Ⅰ 動物醫學畢業論文怎麼寫呢
畢業論文格式
1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
Ⅱ 畜牧獸醫論文範文怎麼寫
隨著畜牧業發展速度的不斷加快，獸醫行業的發展也應該不斷的加強。下面是我為大家整理的畜牧獸醫論文，供大家參考。
畜牧獸醫論文 範文 篇一：《畜牧獸醫法規體系完善 措施 》
摘要：近年來，我國的畜牧獸醫體系逐漸得到完善，為我國畜牧獸醫的發展奠定了基礎，但是我國畜牧獸醫的相關法律法規並不健全，需要進一步完善，才能促進畜牧業的提升與發展。
關鍵詞：畜牧獸醫;法律法規中讓漏;問題;對策
畜牧獸醫體系所包含的范圍廣泛，其中不僅僅包括著畜牧賣爛獸醫技術方面以及服務方面的一些體系，還包括著 政策法規 體系以及法律法規體系。在現實生活中，人們常接觸的就是畜牧獸醫技術以及服務方面的體系。但隨著現代動物疫病的不斷出現，為了保障人民的生命安全及健康，國家政策已經對畜牧獸醫的發展上給予了非常大的支持，以保證畜牧獸醫體系更好的發展。
1我國畜牧獸醫法規體系的現狀
畜牧獸醫所從事的有關畜禽 飼養 管理技術工作，飼料廠從事化驗員、產品銷售和技術服務工作，各級獸醫站從事地區畜禽疫病防治工作，各級衛生防疫站或監測站從事畜禽防疫和檢疫工作，寵物醫院從事診療、美容等工作可以保障人們的健康及食品安全，並且能夠保障農牧業的良好發展。在畜牧獸醫的法規體系之中，有著規章、法律、行政法規以及地方性法規等諸多的法規，其中畜牧業相關的法律法規，有數十部之多。這數十部的法律法規，還對畜牧業相關的工作人員制訂了工作規范，對一些相關的部門制訂了日常的畜禽養殖、飼料獸葯、動物防疫以及質量安全等所需要去履行的各項職能。但由於我國畜牧獸醫業起步較低，發展較慢，工作人員的素質也普遍較差，所以這些法律的實施就比較困難，從而暴露出這些法律法規中的一些不完善之處。
2我國畜牧獸醫法規體系中存在的問題
2.1行政執法困難
目前，雖然我國畜牧業相關的法律法規，總數已有了數十部之多，也取得了一定的成效，但其中存在的問題還有很多。首先執法主體上的問題，在我國，若是發生突發事件或是重大疫病時，動物防疫部門、食品安全部門以及衛生部門等都會運用自身的行政執法能力解決問題，但是根據《動物防疫法》來說，行政執法的能力只存在於動物防疫監督機構，但在處理事件時，許多部門的加入就導致了執法主體的分歧。這樣一來，就會降低各部門的行政執法效率，若是事件處理不當，相關部門之間就可能互相推卸自身的責任，最為嚴重的就是延誤了受害群眾的救治及保護時間，後果不堪設想;其次，執法規范以及執法人員的素質問題，就我國目前的一些相關法律法規來說，其中對一些執法規范的要求非常的不嚴謹，這就會使得執法人員在執法中沒有一個參考標准，導致對執法把握不準從而導致一些嚴重的問題發生。
2.2對畜禽產品的檢驗檢疫以及監管力度不夠
在近年來，由於畜禽產品安全而導致的問題，使得人們的生命財產健康受到了極大的威脅，也證明了畜禽產品的檢驗檢疫以及監管方面力度不夠。造成這類問題的最主要因素就是相關法律法規的不完善，讓不少的畜牧產品經營者有空子可鑽。
2.3相關法律法規不健全
目前，我國在畜牧獸醫方面法律雖多，但還有著諸多的不完善之處，一些法律的實施細則也並不能及時地對外公布，這就使得一些法律法規在實際工作中很難實行。我國在獸醫以及動物屠宰方面，只有相關的規范進行約束，這些規范從根本上說並不能算作是法律，故而也就缺少了法律所帶來滑薯的威懾力，導致人們對這些規范視而不見，這些問題都制約了我國畜牧業的健康發展。
3我國畜牧獸醫法規相關問題的解決對策
3.1完善畜牧獸醫法律法規
一是要去對已有法律進行完善以及細化，及時出台更有針對性的法規或是實施細則;二是要使我國目前的畜牧獸醫法規與國際相接軌;三是要去填補一些畜牧獸醫領域的法律法規空白，從而使得畜牧獸醫的法律法規能夠更加的完善。
3.2嚴格執行畜禽產品檢驗檢疫以及監管制度
目前我國的相關法律法規中對檢驗檢疫的標准比較寬松，故而就導致了我國近幾年來食品安全事故的頻發，所以說必須要嚴格畜禽產品的檢驗檢疫標准。《動物檢疫法》以及《獸醫法》等相關法律法規要對官方的獸醫制定更加明確的標准，才能實現真正的專業化。
3.3加強畜牧獸醫相關的行政執法能力
目前我國畜牧獸醫相關的法律法規並不完善，在其執法的過程中更是困難重重，所以必須要加強畜牧獸醫相關的行政執法能力。一是改變多方執法的缺點，統一執法部門;二是提高相關執法人員的素質;三是要加強對畜牧獸醫相關的行政部門的管理。
參考文獻
[1]包玉華,賀艷,張博.我國畜牧獸醫法律法規體系存在的問題及對策[J].黑龍江畜牧獸醫,2014(12):1-3.
