如何適應高中生活作文

『壹』 如何適應高中生活作文

有時候,感覺高中生活就像不斷按下「復制」與「粘貼」鍵,匆匆忙忙,索然無味；又有時候,卻感覺它像不斷按下「空格」鍵,大把大把的時間,在發呆與傻笑中溜走.
————題記
就這樣開始了我的高中之旅?
我就這樣心情復雜地走進高中.我懷戀過去,鮮花與掌聲載道的過去；我憧憬未來,陽光燦爛的未來.唯獨不敢正視腳下的這條路.不敢正視,卻不得不正視.鮮花與掌聲已成過眼雲煙,未來更遙遠,而挫折,壓力,挑戰便是我所面臨的一切.刻薄的時間老人將不由分說地把這一切如期帶向我的生命.
盡管如此,我還是選擇了它.碟的蛻變是痛苦的,但不蛻變更痛苦,因為不蛻變就無法飛翔,不飛翔就失去了它生命的意義.有什麼比這更痛苦?就算高中真是地獄一般的,但泰戈爾不是說過,只有經過地獄般的磨煉,才能擁有創造天堂的力量嗎?
有人說高中是灰暗的,也許,我更該讓它變成明快的金色,讓夢想鍍上金子,飛在空中,飛出一片燦爛的輝煌.命運掌握在自己的手中,我會前進,為自己,也為親人.未來的路迷茫無知,我不會迷路,因為我有「愛」的火把,支撐我走完全程.
高中,這一片笑淚交織的海洋,不是會泛起快樂或憂傷的浪,或許會有漩渦,或許會有風暴,但我仍要做那頑強的海燕,飛向遙遠的地平線,迎接又一個黎明.
不是綻放的終點,仍是絢麗的青春.高中,讓自己火一把!

『貳』 如何適應高中生活

其實沒有說什麼適應不適應的，到了高中，一般都是住在學校，和寢室的人一起睡覺，一起起床，一起吃早飯，往往朋友之間的友誼就這樣培養起來了。也許你覺得一開始到高中的時候會想家，可能會不適應，其實你的同學也都是一樣的，平時一起聊聊天，排解排解郁悶也是不錯了。只要你處理好室友之間的關系，那麼你很快就能融入高中生活中。至於高中的學習嘛，雖然比起初中來肯定緊張多了，可是也很充實有趣啊。高中生活是最讓人懷念的，有很多在大學里的人都是這樣認為的。好好加油哈，高中生活是很容易適應的。

