今天你要帶什麼寵物去幼兒園

㈠ 小孩子上幼兒園需要准備啥東西

您好我是：北京菁苗國際幼兒園一名幼師：希望一下的建議能對你有用： 一 心理： 1.讓寶寶知道為什麼要上幼兒園 2.參觀幼兒園，讓寶寶知道幼兒園是個什麼樣的地方 3.讓寶寶了解上幼兒園的好處 4.培養好的生活習慣，調整作息時間與幼兒園基本一致 5.讓寶寶知道每天媽媽都會去接他，媽媽很愛他 6.讓寶寶知道老師象媽媽一樣愛他，要信任老師 研究表明：2歲前的嬰幼兒對陌生人及陌生環境的警覺和懼怕心理是最強的。所以在孩子入園前的半年裡，家長更要特別注意有意識地、系統地培養，讓他在自然的社會交往中，多接觸社會與熟悉他人。比如帶孩子去公園、去郊遊，讓他有接觸外界的機會；或者為孩子組織家庭寶寶聚會，並在他與小夥伴遊戲的時候短暫的離開，幫孩子逐漸適應短暫分離，有利於克服入園後的分離焦慮；最好的辦法就是帶孩子參加親子課程班，親子課程班裡輕松愉快的游戲不僅能使孩子在大運動、精細動作、語言、認知等各方面得到具體的、針對性的培養，還能使孩子在家長的陪伴引導下，逐步消除與他人的陌生感、不安全感，學習如何與他人交往、感受到集體活動的樂趣與必須共同遵守的規則，為孩子入園做一個很好的過渡。 二 物質： 1.書包 2.兩套衣褲、襪子 3.手絹（當然所有物品無論大小全部綉上名字） 具體的東西每個幼兒園都不大一樣，最好提前問下。 另外應教會寶寶自理能力：如進餐、如廁、穿脫衣服、洗手、喝水等 1、教孩子獨立吃飯。 學會用勺子自己舀飯菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關系，到了幼兒園里老師會想辦法幫助他的。 2、想小便的時候，跟老師說。 有些孩子剛入園時不會自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，因而憋著，或乾脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓練孩子需要大小便時會主動向成人講出，並且知道大小便的方法。 3、訓練孩子在口渴時會向成人要水喝，或自己主動去喝水。 4、訓練孩子當感到不舒服時會說出或用手指出具體的部位（例如頭痛、肚子痛等）。這一點非常重要，利於老師及時採取應對措施。 5、會穿脫簡單的衣褲。 6、教孩子大聲清楚地表達自己的意思。 在日常生活中，有意識地教孩子做一些這方面的溝通：「告訴媽媽，你想干什麼？」、「你剛才玩什麼呀，給爸爸講講好嗎？」…… 孩子掌握一些獨立生活的本領後，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。 交往能力：主動向成人表達需求，與同伴友好相處 增強免疫力：入園前2-3個月開始添加營養或保健類食品：初乳製品、含鋅高的食品…… 其它：保障安全，教會寶寶跟著目標走，不亂跑…… 三入園前期： 1、入園前的一二個月，帶孩子到幼兒園門口看小朋友玩，並用積極的語言來誘導孩子。「寶寶長大了，也可以上幼兒園了，幼兒園的小朋友玩的真開心，老師真好，教小朋友唱歌、跳舞。媽媽真想進去，你想不想上幼兒園呀？……」給孩子正面的、積極的引導，刺激他進去參與的慾望並對自己的長大、上幼兒園有所期待。千萬不能說「你再不聽話，我就把你送去幼兒園，讓老師收拾你。」給孩子負面的影響。。 2、入園前一二周，帶孩子參觀幼兒園，熟悉幼兒園各處的環境，鼓勵他與園里的老師、小朋友交談，分享食物、玩具。邀請老師到家裡來家訪，幫孩子消除對環境、老師、小朋友的陌生感。 3、臨近入園的一二天，還可以給孩子策劃一個「慶祝大典」，給孩子送禮物、邀請小朋友來聚會、拍照留念，讓孩子為自己的長大而感到驕傲。 四：入園 前一天 1.前一天晚上早點入睡 2.及時大便 3.早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染寶寶 4.不要在家吃早餐，尤其是喝奶 5.把寶寶交給老師，愉快的說「再見」，然後馬上離開 6.在寶寶面前對老師表現出充分的信任和友好 切忌 1.在寶寶面前表示留戀 2.趴窗偷看 3.呵斥寶寶「再哭我就不接你了」 4.不聽話就讓老師管你 離園 1.准時接寶寶，不可以遲到 2.不要流露出過多的思念，讓寶寶感覺到，媽媽信任這個幼兒園、信任老師 3.與老師交流寶寶在園情況 4.帶寶寶在幼兒園里玩一會兒 切忌 1.「有沒有人欺負你？」 2.「你吃飽了嗎？」 3.「寶貝，讓你受委屈了」 回家 1.多喝水、吃水果 2.聊一聊老師和小朋友 3.玩過什麼玩具，做過什麼事情 4.幼兒園什麼東西好吃 5.晚上早一些入睡 切忌 1.用買零食和玩具來補償寶寶 2.「如果你明天上幼兒園，我就給~~~」 3.欺騙寶寶「我們明天不上幼兒園」 4.「明天媽媽第一個接你」 平時鼓勵孩子多交朋友，放手讓孩子自己去面對自己的事情，和小朋友相處，不要怕孩子吃虧，過分保護。孩子在幼兒園里朋友越多，他就會越開朗自信，受到欺負的機會就會越少。

㈡ 幼兒園小班教案

作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是我幫大家整理的幼兒園小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

教案目的遲拿：

引導幼兒開開心心上幼兒園的情感，教會幼兒學說。

教案准備：

1 布偶小狗與狗媽媽。

2 幼兒自己搭建的幼兒園。

教案過程

1 引導幼兒

教師出示布偶小狗、狗媽媽並提問：它們是誰？引導幼兒向布偶問好。

教師邊表演邊講：狗媽媽要去上班，它問小狗：「媽媽要上班，小狗要去哪裡？」小狗說：「媽媽去上班，我開開心心上幼悶轎兒園。」狗媽媽把小狗送到幼兒園，小狗向狗媽媽揮揮手說：「媽媽再見！」小狗開開心心來到班上，看見老師說：「老師早。」小狗螞旦肆有禮貌，老師喜歡它。

2 鍛煉幼兒說短句

教師提問：小狗是怎麼去幼兒園的？今天哪個小朋友也像小狗一樣開開心心去幼兒園的？

教師引導幼兒說：「我像小狗一樣開開心心去幼兒園。」

教案總結：

幼兒通過本次活動學會了學會了開心的去幼兒園並學會相應短句，有利於幼兒語言的發展。兒童

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、傾聽故事，體驗小石頭實現願望的喜悅心情。

2、願意大膽表述自己的想法。

活動准備：

1、小雞、小貓、蜈蚣的立體教具各一個、一塊貼有五官的石頭、一串石頭項鏈。

活動過程：

一、產生懸念

1.教師手拿石頭。"有一塊小石頭，很想跟別人一樣可以走來走去，到別的地方去看看。可是，它沒有腳，怎麼辦呢？你們誰能幫幫他嗎？

幼兒集體討論並請個別幼兒回答。

2.你們想出了這么多有用的辦法啊，可真棒，讓我們來聽聽小石頭最後長腳了沒有？"二、傾聽故事並回答1.教師操作桌面教具，講述故事第一部分。（從"有一塊小石頭，光溜溜"到"小石頭多麼想到處去看看"）提問："小石頭為什麼想長腳？

2."這個時候，小石頭想到了一個好辦法，我可以問別人借腳啊！遠遠地，走來了小雞，小石頭想問小雞借腳，可是他有些害羞，你們願意幫小石頭向小雞借腳嗎？你們一起來說說看（幼兒一起說：小雞，你把腳借給我好嗎？）"教師操作小雞教具，"小雞搖搖頭，不肯把腳借給他。哦，小雞可能覺得自己只有兩只腳，要是借給小石頭了，就沒有辦法捉蟲吃了。"

3."喵喵喵（教師做動作）遠遠地，走來了一隻小貓。"教師操作小貓教具，"小貓搖搖頭，也不肯借腳。哎呀，小貓也不肯借腳，可能小貓要捉老鼠，借了腳就不能捉老鼠了。"

