如何理解中國旅遊日和這句話

1. 95月19日是中國旅遊日古人有讀萬卷書行萬里路的倡導今天你怎麼理解這個日子和

文學家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發，以三十多年時間，東渡普陀，北歷燕翼，南涉閩粵，西北直攀太華之巔，西南遠達雲貴邊陲，足跡及於當時14省，寫下了60餘萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務院常務會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為「中國旅遊日」， 「中國旅遊日」形象宣傳口號是「愛旅遊、愛生活」。

請你對下面三個問題進行探究。

(1)右圖是「中國旅遊日」 標志圖案，標志的主體創意造型來源於甲骨文的「旅」字及傳統的印鑒藝術。請描述變形的「旅」字所展示的畫面。

⑵2011年是首個「中國旅遊日」，主題是「讀萬卷書，行萬里路」。你怎樣理解這一主題？

⑶2011年暑假即將來臨，你打算怎樣「背起行囊走四方」？

【答案】⑴（2分）示例：一面旗幟引領下的一隊遊人正秩序井然、興致勃勃地遊走於美妙的旅途中。說明：回答扣住題意即可。

⑵（2分）古代的讀書人意識到，走出書齋，暢游天下，不僅可以強健體魄，開拓視野，增長見識，還能對書本知識進行實地驗證，獲得真知（1分）。現在，出外旅遊已經成為許多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我們感受到旅遊文化的魅力（1分）。

⑶（2分）提示：開放題，只要談出自己的暑假旅遊設想即可。請下載word版文件「中國旅遊日」綜合性學習活動試題及答案

關鍵詞：綜合性學習 中國旅遊日

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2. 中國旅遊日的標志是怎麼理解的

標志的主體創意造型來源於甲骨文的「旅」字及傳統的印鑒藝術。

甲骨文「旅」字的變形與方形的印鑒外輪廓，突顯了中國傳統文化與現代旅遊展「根」與「植」的關系，為「中國旅遊日」注入了更加鮮明的文化色彩，在延續傳承了中國傳統文化精髓的同時，創造了新的視覺意象，符合現代人日益發展的審美需求，體現了社會文明的不斷進步。

變形的「旅」字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅遊場景：一面旗幟引領下的一隊遊人正秩序井然、興致勃勃地遊走於美妙的旅途中。這有著強烈的具象化意義和象徵，突顯了「中國旅遊日」的主旨與核心，引導鼓勵民眾積極參與旅遊，體現了「中國旅遊日」的號召力、影響力。

(2)如何理解中國旅遊日和這句話擴展閱讀：

為加強對「中國旅遊日」標志的管理，確保該標志合法、規范使用，充分發揮其影響力和宣傳效應，依據相關法律法規，制定本辦法。

國家旅遊局擁有「中國旅遊日」標志的著作權，並已在國家工商行政管理總局商標局辦理官方標志備案保護的登記手續。該標志只限於非商業目的使用。

任何使用「中國旅遊日」標志的機構和個人（以下統稱「使用人」）必須提前在國家旅遊局備案。使用人必須嚴格遵守國家相關法律法規，合法使用「中國旅遊日」標志。如出現違法使用該標志的情況，國家旅遊局依法追究使用人法律責任。

3. 每年5月19日是中國旅遊日，古人有讀萬卷書，行萬里路的理念，今天你怎樣理解這個日子和這句話呢

說明了理論與實踐相結合的意義，無論做人或做事，要做到知行合一。

4. 2011年「中國旅遊日」的 主題「讀書萬卷,行路萬里」怎樣理解 速度點回答啊

旅遊嘛，就是出去走走。在讀完萬卷書後，背上背包，徜徉在天地自然的美景中，好不愜意。把讀書和行路結合起來就印證了「知行結合」這個真理。原文是「讀萬卷書，行萬里路」。如此便能知真章。而中國旅遊日旨在號召忙碌的人群在這一天放下壓力，放下工作，外出散散心。。。。