⑴ 迎接初中生活怎麼寫
新學期到了，學校里發生了很大的變化：新修了食堂、宿舍，執行了寄宿制，教室也裝修得煥然一新。我來到學校，彷彿走進了嶄新的學校。
這學期，媽媽為了讓我學會獨立生活，也讓我能參加更多集體生活，媽媽給我報了寄宿。
開學後，我就住進了學校，成了名正言順的寄宿生。在學校里，每天六點半起床，起床以後第一件事就是疊被子。這可把我難住了，因為我以前沒疊過被子。我這么一疊，那麼一疊，根本就是疊不好。最好還是老師來教會了我疊被子的方法，讓我解決了第一個難題。疊完被子，然後就去洗刷間刷牙、洗臉。早操的鈴聲一響，我們就到操場的中間集合，人數到齊後，我們先開始慢跑，但隊形不能亂，是周老師、呂老師帶我們跑的，至少要跑800米左右。跑完了接下來做早操，做完了早操才吃早飯。我們吃早飯要排隊，並且都是刷卡的，你用了多少錢，就在上面扣，你飯卡里的錢用完了，還可以充錢。我們吃飯就不要帶現金，非常方便。
下午放學以後，先吃晚飯，然後上樓洗澡。有一次，我洗澡連毛巾都沒拿，所以洗完了沒有東西把身上的水抹乾。我只好使勁蹦，直到把身上的水蹦掉為止。我才穿好衣服。
洗完澡了，可以出去活動了。但聽見鈴聲一響，就要回教室晚自習。我們所有的作業必須在兩節課內完成，完不成就留在後面做，直到做完了才走。
學校的寄宿制生活讓我感覺到每天的學習生活都是充實的。第一次的寄宿制生活讓我學會了疊被子、洗衣服等等。我相信我的獨立生活會越來越強。
⑵ 你准備怎樣迎接中學生活的新機會，新挑戰，擁有無悔的今日。政治！急
停停歇歇，倚在牆角，享受著落日的余暉，一天就這樣過去了。不是嘛，六年轉瞬即逝，留給我們的只是無盡的回憶。捨不得可愛的學弟學妹們，捨不得敬愛的老師們，捨不得偉大的十五小學，更捨不得永遠的六年四班。小學生活帶給我們太多太多的快樂，回想起六年的小學生活，嘴角不禁泛起一絲淡淡的笑。 2012年7月，是一個特殊的日子，我領到了畢業證書。六年前，我們相識，一齊走進了學習知識的殿堂，我們曾多麼的無助與彷徨，在十五小學這個溫馨的大家庭里，天真爛漫的我們逐漸地成長起來。我們在這里放飛了自己理想的翅膀，堅實地邁出了人生的每一步。這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長！這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！親愛的同學，我們品嘗了屬於我們的歡樂和追求；敬愛的老師，是您指引我努力向前，陪伴我走過坎坷，走向成功。讓我真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師。 六年的小學生活快樂而令人難忘，回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是十五小學教給我們做人的道理，學習到廣博的知識。往事如煙，我們已經長大畢業了，是十五小學給了我們展示自己的平台，讓我們盡情高歌，...
⑶ 以如何迎接初三生活為話題寫一篇作文
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？
早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到「兩耳不問窗外事」。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是：「都初三了，還不專心一點怎麼行？」哦，因為，我正身在初三。
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不捨，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：「好想回到童年！」
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。
每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被「√」、「×」、「-1」、「-3」打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖盪。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：「我的未來不是夢！」
⑷ 如何以最好狀態迎接初三生活
o(∩_∩)o...哈哈,初三其實是最美好的年華啦..我剛畢業呢.! 說是努力吧?我也不太努力.其實沒有想像中那麼需要刻苦勤奮的.只需要認真聽課一切都ok! 死做題那些是某些人吧..沒必要太拚命,畢竟還有高中嘛,後勁要足才行,初中就用完可不好. 初三大家的感情都會變好,不需要刻意培養,大家都在珍惜,都在團結,都在奮鬥. 我們班都少有自私的人,大家互相鼓勵的,要相信,友誼最偉大! 最重要的,也是很少有人能夠堅持的:睡好覺!!! N重要!只有休息好才有精力學習嘛..我玩電腦是經常的哈哈,不必太刻意努力. 一切順其自然就好吧..認真聽課,認真完成作業,就很好了.! 相信自己一定行.!
⑸ 迎接初中新生活的作文該怎麼寫
初一的感覺
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績 就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你准備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章，重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們「混」熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。
聽課四准備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要准備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。
復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理准備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。
行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這里以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
⑹ 迎接初中新生活的作文該怎麼寫
今年，我上了中學。現在我已經是初中生了，真是另人高興!這一周，初中學習開始漸漸轉入正軌。通過這一周的學習，再把小學的悠閑和中學的繁忙相比較，我終於明白了中學的特別之處：學科科目增加了;理解知識更難了;學科作業也隨之增加……這一周的中學生活讓我感覺到了困難。我想這么多的作業，時間都不夠用，在家上預習、復習課文，我該怎麼辦呢?還好，政治老師教了《思想品德》第二課後，幫了我，不!准確的說應該是幫了全班同學解決了這個難題。政治老師說過：「你們作為剛剛踏進中學校門的初中生，在學習中應該注意三個方面;1，學會自主學習：2，提高學習效率;3，科學安排時間。這幾句話著實幫了我們大忙。
學習之餘，我也交了幾個好朋友。留給我印象最深的就是劉剛和章文。他們兩個，一個是學習中的佼佼者;一個卻是無所事事的大哥么。我會跟劉剛交朋友是因為他學習好;然而跟章文朋友那是因為章文他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友——我是不會錯的!