4."遠遠地，蜈蚣爬過來。""小石頭問誰借了腳？這些動物把腳借給他了嗎？如果是你，你現在的心情是怎麼樣的？（難過、傷心、生氣）"

5."小石頭沒有借到腳，真傷心，這時候來了個小朋友，發生了什麼事？咦，小石頭要向小朋友借腳嗎？讓我們繼續聽下去。"

6.教師講述故事第二部分。（從"喲，多漂亮的小石頭"到結束）"小朋友怎麼做了，小石頭有沒有長出腳？""它跟著小朋友幹了什麼事？你覺得它的願望實現了嗎？為什麼？"7.請幼兒完整傾聽故事一遍。

三、想像活

1."小石頭雖然最後還是沒有長腳，但它感覺就想長了腳一樣，因為到處去看看的願望實現了。如果是你，你想帶小石頭去哪裡？干什麼？"

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官。

2、能根據指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。

3、積極游戲，願意關心自己的身體。

4、初步了解健康的小常識。

5、體驗游戲的快樂。

活動准備：

1、每位幼兒一面小鏡子。

2、教師手繪五官圖。(活動前遮蓋五官)

活動過程：

1、教師和幼兒共同玩游戲「鼻子、鼻子、眼睛」。

教師：請小朋友和我一起玩個游戲，名稱叫做「鼻子、鼻子、眼睛」。

教師說明游戲的玩法：游戲開始時，教師念「鼻子、鼻子」時，食指點在自己的鼻子上，當說到最後「眼睛」時，手指在換成點指相應的部位。教師可以將「眼睛」換成其他部位。

教師和幼兒共同游戲，教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。

2、教師和幼兒共同觀察面部，說出大致的形狀。

教師：你們剛才點指的部位都在哪裡呢?請小朋友們拿鏡子照照我們的小臉，看看臉上都有些什麼?

教師啟發幼兒用鏡子著著自己的五官，說出它們的名稱。幼兒每說出一種，教師便和幼兒一起看看、摸摸。

3、出示五官圖，引導幼兒討論五官的位置。

教師：在這個圓圓的臉上少了什麼?它應該在什麼地方?

幼兒每說出一種，教師便出示相應器官的圖片，放在臉譜上。

教師和幼兒以欣賞兒歌做小結。

兒歌：

五官歌

小小鼻子本領大，長在臉的最中央，

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，

耳朵耳朵做聽話，長在我的頭兩旁

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、學習幾種寵物的英文名稱。

2、在游戲中學習運用句型：Do you have a ××?

3、能積極地投入英語活動中。

活動准備：

寵物圖片、VCD等

活動過程：

一、Warm up

1、問候：Good morning!

2、Walking walking walking

Junmping jumping junping

Running running running

3、dancing :number』s rhyme

二、topic

今天melody帶來很多寵物，我們來看看有誰?

依次學習piggold fishird urtle稱贊一下我們的寵物;very cute

三、game

1、呼啦圈游戲

將小寵物放置在圈內

Melody say:×× Child拿××

M say:this one is ××? C say:Yes or NO

2、游戲：你的寵物是什麼?

Dou you have a ××?

四、follow up

回家問問你的小朋友，Dou you have a ××?還可以問你的爸爸、媽媽是否可以養一個pet,告訴他們你喜歡的是什麼。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1、識土豆，蘿卜，藕的截面狀，嘗試用蔬菜進行印畫。

2、蔬菜印畫活動，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。

3、章畫感興趣，能保持畫面整潔。

活動准備：

1、彩色顏料每組兩盤。

2、將藕，辣椒，胡蘿卜，切成若干段（將胡蘿卜切成花瓣狀），每組若干放在盤里。

3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、始部分：通過談話引入主題。

教師：小朋友們，今天，蔬菜王國要舉行一場蔬菜圖案比賽，請每個聰明的小朋友參加，哪個小朋友設計的圖案最漂亮，他就是蔬菜圖案設計大王。可是，本次大賽要求不用筆，用什麼工具呢？現在，我們一起來看看書里是怎麼設計的？

二、基本部分：

1、讓幼兒打開幼兒用書，帶領幼兒一起欣賞畫面了解印章畫。

教師提問：

1）畫面上有什麼？你知道它是用哪些蔬菜表現的？

2）你知道這張蔬菜圖案是怎樣做出來的嗎？

3)你覺得蔬菜印章畫漂亮嗎？你想來試試

2、教師介紹製作方法，並示範講解製作要求。

1）先想一想，你想用蔬菜印什麼？然後，選擇你想印的蔬菜，再拿住蔬菜的上端，將蔬菜放在顏料盤子里沾上顏色後，印在紙上。

2）做畫前提醒幼兒印畫時注意不要弄臟畫面。

3、幼兒操作，教師指導。

1） 讓幼兒選擇自己喜歡的色彩進行印畫，注意色彩間的搭配。

2）提醒幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾乾後，再移動畫面。

4、帶領幼兒一起欣賞作品，並進行評價。

1）教師帶領幼兒自主的在教室里，繞著桌子參觀每個幼兒的作品，讓幼兒選出自己最喜歡的圖案，並講講為什麼喜歡這副圖？它哪裡最漂亮？

2）教師對幼兒的作品進行簡單地評價，對幼兒積極大膽的參與態度以及大膽的創作表示肯定，並給每一位孩子發一顆五角星。

三、結束部分

鼓勵幼兒在日常活動中，向同伴，老師介紹自己的蔬菜印章畫。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

1.觀察紙條在空中舞動的曲線。

2.喜歡用紙條做動作，充分表現對樂曲的感受。

3.初步嘗試看圖譜舞動紙條。

活動准備

1.《新年到》《喜洋洋》音樂CD、PPT課件。

2.各色皺紋紙剪成的彩條若干。

3.黑板、筆。

活動過程

1.導入活動。

（1）入場——師幼隨《喜洋洋》音樂進教室。

教師帶領幼兒在《喜洋洋》的音樂背景下模仿貼春聯、放鞭炮等游戲。

（2）師：小朋友們，剛才我們聽著這首歡快的音樂來到這里，你的心情是怎麼樣的？（高興）剛剛我們玩了什麼游戲？聽到這首音樂你們能想到什麼節日呢？（過年）

（3）過年的時候你們都會玩什麼？（幼兒自由想像）

（4）那你們知道過年的時候安老師會玩什麼呢？出示教師手中的彩條，你們猜一猜安老師會用這兩根彩條來玩什麼呢？（跳舞）

（5）教師跳彩條舞，幼兒欣賞。

2.請幼兒嘗試舞動彩條，教師幫助幼兒記錄彩條是怎樣跳舞的。

（1）請幼兒根據觀察到的說出用彩條怎樣跳舞？（請幼兒學一學）怎樣讓彩條飄起來？

（2）鼓勵幼兒大膽嘗試，探索讓紙條舞動起來的方法。

（3）請幼兒表演自己的紙條是怎麼跳舞的？教師幫助幼兒在黑板上記錄彩條是怎麼跳舞的？（弧線、蛇形線、旋轉線、圓形線）

（4）教師引導幼兒看著記錄的各種曲線，用自己的彩條表現。

3.播放《新年到》音樂CD，請幼兒隨音樂自由大膽地表演。

（1）小朋友們，你們手中的彩條舞動的太漂亮了，請你們和它一起跳起來吧！

（2）播放音樂，請幼兒大膽地跳舞。

4.師幼一起表演舞蹈《新年到》。

（1）播放PPT新年到：小朋友們，聽，什麼聲音？（新年的鍾聲）

（2）小朋友們新年到，讓我們一起跳起來唱起來吧！

（3）師幼一起跳彩條舞。

5.活動延伸。

將彩條投放在表演區，讓幼兒在區域活動時自由表演。

幼兒園小班教案 篇7

設計意圖：

為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定採用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察並體驗什麼可為，什麼不可為，為什麼不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防範意識．提高自我保護的能力。

目標：

1．仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。

2．討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。

准備：

1．教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經驗。

2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯系。

3．多媒體課件或圖片。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：

(1)上車時小兔們你推我擠，一隻小兔跌倒在車輪邊。

(2)有序排隊上車。

(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一隻小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。

(4)安全乘車。

畫面三：過馬路和十字路口。

(1．)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。

(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊伍，按照交通規則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

4．創設公交車站、公交車、十字路口等情景。

過程：

一、進入情景

(點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。)

(1)兔奶奶怎麼樣了?你是怎麼看出來的7

(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，准備去看望兔奶奶。它們是怎麼去的呢?

