① 技能或者特長怎麼寫
技能或者特長怎麼寫
技能或者特長怎麼寫，在求職面試的過程中是少不了技能特長的，技能特長在個人簡歷是很重要的一部分，求職者在填寫的時候要注意一些填寫事項。那麼，技能或者特長怎麼寫。
一、「技能專長」應簡潔明了
在寫簡歷的過程中，主要重點有幾塊：個人基本信息、求職意向、工作經驗描述、教育培訓背景以及技能專長。技能專長就是從你的工作經驗以及教育培訓中提煉出你的優勢能力，吸引用人單位的注意。
既然是總結你的優勢能力，那麼技能專長必須簡練，概括出你在工作經驗中得到的能力，包括行業專業知識的獲得、咐念經驗的總結以及本身的能力。
例如：
行業管理經驗描述：__年美容美發行業的企業管理經驗，在大型美發教育連鎖機構擔任過營銷與市場策劃的工作。__年美容院管理經驗，熟悉店務管理，業績優秀。
專業技能描述：精通美容、美體相關知識及手法。化妝技能嫻熟。擅於指甲護理、創意彩繪、排筆彩繪等。熟悉貼片、雕花、水晶甲、光療甲、琉璃甲等操作。
二、「技能專長」要有重點，符合投遞職位的要求
有很多求職者，能力是很強的，但是簡歷卻寫的沒有重點，表現不出來自己的能力，自然也就得不到面試的機會。如果一份簡歷看上去即適合任何單位也適合任何職位，那麼很有可能會讓HR感覺求職者沒有工作目標。
求職者在寫技能專長的過程中，一個最簡單的竅門，就是對照著用人單位刊登的職位招聘要求來寫。職位招聘要求中，可以明確用人單位對於應聘者的要求。用人單位需要的那些技能或者特質，如果能夠同時在你的簡歷中體現出來，一定可以成功吸引招聘者。
簡歷中常見的興趣愛好範文
1、藍球，足球，排球：團隊精神。適用大多數崗位，如果你有這方面的愛好可以寫進簡歷。
2、圍棋，國際象棋：戰略意識，應聘市場類或者高端職位比較適宜寫這類愛好。
3、閱讀，古典音樂：高雅。應聘文職類的職位適合。
4、旅遊：適應不同環境的能力，快速學習的能力。特別是某些工作職位需要經常出差有這方面昌簡咐愛好的求職者老疑有一定優勢，適用於銷售業務類職位。
5、跆拳道：意志。適用於管理類，市場類職位。
6、演講，辯論：溝通能力強，適用於市場類，銷售業務類職位。
7、舞蹈：外向，易溝通。適用於公關類，市場類的職位。
簡歷表中的個人特長怎麼寫
很多求職者在這里會羅列很多詞語，比如，性格開朗、待人熱情、工作細心、辦事高效、能吃苦耐勞、有較強的組織能力等等，看得我們都覺得這樣的畢業生太優秀了，幾乎沒什麼缺點，是個不可多得的人才。其實，告訴你吧，對於這樣的特長字眼，我們很少看。要想吸引我們的眼球，你不如只挑幾個詞，在這些詞的後面舉個簡單的例子證明一個，比如，你說自己組織能力強，你可以說自己獨立組織了某某活動，在系裡反響很好，受到了學校表揚等等。
那些與工作相關的特長一點要展開寫，比如你說自己寫作水平好，你可以說自己非常擅長寫應用文、各種報告等，這樣比你只說自己寫作水平好，讓我們誤你為你是寫散文寫詩歌的高手，而這些，我們用不上。
另外，與職位無關的特長、愛好你不要寫，你說你喜歡足球，我們並不會給你准備個足球場，再比如你說自己愛唱歌，我們不是招歌唱家或辦KTV，這些特長、愛好都是需要你以後在工作中有機會展示的，而不是在簡歷中，寫多了，會讓你的簡歷沒有重點。
一、你的個人資料
待人真誠，做事有上進心，頭腦靈活，接受能力強。處事自信、認真、有主見，不怕辛苦。我憧憬做一個事業成功的人、能帶快樂給身邊人的人。覺得很有意思，也是驅使我有強烈求知慾的一句話——「玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物;人若耐純是不學習，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。
