A. 生活有哪些能力
生活能力指人們在生活中自己照料的自己的行為能力。一般包括以下方面：
1.在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛生,購物，學習等等。
2.在人際關繫上能處理好人事關系，獨立處理一些事務。
3.在心態上能獨自承受各種壓力。
4.在學習上能工作能力是指對一個人擔任一個職位的一組標准化的要求，用以判斷是否稱職。這包括其知識、技能及行為是否能夠配合其工作。簡單來說，工作能力就是一個人是否有適合的能力擔任一個職位。
工作能力通常是指一個人能夠發揮的力量。人的能力包括本能、潛能、才能、技能，它直接影響著一個人做事的質量和效率。對於提高工作能力，心理學有兩種解釋：一是個人現在所能為者，二是個人將來可能為者。個人行為所表現出來的實際能力，心理學稱之為「成就」，而通過學習和訓練或在行為中表現出來的能力，心理學則稱之為「潛能」。
獨立思考，獨立理解。
員工的工作能力與工作業績呈密切的正相關關系。業績是外在的，能力是內在的。具有較高工作業績的員工，在一般情況下，其工作能力也一定較高；而工作能力較強的員工在工作業績表現上也一定很不錯。
一般來說，能力包括必備的知識、專業技能、一般能力等。與能力測評不同，考核工作能力，是考核員工在工作中發揮出來的能力，考核員工在工作過程中顯示出來的能力，根據標准或要求，確定他能力發揮得如何，對應於所擔任的工作、職務、能力是大還是小，是強還是弱等，作出評定。同時，考核能力不是考核能力的絕對值，根本點在於考核能力提高速度和幅度的相對值。通過考核要求員工在本來崗位上，在原有的基礎上快速、大幅度地提高能力。
B. 生活技能有什麼
生活技能分為兩類：
採集技能：
1.
金屬採掘：可以採掘各種金屬礦石，提供給武器製作者和鑄甲工藝師或需要製作金屬半成品的玩家。
2.
寶石採掘：可以採掘各種寶石，提供給寶石切割或需要製作寶石半成品的玩家。
3.
植物採集：可以採集各種草類植物，提供給布衣製作者或需要製作紡織半成品的玩家。
4.
木材砍伐：可以砍伐一些特定的木材植物，提供給木匠或是需要木材半成品的玩家。
加工技能：
1.
武器鍛造：利用金屬礦石製作出各種金屬類的半成品，再鍛造成可以使用的武器。
2.
寶石切割：利用寶石切割手藝製作出各種規格的手工藝半成品，再組合成各種玩家佩戴的飾品。
技能是指掌握並能運用專門技術的能力。技藝才能。《管子·形勢解》：「明主猶 造父 也，善治其民，度量其力，審其技能，故立功而民不困傷。」
唐
韓愈 《送高閑上人序》：「然吾聞浮屠人善幻，多技能；
閑
如通其術，則吾不能知矣。」
明
李贄
《李生十交文》：「技能可人，則有若琴師、射士、棋局、畫工其人焉。」
清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一：「文儒近臣不當崇尚技能，師法夷裔。」
C. 生活技能有那些，生活技能是什麼
這里所謂的「生活技能」不是指洗衣、做飯、整理內務等生存能力，而是指一個人的心理社會能力。世界衛生組織將心理社會能力解釋為：是一個有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰的能力；是個體保持良好的心理狀態，並且在與他人、社會和環境的相互關系中表現出適應和積極的行為的能力。
1、了解自身特點，培養自我認識能力要讓他們明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的長處，才能培養樂觀健全的個性，造就快樂自信的人格。
2、學會傾聽和表達，培養良好的人際交往能力要使他們懂得對人生採取和睦相處、友好協商、克己讓人的態度，對人際交往出現的問題和矛盾，採取寬容、公平、有理有節的處理方式。
3、認識情緒，學會緩解壓力的能力地培養他們學會緩解精神壓力，要教育他們懂得和學會宣洩和放鬆。
4、理解支持他人，培養換位思考能力要培養他們懂得什麼叫理解，什麼叫愛心，在這當中將心比心，設身處地地站在對方的立場和角度上。此時，換位思考能力的培養就顯得十分重要。
5、有效解決問題，培養應對能力應該教育和訓練他們解決問題的能力、培養他們應對的技巧，幫助他們認識問題的突破口和方法步驟，要討論，要協商，要探討，要嘗試。
6、避免攻擊性言行要培養他們嚴格的自律能力，嚴格要求自己，不諷刺譏笑他人，不為自己的利益火冒三丈，更不能使用武力甚至暴力，學會用和平的方法替代攻擊性行為。
在現在這個充滿了機遇和挑戰的世界，作為家長[微博]，應該思索的是：該教會孩子什麼？我們培養出來的孩子只有是心理健全的，才能為這個社會創造財富，也才能讓這個社會充滿和諧與快樂。