二、觀察畫面，交流討論

(一)引導幼兒觀察畫面二「坐公交車」。

1．幼兒觀察小畫面(1)。

(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?

(2)有一隻小兔怎麼樣了?它怎麼會跌倒的?

(3)它倒在什麼地方?如果車子開動。它會怎麼樣?

(4)這樣上車危險不危險?應該怎麼做?

2．結合小畫面(2)小結。

3．幼兒觀察小畫面(3)。一

(1)這兩只小兔在干什麼?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎麼樣?做得對嗎?

(2)這只小兔把手和頭伸到哪裡去了?這么做有什麼危險?應該怎麼樣?

(3)這兩只站著的小兔在於什麼?它們這樣做有什麼危險?如果車上沒有座位，要怎麼樣才安全?

4．結合小畫面(4)小結。

(二)引導幼兒觀察畫面三「過馬路和十字路口」。

1．幼兒觀察小畫面(1)。

(1)下車以後，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什麼?

(2)它有危險嗎?為什麼?

(3)它這樣做對不對?為什麼?

2．幼兒觀察小畫面(2)。

這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什麼危險?

3．幼兒觀察小畫面(3)。

(1)這個叔叔手裡拿著什麼?他會對小兔說些什麼?

(2)小兔怎麼樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什麼不可以?應該怎麼做?

4．幼兒觀察小畫面(4)。

(1)這只小兔在干什麼?

(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什麼不可以?什麼情況下可以?

5．幼兒觀察小畫面(5)。

(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什麼地方?

(2)過馬路應該走哪裡?

6．幼兒觀察小畫面(6)，教師結合畫面引導幼兒小結。

(三)引導幼兒觀察畫面四「和兔奶奶快樂相聚」。

1．這是什麼地方?你是怎麼看出來的?

2-小結：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎麼做，最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

三、模仿游戲：去兔奶奶家

l現在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎麼做的。

2．幼兒模仿游戲20遍，教師及時發現問題並結合模擬情景給予指導。

延伸活動：

建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素，提醒幼兒注意安全，豐富相關經驗，提高幼兒自我保護能力。

幼兒園小班教案 篇8

活動目標：

1．熟悉歌曲旋律，初步嘗試學唱念白部分。

2. 嘗試創編陪、親、誇、抱的動作，感受歌曲中濃濃的愛。

3. 能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

4. 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點：

初步學唱念白部分，創編陪、親、誇、抱的動作。

感受歌曲中爸爸媽媽與孩子之間的愛，並能大膽表達自己對同伴、老師的愛。

活動准備：

1．截取的《愛我你就抱抱我》歌曲片段。

2．伴奏音樂。

3．陪、親、誇、抱的簡筆畫圖片。

活動過程：

一、導入

1．播放歌曲伴奏，師幼共同邊做律動邊進場。

2．引導幼兒表演抱抱、親親的動作，並有節奏地邊念邊做動作。

（1）師：今天，爸爸媽媽送你們的時候和你們說了什麼？爸爸媽媽送你的時候和你做了什麼？你是怎麼和爸爸媽媽親親、抱抱的？

親——你是怎麼和爸爸媽媽親親的？哦，我們用小手當成小嘴巴點一點。××親親我。還可以親哪裡？（根據幼兒的回答引導幼兒邊做動作邊說）

抱——你是怎麼和爸爸媽媽抱抱的？小手放在肩膀上，××抱抱我。還可以怎麼抱？除了抱抱我們的肩膀，還可以抱哪裡？（脖子、腰等）（根據幼兒的回答引導幼兒邊做動作邊說）

（2）師：爸爸媽媽為什麼要抱抱親親我們呀？抱抱親親是因為爸爸媽媽很愛很愛我們，他們會對我們說寶寶:「 媽媽愛你，爸爸愛你。」 那我們對爸爸媽媽說什麼呢？（寶寶也愛你）

二、傾聽歌曲，初步理解歌曲內容，並創編動作。

1．師：有個小朋友也對爸爸媽媽說了一些話，我們一起來聽一聽說了什麼？（愛我你就陪陪我，愛我你就親親我，愛我你就誇誇我，愛我你就抱抱我）

——播放歌曲片段二，引導幼兒仔細傾聽。

2．師：歌曲里的`小朋友對爸爸媽媽說愛我你就怎麼樣？

——根據幼兒的回答出示相應的小圖片，幫助幼兒記憶動作的順序。

（1）愛我你就抱抱我——我們來邊念邊做抱抱的動作吧。愛我你就抱抱我（邊念邊做動作，不同抱的動作，教師走到幼兒前面與幼兒互動）

（2）愛我你就親親我——親親的動作可以怎麼做？你想爸爸媽媽親哪裡就用小手當成小嘴巴點一點（多做幾遍親不同的地方）

師：除了親親和抱抱以外，還說了些什麼？我們再來聽聽。

——教師清唱歌曲，引導幼兒仔細傾聽。

（3）——出示誇的簡筆畫圖片，這是什麼意思？（誇獎）愛我你就誇誇我。誇我們的寶寶（聰明、能乾等）還可以怎麼誇？

（4）愛我你就陪陪我——你最喜歡爸爸媽媽陪你們做什麼？陪你們的時候心情怎麼樣？是開心還是難過啊？愛我你就陪陪我，讓爸爸媽媽陪我們一起香香地入睡。（陪我們一起看電視、陪我們玩玩具、講故事，陪我們逛公園等）。

3．師：我們也來和爸爸媽媽說說這些話吧，一起邊做動作邊把想說的話大聲的說出來。

——引導幼兒把歌詞和動作結合在一起，學唱歌曲一遍。

三、歌表演

1．同伴之間相互表演

師：在家裡寶寶和爸爸媽媽生活在一起，相親相愛。在幼兒園里和誰相親相愛生活在一起？（小朋友）我們和爸爸媽媽相親相愛，在幼兒園，我們也有相親相愛的好朋友呢。讓我們也和自己的好朋友親親、抱抱吧！

2．幼兒與老師互動表演

師：在家裡是爸爸媽媽照顧你，你也愛爸爸媽媽，那在幼兒園里是誰照顧你呢？看，後面有許多的老師媽媽，我們每人去找一個老師把好聽的歌唱給他們聽，也親一親、抱一吧。

——播放音樂，引導幼兒與後面的老師互動。

活動反思：

在選材的時候，一聽到這首歌就被歌曲美妙的旋律和幼兒稚嫩的童聲所吸引了，就感覺這是自己所想要的。但當真正設計這個活動時，才發現其實真的很難。

一是年齡段的選擇，放在中班覺得太過簡單，放在小班上學期，小班的孩子才剛開始適應幼兒園，適應集體生活，剛開始集體活動，特別怕生，怕出現冷場的場面。因此我抽空多和孩子熟悉，和他們一起游戲，一起分享好吃的，讓他們逐漸熟悉我，在情感上接受我，這是第一步，也是很重要的一步。

二是提問的設計，小班的幼兒主要應該以游戲為主，在玩中學。提問設計怎樣才能更貼近幼兒，讓幼兒能理解，願意和你交流，創設出融洽、和諧的氛圍，也是一個難點。

三是音樂的問題，因為這首歌曲剪切的四句歌詞速度較快，幼兒在欣賞表演時根本來不及，使用軟體放慢則在音質方面出現問題，因此音樂速度快也是我擔心的一個問題。

帶著這些疑問，我不斷地設計、修改、完善教案，教案的環節變得逐步清晰。教案可以預設，但是教師與幼兒之間的互動卻是無法預設的。因此，活動的難點落在了教師與幼兒之間的有效互動上。整個活動開展下來，孩子們還是比較配合，但還存在一些問題。

1．對幼兒關注的不夠 在開展活動時，比較急於將活動順下來，部分幼兒沒有跟著老師一起動起來，我也沒有進行一定的語言提示，沒有帶動他們一起參與到活動中。

2．教師沒有及時退位 在整個活動中，教師講述的較多，給予幼兒的機會較少，當幼兒沒有回答出老師的問題時，急於將答案告訴幼兒。

3．和我設想的一樣，音樂比較快，在表演時一個動作沒有完成，另一個動作就又出現了。這樣，表演起來比較混亂。如果選擇用鋼琴伴奏，這幾句又是念的，只能咚咚咚的節奏伴奏，如果幼兒不念起來，又會顯得很冷清，沒有表演的感覺。

