研學旅遊時走散如何應對

① 小學研學旅行安全應急預案

小學研學旅行安全應急預案1

一、出發前學生安全教育

為確保此次活動的安全順利，將於活動前召開參加研學旅行班會，有針對性地對參加學生進行安全教育，主要內容如下：

1、活動具體分成各個小組，確定好組長。要求每個組長均要以高度的責任心對組內每個學生的安全負責；

2、要求每個同學在於陌生人打交道時，既要注重禮儀，也要「慎重」對待陌生人的各種「友好請求」，自己把握交友分寸。遇到可能會產生的糾紛我們必須保持冷靜，控制情緒；

3、對可能發生的突發事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發事件時，要保持冷靜，保護好自身安全，服從指揮。

二、旅行社安全保障措施

1、旅行社加強對導遊人員素質的培訓：導游基礎知識、規范服務、應變能力、安全事故防範等。

安全保障實施方案：

1）、學生部每周定期召開導游學生安全工作會議，集思廣益，如發現新的安全隱患，及時交流，及時改進。

2）、學生部每周定期召開領隊會議。

3）、學生部每月定期開展對領隊和導游責任心方面的教育。

4）、學生部每月定期開重點展導游安全保障培訓，對學生在實踐活動中可能或已經出現的安全隱患加強培訓，並對新的安全隱患如何預防加強培訓。

5）、學生部負責人會定期抽查導游帶團表現（主要以學校意見反饋單為主），對責任心差、安全意識薄弱的導游予以重罰並教育。情節嚴重的直接開除。

6）、請學校老師，如實填寫導游（領隊）意見反饋單，以便於我社對導游帶團工作，及時做出有效改進。

三、導游交通工具內安全注意事項：

（一）、高鐵上

1、不隨便離開座位

2、不在高鐵車廂內大聲喧嘩，打鬧。

3、高鐵中途停靠站點時間短，禁止中途下車。

4、在高鐵車廂內走動時刻注意安全。

5、飲用開水注意安全

（二）、大巴車

1、乘坐汽車要排隊候車，按先後順序，不要擁擠。上下車均應等在停穩以後，先下後上，不要爭搶。

2、乘車時系好安全帶，乘車時不要把頭、收、胳膊伸出窗外，以免被對面的車輛或樹木等刮傷，更不能向窗外投擲雜物，以免傷及他人。

3、乘車時要坐穩扶好，不隨意走動站立，不在車廂內打鬧。

4、車內不吃零食，以保持清潔。

5、導游回程前必須清點車上人數後，才能發車返回。

6、導游時刻在車上時刻提醒駕駛員安全駕駛、不開賭氣車。

7、對於學生在車內發生的一切安全隱患，採取提醒、勸導、制止。

四、景區安全注意事項：

1、景區內河邊湖邊以及一些危險項目不準讓學生靠近，對可能發生的事故的一切因素、安全隱患要做出明確警告，學生的一些危險的舉動予以及時制止。

2、導游在景區內不管以何種形式的活動，導游不能脫離學生，把學生控制在自己有效的視線之內，教育學生不能離開集體、上廁所統一安排或報告，防止一切意外事故的發生。（導游帶隊走路速率不要太快，時刻注意學生是否跟上，不準掉隊，防止一切意外事故的發生）。