二、目標
你的簡歷應適合你所求的職位，要明確提出你的求職意向。如果你知道該職位所需要的經驗和資格，在簡歷中你必須描述你能勝任該工作的條件，越具體越好。大部分求職者沒有某職位的具體材料，有時可以從朋友那裡、競爭對手、公司年報和其它類似來源獲得這些消息。寫簡歷應能適合一個職位的要求，但是通常寫的時候要將你的資格和能力展現得寬一些。簡歷的目標通常有以下幾種：@ 謀求某一方面的初始職位@ 謀求某些部門下屬機構的管理職位@ 換工作--從某一專業轉為另一專業等。這些是簡歷的大的目標類型，你的個人簡歷應從成百上千的類別中挑選一個特定的具體的目標。你到底想要求得到什麼樣的工作，不應當留給用人單位去猜測。
三、資格
簡單概述資格，長度可以是一段，也可以是一頁。提出你的目標後，你應該證明你有達到這個目標的能力。資格包括學歷、過去的工作經歷乃至性格;@ 雄心：可以通過在大學勤工儉學的經驗來展示;@ 自我激勵：可以通過取得的好分數來證明;@ 堅定志向：可以通過長期追求同一目標以及實現這一目標參加相關培訓等來展現。@ 才智：可以用在班級的名次和所獲得的各種獎勵來說明。如果你有豐富的.經驗，可以依次寫滿一頁。你可以客觀地，也可以主觀地描述你的能力和資格。加入一些你的修改會使簡歷-尤其較短的簡歷-讀起來充滿親切感。
四、實踐經歷
描述實踐經歷時，簡單描述參加工作的內容，如銷售什麼產品或提供什麼服務，列明你在工作中的職責，注意突出重點，以避免簡歷過於繁瑣。責任的描述之後應緊跟此責任的`成本。不管你負責什麼工作，只有在你描述了做得怎樣之後才會有意義。例如：這項工作需要你做的是什麼?你是什麼做的?做得怎麼樣?按照編年順序寫出每一家公司人事的每一項工作。
五、學歷
按照慣例，如果你還沒有工作，受教育經歷經常出現在簡歷最靠前的位置。如果工作一年以上，工作經歷比受教育經歷更重要，教育經歷放在工作經歷後面再寫。如果獲得了學位或讀過大學，中學的教育就顯得不那麼重要了。當然你也可能願意把中學的名字列在上面。如果學習名次在班裡排在前面，要在簡歷里提及你的名次;反之，則略去。盡量提到一些你所受過的獎勵、表揚以及獲得過的獎學金等等。如果你受過的教育或某些課程與你求職目標有直接關系，更應在簡歷中明確地寫出來。
六、課外活動
多加入一些課外活動的內容可以增加簡歷的生氣。如果內容太少則應略去。因為隨著時間的推移、你的閱歷、經驗的積累，這些內容就顯得不那麼重要了。可以把當選為學生組織領導、體育比賽、在校刊發表文章等內容寫進去，它們將使用人單位更多地了解你，也許會在挑選過程中成為你入選的強有力條件。
七、求學時的假期工作
用人單位比較看重那些在上學期間參加社會實踐活動的申請人。因此，假期(指寒假和暑假)工作是簡歷值得一提的補充內容，同樣，勤工儉學也是很好的素材。
八、專業團體的會員資格
專業團體、學會和各種聯合會之類的會員資格使你的經驗大為廣闊。有些職業具有這些專業會員資格幾乎是不可缺少的條件。所有被承認的工業、商業、學術團體的會員資格都應寫入簡歷。
九、證書和執照
把你所得的證書和執照全都列上，建議只用文字形式列明證書的名稱和等級。因為證書復印件不一定能夠讓看簡歷的人清晰直觀地了解證書的內容，同時，這幾年用復印件去製作虛假證書的情況比較普遍，因此在簡歷中附上證書復印件說服力一般。如果在文字列明之後加上「如有需要，可隨時提供證書原件」，並在面試時隨身帶上證書原件將會更具說服力。
十、愛好
在簡歷中可提及良好的習慣和健康的愛好，如果有突出成績更應該在簡歷中提到
十一、照片
大多數負責招聘的人員認為照片不重要。但是附上一張兩寸照片會增加簡歷的影響力。最好要清晰的彩照。切記，那些藝術照在應聘商業類職位時不可取，除非招聘單位有要求。