簡簡單單的一個活動，短短的15分鍾，原來是那麼的不易。這次的評優活動給我最大的感觸就是，想幼兒所想，和幼兒融為一體，才能真正地互動起來。

㈢ 幼兒園飼養寵物安全小知識

1.幼兒園安全課程教案《小心寵物》
活動目標

1、了解和寵物相處時可能出現的危險。

2、能夠說出如何和寵物安全相處，學會保護自己。

3、體會和寵物安全相處的快樂。

活動准備

1、教學掛圖。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程

1、引導幼兒觀察教學掛圖內容。

(1)師：家裡來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。

(2)引導幼兒觀察講述小圖內容。

師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什麼？

(3)進一步引導幼兒觀察講述。

師：小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是，如果和寵物相處不當，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什麼嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎？為什麼？

(4)進一步引導幼兒討論判斷並說出原因。

(5)教師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。

師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什麼？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什麼？和寵物一起睡覺有什麼壞處呢？在魚缸附近玩耍會發生什麼危險？

2、分組討論和寵物相處時還應該注意什麼安全問題。

(1)引導幼兒討論：和寵物相處時還應該注意什麼問題呢？小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎麼做？

(2)以小組為單位，用畫圖的方法表現大家討論的內容。

(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。

(4)教師巡迴指導，引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來。

3、集體分享各組討論內容，進行總結，制定和寵物相處的安全注意事項。

(1)請每組派一名代表，介紹自己組討論的內容。

(2)活動總結。
2.怎樣確保寶寶的安全
讓寵物熟悉寶貝的氣息。

新媽媽不妨試試這樣一個方法：通常小寶寶要在醫院呆上3天，寵物和寶寶的大彎宴第一次見面，將會奠定他們今後相處關系的基調。所以，平和、自然、使寵物不要感到受冷落，是帶著小寶寶從醫院回家的新父母需要記住的。

第二天一早，你可以讓家裡人把小寶寶的一件貼身小夾被放在嬰兒提籃里拿回家，目的是給家裡的小狗做「預習功課」，讓它事先熟悉小寶寶的氣味。 通常，經過這樣的熟悉，當小寶寶回到家的時候，寵物一般不會表現出對陌生人氣味的敏感，只是循著氣味想發現一下這「東西」是什麼。

給寵物保留親熱的時間。進家門的時候，新媽媽還可以選擇讓老公抱著孩子，因為寵物可能由於幾天不見你，會興奮地向你沖過來，孩子不在你懷里，既不用擔心碰到孩子，也不用擔心因為保護小寶寶而對寵物躲閃，讓它不高興了。

通常，貓的反應跟狗不同，它們往往會先選擇避開、旁觀的態度，而不像狗那樣一開始就想探個究竟。當寵物靠近寶寶的時候，如果它沒有顯示出叫、也沒有齜著牙發出挑釁的聲音，你就不必驚惶並把寶寶抱走。

讓寵物和寶貝一起玩耍。父鬧輪母們經常會犯這樣一個錯誤，那就是等把寶寶哄睡了，再和寵物一起玩兒。

這樣其實是不利於「團結」的。家裡添了新成員，但如果寵物仍然能夠得到足夠的注意和關心，它嫉妒或搗蛋的幾率就會小很多。

這樣，寵物會認為，只有那個小東西不在時，它的好時光才能開始，這樣會增加寵物對寶寶的排斥和「憎恨」。最好是讓寶寶和寵物同時參加到游戲時間里。

而當寶寶要睡覺了，也不要呵斥寵物不許出聲，可以帶著它出去散散步。需要注意的一點是：無論什麼時候，都不要把寵物的繩子拴在嬰兒車上，因為寵物的力量足夠把嬰兒車弄翻。

寵物的神奇魔力。當有一天他們彼此不再陌生，曾經屬於你們兩人的寵物，也將會成為寶寶生活中一個特殊的好朋友。

最初的那段時間，寶寶在寵物的眼裡總是那麼「礙眼」和特殊。然而4個月後，不論是「日久生情」還是習慣成自然，父母們會漸漸滾銀發現一些象徵友好的苗頭。

兒科醫生告訴我們：「其實，寵物還會給寶寶提供很多新鮮的、有趣的知覺生活，對於寶寶各方面的生長發育都有很大的幫助。 」可以嘗試握著寶寶的手去撫摸寵物的皮毛，讓他感受質地；等五六個月時，寶寶的視覺已經發育得足以觀察到寵物的一舉一動了，讓寶寶看著你和寵物玩兒球，能夠幫寶寶增進手眼協調能力；寶寶每天看著寵物走來走去，還可以促進寶寶爬的慾望 安全與衛生的誤會 寵物作為家中的一個成員，尤其是它比寶寶還早來到這個家，爸爸媽媽們一定對它有著很真切和深厚的感情。

但貓狗畢竟不是人，在實際生活中存在著許多禁忌和危險是需要我們清醒地認識到的。情感可以很親密，衛生和安全還是要很嚴格才對。

這里指出幾點父母可能容易忽略或者誤解的問題，提醒大家注意。 1 對於只會躺著的小寶寶要看緊，等他能爬會走了，和貓狗呆在一起就會安全多了。

糾錯：恰恰相反。當寶寶能爬了，爸爸媽媽應該更加警覺才是。

因為這個幾個月來一直躺著的小東西，一下變成了能出怪聲還會移動的「小怪物」，這會使寵物感到恐懼。父母一定要注意貓狗發出的表示害怕或自衛的信號，例如嘶嘶地叫、昂著頭蹲下伏在地面上、耳朵折疊耷拉下來等等。

但不要責備寵物，只是把它或寶寶帶開就好了。而當寶寶能在屋裡行動了，對於貓狗的食盆、食物、窩，都要注意不能讓寶寶接觸到，因為他很可能好奇地用他的小嘴嘗試一切。

還要防止的就是寶寶去拉貓狗的尾巴或耳朵，這樣也會激怒寵物，帶來傷害。 2 只有被咬傷才可能被貓狗傳染上狂犬病，所以只要不讓寵物咬著寶寶就行了。

糾錯：狂犬病的病毒一般來說是存在於貓狗的唾液之中的，所以，凡是接觸到了貓狗的唾液都可能感染狂犬病。最極端的情況則是被貓狗直接咬傷，而像被貓狗抓傷（它們是通過舔舐清潔爪子的，所以爪子上也會沾染唾液）、食物被貓狗吃過、被貓狗舔舐到眼睛及口唇或其他有傷口的地方，都可能感染狂犬病。

爸爸媽媽們千萬不要大意，如果寵物和寶寶的關系不錯，也要注意讓他們親密適度，尤其小寶寶不會表達，有些情況不易得知，更要密切監護。 如果家裡有寶寶，也有寵物，父母一定要處理他們之間的關系，看護好寶寶。

我覺得如果家裡有寶寶，最好先不要養寵物。雖然寶寶都喜歡動物，但他們太小，還沒有安全意識。

父母很難寸步不離孩子的，讓孩子與寵物單獨在一起時，事情都很難預知。
3.家有幼兒是否適合飼養小動物呢
在孩子5歲之前，最好不要飼養小狗或小貓。

新來的寵物與幼兒不能很好相處。小狗和小貓對幼兒來說從來就不是合適的禮物。

幼兒不懂得尊重動物的領地和權力。他們把小貓和小狗看成是和洋娃娃一樣無生命的東西，可以隨意用手操作。

如果在孩子出生之前家裡就有一隻狗或貓，孩子通常能與寵物相處得好。不僅是因為寵物已經長得比較老成，而且也因為它一直看著寶寶生長，變得活躍。

年齡大一些的寵物懂得避開行為粗暴的幼兒，安全地離開他。 在動物進食時一定要避免幼兒去騷擾它。

在進食時動物的忍耐力很有限，他們會咬人以保護自己的食物。 動物與它們自己的幼崽在一起時，要避免讓幼兒與幼崽接觸。

雌性動物對自己的幼崽非常在意，如果它認為小崽子有危險時，就會咬人。幼兒不知道動物很容易受驚嚇，也不知道動物會用嘴咬、用爪子抓搔來自衛。
4.關於小狗的小知識
養護：初養者，養幼犬VS養成犬狗天性精力充沛，它們愛散步愛在室外跑，你會每天帶他出去跑步還是寧願把他鎖在家裡呢？如果狗成日無所事事它容易變得煩燥不安甚至是有破壞性的。

