如何生活作文

A. 如何寫好生活作文

寫作對於學生掌握基礎知識、基本技能和發展能力是必不可少的，但長期以來很多學生最發愁的就是沒有什麼可寫的內容。有的學生為了完成作業，只好東拼西湊，這樣寫出來的作文空洞乏味，缺乏生活氣息，沒有真情實感。新課改要求學生作文時要「用心感受生活」、「深入思考生活」，實際上就是強調學生在通過深入生活、用心感受、獨立思考、提高認識的基礎上寫好「生活作文」，弘揚生活中的真、善、美。這無疑對提高學生作文能力，培養人文素養起到極大的幫助。那麼，怎樣才能寫好生活作文，筆者認為，應做好以下幾點。 首先要培養學生觀察生活的習慣。觀察是人腦通過感官對客觀對象的感知活動，是寫作的基本功。通過觀察可以增強對客觀事物的了解和體驗，獲得寫作的材料。要寫好「生活作文」，最基本的要求是養成觀察的習慣，並且要細致地、多角度地、全方位地觀察，對周圍的一切要多長「心眼」，多留意，不做「局外人」，這樣在寫作時就不會無從下手了。 其次應教會學生善於感受生活。感受是一種心理反應，要培養這種能力，就得要求學生多情善感。人的內心世界是非常豐富的，只有把外在事物與內在感情聯系起來，觸景生情，睹物生情，才能產生鮮明生動、印象深刻的感受，否則是蒼白無力的。讓學生主動地、積極地投入生活，成為生活的真正主人，才能真正體驗生活的喜怒哀樂，才能看到人性的真善美。這樣有了材料，又有了真切感受，作文既不會閉門造車，也不會枯燥無味了。 當然，提高學生的認識能力和思考能力也是必不可少的。要寫好「生活作文」，光有觀察和感受是不夠的，還必須提高學生認識問題和思考問題的能力。否則，看事物看不到本質，常被表面現象所蒙蔽，因而筆下的內容是膚淺的。只有具備一定的認識能力，才能透過現象看本質，才能更好地整體把握事物，獲得理性的認識。這就必須要求老師做到下面兩點：其一，根據學生的心理特點和生活實際情況，有的放矢地提出一些貼近學生的發人深省的問題，引導學生思考，對於一些熱點問題或學生感興趣的問題展開討論或辯論，激發學生的主觀能動性，積極地參與，看清問題的實質。其二，聯系實際生活，幫助學生挖掘生活素材。可以說，存在一種現象，就蘊藏著一種本質，只要挖掘得深，往往就能「平凡中見偉大」。因此，只要學生對事物有了全面、透徹的認識，寫起文章來就能得心應手、文思不竭。 事實證明，「生活作文」不僅能培養學生的觀察能力和思考能力，而且能有效提高學生對客觀事物的認識、判斷能力，對於誘發學生的寫作動機、提高學生寫作表達能力和技巧，具有很大的促進作用。寫「生活作文」，它能在很大程度上突破傳統作文教學的僵化模式，使學生成為作文活動的主體。說自己想說的話題，寫自己熟悉的生活內容，變被動為主動，使作文成為學生的樂事、趣事。

B. 大學生活怎樣度過！作文

作文如下：

大學，多少高三學子嚮往的地方。大學生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。但是，說句實話，大學對那時的我來說只是一種想像中的完美，但究竟如何，我想此刻的我才對他有必須的了解。

天色剛亮，就能夠看到校園里有人在樹陰中讀外語了，那種專注的樣貌，讓行人都放輕了步子，怕打擾了他們。找個座位坐下來，掏出課本，一天的大學生活拉開了序幕。

漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧靜，快到上課的時刻了，和同學邊聊著昨晚的球賽，邊走向教室。課堂上很快就沉浸到老師精彩的講課中去，思緒跟著老師在飛揚，年邁的教授臉上透著青春的光彩。

