生活老師去學校需要帶什麼

Ⅰ 我明天去一幼兒園當生活老師，我要怎麼辦

首先，請大家一定要做好以下幾個方面。 1.請寶寶一定要自帶水杯和水。 親愛的朋友們，可能你們送寶寶去上幼兒園的時候，看到班裡的水杯上都會貼寶寶的名字的吧，其實那隻是個幌子，老師從來不看水杯上的名字，如果有小朋友喝水，老師會隨便拿一個杯子倒水給小朋友喝的。而且，水杯從來不消毒的。每天就將水杯用水淋一下，就完事了。從來沒有消過毒。如果有小朋友感冒了，喝的這個杯子，然後又給別的小朋友喝，那不是交叉傳染嗎？ 再來說說水吧。當時我所在的幼兒園，每個班都有一個很大的水桶，如果有小朋友要喝水的話，就接點水給小朋友喝。我們當時都是用電水壺來燒水的，每次燒都是要燒好幾次才能裝滿水桶的。有的老師就嫌麻煩，將前一天的剩水留著，兌點今天剛燒的水。您說這水能喝嗎？冬天，小孩子喝了不拉肚子才怪。當時我是在小班，小班是有兩個老師的，我想把前一天的剩水倒掉，那個老師｛她的資質比我老｝制止了我，還和我說了一堆「大」道理。 2.請小朋友一定不要帶太多的零食去幼兒園。能不帶早飯的盡量別帶早飯去幼兒園。 可能有的幼兒園，到了下午的時候，會發下午茶，我當時在的那個幼兒園沒有下午茶。小朋友自己帶零食。在這里，呼籲一下，盡量少帶一點，哪怕是一杯牛奶就足夠了。零食帶的多，並不是自己寶寶吃掉了，可能被別人小孩搶掉了，可能。。。。。。被老師吃掉了。 早飯，我就見過，一個小班的寶寶，早上沒吃早飯，他的奶奶送來一個蛋餅就走了。小班老師回到班裡以後，直接撕了一半自己吃掉了，那一半還給那個小朋友了。 前幾天，我送我家寶寶去幼兒園上學，他在上小班，我給他帶了兩個奶黃包，也叮囑老師，督促他把早點吃掉，老師答應的可乾脆了。中午接寶寶回家，我問他，奶黃包都吃了嗎？他說，沒有，一個給別人搶走了，還有一個不知道搞哪裡去了。。。。 首先，請大家一定要做好以下幾個方面。 1.請寶寶一定要自帶水杯和水。 3。現在說兩個特別重要的事情。 第一個：關於寶寶中午在幼兒園吃飯的問題。 首先，不談幼兒園中午伙食費了，我們這邊是屬於一個三線城市。前幾年，在幼兒園中午吃一次是5塊錢，現在，在幼兒園中午吃飯是一餐7.5。 伙食的好壞也不談了，大家心裡都清楚。我們這邊，有一個比較大的幼兒園，在我們當地算是比較有名的，而且算是貴族幼兒園了，價格肯定也是非常高的，去年的一天，這所貴族幼兒園300多名小朋友集體出現腹瀉的症狀。。。。。不好意思，跑題了。畢竟，集體出現這樣的情況也是比較少見的。 現在我說的就是，寶寶中午在幼兒園吃飯的情況。 學前班、大班的小朋友還好，因為他們有了溝通能力，回家知道和爸爸媽媽說在幼兒園的情況。 而且，學前班 大班的小朋友，會自己吃飯，如果飯吃完了，還想要的話，自己會和老師說。 但是，小班和中班的小朋友呢？小班的小朋友基本都是要老師喂飯的。我記得我在幼兒園的時候，中午吃飯的時候，我就喂一個小朋友，是個小女孩，大口大口的吃飯，也比較乖，所以我每天就喜歡喂她吃飯。有的小孩，吃飯慢，而且飯老是弄不到嘴巴里，老師就喂，與其說喂，還不如說是塞，而且還很兇，小孩子就兢兢戰戰的，很害怕。我永遠也忘不了那個眼神。 而且，有的小孩子如果吃飯慢了的話，其他小朋友都吃完了，老師收拾碗筷了，有的小朋友還沒吃完的話，老師直接就會收了碗筷，才不管你沒吃沒完。 中班的小朋友們，注意了。比如有的小朋友吃飯快，吃飯香，吃完了，還想吃，怎麼辦呢？老師就直接從 吃飯慢，還沒吃完的小朋友碗里舀幾勺。 所以，綜上所述，小朋友們還是中午在家吃比較好。