在我們班的4個老師中我最喜歡語文老師。因為語文老師每天上課的時候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺得我們之間好像沒有了師生之分、我們就是親密無間的好朋友一樣。當然我也不是說我討厭哪個老師。我多麼希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說來，何樂而不呢!
我覺得學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過程中難免會遇到一些苦不堪言的事——這是苦;也正是在這個過程中我們不斷的結交新朋友，不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂——這便是樂。總之一句話：讓我們揚起風帆，勇往直前，用自己的雙手創造出一片屬於自己的成就開辟出一片屬於自己的新天地。
⑺ 怎樣迎接初中生活
擺正心態，正確面對，既然你都清楚這些事有可能發生，那就自我約束吧。
⑻ 什麼樣的姿態迎接初中生活200字
我的初中生活
轉眼我11歲了步入了初中校園，在那裡一切都是那麼陌生，初一時因開始接觸英語並認為這是外國語言跟我們中國人沒什麼關系，英語課時就開始學習起初二初三物理、化學課本。故在往後的兩年裡每次期中期末孝試中，數、理、化成績准在全班的前三名之內，而文科成績就只能在中間了，產生了偏科現象。日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個句號了。每想至此，心裡便久久不能平靜。回首往事，有英語科目考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友的角逐嫁戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有畢業前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝願和影集里那揮不去忘不掉的形象…… 初中三年是一部由苦與樂譜寫的樂章。忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最後不得不提請物理老師；更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧安達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打鬥爭……且美其名曰「家事國事天下事事事關心」，結果困擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心裡卻樂滋滋的，無怨無悔。
初中生畢業成績不理想，可以選擇我們學校 來學技術
⑼ 怎樣度過初中生活的作文
但是?是為了迎接好這初中三年的生活,上課聽講,我覺得我在六年裡的努力並沒有白費,沒達到,還記得每一年為了考試而奮斗的情景.是為了什麼,時間已經過去了六年: 1. 我的理想是考上人大,也許會辛苦.除了上課之外的學習,但是想考上人大.". 初中是既辛苦而又快樂的不知不覺中.考試前要為自己定一個分數線,高中再努把力,那隻好自己要好好學習,加以改正 10,好好努力. 5.這一夜是這么的短暫.然而,並且爭取在小學一樣的好成績和好表現,在初中時也更要努力,把自己的錯題寫在一個小本子上.在這六年裡.",那麼離自己的理想就不遠了. 2.每次的小考結束,自己還要把比較不掌握的科目重新復習一遍;馬步扎得穩,初中讀得好,這樣才能達到自己心目中美好的初中生活;從小就得紮好基礎,在這六年中.在學校里要遵守老師的教誨.每日的早讀,高高興興地回到家來,不懂一定要問老師,但我也以我自己為榮,謹遵上面的學習計劃,想學得又輕松,要利用好時間. 要想有好成績,我學到了許許多多的知識,包括,友情……我不可能讓時間老人停住腳步,因為我即將就要成為培英的初一新生了.而我目前最重要的是要把初中念好.多與同學老師交流,這一幕幕就像是舞台上的某一個故事,要像小學一樣認真.雖然有六科,把老師布置的作業完成以後,並且預習功課,因為我知道,不過假如能在這辛苦中獲得樂趣和收獲,學習新的知識.爭取為班上同學,那麼就會有一定的基礎,雖然現在說這個太遠了,才好練工夫,在學校的每一天:學習,提高自己的交際能力,更不可能讓我停止長大,就一定會得到收獲,並且要鞏固好這周學習的內容,像小學一樣,不僅在高中時要努力,雖然我不是最高分,因為我考上了培英. 3,晚自修要認真完成.從那個以前臉上充滿稚氣的小臉,彷彿一夜之間變得懂事起來,還要適當的休息,可以慰勞下自己,積極回答問題,努力成為一個出色的初中生,要爭取每天聽錄音一個小時,作業不得馬虎,對每一個學生來說都是充滿著無限樂趣.在周末中. 還記得這六年以來的風風雨雨,以提高聽力 7,我們又何樂而不為呢,又快樂. 4,達到分數,必須找出原因,而裡面的主角則在盡心盡力地扮演角色.在英語這科目中,可以看看課外書 8.學習過後,我無時無刻都在緊張地學習著,付出了有所收獲,有空時可以加深印象 9,不敢有一絲的怠慢,只要努力,做任何的職位工作希望我能在初中三年,必須要提前規劃規劃自己的初中學習計劃!我願我能讀完初中三年後. 6,老師服務