生活作文哪些

Ⅰ 關於平凡的生活的作文有哪些

生活在小城市的我，在平凡的家，讀著書中的一個個動人心弦的故事。看著電視劇中的一個個驚心動魄的情景。聽著名人們講述的一次次令人羨慕的經歷。才深深感到自己的生活是如此的平凡，甚至，有些乏味。

我不曾在一個陽光燦爛的午後邂逅一個男孩，然後擁有一份美好的友情。我想我還不會勇敢到去和一個陌生的人有這么長時間的接觸罷，因為我常常被提醒不要和陌生人講話。

我不曾拾到有巨款的錢包，然後交還給失主，使對方感動。反而自己的錢卻經常不知去向。

我不曾在醫院里遇到一個身患重病的人，然後有了書上寫的那般深交，使他重新燃起生活的熱情。我想我現在還沒有那麼高的說服能力。

我不曾有過被歹徒劫持然後被解救的經歷，去體會一種叫「劫後餘生」的心情。不過，我想沒有人會期盼這種不平凡的經歷！

我不曾在河邊遇見一個落水兒童，然後奮不顧身地把他救起，體驗一下當英雄的滋味。更何況自己的游泳技術還沒有如此嫻熟。

我不曾有過被哪個名導演看中，然後一夜成名，紅到發紫的經歷。我自認為還沒有漂亮到那種程度，也不認為自己有承受娛樂圈是是非非的心理能力。

我不曾有花不完的錢，可以去任何地方向他人一樣玩的灑脫，最後還為剩下的余額而犯愁。因為我不是有錢到闊氣的、一切問題都拜託在錢上的有錢人家的小公主。

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盡管我有如此過多的不曾，可有過的18年我還是快樂的度過了。如此平凡的人生，沒有飄在天空的悠閑，就更不會有從天上掉下來的危險，反而更讓我感受到一種真實的美。這種真實的美讓我們的心不再變得浮躁，然而它卻並不代表著平庸和碌碌無為。之所以稱之為平凡，是因為我們一直努力做好一切，自己該做的任何一件事情，去證實自己的價值。

就好比人生本似一杯寡淡無味的白開水一樣。有人用檸檬、可可把它變得多姿多彩，於是世界從此五彩斑斕。而白開水卻一直努力保持著它獨有的那份恬淡。而你能說白開水太平凡嗎？

Ⅱ 生活的作文有哪些

爸爸媽媽的生活經驗，家裡的變化，成長經歷，收入來源，吃穿住用行！

Ⅲ 生活需要什麼什麼的作文

生活需要儀式感。枯燥乏味的生活。壓力比較大，也比較的。麻木和迷茫需要一些儀式感來調劑。

Ⅳ 關於什麼是生活的作文350字

題目：《什麼是生活》
什麼是生活呢？有人說它像天使。有人說它是惡魔。有人說它充滿了苦難與不安。也有人說它帶著幸福和希望。
然而，生活究竟是什麼呢？
我知道它不會像謎團一樣令人費解，也絕不會像加法算式「一加一」一般簡單。
生活有苦有甜，有悲有喜，有哭有笑。它是萬變的，也是不變的。它可以丑惡，可以真實，可以虛假，可以善良。這似乎是模凌兩可的說法。
有人可以算出如天文一般的題目，卻對生活一無所知，有人可以應對生活中種種大大小小的事，到最後還是敗給了生活。有人自以為已經可以凌駕於生活之上，卻不曾想到自己也被生活囚禁於它的監獄。
面對生活，有人悲，有人喜。
然而，生活究竟是什麼呢？
在你每天出門時，鄰居跟你笑著打招呼；當你在公車上，看見有人微笑著把自己的位置讓給需要的人時；在你不小心碰到別人，你急著道歉，而對方卻先一步說「你還好嗎？」時；當你看見小朋友跌倒，而有人微笑著將小孩子扶起，輕輕說「小心點。」時；當你在下雨天碰巧沒帶傘，卻有一個陌生人把自己手中唯一的雨傘遞給你時；當你生病，有好多人關切的詢問「不要緊吧？」時……
你是否會感到溫暖呢？
當然，也有這樣的時候：當你被人誤會，而不能為自己申辯，你就怨恨並詛咒對方時；在你生病時，有人故意找你麻煩，你希望那個人會倒霉時；當你嫉妒他人取得的成績，而故意尖酸刻薄地挖苦嘲笑別人時；在你的時時刻刻里，認為別人要故意傷害你，而你不顧一切去排斥別人的關心時……
你是否會感到疲倦呢？
去認真擁抱每一個黎明吧，正如星星安心地靠在天空的懷抱。
不要再給自己的心門上那麼沉重的鎖頭了，不要再把別人的關心當做謊言一般拒絕躲藏了，不要對任何人說「我討厭你」的話了。
當一個人心裡充滿怨恨與猜疑時，他的生活就是悲傷的，是哭泣著面對的。
當一個人心裡充滿感恩與信任時，他的生活就是幸福的，時微笑著面對的。
所以，生活是什麼呢？
生活就是：讓自己快樂，給別人幸福！

