A. 生活因親情而精彩300字
那年冬天的晚上，母親上夜班，我在姥姥家等著媽媽來接我。窗外是烏黑的天，紛飛的白雪，猛烈的寒風。我心中急切渴望著媽媽快些下班。
「叮咚……」門鈴響了，我立刻沖出去，撲向媽媽的懷抱。媽媽說：「急什麼，先穿好衣服，外面很冷的。」「嗯。」我穿好衣服，跑上了車。
大雪並不減退，凍得我渾身發抖。媽媽感覺到了我的異常，把她的棉手套摘下來給我套上，溫柔地說：「再堅持一會兒，馬上就到家了。」手套上的溫暖湧入我的心田，「到家了。」我驚了下，跳下車子，奔上樓，等著媽媽開門。媽媽那凍得通紅的手費力地在兜里摸索。霎時，一股暖流在體內涌動。我趕忙摘下手套，把媽媽冰涼的手小心地套進棉手套中。媽媽不說話，只是欣慰的看著我，好像在無聲地說：我寧願冷，也不願讓孩子受凍。她的手凍得通紅，上面的血管清晰可見。我連忙搶過媽媽手裡的鑰匙，可媽媽又把它搶了回去，小心翼翼的開了門。門開了，媽媽示意我進門去。我躺在床上，獃獃的望著窗外紛紛的大雪，迷迷糊糊的睡了。
什麼是親情？親情不是一個偉大的話題，也不是驚天動地的大事。親情就蘊含在生活的點點滴滴中，蘊含在平凡的世界裡，蘊含在每個人的身邊。仔細觀察，你就會發現，親情無處不在。親情，因生活而偉大；生活，因親情而精彩！
B. 生命因親情而精彩作文300字
看這個題目就可以圍繞，三點來寫，一個是生命，一個是親情，生命用親情來維護。
寫作文時首先談一下，你可以談談生命意義，對親情的理解，之後可以舉一些例子，查一些資料，
電視上不是總有這樣的事情嗎？家裡的某一個得了腎病，親人用自己的捐給他，
付出的親人很快樂，可以繼續生命的人，很感動，這樣為彼此而活，而快樂。
還有可以寫最近發生地震的事，有些人失去親人，我們就是他的親人，
他的生命會因有我們這些親人而重生，有些人失去生命，我們送他們最後一程，
因為我們是相親相愛的一家人，也讓我們覺得自己的生命很寶貴，更應該做一些有意義的事。
只是一點點建議，有沒有靈感呢？
C. 《生活因理想而精彩》作文 300字
人生需要夢想的翅膀，才能有一片蔚藍的天空。夢想像一縷陽光，溫暖我們的心屋，所以我想說，生活，因夢想而精彩。
很小很小的時候，就有一個夢在我心中，盤旋在腦海中。我從小就在說，長大後我要成為一名行政人員，從事我最愛的行政工作。小時候，家人對於我的夢都會一笑而過。但是，歲月的蹉跎並沒有撫平我的夢，也始終不曾有人支持我。因為他們認為我的理想不太切合實際，只會說不會做，身邊的人傻笑著說我天真，勸我別做白日夢。我的姐妹，我的摯友，我的家人等等，竟沒有一個願意支持我，他們始終現實地認為像我這樣的人不可能。也許是，上了初中之後我的成績就在退著走，他們怎麼可能會支持我呢？可是，我不甘心吶！
我不甘心把頭低下去。在雪地里，小草埋下了夢。它的夢就是等到春回大地時，以兩片綠葉問候大地；在天空中，小鳥受傷了，但它依然還是往前飛，因為夢又賜給了它另一雙翅膀，給他力量，使它再次飛翔。看，在這幼小的生命都為著他們的夢想而努力，而我為什麼不行呢？
曾經，我想當一名班長，但大家都知道班長這個位置責任很大，而且不是說當就能當的，我為了當班長，無論是學習上還是個人問題上我都努力地讓自己改變。班長首先要成績理想，因而我每天早上當同學們還在睡夢中時，我卻捧著書拚命地背，晚上同學們早早上床進入夢鄉了，我卻在燈光下拚命地寫。我那時真的想放棄，但我對自己說一定要堅持，終於，成績在班上前幾名了。我也熱心幫助同學。最後，老師終於發現了我這匹「千里馬」，我由小小的組員變成班長，是副班長。雖然那次我並沒當上正班長，可那也是班長啊。從那次之後，我的生活有了色彩，有了陽光。
不行，我要為我的夢想努力，從此，我靠著這份毅力去完成我所有的夢想。雖然這個夢想很大，離我現在還很遙遠，但要實現這個夢想，現在就把書讀好。當我在學習中，生活中遇到困難時，總想退縮和逃避，但一想到我那夢想，我臉上神采飛揚，光芒四射……
即使明天沒有流星的絢麗，亦無煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢想，嚮往那美好的未來，生活就是精彩的。因為有你——夢想，生活才精彩。
D. 生活因親情而精彩作文三百字
親情是荒寂沙漠中的綠洲，看一眼已是滿目生輝；親情是黑夜
中的北極星，微微抬頭便指引我們邁出腳步；親情是航行中的一道
港灣，可以在此稍作停留，修補創傷後，再次揚帆起航……親情，
是無私的，偉大的，令人難忘的。
——題記
那年冬天的晚上，母親上夜班，我在姥姥家等著媽媽來接我。
窗外是烏黑的天，紛飛的白雪，猛烈的寒風。我心中急切渴望著媽
媽快些下班。
「叮咚……」門鈴響了，我立刻沖出去，撲向媽媽的懷抱。媽
媽說：「急什麼，先穿好衣服，外面很冷的。」「嗯。」我穿好衣
服，跑上了車。
