生活因什麼而快樂

㈠ 生活因什麼而快樂

因發現,因追求,因給予,因收獲,因探索……但我以為,最好的答案是生活因找到而快樂.
找到了朋友,找到了親情,找到了正確的答案,找到了深刻的哲理,都會快樂——生活因找到而快樂.

㈡ 生活因什麼而快樂600字記敘文

生活因簡單而快樂

池塘中，荷花如同亭亭玉立少女般立在池中，空中的雨點兒沒能把她們打倒，她們仍然驕傲的立著，她們在這風雨中快樂地玩耍！
生活是怎麼樣的呢？生活中，我們品嘗著酸甜苦辣，感受著歡樂與痛苦，灑滿了笑聲與淚水！
生活中的我，當心情郁悶時，會埋首於「黃金屋」中，為「屋裡」主人公的幸福而感到快樂、高興。當心煩意亂時，聽著那優美的音樂，心，亦會變得歡樂。與同學們開玩笑時，會感到快樂，與妹妹嬉戲時，也會變得快樂。生活其實很快樂！
還記得9月1日到9月5日那為期五天的軍訓生活，剛開始時覺得那個教官好凶，好凶，但是，後來也就開始習慣了，習慣了那些繁多的、嚴格至極的訓練。我竟然從那辛苦的訓練中體會到了繁多的樂趣。
還記得剛剛到了基地的時候，由於我們走路時說話，教官把我們帶到訓練場地後罰我們蹲下，我感到如同蹲了半個世紀一樣，難受極了。他問我們知不知道為什麼要罰我們，我們沒有回答，他接著說是因為我們在走路時說話，然後給我們講了他的要求之後才讓我們起來。
訓練的日子過了兩天，第三天，同學們都開始認真地對待那些累人的訓練。其實，一個月過去了，再回過頭來看看那一段軍旅生活，竟然感到了快樂，感到了那藏在苦中的快樂！
其實，當我們認真地對待生活中的每一件事，我們就會是快樂的。那是一種認真對待了、盡自己所能、即使是失敗了亦會問心無愧的快樂。那種快樂是發自內心的！
生活其實很快樂！讓我們認真對待每一件事吧！這樣的話，你就會發覺生活中其實充滿了快樂！

㈢ 作文： 生活因（ ）而快樂

1. 因你而快樂
「天空中不留下鳥的痕跡，而我已飛過。」我想泰戈爾的這句話該是對成長意義的最佳詮釋：曾經痛苦、彷徨，夜夜被噩夢糾纏;而現在，一切的一切都已過去，並成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶，如同弔古戰場的情懷，硝煙散盡，只剩下斷壁殘垣的荒涼。

曾有人說「少年不知愁滋味，愛上層樓。」而誰又能理解少年也有「卻道天涼好個秋」的憂傷無奈呢?有人理解的：沒有人不曾經是少年。只是或許，在那段最令人不堪的歲月走過之後，便漸漸沉於浮華，漸漸被人淡忘了。

「天將降大任於斯人」，苦筋骨，勞心智，餓體膚，拂亂其所為之後，人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程，痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長，而它們愈是茂盛，投下的陰影便愈深。

而我卻因成長而快樂，因為它不僅是一個過程，更是一個結果。

曾太在意過去，太擔心未來，因而荒蕪了現在，曾一直告誡自己正「行走在消逝中」，若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終於不堪重負，所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。於是痛苦來了、彷徨來了，噩夢不期而至。時光開始荒蕪，我用自己的生命去交換痛苦。

成長……接下來的，是成長。或許這一切的一切其實都是成長。

結局是很俗套的結局：整個世界從此開始明朗，而我因此快樂，盡管如此，我仍要說出自己的成長經歷，大聲地說出來，說給你們聽，如數家珍般的，驕傲地大聲訴說：或許為社會風氣失望，或許對自身能力懷疑，或許對人際關系反感。都要做到一點：悅納自己，善待他人。

