生活中有哪些學習的好習慣

❶ 你在日常學習生活中養成的良好習慣

1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

2、制定和執行學習計劃的習慣。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。執行計劃比制定計劃更加重要，要很好的完成計劃，一方面是計劃的合理性，另一方面是學習效率的問題。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。有條件可以學習掌握一下速讀記憶的能力，速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練就在於培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶軟體》，我學生的時候，記得學校開展過幫助學習提高學習效率的「假期速讀記憶訓練班」，用的就是這個。

3、及時復習、做題實戰的習慣。學習後的遺忘是很快的，不及時復習就等於重新學習，耗時耗力；課後鞏固、做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術，學會反思、歸類、整理。

4、經常總結完善的習慣。每經過一段時間的學習（一周、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。長期的死學、苦學是不行的，要具有靈活、適應性。

一個習慣的養成重在前三天，關鍵在二十多天的堅持，加油。

❷ 日常學習中有哪些好的學習習慣

良好的學習習慣不僅可以節省學習時間，提高學習效率，而且可以減少差錯。家長應該如何培養孩子形成良好的學習習慣？讓我們一起培養學習習慣！

1.培養孩子在學習中勤於思考的習慣

有的孩子缺乏毅力，自我控制能力較差，在學習中遇到困難時，往往不肯動腦思考，動輒退縮，或轉向教師和父母尋求答案。

在這種情況下，教師和家長不要代孩子解答難題，而要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子攻克困難。

此時，教師和家長任何一種親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，都可以使孩子產生戰勝困難的信心和力量。

教師和家長還可以跟孩子講些中外名人克服困難的故事，使孩子懂得一個人具備堅韌不拔的意志品質是很重要的。

就是說，在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，最重要的是要教育孩子學會用腦，幫助孩子克服內部或外部的困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心，磨煉克服困難的毅力。

提高孩子的學習興趣，對克服學習中的困難也有重要意義。

有濃郁學習興趣的孩子能自覺學習，由學習興趣產生克服困難的決心和動力。

2.培養孩子在規定時間內學習的習慣

孩子在學校里的學習是有嚴格時間規定的，在家裡也應該有固定的學習時間。

例如，放學後應先寫作業而後玩，或者在晚飯後稍稍休息一下，立即就做功課。

有關調查表明，學習好的孩子，一般會在嚴格規定的時間內准備功課。

這樣做能使孩子形成一種時間定向，一到那個時候就自然而然地產生學習的願望和情緒。

這種時間定向能在很大程度上使開始投入學習的准備時間減少到最低限度，使孩子很快地專心學習。

同時，應訓練孩子的專注能力，集中精力學習，而不是由著孩子學習時摸摸這兒，看看那兒，遲遲進入不了學習狀態。

有的孩子在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等。

這些孩子貌似學習，但實際上學習效率極低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。

久而久之，會造成思維遲鈍、注意緊張度降低的後果，影響智力發展，使學業落後，以至形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。

所以，在對孩子的要求上，不要只滿足於孩子「一坐就是幾個小時」，而要教育他們在規定的時間內精神專注、高效率地完成任務，學會控制干擾，訓練高度專注的能力。

3.培養孩子不懂就問的好習慣

孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨他們為什麼不懂，更不能加以斥責。

要鼓勵孩子提出什麼地方不懂，找出不懂的原因，然後積極啟發他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁，放下不管或讓他們死記硬背。

4.培養孩子復習舊課

和預習新課的習慣

經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，這是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。

如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學習上就會產生積重難返的大困難。

所以，一定要培養學生養成預習—聽講—復習—作業—總結的系統學習習慣。

5.培養孩子做完作業細心檢查的習慣

做作業時一般是整體知覺在發揮作用，不少孩子只顧趕進度、出思路，很少顧及一些細節問題，導致作業中常常出現差錯，如不是寫了錯別字，就是看錯了運算符號或者少做了習題。

因此，做完作業之後，教師和家長應該教孩子及時從整體知覺調整到部分知覺，從細微處檢查是否有漏洞，使孩子養成細心檢查作業的習慣。

教師和家長最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答案、漏單位，怎樣驗算等。

良好的習慣受用一輩子，如果學習習慣不好，再聰明的孩子也會經常遭遇困難。

❸ 學霸、尖子生們在生活中，一般都有哪幾個學習的好習慣呢

優秀的成績都是靠平時一點點積累而成，如果孩子有一個好的學習習慣，那麼很容易就會取得好成績，所以這就需要家長平時嚴格的要求孩子，力求打下夯實的基礎，為以後的成績做准備。想要孩子提高孩子成績的家長，不妨試試以下這幾招。