『叄』 以「如何度過高中生活」為題800以上的作文

詩一樣的高中生活「夜來風雨聲,花落知多少」?——《春曉》 「當當當」鍾敲響十二響,可我還在做著題目--好多題都是超難的題.我抓耳撓腮,苦思冥想,卻怎麼也想不出解題的方法來,心裡煩躁得很.此時此刻,窗外的天氣也和我的心情一樣糟,轟隆隆的,眼看就要下雨了,風把窗外的樹吹得山響.當鍾敲出兩聲「當當」之後,我抱著作業和「花落知多少」的問題進入了夢鄉。 「停杯投箸不得食」 「當~~~」六點的時候,我的小鬧鍾就把我鬧醒了。我迅速的洗淑,穿衣,然後吃早餐。吃著吃著我突然意識到了什麼:今天是星期一呀!!星期一要升旗呀??!!要比平時更早去才行啊!!想到這我就趕把碗筷丟在一旁,戴起校牌,抓起書包就往外跑。 「雲深不知處」《尋隱者不遇》賈島 到了學校,終於是沒有遲到,不然又要脫一層皮了第一節課，數學老師來了。「同學們，雖然你們現在是高一，可高三離你們不遠了啊！三年時間眨眼就過了啊！所以……」數學老師頓了頓，揚了揚手中的卷子,「所以，你們現在就要努力。而數學只有多做題，你才考得好嘛。這樣，卷子你們今天拿回去做，明天講評。」說完就把試卷發了下來。第二節課物理發卷子，第三節課化學，發卷子，第四節課……。一個早上下來，手裡的試卷就有了2厘米厚了。看來學數學是很有用的，我就能用刻度尺量出試卷的厚度了。我被如雲般的題，如海般的題埋沒了，淹沒了。老師雲：「言生做題去，雲深不知處。」「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」——《望廬山瀑布》李白 到了第四節課，我們這些夜班司機都挺不住了。最先「倒下」的是我的同桌小李。還好那節是地理課，老師沒戴老花鏡，沒有發現他。可在我的視野范圍內，總是時不時有一道銀光照向我。我找了找光源，發現是從小張那裡發出來的。再仔細一看，哇哈！他睡得可真死，在他腳下的那塊地早已濕潤了，這可真是「飛流直下三千尺」啊！「夕陽無限好，只是近黃昏」——《樂游原》李商隱到了下午快放學的時候，我就有些坐不住了真想早些沖回家以鎮壓早已起義的肚子。夕陽的光輝照進教室，夕陽下我們正在做著卷子，快的同學已做完了1/10（十分之一）了。看啊！這夕陽多美，哎？這么會事，個個埋頭做卷子，我倒！唉，夕陽是無限好的，只是近黃昏了，怎麼還不放學啊！「明月照我何時還」——《船泊瓜洲》王安石到了晚上，我還得去學校上晚自習，從7：30上到10：10分。陪我度過夜晚的只有試卷和沙沙的寫字聲。噢！對了！還不止這些！還有我回家時在頭頂上的明月。「明月照我何時還」明月照我在我背著大堆試卷的夜裡還。要是下雨呢？誰陪我呢？是冰冷的雨水和凜冽的寒風嗎？終於是到家了。可我還是不能誰啊，作業還在虎視眈眈著我呢！試卷的厚度還等著我去量呢！怎麼我的中學生活很棒很精彩吧，竟能過出詩一般的境界，你呢？

『肆』 誰能幫我寫篇作文，主題為如何適應高中生活，至少五百字，急需，拜託大家了

給你說個梗概吧
第一段可以寫得滄桑一點、接著寫到了高中、然後寫於以前的不同、隨便抒發一點感慨、之後寫自己的偉大理想、升化主題！五百字差不多了！

『伍』 作文 如何度過高中生活

首先不要緊張，不要因為聽到人家說很累很恐怖就害怕高中生活，要調整心態。其次，要有計劃，最好在開學時做個月計劃，然後年計劃和最終自己要考什麼大學的計劃，有了明確的目標才會有奮斗的動力。然後，要學會抓緊時間，但是也並不是一味的學習，懂得勞逸結合。比如下課最好在教室外面呼吸一下新鮮空氣，不要埋頭苦幹，但是，一天過去了，就一定要找時間來回想今天老師教了什麼新知識，我掌握了嗎，沒掌握的舊記住去問老師，對於有點難度的知識就在腦里復習鞏固一遍。第四，要經常與老師交流，把自己的狀態及時的告訴老師，老師會開導你還有指點你該怎麼做，這樣學起來更有效率。第五，在還沒有分科前，我以我的經驗可以告訴你，千萬不要偏科！第六，要學會使用工具書，必備的有英漢字典，現代漢語詞典，古漢語詞典等。最後，學會調節心態，要平靜的對待每一次考試，因為才進高中難度會有所提高，但是不要怕，慢慢會適應的。%D%A

『陸』 怎樣度過高中三年作文

度過高中三年作文如下：

走進一所新學校，先學習了解這所學校的規矩。要真正領悟這些規定的意義，從內心理解並認可。一名守規矩的高中生，將來才有可能得到好的培養和發展。例如住校生，如果一間寢室的幾位同學都具備公共意識，嚴格遵守作息紀律，學習氛圍濃厚，那麼最後整個寢室的成員都會因此受益。

引用網上的一句話：高一「鐵」高二「鋼」，高三才能「響當當」。高中三年是環環相扣、步步緊張的，高一更是打基礎的關鍵一年。這一年有10多門科目需要學習，知識的難度和深度較初中有質的提升，學習的思維方式也有了明顯變化，更強調知識的理解和應用，更強調自主學習和深入學習能力的培養。