這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得，卻要等到很久以後。

快樂，是的。誰說快樂就一定要大聲地笑，讓全世界都知道?對於我而言，快樂更是內心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩的一覺，醒來之後的大聲祈禱：

請給我勇氣，讓我改變能改變的;請給我平靜，讓我接受不能改變的;請給我智慧，讓我分辨這兩者。

成長，因你而快樂。
2. 跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大後的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。一個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
我是在小學三年級時，開始學習電子琴的。我們這里有很多小孩子，小學一年級，甚至學前班時，就開始學琴了，所以，我學琴可能有點晚了。
我記得我學的第一首曲子是一首英國歌謠——《很久以前》，當時感覺這首曲子很不好彈，因為，它的左手旋律和右手旋律都不一樣，但要同時演奏，對於一個初學電子琴的我來說，難度可想而知。人們常說「一心不能二用」，這句話說的對，我要專心，我不能夠分心去想其他的，否則，我的電子琴水平，是不會提高的。
我努力學著，每天，從窗口飄揚出的，必定是我的琴聲，每日，手指都有在琴鍵上拂過，隨著一天天的過去，一天天的練習，並在音樂老師的耐心的指導下，我學會並通過了《很久以前》這首曲子的演奏。因為，我們學習的每一首曲子都要進行考試，只有通過了考試，得到了音樂老師 的認可以後，才能學習下一個曲子。
在學琴的過程中，我的小夥伴們一個個紛紛放棄了電子琴學習，而我一直堅持到現在。
我的爸爸、媽媽始終是我的忠實聽眾，在我練琴的過程中，他們從來不指責我的過錯，練琴時間的長短，曲子的安排，全由我自己作主，而且，我的爸爸、媽媽從來也沒有規定我每天必須要練琴多長時間。由於功課較多，有時我幾天不練琴，他們也不說我。
所以，在學琴的過程中，我絲毫沒有感覺到學琴是負擔、是累贅。相反，我覺得學琴很快樂！
我不僅先後通過考試拿到了一級、四級和六級全國電子琴等級鑒定證書，而且，還多次代表我們班或我們學校在慶「六一」等各種演出中登台表演，受到老師和同學們的好評！不僅如此，在剛剛結束的學校音樂科目的期末考試中我取得了98分的好成績。
與大多數的同學們一樣，我也非常喜歡流行歌曲，並對許多歌星津津樂道，但與他們不一樣的是，我也從音樂中結識了巴赫、貝多芬、莫扎特、車爾尼等許多的音樂大師。能夠有幸接觸並親耳聆聽到他們那些不朽的音樂，是多麼地幸福呀！
也許，今後，我僅僅把音樂作為我的愛好，但美好的音樂將伴隨我終生，並喚起我更加地熱愛生活！音樂，因你，我的生活而精彩，我因你，而快樂!
3.燈光漂白了牆壁，粉塵霜染兩鬢，三尺講台啊，你燃燒了青春！不再挺拔的腰身，卻把一個個夢想放飛！王老師呀，你用真情為我們唱響了快樂之歌！

剛邁進初中的大門，新奇而膽怯，這時你飄入我的眼中：你穿著淺色碎花短褂外加披肩，下穿淺藍色的牛仔褲，顯得那樣清秀，長發飄逸，眼睛蘊含著笑意，「咦！好漂亮！」竟有幾個女孩發出驚嘆！「是嗎？你們也很漂亮啊！和你們，和全班同學在一起，一定會有漂亮的心情！」好動聽的聲音，好標準的普通話！「我堅信我們的生活會時刻流溢著歡樂，大家能做到嗎？?你那會說話的眼神中滿含著期待！

「能！」稚嫩的聲音發出了誓言，你的臉上頓時陽光一般燦爛。你的快樂頓時感染了整個班級，因為我看到了盛開的花朵，映紅了同學們的笑臉，讓大家在笑聲中克服了膽怯。我驚異於你的博學，更驚異於你能准確的指認我們，說出我的缺點，「媽媽，不，姐姐……」這種感覺驀然襲上心頭！