大雪並不減退，凍得我渾身發抖。媽媽感覺到了我的異常，把
她的棉手套摘下來給我套上，溫柔地說：「再堅持一會兒，馬上就
到家了。」手套上的溫暖湧入我的心田，我把頭靠在靠背上，恍惚
地進入了夢鄉。
「到家了。」我驚了下，跳下車子，奔上樓，等著媽媽開門。
媽媽那凍得通紅的手費力地在兜里摸索。霎時，一股暖流在體內涌
動。我趕忙摘下手套，把媽媽冰涼的手小心地套進棉手套中。媽媽
不說話，只是欣慰的看著我，好像在無聲地說：我寧願冷，也不願
讓孩子受凍。她的手凍得通紅，上面的血管清晰可見。我連忙搶過
媽媽手裡的鑰匙，可媽媽又把它搶了回去，小心翼翼的開了門。門
開了，媽媽示意我進門去。我躺在床上，獃獃的望著窗外紛紛的大
雪，迷迷糊糊的睡了。
什麼是親情？親情不是一個偉大的話題，也不是驚天動地的大
事。親情就蘊含在生活的點點滴滴中，蘊含在平凡的世界裡，蘊含
在每個人的身邊。仔細觀察，你就會發現，親情無處不在。親情，
因生活而偉大；生活，因親情而精彩！
E. 300字左右的美文摘抄
幸福，就是活著！
只要我還活著，我就有幸福的理由。
生命給予我無盡的力量，讓我將她渲染成萬種華麗的色彩，所以我從沒有灰暗顏色的東西，我害怕它們把我淹沒！所以我衣著鮮艷，活力飛揚！幸福，就是活著！
只要我能活著，我就有幸福的理由。
上蒼給予了我我的一切，優越或者缺陷，我通通樂於接受，是它們造就了如今的我！
能夠安然的生存於此，我已感到莫大的榮耀！
幸福，就是活著！
只要我正活著，我就有幸福的理由。
我貪戀美味，雖然我說要絕食！
我害怕鮮花，但景色依舊美艷！
這世間值得我去追尋的東西過於繁多，生命何其短暫，沒的浪費也沒的浪漫！幸福，就是活著！
只要我已活著，我就有幸福的理由！
承諾與誓言都太過沉重，所有的一切漸行漸遠，留了兩袖清風的我過幸福愉悅的生活！
我的所得已然足夠多，感謝都來不及，享受都怕錯過，沒有空閑來抱怨、來懷疑！
《一任階前點滴到天明》
二月飄雪，零落成儔。
沒有誰可以坦然地面對這寂靜無聲卻是轟轟烈烈的號啕，白色的肅殺和獵獵寒風是長天的盛大祭奠，梔酒憔悴，舉杯問誰與我同醉…
雨夜芭蕉漓漓落落，化作迭盪空閣的落魄。白練鋪一席凈台，擱上寂寞了千年的焦尾，千年間沒有值得它低聲吟詠的時刻。等待中，瞥見枯榮交替。風月依舊，人間不見廣寒的舞袖，明明滅滅的追思，誰看見燭火搖曳中隱現的笑靨…竹林風過，清華飄搖，經不起幽幽靈靈默默。踽踽獨行，剪不斷弦索泠泠，夜無影，最難平。無眠，聽天地希噓，拋卻繁華無數，露珠折射出的色彩，是一夜的清夢凝結，無意間墜落在無涯，終於碎成溫潤的輕吻，然後，死亡。
一任階前點點滴滴，敲碎了名名利利；零零落落是傷神，知音寥落，幾分逍遙幾分無聊。
生活中受傷難免，失敗跌倒並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對人生的追求與遠大的理想。沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，就算是河中穿梭航行的船隻也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經受的磨練。
每個人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失，於是，那份懷念便得凄涼，因為模糊的記憶中只剩下一個「空殼」，沒有什麼，甚至連自己的心都裝不下，時間把一切抹平，也把當日的淚水封鎖，因為已經沒有，懷念只是悲涼！
悶熱的天，蟬兒耐不住寂寞地不停在鳴叫，我孤單一人，寂靜的身旁沒有一個知音，想瘋狂地聽搖滾樂，聽歇斯底里的歌聲，那隻為逃避無人的世界裡那濃烈的孤單氣息。一個人是清冷，兩個人便是精彩，於是，莫名的沖動讓我格外想念舊日的好友，懷念過去的日子，盡管不夠現實的遐想追回不了曾經一切，但卻希望思緒可以飛揚於閉上雙目後的世界中，印有微笑，印有舞動的身姿，翩翩起舞……
最為值得珍惜的是今天，因為最容易流逝的就是今天，把握今天就是把握希望，分分秒秒只是瞬間，而所乘載的分分秒秒就叫做一天，時間的流逝往往是在不經意之間，人生幾回，青春更珍貴，對於我們這個年齡的青少年來說，青春已不足二十載，在學習的生活中我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。
當浮華給予我們過多欺騙，現實中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情喚回了迷離的心，是真情帶給了我們最純、最真的感覺，它流露的是美的誓言，滲透的是永恆執著的真愛。