D. 當今社會基本生活技能要有哪些啊
1、適應能力
適應能力是一個人綜合素質的反映，與個人的思想品德、知識技能、創造能力等密切相關的。一個適應能力比較強的人能夠很快適應新的環境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業上的成功。
2、交往能力
人際交往能力是人們實踐經驗的結晶，在教科書上是學不到的。因此，要培養自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機會，培養自己與他人在心理方面的相容、交往時的誠實守信以及人格之間的平等等心理品質。
3、管理能力
每個人在工作中都會程度不同地運用到組織管理能力，這是現代社會對於人才的新要求。……
4、表達能力
表達能力主要包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖表表達能力等。……
5、動手能力
動手能力是將知識轉化為物質的重要保證，是高級專門人才所必備的一項實踐技能。對畢業生而言，無論今後從事教學、科研工作，還是在生產第一線從事技術管理工作，動手能力的強弱，都將直接影響到能量的發揮程度。……
6、創新能力
開拓創新能力是各種智力因素和能力品質在新的層面上融為一體、有機結合後所形成的一種合力。培養開拓創新能力要注意知識積累、增強才幹，同時注意想像力和發散思維的培養。
7、競爭能力
在現代社會，競爭能力是人們順利完成某項活動所必備的一種心理特徵，因而也成為人類所追求的一種能力品質。對於當代大學生來說，競爭能力的培養尤為重要。在培養競爭能力的時候，應注意以下幾點：一要意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；二要意識到競爭是實力的展示，掌握較多的技能，善於把握時機，敢於展示自己才會在競爭中取勝；三要意識到競爭實際上是人格的考驗，必須在競爭中保持健康的心態。
8、決策能力
決策能力是人們在面臨多項選擇時及時、果斷地做出選擇的一種能力，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收獲。培養決策能力要注意這么幾點：一是克服從眾心理，二是增強自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。
9、溝通能力
現代社會的進步和科學技術的發展，要求每個出色的社會成員必須具備較強的溝通能力。因為，作為單個的人已不可能再象過去那樣獨立地去完成任何工作或研究課題。培養溝通能力需要自信和技巧，應注意以下幾點：一是要注意溝通中雙方的互惠；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題；三是要積極在矛盾和沖突中找共同點。……供參考。
E. 一個人的生活能力包括哪些
生活能力，基本的生存需求能力，弄菜，做飯，洗衣，整理生活
F. 一個人生活要必備哪些生活技能
這要根據自己的情況決定，每個人情況不同，所需要的技能也就不同，要有自己見解，敢承擔，這樣才會生活好，衣食住行，做飯，分析處理問題，與人交流，工作，學習等。
G. 什麼是 生活能力 怎麼才能讓自己有 生活能力
生活能力是指人們在生活中自己照料自己的行為能力。一般包括以下方面：
1.在生活上能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛生,購物，學習等等。
2.在人際關繫上能處理好人事關系，獨立處理一些事務。
3.在心態上能獨自承受各種壓力。
4.在學習上能獨立思考，獨立理解。
H. 人基本生活能力包括哪些
1、適應能力 適應能力是一個人綜合素質的反映，與個人的思想品德、知識技能、創造能力等密切相關的。一個適應能力比較強的人能夠很快適應新的環境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業上的成功。
2、交往能力 人際交往能力是人們實踐經驗的結晶，在教科書上是學不到的。因此，要培養自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機會，培養自己與他人在心理方面的相容、交往時的誠實守信以及人格之間的平等等心理品質。
3、管理能力 每個人在工作中都會程度不同地運用到組織管理能力，這是現代社會對於人才的新要求。在大學生活期間，培養自己的組織管理能力應注意兩點：一是要學會抓住機遇鍛煉自己；二是要注意用心向他人學習，以他人之長來補己之短。
