職中旅遊服務與管理都學習什麼

㈠ 旅遊服務與管理專業主要學什麼

1、主幹學科：經濟學、工商管理。
2、主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理原理、旅遊資源與開發。
3、旅遊管理專業是隨著旅遊經濟的發展、旅遊產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養具有旅遊管理專業知識，能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。
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㈡ 旅遊管理與服務教育專業學什麼

旅遊管理與服務教育專業學什麼？

快車教育，某名企人力資源總監曾先生表示，旅遊管理與服務教育專業能在旅行社、星級酒店、旅遊行政管理部門及相關旅遊企業從事服務與經營管理、並能夠在中、高等職業技術學校從事教學工作。

那麼旅遊管理與服務教育專業好不好？下面讓快車教育我為各位看官總結一下旅遊管理與服務教育專業的主要課程、專業知識以及專業技能的情況吧！

一、旅遊管理與服務教育專業主要課程：

1、主要課程

經濟學、管理學、旅遊學概論、區域旅遊規劃、酒店管理、旅遊教學論、教育實習等旅遊教育方向類課程；市場營銷學、消費心理學、電子商務、項目策劃、企業營銷訓練等旅遊營銷策劃方向類課程；設計素描、色彩構成、建築學基礎、工程制圖、城市規劃原理、綠地系統規劃、景區規劃、景觀設計等旅遊景觀規劃設計與管理方向類課程。

2、特色課程

旅遊學概論、形體訓練、旅遊地理學、旅遊資源學、旅遊英語、飯店經營管理概論、飯店管理實務、旅遊經濟學、旅遊心理學、旅行社經營管理概論、旅遊接待禮儀、東南亞概況、第二外語、旅行社管理實務、導游基礎知識、導游業務、教育心理學、教育學等。

二、畢業生應獲得以下幾方面的專業知識和專業技能：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握旅遊管理的基本知識；

2、掌握管理學的基本理論和基本知識；

3、掌握旅遊業的相關的法律法規；

4、熟練掌握英語語言應用能力；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

以上是關於大學本科專業旅遊管理與服務教育專業學什麼的分析情況，更多高考專業旅遊管理與服務教育專業分析資訊敬請關注快車教育職業規劃頻道。

㈢ 旅遊管理與服務教育專業課程

一、旅遊管理與服務教育專業課程有哪些 經濟學、管理學、旅遊學概論、區域旅遊規劃、酒店管理、旅遊教學論、教育實習等旅遊教育方向類課程；市場營銷學、消費心理學、電子商務、項目策劃、企業營銷訓練等旅遊營銷策劃方向類課程；設計素描、色彩構成、建築學基礎、工程制圖、城市規劃原理、綠地系統規劃、景區規劃、景觀設計等旅遊景觀規劃設計與管理方向類課程。
二、旅遊管理與服務教育專業簡介
旅遊管理與服務教育專業分三個方向：旅遊教育方向；景觀規劃與設計方向；策劃營銷方向。

旅行社經營管理概論、旅遊接待禮儀、經濟學、管理學、旅遊學概論、區域旅遊規劃、酒店管理、旅遊教學論、教育實習、景區規劃、景觀設計等旅遊景觀規劃設計等
三、旅遊管理與服務教育專業就業方向和前景
本專業畢業生可從事旅遊行政管理部門、旅行社、旅遊景區、旅遊咨詢公司、旅遊電子商務企業、旅遊規劃策劃機構、主題公園的旅遊經濟管理和企業管理工作；或旅遊與休閑行業的自主創業。

旅遊管理與服務教育專業學什麼 附學習科目和課程

旅遊管理與服務教育專業學什麼 附學習科目和課程

旅遊管理與服務教育專業課程有哪些

旅遊管理與服務教育專業就業方向

旅遊管理與服務教育專業開設課程和未來就業方向分析()

高考旅遊管理與服務教育專業代碼及開設大學名單排名()