3、每到一地方都要講清時間、地點、停車位，認找停車的'方法、車號、顏色特徵，預防學生走失。在景區內活動必須經常清點學生人數，尤其是上廁所。

4、在景區內活動時，時刻提醒學生確保自己隨身財物的安全。

四、應急事故處理

（一）處理程序

1、活動過程中如遇突發事件，及時報告公司，如果不能處理，需要相關部門處理的，要保護好現場，及時撥打110、120向有關部門求救；

2、突發事件處理完成後，要及時向公司匯報處理情況。

（二）具體處理方法

1、研學旅行前，如遇惡劣天氣和自然災害等突發事件影響出行，旅行社及時和學校溝通相關應對事宜，妥善溝通協商解決。

2、雨天應預案：提前與學校溝通，確定雨天應急線路，以室內景點為主。

3、車輛拋錨預方案：半小時內換車，導游做好車內學生情緒安撫工作。

4、學生意外損傷事故預案：配合學校老師陪同學生就醫。並及時向有關部門求助，如打110，120等書面記錄學生損傷情況，事情結束後各材料匯總備案。

5、食物中毒：學生或老師在用餐過程中發生食物中毒事件，導游將第一時間將患者送至就近醫院，並告知旅行社，事後匯總各材料備案。

五、研學旅行過程中的紀律要求

1、在研學過程中學生不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向帶隊老師報告，得到允許後方可離去。

2、研學過程中全體成員必須遵守北京景區的各種規章制度，特別注意園內的安全提示，爭做文明的研學旅行者。

小學研學旅行安全應急預案2

為加強對此次研學旅行的安全管理，保障師生安全，確保活動安全有序的開展，特製定安全應急預案。

一、研學旅行線路設計

實地考察安全系數高、具有教育意義的目的地，精心設計研學游活動旅行路線，避免出現安全隱患。

地點：大武口、黃渠橋

路線：石嘴山青山烈士陵園—黃渠橋愛國主義教育基地

二、研學旅行交通保障

1.委託校車公司的車輛，安排車況良好的車輛和素質高、經驗豐富的專業司機。

2.車輛實行一人一座，每車選派2位責任心強的老師作為輔導員，要求車上輔導員知道本車學生手機號碼及車號，同時告知車上學生所有車輛輔導員的手機號碼。上車、下車前必須確定人數，然後向帶隊人員匯報，確保無人員走失。

3.要求師生遵守交通規則，統一活動，不得單獨活動。

4.必須安排工作經驗豐富、協調能力強的輔導員，有較強的交通安全意識，及時提醒司機檢查車輛，發現事故隱患及時提出更換車輛的建議；協助和監督司機做好安全工作。

三、交通事故應急處理

1.立即組織搶救。發生交通事故出現傷亡時，輔導員應立即撥打120求救並組織現場人員迅速搶救傷員，如不能就地搶救，應立即安排車輛將傷員送往離出事地點最近的醫院救治，同時立刻通知帶隊領導及學生家長。

2.保護現場，立即報案。事故發生後，應盡一切努力保護現場，並盡快報案。報公安110或交通事故122報警台，請求派相關人員趕赴現場調查處理。

3.迅速向」研學領導小組」活動領導報告。將受傷者送往醫院後，輔導員應迅速向」研學游領導小組」活動領導報告交通事故發生及旅遊者傷亡情況，按領導指令開展下一步工作。活動領導應在第一時間報上級行政管理部門並通知學生家長。

4.做好本團其他同學的安撫工作。交通事故發生後，輔導員應做好團內其他學生的安撫工作，繼續組織安排好參觀游覽活動。事故原因查清後，要向學校老師及學校負責人說明情況。

5.寫出書面報告。交通事故處理結束後，輔導員要寫出事故報告。內容包括：事故的原因和經過；搶救經過、治療情況；事故責任及對責任者的處理；學生的情緒及對處理的反映等。報告力求詳細、准確、清楚。請學校負責人或班級帶隊老師在報告落款處署名。

四、治安安全保障

在游學活動中，遇到歹徒行凶、詐騙、偷竊、搶劫等，導致學生身心及財物受到損害的，統稱治安事故。

輔導員要提醒學生：貴重物品不要隨身攜帶，離開車時不要將證件或貴重物品遺留在車內。

輔導員要始終與學生在一起，注意觀察周圍環境，經常清點學生人數；車行途中不得隨意停車讓無關人員上車，若有不明身份者攔車，輔導員應提醒司機不要停車。

發生治安事故，輔導員應：

1.保護學生人身及財產安全。輔導員應挺身而出保護學生，將當事學生轉移到安全地點，力爭追回錢物；如有學生受傷，應立即組織搶救。向」研學領導小組」活動領導報告治安事故發生的情況並按領導指令開展工作，情況嚴重時，請領導親臨指揮、處理。