Ⅳ 平淡生活有什麼作文

生活總是平淡的，平淡得用「兩點一線」形容足矣。可是我覺得越平淡越快樂，因為在平淡中才會愈發懂得平淡的快樂，愈發會珍惜這種平淡的快樂。
小時候的我總是編織一個又一個的夢，無邊無際的幻想，未來於我是一場驚心動魄的冒險，是一部情節跌宕的小說。就像是勾勒一幅山水長卷，每一筆起伏、每一筆飄逸都令人無限神往，如痴如醉。但終究只是勾勒，只是幻想，不是真的。長大後發現生活的確如一幅山水長卷，然而不同的是：幻想的山是懸崖峭壁、崇山峻嶺，水則是波濤洶涌、從不停歇；而真正生活中卻似乎少了一份銳氣；山是連綿起伏，水是一汪晶瑩的湖水——平靜而深邃。失望之餘，卻也對生活有了新的體味，失去了驚心動魄的冒險卻也還原了生活的本質——平淡的生活中蘊涵著平淡的快樂。正如顏回「一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂」
現在的我平靜的坐在早春的窗前，看著窗外的新芽，感受著恰到好處的春日暖陽。光線透過窗滲到我的筆觸上，在潔白的稿紙上留下斑駁的光影，我聽著筆尖在光滑的稿紙上沙沙作響，從容的享受著我內心一點一滴的悲喜，一切都變得很清晰、很美。我想這便就是平淡的快樂吧，無需跌宕起伏，無需激昂澎湃，平淡便可享受，平淡便可快樂。
這是時常會有的事，和「兩點一線」一樣平常。在「兩點一線」中，如果只看到兩個點和一條線，那麼這終究不會是很美的事，但若抬起頭向四周望一望，也總會有一路風景相伴相隨。
我記得有一句話：「人生就像一場旅行，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。」我覺得說的很好。人生中的每一個人、每一件事、每一分、每一秒包括人生在內都是美麗而且獨一無二風景，有的時候只是少了這樣一種看風景的心情，許多景色便擦肩而過。我一直相信每一個人都能領悟生活，也都能沒有任何想法，就看有沒有這樣的心情。用「心情」這個詞來形容這種哲學也許太膚淺，只能說這樣的心情不僅是對待生活的態度，更是一種安寧、不為外界浮華所動、獨享其樂的境界。
看著窗外，陽光已默默的離開了我的視線，生活還在繼續，在平淡中體味平淡的快樂，一點點從心底笑出來，對我來說就是生活的真諦吧。

Ⅵ 五年級生活作文有哪些

一個美好，充實的學期即將結束。在這段時間里，我就像一株小苗，不斷地吮吸著書本帶來的營養，學到了許多知識。
在語文課上，我有勇氣積極舉手發言，養成了良好的做筆記的習慣，老師講的，寫的，我都會記下來，回家多看一看，多想一想。開學的那段期間，我對課外書籍不是特別感興趣，但是，在老師的反復強調下，我慢慢的接觸了這個陌生的『『小東西』』。漸漸地，我驚訝的發現，書真的好有趣。它能告訴我解不開的謎題，可以從小故事中悟得大道理，大收獲。
學習了語文書上的內容，讓我進一步的了解了毛澤東，他那偉大的情懷，詩人的風采，讓人對他產生敬佩感！現在，我還懂得了寫作文的方法，要寫出真情實感，要詳細的說明文章的中心點！在語文這方面，我一定會更加努力的！
在數學這一方面呢，我可能還是有點落後，但是，我還是一直在努力，從沒有放棄過，直到我成功為止。原來，遇到各種數學題時，我不願意去思考，開口閉口都是不想做，不會做。經過這一學期，我發現，數學有時候還挺好玩的，使你的腦筋靈活，還帶一點科學的性質。我相信自己，我一定會在這里找到一把通向成功之門的鑰匙！
英語，是我非常喜愛的一門課程。我在英語的學習當中方法是學了新課就讀，讀到能背誦為止，把單詞也看一看。通過這學期，我掌握了更可靠的學習方式。課文不要呆背，要去聽，要把這個句子記牢，單詞也一樣，讓自己嘗試著默寫，那麼這個單詞就永遠黏在腦海中了。在自己學習的過程中，也幫助了同學，教他學習方法，有耐心的看著他的進步，自己也會覺得很開心，滿足。我會努力把英語這條路給建造的越來越好，越來越長！
我記得著名文學家說過一句話：「讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好似耕田，汗水流的越多，收獲更豐滿。」是啊，在我們的學習道路上，只有你比別人更加勤奮，刻苦，才能走在別人的前面，先爬上最高的山峰，達到成功的彼岸！