上課要有草稿紙和筆記本，無形的思維過程和有形的整理歸納並駕齊驅，同等重要。高一的學習任務很緊張，既要磨合適應高中的學習模式又要完成眾多學科的學習，壓力自不必說，不要輕易迷信高三逆襲的傳說，那是源於高一高二有著良好的基礎，所以不鐵無鋼絕不會響當當。

及早考慮生涯規劃、選課、競賽等。在浙江省新高考模式下，高一後期就要開始考慮選課的問題。不能功利心太強，要立足於自己的興趣特長，放眼長遠。一味為了高考賦高分、不考慮自身學習結構特點和將來大學專業的選課策略，是不可取的。

如果一個班級只有一兩位同學選某一門課，走班聽課往往沒有穩定的氛圍，也不容易學好。所以不要想著另闢蹊徑，要根據班級和自身的特點進行常規選課。

對參加競賽的同學，會一直存在競賽和高考的協調問題，學業生涯規劃尤為重要。原則上要立足高考，在保持興趣和學有餘力的前提下搞競賽，並以競賽促進學習，最終實現競賽與高考「雙豐收」。另外，高校「三位一體」招生，也需要在高一起就考慮了。

要勇於擔當，做事要靠譜。尤其要懂得團結協作。歌德說：「不管努力的目標是什麼，不管他干什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。」在平時的學習生活中學會與小夥伴們互幫互助，增進友誼、促進交流、共同提升，也是現代人才必備的素養。

高中生活的特點：

高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。

我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，屬於高中教育的范疇。我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開始國家已經針對部分貧困地區進行高中免學費政策。

我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發展到文理科的出現，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質量的高中教材，打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面，後來選修課的出現使高中展現出新的活力。

『柒』 如何適應中學生活作文演講稿

摘要 如何適應中學生活

『捌』 作文 高中,我應該如何度過

踏入高中，大部分同學在新奇之外還會感到有些不習慣，感到自己沒能很好地適應高中的生活，尤其是高中的學習。 對此，我校高一年級組長認為其主要原因是我們這些剛跨入高中的新生的學習方法還無法很快地適應高中大運動量的學習。另外還有一點就是因為我們這些學生原先在初三時有一個很明確的學習目的--考高中，而進入高中後，我們便有一個稱為"磨合期"的階段，在這期間，我們會將大量的精力放在適應周圍環境上；此外還有心理方面的困境，因為我們這些學生剛進入一個新環境，面對新的老師總希望在他們面前留下一個好印象，可在考試時過於緊張，以至以前會做的題在考試時怎麼也做不出；最後，她認為現在的學習下降也不一定是件不好的事，因為現在的下降能給我們一些警示，提醒我們在高中要有高中的學習方法。 既然，我們的主要問題是學習方法不妥當，我特意去采訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的共同觀點是要求我們認真做好課前預習和課後復習，另外上課確保認真聽講。除了這些基本要求外，各門學科的學習又是不一樣的。 對於語文的學習，教研組長認為學習語文應該認認真真腳踏實地地學，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。 對於數學的學習，高中數學和初中數學最大的區別在於不會象以前一樣"炒冷飯"地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應弄懂每一道所做的題目，最好對所做的題目"一題多解"，當然在解題時也要注意嚴密性，並且不主張"題海戰術"。 對於外語的學習，教研組長認為現在外語成績普遍不盡人意，因為現在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞彙量、復雜句式和語法上。對此我們應該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養語感和提高閱讀能力。 對於物理的學習，教研組長認為高中物理要求我們比初中時更加主動學習，即在課前認真預習，預習時應當對定義、測驗、公式等重點閱讀，不明白的做好記號，在課上著重聽講。在解題時應該注意知識的融會貫通，同時做到"三步曲"--審題，明白是關於什麼內容；解題，考慮應該用什麼方法；檢查，看看前面的兩步是否正確。 對於化學的學習，教研組長認為學好化學應該在平時多做各種類型的題，對所學的內容一定要理解，學習態度應該認真並且數學也一定要好。解題時要好好審題；根據老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結合順向思維和逆向思維。 關於政治的學習，我采訪了一位政治任教老師，她告訴我們學好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面擴大知識面，特別要關注新聞的頭版頭條，關注經濟新聞；2、預習時要更注重課文的主要內容，完成思考題；3、增加各方面能力，比如表達能力和概括能力就是學好政治的基礎。 關於歷史的學習，老師說歷史的知識主要還是要以書上的知識為主，有時間和興趣的還可以關注一些課外的知識，充實我們在課堂上學的東西。 以上就是老師為我們提出的各科的學習方法，我想我們每個人在期中考試結束之後的一個新的開始時應該總結一下自己的學習，依據自己的特點和老師的意見，調整自己的學習方法。