[2]張輔.試論當前畜牧獸醫行政執法中的問題及對策[J].畜牧獸醫科技信息,2010(01):26-28.
[3]趙樂樂.基層畜牧獸醫行政執法中存在的問題及對策[J].農業技術與裝備,2014(23):46-47.
畜牧獸醫論文範文篇二：《畜牧獸醫專業計算機教學軟體運用》計算機輔助教學(ComputerAssistedInstruc-tion,CAI)是人們利用先進的計算機來開發學習資源,去實現最優化的教學目標。當今時代,CAI已成為 教育 科學與教育技術的重要組成部分,展示了教育實現現代化的誘人前景。
1計算機輔助教學的發展簡況
CAI最早起源於美國、西歐,1958年IBM公司開發了第一個計算機輔助教學系統。美國已推出的著名CAI系統有:LOGO系統、PLATO教學系統[1]。四十多年來,CAI為教育發展現代化起到了推波助瀾的作用。現在,越來越多的CAI軟體已成為商品在市場上出售,內容包括:從幼兒教育到高等教育,從普通教育到專業教育。在醫學方面,網際網路上有大量的醫學教學軟體可供醫學教學與醫學科研使用,如解剖教學軟體、心臟病多媒體教學軟體、內科教學軟體[2]。在畜牧獸醫方面,美國與德國的“獸醫外科技術教學、自學軟體”,“計算機多媒體在奶牛繁殖、疾病防治方面教學網路的建設”均取得很大的進展,成功地應用到了教學、技能培訓中[3,4]。比利時研究人員開發的“豬病預警系統”,具有聽音辨病的“活化功能”,計算機對咳嗽等聲音的辨音圖正確率達92%[5]。Veltmandeng(1984)設計出了家禽系列教學軟體,內容包括家禽管理、品質控制、疾病防疫等;Delaware的解剖學和生理學教學軟體,Georgia的教學軟體家禽管理經濟學(1990)等均取得了很好的教學效果。在國內,由於CAI的研究起步較晚,基礎較差,但經過廣大科技工作者的刻苦努力已取得了一定進展,在我國的一些高等農業院校,如:內蒙古畜牧學院、南京農業大學、河北農業大學、河北職業技術師范學院等畜牧獸醫專業,均把CAI的研究作為下個世紀發展高等農業教育的方向,內蒙古農牧大學研製的動物病理學計算機輔助教學軟體,採用標本、畫面、圖像、動畫、視頻真實地反映了動物的基本病理過程、系統器官疾病以及傳染病和寄生蟲病的病理特徵,是病理學教學中增強教學內容的直觀性,解決學生因缺乏感性知識而學習困難的有力工具,並可縮短教學時間、提高教學效果、改善教學環境,是 教學 方法 和教學模式的一次飛躍[6]。蘇清浦運用現代數值與計算機計量醫學研製出《禽病診斷專家系統》和《豬病診斷專家系統》達到遠程診斷與教學使用[7]。總之,這些軟體的開發和利用為培養學生的各種技能提供了有利條件。
2畜牧獸醫專業特點與CAI
畜牧獸醫專業課程中重要的一部分屬於形態學科,直觀性強,大多數通過直觀性、形象性來獲取專業知識,如:解剖學、組織與胚胎學、病理解剖學、寄生蟲學、微生物學、傳染病學、臨床診斷與衛生檢驗學等。
2.1目前畜牧獸醫專業教學形式的優點和不足
對於多數院校的教學有如下幾種形式:(1)利用黑板、掛圖、實物標本的講授,具有靈活性,但由於課時限制,使之不能多次重復或面面俱到。這對於畜牧獸醫專業的一些技能操作的規范性、熟練性無疑是一個阻礙。(2)利用幻燈和投影教學,雖能將教學內容生動、形象、直觀地顯示在學生面前,但缺乏動感。(3)電視教學表現力強,形象生動,不受時空限制,擴大了教學規模和范圍,獲得了廣泛應用,但缺點是具有一過性、強制性,不能直接進行交流與反饋。
