校園生活希望在哪裡

㈠ 我的校園生活作文600字

我的校園生活

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
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校園生活
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！

經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些「臭美」的同學還把自己「打扮」了一番！一系列准備之後，同學們來到了樓下的操場……「立正！…報數！」各班領隊陸續喊道，「1、2、3、4……」同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……

同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，准備一天的學習……

當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！

同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！

下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的「書獃子」！獨自一人在座位上，死板地看著書！獃獃的、傻傻的！因此「木頭」這個外號就降臨在我的頭上！一段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麼，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麼：我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！

所有的課程總算上完了！同學們都鬆了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！

唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……

已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有一番風味。

九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。「立正！」「1、2、3、4……」那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？

隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。

洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……

這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！
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我的校園生活作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

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《我的校園生活》

中學生活是個百變怪，難以形容。在這個人生的花季，在美麗的繁花背後，隱藏著酸甜與苦咸。我該怎麼形容你，百變的花季，百變的中學生活？

甜

一年前，我初次踏入中學大門。

一進學校大門我便發現了與小學的不同之處：寬敞的林陰道，肅穆的升旗台，現代化的試驗樓與圖書館，還有漂亮的塑膠跑道和紅牆素瓦的學生公寓……生疏的環境，使得我近兩周找不到北。中學生活首先向我展示了它陌生的一面。

開學第一周，老師們為了激發學生對其所授學科的興趣，在課堂上設計了各式各樣的游戲，試圖讓我們在娛樂中學習。課堂上綻開了我們一張張天真爛漫的笑臉。中學生活表現出它有趣的一面。

酸

同學們在校園里開始結朋識友，所有活動都結伴而行。每個人都在「誓死捍衛」著自己的友情，以免自己的朋友被別人搶去。學習的壓力，瑣事的摩擦，於是，自私霸道、保守小氣、勾心鬥角等弱點一一暴露出來。花季般的中學生活便露出了它虛偽灰暗的冰山一角。

苦

學期中間是最枯燥的時節。同學們極力忍受著三點一線生活的無味，被困在監獄般的書本里不能呼吸。夢里永恆的形象是老師的臉，口中不變的話題是書本中的語言。教輔資料代替了課外讀物，小學天堂般的生活一去不復返。早上6點鍾睜開眼睛已無須定鈴，晚上啃書本直至11點已經習慣。早上頂著大大的黑眼圈(只能低頭走路，否則定會被當作國家一級保護動物送到動物園)，望著鏡子里的「大熊貓」仰天長嘆：「唉，中學生活也有它苦澀乏味的一面！」

中考來臨了。

死黨不識趣地為我出了一道讓我無言以對的選擇題：「考完試放假和不考試也不放假，繼續平淡的生活，二選一！」

我啞口無言，該選哪一個？

後者平淡，過於乏味。我這種總希望生活中出現奇跡的典型水瓶座女生怎能忍受？

而前者，則苦不堪言！

為了調動學生的積極性，緩和考前沉悶的氣氛，老師動用了金牌令箭：每人每天至少回答一個問題。不是很苛刻的要求，但卻體現了中考前學生生活的緊張與壓抑。

考前的壓力很大，各科老師都不甘示弱地布置作業；家長們也給孩子定了必須達到的分數線，全班出動沖進書店，恨不得把整個書店都搬回家來！待我們稍有喘息的機會，便把我們與山般高的資料鎖在一起。而他們連走路都學會了聲輕如鼠，生怕「打擾」我們做題。有人說「可憐天下父母心」，怎麼就沒有人「可憐天下孩子心呢」？誰來拯救這些重壓下的花朵？中學生的我們有太多的壓力啊！

咸

考試是老師的法寶，分數是學生的命根。中考過後，分數公布了。成績不好的孩子們，如何向家長交代？兩周後的家長會會不會為他們雪上加霜？這期間，學生滴下的淚水堆積起來即是一汪鹹水湖。中學生活中免不了淚水的存在！