青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍天中翱翔的幼鷹，雖然沒有完全長大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母的雙手卻極力想去找尋屬於自己的一片天空，為的是一時的激情，為的是一種獨自翱翔的感覺！
感嘆人生，是因為曾經沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過於簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現實地握住了現在，我想，這是一條路，每個人所必須踏上的一次旅程，曾經看到過這樣一句話：成長的過程漫長卻充實，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗，何去何從取決於自我。
風，那麼輕柔，帶動著小樹、小草一起翩翩起舞，當一陣清風飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。
生活因挫折而精彩
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我准備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登台演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那麼生活又有什麼意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些並不能說服你，那麼請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句「我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服」激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹症而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白雲，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
《談生命》冰心
我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。
生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：
有時候他遇到巉岩前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪的起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低的吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。
有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。
有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……
終於有一天，他遠遠地望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多麼遼闊，多麼偉大！多麼光明，又多麼黑暗！大海庄嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也不有悲哀！
也許有一天，他再從海上蓬蓬地雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢相信來生！
生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。他也許長在平原上，岩石上，城牆上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受陽光，在雨中吟唱，在風中跳舞。
他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。
他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的庄嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和怡悅！
我的世界真孤寂
孤寂，多麼憂傷而無奈的字眼，宛若一盞昏黃的燈，點亮悲傷的情愫。我的世界，孤寂而悲涼。
窗外凜冽地寒風呼嘯著吹過，葉片全部凋零的樹枝抽打著玻璃，空無一人的房間顯得寂寞至極。心臟痛地難受，孤獨的感覺壓迫、刺激著每一根敏感的神經。