下午放學後的時光是最難忘的，這是自己能夠分配的時刻了，能夠去上網，約會，聚餐，等等，同時也是各種活動舉辦的時刻，從文體館傳來喝彩的聲音，足球場上一群學生在踢球，還有幾個小女生在喊著加油。

不知不覺度過了兩年的大學生活了，這兩年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎樣樣，我們都在一天天的長大，成熟，一步一步向著自己的夢想前進著。

最後，也不妨說一句：我的大學生活，真的很精彩。

C. 生活應當如何度過作文

可能你和大部分人一樣，沒有顯赫的家世背景，在你失利的時候沒有人為你加油，但是，這一切都不能阻止你朝夢想前行。
生活中，有很多年輕人在質疑，為什麼我不是一個成功者？如何度過生活的低谷？許多人祈求有上帝或者貴人相助。事實上，能夠拯救自己的，只有自己，任何時候都要相信你自己的力量。
有一部外國電影叫《永不放棄》，裡面有個情節很讓人難忘。一位名叫泰勒的橄欖球教練，讓一位名叫布洛克的隊員蒙上眼睛背著72公斤的隊友做50碼的「死亡爬行」。在布洛克看來這是一個不可能完成的任務，因為平時他只能完成10碼。過程如預期一樣，布洛克幾次想要放棄，他不斷地質疑自己，不斷地否定自己，但是泰勒在5分鍾內給予布洛克高達102次的鼓勵。最終布洛克發揮了自己的潛能，達到前所未有的巔峰。
其實，很多時候，困難遠沒有你想像的可怕，勝利也沒有你想像的持久。輸贏的定局，絕大部分取決於你相信什麼。你相信自己可以成功，成功是早晚的事。如果你相信自己是失敗者，那麼你只能以一個失敗者的身份生活。
張德芬在《遇到未知的`自己》中曾經寫道，外面沒有別人，只有你自己。你看到的外部世界，就是你的內心世界。如果你是一個樂觀的人，外部的世界就呈現積極。如果你內心悲觀，看到的世界也是灰色的。
相信自己，無論在逆境還是順境，首先尊重自己的內心。
我的一個朋友，和所有高考失利的孩子一樣，在高考落榜後，無所適從。對前途甚至是人生都感到懷疑和迷茫。是繼續復讀？還是找工作？於是她和自己進行了一次深度談話，內心的聲音告訴她，求學才是她內心的渴望。於是，她報了高教自考。由於家裡經濟條件一般，所以她不得不選擇半工半讀。在考取專科的3年，在一家不足10人的廣告公司，掙著最低的薪水。白天上班，周末上課，晚上看書，把別人娛樂時間全部用來看書和學習。3年大專學習完成後，她通過面試進入了一家世界500強公司，從助理做起，主動承擔大量工作，一天工作超過12個小時，善待每個同事。正是她的勤奮和堅持，7年的時間，不僅從助理升到了管理層，也完成了本科學歷。
是不是以為這個故事結束了？不，她選擇去攻讀國內一流的工商管理碩士，並在4500名的候選人中脫穎而出。
面試的時候，考官問她：「你沒有很好的教育背景，卻得到不錯的職位，除了努力工作，還有其他的因素嗎？我們質疑你攻讀工商管理碩士的初衷。」她回答：「我所取得的成績源於自信和自我管理！另外是我對成功的渴求。我相信這是成功人士具備的素質。我相信沒有一個考官會拒絕一個有理想有目標有計劃並通過自己的努力從最底層走向管理層的候選人。」
橄欖枝永遠會拋向有準備的人！
要知道，如果想比別人優秀，當你掙3000元的時候，不要抱怨錢少活兒多任務重，而應該去承擔8000元薪水的工作。沒有短期內委以重任是正常的，成功是一個從量變到質變的過程。
相信自己的力量，如果內心足夠渴望成功，就會忽略生活中細枝末節的困難。再大的困難都僅僅是一個插曲，不會成為成功道路上的絆腳石。你可能沒有泰勒這樣的教練，在失利的時候為你加油吶喊；可能你和大部分人一樣，沒有顯赫的家世背景；但是，這一切都不能阻止你朝夢想前行。
時間是最公平的秤，它給予每個人相同的時間，卻因為每個人努力的程度不同而結果各異。
相信自己，永不言棄，人生終將精彩！