4、表達能力 表達能力主要包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖表表達能力等。主要應把握以下幾點：首先要敢於說，這是練好口才的前提；其次要做到有話可說（知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善於談話，這是練好口才的關鍵。文字表達能力也是各種高級專門人才必備的基本素材之一，而當前大學畢業生的文字表達能力卻整體欠佳，這與部分高校的課程設置與培養模式的不盡完善有關。因此，在校生應該抓緊時間去研讀有關的著作和範文，多做練習，以便使自己的文字表達能力得到鍛煉和提高。
5、動手能力 動手能力是將知識轉化為物質的重要保證，是高級專門人才所必備的一項實踐技能。對畢業生而言，無論今後從事教學、科研工作，還是在生產第一線從事技術管理工作，動手能力的強弱，都將直接影響到能量的發揮程度。因此，大學生應克服重理論、輕實踐的傾向，做到基礎理論扎實、實際動手能力強。
6、創新能力 開拓創新能力是各種智力因素和能力品質在新的層面上融為一體、有機結合後所形成的一種合力。培養開拓創新能力要注意知識積累、增強才幹，同時注意想像力和發散思維的培養。
7、競爭能力 在現代社會，競爭能力是人們順利完成某項活動所必備的一種心理特徵，因而也成為人類所追求的一種能力品質。對於當代大學生來說，競爭能力的培養尤為重要。在培養競爭能力的時候，應注意以下幾點：一要意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；二要意識到競爭是實力的展示，掌握較多的技能，善於把握時機，敢於展示自己才會在競爭中取勝；三要意識到競爭實際上是人格的考驗，必須在競爭中保持健康的心態。
8、決策能力 決策能力是人們在面臨多項選擇時及時、果斷地做出選擇的一種能力，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收獲。培養決策能力要注意這么幾點：一是克服從眾心理，而是增強自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。
9、溝通能力 現代社會的進步和科學技術的發展，要求每個出色的社會成員必須具備較強的溝通能力。因為，作為單個的人已不可能再象過去那樣獨立地去完成任何工作或研究課題。培養溝通能力需要自信和技巧，應注意以下幾點：一是要注意溝通中雙方的互惠；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題；三是要積極在矛盾和沖突中找共同點。溝通要注意以下幾個過失：一是對別人任意評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是摸稜兩可的觀點；六是注意力不集中；七是言不由衷。
以上僅供參考，希望能夠幫助你！
I. 生活技能有哪些
1、學會傾聽和表達：培養良好的人際交往能力，要懂得對人生採取和睦相處、友好協商、克己讓人的態度，對人際交往出現的問題和矛盾，採取寬容、公平、有禮有節的處理方式。
2、避免攻擊性言行：要培養嚴格的自律能力，不諷刺譏笑他人，不為自己的利益火冒三丈，更不能使用武力甚至暴力，學會用和平的方法替代攻擊性行為。
3、理解支持他人：培養換位思考能力，要懂得什麼叫理解，什麼叫愛心，在這當中將心比心，設身處地地站在對方的立場和角度上。此時，換位思考能力的培養就顯得十分重要。
4、有效解決問題：培養應對能力，應該教育和訓練解決問題的能力、培養應對的技巧，認識問題的突破口和方法步驟，要討論、要協商、要探討、要嘗試。
5、認識情緒：學會緩解壓力的能力，要懂得和學會宣洩和放鬆。
拓展資料：「生活技能」不是指洗衣、做飯、整理內務等生存能力，而是指一個人的心理社會能力。世界衛生組織將心理社會能力解釋為：是一個有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰的能力；是個體保持良好的心理狀態，並且在與他人、社會和環境的相互關系中表現出適應和積極的行為的能力。
J. 小學生生活能力包含哪些
1、自己刷牙2、自己洗臉3、自己穿衣4、自己疊被5、自己盛飯6、自己吃飯7、自己梳頭8、自己剝蛋9、會洗自己的襪子和小手帕10、能幫媽媽洗碗並能把碗放到規定的地方11、能幫媽媽掃地基本打掃干凈12、自己會打紅領巾 會打結13、自己會系鞋14、自己能准備好自己的學慣用品包括第二天要用的鉛筆15、自己獨立完成回家作業16、自己根據第二天的課程表整理書包17、能自覺看書或經家長提醒願意看書18、回家能主動與家長問好19、出門能主動與家長打招呼20、看到家長勞累時能主動表示關心21、能記得家長的一些節日並能表示自己的心意