❶ 如何評價大學生活
1、學到了什麼
首先你的院校專業介紹 然後從入學到畢業你經歷的印象深刻的事件或者感觸,然後是你的收獲,你的成長,讓面試官了解你大學期間到底學到了什麼(注意,學了什麼和學到了什麼,是有差別的),包括專業課,包括自學,包括參加培訓學習等等。
學到了什麼,是學習的意識和想法問題,這是展示你所具備的職業技能。
2、會做了什麼
大學,與其說是學習,不如說是學做人。在此期間,通過實踐經歷和人際交往,你的哪些能力得到了提升?積累了什麼樣的工作技能?具備了什麼樣的職場經驗?其實換一種角度來說,這也是體現個人能力,突顯個人優勢的好時機。
會做了什麼,是職業心態和綜合素質的體現,這是展示你所具備的職業素養。
做題的時候首先要想到出題者的意圖,針對性有重點的回答。這樣的問題可以看出來,一是你的專業技能情況,二是你的非專業的職業素質。從這兩個點,來回答這個問題。
明哥建議各位正在上大學的朋友,你要為求職做的三項准備工作:
第一,找到職業方向,這是職業穩定性,志趣所在才可能工作認真不會朝三暮四;
第二,掌握一技之長,這是勝任條件,沒有能力為基礎的意願只是喊口號;
第三,提升綜合素質,自信心、執行力、學習能力、溝通技巧、情緒控制等等,這是求職者對社會對職業了解與適應能力的一種綜合體現。
當然,就算沒上過大學也沒關系,還記得明哥小時候看過高爾基的《我的大學》,社會大學也是一所大學,你可能會從中學到更多的東西。更何況,上沒上過清華北大,和買不買得起北京學區房,沒有半毛錢必然聯系。
寫到這里,明哥想起了著名作家龍應台寫給兒子的一段話,分享下:
「孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。」
❷ 你是如何看待大學生活的
我個人覺得大學生活是非常美好的,因為在大學有很多能夠讓自己支配的時間,學習也不是很累,也能夠有很多的小夥伴,所以就會覺得特別的輕松,也很高興。
❸ 怎麼看待大學生活
1.我覺得現在的大學生活就是覺得在學校過得真的是很舒服,因為現在的學生壓力越來越小,然後大學的時間又很充足,上課的時間可能還沒有休息的時間長,像我自己的話,基本上一天的話就只有兩三節課,然後其他時間都在睡覺,打游戲,看電視,其實我個人覺得我的大學生活過的真的是很自由自在,但是不好處就在你大學雖然過的很好,但是你出了社會是真的很難呀,因為你在大學的時候沒有學到知識,沒好好聽老師講課,導致你出了社會找哪份工作你都不會,而且你什麼都沒有學到,你出了社會肯定是什麼都不會的?然後什麼都得從零開始,你如果一點基礎都沒有的話,那老闆怎麼會要你呢,所以說大學生活雖然自由,但是還是要在那些空餘的時間多學習,多去圖書館,多多考證,這些都是你畢業之後需要的東西不?你沒有這些東西的話,說實話找工作真的很難,像我現在的話,找工作真的好難,除非說你不挑,只要是份工作就行,那麼你這肯定好找,但是如果你自己就要有想法,然後覺得這不行,那不行的話,那你肯定是要好好學習了。
❹ 怎麼正確對待大學生活
調整心態,積極面對大學生活
剛剛邁進大學校門的新生可能會產生不同程度的適應困難,是否能快速實現由中學生到大學生的角色轉換 ,將直接影響大學期間的學習和生活的質量。我們應該積極主動與老師和同學交流溝通,這樣將有利於我們成功克服角色轉換中的各種困難,快速適應大學生活。
認真學習專業知識,努力拓展知識視野
大學學習是一種時間和空間都相對自由的學習方式,與中學學習相比有兩個明顯的特點: (1)學習內容廣、課程多、難度大。大學學習的課程分為公共課、基礎課、專業基礎課和專業課幾個層次,每個層次又包含有許多門課程綜合而成(2)老師上課以講授知識重點為主,強調學習的獨立性、自覺性和主動性,學生需自主學習、主動吸收、發現學習。鑒於此,我們就必須學會學習,既要掌握正確的學習方法,又要培養學習能力。