這些你都想過嗎？狗仍然是最好的夥伴，最忠誠的朋友，不同的狗有不同的個性，正如不同的家庭有不同的特色一樣，養一隻合適的狗會讓你的生活更和諧融洽而充滿樂趣，而一隻不合適的狗也可能是你生活中最大的惡夢。這全在於你的選擇。

仔細想想，這種稍有不同的生活你是否能夠接受？希望這有助於你正確地定位你的養狗計劃，而且養一隻適合的狗。當然，這一切都是值得的：狗歷來是人類最好的夥伴！把小狗帶回家之前，你需要對家中環境進行仔細地檢查。

小狗就好象小嬰兒一樣，它想要探索你家裡的每個角落，而且它會喜歡把所有東西都咬到嘴裡。所以，若小狗舔食沒有收好的浴廁清潔劑，就可能會造成危險。

在小狗的生活區域內的電線，一定要把電源拔掉、移開、或用膠帶覆蓋。小狗若啃咬電線，可能會造成嚴重的口腔灼傷。

另外，您可將沒有使用的插座，用膠帶覆蓋。讓您的小狗遠離以下物品：鈕扣、細線、縫紉針、大頭針等尖銳物品。

如果小狗吞食這些物品，可能會造成口腔受傷，甚至破壞體內器官。不要在小狗的脖子上綁絲帶，因為小狗可能會想要咀嚼脖子上的絲帶，並導致消化疾病。

且如果脖子上的絲帶被什麼東西鉤住了，甚至可能會導致小狗窒息。寵物健康 對狗狗有毒的植物幼犬的急救處理狗狗飯碗 盆好，胃口就好！對於小狗可能造成問題的植物如果您的小狗有噬咬草皮的傾向，還不用過度緊張。

但是，如果它想要噬咬以下的植物，您就得制止它，否則就可能會引發許多問題了。這些植物會讓您的小狗生病，甚至死亡。

記住：這個清單並沒有包含所有的危險植物。想要了解這些與其它危險植物，您必須進一步咨詢專業獸醫師。

須購買的生活用品在帶小狗回家之前，請先為它購買下列的生活用品。如果您預先為您的新朋友的到來做准備，您跟小狗就可以多一點時間來認識對方。

盛裝食物與水的碗請選擇不會翻倒的碗。而且，因為您必須為小狗每天洗碗，它的碗最好是容易清洗的。

並且，食物與水應該要分開盛裝在不同的碗里。一開始，您可以先購買比較小的碗；然後，隨著小狗長大一點，慢慢購買比較大一點的碗。

這樣可以避免您的小狗每次在進食時，頭陷在食物里，或浸在水裡。抱養幼犬注意事項狗繩正確的使用方法飼養小狗的YES和NO！狗狗美容知識寶典頸圈您在為小狗挑選輕巧的頸圈時，有非常多的選擇：有些有鈕扣，有些則是有彈簧。

不管您為小狗挑選頸圈的樣式為何，記得在它的頸圈上，標上一個小狗的卷標牌，註明小狗的名字、您的住址與電話號碼。小狗的第一個頸圈，應該是輕巧的尼龍或皮革製成的。

若您要估算頸圈的大小，您可以量出小狗的頸圍，再加上兩吋（約5公分）。大小剛好的頸圈，應該能夠讓您把兩只手指頭放入頸圈與小狗的脖子之間。

如果您的手指伸進去覺得剛好，那麼，您選擇的頸圈就是大小合適的。如果還有多餘的空間，那麼，您可能要為小狗選一個更小的頸圈。

而如果您兩只手指頭都沒辦法伸進去，頸圈可能就太小了。因為小狗要花一段時間才能習慣頸圈，因此，如果小狗看起來不舒服、或者伸手抓頸圈，也先不要太在意。

狗鏈狗鏈有各種樣式：有皮革制的、有伸縮尼龍制的；長度也都不一。不管您要訓練小狗，或陪它散步，六英尺（約180公分）都是一個最理想的尺寸。

除非您的小狗處在一個封閉區域內，否則，請記得：隨時用狗煉拴住它。在美國，許多州與城市都有強制性的法律規定，即使您的小狗在公園或游樂場時，只要您帶小狗出門，您就必須隨時隨地用狗煉拴住它。

我們這里雖然沒有這樣的法規，但為了小狗的安全，也請您這樣做。如果您的小狗在公共場所（例如：公園、鄰居的草坪上）上廁所，記得要幫它清理、維持環境整潔。

梳理用具您一定要為小狗准備適合的梳理用具。梳理用具有很多種，要看小狗是哪一種類型，才能決定適合的用具。

如果您的小狗是短毛犬，您可以用天然豬鬃刷、橡膠馬梳、或手套。如果您小狗的毛比較長一點，您可能就需要一把較為耐用的寬齒鐵刷，或是用來梳開墊子的工具。

記得要為小狗准備一把滅蚤梳，並且盡快開始每個星期為小狗梳理一次的工作。玩具所有的小狗都需要玩具；因為玩具一方面可以幫助小狗運動，另一方面，也可以滿足小狗想要咬東西的慾望。

您在幫小狗選擇玩具時，記得選擇專為小狗設計的玩具，並且，這些玩具必須是不會碎裂、被小狗撕開或吞食的。生皮製品、尼龍咀嚼物、或硬橡膠球，都是相當有趣而且安全的玩具。

一般來說，如果玩具可以輕易放入小狗的口中，這個玩具對小狗來說就太小了。您為小狗選擇的玩具，不應包含下列物品：· 有堅硬、尖銳處的海綿玩具，例如：這樣的玩具可能會分解，如果小狗吞食了，可能會造成危險· 您的鞋子或其它私人衣物：讓您的小狗把這些東西當作玩具，會讓小狗以為，您允許它啃咬您的鞋子、或在您的衣服上扯一個洞。

· 絲、紗球，玻璃紙，纏繞住的繩結、塑料袋或其它家居用品：這些物品。

㈣ 幼兒園老師讓准備小寵物帶去，家裡沒有，要特地去買嗎

還是去買一下吧。幼兒園讓同學們准備小動物，可能是要培養這些孩子從小的愛心，作為家長應該滿足老師的要求，也要讓你的孩子覺得你非常支持他學習。

現在的老師都會給家長布置一些作業，現在幼兒園老師是讓你去買一個寵物，可能以後上學了以後就有更過分的要求，作為家長為了讓你的孩子在學校里能夠受到公平的待遇，也應該配合老師。

㈤ 孩子去幼兒園上學吵著要帶上玩偶一起午睡，該怎麼辦

剛入園的小朋友情緒還不穩定，許多小朋友缺乏安全感，需要帶依戀物來上幼兒園，這是很正常的表現。有些小朋友要帶玩偶，有些小朋友會帶一塊毯子，這些熟悉源消的差毀物品可以緩解幼兒的焦慮情緒。

這種時候，家長和教師都不宜強行收走幼兒的玩偶或其他依戀物。但是可以和幼兒約定好，開學第一個月，可以抱著玩偶睡，但之後玩偶需要在家休息，就不能再抱著了。幼兒漸漸習慣幼兒園的生活後，注意力被轉移，就不會對依戀物那麼執著。

㈥ 適合帶到幼兒園的小動物

那麼首先我覺得適合帶到幼兒園的一個小動物。

首先你的幼兒園是開在什麼位置？鄉村小鎮上還是珠三角大城市的市中心。兩者是有明顯區別的。

如果是在鄉村小鎮：

你可以養一些不具備攻擊性，溫順好養活的小動物，比如小兔子，小烏龜，魚等。

如果是在大城市市中心或者住宅區附近的：

1.如果你要在幼兒園養些小動物，無論你的目的是為了增加兒童的認識或者添加日常的小樂趣。你都要咨詢所以家長的意見，並且了解是否需要相關部門文件的許可。

2.因為在大城市，很多家長是很注重兒童的身體健康的，並不喜歡和同意兒童和小動物一起玩耍，他們會擔心小動物身上的細菌和病菌讓小朋友生病。

3.在徵得家長們的意見下，如果可以養，那麼建議是可以籠養小動物，比如兔子，荷蘭豬，小倉鼠等。如果是烏龜和金魚，那麼就會有水池子，那就要做好安全防範，搭個圍欄什麼的。保證小朋友不會因為好奇去攀爬出現安全事故。