2.安定學生的情緒。治安事故發生後，輔導員應採取必要的措施，安定學生的情緒，力爭活動按行程計劃進行。

3.寫出書面報告。輔導員應寫出詳細、准確的書面報告，除報案內容外，還應寫明案件的性質、採取的應急措施、偵破情況、受害者和其他成員的情緒及有何反映、要求等。

五、預防走失

輔導員在出發時要強調行程安排、注意事項、集合時間及地點，告知學生手機號碼。每次上車時清點人數。如發生走失應及時處理。

1.組織尋找。輔導員立刻組織學生尋找走失學生，安排其他已經到了的學生在車上等待。

2.及時匯報。及時將相關情況報告給學校負責人。

3.報警。積極組織尋找，立刻撥打110報警。

4.向領導匯報。立刻向負責人報告走失同學情況。

5.安撫學生。找到後，安撫走失學生情緒。時間允許的情況下，繼續行程。

六、紀律要求

1.為了確保活動的順利開展，輔導員要配合老師教育參加研學活動的同學遵紀守法，牢固樹立安全意識，自覺遵守有關法律法規，要有良好的公德意識，有嚴明的組織紀律觀念，認真服從學校、領隊教師的管理，如違反相關規定或法律法規，造成不良後果的，由本人承擔責任，返校後，學校應根據校規校紀嚴肅處理。

2.全體師生遵守參觀點的規定，遵守交通規則，統一活動，不得單獨活動。

七、「研學活動領導小組」安全事故突發事件應急處理原則「迅速、快捷、高效，以人為本，保護生命，學生第一」。

八、對在突發事件中處理不力、瀆職的相關責任人堅決追究相關責任。

小學研學旅行安全應急預案3

為貫徹落實「安全第一，預防為主」的安全工作方針，切實保障中小學學生研學旅行中的安全，特製定研學旅行應急預案。

一、適用范圍

本預案適用於研學旅行過程中發生的各類突發公共事件，致使學生的生命財產安全受到嚴重影響，具備下列條件之一的：

（1）遇火災事故災難危及人員生命安全和造成人員傷亡；

（2）遇恐怖襲擊爆炸事件危及人員生命和車輛、設施安全；

（3）遇交通事故危及人員生命和車輛、設施安全；

（4）遇霧、雨、雪、冰凍、冰雹等惡劣氣候應急措施。

二、組織領導

為保障中小學學生研學旅行中途安全，成立了研學旅行領導小組，成員如下：

組長：XXX。

副組長：XXX、XX、XX。

成員：XXX、XXX、XX、XXX、XX、XXX。

（一）研學旅行領導小組職責

（1）審定中小學研學旅行應急保障措施；

（2）接警後迅速查清突發事件的位置，了解突發事件的情況，隨時掌握動態，及時、准確地組織和指揮人員撲救，必要時撥打「110」「119」電話，向公安部門、消防部門報警；