中學生活，你的七十二變，讓我啞口無言。

中學生活，你的七十二變，讓我難以形容。

中學生活，你的七十二變，是學子們生命中永恆的風景。

我該怎樣形容你，百變的花季？我該怎樣形容你，百變的中學生活？我只能擦亮眼睛注視著你，看你的七十二變！

讀書的好處：讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞燈。讓我們看的更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不局限於視野無法領略的畫面，古人就有「博百家所長，為我所用」的讀書情懷。 讀書說起來簡單，會讀書的人不見得很多。光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。所以治學問之道，既要善於讀書，也要善於思考，明辨是非，知所適從。在科學著作中，你最好讀最新的書；在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。應讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收益甚微。讀書，同所有的其他事情一樣，也有其規律可循。一.最好是具體熟知一部分作家及作品，而對大部分作家，只作一般性了解。二.初讀一部作品，常常領略不到其精華所在。三.年輕時，泛舟書海，如同步入塵世一樣，應去尋朋覓友。當發現知音，選擇、確定之後，就要攜手並進。誦讀一冊好書是不斷的對話，書講著，讀者的靈魂答著關於讀書有很多觀點： 《如何閱讀一本書(NEW)》裡面討論；但是就讀書而言，如果要講求效率，必然有些關鍵的要素： 1. 讀書的目的是什麼？不同的目的，方法是不同的。 2. 關於這個題目/目的最好的資料是什麼？最有效率的閱讀方式是什麼？ 比較閱讀，還是Learn by doing 3. 要明白讀書時學習的一種手段，沒有什麼好神化或者否定的，同樣也可以從認知心理學方面得到不少的啟發。

有人看了題目一定會問：「讀書難道還有滋味？」在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什麼滋味，那我就說不好了。

讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那麼你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心裡一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎麼答，這時你告訴他們，這道題怎麼答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事裡的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心裡就是酸檸檬的滋味。

讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你彷彿就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。

讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那麼不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那麼你的試卷就要變成「滿堂紅」了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什麼也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最後，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個「四隻眼」的綽號。這時，你可就要後悔莫及了，同時心裡也會比吃了黃連還要苦。

所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什麼滋味，那就靠你自己去選啰。

讀書的滋味
英國學者培根說過：「知識就是力量。」讀書，是最直接、最迅速地吸收知識的方法。而莘莘學子一心苦讀，談及讀書，酸甜苦辣便會頓時湧上心頭。
讀書自是「苦」字當頭，古時即有「十年寒窗苦」之說。除了頭懸梁錐刺股者，更有鑿壁偷光、映書以觀者。讀書雖有些苦，卻也其樂無窮。讀一本好書，或為之樂而開懷一笑，或為之悲而感慨萬分，細細品味，真是妙不可言。讀文學歷史如此，學數理化亦然。每逢難題，冥思苦想而不得其解，經學友稍加點撥恍然大悟，頓感快樂無比。學術之精湛、學友之情誼，讓人不禁對讀書更為鍾愛。
讀書的時間因個性、習慣等而不同，有人喜歡沐浴朝露清風早讀，有人樂於在午後或落日余暉中感受讀書之趣，而我認為最引人入勝的莫過於夜讀。夜深人靜，燈火闌珊，面對窗外點點繁星，扭亮桌上的台燈，手捧一本好書，輕輕翻動，實乃一天中最愜意的時刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅的香氣之中，進入了奇妙的書之世界，任由思緒在時空里徜徉，盡情分享書中主人公的喜怒哀樂。書，是一片夜空，讓我的夢自由飛翔。
養心莫如靜心，靜心莫若讀書。讀書同心境有關，這是所有讀書人的共識。我一直以為雨天是讀書的佳日。雨天讀書，心無旁騖；倚窗而坐，摒棄一切雜念，捧讀一本好書，在茶香與雨聲中，感悟別樣恬靜的人生。
如今暑意已去，於是開窗納新迎雨。雨飄飄而來，輕靈動聽，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音，讀書便有了一種怡然自得的氛圍。「細雨魚兒出，微風燕子斜」。偶爾，會有燕子穿行，屋外樹枝上，淡淡煙雨中，不時傳來幾聲動聽的呼喚。這時，似乎眼前的每一個字都生動鮮活起來，書便讀得更有韻味了。
書，使一個人從無知變為淵博；書，給一個人正確的思想觀點；書，使躁動的心變得寧靜。讀書，使枯寂的生活變得潤澤；讀書，使貧瘠的生活變得豐富；讀書，使平庸的人生變得豐富多彩。書像一壺濃茶，而讀書則像品茶一樣，當耐下性子忍受寂寞後，書中的縷縷芳香就會慢慢地給你帶來無盡的歡樂——永恆的歡樂！
朋友，請不要因為初嘗讀書之苦，而放棄了讀書的甜美滋味。在書里，我們會認識許多中外名人，了解許多科學知識，更會明白許多做人的道理。正是在讀書中，我們一天天長大。只要持之以恆，只要勤奮努力，讀書便能引領我們獲得成功；只要勇往直前，只要心中有書，你必能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果！

