對生活用品有哪些新想法

Ⅰ 日常生活用品哪些需要改進

所有，所有的用品都有改進的餘地，就看你是否能發現該用品不方便、不實用之處。就像我們用的通話用具，最開始是電話。對於以前的人們來說電話已經很方便使用了，可是就有人覺得如果隨時都能打電話就更好了，於是就有了行動電話。最開始的行動電話非常大，雖然使用也比以前方便，但是人們又有了新的要求，輕便。於是，就有了現在的手機。按理說手機已經夠方便了，可是人們的要求卻不斷更新，於是現在的手機又能照相、攝像、聽MP3、看MP4、看電子書、上網、QQ......。按理說這手機的功能已經夠多了，但現在就已經有了可視的手機。其實，無論手機發展到什麼程度，人們還是可以更新的。其它日常用品也一樣。只要你有眼光，『所有用品都有改進的地方。

Ⅱ 日常生活用品有哪些需要改進的地方

肥皂總是用不完就得扔掉,怎麼利用那些小小的肥皂頭,因為肥皂頭多起來了,也挺浪費的

搖控器一般只能單用,如果可以一個搖控器可以控制很多家電也挺不錯的

還有廁所沖水,如果可以控制水量,就可以節約用水了

就這幾點吧,我隨便想想的,希望對你有點幫助哦

Ⅲ 日常生活用品有哪些需要改進的地方，舉一個例子。

1、洗衣粉包裝

日常生活中的洗衣粉，大部分都是袋包裝，通常要剪一個小口向外倒，很難掌握用量，少了會洗不幹凈，多了又會殘留浪費。

2、手機充電器

隨著通訊設備的發展，手機已經成為人們必不可少的日常用品，但是現在其種類繁多而導致手機充電器的不同，所以在很多公共場合，如果手機沒電想要快速找到合適的充電器是很困難的。

3、蚊香

蚊香是人們生活中不可或缺的驅蚊用品，但是其弊端和缺點也顯而易見，蚊香燃燒產生的煙霧中含有可吸入顆粒，在室內環境中對高危人群，如嬰幼兒、孕婦、老年人以及哮喘患者等，可能會有刺激。而且固體蚊香易碎的缺點特別明顯。

善於發現就能改進生活用品

所有的用品都有改進的餘地，就看是否能發現該用品不方便、不實用之處。就像通話用具，最開始是電話。對於以前的人們來說電話已經很方便使用了，可是就有人覺得如果隨時都能打電話就更好了，於是就有了行動電話。

最開始的行動電話非常大，雖然使用也比以前方便，但是人們又有了新的要求，輕便。於是，就有了現在的手機。按理說手機已經夠方便了，可是人們的要求卻不斷更新，於是現在的手機又能照相、攝像、聽MP3、看MP4、看電子書、上網、QQ。

按理說這手機的功能已經夠多了，但現在就已經有了可視的手機。其實，無論手機發展到什麼程度，人們還是可以更新的。

Ⅳ 對我們使用的文具、生活用品，你有哪些新想法

碳素筆，大多數人在將筆墨用完後就將其扔掉，因此造成的污染與浪費不可估量，而且每年的需求量激增，我們可以嘗試著製造一種可循環筆芯，在筆墨用完後，如：可以用筆芯3換1的形式，將筆芯通過一系列渠道返回廠家，進行二次利用……

Ⅳ 對生活用品的改進設想

物品名稱：圓規
改進設想：兩桿之間加個小尺子或能量距離的東西
設計圖：這個我不會畫.
作品樣子：同上.我只能告訴你這樣是為了用圓規的時候可以再麻煩去量距離什麼的.

Ⅵ 生活日用品的聯想是什麼

生活日用品的聯想指的是人教版四年級上冊《生活日用品的聯想》一課。本課在輕松愉悅的氛圍中，通過引導學生對生活中常見的日用品的聯想，從而培養學生的創意思維能力，使學生感受藝術創造的樂趣。