踮起腳向窗外望去，渴望找到一點溫暖。凝視良久，又失望地將目光轉回房間：馬路上匆匆駛過的車輛；匆匆走過的陌生人；匆匆離開大樹的落葉，在陰沉的天氣中靜默。何來溫暖？有的，不過是匆匆的寂寥罷了。
房間的顏色是病態的蒼白，蒼白的牆壁、蒼白的天花板、蒼白的卧床被褥、蒼白孤單的人兒。好想打開那扇緊鎖的門，逃離這樣孤苦伶仃的空間。只是努力過了，依舊沒有結果。
多想要一點點色彩，哪怕只有一點點，也要裝點自己孤寂的世界。
也許你會想：一個十二歲的孩子，怎麼會有這般心情？沉默當做回答：心累了，世界，自然會無言而孤獨。
心怎麼會累？你也許會接著問。張張嘴，無聲地答道：「只是秋天的感傷，生活的無奈，學業的繁重……這一切一切重擔，加起來的重量使身子疲乏，使心靈勞累。」
那個世界，是心靈。鎖住的「人」，是夢想。夢想當作家；夢想畫漫畫；夢想游遍千山萬水；夢想嘗遍酸甜苦辣……怎奈何，一身擔子放也放不下。
無言獨上西樓/月如鉤/寂寞梧桐深院鎖清秋/剪不斷 /理還亂/是離愁/別有一番滋味在心頭……
詞中最愛這首《相見歡》，斷斷續續的憂傷，纏綿哀婉的語言，用墨色勾勒出一幅令人肝腸寸斷的圖景。
窗外冷雨紛紛，屋內哀傷彌散。長長地一聲輕嘆道出心中的煩惱。
一陣急促的鈴聲響起，我應了一聲：「來了」，急急忙忙起身，擰開房門走了出去。低聲喃喃：「該去上學了」。再見，世界……孤寂的，世界……反鎖上房門，將它隱於內心，不希望別人看到。
現實的窗外，秋風蕭瑟，只是，午後的陽光正好。
評語：
整篇文章烘托出一種揮之不去的傷感，，婉轉凄涼。可我們正處於春華之季，過度地對世間百態報悲之心是不好的。只要細心發現、觀察，世間那飄渺的愛也會勾住我們的心。別忘了「午後的陽光正好」！
這是一篇滿分作文，好句多，很成功。希望你以後能再接再勵，天天開心。 永遠的蘇武
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，給人性塗上了最濃重的一筆。
擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙望，奔走於茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞昇平，游盪於寒沙衰草；他要用挺直的脊樑，駕起橫亘天山，溝通中原的飛虹。
哀嘆，當漢使謀反事敗；正氣，當蘇武拒絕折節叛敵；驚詫，當單於面對這個寧死不屈，不為富貴所動的鐵血男兒；執著，蘇武舉起羊鞭，選擇作高山雪蓮那執著而聖潔的守望。
朔風凜冽，他與冷月做伴；北顧中原，將「生是大漢人，死是大漢臣」的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將「榮華富貴，千金封侯」的許諾忘卻得一干二凈。地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——銘記祖國，精忠報國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳餚美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘。
好一個永遠的蘇武！他用睿智，銘記下對大漢忠貞不渝的信念。在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節升華為一段千古的驚奇，書寫了一段銘傳千古的悲歌。
好一個永遠的蘇武！他用勇氣，忘卻了單於榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸行漸遠，把那群枯瘦的羊群定格為一段不朽的歷史，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。
歷史不能忘記，在浮華與堅守之間。北海的蘇武，那流放於荒山野原的鐵血男兒，用不屈與錚錚傲骨作出了最完美的詮釋，忘卻富足，成就氣節；銘記祖國，造就偉大。
我明白了，在忘卻與銘記之間，在享受與堅忍之間，那行於枯草寒冰之上的蘇武，用執著與信念作出了最美好的答案：富貴，只不過是過眼雲煙；忘卻，便是它的最好歸宿；忠心，才是歷史的永恆；銘記，才是它的精神家園。
壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！
永遠的蘇武。
點評：
這是一篇頗有歷史知識和文化知識積淀，頗有才氣和靈氣的考場佳作。作者深刻領悟話題的精髓，用辯證的方法，把目光投向歷史的蒼穹，精心選取民族英雄蘇武為揮灑情思的素材，熱情謳歌了他為了「漢匈和睦」，為了民族團結，「選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心」的偉大精神和民族氣節。歷史的蘇武啊，永遠的蘇武！他「給人性塗上了最濃重的一筆」，他為歷史唱響了「一段忘記與銘記的千載頌歌」。