書域,一個恬淡的世界,一個神奇的境地。無須言語,就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛情故事,驚險曲折的探險故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住.讀書的滋味就是這樣—魅力無窮.

「讀書破萬卷,下筆如有神.」 「讀萬卷書,行萬里路.」由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作產生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裡,獨坐書桌前,捻開台燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。

不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地回答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱里,永遠不在索回。

書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂「富者因書而貴,貧者因書而富」的金言。固然只是一卷薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也只有愛書人才能體會得出。

書是我的精神支柱,它重塑了我的靈魂。當簡•愛說「我們都是平等的,我不是無感情的機器」,我懂得了女性的自尊；當裴多菲說「若為自由故,兩者皆可拋」,我懂得作為人的價值；當魯迅說「不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡」,我懂到作為人應具備的反抗精神。每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟,一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分,也窺見人類最卑微的部分,這難道還不能促使你完成人生的定位嗎?書已成為我的「第二靈魂」,這樣的財富難道還不算無價之寶嗎?

我不在乎口帶空空,也不在乎衣服破舊,只要有它在身旁。要不是父母的期望,我不介意當個只會嚼書的寄生蟲。我願終日沉溺在書海中,同情賈寶玉的愛情,敬佩諸葛亮的聰明才智,嗟嘆祥林嫂的悲慘命運,驚嘆亦舒的淵博知識……生活是多麼綺麗!

無所謂,我倘有閑暇,不就可以讀得不亦樂乎嗎?但當我忙碌時,只得依依地與它告別,埋首學業,但心裡無限惦念那令我酩酊的沉香—書香。只好低詠:剪不斷,理不亂,是離愁,期待與它重相聚。咦,這不與牛郎織女期待相見於鵲橋相似嗎?

每當孤寂襲來,我總是躲在書堆里,或重獲笑靨,或以此發泄,或把它遺忘。書也賜我無數的詞彙,提高了我寫作能力,為我提供了一個傾訴心曲之角落。書,是我的良師益友,更是撫平我創傷的良葯。

「三日不讀書,便覺語言乏味,面目可憎」。「半年不讀書,顧影疑非我」 。我不能一日無書,讀書的滋味其樂無窮。

是什麼，會讓你忘記自已的存在？是什麼，會讓你感受到人生最大的樂趣？在我看來，那就是讀書。

讀書會讓我忘記世界上一切東西，包括我自己是誰，我在哪裡，當然也會聽不見旁邊那吵鬧的聲音。

一提到看書我就會產生極大的興趣，書就像一座巨大的寶庫，向我展示著無窮的寶藏，總是讓我眼花繚亂。書又像一架可以穿越時空的飛船，載我飛到一個個從來沒有見過的世界。有時在北極；有時在月球上；還有時在古代戰爭的戰斗場上。有的書會讓我感到不安；有的書會讓我感到幸福；還有的書會讓我感到害怕……總而言之，書能讓我產生極大的興趣，也能讓我忘記一切煩惱，我完全沉浸在其中。