（3）現場指揮撲救，協調各行動小組工作；

（4）協調有關部門對突發事件的調查；

（5）審定應急經費預算；

（6）研究其他相關重大事項。

三、應急響應

1、遇火災等事故應急響應措施

（1）貫徹「救人第一，救人滅火同時進行」的原則，積極施救；

（2）堅持快速反應的原則處置火災事件，做到反應快、報告快、處置快，把握起火初期的關鍵時間，把損失控制到最低程度；

（3）火災發生後，工作人員立即向「110」、「119」報告，同時組織好學生的疏散和救護工作，積極開展滅火自救工作；

（4）應急領導組接到火災報告後，立即組織啟動相應的應急預案。

2、遇恐怖襲擊或發生爆炸事件時應急響應措施

（1）加強安全工作，阻止外來人員進入車輛內部；

（2）迅速反應，及時上報，密切配合，全力以赴疏散學生；

（3）針對重點防範部位制定防爆措施，加大安全管理力度，消除安全隱患；

（4）襲擊或爆炸案件一旦發生，應急領導組立即向當地公安部門、消防部門、衛生部門進行報告，組織開展調查處理和應急工作。

3、遇交通事故危及人員生命和車輛、設施安全響應措施

（1）工作人員首先確認學生的安全，如有傷亡及時保護現場、搶救傷員，上報應急領導組，講明事故發生時間、地點、損失和人員傷亡情況；

（2）現場工作人員應立即撥打122事故報警電話，由交警勘查現場、處理事故；

（3）應急領導組應及時趕到現場，負責現場處理、證據收集、事後談判協商處理後續事宜，盡一切努力保障學生的合法權益。

4、遇雨、雪、冰凍、冰雹等惡劣天氣時應急響應措施

（1）應急領導組及時關注自然災害及異常情況，隨時保持聯系和通知；

（2）發生自然災害，以生命安全第一的原則安排活動，必要時撤銷行程；

（3）對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出部署安排，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力採取保護和自救措施，事後應及時施救；

（4）發生自然災害後，工作人員要時刻和學生在一起，全力保障學生的人身安全。

② 研學旅遊的策略

研學游不同於其他的旅遊，在去之前需要准備大量的資料，要帶著問題去旅遊。在途中要觀察思考。同行者中最好有相應的專家。是過去想法的驗證和對未知的發現過程，沿途要有詳細的記錄工作，地標，所見所聞都要有記錄才好，回來後最好有一次頭腦風暴的會議。
如果覺得有用，請採納，謝謝。

③ 學生走散時老師如何應對

學生走上的時候，老師應該馬上集中，學生在原地不動尋找要打電話。

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。

廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。

社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。

自古以來，人們就會說著「因果循環」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？

物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。

在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。

高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。

孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。

因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。

學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。

④ 研學之旅的收獲和感悟是什麼

研學之旅的收獲和感悟是：

1、既能寓教於樂，也能激勵學生。研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發前，每一個走出校門、准備登車的學生的步伐都是那麼輕盈而有活力，興奮之情溢於言表。路途中，車里的學生們唱著歌，氣氛非常活躍。

2、親身體驗，拓寬知識視野。勿忘國恥，不忘初心，了解歷史。大家都說這是一節生動、有趣、豐富多彩的歷史課。

3、培養學生團隊精神。研學旅行中，學校將學生每10人分成一組，設帶隊老師一名，負責每次活動點名，組長一名負責協助帶隊老師的工，出現問題及時向帶隊老師反映。因遊人多，學生走散，組長自發找人；有的同學初次坐車暈車嘔吐，同組同學幫助照顧。

參加這次活動加深了與同學們之間的友誼，也認識了許多新的朋友。

這次研學活動讓我深刻的認識到，想要成才、成功，讀書學習是必不可少的，同時也要努力實踐，讀萬卷書，行萬里路，把所學的知識運用到實踐中，這樣才能真正地掌握知識，聰敏好學，學以致用。

⑤ 研學要注意的四種方面

一、重視實踐

學校開展研學旅行的目的是給學生提供更多的實踐機會，從而激發並提高學生的創新能力。因此，可以根據不同地域，因地制宜地設計研學旅行方案。

二、引人探究

調查顯示，有70%以上的中小學生在遇到問題或難以解決的事情時會選擇退縮和逃避，即有畏難情緒。而探研性研學旅行則有利於學生針對具體問題進行探究活動，從而培養學生的自信心。

三、設計梯度

梯度性原則是指針對不同年齡學生的特點設計研學旅行方案，其難度應有層次性，范圍應有延展性，形式應多樣化。而且要避免一刀切、難度相當、形式相近、訓練能力模式化、活動開展機械化、研學方式簡單化等情況。