我明白了：美麗定格在我的記憶里，而美麗的內核是讓人快樂！

怎能忘，一次閱讀課中，你給我們賞析《瘋娘》，快如疾風，緩如流水，興奮時雙臉飛紅，沉鬱時眼含悲傷。最後你最終沒能控制住自己，你任淚水流淌?下面抽泣一片。你說，誰不為真情而哭，為這樣的媽媽落淚呢？這樣的淚水是心靈的凈化和提升，是心靈深處的歡樂！

我懂得了：有一種歡樂叫落淚，你的淚水詮釋真正的快樂。

「三年的時光雖然漫長，但我們鞍已配好，征號已響。莫彷徨，休遲疑，獵獵軍旗揚，人生路，志為上，苦拼搏，鑄輝煌，笑看四方！」我知道是贈言也是你的心聲，更是你的期望。你從幼師畢業到大專到本科一路走來，一路歡歌！因你，我們拼搏，快樂到相別！

我感悟了：快樂是拼搏！因你而快樂，我會像你一樣一路歡歌！

快樂的時光總是短暫的，不，?樂的時光是永遠的，快樂因你而長在！因為你在我的心裡種下了快樂的種子，她會紮根、萌芽、綻綠、芬芳、結果……

4.你是平靜水面上的一輪漣漪，你是荒涼大漠里的一抹綠洲，你是寂寞春日裡的一朵小花，你是酷夏午夜的一縷涼風。我，在我的生活中，因你而快樂。

現在，我回到了徐州，正端坐考場參加中考，看著作文題目，我忽然想起遠方的你，想起我們相處的日子。

那是兩年前的暑後吧，已經開學好久了，由於父母工作的變動，我便轉學到你所在的學校讀書，當我來到那偏遠的地方，倍感孤單和寂寞，雖然父母對我更加的愛護。

是你和班主任一起把我領進教室的。我小心地走在你的後面，彷彿林黛玉進賈府的感覺，也彷彿犯了錯誤的孩子那樣膽怯。你卻和班主任有說有笑的走在前面。你那飄逸的長發瀑布般垂在後背，那裝飾性的蝴蝶的兩個翅膀還在發際間顫巍巍的晃動呢。

等到走進教室坐下來的時候，真的感謝上帝啊，讓我們坐在了同桌。

後來，我知道，這是班主任的安排。班主任從父母那裡知道我是一個靦腆內向的孩子，又在一個陌生的環境，就事先把你找來商量，你便爽快的答應讓我和你同桌。當我進班的時候，你幫我拿著書包，也許你和班主任一起走在前面，有說有笑，可能就是談論著怎樣和我相處吧。

上課鈴響後，當老師走進教室的時候，你那洪亮清脆的「起立」口令，告訴我你就是我們的班長。後來，我知道你還是我們的文娛委員，你活潑大方，純潔善良。我不知道哪位學兄給你起了個「班花」的綽號，但我更覺得這一綽號對你真配，不僅外表，而且內心像花兒一樣美麗。我如果和其他同學一樣調皮，或者在我原籍徐州的學校，我也會送你這樣一個名字吧。

在我孤獨的學習中你給我幫助，在我孤寂的生活中，因著你而快樂。

進入初三，我們不再同桌。然而，每當你走過我的身邊，總是微微一笑，我也會甜蜜的低下頭。這時，我發現，我們已不太說話了。。。。。。是因為學習的緊張，還是因為年齡的增大？抑或因為。。。。。不，不可能。

然而，為什麼，為什麼當你走過我的跟前微微一笑，我會不自覺的低下頭去；當我遠遠地望你的時候，你會羞澀的把臉轉向別的地方；當我們在校園偶爾相遇為什麼總是那樣的欲言又止；當你生病請假的時候，我為什麼總是低聲對同位說「好，今天沒有人管咱們了。」然而內心總是那樣的失落；當我沒有到校的時候，你也會跑到老師那裡說「**無故曠課。」當你知道原因的時候，你也會若有心事的離去。