『玖』 如何適應高一學習生活（作文）1000字左右

改變從「心」開始：幫助孩子適應高一的學習和生活改變從「心」開始：幫助孩子適應高一的學習和生活 編者語：沒有老師「照管」了，考試題目越來越難了，離開熟悉的夥伴了……高一的孩子真的是比較煩。作為家長，要幫助孩子學會獨立、制定人生目標，和孩子一起成長。 「高一比較煩，比較煩，比較煩，總覺得日子過得有一些極端。我想我還是不習慣，從老師『照管』到自己奮戰。高一比較煩，比較煩，比較煩，月考的題目一天比一天困難，老師常常有意無意地調侃，中考的試卷也真是簡單。高一比較煩，比較煩，比較煩，陌生的同學哪個是我的夥伴，離開了熟悉的環境，現在的我有一點孤單……」歌詞反映了高一新生的感受。是的，暑假過後，孩子又開始人生一段新的歷程，該如何幫助孩子面對這緊張而又忙碌的高中生活呢？ 孩子從小學升初中，初中升高中或者從中學升到大學，都存在一個過渡時期。在這個時期，孩子的外在環境發生了較大轉變，生活環境、學習環境等客觀環境跟以前不一樣了，師生關系、同伴關系等支持體系也發生了巨大的變化。這些改變都會對孩子的心理帶來微妙的影響。 曾經有專家對高一學生進行過學習適應性調查，將學習適應情況分為五個等級，適應性優等的佔7％、中上的佔24％、中等38％、中下24％、差等7％。調查也表明，良好的適應性能夠幫助孩子更好地進入到新的學習和生活中去，也就是「贏在起跑線上」。從調查結果我們可以看出，適應情況中等及以下水平的學生比例佔80%左右，也就是說，很多孩子在面臨學習環境或生活環境變化時，都必須經歷一個心理適應的過程，出現不適應的狀況也是很正常的。 現在正處於暑期，家長可以幫助面臨升學的孩子好好利用這段時間作一些准備。比如可以利用假期的時間先閱讀將要學習的書籍、爭取和將要就讀的學校的學長或者老師進行溝通和交流，從中能獲取許多寶貴的經驗，由此認識到剛剛結束的學習環境和將要面臨的新學習環境之間的差別。 有些孩子在之前的學習環境中一直是佼佼者，來到一個新環境中，位置突然發生了較大的改變，心理驟然承受不了。所以，認識到自己位置可能發生的變化也是非常必要的心理准備。 讓孩子提前一段時間去熟悉學校環境，這段時間所建立起來的對全新生活和學習環境的熟悉感會幫助孩子減少不適應感，在未來的生活中變得更加積極和主動。 孩子要更好地跨越學習不適應時期離不開家長的協助。對於家長來說，最需要做的就是陪伴孩子。家長也要認識到孩子將可能面臨的變化，關注孩子可能出現的不適應情況，及時地給予引導。另外，在開學之前針對孩子在之前學習環境中的表現和老師進行溝通，讓老師對孩子的情況有一個比較清晰的認識。 目標是人生的動力，是今天和將來的銜接點。缺乏生活目標，學習與生活就失去了方向，缺少了一種穩定、持久的內在激勵，必然容易受眼前多變的外部刺激左右。 如果說，當中學生在發展上存在薄弱環節的話，首推生活目標的缺乏，這是造成中學生學習、生活無動力，無計劃、無興趣乃至厭倦的首要原因。大量研究表明，當前青少年存在兩種現象，一種是所謂「無氣力」，表現為混日子、思想空虛、意志消沉、精神萎靡，做任何事情都提不起精神；一種是見異思遷、飄忽不定、冷熱不均，都和生活目標的模糊、缺乏直接相關。