作者滿含崇敬，飽蘸激情，用一句「永遠的蘇武」做文題，亮人眼眸，概括凝練、准確中肯。不但高度概括了蘇武的精神品質，而且突出了其在歷史上的崇高地位。文章通篇採用對比手法，始終把蘇武放在歷史的天平上進行衡量，弘揚了人間正氣，彰顯了英雄的高風亮節，生動深刻地闡釋了話題。由於大量地使用了對偶、比喻、排比、引用、反復等修辭手法，駢散句結合，長短句參差，使得文章氣韻流暢，音韻鏗鏘，讀後，不但使人豪氣在胸，而且滿口留香。（唐仕倫 鄭興利）（新華網：中國教育在線）
放心吧，有我們在
中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。
天空，流動歲月的雲。那場火還在燒嗎？美得心痛的風景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發炎、結疤。之後，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風輕輕地，翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒有了內容。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。
你用含淚的聲音，一千次一萬次地嗚咽，輾轉於歷史的莽莽餘音。你在永恆中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止的流淚，淚水緩慢地墜於地上，憂傷難訴。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。
裊裊的蕭聲撞擊著你酸澀的痛楚，一雙女人的手鎖住了一個崩潰的王朝，一個男人不小心輸掉了半壁江山。所有抗爭都成了徒勞，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。
風雨千年，沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨地跋涉著，那凄婉的故事在風中流傳，在水中漫朔。穿過蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來。在時光的隧道里，一群群石匠，彎下腰，揮動著鑿刀，一刀，便鑿開一個泣血的故事。一切，便鑿開一段聖潔的傷感。中國的文化，絕版的文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風雨，也震憾著千年的滄桑。
走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發插滿時光的隧道，獵獵張揚。一個民族，因為你而自豪。走近你，我無法詮釋你生命的密碼。但我駐足之時，面對著沉默的你的時候，我卻總能感受到一種生命的沖動、力量的翻滾。走近你，我才發現你指引著我們前進的方向。哪裡，都交融著你的歷史。日月穿梭，回時轉序都融入你那高聳的身軀。
中國的文化，絕版的文化，請停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲傷，停止你的迷茫，因為有我們在。放心吧，有我們在，你的生命會再度輝煌！放心吧，有我們在，你的精神會帶著絢麗！放心吧，有我們在，絕版的你從此不再絕版！
名師點評
這篇思接千載的佳作，有兩點頗值借鑒：一是角度不凡：對歷史風雲、古典文化不瞭然於心，是無法寫出如此佳篇的。從這個角度說，寫「堅守絕版的文化」這一話題，是需要勇氣、智慧與才情的，作者顯然做到了，而且寫得很漂亮！不管是阿房宮里那場大火，還是長城邊的血淚，雖然滿載歷史的辛酸，但作為華夏子孫，我們怎能忘記。二是情感獨特：文章不僅能充分展示考生的才華，更能看出其內心對傳統文化的固守與熱愛，這種情感超越了一般的情感范疇。
F. 作文生活因友誼而精彩大約在300字左右
生活被一些五顏六色的線條編織著，編織出可貴的友誼，於是構成了五彩的生活。
在一次偶然的碰面中，我認識了一個憨厚老實的人——朱元愷。他雖然是班長，卻不愛擺架子，而且樂於助人，於是我們成了好朋友。