和你相處的日子，真的很開心，很快樂。不僅僅是學習上的，更是精神上的。

由於回原籍報考，我在年前又回到了徐州。是你送我的，我和班主任有說有笑地走在前面，你低著頭走在我的後面，默默地，默默地走在我的後面。。。。。。

這時，我忽然想起徐志摩來，想起他的那首小詩——

最是那一低頭的溫柔

恰似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞

道一聲珍重

道一聲珍重

在那聲珍重里有甜蜜的憂愁

撒揚那拉

端坐考場，望著題目，不禁由衷的一笑。是啊，在我於異鄉求學的時候，我孤獨的生活因你而精彩，我寂寞的心因你而快樂。

㈣ 生活因___而快樂 作文題目！

一愛在小家中
一套不大的房子，用愛做磚，用快樂做梁，爸爸媽媽和我一起用心構築起了我們的家。
在這個家中，每立方米的空氣都充滿著甜蜜。
早晨，吃了媽媽准備的早餐後，互相道別，各自開始一天的工作和學習。
晚上，回到家中互相講述著一天的趣聞或煩惱。於是歡樂與憂愁在溫馨的氛圍中都化成了美麗的回憶。
周末，一家人一起去登山，爸媽的大手拉著我的小手時，我能感受到愛的傳遞；在月末做大掃除，拉起袖子與爸媽一起洗洗刷刷時，我能感受到親情的力量。
我想，如果我要用色彩來詮釋它的話，我會選擇溫暖的橙色做背景。
二愛在大家中
與小家相比，大家就更為特別，因為這是一些毫無血緣關系的人們一起建造的。在大家中我可以尋找到我的姐妹兄弟——這些在精神上與我緊緊相連的親人們。
遇到難題了，只要你請教，就一定會有人耐心地替你講解，一步一步地分析，直至你明了為止。
「哈欠」感冒了？呵，不出一會就會有一包面巾紙順帶著滿滿的關懷出現在你面前。
還記地那次歌詠比賽嗎？在賽前我們是多麼努力地練習的呀！記得我們上台時胸前的領結嗎？那可是我們花了很長時間一筆一劃地塗出來的，記得我們演唱後響起的熱烈的掌聲嗎？我想那應該是對我們付出的最好回報吧！
在我的大家庭中，要面對挑戰了，不怕不怕——大家一起挽起手來，一起努力奮斗，把困難坎坷踏在腳下，勇敢地面對未來。
我想如果我要用色彩來詮釋它的話，我就會選擇單純的藍色做背景。
三因為愛在心中
我想我還小，生活對於我來說只不過是一部才開始放映的電影。我並沒有那樣豐富的經歷與廣闊的眼界去解讀它。
但是，我堅信，這部我主演的「電影」會十分精彩，因為它有愛做佐料。
愛真的奇妙啊！人因為有愛而感到快樂，明天因為有愛變地美好，而我們的生活呢？它將因為有愛而變得更精彩。

㈤ 生活快樂是因為情感快樂嗎

生活這個詞的外延很廣，涉及到方方面面，所以准確地來說，不只是因為情感快樂，還包括其它很多內容，比如，經濟富裕，家庭和睦，身體健康，工作舒心，子女孝順，居住環境優良等。