D. 怎樣學習與怎樣生活的作文

怎樣學習與怎樣生活

其實學習和生活是緊密相連的，會學習的人便會生活。會生活的人也一定會學習。 生活啊！實在是有點令人難以捉摸，有的人置身於花園里，還在嘆息如何如何孤獨枯燥憂傷，有的人在寒冷的冬天裡卻能從一段優雅的音樂里看到溫暖的春光。所以說，許多人的失敗，往往敗於自己一個不敢面對自己不敢彈奏自己並且從而戰勝自己的人，怎麼能享受到生活的甘甜呢？ 所以！我們必須學會彈奏自己。 所有的磨難和不幸都是極其虛無的，只要你想征服自己，那些艱難和困苦好像都喜歡安卧在怯懦和脆弱的心靈里，而對於一個敢於面對自己，敢於征服自己，也就是敢於彈奏自己的人來說，從心靈里放飛出來的，永遠是只春天裡愛唱歌的黃鶯。 漫漫人生之旅，不可能沒有磨難，不可能沒有阻礙。因此，你必須敢於面對自己，敢與同自己抗爭。你必須學會彈奏自己，從而征服自己。人生總要有許多支撐，然而這一切我們都有隨時失去的可能。人生總有幾段黑暗的隧道要我們獨自穿行。這些路上沒有樂隊和鮮花，人們必須學會為自己彈奏，為自己歌唱。當一個人面對不幸陷入困境的時候，想想那意味深長的幾個字：彈奏自己，就能從容走過一個人雨夜，在第二天的晴空下擁抱嶄新的自己。 朋友！在生活中我們應該擺脫磨難的魔爪，而在學習中，我們則要製造磨難。 啊！我們對待磨難有兩種態度：一是被動承受，這種人在為磨難所煎熬時，內心常常充滿惶恐;另一種則是主動迎接，這種人在忍受磨難的艱苦時，內心卻是坦然的，所以他們並沒有被磨難壓垮，相反在磨難中錘煉了一種百折不撓的頑強毅力。 如果要說學習有什麼天賦的話，那麼，這種天賦實際上是一種鍥而不舍的學習態度和獨立思考的分析能力。總之，有窮而則思變的決心，「要爭氣」的誓言鞭策著自己，使自己努力，要成為精神上的強者…… 一個根本不知道磨難是怎麼回事的「小皇帝」們，一切正在遭受這種磨難的少年朋友們 ，請記住這段磨難歷史吧！就人生而言！總是從平坦中獲得的益處少，從磨難中受得教益深，因此，若想做一個出類拔萃的人，不妨多經歷磨難。 在此，我也要告訴大家一個成功的秘訣－－自信。 自信是自己的一種信念，是預想一定能實現充滿信心的一種心理狀態，它能使弱者變強，使強者更強。人只有對他所做的事情充滿必勝的信念，才會有相應的行動，如果沒有行動，樹上的果子永遠到不了嘴裡，優異的學習成績永遠與你無緣。 一兩次考試不理想並不能說明什麼，重要的是你必須正視失敗從而戰勝失敗，人非聖賢，誰也不能完美無缺，何況追求完美是一種漫長的過程，也許誰也不可能最終達到完美的境界，但是在這個追求完美的過程中，人卻可以慢慢地戰勝自己的弱點，從而使自己變得成熟起來，要相信自己永遠是最強的人，最有智慧的人。 口說無憑行動為證，這可是很有名的一名話，在學習中最忌諱的就是沒有實際行動了，所以，在學習中要有競爭意識和競爭對手。 是的，競爭是促使進步的原動力，而不進步則意味著退步，說到這就必須說一下失敗了，失敗同樣知識得到升華，失敗也是一種錘練，人其實就是在不斷的勝利和失敗中成長起來的，如果你一生平穩，也就是一生平庸。因此，我們以後競爭不能只看結果如何，不管是勝還是敗我們都要平靜，我認為再大的勝利也只代表那時的努力，高興完了，還是要重新競爭，所以，我認為沒有必要太高興。 朋友，好好培養自己的競爭意識，你不比任何人差，爭取做個未來的成功者。