旅遊管理與服務教育專業大學排名及分數線【統計表】

全國旅遊管理與服務教育專業大學排名 一本二本大學名單

旅遊管理與服務教育專業大學排名及開設學校名單

全國旅遊管理與服務教育專業大學排名,旅遊管理與服務教育專業大學排行榜

㈣ 旅遊服務與管理專業主要學什麼

旅遊服務與管理專業主要學經濟學、工商管理。

主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理原理等。

基礎課程：

基礎課程：包括數理類、經管類、信息技術類、教育類課程，各高校可按專業培養所要求的基礎知識體系設立。

數理類基礎課程：涵蓋高等數學、線性代數、概率論等知識領域。

經管類基礎課程：涵蓋管理學、經濟學、市場營銷、財務管理、統計學、會計學、投資管理等知識領域。

信息技術類基礎課程：涵蓋管理信息系統、電子商務等知識領域。

教育類課程：涵蓋教育心理學、教育學等知識領域。

㈤ 旅遊服務與管理是學什麼的

北京外事學校旅遊服務與管理專業培養目標：培養適應社會主義市場經濟建設需求，德、智、體全面發展的，掌握旅遊管理基本理論和相關知識，具有良好的文化素養和外語應用能力以及較強的專業技能，能從事旅遊服務、旅遊企業經營管理的初、中級應用型人才，並向高一級的旅遊和海外院校輸送合格的學生。

㈥ 中職旅遊專業課程設置

中專旅遊業的主要課程是什麼就業前景如何除了導游還有什麼職業

1、主要課程：語文、英語、公關禮儀、導游基礎、導游實務、餐飲服務與管理、前廳客房服務與管理、景點管理和營銷、旅遊政策法規、沿海方言、日（韓）語、駕駛、形體、茶藝、酒水等 2、就業前景：從旅遊業就業的一個方向的導游來看，目前外語類導游，尤其是小語種導游最為缺乏，如葡萄牙、 *** 、希臘、蒙古、越南、瑞典、菲律賓、馬來西亞、阿爾巴尼亞語等。除了普通話導游，地方語導游也是鳳毛麟角，如粵語、閩南語、潮州話、客家話和台山話導游等。 經濟危機對於旅遊業的影響主要集中反映在入境游上，入境游的大幅度下降對涉外的高端酒店造成了一些影響。好在國內的旅遊市場相對已經發展成規模，受到的沖擊相對較小，也從某種程度上補償了入境游帶來的打擊。旅遊業整體看是服務業的一部分，受到的影響比較小，就業市場比較廣闊。 中國旅遊協會教育分會秘書長李南介紹道，目前旅遊業屬於是「進入門檻不高，競爭很充分」的行業，想在這個行業立足就是要靠誠信和能力來賺錢。對於想在旅遊領域內創業的學生，李南提出可以做些旅遊咨詢的項目。現在旅遊界很知名的一個網站就是創始者運用自己的經驗創辦的。大學生可以體驗商業化，提供旅遊相關信息。畢竟這個行業的特性並不是剛性需求的，彈性很大，也很多元化，具有一定的隨意性。 3、就業崗位：景區景點英語講解員、英語陪同導游員、出境旅遊領隊、涉外旅遊接待與管理人員