希望能幫到你。

一般家長都會選擇小貓、小狗、小烏龜、小金魚、蠶寶寶、倉鼠之類的作為寵物，如果是小女孩可能都會選擇小白兔，如果是小男孩我非常推薦一種寵物那就是鸚鵡。不管男孩，還是男人，一輩子都會與鳥打交道，小時候養鸚鵡，等老了退休了，兒女不在身邊，陪伴你的還是鸚鵡。跑題了，繼續上面寵物話題，小貓小狗小白兔身上氣味比較重，尤其夏天親身經歷過，而且飼養麻煩。小倉鼠只能放籠子裡面，互動性沒有，而且籠子裡面容易滋生細菌。我總覺得倉鼠一點不可愛，小時候有陰影，我養了只小麻雀，第二天麻雀頭讓老鼠吃了，從哪以後老鼠再也不可愛了。烏龜、金魚沒互動性，適合小寶寶，而且飼養簡單，兩天換次水，兩天喂一次食，而且小金魚非常便宜，飼養成本低。

㈦ 幼兒園認識動物教案

幼兒園認識動物教案7篇

在幼兒園的小朋友應該怎麼去認識小動物的呢，可以通過老師的帶領，也可以通過教案的講述。那麼幼兒園認識動物教案怎麼寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園認識動物教案，希望大家喜歡！

幼兒園認識動物教案篇1

[活動目標]

1、培養幼兒對動物的喜愛，知道要保護動物。

2、了解幾種動物尾巴的形狀及作用。

3、培養幼兒的觀察力和口語表達能力。

[活動准備]

1、各種動物的圖片、標本、玩具擺成的活動區「動物園」。

2、音樂磁帶《走路》、故事磁帶《尾巴》、音樂游戲磁帶。

3、幾種沒有尾巴的動物圖片若干、動物尾巴的圖片、膠水、棉棒。

4、用彩紙做成的長條尾巴。

[活動過程]

1、小朋友，你喜歡小動物嗎？(喜歡)你都喜歡哪些小動物呀？(猴子、小鹿、熊貓、獅子)今天老師和小朋友一起去動物園看動物好嗎？放音樂，幼兒模仿小動物走路去「動物園」。

2、幼兒在動物園內參觀，教師引導幼兒觀察，每個小動物的身體後面都有什麼(尾巴)，那你知道動物的尾巴有什麼用嗎？教師拿起幾種動物標本或圖片，向幼兒講解它們的尾巴的作用。

3、小朋友，你還想知道其他的小動物的尾巴用什麼用途嗎？下面，我們一起來聽一個關於〈尾巴〉的故事。幼兒邊看圖片邊聽故事。

4、大家聽了故事，了解了動物的尾巴作用大不大？(大)老師這里有幾種動物的尾巴找不到了，我們幫它找回來好嗎？教師示範粘貼尾巴。

5、小朋友想給動物找尾巴嗎？(想)放音樂，發給幼兒沒有尾巴的動物圖片，幼兒找尾巴，粘貼尾巴。

6、講評作業。讓幼兒看看粘的好的圖片，再看一下，粘的不好的，哪裡不好。

幼兒園認識動物教案篇2

活動目標：

1、通過故事了解冬天有的動物要冬眠。

2、鼓勵幼兒積極猜想，激發幼兒探索動物的興趣

3、培養幼兒的口語表達能力。

活動重點：理解故事，了解冬天有的動物要冬眠，有的動物仍然在戶外活動。

活動難點：激發幼兒探索動物的興趣。

活動准備：

各種小動物的圖片。

活動過程：

一、開始部分：

引導幼兒觀察冬季圖片，激發活動興趣。

師：小朋友們好，請大家看看圖片，悄慧旅你們知道這是什麼季節？

師：對啦，這是白雪皚皚的冬天，在冬天的時候人們是怎麼過冬的呢？你們知道動物是怎樣過冬的嗎？

二、基本部分：

1、教師講述故事，幼兒欣賞。

提問：故事裡都有誰？發生了什麼事？。

為什麼小老鼠找不到朋友？

教師小結：冬天來了，有的動物在自己的家裡睡覺，也就是「冬眠」，所以小老鼠找不到朋友。

2、出示圖片，引導幼兒了解動物過冬的方式。

鼓勵幼兒發現問題，鞏固對一些常見的動物過冬方式的了解。

教師小結：到了冬天，有的動物會冬眠，有的仍然在戶外活動。

3、教師再講述一遍故事，引導幼兒發現優美的詞語，如：白茫茫等。

4、教師和幼兒一起講述故事，教師大聲，幼兒小聲。

5、請個別幼兒簡單的復述故事。

三、結束部分：

請幼兒進行故事表演，創編動作。

幼兒園認識動物教案篇3

活動目標：

1.嘗試區分幾種動物外形的不同特徵，學慣用簡單的方位詞表述物體的位置關系。

2.喜碧老歡觀察和表達，體驗與同伴一起游戲的快樂。

3.激發了幼兒對動物的好奇心和探究欲 望。

4.知道動物是人類的朋友。

活動准備：

1.材料准備：①幼兒操作板；②多媒體設備及課件；③禮物筐；

2.情境准備啟凳：「動物園情境」、適宜玩捉迷藏游戲的場地。

3.經驗准備：幼兒已具備認識上、下、前、後等空間方位的經驗。

活動過程：

一、尋找動物。

1.情景導入、激發興趣。

問題：動物園里的小動物和你們一起來玩捉迷藏的游戲，是誰藏起來了？

2.尋找辨別，大膽猜測。

問題：①你猜一猜有哪個小動物藏起來了？

②你怎麼知道是這個小動物呢？

③它藏在了什麼地方？

3.確認方位，模仿動物。

問題：①請小朋友把發現的小動物找出來，看看你猜的對不對。

②你們找到了哪個小動物？（如：小兔子），兔子的耳朵長在兔子身體的什麼位置？

二、鞏固認識。

1.課件再現、核對方位。

問題：①剛才有哪些小動物和我們一起玩游戲？

②它們都藏在哪裡了？讓我們看看小朋友說得對不對。

2.材料操作、探究學習。

幼兒利用操作材料「調皮的小貓」，與課件進行互動，找出相同的方點陣圖案。

三、快樂游戲。

1.游戲表達、鞏固認識。

（1）全體幼兒躲藏起來，說出自己隱藏的方位，請老師來尋找。

（2）幼兒分成兩組，一組躲藏起來，一組進行尋找。

2.活動延伸、贈送禮物。

問題：

①我們還有一件東西沒有找到，那我們一起來找一找吧。

②你們在哪裡找到的？我們一起來看看這裡面是什麼？這些禮物應該怎樣用？（如發夾戴在頭上，椅墊坐在臀部下等。）

③請小朋友選一件自己喜歡的禮物，送給會場里的老師，還要把它送到正確的位置上。

3.幼兒帶禮物，走出會場，活動結束。

幼兒園認識動物教案篇4

活動目標:

1.指導幼兒通過觀察比較，在說出不同動物叫聲的基礎上初步認識象聲詞。

2.通過游戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣。

活動准備:

1.課件-動畫片：我愛農場小動物(我愛小狗)

2.課件-幻燈片：夏天的識字樹

活動過程:

一、導入

小朋友，今天農場里的動物朋友邀請我們到農場去做客，你們高興嗎?

二、展開

1.動畫片《我愛農場小動物》，激發興趣。

(1)在農場里有哪些小動物?

(小狗，小貓，小豬，老牛)

要求幼兒完整回答問題

(2)它們是怎樣叫的?

引導幼兒學一學動物的叫聲.

2.游戲：小動物在哪裡?

(1)教師做動作並問：小狗小狗在哪裡?

幼兒回答：汪汪汪在這里。

出示識字卡：汪

(2)教師做動作並問：小貓小貓在哪裡?

幼兒回答：喵喵喵在這里。

出示識字卡：喵

(3)教師做動作並問：小羊小羊在哪裡?

幼兒回答：咩咩咩咩在這里。

出示識字卡：咩

(4)教師做動作並問：小雞小雞在哪裡?

幼兒回答：嘰嘰嘰在這里。

出示識字卡：嘰

3.引導幼兒觀察漢字，啟發幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。

4.動畫片里除了農場和小動物還有什麼?

課件：識字樹

指導幼兒根據根據識字樹上的'圖案，認讀漢字。

這里還有一些漢子呢，你能猜出這個漢字念什麼嗎?(認讀)

小結：我們一起完整地說說這些漢字吧!這些漢字你們都記住了嗎?