課堂中，老師以生活中的日用品導入，在使學生了解創意聯想方法的基礎上，帶領學生展開探索活動，孩子們的思維碰撞點燃了課堂，他們許多新奇的聯想贏得了聽課老師的贊許。

該課程的隱性內容與目標

通過用自己喜歡的方式表現對生活日用品的聯想，使學生更J川關注生活、熱愛生活，培養富於聯想、敢於想像、勇於實踐的創新精神和健康的審美情趣。

教學重點：通過剝生活用品的聯想。認識到豐富的聯想和大膽的表現，能給我們的生活帶來無窮的樂趣，從而激發學生的創造熱情。

教學難點：引導學生對生活用品產生聯想，並把自己的聯想表達出來。

學習材料：有關生活日用品、課件、各種工具和材料。

Ⅶ 在日常生活學慣用品中有哪些東西需要改進

需要改進的有：水杯、橡皮擦、耳機、馬桶、遙控器。

1、橡皮擦：寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。改進：在橡皮擦上附加小刷子。

Ⅷ 日常生活用品需要改進

所有，所有的用品都有改進的餘地，就看你是否能發現該用品不方便、不實用之處。就像我們用的通話用具，最開始是電話。對於以前的人們來說電話已經很方便使用了，可是就有人覺得如果隨時都能打電話就更好了，於是就有了行動電話。最開始的行動電話非常大，雖然使用也比以前方便，但是人們又有了新的要求，輕便。於是，就有了現在的手機。按理說手機已經夠方便了，可是人們的要求卻不斷更新，於是現在的手機又能照相、攝像、聽MP3、看MP4、看電子書、上網、QQ......。按理說這手機的功能已經夠多了，但現在就已經有了可視的手機。其實，無論手機發展到什麼程度，人們還是可以更新的。其它日常用品也一樣。只要你有眼光，『所有用品都有改進的地方。

Ⅸ 你對你自己使用的文具用品有什麼新的想法和創意

一直以來，都覺得文具就該是被人使用的普通工具，直到入坑手帳後才知道，這個時代的紙、筆、膠棒、筆袋等文具，早已不再是我們熟悉的樣子。文化的寬容，讓每個物品都有了自己的個性，而我們的學習和生活也因為這些好玩的文具而變得更有趣。今天，就談談我見過的那些突破想像的，讓人驚艷的文具設計。
會變色的筆那麼多，這款有什麼不一樣？
作為一個手繪愛好者，對於畫筆一向是很挑剔的。色彩要純正，使用要舒適，價格貴一些也沒關系，但是品質要對得起價格。市面上的畫筆品牌數不勝數，到底什麼筆值得買，這個還真不好說。用慣了彩鉛和水彩，也想玩玩馬克筆，就這樣，我被這款變色龍畫筆迅速種草。
傳說這個英國品牌的變色畫筆的設計曾獲得歐洲紅點設計大獎和美國創意流行大獎，被很多專業藝術工作者指定採用，甚至包括日本著名的漫畫家索尼婭。
4年後，這款筆終於來到中國，而且出了第二代——變色龍針管筆。我懷著敬畏之心親自試用一下，的確很有意思。這個筆的特點在於筆帽和筆身都有墨水，所以筆尖放在其它顏色的筆帽里是會蘸上其它色彩，之後再進行繪畫書寫時就會呈現很自然的漸變。不得不承認，這個設計很大膽。因為一般的筆如果染上其它顏色，慢慢地顏色就不純正了，變色龍卻完全不用擔心這個問題。
平時如果不用來繪畫，還可以直接拿出來寫字，手帳客的福音啊！唯一一點讓人有點接受不了的是價格太貴，6支裝也要100多元，普通學生黨恐怕很難承受。但是作為手繪愛好者，真的值得有這樣一套筆。
在文具領域，一切都可以做成筆的形狀
不得不承認，日本人民對於文具真的十分鍾愛，他們似乎也願意從細節上豐富生活。就說剪刀吧，誰會想到在它的外形上下功夫呢？偏偏日本普樂士就看到了這個細節，設計出筆型的便攜剪刀，只是做一個小小的改變，就讓剪刀變成像筆一樣可以隨身攜帶的工具。同時，它也獲得今年日本文具大賞的剪刀獎。
我們知道，刻刀可以是筆的形狀，膠棒也有筆型，如今連剪刀都是筆的形狀，這樣，一個筆袋，就可以把這些東西都收進來了。那些愛旅行的手帳客，有這樣一小袋文具，是不是很方便呢？
用了這么多年膠棒，卻從沒想過把它變成方的
記得小時候做手工用的都是膠水，那時看到膠棒這種東西，覺得十分神奇，粘東西竟然不用膠水？甚至一度懷疑，這「白膏」真能把東西黏住？如今20年過去了，膠棒已然成為辦公學習的常備文具。大家都習慣了，沒覺得它有什麼不妥。而日本國譽偏偏在這個基礎上設計了GLOO方形膠棒。
沒有用到時不覺得怎麼樣，使用過後才發覺其中之妙。首先膠棒膏體是藍色的，使用時可以清晰地看到被黏住的部位，還有重要的一點是「方形」這個概念。記不記得我們用橡皮時總喜歡用帶稜角的一端擦塗細節，膠棒也是一個道理，在粘貼很小的元素或紙張邊緣時，圓形膠棒的確很容易擦到手上，我們用了這么多年，竟然都沒有人想過要把它變成方的。

Ⅹ 對我們使用的文具和生活用品，你有那些新想法

筆 手感好 書寫流暢 使用壽命加長 最好可以寫擦二用 或許可以折疊或伸縮
本子 紙張顏色不傷眼 樣式新穎 厚薄可自由調整
修改工具 最好看不出來有明顯塗改 不要像改正液一樣有毒