E. 後疫情時代下,我們該如何生活作文

今年是一個特殊的年，歲末年初就迎來了一樁令中國人民頭疼不已的大事——新型冠狀病毒。因為人群缺少對新型病毒的免疫力，所以人群普遍易感。因此無論是中央政府還是黎民百姓，大家的焦點與話題都停格在一件事——新型冠狀病毒。

往年，隨著年的腳步，人們都會沉浸在喜氣祥和的氣氛中，家家戶戶貼春聯，掛燈籠，吃團圓飯。人們穿著新衣服走訪親朋好友。大街上張燈結綵，車水馬龍，熙熙攘攘，行人臉上洋溢著笑容。親人朋友們坐在一起談天說地。

今年，雖說家家戶戶門上還是貼著春聯，掛著紅燈籠，但紅色沒有往年那般紅，彷彿蒙了一層薄薄的霧。大街小巷空盪盪的。偶爾有幾個戴著口罩的行人，頭也不抬，步履匆匆，生怕遇見熟人，不打招呼就走不禮貌，打招呼又怕感染病毒。臉上的表情有些憂郁也有些木納。年味隨著病毒淡化了。

針對嚴峻復雜的疫情防控形勢，中央領導作出了「生命重於泰山」，「把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓」等一系列重要指示。從中央到地方各級黨委政府團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，萬眾一心、眾志成城，打響了一場轟轟烈烈的疫情防控阻擊戰。

一方有難，八方支援。連日來，在醫療救治、基層防控、通信、電力、建設、交通運輸等與抗擊新型冠狀肺炎病毒感染的肺炎疫情相關的各條戰線上，從普通個體戶到相關企業，從愛心組織到職能部門，上上下下以各種形式獻愛心、捐款、捐物，為抗疫前線送上及時雨。人民軍隊聞令而動，勇挑重擔，緊急抽組精兵強將奔赴疫情防控第一線，積極支援地方疫情防控。我軍承擔的武漢火神山醫院醫療救治任務就是黨和人民對人民軍隊的高度信任。

目前，疫情形勢依然嚴峻，全國各族人民積極奮戰在「堅決打贏冠狀病毒疫情阻擊戰」這場沒有銷煙的戰場上，攜手並肩共同築起了一道鋼鐵長城。年味雖然淡了，但卻使我真正領會到了眾志成城、同舟共濟這兩個成語的深刻內涵。國難當頭，我看見了愛和奉獻，看見了責任與擔當，那就是各族人民強大的民族凝聚力——中國力量!