四、學科融合

研學旅行應與學科相結合，不能把它當成一種簡單的旅遊。採用各種方式感受、體驗鄉村生活；培養學生收集信息、觀察探究、團隊協作、解決問題等方面的能力。此後要針對目標選定主題，如以領略田園風光、體驗農村生活、暢想未來新農村等為主題。

研學旅行本質是教育活動，課程和線路的設計必須首先體現教育性。

教育性原則的落實主要在課程目標的確定和課程內容的選擇與呈現上。課程目標的確定必須依據國家課程標准關於綜合實踐活動標准與研學旅行相關的規定，要結合研學旅行的具體資源的性質來科學地確定。課程內容的選擇要有明確的教育主體，內容的呈現要能夠引領學生進行深度的思考和體驗，研究問題和作業的設置應該能夠引領學生對學習、參觀、游覽、體驗的旅行資源做更加系統和深入的分析和認識，對學生選定的研究課題提供相關的材料和思維啟發，幫助學生獲得研究成果，或者有助於學生獲得預期的情感體驗和價值態度。

課程內容的選擇要有明確的教育主體，內容的呈現要能夠引領學生進行深度的思考和體驗，研究問題和作業的設置應該能夠引領學生對學習、參觀、游覽、體驗的旅行資源做更加系統和深入的分析和認識，對學生選定的研究課題提供相關的材料和思維啟發，幫助學生獲得研究成果，或者有助於學生獲得預期的情感體驗和價值態度。

⑥ 研學中學生走散老師如何應對

首先要判斷學生是否走散，如果找不到，立刻向當地的派出所或警察報案，讓警察協助找到走散的學生，並通過相關官方媒體和自媒體，來播報走散的學生的消息，讓大家共同參與尋找，這樣能更快的找到。

⑦ 研學旅行存在哪些問題，如何得以更好的發展！

近年來，我國各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。

但一些地區在推進研學旅行工作過程中，存在思想認識不到位、協調機制不完善、責任機制不健全、安全保障不規范等問題，制約了研學旅行有效開展。

目前研學旅行存在以下問題：

一、研學旅行市場缺乏規范，組織協調難度大。

目前市場上多數機構提供的「研學旅行」產品只能納入「旅遊+教育」的旅遊新產品這一種類中，並非嚴格意義上的研學旅行產品。到目前為止研學旅行行業內部還沒有形成一套健全的行業標准，加之界定模糊，導致研學旅行的進入門檻低，准入門檻、退出機制以及評價准則亟待完善。研學旅行的組織和實施雖然是由教育主管部門牽頭，然而在實施的過程中需要涉及到財政、文化、交通、旅遊等相關部門，面對的頭緒很多、任務很重，責任也大。

二、增加各方負擔，組織難度大。

首先，由於國內各大中小學校缺乏研學旅遊的專門指導教師，組織研學旅遊就要借調其他學科的老師，無形之中增加了部分老師的工作量。其次，在教學過程中，學生的學習內容和費用也相應增加。

目前，對於貧困地區、革命老區、經濟欠發達地區的家庭，研學旅遊無疑會增加學生家庭的經濟負擔，也成為了組織研學旅遊的阻力。

三、考核評價體系不健全，研學旅遊易流於形式 。

研學旅行以研學為主旨，以旅行為載體。研學旅行雖然納入了教學計劃，但目前國家教育主管部門和學校對於研學旅行的考核評價體系不完整不健全，考核評價實施不規范，再加之各學校專業師資匱乏等方面條件的制約，容易出現研學旅行課程目標不明確，主題選擇不清晰，運行形式不規范，導致學生缺乏學習的主動性和積極性等問題，研學過程和結束後對研學的考核不系統不科學甚至不重視，使這一活動流於形式，出現「游而不學」、「學而不研」的現象。

四、研學旅行產品缺乏專業性。

研學旅行本身是基於「旅遊+教育」的新型教育產品，脫離了傳統旅遊產品的范疇也超出了一般的教育服務體系，因此無論是旅遊企業還是教育機構都難以獨立承擔研學旅行產品的開發制定和運營工作，在開展研學旅遊之前，兩方幾乎未有合作，跨界融合還需要進一步健全，產品和人員的專業性要求進一步加強。