Ⅶ 以生活為經驗為話題的作文有哪些

成功背後

一隻蛹要經過若干次蛻變才能成為蝴蝶，丑小鴨要歷經千辛萬苦才能成為白天鵝。然而，正是這些艱辛孕育了最終的燦爛，成功背後，往往有的是種種不為人所知的坎坷過程。

居里夫人是波蘭著名的女科學家，他由於發現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學上多麼至高無上的榮耀啊！可卻很少有人真正體會到她奮斗過程的艱辛。這是她和她丈夫居里經過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。愛迪生，這位眾所周知的發明大師，同樣也經歷了無數次事故，經歷了無數次失敗，才為我們提供了那些如今已深入生活中的發明創造。女排姑娘們不也是因似乎沒有盡頭的艱苦訓練和比別人更多的傷痛之在奧運會上奪冠的嗎？由此可見，往往是那些艱辛的過程，是那些我們灑在路途中的血和眼淚，將我們引向最後的終點。

不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？
小時候，在學校里，已經有許多同學能自己騎自行車上學了，我很羨慕他們，於是便決定開始學騎自行車。學車的過程遠比我想像的要艱辛，一開始，我連方向都控制不好，為此摔了許多個跟頭，把身上跌得青一塊紫一塊的，有一次甚至撞到了牆上差一點把我撞飛了出去。漸漸的，我掌握了一點要領，逐漸能將車騎起來了，可仍要騎騎停停，於是我便更加努力地練。終於，我能夠完全控制這輛車了，心裡洋溢著說不出的甜，於是，回頭看這過程便也不覺得艱辛了。
其實，其實真正燦爛的，並不僅僅是成功本身啊。過程——這不僅僅是一條通向成功的道路，也是成功中一筆豐厚的財富，歷久彌新。

Ⅷ 什麼樣的初中生活的作文500字

初中是一個美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。

我嚮往時刻沐浴知識雨露的舒適生活。一走進校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我帶著一身的生計開始一天的學習，向學習投注了無限的熱情！

我嚮往學無止境、學而不厭的學習環境。在知識的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅手著無私奉獻的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學子教授著知識。學子們有的奮筆疾書，有的認真聽講……整個教師時而鴉雀無聲，時而爭論不休，盪漾著一片生機勃勃的景象。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，在大海里盡情的遨遊！

我更嚮往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學生。我們告別了枯燥的小學生活，告別了天真無邪的幼兒時代，踏上了夢想的光明大道，走進了美妙的初中校園。在那裡校規是我們的好友，督促我們快樂向上；同學是我們共赴求知道路上的夥伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個校園是個大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。

寫作手法

1、第一人稱敘事法

由於文章的內容是通過「我」傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是「我」活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。

2、第三人稱敘事法

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。

3、順敘法

順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

Ⅸ 生活需要什麼什麼作文

生活需要陽光
人生路漫漫，一路上，有你，友愛，有陽光

——題記

陽光透過葉隙，留下斑駁的陰影，蒼翠欲滴的葉子輕輕搖曳著，似乎在相互呢喃著什麼。蝴蝶漫漫地飛舞，在空中劃出一道優美的弧線。

漫步林間，沐浴著陽光，身邊還有她。

那時的一切，還很美好;那時當一輩子好姐妹的誓言，還在耳邊縈繞;那時嬉戲的畫面，還在眼前。

只是，天怎麼突然暗了呢?是烏雲把陽光隔絕了嗎?怎麼就看不到陽光，也看不到她了吧?

哦，原來是吵架了。

她手中鮮紅的錄取通知書刺痛了我的雙眼，依稀辨見的，還有她眼裡臉上愧疚的神色。

「我也不想，是我爸媽……」有些顫抖的語調，卻被她硬生生止住了。

「所以，你還是要走。」不能理解她的我，眼淚慢慢溢滿眼眶，但也是不讓它落下來。

「當初不是說好，要一起走下去嗎?難道，只是兒戲嗎?不是說好，要當彼此間最最親密的宇宙無敵好閨蜜嗎?眼前一片模糊沒有了焦點，但很快又明亮起來。是積攢的淚水落下來了吧。

「對不起。」簡簡單單的一句話，卻讓我無力回饋，摔門而去，留下她一個人。

突然，我聽見她的聲音——以後的路，你要自己堅強地走下去，我永遠在你身後。我征住了想回頭看看站在窗口的她，卻，早已不見。

忽悠之間，似有一雙手，撥開那烏雲，給了我陽光，給了我溫暖。對有些路，只能自己堅強地走下去，即便未來式變數，即使沒有人能陪走到最後。

人的一生都在改變。誓言趕不上變化。至少，許下誓言的那一刻，彼此都曾真誠過。

生活需要陽光，而陽光就是真摯的友愛。

我的宇宙無敵好閨蜜，你還好嗎?