數學生活日記有哪些

㈠ 數學日記五年級50字

今天陽光燦爛，一個星期的國慶假已接近尾聲，爸爸想讓我和姐姐再放鬆一下，就帶我們去吃魚煲。

來到當地有名的一家飯店，我們家傾巢出動，我點了一個糖醋排骨，我最愛吃那東西甜甜的，美味極了！爸爸又叫了一個魚煲，之後，我們就高枕無憂的等著。可我和姐姐卻去催，這時，爸爸告訴我倆：「不要去催，這樣他想著要讓我們早點吃，以最快的速度做給我們吃，一急就做不好吃了。」

我聽了，連忙轉身回去。剛走出廚房，姐姐就考我了：「十八點是什麼字？」我想了半天也不知道。他告訴我是「術」字。他又說：「路上有10隻狐狸，被壓死了一隻，還有幾只？」我向：

10-1=9（只）

連忙回答說：「你傻呀，IQ真底，不是9隻嗎？」姐姐回答說：「你才傻，其他都溜走了。」我氣急敗壞說：「不算，你這是腦筋急轉彎，不是數學題。」我氣呼呼地走了。

我們大吃一頓後，爸爸又叫我去結賬，我拿著五十元高興地走了。我看了看賬單：魚煲45元，啤酒7元，可樂6元，糖醋排骨15元。

我心中一算，一共73元，佔146%。超了，我只好又要了五十元。可是他找了我28元，多了一元，我想起了《梳羊角辮的小姑娘》這一課的小姑娘，連忙還給他，他直誇我是好學生。我非常開心。

今天太開心了！

㈡ 有關數學知識應用的生活日記120字

《我終於成功了》
今天，我做了一道奧數題，是怎樣讓『1+11+111=12』，她是由火柴擺成的。我擺呀擺，總也擺不出正確的答案。媽媽見了，便在一旁思索了起來。不一會，媽媽笑著對我說：要不要我告訴你答案呢？？我心想：告訴了答案有什麼稀奇的呢！於是我搖搖頭，繼續擺。媽媽見了，『我很欣賞你這種不達目的不罷休的精神。』『我可以提醒你一下，只要把『111』中的一個『1』移動一下，算式就成立了』。我根據媽媽的提醒擺了起來。我一會擺出一棟房子，一會擺出一張床，一會兒又擺出了字母N.....就是擺不成算式。可我不灰心，繼續擺。這回，我擺出了一個字母H，媽媽見了，指著這個算式說：『你看，不是對了嗎？』我仔細一看，『111』變成了『1-1』，正好。算式成立了。原來，只要讓『111』中間的那個『1』睡個大覺算式就成立了。
我為自己獲得成功而感到高興，剛才緊縮的眉頭一下子舒展開了。。

㈢ 寫一篇100字的數學日記

1、可以寫在生活中用到數學的情況.
3、可以寫你看到的數學現象,想到的數學問題.
4、可以編寫與數學有關的故事.
5、可以介紹在書上看到的數學知識,包括趣味數學,數學故事、數學笑話、數學家的介紹,數學游戲的玩法等等!但要注意不要照抄,要通過自己頭腦的思考和整理,語言要簡潔.
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路.
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法.
是學數學的日記?還是用數學記日記?
如果說是前者,你就記一下,什麼時候開始,什麼時候結束,每天都學了點什麼,有什麼收獲,有什麼還不明白,問過教師沒有?還要為明天學習准備點什麼等等.
如果是用數學來記日記,這可有點難了.用數字代表語言不記事,這也可以,但只有你自己知道了.

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㈣ 求兩篇數學生活日記，大概兩百字左右，什麼內容都可以，只要是有關數學的就可以