小青的行為也就是「生活目標缺失症」的表現。 小張剛考進大學的時候，起初也和別的同學一樣，處於新奇和興奮中。上大學的願望已經實現，下一步的目標還未確定。許多同學認為反正大學四年畢業，到時候再找一份工作，目的就已達到。沒有了壓力，人就象生活在真空中，飄飄然不知所以。在昏昏噩噩中度過兩年後，大三時，小張決定要考研究生。不少同學背後偷偷笑話他：「就他那資質，絲毫也沒有出眾的地方，也不比咱們出色到哪裡去，還想考研究生？」夜晚，每當他背著書包去上晚自習時，同宿舍的人就一起笑：「呵，這么早就去用功啦？教室里空位多得是，也不用這么急啊！」周末，在別人忙著跳舞，結伴外出遊玩時，他依然雷打不動，准時走進教室。別人明裡暗裡的嘲笑，他都一笑置之。兩年後，小張如願以償，考上了北京一所大學的研究生。那些自認為和他水平差不多，甚至比他還優秀的同學，都不說話了。兩年後，小張又考取了公派出國留學。 從孩子最關注的方面考慮起。 把大的目標按遠近、輕重緩急、重要程度劃分為若干個階段性目標，甚至還要細分到一個個具體目標，越具體越好。 只有大目標，而沒有近期的具體要求，也許目標僅僅是一種不能實現的理想。我們經常會聽到一些孩子說：「下學期（月、星期）我一定要開始好好學習了。」然而再問他如何「好好學習」時，他卻答不上來。因此，在引導孩子思考自己的目標時，最終還要考慮「今天我該做些什麼。」智能上我該學些什麼新知識，培養自己的創造力；性情上我如何學會調控情緒、培養興趣；道德上我如何遵守公德、堅定信仰；在體質上如何完善、健康；體能上如何提高力量、靈活性、速度、耐力…… 此外，對於有些在初中階段不愛學習、調皮搗蛋的孩子，家長們常常寄希望於孩子能夠在高一的時候「開竅」。其實孩子的開竅，也離不開家長的幫助。我們可以先分析一下孩子為什麼不愛學習?原因有：上學讀書和家中做作業沒有樂趣；孩子學習能力發展不平衡；孩子對學習的信念和價值觀不明晰,缺乏興趣；孩子頭腦里學習的經驗負面的居多…… 作為父母，我們的責任是傳承生命，同時幫助孩子成功快樂地成長，當孩子拒絕學習的時候，指責是簡單的，但是對解決孩子的問題並沒有幫助。我們可以針對孩子的不同問題，有意識地進行幫助。 例如，孩子對學習的信念和價值觀不明晰,缺乏興趣，可以讓孩子認識到：上學可以增加學問知識；認識很多同年齡的朋友；學會處理人際關系；學到學習的方法；享受到成長的樂趣…… 例如，孩子在上學讀書和家中做作業感到沒有樂趣，可以讓孩子把學到的東西和他的愛好拉上關系；也可以給孩子任務,讓孩子可以運用學到的東西…… 假如孩子頭腦里學習的經驗負面的居多，家長應該肯定孩子的努力；關心孩子學習中的苦與樂,與孩子分享…… 真正的改變，應該從「心」開始。讓我們和孩子一起經歷人生中一個新的階段，和孩子一起成長。

『拾』 什麼才是高中生活的正確打開方式請以「新上高中」為題800字作文

摘要 轉眼間，我從一個初中生變為一個 高中生。剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。