㈥ 生活因___而快樂的作文

【生活因成長而快樂】
今天傍晚的時候，突然有這樣一種感覺湧上心頭＂現在到底是什麼時候．是高考結束了嗎是該同學分離的時候了嗎？是青春已經悄悄逝去的時候了嗎？"．隨著種種疑問得不到回答．內心突然冒出一陣迷茫，白色的．悄無聲息地湧上來．頭腦已經控制不住．我以後到底該怎麼辦？迷茫還在不斷的侵蝕．我的身體．我的大腦．終於．我崩潰了．迷茫還在無休止的彌漫．像黑夜一樣吞食整個白天．
我拉出自行車．去哪裡呢？到底該去哪裡？話語像丟到深淵的石頭一樣沒有回響．青春就是這種感覺嗎？迷茫和不知所措．是嗎？這就是所謂的青春嗎？我得不到答案？可是我又不能光坐者等待答案的到來．去哪裡呢？隨便．去一個尋找答案的地方．
風在耳邊呼呼而過．顯然風不知道答案．因為我看出來風也和我一樣迷茫．吹向大地卻居無定所．
我一直在走路．但是路通向何方？
我知道我是在尋找一個答案.但我卻不清楚問題是什麼?
去哪裡呢？路一直在腳下．雙腳也還在不停的踩著腳踏車，但是路通向何方？
黑夜中．我看到了一隻螢火蟲在空中飛舞．那微弱的瑩光在空氣中毫無目的的勾出一段不規則的軌跡．這就是它走過的路．
這是路嗎？顯然在空中要到達任何一個地方．根據兩點間線段最短就可以不費吹灰之力的飛去．顯然螢火蟲和我一樣面對毫無徵兆的未來感到迷茫．青春就這樣迷茫的過去了．回憶起來就象一部黑白的老電影．不是我不想用彩色的底片．而是青春本應該這樣．是這樣嗎？還是沒有答案．這又是青春的迷茫嗎？
現在回憶起高中的日子．彷彿那是很久以前的事情，又好像昨天剛剛發生一樣．因為記憶是彩色的．鮮活的．那一張張笑臉．那一雙雙眼睛．彷彿就在身邊．曾經，曾經是一個什麼概念呢？我們一起笑過．一起傷心過．一起努力過．在睡覺時我們曾經討論過心儀的女孩．在睡醒的時候我們又為昨晚的話語而對目一笑．這是記憶嗎？
是回憶嗎？算了．不管它是什麼．至少它讓我們每次想起都能會心一笑．這就是青春的記憶．迷茫中的笑容．黑白中的彩色？
青春是這樣嗎？悄悄走過卻讓我們記住它的回憶．是嗎？反正現在青春還在奔跑．我為何不追上？讓它和我一起前行．可以嗎？
路還在腳下延續．可雙腳還不知道最後的歸宿．有一陣迷茫．好想問一下路有沒有盡頭．有沒有方向？
高中的時候也曾經迷茫過．但是何時何地已經無從記憶了．只記得當時什麼都不知道．只想著我還有目標．還有高考．就算不努力也還知道這樣一件事．我還有目標，還有高考．但是現在呢？
目標是什麼呢？高考已經過了．內心反而不知所措了．高考雖然考咂了．但是這是已經知道的事實了．在這事實面前．我感到無能為力，好想再復讀一年改變這個事實？但是，我為什麼還是感到迷茫？是因為害怕復讀的壓力嗎？還是害怕明年的再次名落孫山．是嗎，我是在害怕這些嗎？ 路還在腳下毫無休止的延續．對於這種延續．我還是感到一陣迷茫，難道青春就這樣在延續中迷茫的度過．現在時間似乎不存在．那到底之前時間為何而存在呢？又是一陣迷茫．
我雙眼掃了一下周圍．是一個沒有見過的地方．為什麼之前沒見過了．為什麼這個地方要以一種沒見過的方式第一次出現在我面前呢？看了一眼．這個地方雖然沒見過．但是也是一種迷茫的存在．它能說清楚自己為什麼存在嗎？
我還在騎車．車輪還在不停的轉．隨著車輪的轉動．路還在不斷的延續．雖然它不清楚自己的盡頭在何方．但是延續下去就會顯得有意義．沒有比腳更長的路嗎？顯然不對．假如沒有比腳更長的路．那麼在路延續到盡頭之後．腳還在不停的奔跑．那走的不是路又是什麼．那還是路．這樣看來．路是腳走出來的．只要腳還在行走．路就不會有盡頭．既然沒有盡頭．那麼也不會有方向．盡頭是歇腳的地方．方向是走過的痕跡．在沒走之前腳能知道自己留下的痕跡嗎？迷茫的路還是存在的．但是只要腳一直在走．路就不會感到迷茫．因為它以知道自己存在的意義．
我停下車．回頭駛去．青春不在迷茫．青春之所以迷茫那是以為我停下了腳步．問了太多沒有答案的問題．只要一直在努力．雖然前路沒有方向．雖然目標還是迷茫．但我永遠不會感到迷茫．