第一篇：有趣的數學問題
生活中與許許多多的數學信息，我們每時每刻也離不開數學！
說到離不開數學我今天就發生了一件有趣的數學問題。
今天等寬頻連接的時候我坐下來拿起媽媽給我買的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡介，加菲貓2005年登上大屏幕時是它26歲生日我把這句話給媽媽說了，媽媽問我那現在是2013年，那加菲貓現在多大呢？我一聽是一個不錯的問題，於是我開始一年一年的算2005年26歲，2006年就是27歲，2007年28歲，2008年29歲，2009年30歲，2013年31歲，2013年32歲，2013年33歲，2013年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動物界的 文學家了呀！但是我這樣算太麻煩，我便思索起來05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等於8,8年，我在用這8年加他現在的26歲不就知道他現在多少歲了嗎！8加26等於34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數了。
同學們，生活中有許多數學問題我今天解決了一個問題，還有許多問題等著我去探索發現。如果你會心去發現，一定有不一樣的結果，就像今天的數學問題，學習數學，它很有趣的。
第二篇：測量電視機的周長
今天，我什麼事都幹完了，我覺得很無聊，就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時，就發現尺子不夠長，我想：「怎麼辦？」突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當我就要量完了，就發現線不夠長，可我又不想剪了，我就想「怎樣能變簡便一點」?我回房間拿起書學書來看，不一會兒，就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著線去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等於二百一十二厘米。原來我家的電視機的周長是二百一十二厘米。
我知道了，以後量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。
第三篇：買書
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀台。爸爸說：「你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。」我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等於16.6元。我說：「16.6元。」「好，這16.6元就給你買雪糕吃。」爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我：「我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？」我想：簡單，16.6減1.5乘2，等於13.6元。我說：「還剩13.6元。」爸爸說：「不錯嘛！還可以。」我生氣地說：「你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？」
數學在生活中是離不開的。
第四篇：心算
暑假裡的一個晚上，媽媽帶我去了留下世紀聯華超市，我看到了商場的人可真多啊！裡面的東西也是很多，有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價錢分別是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀台前，媽媽說：「兒子，你能跟阿姨比算速度嗎？把要付款的金額算出來？」我知道我的心算能力不是很強，連忙找來一張紙和一支筆，迅速認真地算起來，不過還是沒售貨員阿姨的電腦快，當我把結果告訴媽媽的時候，阿姨已經把要找的錢都給了媽媽，我核對了我倆的計算結果，沒想到我也這么快地算對了，媽媽也表揚了我，但我知道在今後的學習中，我要提高自己的心算速度！只要努力，我會有進步的。
第五篇：生活中的數學題
今天在數學的課本中看見了一道題「生活中的數學題」。題目是：「我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節約了約1300萬元了。如果小學生從一年級到大學大約要節約1萬幾千元錢了，那麼這筆錢可以供給1805位失學沒錢上學的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！」
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那麼一共約浪費13億滴水了，那麼大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那麼260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：「1噸水能夠發多少度的電？」爸爸說：「1噸水能發100度的電。」那也就是說260噸的水可以發26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可

㈤ 數學日記5篇300字左右

1、可以寫在生活中用到數學的情況.
3、可以寫你看到的數學現象,想到的數學問題.
4、可以編寫與數學有關的故事.
5、可以介紹在書上看到的數學知識,包括趣味數學,數學故事、數學笑話、數學家的介紹,數學游戲的玩法等等!但要注意不要照抄,要通過自己頭腦的思考和整理,語言要簡潔.
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路.
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法.
是學數學的日記?還是用數學記日記?
如果說是前者,你就記一下,什麼時候開始,什麼時候結束,每天都學了點什麼,有什麼收獲,有什麼還不明白,問過教師沒有?還要為明天學習准備點什麼等等.
如果是用數學來記日記,這可有點難了.用數字代表語言不記事,這也可以,但只有你自己知道了.

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㈥ 數學日記20字大全

1、可以寫在生活中用到數學的情況.
3、可以寫你看到的數學現象,想到的數學問題.
4、可以編寫與數學有關的故事.
5、可以介紹在書上看到的數學知識,包括趣味數學,數學故事、數學笑話、數學家的介紹,數學游戲的玩法等等!但要注意不要照抄,要通過自己頭腦的思考和整理,語言要簡潔.
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路.
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法.
是學數學的日記?還是用數學記日記?
如果說是前者,你就記一下,什麼時候開始,什麼時候結束,每天都學了點什麼,有什麼收獲,有什麼還不明白,問過教師沒有?還要為明天學習准備點什麼等等.
如果是用數學來記日記,這可有點難了.用數字代表語言不記事,這也可以,但只有你自己知道了.

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㈦ 數學日記30字

1、可以寫在生活中用到數學的情況.
3、可以寫你看到的數學現象,想到的數學問題.
4、可以編寫與數學有關的故事.
5、可以介紹在書上看到的數學知識,包括趣味數學,數學故事、數學笑話、數學家的介紹,數學游戲的玩法等等!但要注意不要照抄,要通過自己頭腦的思考和整理,語言要簡潔.
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路.
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法.
是學數學的日記?還是用數學記日記?
如果說是前者,你就記一下,什麼時候開始,什麼時候結束,每天都學了點什麼,有什麼收獲,有什麼還不明白,問過教師沒有?還要為明天學習准備點什麼等等.
如果是用數學來記日記,這可有點難了.用數字代表語言不記事,這也可以,但只有你自己知道了.

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㈧ 兩篇關於生活的數學小日記。

數學日記一

6月28日 周二

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

數學日記二

8月6日 周六

今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？

粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

數學日記三

8月9日 周二

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

數學日記四

8月11日 周四

今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥，乙樹上先飛走4隻，這時甲樹飛向乙樹3隻，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4隻後一樣多，那一半是13隻，還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16隻，乙樹14隻。

通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。檢舉