2.2CAI在提高教學效果方面的優勢
與以往的電化教學手段相比,CAI是交互的雙向教學方式,與教師的一般課堂教學模式相比,計算機可針對不同程度的學生提供具有按學生特點進行因材施教的個別化學習方式。與一般教師相比,計算機是一個客觀的沒有感情的教師,因而對待學生不厭其煩,能激發學生的學習興趣,可使學生減少學習壓力,增加學習動力。
2.3畜牧獸醫多媒體CAI課件的開發
CAI的核心問題是課件,一個高質量的軟體才能把CAI教學系統的巨大作用發揮出來。開發人員最好由專業教師根據教學規律,將教學理論、教學設計方法與先進的軟體開發技術相結合,才能開發出滿足教學目的、具備科學性,而且能更好的吸引學生,激發學習興趣,人機界面友好,使用方便、可靠的軟體,這就要求教師有一定的計算機軟體應用知識,當然有計算機專業人員和電教人員協作會作出更好的應用軟體。目前應用於多媒體製作工具包括:Pow-erpoint,VisualbasicToolBook,Action,Director,Au-thorware,方正奧斯(FounderAuthorToo98),洪圖多媒體編著系統,摩天和銀河多媒體編著系統等,而配合CAI開發的工具軟體有AdobePhotoshop、Cool3D、3DMAX、3Dstudio、CoreldRAW8、XARA3D等[8]。
3計算機輔助教學的應用前景
計算機輔助教學具有交互性,使人與媒體的關系由被動型轉變為主動型,學習者就能夠完全有效地控制媒體的運行,學習的主動性大大提高,改變了以往媒體的順序貯存、播放的缺點。隨著多媒體技術的不斷發展,CAI軟體廣泛地採用了動畫、影像、音響等多媒體形式,集語言、文字、圖像、聲音、動畫、視頻圖像於一體,具有電視機、錄像機、幻燈、音響等傳統媒體的功能,使用方便,效果更好。正在開發的畜牧獸醫CAI軟體的推廣應用將適合未來農業教育發展的大趨勢,成為現代教學的主要特徵之一。在職業教育、業余教育、終身教育、遠程教育、遠程網路診斷系統中,CAI將會日益拓展廣闊的發展空間。預計到下一個世紀初,我國的CAI研究與開發將使我國的農業高等教育上一個新台階,也可以縮短與國外CAI教育研究的差距。
參考文獻:
[1]劉國章,呂小定.醫學多媒體組合教學設計[M].北京:人民軍醫出版社,1996.203～337.
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[3]AllenSW,ChamberSJN.[J].JofVetMedi-calEcation,1997,24(1):2～5.
[4]GallandYGC,MichaelsNE.Towardamulmediain-[J].JofVetMediEcation,1994,21(2):35～39.
[5]新華通訊社主辦參考消息,1999年11月3日第七版.
[6]郝先譜,林曦,裴喜春,等.動物病理學計算機輔助教學軟體[J].動物醫學進展,1999,20(3):11～12.
[7]蘇清浦.獸醫臨床診斷數字系統的設計與應用[J].計算機與農業,1999,3,32～34.
[8]陳榮,陳華.Authorware5.0多媒體設計寶典[M].北京:人民郵電出版社,1999.
