生活日常學習有哪些

A. 日常生活中的數學知識有哪些

日常生活中的數學知識有如下：

1、抽屜原理：

如果我們去參加一場婚禮，人數超過367人，那麼其中必然有生日相同的人（並非同年）。

這就是抽屜原理。

把m個東西任意分放進n個空抽屜里（m>n），那麼一定有一個抽屜中放進了至少2個東西。

由於一年最多有366天，因此在367人中至少有2人出生在同月同日。這相當於把367個東西放入366個抽屜，至少有2個東西在同一抽屜里。

運用到了數學的抽屜原理。

2、貓的面積：

冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，是因為這樣身體散發的熱量最少。

在數學中，體積一定，表面積最小的物體是球體。

貓縮成一個球體，可以減小和外界接觸的面積，降低熱交換的速度，減少熱量損失的速度，節省能量，保持體溫。

運用到了數學的面積學。

3、四葉草叫「幸運草 」：

三葉草，學名苜蓿草，是多年生草本植物，一般只有三片小葉子，葉形呈心形狀，葉心較深色的部分亦是心形。

四葉草是由三葉草基因突變而產生的，它只佔其中的十萬分之一。也就說在十萬株苜蓿草中，你可能只會發現一株是『四葉草』，因為機率太小。因此「四葉草」是國際公認為幸運的象徵。

運用到了數學的概率學。

4、車輪都是圓的而不是其他形狀：

圓的中心叫圓心，圓上任何一點到圓心的距離都是相等的。把車輪做成圓形，車軸在圓心上，當車輪在地面滾動時，車軸離地面的距離，總是等於車輪半徑。

因此，車里坐的人，就能平穩地被車子拉著走。假如車輪變了形，不成圓形了，輪上高一塊低一塊，到軸的距離不相等了，車就不會再平穩。

運用到了數學的圓心知識。

5、風扇的葉片都是奇數：

這是因為奇數的葉片組合能比偶數的葉片組合帶來更多的性能優勢。

如果一旦葉片數量為偶數片設計，並形成對稱的排列方式的話，那麼不但使得風扇自身的平衡性難以調整，而且容易使風扇在高速轉時產生更多的共振，從而導致葉片無法長時間承受共振產生的疲勞，最終出現葉片斷裂等情況。

因此，軸流風扇的設計多為不對稱的奇數片葉片設計。

同樣的設計理念在日常使用的電風扇或螺旋槳直升飛機的設計中都有體現。如果風扇是三葉結構，葉片製作較寬且葉片根部較強，各個部位的密度的等需均勻；如果為五葉結構，葉片較窄一些，厚度、強度也相對較低。

運用到了數學的奇偶數概念。

B. 在日常生活中，我們可以通過哪些途徑來學習語文

1、與人對話時：因對話的對象不同，可以學到普通話的發音；各地方言的發音以及語言結構和用詞方法；不同的表達方式與風格等。

2、日常出行時：標語、廣告、啟示、對聯等隨處可見並且所用文字、組詞結構五花八門，完全可以學習文字的藝術風格，同時也可以找出不規范用字、用詞。

3、逛商場、超市時：所有商品的標識、說明等都是學習的素材，這是簡單的說明文。

4、就餐時：所有餐具的名稱及菜名你是否都知道並會寫。

5、乘車時：路牌、路標也可成為你學習語文的課本。

6、休閑娛樂時：看電影、電視劇，什麼是電影、電視劇?可以這樣理解——電影、電視劇就是用語言、動作以及場景等來呈現語文文字描述的方式。

7、電腦打開時：免不了輸入文字那拼音或漢字拆分你得學會。網路中有助於學習語文的途徑就太多了。你在網路中提問題，這本身就是利用電腦來學好語文的途徑。

8、參加運動會時：能准確理解跑、跳、擲、扔等字意思。

C. 日常生活中有哪些十分鍾就能學會並可以終生受用的技能

1、15分鍾的大笑，這是一個與生俱來、甚至都不用花上十分鍾去學習就能終身受用的技能。它的提升效果等同於30分鍾的仰卧起坐。

2、當你准備演講的時候，永遠在桌子上放一瓶水。這樣當你突然想不起來該說啥的時候，喝口水，這短暫的跳出會有效地緩解你的尷尬，聽眾也察覺不到任何異常。

3、如果你在公眾場合被發現做了一件令人尷尬的事情，沒關系，就說你在玩「真心話大冒險」。

4、海姆立克急救法

它是解除氣道異物堵塞的一種急救方法。具體操作如下，有意識患者取坐位或站立，救助者站在患者身後，雙臂環抱患者腰部，一手握拳，握拳的拇指抵住患者腹部位於劍突下與臍上的腹中線部位，再用另一手緊握拳頭快速向內向上，使拳頭沖擊腹部，反復沖擊，直到把異物排出，如果患者此時出現意識喪失，呼叫無反應，立即開始實施心肺復甦。

成長路上有你更好之三

D. 生活中學習表現在哪些方面

一、認真安排好你的時間。首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。 
二、學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。 
三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。 
四、學習要有合理的規律。課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。 
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。.