那天課間操，我們一起玩「抓人」的游戲，我們一會上樓，一會下樓，就怕被人抓住，朱元愷大步跨越，抓我們的那個人，他先藏了起來，守株待兔，我看見了他，於是不去他那兒，誰知，他神出鬼沒，我得我寸步難行，於是我來了個改天換地的行動，決定「紅軍東征」——繞校園跑。為了很好的擺脫他的「圍剿」，我和朱元愷出謀劃策，最後決定到一群人的後面躲，可我們算天算地還沒有算到他的陰謀詭計，他早就鑽到這里了，他抓住了朱元愷，我走投無路，於是「危險」漸漸向我逼近，我一下從十二層樓梯的頂層跳了下來，不料我身子發軟，眼皮打架，昏了過去，朱元愷用迅雷不及掩耳的速度沖下來，用兩只寬大的手抱起我，臉色嚴肅，像一個教官，無數句的「你還好嗎？」不停的從我耳邊滑過，那一刻，我被真正的打動了，我也為我能交這樣的朋友而感到三生有幸。
從此，我和他的友情堅不可摧，因為，友情將帶我去堅固的城堡，為友情增添了色彩。
友情是一句溫柔的話語，是一個鼓勵的眼神，也是一起努力奮斗的場景，人生因學習而精彩，生活而因友情而精彩。
G. 找一篇作文《生活因愛更美好》字數300字
人生因愛而美麗，生活因情而溫馨，情在紅塵，戀在心翼，為你沉醉，為你痴狂，因你而美，因你而醉， 紅塵里出出進進痴男怨女，生活中想入非非痴女少男， 有多人來來往往進進出出，卻成為生命中的過客，有多少愛離離散散分分合合，卻成為過往的回憶，多少誓言卻變成了謊言，多少承若卻成就了對錯，說好永永遠遠在一起，卻是分分離離不怎的，發誓一生陪永久，承若最後都是走，一句話誰說好動聽，聽著自己都溫馨，最後卻是如此不經意，彼此的心痛，自己想來想去竟然也搞不清，忽然醒悟，感情原來是這么脆弱的，經得起風雨，卻經不起平凡，風雨同船，天晴便各自散了，也許只是賭氣，也許只是因為小小的事，幻想著和好的甜蜜，或者重逢時的擁抱，邊流淚邊捶打對方，還傻痴痴的傻笑著，多美的畫面，多美的心境。
H. 作文《生活因為你而精彩》三百字
生活因努力而精彩
生活就像是一面鏡子，你做了什麼，它就回報你什麼，你對它表示憤怒，她就對你表示咆哮；你對它表示歡樂，她就你對表示微笑；你在它前面努力奮斗，她就對你報以精彩。
閱讀一直是我的弱項，身為副班長，我可不能讓閱讀扯了我的後腿！我決心要在寒假中好好學習閱讀文章。
光說不練假把式。
我拿來一些名著、書籍，又拿來了本子，就開始學習了。
可剛開始我就遇到了麻煩。光看書有什麼用呢？還得自己提出問題，自己答！的確，我曾經動搖過，但我好強的一面很快佔了上風。
我決定發揚「螞蟻啃骨頭」的精神，我又一次開始艱難的攀登。我耐下心來，一篇文章，一篇文章地讀，寫問題，自己答。有時候盡管每個問題都答出來了，但那篇文章的意思還是不懂，這時，我只能根據上下文的意思，努力地去猜測，終於讓我找到了恰當的，說得通的意思。有時候聽著窗外傳來的鞭炮聲，看著外面陽光燦爛的天空，我也會動搖。媽媽見了，笑著對我說：「婷婷，文科方面的東西是碎的，是散的，是要靠平時的積淀，才能在應用的時候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰經過了上千萬年的地殼運動才有現在這么高。你難道就這么沒恆心嗎？」
我聽了，羞愧 的低下了頭。心裡的暗暗下定決心：我一定要把閱讀學好！
白天，我不再浮躁；夜晚，我不再受電視電腦的誘惑。終於，在閱讀了十幾篇文章後，我越發有了語感，對文章的領悟能力有了很大的提高。
我的頭腦中儲存了許多新的成語，掌握了許多的文言詞彙，知道了幾個新的道理，新的典故，像個飢餓的人飽餐了美食後，頭腦清醒，目光犀利。
在學習閱讀文章後，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素質，淵博了我的知識，增廣了我的見識。這一切，都因奮斗過而得來的。
留心生活，我發現了很多這樣的公式：持之以恆+奮斗=成功；樂觀向上+奮斗=成功；積極進取+奮斗=成功……
我想我是個好強的人，我不會只甘於現狀，我要奮斗，挑戰自己！使我未來的生活更加精彩！ <收
I. 作文《生活因樂觀而美好》300字左右
開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
在我們生活中，有像這樣樂觀的人，例如張海迪阿姨。張海迪阿姨是中國殘聯第五次全國代表大會選舉為中國殘聯第五屆主席團主席。張海迪5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。張海迪阿姨克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。她還走上了文學創作的道路，她以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開的窗口》等作品。她的一生真是令人佩服，感動。汶川大地震的小朋友們也是非常的樂觀。雖然經歷了一場大災難，受了重傷，有的還殘疾了，但他們沒有悲傷，而是臉帶笑容地面對現實和生活。
我覺得我們應該好好學習張海迪阿姨和汶川小朋友們那堅強不屈的意志力，積極樂觀的人生態度，樂觀的地面對種種困難和生活。所以生活因樂觀而精彩！