畜牧獸醫論文範文篇三：《畜牧獸醫教學資源庫平台的建設及有效應用》0 引言
河南是農牧業大省，要構建符合省情的現代農牧業，促進中原經濟區建設，把河南省建設成為全國乃至世界上有重要影響的優質畜牧產品生產加工基地、食品工業基地，就迫切需要大量的畜牧獸醫人才和技術支撐。河南牧業經濟學院是教育部畜牧獸醫教學資源庫的協作成員單位，是全國教指委動物科學類教學指導委員會理事長單位。目前學校已擁有一批精品課程專題網站，其中國家級精品精品6門、省級精品課程9門、教指委精品課程4門，校級精品課程55門;此外，該校還成功申請了5門國家級精品資源共享課，省級精品資源共享課11門。
為了充分發揮該校優質教學資源的作用，著力體現該校畜牧獸醫學科的專業優勢以及和行業結合緊密的特點，進一步提高學校的教學質量和水平，畜牧獸醫教學資源庫的建設與應用顯得尤為重要，畜牧獸醫教學資源庫可以提供優質的網路教學資源和學習的平台，滿足在校師生和非在校人員個性化學習、自主性學習和探索性學習，為河南培養出更多專業的畜牧獸醫人才，為河南畜牧業的發展積蓄後備力量。
1 畜牧獸醫教學資源庫建設的內容
由畜牧獸醫優秀教師組成教學資源開發團隊，參照國家及企業的技術標准、專業建設標准和崗位技能標准，整合學校優質的精品課程資源和共享資源課，建設畜牧獸醫教學資源庫。畜牧獸醫資源庫主要包含專業資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫和素材資源庫5個資源庫。
1.1 專業資源庫建設
參照國家相關專業技術標准，制定畜牧獸醫專業資源庫建設內容。畜牧獸醫專業資源庫建設內容主要包括專業技術標准、專業建設指南、行業信息、國家職業資格標准、國家政策法規等。其中專業技術標准分為國家標准、地方標准和行業標准，在專業技術建設時應參照相應的標准進行建設;專業建設指南主要包括人才培養方案調研表、人才培養方案、師資配備建議、實驗實訓配備建議、職業能力要求、專業教學標准等，具體專業在建設時應參照專業建設指南進行建設;行業信息主要包括行業政策動態、行業相關網站鏈接、行業專家信息、行業培訓信息、行業會議信息、新工藝、新技術信息，為用戶提供行業相關信息;國家職業資格標准包括家畜飼養工國家職業標准、家畜繁殖工國家職業標准、動物疫病防治員國家職業標准、國家疫病檢驗員國家職業標准、乳品檢驗員國家職業標准、乳品預處理工國家職業標准、飼料檢驗化驗員國家職業標准、獸醫化驗員國家職業標准、畜禽產品檢驗工國家職業標准、飼料廠中央控制室操作工國家職業標准、寵物養護與疫病防治工國家職業標准標准等，各種人才培養時應參照國家職業資格標准進行培養;國家政策法規主要包括行業法規、行業法令、管理條例、管理辦法、行政許可、行政規程、行政細則、行政規定、行政方案、行政意見等方面，可以依據國家規定的相關政策法規對各個內容進行填充，以供專業建設時參考。
1.2 課程資源庫建設
畜牧獸醫課程資源庫建設以《豬病與豬病防治》、《牛羊生產與疾病防治》、《養禽與禽病防治》、《水產動物病害防治技術》、《動物營養與飼料加工》、《動物育種與繁殖技術》等專業核心課程為基礎，以學習單元的形式開發課程資源，課程資源主要包括：課程標准與課程大綱、課程教案、課程教學課件、實驗實訓指導書、標本圖片、課程視頻、作業庫、試題庫、參考資料、教材、課程答疑、論壇等。
1.3 崗位資源庫建設
崗位資源庫建設主要包括崗位設置、崗位標准、生產文件、求職者信息和企業信息等。其中崗位設置主要提供了家畜飼養工、家禽飼養工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、寵物美容師、寵物養護員、獸醫化驗員、乳品檢驗員、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸葯營銷員、飼料營銷員、畜產品營銷員等主要崗位及其各崗位要求的崗位核心技能;崗位標准包括崗位操作標准和 崗位職責 ;生產文件包括 安全生產 規范、操作規范、生產計劃單、工作手冊和作業指導書等;求職者信息包括應往屆畜牧獸醫 畢業 生的求職簡歷及各種求職信息等，企業可以通過求職者的信息招聘求職者;企業信息包括企業網站鏈接、企業產品信息介紹、企業招聘信息等，求職者可以通過企業招聘信息找工作。 1.4 培訓資源庫建設