十二、藝術修飾
簡單的修飾可以使簡歷美觀一些，不過在決定是否使用修飾時要慎重。
十三、圖表
圖表在簡歷中沒有多少附加值，除非出於專業需要。
十四、證明信
證明信可以有效地成為客觀評價的證據，但切不可表現出炫耀的態度。你可以為簡歷中某一段經歷提供證據，尤其可以把某種獎勵或證明附在簡歷的總結段落或總結一章中提到，或者也可以在談及你擔任某些重要職務或取得某些重要成就是把證明擺出來。
② 寫作文旅遊的技巧和方法
首先 想要寫好作文肯定是靠積累和訓練的，所以寫游記也是這個道理.另外 可以買些關於游記的作文書，讀些老師推薦的好的作品 多看一看 學習你覺得寫得好的地方再者 注意游記的一般結構 情景交融 是能把自己的主觀感受寫進去的游記一定更好.最後附一篇轉的文章 你參考看看~---------------------------------------------------游記是以寫景為主的記敘文.它通過描寫記敘旅遊過程中的見聞，如山川景物，名勝古跡、風土人情等，表達作者的真實情感.這里向同學介紹游記的幾種寫法：一、定點換景法.這種方法就是說，作者的觀察點固定不變，隨著觀察視線的移動，把觀察到的景物按一定的順序依次進行描寫.這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便於讀者從作者的觀察點出發，逐一再現景物，獲得身臨其境的感受.如《觀潮》一文，作者固定不變的觀察點是「海塘大堤上」.觀察到的錢塘大潮這一景觀是：先「看不出有什麼變化」；接著是遠遠地看到「東方水天相接的地方出現一條白線」，不一會兒，白線「逐漸拉長，變粗，橫貫江面」；浪潮再近些，看到的是「一道兩丈多高的白色城牆」；浪潮越來越近，「猶如千萬匹白色戰馬齊頭開進，浩浩盪盪」；最後，浪潮奔騰西去，「餘波還漫天卷地地涌來」.這些描寫，正是作者在固定的觀察點上，按由遠及近的順序描寫了錢塘大潮這一「天下奇觀」.運用「定點換景法」，要注意選擇好觀察點，在具體描寫時，不要隨意改變觀察點.二、定景換點法.這種方法是說，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點，從不同角度去觀察描繪景物.這是因為只從一個角度去觀察，不可能看到事物的全貌和特徵.大詩人蘇東坡《題西林壁》中的詩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」喊咐則講的就是這個道理.如自讀課本《梅雨潭》一文，作者就是採用「定景換點法」，先以「山邊」為觀察點，描寫梅雨潭瀑布發出的響聲和瀑布的遠景；接著又以「亭邊」為觀察點，簡要寫了瀑、潭、亭的位置及亭簡檔邊的景物；然後又詳細而形象地寫出了在瀑布前所看到的瀑布壯觀，美麗的景色.運用「定景換點法」觀察一處景物，可以選擇不同觀察點，如遠眺，近觀，仰視，鳥瞰，立足點變了，觀察的角度也就多了.在描寫時，要注意交代清楚觀察點，以便於讀者把握文章對景物描寫的角度.否則，寫出來的文章會讓人覺得順序混亂，不知所雲.三、移步換景法.這種方法就是說，觀察點不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動觀察點的同時，把所見到的不同景物的特徵依次描繪.這種方法，可以逐一描繪出景物的各個局部，從而更好地展示景物的全貌.同時，這種寫法的文章是以明顯的瀏覽順序為順序，因而文章層次清晰，條理清楚.如《頤和園》一文，作者採用「移步換景法」，按游覽的順序，依次寫出了長廊、萬壽山，昆明湖、十七孔橋的美麗景色，展現了頤和園景色的全貌及特徵.運用「移步換景法」時，要注意的是必須以瀏覽順序為線索，把觀察點的變交代清楚.另外，對各種不同景物的描繪要抓住特點，主次分明，詳略得當，避免寫「流水帳」.。