五、研學旅行產品缺乏影響力。

盡管研學旅行得到了政府相關部門的重視也具有良好的發展趨勢，但是市場在資源的配置中起決定性作用。研學旅行產品本身與行程中的服務由不同的供應商提供，而資本具有逐利的本性，如果研學旅行產品不能獲得市場認可就難以實現可持續發展。

六、存在一定安全隱患。

由於中小學生的年齡特徵和個性特點處於形成和發展的特殊時期，安全意識淡漠，好動、情緒不穩定，自我防護意識較差，容易出現擦傷摔傷、磕磕碰碰等現象，家長護子心切，如果出現安全問題易引發家校矛盾，學校責任重大。因此，社會和家庭要有正確的認識，不能因噎廢食，影響研學旅行的正常實施。

如要解決目前研學旅行中存在的問題，

建議從以下幾個方面入手：

一、逐步建立健全考核評價體系。 建議科學研判，建立監督體系，有效監控研學旅行全過程中的主題、步驟、方法、實施、效果，分析研學旅行中遇到的各種困難和問題，有的放矢，進而制定有效的改進措施。

二、規范研學旅遊市場。 在國家旅遊局以及教育部相關的標准出台後，要發揮旅遊管理部門的作用，對市場進行規范化管理，旅遊企業不得隨意將一般旅遊產品冠名為「研學旅行產品」，同時各地應該立足於本地的資源優勢、交通區位、經濟發展、氣候條件等出台更為細致的操作標准。

三、提高研學旅遊產品的專業性。 基於研學旅行的定義和項目實施的目的，在研學導師、營地與服務規范出台後，產品和人員的專業性要求需進一步加強。建立跨界融合機制，促進旅遊產業和教育產業的融合發展;加強人員培訓，需對研學導師及其他工作人員進行嚴格的背景審查和專業知識考核後方才可讓其上崗;在研學產品實施的過程中需反復研究、不斷完善，在實際運營中需及時反饋，不斷提升產品的專業性。

四、社會與家長提高對研學旅遊的認識。 通過政府教育部門制定健全的研學旅行規定和政策，旅遊企業和教育部門提供更安全的旅行產品，增加研學旅行中學生的安全保障，社會和家長需提高對研學旅行的認識，積極參與研學旅行這一活動中。

近年來，我國各地積極探索開展研學旅行，部分試點地區取得顯著成效，在促進學生健康成長和全面發展等方面發揮了重要作用，積累了有益經驗。相信，隨著教育、旅遊行業的發展，新業態下的研學旅行將會健康蓬勃發展。

⑧ 研學旅行有什麼注意事項

1、團隊行動一定要有整體觀念。請聽從領隊老師和導游的安排，勿參加危險活動。晚上如需離開營地觀光，請在取得老師同意後結伴前往，並牢記營地名稱及地址、電話。

2、旅遊旺季各景點遊客很多，營員每天需帶夏令營統一分發的雙肩包、帽和胸卡，以便於識別。在旅遊過程中，認清自己的隊伍、隊旗、領隊輔導員和地陪導游，服從輔導員和導游安排，跟著導游的路線走，認真聽導游的講解，自由活動時間以小組為單位行動，注意集合的時間和上車的地點，認清自己乘坐的車號，以免跟錯團。