求中職生職業生涯規劃，要旅遊服務與管理專業的，用來參考

要採取得力措施，打造好旅遊細微服務的魅力品牌

做好細微服務關鍵看行動，重在抓落實。當前，我市旅遊業發展機遇非常好，一大批旅遊新項目建成開放，旅遊市場份額不斷擴大，來威遊客持續增長，旅遊發展環境進一步優化，特別是創建文明城市，建設文明威海活動的開展為旅遊服務工作提供了難得的機遇。全市各級旅遊部門、各個旅遊企業要緊緊抓住發展機遇，採取得力措施，落實細微服務標准，全力提高服務水平，迅速打響威海旅遊細微服務的品牌。要牢固樹立「抓旅遊就要抓服務，抓服務首先抓細微」的指導思想，不斷鞏固、深化旅遊細微服務活動的成果。全市旅遊細微服務活動已取得階段性成果，涌現出了一大批先進服務單位和個人。各類旅遊企業要認真總結經驗，鞏固成果，深化內涵，狠抓薄弱環節，不斷推動旅遊細微服務年活動向縱深發展。要認真學習「細微服務示範企業」和「服務明星」等先進典型，倡導細微服務理念，推進落實《細微服務基本標准》，全面提升我市旅遊服務水平。要將細微服務和創建文明城市結合起來，進一步突出人性化、細微化、文明化服務，努力追求服務零缺陷，全心全意為旅遊者服務，使遊客真正滿意，讓廣大遊客盡興而來、高興而歸。要大力加強旅 *** 風建設，倡導誠信經營、依法經營，廣泛開展旅遊企業誠信建設，切實解決依法經營意識不強、誠信缺失、服務不規范等影響旅遊業發展和遊客反映比較強烈的問題，樹立威海旅遊誠信服務的良好形象。要廣泛開展崗位練兵、技術比武，強化旅遊培訓，進一步提高從業人員的服務技能和水平。要高度重視旅遊安全，切實落實好安全生產責任制和各項安全措施，嚴防旅遊事故發生，確保遊客健健康康出遊，平平安安返程。要下力整頓和規范旅遊市場秩序，堅決打擊「黑車」、「黑導」、強行拉客、欺詐遊客等擾亂旅遊市場秩序的違法違規行為,杜絕互相拆台、互相降價、惡性競爭，削價競爭，保護好旅遊市場秩序，維護好廣大遊客的合法權益和守法旅遊企業的共同利益，全力打造我市「安全、文明、誠信、健康」的旅遊目的地。

想教旅遊職中 需要什麼教師資格證

如果要教職中，需要拿的是職中的旅遊管理專業教師資格證，具體考試主要是相內應容級別的教育學、心理學，以及現在的六科綜合卷，面試講課等。職中分為職業初級中學和職業高級中學（職業高中即職高），職業初級中學需要初中教師資格證；職業高級中學需要高中教師資格證。

要教高中英語，肯定必須是英語專業的，現在要求都很嚴格，即使拿到了高中英語教師資格證，招考別人要求專業也沒用。所有的教師資格證都要考相應級別的教育學和心理學。

(3)中職旅遊專業課程設置擴展閱讀：

教師資格證分（自上而下兼容）

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

中等職業學校旅遊服務與管理專業課程有哪些

專業課有導游業務，導游基礎，導游法規和地方導游，其他的像旅遊地理等都有！還有不懂的請追加

教師資格證面試中職旅遊專業報什麼課程比較好

根據你來的需要進行選擇自即可，目前市面的培訓，一般有三種形式：
①面授課（傳統授課形式，老師面對面講課）
②網校課（已經錄制好的視頻課，考生購買以後可以隨時隨地觀看，適合復習時間不固定的考生）
③直播課（線上的直播互動形式，適合不方便外出學習，但又想上有互動課的考生）
考生可以根據自己的時間和喜好，選擇適合的課程。

中職旅遊管理專業教師資格證考哪些科目

中職旅遊管理專業教師資格證屬於中職專業課，考試科目為綜合素質、教育知識與能力。

幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力

小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職專業課考試科目：綜合素質、教育知識與能力

中職實習指導考試科目：綜合素質、教育知識與能力

(6)中職旅遊專業課程設置擴展閱讀：

我們國家規定：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校或大學專科畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校或大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或大學本科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

中職學校旅遊專業課程

專業課程。
旅遊學概論。管理學 旅遊規劃與開發 飯店管理 旅遊心理學 旅遊經濟學 旅遊市場營銷學 旅遊法律法規 旅遊信息系統管理 旅遊英語 旅遊企業人力資源管理

中職生學習旅遊專業可以考哪些大學

比如:寧波大學 可能專業課會難點.就是上面的政策不要嗎!要少招人!! 2007年浙江版省高職（單考單招）分權數線 類別名稱 分數線 類別名稱 分數線 機械類 470 外貿類 528 計算機類 458 醫學護理類424 文秘類 500 農藝類 403 化工(環保)類516 藝術類（工藝美術) 422 葯學類 431 藝術類（表演藝術) 252 建築類 461 藝術類（音樂舞蹈) 281 烹飪類 414 藝術類（音樂教育) 382 旅遊服務類493 藝術類（時裝表演) 217 服裝類 416 其它類（安全防範) 424 財會類 505 其它類（體育） 417 電子、電工類470 其它類（航海類） 373 商業類 475 其它類（學前教育) 445 自己參考啊!!