我們參觀一個單位，游覽一個景區，總會有些見聞感受，常常需要把參觀游覽的情景寫下來，這樣的文章就是游記或訪問記，我們又稱之為游記類文章。
近年來，在應試寫作中，形式與內容均比較自由、靈活的游記類文章已成為不少中、高考考生喜愛的一種文體。雖然不乏優美篇章，但多數文章依然形式拘謹，內容單調，行文呆板，未能真正體現出這一文體靈活而富有情感色彩的特色。
寫好一篇參觀游覽的文章，要從以下幾個方面著眼。 1、要努力把握住游覽參觀所見自然風光和社會風貌的基本特點，內容要真實。
怎樣才能獲得真實的內容呢？這得依靠觀察。只有邊參觀游覽邊調動各種感官去全方位地觀察，全方位地體驗，才能把握住游覽時所見到的自然風光和社會風貌鄭棚的基本特點，也才能得到真實的內容。
2、要有選擇、有重點地去寫。游覽一個地方，必然會觀察到許多值得寫的東西，如果此時不加選擇，將觀察所得平鋪直敘地寫出來，那麼寫成的只能是一篇「流水賬」，這樣文章就失去了吸引人的力量。
《藍藍的威尼斯》一文介紹義大利的名城威尼斯的綺麗風光，重點展現了威尼斯的「水都」美、建築美和秋色美。而描寫威尼斯秋色一段，作者重點寫了秋天的聖馬可廣場。
這樣寫，既有「面」的描寫，又有「點」的突出。 3、寫參觀游覽的文章，既要寫景，又要抒情，要使筆下景與作者胸中情統一起來。
人常說「觸景生情」，我們游覽一個地方總有不同於以往見聞的感觸，所以，寫游記或參觀訪問記，應該追求情景交融的最佳效果，使游記中的景與情統一起來，這樣的文章才會景真情也真，才能情文並茂，引人入勝。寫情可以是寫景以後直接抒情，也可以是把情融入寫景的字里行間。
柳宗元的《小石潭記》突出了小石潭寂靜幽清的景物特點，字里行間融入作者被貶後抑鬱憂傷的心情。《阿里山紀行》一文形象地描繪了作者游覽阿里山所見的迷人風光，抒發了作者的獨特感受，由衷地贊美「阿里山的風光美如畫」，贊揚台灣人民利用生態發展旅遊的先進理念，含蓄地表達了兩岸人民的心融會在一起的共同願望。
這兩篇記游散文都是情景交融的典範，真是一切景語皆情語。 4、寫參觀游覽的文章要條理清楚，這是至關重要的一點。
寫參觀游覽的文章，常用的有這樣幾種思路： （1）移步換景法。用這種思路寫游記類文章，作者猶如一位導游，按照腳步移動的先後順序，寫出一路上看到的各種景物，也讓讀者跟隨作者的腳步，游遍全景，看到作者心儀已久的阿里山秀美的風光和具有傳奇色彩的神木的風采，《阿里山紀行》這篇游記就採用了這種方法來描寫阿里山風光。
作者把行蹤線索交代得很清楚，「從台北的松山機場搭機，僅40分鍾就到了台灣中部的嘉義，然後改乘森林小火車進山」；「經過三個多小時的運行，到了阿里山站」；「從火車站到神木，尚有一段路程」；「峰迴路轉，迂曲穿過一片木區」；「曲徑幽路」；「在樹身之間穿行了一陣，我們終於看到了神木」；「下山的路上」。從進山到下山，行蹤交代得非常清楚，作者邊行進邊描寫所見風光。
用移步換景法寫景，一定要注意這樣幾點：①立足點的變換必須交代清楚；②抓住景物的特徵描寫，不能寫成「流水賬」；③注意從不同立足點看到的局部景物應各具特色。 （2）分類摹寫法，也叫總分法。
掌握了參觀訪問的材料之後，先給以分類，然後一項一項敘述、描摹。這種方法包括先總寫後分寫、先分寫後總寫及先總寫後分寫再總寫三種。
一般可以先總後分。總寫部分一般擔負著總體介紹、概括敘述的任務，而分寫則既可以按方位分幾部分寫，也可以按時間分幾個時段寫，還可以按景物種類逐個來寫。