㈦ 生活因挫折而快樂作文

人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫飽，才能展現出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有經過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空……
大興安嶺火災後，被烤得焦黑的樹干被林業專家判了「死刑」，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時的一次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘記送上「但願人長久，千里共蟬娟」的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時，游赤壁時再次堅強，留下「大江東去」的豪情，「檣櫓灰飛煙灰」的豁達。如果沒有當初的貶職，沒有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句？
「人比黃花瘦」的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書畫財產被掃盪一空，一下跌入貧困深淵。才有那「物是人非事事休，欲語淚先流」的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優美宋詞。
挫折時常發生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力後，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發進取，我堅信陽光總在風雨後，下次的競賽一定會有我的名字。
挫折會伴隨成長，但「疼痛是成功的前奏」。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。

每個人的成長都不可能是一帆風順,在步入人生最美麗的季節,我們也開始咀嚼人生的內涵，人生的酸甜苦辣，人生的過程中我們需要的不應只是鼓勵，掌聲，表揚，我們還需要失敗，挫折，逆境,順境……

成功當然需要失敗,不經歷風雨怎能見彩虹呢? 人的一生不可能是一帆風順的,難免有浮沉,不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒,反復的一沉一浮,對於一個人來說,正是磨練.因此 ,浮在上面時,不必驕傲;沉在底下時,不必悲觀;相信失敗後既是成功,痛苦中孕育著燦爛!

成長需要挫折。挫折有助於我們發現自己的缺點，自己的不足。在成長過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長應有挫折。有多少名人面對挫折無所畏懼。曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作；大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》傑作；美國的林肯經過多次挫折，更加奮進，終於當上了美國第十六屆總統。此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。

成長需要順境和逆境,成長和出人才的本質是一樣的，順境和逆境也都是一個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學習有興趣。在順境或逆境的生活中使我們變得更加強大，更加自信，更加成功！成長的歷程中有晴天，也有雨天；在順境中能使我們更好地成長,成功---我國古代詩人杜牧就是一個實例。杜牧，出生在一個豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時候，事業上便有了很大的成就。他與李商隱被後人稱作「小李杜」。還有文天祥、周恩來、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎？也有在逆境中成長,成功的----大清子弟僅十二萬人對抗明朝的300多萬各種武裝，可謂逆境，但是，他們卻成功擊敗了明朝軍隊，還包括曾經代表人民意志的李自成，實際上，大清就是在逆境中成長的，可以用《易經》的話「天行健，君子以自強不息」來形容，而大清一旦得到天下，立即進入順境，自鳴不凡起來，失去原來的謙虛與自強精神，八旗子弟竟在安逸的生活學會了做寄生蟲，喪失了大清子弟的本色，最後滅亡，給我國留下了一百多年的屈辱史；我們再以中國共產黨領導的中國革命史來看，中國共產黨領導的中國革命也正是在歷史的逆境中產生、成長的，他們的逆境可謂艱苦卓絕的，如長征和抗日期間的許多艱苦日，是今天的人們難以想像的，但是，偉大、智慧的中國共產黨領導中國人民，經過28年奮戰，建立了新中國；歷史如斯，人亦如是，所以，逆境更利於人的成長，漫長的中國歷史，各朝各代此起彼伏，興起的多是逆境中成長的.

驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什麼時候起，15歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為15歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。

如果多的話，中間幾段可以刪點。