培訓資源庫建設主要包括師資培訓、崗位技能培訓、創業創新培訓、職業資格認證培訓、技能大賽培訓等。其中師資培訓主要是專業教學能力培訓和專業技能培訓;學校和企業進行校企進行校企合作，對即將畢業的大學生進行企業 入職 培訓、崗位技能強化培訓、新技術培訓、班組長培訓等崗位技能培訓;創業創新培訓主要對大學生進行創業教育，指導撰寫創業創新計劃書及創業過程指導等;職業資格認證培訓是通過專業的培訓輔導，幫助大學生和員工通過國家規定的相關職業資格認證和技能鑒定;技能大賽培訓是通過專業老師的指導，使學生具備犬外科手術、雞新城疫檢測方面的技能，參加相關機構組織的畜牧獸醫技能大賽，以提高學生的動手能力。
1.5 素材資源庫建設
畜牧獸醫教學素材庫建設是一個循序漸進、不斷更新的過程。教學素材庫按照媒體類型可以分為：文本庫、視頻庫、圖片庫、圖形庫、教學課件、音頻庫、動畫庫、虛擬作品、虛擬模擬軟體、企業案例等;教學素材庫按照類別分類可以分為：豬資源庫、禽資源庫、牛羊資源庫、水產資源庫、寵物資源庫、飼料資源庫、獸葯資源庫、畜產品資源庫等。
2 畜牧獸醫教學資源庫平台的建設
對畜牧獸醫教學資源進行合理分類，全面整合，並利用資料庫管理系統和網路的優勢，研發畜牧獸醫教學資源庫管理平台，為學生自主性學習提供環境，促進傳統教學模式的轉變。畜牧獸醫教學資源庫平台可以實現學生學習過程的跟蹤管理、教師教學過程的管理、學員培訓過程的管理、素材資源的管理、崗位資源的管理、課程考試的管理、教師上傳資源的評價管理等功能，為在校師生和非在校學員提供優質的畜牧獸醫教學資源和學習的平台，以實現自主性、主動式學習。畜牧獸醫教學資源庫平台主要包括資源中心、學習中心、就業中心、資源檢索等功能模塊的建設，畜牧獸醫教學資源庫平台框架圖如圖1所示。
2.1 資源中心模塊
資源中心模塊包括專業資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫和素材資源庫五個子模塊，這五個子模塊分別按照畜牧獸醫教學資源庫建設的內容進行建設。
2.2 學習中心模塊
學習中心模塊包括選課模塊、課程學習模塊、課程考試模塊和互動交流模塊等子模塊，其中選課模塊可以實現在校學生和非在學校學的選課功能;課程學習模塊利用課程學習控制技術，學習途中有記錄，不能跳轉，只能循序漸進地去學習，不能拖拉，只有通過相應測試才能進行下一章節學習;考試模塊中提供了題庫，待學員學完課程以後，進入考試模塊，系統會自動從系統中的題庫中抽取相應題目構成試卷供學員考試，考試通過後，該課程的學習才計入成績;互動交流模塊提供在線答疑和論壇的功能，供學生和教師進行交流。
2.3 就業中心模塊
就業中心模塊包括就業政策、企業招聘模塊和求職者應聘模塊等子模塊。其中就業政策對當前就業形勢及就業相關政策進行了規定，為求職者提供幫助;企業招聘板塊主要包括企業的基本信息，招聘崗位的職位要求及職責要求等，招聘者還可以對應聘者的信息進行篩選，選擇優秀應聘者入職;求職者應聘模塊主要為求職者提供企業招聘崗位信息供求職者填寫自己的求職信息。
2.4 資源檢索模塊
資源檢索模塊包括類別樹檢索模塊、關鍵字檢索模塊等子模塊。對畜牧獸醫教學資源按照專業、課程、崗位、培訓、素材的結構進行分類存儲，並做好關鍵欄位的設計和確定，實現資源的統一管理，並能夠實現按類別樹、按關鍵字方式進行全文檢索，提高資源的有效利用率。
3 畜牧獸醫教學資源庫平台的有效應用
3.1 畜牧獸醫教學資源庫平台是網路教學的載體