三、結束

幼兒指認漢字

小朋友，我們再看一遍動畫片，哪一個小動物出現，你們就指出哪一個小動物叫聲的識字卡，好嗎?

幼兒園認識動物教案篇5

活動目標：

1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特徵。

2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的.不同特徵。

3、學說禮貌用語：你好。

活動准備：

1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張

2、布置小兔、大象、小鴨的家。

活動過程：

一、認識小動物

1、「有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。」請小朋友猜猜是什麼，(小兔)。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，並教幼兒學習小兔的模仿動作。老師：小白兔說，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

2、「身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習大象的模仿動作。老師：大象說了，小朋友誰學得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

3、「扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水裡玩，猜猜我是誰。」引導幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，並教幼兒學習小鴨的模仿動作。老師：小鴨說，小朋友誰學得最像我，我就請他到我家去玩。(教師引導，幼兒模仿)

二、游戲：到小動物家去玩

1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，並交待活動規則：到了小動物家，要學小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。

2、分別帶領幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領幼兒學他們的動作，並鼓勵幼兒的行為。

三、和小動物一起狂歡

播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。

幼兒園認識動物教案篇6

主題目標

1、讓學生認識動物並了解其相關特性。

2、通過調查、閱讀、模仿，培養學生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通過對動物的了解，激發學生熱愛動物的熱情。 教學准備：

1、相關動物的文字和圖片資料收集。 2、活動小組的安排和調整。 課時劃分：2課時 活動過程：

第一課時

一、活動引入。

1、出師一組圖片學生觀賞。 2、你了解這些動物嗎?

二、活動

1、觀察身邊的動物。

(1)觀察身邊的動物，了解動物的特徵和習性，做好觀察紀錄;也可以拍攝它們，將圖片在班級展覽。

觀察地點：花鳥市場

主要動物：烏龜、鸚鵡、松鼠、熱帶魚、寵物狗等

觀察地點： 主要動物：

觀察地點： 主要動物：

幼兒園認識動物教案篇7

一、活動目標

1通過游戲激發幼兒熱愛小動物的情感。

2在游戲過程中逐步認識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。

3通過兒歌的形式讓幼兒養成講衛生的好習慣。

二、活動建議

(1)准備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干

(2)小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個

(3)小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一

三、組織形式

(1) 教師利用到農場參觀的形式導入活動並讓幼兒演唱歌曲《在農場里》。

(2) 逐一出示則四種小動物玩具後，教師請幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請他們認讀，並讓幼兒學出這幾種小動物的叫聲。

(3) 看字卡做動作：教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應的動作。

(4) 結合當前的形勢，給幼兒講解講衛生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養成講衛生的好習慣

小雞叫嘰嘰嘰，叫我經常剪指甲

小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕

小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗

小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳

小朋友愛清潔，人人都歡喜。

(5) 游戲：到小動物家去做客

讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌後，戴哪一種動物頭飾，就到哪個小動物家去做客 。

3聽音樂《我愛我的小動物》做模仿動作走出教室。

㈧ 寵物狗養什麼好

家庭養什麼寵物狗好啊？
想養狗狗的話！看你喜歡大型狗還是小型狗啦！小型狗的話！建議你養吉娃娃或者是博美！因為這兩種狗狗的性格都非常的開朗！喜歡和主人一起玩！而且也不是很容易掉毛的那種！至於可愛嘛！這兩種狗狗都是長的非常可愛的！很聽話的哦！因為我家裡有養吉娃娃和博美！真的是很乖呢！他們兩個一起玩的時候！更是可愛！如果喜歡大型狗的話！建議養蘇格蘭牧羊犬！因為這種狗非常的認主人！性格很溫順！也很聽話！非常容易馴旦漏塌養！帶出去散步的話也很拉風哦！其實狗狗都是非常的可愛啦！看你喜歡那種類型的！只要你善待狗狗，對它好，那麼狗狗也會非常的聽的你話哦！再推薦幾種！松獅！薩摩耶！雪納瑞！這些狗狗都有很特別的性格！就看那種適合你拉！哈哈！剩下的就交給你嘍 自己選只喜搜前歡的狗狗吧！泰迪熊吧,不大不上,而且也不是很鬧,長得還很可愛,
家庭養什麼狗好？
呵呵 看個人愛好了金毛屬於大型犬，聰明，所有狗中智商拍第四，在你列舉的這幾種狗中智商是最高的，而且金毛是所有狗中水性最好的，最喜歡游泳的，挺招人喜歡，劉德華養的就是這狗；哈士奇長得挺帥，是狗中的帥哥，回頭率挺高，但哈士奇外號白眼狼，有狼的血統，鬧騰，而且半夜狼嚎，可訓性低償出去必須用繩子拴著，不然就瞎跑，而且喚回率極低；雪納瑞屬於小型犬，長得比較另類，跟小老頭似的，作為伴侶犬、寵物還是不錯的，劉亦菲養的就是這狗；薩摩耶屬於中型犬，雪白的毛，挺漂亮，而且薩摩耶是少數沒有體臭的幾種狗。
養寵物狗需要注意什麼
一、狗狗的食物：

犬最好的食物是狗糧，如不能給它吃模圓狗糧而吃家制食物時，要注意搭配保證營養均衡。動物內臟(注意：不要長期餵食豬肝，會中毒)，肉類，玉米粉，魚肉(注意：魚的硬刺可能會卡住，最好挑去)，胡蘿卜等，都可以是犬的食品，幾乎不放鹽煮熟後餵食。另，餵食幼犬狗糧時需和拌少許溫水。

餵食次數：

出生- 12 周： 4 – 5 次/天 ；12 周- 4 個月： 餵食3 – 4 次/天；4 個月-一歲 ： 餵食2次/天；一歲以後：餵食1次/天

如果你喂養的是幼犬，那麼還要注意：幼犬對飢餓的控制能力很差，要按照狗糧說明書上的餵食量進行餵食，以防吃得太飽造成腸胃疾病。

二、狗狗的營養要素

狗為雜食性動物，凡是人吃的東西它都想吃，但是本性還是以肉食傾向較濃。所以還是多以含有動物性蛋白質的食物餵食較為理想，特別是正當發育階段的幼犬，大約每一公斤每天須補充8-9克的蛋白質。

動物性蛋白攝食的方法很多，如牛肉、魚肉、雞肉、雞蛋、牛肝或雞肝、牛奶等都還有這項成分。但一般來說，以魚肉所還蛋白質最豐，應盡量多替小狗餵食。

僅次於蛋白質的營養素為脂肪，幼犬需要成犬的二倍，肉類及乳製品仍然是幼犬成長所需脂肪不可缺少的獲取來源，但注意魚肉水煮過比較安全。

維他命是影響狗狗體力，新陳代謝的重要因素。健康的狗能在體內合成維他命C，但其它含維他命A、B1、B2、B6、D等的食品就需要靠飼主餵食補充。因此在替狗安排三餐的時候，即應將這類食品列入菜單。將牛肝、雞肝、雞蛋、乳製品等搭配混合在它的食物中，問題是狗兒可能不喜歡吃這些食物，所以初時應摻混一些平時它愛吃的食物，讓狗兒吃下，這樣才不致造成影養偏差，或有維他命缺乏的情形。

三、犬食物合理營養配比

幼犬：肉類 35% 谷類 33%

成犬：肉類 28% 谷類 40%

蔬果 30% 添加劑 2% 添加劑 2% 蔬果 30%

四、狗狗不宜餵食的食品

狗狗看到家人在餐桌前啃著大魚大肉和好吃的點心時，也會嘴饞想吃，但為考慮到它的健康，除正餐外一切食物應拒絕狗兒的乞食，下述食品由應該收藏好：

1、剛從冷凍庫拿出的魚肉、牛奶（容易引起下痢)

2、魷魚、章魚、貝類、蝦子、螃蟹等海鮮類（不易消化)

3、雞骨和魚骨尖銳且硬，容易刺傷口腔及消化器官，也不可以餵食。（有時會引致腸出血)

4、甜點蜜餞類（會成為蛀牙和肥胖的主因)

5、姜、咖喱粉、辣椒等 *** 性香料，太過於 *** 腸胃

6、鹽分高的食物.