F. 我想怎樣的生活作文

我想要這樣的生活
我喜歡有秩序的生活，我一直希望，一個社會里大家能夠各司
其職，做好自己的本分，這樣生活可以變得輕松簡單。比如出門坐
公共汽車，車子總是能夠准時抵達，不會動不動發生意外；人多的
時候，大家能夠明白先到先得的道理，能安靜地排隊。
插隊的人很自私，因為他們總是在想這樣一個問題：如何拿到
最多。但是如果說到問責，我會質問社會管理者。當有人插隊的時
候，公共汽車的管理者視而不見，那就是失責，如果導致混亂甚至
沖突，那更應該承擔起全部責任。在很多情況下，如果在一開始的
時候就制定了明確的規則，對於不遵守規則的人給予警告和處罰，
那就不會有這些問題。
如果管理者是被公眾授權的，那他們會快速地感受到來自公眾
的憤怒；而如果他們的權力並非來源於大多數人，那他們的怠慢和
隨心所欲也就不足為奇。
在一個尊重契約精神、尊重規則、大家各司其職的地方，憤怒
和焦慮的機會會減少很多。人們可以把情緒和時間放在自己喜愛或
者能令自己愉悅的事情上面，可以全身心去享受自己的生活。
試想一下，你每天出門總是在想，待會兒如何才能擠上一輛公
共汽車，到了超市要想如何才能不買到假冒偽劣商品，到了餐廳要
想如何提高警惕，不被對方當作冤大頭，甚至走在路上要綳緊神經
，環顧左右，隨時逃避突然發生的攻擊…
如果生活的地方是這個樣子的話，將變得多麼復雜和沉重？
同樣，如果大多數人都覺得那些搶不到資源的人是因為他們沒
有自己強大，意識不到原來是自己搶奪了別人的東西的時候，那上
車的和留在車下的人之間，只有輕蔑和仇恨。

G. 生活作文怎麼寫

人如水中之魚，游在記憶的長河之中，無時無刻不在感受命運碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白雲蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中停靠著的那些無言的心靈之船，記載著它們的偉大，傳播著它們的精神。
讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠放射著奪目的光輝！
依舊記著邰麗華那無雙的舞姿，於胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強與堅定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進了關於人堅強意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰時美國士兵湯普森面對戰友對無辜平民即將進行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰友，大聲宣讀他會讓後人銘記的一句：「誰敢殺死他們，我就殺死誰！」記憶在那一刻被放進所有人的心靈深處，因為他們知道，這是真正的偉大。
記憶不會因時間流逝而老去。秋風蕭瑟，捲起楓林的片片生靈，每一片楓葉「都會有其最終之歸宿」，正如喬伊斯所說。每揀起一片葉子，細細觀察它的脈絡，你都會發現它與其他葉子的不同之處，因為他們各有各記憶深處的故事，每一個故事都蘊含著它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是「一枝一葉總關情」的最本質所在呢。
時間像遠方暴虐的風，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠吹不斷人心與記憶之間那根永恆的線。正如一個孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。
「人會老，心不老」，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛，這時，請翻開你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會讓人生更有目標，充滿真誠的喜悅。
守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恆的精神。
守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結經驗，吸取教訓，攀上更高的山峰！
經常翻翻你的記憶，為自己的生命護航。

H. 如何對待生活的話題作文

生活是什麼?我思考著。

向前看是追求生活，往後看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在閑暇飯後我們思考著生活。

生活中需要快樂，渴望快樂永遠伴隨在我們身邊。但現實和理想總是有一段距離，生活中總是少不了計較，勉不了煩惱。我們何不退一步?退一步就會海闊天空。為什麼不多一份寬容，少一點計較呢?給別人一片天空，添自己一份快樂。

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」路是人走出來的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。在這坎坷的人生道路上，我們為什麼不想想人生的意義?去追求理想的人生，無限風光在險峰。

我思考著生活。也許你今天還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待著你盼望的那一天到來;或許你就此厭倦生活，對生活失去了希望和憧憬，但只要我們意志堅定，定會苦盡甘來。相信吧, 「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」

我思考著生活。也許你一時半刻領悟不到生活的美麗。但為何不仔細想想，如果我們沒有身處寒冷風霜，又怎能品味萬家燈火的溫暖輝煌?如果沒有困難和挫折，我們又怎能感悟人生的精彩?

我思考著生活。沒有經歷不平凡的磨煉又怎能知曉生活的酸甜苦辣呢?不經風雨難以見彩虹，不經挫折，又何以懂得生活的價值?生活它可以使我們志氣高漲，意志堅定，思想、人格更成熟。

哦，喜怒哀樂，酸甜苦辣，這就是生活。