有的人不喜歡看書，那是因為他不懂得看書的樂趣。一旦懂得了，它將成為你人生中不可缺少的一部分。也許有人還會說：「那也不一定吧。」但我深深知道書是知識的海洋，不論你怎麼游，也游不到盡頭。

有些人還認為書會給我們帶來壞處，但我認為書是好的，它可以增長我們的知識，開拓我們的視野。有人錯誤的認為看多了書會成為書獃子，而在我看來書是我最大的幫手。它可以告訴我們怎麼寫作文，怎麼去面對人生，面對未來。

書並不是枯燥的，相反，它還是有趣的，會讓我安全沉浸在其中。我在書的海洋里縱橫穿梭，領略著無限風光，世界多麼精彩！

我愛我的書，也愛看書時那忘乎所以的感受。看書對我而言是快樂的，每天我都是那麼期盼早一點看到我心愛的書，每當那時來臨，我都會完全沉浸在書海當中。書，我愛你，愛你那精彩的內容，更愛你帶給我的歡樂

㈡ 初一作文 《我理想中的校園生活》希望是原創的。600字

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！

校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。

㈢ 求作文 以校園生活或對未來的憧憬為內容寫一篇作文（字數500以上）

面對一片嶄新的天地，又有了新的寄予和憧憬。回憶曾經校園的點點滴滴，就像被串起的一個個跳動的音符，譜出了永不停息的校園進行曲。
隨著時間的推移，你的模樣也許會在我的腦海中抹去，可你曾經的青春和奉獻是永不消逝的。你給予了我在新的環境中重新審視自己，給予我前行的動力，讓我學會了慢慢融合到這個更大的家庭中，感受更多的溫暖，這是我人生中學會堅強的一個轉折點。
生命的天空不會總是充滿陽光，折翅的天使逆著風也要飛翔，雖然也會有失望，雖然也會受傷，跌跌撞撞失去方向，但是青春只要勇敢闖一闖，就會有希望。
心依然想著遠方漂泊著，希望有條船隻來載量。回首過去的艱辛，珍惜現在的付出，眺望未來的神奇。在校園生活中，同學是你最好的朋友。可也有悲涼的場景，他們居然在這樣美麗的家園中闖下了不可彌補的大禍，他們把青春這樣揮霍，還幻想著秋天來臨之際的收獲。希望時光的流逝可以消磨完他們在你心中的污穢。

㈣ 當代大學生的校園生活，是否符合你對大學的期待

作為在校大學生，對我來說，我的大學生活大部分是符合期待的，但是仍然有不符合期待的地方。

其實不管大學生活是否符合我的期待，都不重要。我國的大學正在逐漸建設和進步，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，大學也不可能符合每個人的胃口。我們應該相信自己的大學、自己的國家，我們的大學會變得越來越好的，一定會。唯一重要的是，大學是強者的升華地、弱者的淘汰區，努力、自律、有夢想的人能在這里大展身手、提升自己；懶散、安於享樂的人在這里只會越陷越深。

㈤ 談談對大學新生活的憧憬、期望

對大學新生活的期望如下：

1、多讀書，讀書能讓你的心靜下來，這個時候你可以客觀地想很多事情，再一個就是知識的補充。不同的身份有不同的知識儲備，尤其是在最後要做結業論文的時候，必然有用。

2、人際交往方面，在大學階段結交朋友是一定要做的，因為大學已經算是一個社會了，很多東西都會有所體現。有的時候一些事情自己一個人實在是沒有辦法，但是有朋友互相幫助的話辦法就有很多。要知道和你一起上大學的人都是和你同一層次的人，大家是可以實現信息互通的。

3、勤加鍛煉身體，為什麼有的人做事能做一天精力充沛，而有的學生做事做幾個小時就疲憊不堪了。這就是精力的問題。而且在大學里身體素質好的話，不僅能夠做更多的事情讓老師看到，也更能維持一個好的形象在以後面試的時候加分。

