎自行車。我們先來到小區的一個空地上，爸爸先給我做示範，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽「呯」地一聲，我就摔倒了，像一隻四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。

爸爸扶起我，告訴我學騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話，心想：有什麼難的，我不相信，我就不會騎自行車！我又再次騎上自行車，剛沒走幾步，我就又摔倒了！爸爸耐心地給我如何騎自行車，而我呢，就像一隻泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮，我怎麼就掌握不了它呢！

爸爸說：「孩子，每個人學東西，都會受到挫折的，你現在受了點小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇於挑戰挫折！」

我又重整信心，再一次坐上自行車，又開始練習了。經過也不知多少次地練習和努力後，我終於能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。

我正在為自己的成績洋洋得意的時候，突然看到前面有一堵牆，眼看就要撞到牆了，我心一急就想來個急轉彎，可是車子偏偏與我作對，不但不轉彎，反爾加快速度向牆上撞去……。當時，我可慘了......

爸爸跑過來,笑著鼓勵我說:"孩子，有進步了！摔一下沒什麼，騎自行車的時候，重點要學會拐彎和剎車。

拐彎的時候，要先拐車把，然後車身、車尾就很快拐過來了，而且一定要注意，有緊急情況時，一定要握住前把，進行剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時掌握平衡，不能像一隻無頭蒼蠅瞎撞。」