E. 初中生良好的生活習慣和學習習慣有哪些

一、學習習慣
閱讀習慣
從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨並影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、文史、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學習的最主要的方式，它主要是眼腦協調一致，注意力集中，一名低年級學生能堅持閱讀30分鍾，而不去吃東西或喝水，即可視為已初步習慣；朗讀學習教材的最主要的方式之一，需眼口腦協調一致，注意力集中；背誦是強化記憶和理解的一種學習的方式。
書寫習慣
從終身學習的角度來看，書寫習慣人生必備習慣之一。書寫不僅指寫字，更指作文。低年級學生主要掌握寫字技能，高年級則還需作文。
記憶習慣
一分鍾記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鍾寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鍾注意、記憶來培養學習習慣。
思考習慣
思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。孩子愛問「為什麼」是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋。對愛提問的孩子，家長應鼓勵並積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢地轉為孩子自己主動開口提問。
預習習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對於學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。預習應從幾個方面出發： 1讀（把課文讀熟）2找（在文中找出生字，拼音搬家）3勾（標出自然段，勾出生詞）4查（解決至少一個生詞，理解意思）5想（思考課後問題）
二、生活習慣
一個人的成功是20％的智商+80％的情商，從小要培養學生不僅僅是學習的習慣，還要關注學生的交往的習慣，文明的習慣，衛生的習慣、勞動習慣等等，生活中，工作中，學習中每個細節充分體現每個人的習慣，這些習慣也充分體現出一個人的素質和修養。
養成良好的衛生習慣，例如：定期修剪指甲、每天攜帶紙巾、抹布，
養成文明禮貌的習慣，例如：掌握一些最基本的見面禮，做一個受歡迎的人
養成孝順父母的習慣，父母是我們生命中最重要的人，我們要主動地與父母談心，讓彼此尊重超越代溝
養成勤勞節儉的習慣，我們要讓孩子知道懶惰的習慣將會導致懶惰的人生，勤奮比聰明更重要，第一名的秘密就是比第二名更努力，節儉是一生用不盡的美德養成珍惜時間的習慣，每一個小學生都應該做時間的主人.
小學生應該養成哪些良好的生活和學習習慣？
（一）生活習慣
生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響兒童的身心健康而且也是兒童綜合素質的體現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠並有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便後正確洗手、早晚刷牙，飯後漱口等。玩具玩完後必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛生，有條理的好習慣。
我不小、我能行，自己的事情自己做
（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被
（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。
（3）自己整理書包、書桌、書櫃、房間。
（4）自己的小件衣服自己洗
（5）幫助父母學做家務事
（二）文明禮貌習慣
禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如「您好」「請」 "謝謝」 「對不起」 「請原諒」。同時，要注意培養孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽，並有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。
（三）道德習慣
養成良好的道德習慣，兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛等等。
（1）誠實、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西
（2）尊敬師長、團結同學、不打架、不罵人
（3）與客人主動打招呼，多用禮貌用語
（4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧
（5）講究衛生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑
（四）學習習慣
良好的學習習慣對兒童的學習興趣與學習成績有很大的影響，與兒童的成材直接相關。它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子多數並不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學習任務，學習專心認真，經常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什麼時間做什麼事情等。
1.提前預習的習慣
幫助學習"暫時落後"的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習.通過預習,不但可以縮短孩子在學習上的差距,使他在課堂上顯得更自信,更有勇氣,而且可以讓孩子自己摸索出一條學習的路徑,積累一些自學的方法.
2.及時復習的習慣
據研究證明,人的記憶分三個階段:瞬時記憶,短時記憶,長時記憶.上課時認真聽課就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶,及時復習可以使知識從短時記憶轉化時長時記憶.
3.主動識字的習慣
對大多數孩子來說,學習的最大困難是識字,而大量、機械的識字不但枯燥乏味,還會使孩子失去學習語文的信心.多採用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑,能為學生識字提供多樣的語境,有利於激發孩子主動識字的願望.
4.經常閱讀的習慣
當孩子有閱讀的願望時,家長和老師要及時抓住這個時機,盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料,如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩,也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優秀兒童作品、中國的《三字經》等.選文的篇幅宜短小、富有童趣,讓"閱讀"成為"悅讀".
5.口語交際的習慣
家長或老師在和孩子交流的過程中,要有"教育"的覺悟和意識,引導孩子用普通話交談,說規范的語言,培養孩子准確把握語言的能力.
6.善於提問的習慣
學問學問,既要學,又要問.輔導孩子學習時,多啟發鼓勵孩子提出問題.對孩子的提問哪怕非常幼稚,也要給予鼓勵,逐步培養孩子的思維能力,不能著急.
7.規范書寫的習慣
盡管電腦日益普及,但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能,寫一手好字或者寫一手規范的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一.在幫助孩子養成認真寫字的問題上,家長要有書寫意識,一方面強調寫字姿勢,握筆姿勢，另一方面滲透一些必要的書寫知識,如字的基本構成、間架結構、占格問題等.因為兒童容易受暗示的影響,所以書桌整理得越干凈,越能靜下心寫好字,減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現象.