為了促進教學改革，提高教學質量，實現師生的網路化教學，學校部署了畜牧獸醫教學資源庫平台，並出台了相關的網路教學改革方案，督促14個教學院系使用畜牧獸醫教學資源庫平台進行了網路教學，網路教學數據統計如圖2所示。全校利用平台共建立網路課程422門，總訪問量469329人次，使用平台進行網路教學的教師總數是428人，占總教師總人數的59%，使用平台進行在線學習的學生人數為10577人，占總學生人數的68.3%。平台的數據統計功能，可以統計教師的各種教學活動數據並加以分析，對教師的教學過程進行管理和考評，還可以統計學生的各種學習行為和活動數據對學生的學習過程進行管理和考評。
3.2 畜牧獸醫教學資源庫平台是教學資源的優秀展示平台
為了提高教師的教學水平和教學質量，學校利用平台組織了的河南牧業經濟學院“海潤杯”教學技能競賽，46名老師參加了比賽，並利用平台上傳了優質的教學資源，全校師生可以通過平台對優質的教學資源進行觀摩學習;學校利用平台完成了27門教學改革試點課程的立項工作，並利用平台進行網路教學;學校還利用平台對參加全國微課比賽的38門優秀的微課課程作品展示、選拔，全校師生可以通過平台對微課課程進行在線學習。
3.3 畜牧獸醫教學資源庫平台可以促進教學改革，實現資源共享
畜牧獸醫教學資源庫平台可以促進主動式、協作式、研究型、自主型學習，形成開放、高效的新型教學模式的重要途徑，是示範性院校展示和推廣本校教學改革成果的重要平台。教學資源庫建設平台以資源共建共享為目的，以創建精品資源和進行網路教學為核心，搭建由專業資源庫、課程資源庫、崗位資源庫、培訓資源庫、素材資源庫五大資源庫組成的畜牧獸醫教學資源庫平台，共上傳各類教學資源6TB，建立網路課程422門，“海潤杯”教學競賽優質課程46門，教改立項課程27門，微課課程38門，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理平台。實現資源的快速上傳、檢索、歸檔並運用到教學中，實現優質資源的共建共享。
3.4 畜牧獸醫教學資源庫平台可以滿足不同人員的個性化學習、發展需求
畜牧獸醫教學資源庫平台中的培訓資源庫提供了師資培訓、崗位技能培訓、創業創新培訓、職業資格認證培訓、技能大賽培訓等功能為畜牧獸醫師資水平提高、大學生創新創業、企業員工職業職格認定、提高行業水平、加強校企合作交流提供了重要平台，滿足了教師、學生、企業員工、社會學習者等人員的教學需求、職業發展需求、終身學習需求和個性化學習需求。學校成立了大學生創業孵化園，平台的就業中心中有大學生創業孵化園的各類新成立公司的信息，吸引畢業學生和社會人員創建新公司18個，為150多人解決了就業問題，學校先後組織各類畜牧獸醫技能培訓10餘次，為800多畢業學生和社會人員提供了專業技能培訓和崗位培訓。
4 結束語
畜牧獸醫教學資源庫平台的建設是一個循序漸進、不斷更新完善的系統工程。畜牧獸醫教學資源庫平台的建設，能夠整合畜牧類的優質資源，突出畜牧獸醫專業的優勢，將優質資源共享給社會，提供自主學習的平台，為推進中原經濟區建設，培養畜牧獸醫類人才做出重要貢獻。
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Ⅲ 獸醫之道論文怎麼寫
獸醫專業是指從事防治動物疾病的行業或人。其主要研究內容是家畜家禽疾病的診療、防治、檢疫及畜產品衛生檢驗等。 下面小編整理了一些獸醫畢業論文題目，供廣大學子參考！
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38、規模養殖場咐畝動物防疫存在的問題和措施
39、動物疫病防治現狀及解決措施分析
40、基層畜牧獸醫技術推廣體系建設
41、獸用抗生素的應用及監管對策
42、鄉鎮動物及其產品檢疫工作之弊端
43、在基層工作中提高獸葯標准品對照品管理辦法的建議