Ⅱ 如何當好生活老師

想要做好一名生活老師，我們需要了解生活老師這一角色和生活老師在學校日常教學管理中所起到的作用。生活老師是學校教師隊伍的重要組成部分，是幫助班主任老師進行日常管理教學的重要助手，是學生在學校生活的直接指導老師。生活老師的工作職責是指導和教育學生學會獨立生活，學會做事做人，幫助班主任老師對學生的思想、學習、品德、習慣的進行教育和管理。

明確了生活老師的工作職責和重要性後，我們可以從以下幾個方面入手，做好生活老師。
一、熱愛本職工作，清晰工作流程，提高個人專業素養
在我看來，無論做什麼工作，缺乏熱愛和責任心，都無法使我們長久的將精力投入到工作中，生活老師的工作是一項經常性和反復性的工作，它時刻考驗我們自身的耐心和仔細，需要我們始終懷著對工作負責，對同事真誠，對學生寬容細致的心態。因此，想要做好一名生活老師，不僅需要我們熱愛本職工作，還需要我們清晰自身的工作流程和管理制度，不斷學習，提高個人的專業素養的業務能力。
二、進行精細化管理，保證工作質量，做到嚴中有度
在我看來，生活老師的工作就是貼近學生，對學生的管理要善於把握時機、把握方法、把握尺度，善於將工作精細化，採取靈活多變的工作方法，保證工作質量的提高。比如，在學生的衛生內務、兩休紀律、就餐秩序等方面，既要精細嚴格，又要嚴中有慈，嚴中有度。
三、協助班主任對學生思想、學習、品德等方面的指導和教育
隨著社會的不斷進步，生活條件越來越優越，學生受到的誘惑也越來越多。作為一名生活老師，不僅要關心學生的日常生活，還要注意學生在思想品德上的變化。當學生犯錯時，不要急於批評指責，要善於引導和幫助，協助班主任和學生妥善解決問題。
延伸：生活老師的配合班主任以及三餐兩點工作流程
（1）配合班主任：與班主任老師及時溝通，在班主任老師的指導下開展工作，樹立育人育德的思想，提高自身育人水平，不斷提高自身業務能力，做好本職工作；每周定期將學生生活表現書面反饋給班主任老師；認真搞好學生的德育考測考核，記錄好學生的生活檔案。
（2）三餐兩點：盡快摸清自身所帶班級學生的食量，提醒食堂師傅阿姨打適量的飯菜，減少糧食的浪費。當學生來後，嚴格要求學生按相應的位置坐好，維持本班就餐秩序，督促學生文明就餐；觀察學生進餐情況，主動詢問學生是否夠吃，飯菜是否喜歡，督促學生養成不挑食，不偏食的良好進餐習慣；督促學生按時進餐，吃飽吃好，不耽誤上課和休息時間；對於生病的學生，可同食堂聯系准備較為清淡的飲食。關注學生的健康狀況，及時將生病的學生送醫院，通知家長。

Ⅲ 去學校做生活老師需要考證嗎

學校里的職務，除了保安，其他的基本都需要教師資格證。生活老師一般來說是管理學生生活起居甚至是提供心理咨詢和日常行為指導的老師，也是屬於教育類，而且是實踐教育的，雖然學生考試的時候很少有地方回去考，但這個職位依然需要教師從業資格證，一般來說上崗還需要專門的學習培訓。

生活老師職責：

一、熱愛本職工作，清晰工作流程，提高個人專業素養。

在我看來，無論做什麼工作，缺乏熱愛和責任心，都無法使我們長久的將精力投入到工作中，生活老師的工作是一項經常性和反復性的工作，它時刻考驗我們自身的耐心和仔細，需要我們始終懷著對工作負責，對同事真誠，對學生寬容細致的心態。

因此，想要做好一名生活老師，不僅需要我們熱愛本職工作，還需要我們清晰自身的工作流程和管理制度，不斷學習，提高個人的專業素養的業務能力。

二、進行精細化管理，保證工作質量，做到嚴中有度。

在我看來，生活老師的工作就是貼近學生，對學生的管理要善於把握時機、把握方法、把握尺度，善於將工作精細化，採取靈活多變的工作方法，保證工作質量的提高。比如，在學生的衛生內務、兩休紀律、就餐秩序等方面，既要精細嚴格，又要嚴中有慈，嚴中有度。

三、協助班主任對學生思想、學習、品德等方面的指導和教育。

隨著社會的不斷進步，生活條件越來越優越，學生受到的誘惑也越來越多。作為一名生活老師，不僅要關心學生的日常生活，還要注意學生在思想品德上的變化。當學生犯錯時，不要急於批評指責，要善於引導和幫助，協助班主任和學生妥善解決問題。