❶ 如何培養幼兒常規
培養幼兒常規方法如下：
1、理解幼兒的心理特點與發展要求，制定可行，有效的教育措施，三歲以前的幼兒喜歡行為的模仿和重復，因此幼兒教師應時刻注意自己的言行舉止，給幼兒樹立良好習慣的榜樣。
2、穩定幼兒情緒，初步適應園內集體生活，剛入園的幼兒，哭鬧現象嚴重，因此幼兒教師需耐心勸導，玩具吸引，用故事、兒歌分散他們的注意力，消除了幼兒對新事物、新環境的恐懼感與陌生感。
3、讓幼兒理解為什麼這樣做，這樣做對幼兒有什麼好處，隨著幼兒自我意識的發展，幼兒願意自己動手，在沒有監護人幫助下做一些力所能及的事，因此幼兒教師需利用好這一特徵，幫助幼兒樹立主動學習能力。
4、在游戲教學中滲透常規培養的內容，幫助幼兒加深印象。
5、隨機的提醒與指導，由於幼兒年齡小，自控能力弱，在遵守常規方面還需教師不斷提醒，所以幼兒教師可通過贊賞的方法來使幼兒們懂得良好的常規習慣。
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❷ 幼兒園如何培養良好的生活習慣
小班是幼兒踏入集體生活的轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。陳鶴琴先生曾說過「生活即教育」。確實，幼兒園的許多活動都在生活中進行，因此生活習慣的培養在小班來說，就尤為重要了。那麼如何培養幼兒良好的生活習慣呢？
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讓幼兒了解什麼是良好的生活習慣
小班幼兒年齡小，他們往往分不清什麼樣的生活習慣是好的，這時候家長不能一味的指責他們，批評他們。要給他們進行正確的指導，告訴他們哪些是好的生活習慣。好的生活習慣包括：
（1）衛生習慣：知道飯前便後要洗手、吃飯不亂掉飯粒、不隨便坐地上、養成游戲後勤收拾的習慣，保持桌面整潔等。
（2）飲食習慣：正確地使用餐具，獨立進餐、進餐時不大聲講話，不東張西望，專心進餐、養成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣、按要求定時按量喝水，根據自己的需求隨渴隨喝的習慣等。
（3）睡眠習慣：睡前大小便，獨立安靜地入睡、掌握正確的睡眠姿勢。（右側卧睡或仰睡）、養成早睡早起的作息習慣等。
（4）自理能力：養成飯前便後洗手的習慣、玩具、圖書不亂扔亂放，會自己整理玩具、學會有序地穿脫衣服；不穿反鞋，會系鞋帶；並學會自己整理床鋪、喜歡參加一些力所能及的勞動等。
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培養小班幼兒良好生活習慣的有效途徑
（1）利用游戲，養成習慣
在感興趣的游戲活動中，幼兒能按照一定的要求，約束自己不良的行為，限制自己不應該擾亂一定的生活習慣。
（2）堅持正面教育，多表揚多鼓勵
對於小班幼兒來說，得到肯定就如同得到表揚，會信心大增，無論做家務，還是其他方面，孩子都會更積極地去努力。
（3）重視家園合作，進行一致性教育
幼兒良好生活習慣的形成，有一個長期的形成過程，不僅要在幼兒園里，在家裡也要同樣重視。這就要求了家長和老師之間要互相溝通，目標一致。