44、獸醫臨床對抗生素的規范使用
45、畜禽疾病診治中的常見誤區及控制建議
46、基層獸醫在畜禽疾病防治中存在的誤區及對策
47、畜牧養殖動物疾病控防技術措施研究
48、中獸醫對母豬產汪明後疾病的治療分析
49、中西獸醫結合對牛瘤胃臌氣的治療效果分析
50、畜牧養殖中動物常見疾病的發生與防治
51、新疆南疆牛乳頭狀瘤病毒鑒定與基因分型
52、牛結核分枝桿菌株快速培養方法的對比
53、淺談動物疫病監測及我區動物疫病監測工作中存在的問題和建議
54、農村養豬場綜合防疫體系的建設及完善建議略述
55、關於開展動物疾病防控工作的研究
56、動物疾病防治工作反思
57、獸醫微生物學實驗教學改革
58、麻疹病毒屬病毒反向遺傳研究概況
59、雲木香根提取物在控制雞糞臭味的應用研究
Ⅳ 寵物專業的畢業論文怎麼寫啊論文題目定哪些好呢
TXUN根據我搜集的一些網站來看，建議看看這個，要做畢業論文以及畢業設計的，推薦一個網站 http://www.lw54.com ，裡面的畢業設計什麼的全是優秀的，因為精挑細選的，網上很少有，都是相當不錯的畢業論文和畢業設計，對畢業論文的寫作有很大的參考價值，希望對你有所幫助。
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Ⅳ 本人急需一篇3000字的大專畢業論文獸醫類的 急急急急急急急急急
你好
摘要：我國獸醫管理體制存在一些亟待解決的問題，隨著獸醫管理體制改革的推進，使我國在重大動物疫病的防控能力得到明顯加強。農業部將加強與有關部門的溝通協調，加大對地方的督促檢查力度，爭取盡早把獸醫管理體制改革工作落實到位。並提出 「建設現代農業基地，大力發展現代畜牧業」，加快現代畜牧業發展，促進社會主義新農村建設的口號。此文筆者結合自己工作實踐，來淺談一下我國獸醫管理體制改革方面的問題！
關鍵詞：獸醫、體制改革
正文
一、前言：
在高致病性禽流感、口蹄疫等疫情防控工作上我國取得了重大的勝利. 在這些重大動物疫病防控工作中,我國的獸醫工作者作出了很大的貢獻！另外隨著全國豬肉價格大幅上漲，這也從一個方面要求我國的獸醫工作者，更加要做好生豬疾病的防空工作, 降低生豬飼養風險！可見獸醫工作是公共衛生工作的重要組成部分，是保持經濟社會全面、協調、可持續發展的一項基礎性工作。推進獸醫管理體制改革，是國務院作出的一項重要決策，是深化行政管理體制改革、完善政府社會管理和公共服務職能的重要步驟，是促進我國獸醫工作全面發展、提高動物衛生及動物產品安全水平的一項重要舉措。但我國的獸醫管理體制還存在著一些亟待解決的問題，體制的改革也是任重而道遠！
二、我國獸醫管理體制中存在的一些問題
1、機構不健全,管理體制不順
獸醫工作沒有統一機構管理，導致管理體制不順。目前, 我國獸醫管理工作分散到多個部門,不能實施統一管理, 職責不清。多頭管理,職能重疊,造成管理效率低,資源浪費。如內外檢分設、商業部門目前還管理部分屠宰企業屠宰檢疫、部分畜產品在流通環節的衛生監督仍由衛生部門管理, 防疫工作難以統一協調, 給防檢疫工作也帶來很多矛盾和困難, 降低了作效率 管理機構設置混亂,職責不清, 行政效能不能正常發揮。
2、基層防疫工作不到位
由於多年建設滯後, 我國基層獸醫體系一直沒有得到快速發展,特別是基層獸醫隊伍人員素質和技術水平存在明顯不足。首先,由於基層防疫機構工作條件艱苦, 待遇較差, 用人機制和競爭機制均不完善,無法引入學歷較高的獸醫技術人員, 人員年齡結構和知識結構都不合理。其次,由於基層機構的基礎設施較差,多年來大都是「一支針管雞鴨全打」, 儀器設備還不如管轄區域內的規模化飼養企業的實驗室。第三,在改革中由於只看到基層站存在的問題, 不對獸醫工作進行深入的調查研究, 忽視了基層獸醫管理機構在公益服務方面的特殊性, 而視同於一般性農業技術推廣機構,採取「一刀切」的做法, 簡單對基層站所進行撤並了事, 致使大量獸醫基礎性工作無法正常開展, 動物防疫和畜產品安全隱患嚴重。基層防疫組織和隊伍不穩, 經費得不到保障,防疫工作的機制問題沒有解決,使動物防疫的基礎受到動搖。