嚴抓自己完成作業

學生通過自己做作業時的思考，可以把公式的變化熟練掌握，進而轉化成自己的知識。然而有些學生並沒有積極的利用好這點，放學回家之後草草的把作業寫完就去玩了，還有些學生在課上就沒聽懂，作業也是靠抄襲來完成，所以成績自然不會提高。

總是，孩子想要提高學習成績，一定要掌握科學的學習方法，不僅節省時間，更能掌握扎實的功底，成績不漲都難。

❹ 生活中有哪些好習慣值得我們學習

‍‍我有一個每天做計劃的習慣，凡事預則立，不預則廢。這個習慣的養成要感謝我的小學老師。從小學三年級開始，我們每天都要做學習計劃，合理地分配自己的學習時間。這個習慣一直堅持到現在，只不過做計劃的形式發生了改變。上了大學之後，生活方式發生了很大的改變，起碼按部就班的學習已經不是一個重點，還有其他的社團活動，各種比賽，等等。為了督促自己早起，就沒有準備計劃本。所以我每天睜開眼睛的第一件事，就是思考我今天要干什麼，達到什麼樣的效果。這個做計劃的習慣，讓我每天的生活都過得很充實。盡管有時候計劃會趕不上變化，但是因為有了之前總結的經驗，一切都會變得比較順其自然，遇事也會變得不慌不亂。

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❺ 有什麼學習的好習慣

1.一心向學的習慣 一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川並且對其進行過濾、加工、再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。具有一心向學習慣的人，能夠充分地利用時間。有一心向學習慣的人，通過這種日積月累，時間轉化成了知識，知識轉化成了智慧，逐漸形成了優勢。具有一心向學習慣的人，最能調動潛意識的作用。2.專心致志的學習習慣 專心致志的學習習慣，是學子必須養成的起碼的學習習慣。古語"目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰"。一心二用不利於提高學習效率，學習應該專心致志。專心致志，包括以下兩個方面：一是要致力於主攻方向不分神。二是全神貫注不溜號。3.格執行學習計劃定時定量的學習習慣 嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。誰能根據奮斗目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。"知易行難"。定時學習是完成學習計劃的前提。定時學習，一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果飢一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。定量學習是完成學習計劃的保證。沒有量的積累，便不會有質的飛躍。知識積累的總量是由每日、每時學習的分量累加起來的。只有每一天都定量學習，才能獲得較好的學習成績。定量學習，包含：一是記憶先行，每天必須完成記憶任務；二是必須完成作業，把所學的課堂教學內容(包括例題和習題)弄懂弄通；三是復習領悟，使以前所學的知識融會貫通，運用自如。4.認真思考的學習習慣 認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。認真思考的學習習慣，是學子比較高級的修養。 養成認真思考的學習習慣，應注意：一是對所學的新知識，通過思考找出它與以前所掌握的知識之間的聯系和區別，使知識形成體系，從而加深理解和記憶；二是對於思考過程中發現的不懂、不理解的問題，及時向別人請教；三是請教仍然得不出正確答案的問題，暫時存於頭腦中，日後再繼續探索。 5.講究學習衛生的習慣 青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，應該知識身體並重，在整個學習生活中，講究學習衛生，養成良好的學習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。造成身體素質下降的原因是多方面的，其中不注意學習衛生便是主要原因之一。

❻ 好的學習生活行為習慣有哪些

經驗一： 1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。 除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 經驗二： 學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。 如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。 作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。 評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。 經驗三： 學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？ 第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。 經驗四： 很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點： 一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。 三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？ 四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。 五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。 每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。 六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。 評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。