大學的學習既要求我們掌握深厚的基礎理論和專業知識,還要重視各種能力的培養,最重要的就是研究和解決問題的能力以及自學能力的培養。因此我們要學會獨立支配學習時間,自覺主動學習,注重思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養,同時理工科學生需加強人文素養,文科學生也要適當培養邏輯嚴謹的思維。
參加社會實踐活動,提高人際交往能力
豐富的校內外實踐活動可以提供一個平台,不僅鍛煉自己的組織和交往能力,同時也能在社團組織這個平台上多結交一些朋友,增進相互之間的友誼。另外,適當地參加勤工助學、兼職和社會調查等社會實踐活動,既為將來踏入社會打下良好基礎,又為今後求職增加社會閱歷的籌碼。
❺ 如何正確看待大學生活
大學生活的顯著特點是學生必須自主獨立,了解從高中生活到大學生活有哪些新變化,將有助於新生生較快地適應大學生活。
一、大學生活變化的特點。
首先是生活環境的變化。生活方式由依賴父母安排轉為凡事要靠自己處理的集體生活;生活習慣上,飲食、氣候、語言、作息制度與衛生習慣的不同,都會造成適應不良;生活的領域大大拓寬。
其次是學習狀況的變化。學習任務比起中學來內容多、任務重、范圍廣;學習方式由依賴老師轉為學生自己主動安排學習。課時可能不是高中那麼充實,
再次是人際關系的變化。對人際交往的方式與對象的改變會難以適應;人際交往的要求強烈,但由於缺乏交往技巧等原因,常常難以建立友好的協調關系。
最後是管理制度的變化。不在是高中式的框框條條管理,更多的是以學生來管理學生。更多的是培養學生的自主性。
❻ 你怎樣看待自己的大學生活
慢慢改掉以前的缺點,向身邊優秀的人學習,每時每刻保持一個學習者的姿態;合理地安排自己的時間,不要玩物喪志,要明確自己的定位,要知道大學是培養人才的地方,不是玩耍的地方;堅持鍛煉身體,保持強健的體魄對後來的工作很重要;常去圖書館,博覽群書,有利於以後的發展。
特點:
大學生活掌握獲取知識的本領,學會在知識的海洋中暢游沖浪,是同學們在大學階段的主要任務,是順利成長成才的重要基礎。
大學有教書育人的良師。這里聚集著眾多學者和專家,他們精通本專業的基礎理論,了解最新的學術成果,具有豐富的科研實踐經驗,熟悉教育教學的客觀規律。在這些良師的指導下,通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練。
同學們可以系統准確地掌握基礎知識和專業知識,接近學科前沿,提高專業能力尤其是專業創造能力。同時,通過耳濡目染還能從這些良師那裡學到做人的道理,培養良好的學風,接受人格的熏陶。
大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍。這里是知識創新、傳播和運用的基地,是培養創新精神的搖籃,是接受人文精神和科學精神熏陶的園地。引領學術風氣,促進思想交流,陶冶品德操守,建設精神文明,是大學的靈魂之所在。
同學們可以在大學里深入學習科學知識,廣泛汲取各種新的思想和學術成果,不斷提高自身素質,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨和國家為大學生提供了優越的學習和生活環境,就是希望同學們發奮學習,盡快成長為國家民族的棟梁之才。
❼ 作為過來人,你如何看待現在的大學生活
作為一個過來人,對於大學生活的種種深有感慨,現在的大學生活還是根據性格以及家庭經濟條件來定的。
一般從周末就最能看得出來了,很多家境比較富裕的人,周末的時間生活非常的豐富。要麼就往城區裡面晃盪,要麼就參加各種社團組織的活動,或者自己和其他的朋友相約去哪裡玩。
不過總體而言,大學生活比此前和此後的所有的生活,內容都要更加豐富。因為這個階段是我們最有空的階段,在此之前,高中時期我們要忙著考試,忙著讀書,幾乎每周能夠放半天假都算不錯了。在工作之後就沒什麼時間可玩了。
❽ 如何看待大學生活
高中老師說到大學就輕鬆了,其實不然。在我看來,大學比高中要更忙更累一些,不是奔走在學習的道路上,就是在忙比賽和策劃書,各個方面都需要去涉獵,然後去遇見更好的自己。