生活哪裡需要哲學

❶ 生活中處處有哲學的例子是什麼

生活中處處有哲學的例子如下：

1、燒開水中的絕對真理和相對真理。

水是可以通過加溫使之達到沸點的。這就是絕對真理。

水在標准大氣壓的條件下沸點是100攝氏度；在海撥高度為4000米的0.62大氣壓下，沸點是80攝氏度。這就是相對真理。

2、製作冷開水中的矛盾規律。

先把冷水放入壺中加熱燒開，再去除熱源，讓壺中開水冷卻成為冷開水。這就是冷和熱相對立而存在，並在一定條件下相互轉化的矛盾規律。

3、燒菜之中的共性與個性。

不管是燒川菜還是蘇菜，都需要雞、鴨、魚、肉、海鮮、蔬菜及調味料，這就是共性；而且川菜常用花、辣椒，以麻辣為特色；蘇菜多糖，以甜味為特色，這就是個性。

4、製造冰塊中的量變質量規律。

把一杯水放入冰箱漸漸冷卻可以製造出冰塊，但水在漸漸地冷卻過程中，不是先由液態變成膠狀，慢慢變成冰的，而是在水達到冰點後產生突變而結成冰的。這就是事物完成飛躍的量變質變規律。

5、種小麥中的否定之否定律。

把一粒小麥種到田裡，它在陽光、空氣、水的作用下否定自已。即開始發芽，又經過長苗、長莖、長葉、抽穗、開花和結籽幾個不同階段性的否定，最後變成一穗小麥。可見，從發芽到抽穗的整個過程是對一粒小麥的否定，而一穗小麥是對發芽到抽穗整個過程的否定。

經這二次否定後，最經小麥又恢復了，並且由一粒變成了一穗的高一級形態。這就是否定之否定規律，即事物總是在自身的矛盾運動中呈螺旋式發展，邁向更高級的階段。

❷ 哲學在生活中的應用

哲學的理論性和應用性符合哲學價值論的等效原理。不能簡單地認為理論哲學、認識論哲學的價值和使命高於應用哲學、實踐論哲學，反之，也不能簡單地認為應用哲學、實踐論哲學高於理論哲學、認識論哲學。

比如，理論聯系實際，一切從實際出發。實踐是檢驗真理的唯一標准。具體問題具體具體分析。世界的普遍聯系和發展的觀點。世界的物質統一性原理。量變到質變。原因和結果，必然和偶然，現象和本質，可能和現實，等一系列的觀點，都可以應用在自己的生活和工作當中。

比如。在生活當中，學習一些技能的時候。我們學游泳，學騎自行車，學寫作文。學做菜等等…

就可以用理論聯系實際，實踐出真知。這個理論原則指導自己學習，如果一味的學習知識，記憶知識，難免紙上談兵。如果只知道盲目實踐，就會學習得很慢。只有結合起來才是最有效的。要認真的，虛心
的學習前人的經驗。同時自己也要自己多實踐。多思考，多體驗。

比如我們在設定生活當中的理想和目標的時候，可以用一切從實際出發來指導自己。

❸ 哲學在生活中的重要性是什麼

在人生重要的關鍵時刻迷茫的時候，哲學可以為我們指明方向，提供根本的方向性指導。

❹ 哲學在日常生活的重性

其實這個問題很簡單，就是通過指導人們正確地認識世界和改造世界來給人智慧，使人聰明。因為哲學是人類從事實踐活動後，總結出的理論形成的一整套體系，包含了世界觀，人生觀，認識論，方法論等等。人類總是在不斷認識和改造世界，這需要我們對世界的認知越來越深刻，但是雜亂無章的思維是不可能達到這個程度的。所以在改造世界的過程中，我們必然需要體系的，有深度的，可發展的理論來指導我們前進，哲學起到的就是這個作用。 眾所周知，一套哲學理論體系能夠凝聚一群人，用一種智慧的理性思想來認知和改造世界，而不同的哲學體系則凝聚著不同的人群用不同的方法改造世界。這樣世界的發展呈現多樣性，並且逐漸形成一種相互牽制、平衡、發展的局面，推動人類不斷前進。 因此，可以這么說，人類的發展離不開哲學的指導。人類的發展史就是哲學的發展史。對於整個人類和社會歷史而言，哲學顯然具有不可或缺的意義。

同理，一個人的發展也離不開哲學的指導。人一生總會遇到迷茫的時候，我們會在迷茫的時候尋找指路的明燈，哲學就是這些明燈中的一盞，往往其發出的光亮能驅散陰霾，指引前進的道路。所以人生的道路上，多這樣一盞燈，總能照亮一些。也就是說，哲學可以指導我們去認識世界和改造世界，因此，研究哲學的意義也就不言而喻了。 既然我們已經知道研究哲學的重要性，那麼我們肯定又會產生這樣的疑問：哲學在生活中具體是如何指導我們認識世界和改造世界的呢？在生活中它又是如何引導我們走向正確的方向的呢？下面我就結合我自己的經歷簡要談談我對這個問題的認識。

首先，作為一個學生，我就先說說馬克思哲學在我們學習中的運用。我相信我們每個人都有過在考試之後都有過因為考試成績不理想而沮喪難過的經歷，或者我們有過因自己付出了辛勤努力，卻沒有得到理想的學習果實而放棄自己的目標的經歷。每到這個時候，我們就會感到沮喪，感覺到自己的無力，甚至自暴自棄。這個時候，自己的各種缺點似乎就瞬間浮現在我們的腦海中，感覺自己一無是處。其實這個時候就是馬克思哲學發揮作用的時候了。

馬克思哲學發展論說「事物的發展道路是曲折的前途是光明的趨勢。」所以當我們在評價我們的學習成果時，不要抱著一口吃個胖子的想法，認為做一就能到十的想法，如果不經歷必要的坎坷和風雨我們是不可能順利取得成果的。正如那首歌唱的樣：「不經歷風雨，怎能見彩虹。」其實，發展也是循序漸進的，任何事物總是要經歷著從量變到質變的得過程。同理，我們的學習如果沒有每一次考試的點點滴滴進步，是不可能取得最終的大躍進，大改變的。

因此，我想說如果要更好的利用馬克思哲學對待我們學習過程時，我們就應該正確評價我們的每一次學習成績。不能不切實際對自己制定多高的目標，不要過多的去期盼一次考試你會得到多麼豐盛的果實，而要腳踏實地的對待我們學習的過程，即使是經歷數次挫折，我們也不能過早的斷定我們的認真努力是否有對錯，或者我們是否有真實的目標。

總而言之，無論什麼時候，我們都要記住馬克思哲學里的一句話：「發展是新事物的產生於舊事物的滅亡。」我們必須做到正確對待學習中的成敗。