4、做職業規劃

剛進入大學就應該開始著手做職業規劃。大學的四年看似很長，但是實際很快就會過去。職業規劃不僅能讓你在大學期間為將來做好准備，還能給你的未來指明方向。如果在大學畢業的時候，你還沒有一個清晰的職業規劃，那麼你在畢業後的相當長的一段時間內將面臨迷茫和不知所措。

5、參與社會實踐

大學生活中，自由的時間是很充裕的，我們應該利用這些時間，多做一些社會實踐。比如做兼職，參加社會調研等。這些實踐的經歷會是你今後人生的一大筆財富。不僅提高了你的個人能力，也能夠讓你更清楚了解社會。

㈥ 你希望的校園生活會是怎麼樣,你喜歡你現在的校園生活嗎,為什麼

當我們回望，校園生活會是最讓我們懷念的，校園生活是純潔，美好的，有拼搏有努力，有嬉笑，有對老師的感恩，有對同學的感激。

㈦ 大專生在學校生活中,您希望得到什麼幫助

你好，很高興回答你的問題。這個大學的生活在學校有很多當然學習如何跟別人相處如何保持人際關系，希望得到怎樣的，幫助想要學習到更多的東西管理方面的。

㈧ 你希望生活在一個什麼樣的校園作文400字

每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。
在校園里，我們早晨讀書，鍛煉身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場里打籃球或踢足球。
校園生活有時侯也是苦的，比葯還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裡知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重！其實，我並不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。
校園生活還有是辣的,比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，後面的同學說我的抽屜里有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什麼把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。
我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福

㈨ 我嚮往的校園生活作文600字

心有多大，舞台就有多大。正因為這樣，人們才多了一份嚮往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒有期望，沒有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對於馬上就要升入中學的我，心中不免對未來的中學有著一份美好的憧憬，我嚮往這樣一所中學……

首先，我希望能夠有一個良好的學習環境，能夠讓我們自在舒適地學習、玩耍。早上，我們迎著晨曦快樂地走入校門，精神百倍地和老師同學們問好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽光透過干凈的玻璃照射在我們的桌子上。准備一下，開始新的一天。老師隨著鈴聲准時地踏入教室的講台上，微笑著開始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結合，讓我們輕松學習。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場上穿越，可以在足球場上奔跑，可以在乒乓球場上扣球，得到充分的休息，為下一節課做好准備。所以，這一切離不開一個好的學習環境，擁有一個好的學習環境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。
優雅的樹木離不開辛勤的園丁的修剪，優秀的學生離不開偉大的老師的輔導。老師對於一個學生，乃至一個學校來說都是至關重要的。我希望我的老師能夠對於學生一視同仁，不對學習成績好的同學特殊照顧，也不看不起成績不好的同學，每一個同學都是一樣的，每個同學都有自己的閃光點，或許有的同學在學習方面比較差，但是並不代表他別的方面也不好，而成績好的同學也不是百分之百優秀的，人非聖賢，孰能無過，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績不好，不代表因此而沒有前途。並且，很多科學家小時候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛因斯坦，法布爾，愛迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對待每一個同學，用真誠的微笑面對每一個同學。

朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……

「寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐」。我要為著這樣的初中生活奮斗！努力！

㈩ 大學生校園生活如何規劃

普及正確的目標，在學習，生活，情感方面都要有一個明確的目標，有目標才會有前進的動力

合理安排時間，讓時間生活充實區具有意義，將四年的時間合理安排，不浪費，不虛，度提高生活效率，養成良好生活習慣

培養興趣愛好，不僅要學習，還要提高自己的人際交往能力，自信，表達能力等等

製作一個計劃表，將每天的計劃寫在上面，白紙黑字會增強使命感，可以時刻提醒自己生活要有計劃的度過

要提升自己的學歷，考下各種有用的證書，以後步入社會做提前准備

把自己所學的專業學到極致，畢業前或畢業一年內拿到入門級的證書，把自己的興趣愛好發揮出來，至少拿拿的出手一樣，不管大幾有實習的機會，都要好好把握住，在畢業前有兩段有質量的專業實習。總之，學習就對了