怎麼寫民主生活會開頭

㈠ 民主生活會主持詞怎麼寫

寫作思路：把班子成員的檢視剖析和態度寫下來。

今天會議主要有三項內容：一是由我代表 X 班子作檢視剖析。二是由班子成員作個人檢視剖析，並開展相互批評。三是由 X 同志作點評發言。

下面，進行會議第一項，由我代表 X 班子作檢視剖析。

下面，進行會議第二項，請各位班子成員作個人檢視剖析，並開展相互批評。

下面，進行會議第三項，請 X 同志對會議作以點評，大家歡迎。

同志們，剛才 X 同志對我們這次民主生活會作了十分中肯的點評，並從抓學習、抓作風、抓整改、抓發展四方面對提出明確要求。點評客觀中肯、緊貼實際，充分體現 X 委對我們的親切關懷和殷切期盼。我們要深刻領會、認真落實，確保此次民主生活會達到預期效果。

下面，我代表 X 班子鄭重做以如下表態：

一是在狠抓問題整改上作表率。班子成員都要以此次民主生活會為契機，狠抓整改、狠抓落實，不斷增強發現和解決自身問題的能力。要堅決防止對照檢查就是「闖關」「考試」的思想。

結合班子檢視剖析材料，按照責任分工和個人實際逐條逐項認領問題，逐條逐項議定措施，確保整改取得實際成效。要把同志的批評意見當作改進工作的「催化劑」、修正缺點的「清潔劑」，從諫如流、聞過即改，真正達到「紅紅臉、出出汗、排排毒」的效果。

二是在深化理論學習上作表率。班子成員要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在重要位置，深刻領會這一思想的核心內涵和基本方略，深刻領會這一思想的政治意義、歷史意義、理論意義和實踐意義，深刻領會這一思想的科學體系和哲學意境，真正學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當。

要大力發揚馬克思主義學風，帶著問題學、聯系實際學，不斷推動學習習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心裡走、往實里走。

三是在幹事創業擔當上作表率。班子成員要當好「施工隊長」，靠前指揮、親力親為，不折不扣地執行好黨中央決策部署和上級黨委決議決定。要以改作風為抓手，牢固樹立「晝無為、夜難寐」的責任感，自覺挑最重的擔子、啃最硬的骨頭，以實際行動助推全面振興發展。

要保持久久為功、善始善終的韌勁和恆心，一個環節接著一個環節抓推進，一項工作接著一項工作抓落實，努力讓產業筋骨「壯起來」，城鄉面貌「靚起來」，民主福祉「厚起來」，真正當好新時代的「答卷人」。

今天的會議到此結束！讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導蒞臨現場指導表示衷心的感謝!散會！

㈡ 民主生活會發言提綱怎麼寫2500字3篇

按照黨委的要求,今天我們支隊召開黨員幹部民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結經驗,找出差距,進一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的xx大精神,本人現對一年來在黨性黨風方面和工作中存在的主要問題在這里進行對照檢查和梳理，有不妥之處，懇請各位領導、同志們多提批評和寶貴意見。
一、思想作風方面
這幾年，我始終沒有放鬆過對理論知識的學習，除積極主動地參加黨委及其他各項政治理論學習外，還注重個人自學，積極把深入學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來，深刻領會他們之間的內涵和內在聯系，提高自己對主觀世界的認識能力，自覺發揮共產黨員的先鋒模範作用，在思想上、行動上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設方面，我認為在政治理論學習自覺性不夠，下的功夫還不深。其主要表現：
一是政治理論學習沒有進行科學合理的安排。平時忙於抓工作，時間和精力都放在了工作上，相對於理論學習所花得時間和精力就比較少，存在工作擠占學習時間的現象，同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習，在理論學習上，時間和精力都不能保障。
二是政治理論學習不全面、不系統。自己主管數字化平台方面的工作，對現代科技、市場經濟等專業知識方面學習時間較比少，即是學習也是斷章取義，採取實用主義的態度，滿足於一知半解。
三是理論學習形式單調。在學習中，沒有認真研究和總結理論學習的新方式、新方法，理論學習以讀書、看報、閱文件等形式多，對原著、原文系統地學習少，一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實實地學習、領會。
二、工作作風方面
今年以來，通過工作，自己個人綜合素質和領導水平不斷在學習中提高，在工作實踐中成長。分析工作中存在的問題，主要有以下兩點：
一是理論聯系實際工作不夠，沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作。
二是解決群眾關心的熱點、難點問題上，安排得多，親自解決得少。在工作中，經常遇到一些群眾到我這里上訪，要求解決問題，我一般都是先問清情況，了解來意，根據事情的輕重緩急，安排有關部門解決問題，但督辦的力度還不十分到位，有出現重復上訪和解決問題的事情發生。
三、黨風廉政建設方面
今年以來，從思想上重視黨風廉政建設，以黨員領導幹部的標准嚴格要求自己，在綜合辦，從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用「自重、自省、自警、自勵」的標准檢查自己，自覺接受群眾監督。按照《黨員幹部廉潔自律若干規定》和《黨員領導幹部廉政准則》的要求相比，還不同程度地存在一些問題，主要表現是：
一是向黨委主要領導提有關廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒能當好助手和參謀。
二是對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。
三是對個人黨風廉政建設比較重視，對黨風廉政建設抓得還不緊，在提高全體幹部廉潔認識方面還做得不夠。
四、今後努力方向
1、切實端正學風，做到理論和實踐相結合。要下力氣，動腦筋抓好市綜合辦班子和基層幹部的理論學習，制定有特點的、有很強操作性的保證措施，使理論真正起到提高思想素質、指導生產工作的目的。還要擠出時間學習市場經濟、現代科技等知識，使自己在保證服務過程中說得上話、伸得上手，做出貢獻。努力執行好黨的群眾路線，了解他們的困難、並積極向上級反映，盡力幫助他們解決問題。
2、切實抓好乾部隊伍的教育管理，突出抓好廉政建設和業務建設。認認真真糾正工作中違紀的現象。設法糾正群眾對熱線不滿意的問題，為維護穩定做出貢獻。
3、在分管的部門中做到五個帶頭。即：帶頭轉變作風、深入群眾；帶頭勤奮工作，創造佳績；帶頭保持廉潔，一身正氣；帶頭加強學習，加強鍛煉，提高素質；帶頭維護班子和群眾的團結，顧全大局。
4、加強革命傳統學習，切實轉變作風。牢固樹立公僕意識，廉潔自律，勤政為民，保持共產黨人本色。

