課餘生活是什麼意思

㈠ 什麼是課餘生活

課餘生活是學生校園生活的重要組成部分。從傳統的踢毽子，跳皮筋，書法課到現在的機器人，航模比賽，課余活動的形式一直在發生變化，但不變的是促進學生德、體、美共同提高。

勤工助學是我國學校中已成為學生課外活動的一項重要內容。隨著改革開放，校園內的勤工助學活動蓬勃發展，其含意、內容和形式也都有了新的發展。

(1)課餘生活是什麼意思擴展閱讀：

校園內有組織的課外活動種類繁重，豐富多彩，異常活躍，對培養和教育學生會生活、豐富生活必不可少。

學生要使自己的課餘生活充實、豐富，參加的課外活動對自己起作用，那就應該按照以下原則，選擇和安排自己的課餘生活。

㈡ 課餘生活是什麼意思

有人會在自己的課余時間扔壘球,做運作.看電視,而我會在我的課餘生活中看書,你可能會不耐煩地說:「書有什麼好看的！」可對於我來說，看書是一件快樂的事，它可以讓我把煩惱拋向就霄雲外，讓我忘了時間，

有一次，在雙休日，我上完寫作班來到家，往書架前一站，尋找我要看的書，我的目光集中在名著《小婦人》上，我禁不向情地伸手抽出書，一屁股坐在床上津津有味地看起來。

書里的內容太精彩了，我好像融入了書中的情景當中，小主人公收到了聖誕禮物，我為她高興，小主人公的小金絲雀死了。我又為她傷心難過。

時間一分一秒過去了，我卻沒有察覺到，直到後來媽媽來叫我，我才依依不捨地放下書，我走出書房，可是心還在那裡，還在故事中的情節里呢！

書是我的好朋友，我離不開它，有時，為了一本書，我會放棄玩需的機會。

一次，書店新出了一本書，叫《綠山牆的安妮》我十分想得到這著本書，而那天，正好媽媽單位組織釣魚，我毫不猶豫，不去釣魚，去書店買書，買了書回家，我撫摸著它那光滑的封面，長長吁了一口氣，好像完成了一件大事。

這就是我的課餘生活。你的課餘生活怎樣的呢？來告訴我好嗎？

㈢ 「課餘生活小記」是什麼意思

就是日常生活，課余時間的所見，所思，所感點滴記錄下來

㈣ 課餘生活是什麼意思

課餘生活是我們學生生活的重要組成部分，通俗說就是學習、放學後空餘時間。這段時間你可以做一些自己想做的事，多美好呀！

只有勞逸結合才能學得最好，不是嗎？

一整天都學習不是太無聊孤寂了嗎？

校園的課余活動日益豐富多彩，使人眼花繚亂、目不暇接。快去發掘自己的長處吧，快樂學習才是最好。

㈤ 課餘生活是什麼

就是除了上課的時候

㈥ 課外活動的含義及其特點是什麼

課外活動的特點是：

1. 可以豐富學生的課餘生活。

2. 能夠促成學生在全面發展的基礎上充分發揮各自的特長，適應學生多種需要和個性差異，培養、發現和選拔各種專門人才。

3. 能夠使學生多渠道地獲得即時信息，擴大知識面，開闊視野。

4. 可以使學生手腦並用，培養學生的獨立性、創造性。

課外活動的意義：

首先，促進學生全面發展，促進學生社會化。課外活動由於強調學生自主參與、自願組合，充分發揮了學生的個性。在活動過程中，學生的主體作用得到了充分發揮，才能得到了施展，學生的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發展。

其次，促使學生在社會化過程中個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現實意義，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務，在這一點上，個體的社會化與個性化是一致的，課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

第三，課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學生自願參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅;另外，相對於課內學習，課外活動內容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受;課外活動也能幫助學生學會利用閑暇，培養健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

第四，課外活動在發揮學生特長發面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多採的活動，使每個學生都能找到發展自己特長的領域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學生可以脫穎而出。

㈦ 課餘生活指什麼

"課余"生活當然是上課之外的生活了。
"在校時間之外的時間"，按你的說法的話，如果是住宿生，除了周六日回家之外，平常周一到周五就沒有課餘生活了么？

㈧ 課餘生活指的是什麼意思

課餘生活是我們學生生活的重要組成部分，通俗說就是學習、放學後空餘時間。這段時間你可以做一些自己想做的事，其中包括你自主學習。

㈨ 課餘生活是什麼意思

課餘生活是什麼意思具體如下：

1. 課餘生活是學生校園生活的重要組成部分，通俗說就是學習、放學後空餘時間。
   

2. 從傳統的踢毽子，跳皮筋，書法課到現在的機器人，航模比賽，課余活動的形式一直在發生變化，但不變的是促進學生德、體、美共同提高。

3. 社團活動是在「業余、自願、多樣、受益」的原則下，學生自己組織起來的有組織的活動。

4. 隨著科學技術的發展和世界新技術革命的挑戰，要求學生進行科學研究、科技開發和科技服務，由學校、教師、學生自己組織和開展的活動。

5. 學生利用節假日進行的單項或多項的社會調查、訪問等接觸社會、了解社會、服務社會、與群眾主動結合的一種形式。

6. 校園的活動是有組織的，使這些活動有條不紊地與正常的學習生活相協調，就必須有許多同學擔任這些活動的組織與服務工作，即社會工作。
   

㈩ 課余時間是什麼意思

課余時間（spare time），指在規定的課程結束後自由安排的私人時間。

相關說明

其中大學的課余時間最為豐富。隨著大學生獨立意識增強、自由支配的課余時間逐漸增多,大學生對課餘生活的時間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢。同時,課餘生活的質量也不斷隨之下降,嚴重影響了大學生的學習,甚至造成學生的行為偏差。

因此,增強大學生對課餘生活的認識,控制課餘生活的負面影響,提高大學生課餘生活的質量尤為重要。本文主要是通過分析、研究大學生課餘生活的現狀及所存在的問題找出產生大學生課餘生活問題的因素,並通過對這些因素的分析提出相應的、可行的解決大學生課餘生活問題的對策,以豐富大學生課餘生活、提高大學生課餘生活的質量。