7、香菇、鮮磨等不易消化的食品，可能造成腹瀉或者嘔吐。

8、洋蔥含有溶解紅血球的毒性、攝食後易造成血尿或者貧血等中毒症狀。

9、 巧克力，也可能會產生有毒物質而引起尿失禁、痙攣、羊癜瘋等病狀。

10、 有些狗一喝牛奶就會造成腹瀉，遇到這樣的情況可以給狗餵食酸奶。

11、 幼犬切忌餵食火腿腸，香腸，尤魚絲等含防腐劑、色素等食物。

五、新犬飼養注意：

1. 剛購回的幼犬最好能立即注射血清或免疫球蛋白，以增強體制。

2. 切忌立既給犬洗澡，應在犬幾天後適應新環境後，且進食排泄正常的前提下，再給犬洗澡。

3. 到家後應控制犬的食量，低於正常食量餵食，幾天內慢慢增加至正常食量。

4. 剛買回的幼犬若有任何可疑情況，請立即打電話咨詢醫生，若有必要盡快帶愛犬去動物醫院就醫，以免造成無法挽回的後果。

六、犬的免疫

給犬注射疫苗是防止犬和主人遠離狂犬病等惡性疾病的最好辦法 ，犬的除蟲對犬的健康成長也很重要。犬......
家裡養什麼狗狗好
現在家裡面養狗狗的很多，我家就有兩只，一隻是可愛漂亮的雪納瑞，一隻是聰明溫順的大金毛。其實如果家裡面地方小的話還是養小型犬比較好（西高地，威爾士柯基）。小雪就很好，他沒有體臭而且不掉毛，很好打理，家裡地方大的話可選擇的狗狗就更多了（金毛，拉布拉多，薩摩耶，阿富漢，洛美娜、杜賓，古牧，大丹）。但不管選擇養什麼樣的狗狗都要注意以下問題： 首先要解決你的狗狗的便便問題，如果你有空可以20分鍾到半個小時帶他出去溜溜如果沒空就只能讓他在固定的位置排泄了/做這件事需要有耐心如果狗狗經常出錯不要嫌棄他，也不要打他因為兩三個月的時候他們還不能控制自己的排泄長大一些就會好了 還要給他定期注射疫苗不然狗狗很容易出現腸胃的問題，你可以給他買些發育寶，像奶粉一樣，他是幫助狗狗整腸的 別給小狗狗吃太油膩的東西，也別喂太多東西給他，最好還是先吃狗糧可以選擇皇家或是冠能的，因為他們的營養會比較高 注意給狗狗保暖，天氣很冷給狗狗洗澡一周一次就可以了，洗的太勤對狗狗沒好處 狗狗會換牙的，給他准備一些狗咬膠或是磨牙棒，別太大塊，不然他咬不動還會傷害到奶牙。我的愛仔換下來的小牙齒我還留著叱，狗狗換下的牙齒通常他們會吞到肚子里，如果你不細心很難發現的 如果有時間還可以教她一些才藝，還可以給狗狗做些衣服，這樣給別人一些稱贊你手藝的機會
新手養什麼寵物狗比較好
拉布拉多犬比較聰明，聽話，好訓練，一般導盲犬都是拉布拉多犬。
上班族適合養什麼狗？
我認為單身上班族還是不要養狗，狗狗有十幾年的壽命，年輕人在20-30歲這期間，事業和家庭環境都會發生很多變化，比如：

1、將來你的結婚話，如果對方不喜歡狗，很難相處，狗狗會受委屈；

2、將來你（或你妻子）懷孕生子，孩子小的時候，會沒有精力和時間照顧狗狗；

3、狗狗也會得病，需要治療甚至手術，對經濟條件不寬裕的年輕人，是一種考驗；

4、狗狗是伴侶動物，最希望和主人在一起，如果沒有時間陪它，就意味著它可能要孤獨一生；

5、年輕人處於事業的上升期，如果因為養狗牽扯太駭的精力，很可能影響自己的事業。

樓主還是暫時不要養了，保持一顆愛狗的心，先幫助社會上的流浪狗救助機構做些事情，等有了穩定的家庭和事業，再把自己的愛心付諸行動吧。

這些是我的忠告，請樓主慎重考慮。
女生養什麼狗狗最好
薩摩耶是大型犬，有著天使般笑容，哈士奇是貴族犬，只要 *** 得當會很聽話，皮只可能是小時候，這兩種犬都屬運動需求量比較大的犬，每天至少保證一個小時的慢走吧~很明顯需要空間和時間。

再者就是你沒有養狗經驗，最好不要養小哈或西摩這種大型犬，蝴蝶和博美都是無養狗經驗人士的最佳選擇，而且是小型犬。因為一你是女生，二你沒有經驗。

切記最好不要養比格犬，雖然它們很可愛，但性格古怪，追求自己的空間，無經驗最好也別養，算是小型犬中最難 *** 的犬了吧。

如果你追求純種的話就買純種，如果無所謂個人建議你買博美呀蝴蝶呀的混血犬。相對於有著優質血統的工作犬，混血犬更外向，更易於與人親近。

最後提醒你如果房子很大，你又沒有那麼多時間陪狗狗，狗狗會很害怕，會搗亂，會在地毯上撒撒尿，咬咬毛巾等，東西被破壞事小，狗狗心裡壓抑事大，狗狗也會得抑鬱症。所以在養狗之前慎重考慮你是否真的需要養一條狗，畢竟狗狗也是一條生命，拋棄它或轉送給人對狗對人都是很折磨的。

好了，這就是我這么多年養狗的經驗，切記，善待狗狗，不要隨便放棄！
家居養什麼寵物狗比較好？
第1位: Border Collie 邊境牧羊犬

第2位: Poodle 貴賓犬

第3位: German Shepderd 德國牧羊犬

第4位: Golden Retriever 黃金獵犬

第5位: Doberman Pinscher 都柏文犬

第6位: Shetland Sheepdog 喜樂蒂牧羊犬

第7位: Labrador Retriever 拉布拉多獵犬

第8位: Papilion 蝴蝶犬

第9位: Rottweiler 洛威拿犬

第10位: Australian Cattle Dog 澳洲牧牛犬

排名1-10的狗，大部分聽到新指令5次，就會了解其涵義並且輕易記住，主人下達指令後，它們遵守的機率高於95％，此外，即使主人位於遠處，它們也會在聽到指令後幾秒鍾內就有反應。即使訓練它們的人經驗不足，它們也可以學習得很好。
養小狗的好處是什麼
1.夜晚將不再孤寂———狗狗會讓人感到安慰。

2.保持勻稱的身材———經常遛狗，和狗狗玩耍，讓人不可能再發胖。

3.降低血壓———科學證明，經常撫摸動物或觀賞魚可以讓人感到放鬆，使血壓得到降低。

4.培養做母親的責任感———如果總是親自給你的狗狗餵食、洗澡並教化它，將來肯定是一個很棒的母親。

5.擴大社交圈———將開始突然認識一大堆動物愛好者。

6.被期待的美好感覺———想想踏入家門的那一刻，想想把拿著食物的手伸出去的時候，還有什麼比被需要更能讓自己感動。

7.感受忠耿———這個世界充滿了太多的變數，但狗狗卻能不離不棄，無論富貴還是貧窮。

8.擁有小快樂———動物的慾望比人類要簡單得多，所以它們總是將享受到滿足後的快樂感染給它們的主人。
樓房裡養什麼樣的狗狗好？
你的這16個條件似乎連一些人類都無法做到……

邊界牧羊犬

根據英國最新調查發現，邊境牧羊犬走入家庭後，它的智商比在牧場上牧羊的邊境牧羊犬還更聰明。因為人類社會比單純的牧羊工作更為復雜，在日積月累和人類的互動中，它將能學習得更多，以致於它的智商將再繼續增進。不管怎麼說，狗都是群體動物，只要主人在家時，請把它當成生活夥伴，和它看電視、玩耍、說說話。在和它的心靈互動中，邊境牧羊犬將讓你有完全不同的感受

邊境牧羊犬經過科學復雜的研究，判定為智商和服從性是所有犬種第一名，其智商已達到一個五歲小孩的智慧，那可是一個幼兒園中班小朋友的能力。

不是金毛犬也不是拉布拉多

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這種犬類基本上買回來就很聽話的。

如果買回來訓練的時候千萬不要這么做：

用嘴發著嘖嘖嘖的聲音，然後用腳點著放在地上的食物然後說 來來來 乖乖乖

不要像老太太老頭子那樣對待，他們那個不叫訓犬，叫做辱狗。

不要對這種狗大喊大叫。