㈢ 民主生活會發言怎麼寫

民主生活會是黨員組織生活的一種形式，主要內容是：每個黨員匯報自己的思想、工作情況，相互開展批評和自我批評，有針對性地解決幾個問題。在這個會議上的發言提綱一般是1、匯報2、檢討、3、表決心。我找了一篇發言稿，你可以參考一下，但是不要把自己說得一無是處，既要肯定成績，最起碼要肯定自己對黨的忠誠和對工作的熱情和投入，又要找出不足，剖析根源，還要確定努力的方向。
《在民主生活會上的發言》
這次民主生活會既是自我剖析的深化，又是聽取意見、批評，加深認識的極好機會。希望同志們多對我開展批評、幫助。
著重就以下幾方面問題再作進一步自我批評：
1、對自己要求不夠嚴格
一是在工作上不求有功，但求無過,近一段時間，自己在工作上干勁不夠，開拓創新的勇氣差。過去在學校的那種不甘人後、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守陳規和不求有功，但求無過的思想所代替。覺得要說貢獻、成績也不比別人差，風光也風光過了，還是保險點算了，守好攤子不出大的問題就可以了。特別是這次到溫州後，剛開始也有點新鮮感，也想有番作為，但一看實際情況，覺得難以發揮多大作用，也就降低了對自己的要求，認為只要完成組織交給自己的任務，平平安安，能留下個好的人緣，交幾個朋友，回去時大家能說我幾聲好就行了。
二是在學習上只求過得去，不願下苦功。理論學習的重要性，應該說是清楚的。但由於放鬆了對自己的要求的惰性，沒有為自己確立更高的標准，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。
三是在廉潔白律上滿足於不犯規隨大流。在廉潔自律問題上，覺得能夠按照規定的去執行，不踩高壓線、不犯規，不害自己不害別人就可以了。社會風氣也不是我一個人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無魚不合群。對一些不正之風也是事不關己，高高掛起。沒有對自己高標准嚴要求。
2、工作作風不夠深入
一是到企業調查少。大多是走馬觀花、蜻蜒點水。心卻沒有認真地去對待。到辦事處跑得不夠多，情況了解少。
二是研究問題不深。為了應付面上工作，有時也被動地對某個問題作些調查分析和研究。但卻沒有抓住不放，深入下去。對我區的招商工作也花了一些精力作了一些研究，但卻沒有進行深層次的探討和思考。
三是指導工作不力。在工作指導上，一般號召多，具體措施少；一般要求多，檢查落實少；了解情況多，解決問題少。
3、有驕傲自滿情緒
一是不能正確估價自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要麼是對一切都不屑一顧，要麼是滿腹牢騷。
二是聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡聽好話、順話、恭維話，對不同意見，特別是逆耳之言聽了心裡就窩火。有時看似徵求別人意見，實際上卻在心裡期望聽到贊美。
三是過於鋒芒畢露。看似優點，實際上反映出了骨子裡的「傲氣」，對什麼人什麼事都敢「評說」一番，自以為高人一籌，老三老四，不知天高地厚。工作後，表面上貌似謙慮，口口聲聲向別人學習，拜別人為師，心裡卻老大不服氣。
分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒；二是為人民服務的宗旨觀念淡化，滿足於浮在上面，泡在機關，做表面文章；三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，在「功勞薄」上悠悠自得，把成績當作「包袱」，不思進取，降低標准，放鬆自己。
我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。因此，我真誠地感謝黨組織和同志們所給予我的善意的、中肯的批評。