我想詳細的咨詢一下考旅遊方面的中職的教師資格證要求有哪些

報名和其他學段要求沒什麼區別，報名網站都是網頁鏈接

學歷要求是要達到本科及以上，筆試前兩門和高中教師資格證一樣綜合素質，教育知識與能力，搜同名教材購買就行，也可以通過網上app學習，筆試第三科，是由各省市自主命題，看你們當地的考試公告准備。

中職學校旅遊專業可以開展哪些實訓課程

1 飯店所有職業培訓（廚房、客房餐廳服務員等）
2 導游、司機等職業培訓
3 飛機票、火車票等銷售、旅行社職業培訓

㈦ 旅遊管理與服務教育是學什麼

主要課程包括：旅遊心理學、市場營銷學、旅行社管理、酒店服務技能、旅遊會計、西方經濟學、禮儀文化、管理學、人力資源管理、信息系統管理。
就業方向：可從事旅遊企事業單位、進行產品推廣的企業或企業部門、以及相關部門，從事旅遊及其它行業的營銷和產品策劃。
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㈧ 旅遊服務與管理是學什麼的

旅遊服務與管理專業簡介

一、培養目標：

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能；培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

二、專業特色突出：

1、核心課程：①、核心課程包括：《旅遊概論》、《旅遊禮儀》、《導游基礎》、《導游政策與法規》、《導游業務》、《前廳服務與管理》、《餐飲服務與管理》等。②、技能與實訓包括：模擬導游、前台接待、中餐廳服務、西餐廳服務等。

2、教學組織：圍繞「樹立市場標准，強調聯系實際」的原則，充分利用電教手段、現場教學、案例教學、角色扮演等教學方法；組織「專家小組」，大搞技能比武，培養學生一專多能。

3、學生管理：以 「人格健康、理念先進、理論夠用、技能過硬」為中心，以營造「准職業氛圍和環境」為重點，以企業文化為參照，以教學為主體，借鑒國內外先進管理制度、建立科學管理機制，突出「深入、到位、嚴格、愛心」的管理特色，努力營造專業文化氛圍，強化學生專業意識，提高學生的專業能力，養成學生過硬的品德作風。

4、師資隊伍建設：擁有一支素質高、結構合理的專兼職相結合的師資隊伍。目前，本專業6名全部具有本科以上學歷，其中高級職稱2人；中級職稱3人；雙師素質3人。

三、專業就業前景：

近幾年，旅遊業的迅猛發展，導游和酒店管理服務人才的需求量會越來越大。主要面向旅行社、旅遊景點、旅遊飯店、各類展覽館、房地產營銷、茶藝館、酒吧等企事業單位，從事導游、景區講解、前廳接待、餐飲服務與管理、客房服務與管理、茶藝、調酒等。本專業是現代服務業緊缺型人才專業，畢業生供不應求，薪資待遇每月在2000-8000元左右。

四、專業考證：

國家導游資格證書、旅行社經理資格證書、酒店管理中高級技能證、茶藝師、調酒師、普通話等級證書。

㈨ 職中旅遊專業的學些什麼

導游。

培養適應新形勢旅遊企事業單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有較好的思想道德品質和綜合素質，具備較強的綜合職業能力和發展基礎。

職業能力要求：

（一）具有從事旅遊服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規；具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。

（二）了解旅遊服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。

（三）具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力；具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。

（四）具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網路技術進行業務溝通和規范服務。

（五）具有團隊合作意識，協調人際關系的能力；具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力；具有自我創新，勇於創業的能力。

（六）能取得與本專業相關的2張（或2張以上）職業資格證書。