3、缺乏專業人才與技術
（1）、技術人員年齡結構偏大
據統計在我國縣鄉畜牧獸醫技術推廣服務體系中，年齡在35歲以下的佔28%，36-45歲的佔31%，46-60歲的佔41%，年齡結構趨於老化。
（2）、技術人員知識老化
我國一些基層的獸醫工作者，很多沒有經過專業學校系統培訓。而從畜牧專業學校畢業的人員，多數在縣級和較大的鄉鎮工作，由於缺乏進修和技術更新，知識嚴重老化。目前，鄉鎮防疫技術力量薄弱，很難承擔繁重的疫病防治工作任務，堵、防、檢、控等綜合措施的落實，缺乏應有的人員和技術支撐。
4、沒有完善的法律體系保障
到目前為止,我國在法律法規方面雖制定了《動物防疫法》、《進出境動植物檢疫法》及其實施條例、《獸葯管理條例》和《飼料和飼料添加劑管理條例》,但沒有形成完整的獸醫工作法律體系: 缺少一個獸醫工作的基本法,在獸醫管理體制、執業獸醫管理、突發重大動物疫情的應急、動物診療、畜產品衛生質量等方面也沒有立法; 已有的法在很多方面還很不完善, 或多或少存在一些問題,相互間還有許多不協調的地方;《動物防疫法》僅適用於對動物傳染病、寄生蟲病的管理,沒有體現獸醫管理部門對動物及其產品生產的全過程衛生監督和對獸醫工作的有效管理, 其實用地位尚待提升;《動物防疫法》和《進出境動植物檢疫法》在職能界定上有的地方出現交叉,有的地方又出現脫節, 很不適應當前形勢下動物防檢疫工作的開展和動物疫病的控制等。
檢舉 回答人的補充 2009-07-14 18:19 三、我國獸醫管理體制改革的建議
機構不健全、基層動物防疫體系薄弱，缺乏專業人才，法律不完善、等問題，嚴重影響了動物疫病防治能力和動物產品質量安全水平的提高。加之目前國際上特別是我周邊國家重大動物疫病時有發生，甚至出現局部蔓延，對我國防控重大動物疫病形成較大壓力。因此，改革獸醫管理體制已經成為當前十分緊迫的任務。
1、建立健全獸醫工作體系
建立健全獸醫行政管理機構。中央一級獸醫行政管理機構列入農業部的內設機構。省以下獸醫行政管理機構由省級人民政府結合本地養殖業發展情況和獸醫工作需要確定，並按程序報批。上級獸醫行政管理機構對下級獸醫行政管理機構負有指導職責；各級獸醫行政管理機構對動物防疫、檢疫工作負有指導和監督職責。要加強獸醫醫政、葯政管理，實施官方獸醫制度。
2、加強基層動物防疫機構建設
根據經營性服務和公益性職能分開的原則，積極推進鄉鎮畜牧獸醫站改革。由縣級獸醫行政主管部門按鄉鎮或區域設立畜牧獸醫站，人員、業務、經費等由縣級獸醫行政主管部門統一管理，承擔動物防疫、檢疫和公益性技術推廣服務職能。要將原由鄉鎮畜牧獸醫站承擔的診療服務等經營性業務進行科學界定，並與公益性職能合理分離，使其走向市場。鼓勵和引導鄉鎮畜牧獸醫站分流人員創辦經營性獸醫服務實體。
3、加強獸醫隊伍建設和培養專業人才
逐步推行官方獸醫制度，逐步實行執業獸醫制度。各地要通過成立獸醫行業協會等方式，實行行業自律，規范從業行為，提高服務水平。
切實加強獸醫工作能力建設。要重視和加強獸醫教育，保證人力資源儲備，提高從業人員素質。加強獸醫科學研究，完善動物疫病控制手段，建立健全風險評估機制，提高科學防治水平。加強對外交流與合作，積極參與國際獸醫事務，跟蹤研究國際動物衛生規則，及時調整和完善國內相關政策。
4、完善獸醫管理工作的法律法規體系
加快獸醫工作的法律法規體系建設。根據世界貿易組織有關規則，參照《國際動物衛生法典》和國際通行做法，建立完善動物衛生法律法規體系。抓緊修訂《中華人民共和國動物防疫法》，研究制定官方獸醫管理、執業獸醫管理等相關法律法規，充分發揮法律法規在獸醫管理工作中的保障作用。促進獸醫管理的有效，健康發展！