10、自覺遵守公共秩序，對人有禮貌，凡事謙遜忍讓，盡量避免與他人發生爭執。

11、愛護沿途文物古跡和景區的花草樹木，不在景區、古跡亂塗亂畫、丟棄垃圾。

12、貴重物品請隨身攜帶，離開房間時關好房門。除非必要，請勿隨身攜帶太多現金。

13、乘車時，由於沒有運動條件，食物的消化過程延長，速度減慢，請注意節制飲食，以免增加胃腸負擔，引起不適。

⑨ 研學旅行是什麼怎麼保證研學旅行中的安全

學生管理方面：

1、了解學生的個性喜好、成長環境、生活習慣、飲食禁忌、有無過敏史、身心 健康狀況等基本信息，建立一人一卡，一團一行一檔

2、做好安全教育，要為師生購置足額保險。不得隱瞞重大疾病和病史(如心臟病、 傳染病史等);少帶貴重物品;確保就餐、上車安全有序，不私自解開安全帶;切勿吃 生食(生海鮮)、腐爛水果，不接受陌生人給予的食物，不光顧路邊無牌照攤檔;晚 上按時就寢，待查房完畢後鎖好房門，不讓陌生人進入房間，不得擅自離開房間; 不得私自離開隊伍，時刻在帶隊老師的視野內，遇到任何突發事件第一時間找老 師解決

3 為學生建立安全保障卡。卡面寫有學生姓名(可隱藏一字)、帶隊老師聯系電話、 血型、過敏史等，學生隨身攜帶

4、有條件的學生佩戴電子手錶、定位手機或手環等科技產品，和無條件的學生 分組搭配，確保信息暢通

活動流程方面：餐飲：

1、資質審核備案。餐廳必須具備「餐飲服務許可證」「營業執照」，近 5 年內 無責任事故和不良誠信記錄，其工作人員均有健康證

2.遠程考察。要求餐廳提供指定位置照片，或通過視頻觀察環境

3.現場考察。到餐廳試吃餐品，考察餐廳衛生、就餐環境，體驗服務

4.有大型團餐接待經驗，服務過品牌客戶的餐廳優先

住宿：

1. 資質審核備案。住宿場所具備「特種行業許可證」「營業執照」

2.遠程考察。要求住宿場所提供指定位置照片，或通過視頻觀察環境

3.現場考察。考察消防、設施環境、周邊醫院等，體驗服務

4.入住新場所前開展安全教育，進行安全消防、應急疏散演練

5.選擇戶外營時，帳篷區應建在高地以防止暴雨、洪水、泥石流等自然災害造成 損害，同時應採取驅蚊、驅蟲等措施

6.安排夜間值班人員，確保營地學生安全

交通：

1、資質審核備案。不得租用有手續不全、無資質、未參保等問題的車輛，必須 簽訂「旅遊團隊汽車運輸合同」;駕駛員應具有 10 年以上駕駛經驗，5 年以內無 責任安全事故和闖紅燈、酒駕等不良記錄，應具有應急救護的基本常識和基本技 能

2.考察出行線路。盡量安排通行順暢、安全的道路，要制訂線路圖。尤其注意道 路維修、封路、路面崎嶇不平等情況

3.每人一正座，時刻注意觀察司機駕駛狀態和路面情況，保證萬無一失

4.涉及遠途和境外研學旅行時，要選擇安全性能高、成本低的高速列車、旅遊專 列或航空線路

財務：

保管好自己的財物。公共場所不露出大額現金，不亂花錢，大額現金可交由帶隊 老師代為保管 內容： 教學內容不涉及宗教和不健康內容，不超綱，應積極健康

環境：

1.確保周邊無大型公共活動，所在城市治安好

2.與當地可靠合作方合作，確保不受方言、風俗習慣等影響

3.研所在地自然環境好。無雷電、大風等不良氣候;無流沙、沼澤等危險地形;無有 毒有刺植物、易過敏植物等

場所：

周圍交通方便，離醫院近，適合開展大規模學生研學活動

⑩ 孩子參加研學旅行 家長需要注意什麼

首先從安全形度講，要告訴孩子緊跟老師和隊伍，不要走散；
其次從學習角度講，需要關照孩子多與身邊的老師及同學交流，並從交流中得到一定的啟發；
再有從孩子的成長角度講，更要讓孩子從地方民俗中學會了解並適應一些所在地的風俗人情，來開拓孩子的視野。