《美麗的西雙版納》一文就是採用這種分類摹寫的方法向我們展示了西雙版納的自然景觀和人文景觀。文章開頭一段以歌詞作為引子，用「神奇秀麗」來概括西雙版納的景物特徵，以「心馳神往」寫出人們對西雙版納的神往。
這段文字，概括了全文的內容，點明了題目，起著總領全文的作用。五部分都設有小標題，分別寫了五種景觀：「高高望天樹」、「竹樓映藍天」、「悠悠野象谷」、「嫵媚傣寨水」、「笑對生與死」。
這樣，使文章從五個方面，即五個角度，突出了總標題中的」美麗「二字。用總分法寫參觀游覽的文章，總寫應成為全文的綱，而分寫則是總寫的再擴展。
5、寫參觀游覽的文章形式可以靈活自由，語言一定要生動形象。游記類文章的體裁可以是日記、書信、散文，但以散文為主。
中學階段學習的游記類文章，不論是文言文還是現代文，都是散文，而且它們都有一個共同點——語言優美，筆底含情，真可謂「觀山則情滿於山，觀海則意溢於海」。
一、按游覽的順序寫。我們在參觀或游覽一個地方時，是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的，因此，我們必須以游覽為線索，由先而後依次記述游覽過程中所見到的景物，這樣，讀者才會對你游覽的地方有一個清晰的、全面的印象。
二、寫出景物的特點。大自然的景物各不相同，都有自身的特點，我們要認真回味游覽時的所見所感，選取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具體地描寫，並對重點部分進行生動細致地刻畫，運用聯想，採用比喻、擬人等方法，將景物的特點寫出來，使景物形象逼真，讓讀者宛如親眼所見一般。
三、分清主次詳略。我們在寫游記時，面對繁多而又千姿百態的景點，美麗而又令人回味的山水，寫什麼好呢？這都必須根據文章的中心確定主次詳略，把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物，當作主要內容，進行詳細描述，如景物怎樣美、怎樣奇，你和遊人怎樣感嘆，你凝望著什麼，展開怎樣的想像等；次要景物可略寫或不寫，這樣重點就突出，游記也就生動了。
四、融入真情實感。在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內涵，深化習作主題，使文章更具感染力。
我們參觀一個單位，游覽一個景區，總會有些見聞感受，常常需要把參觀游覽的情景寫下來，這樣的文章就是游記或訪問記，我們又稱之為游記類文章。
近年來，在應試寫作中，形式與內容均比較自由、靈活的游記類文章已成為不少中、高考考生喜愛的一種文體。雖然不乏優美篇章，但多數文章依然形式拘謹，內容單調，行文呆板，未能真正體現出這一文體靈活而富有情感色彩的特色。
寫好一篇參觀游覽的文章，要從以下幾個方面著眼。 1、要努力把握住游覽參觀所見自然風光和社會風貌的基本特點，內容要真實。
怎樣才能獲得真實的內容呢？這得依靠觀察。只有邊參觀游覽邊調動各種感官去全方位地觀察，全方位地體驗，才能把握住游覽時所見到的自然風光和社會風貌的基本特點，也才能得到真實的內容。
2、要有選擇、有重點地去寫。游覽一個地方，必然會觀察到許多值得寫的東西，如果此時不加選擇，將觀察所得平鋪直敘地寫出來，那麼寫成的只能是一篇「流水賬」，這樣文章就失去了吸引人的力量。
《藍藍的威尼斯》一文介紹義大利的名城威尼斯的綺麗風光，重點展現了威尼斯的「水都」美、建築美和秋色美。而描寫威尼斯秋色一段，作者重點寫了秋天的聖馬可廣場。
這樣寫，既有「面」的描寫，又有「點」的突出。 3、寫參觀游覽的文章，既要寫景，又要抒情，要使筆下景與作者胸中情統一起來。
人常說「觸景生情」，我們游覽一個地方總有不同於以往見聞的感觸，所以，寫游記或參觀訪問記，應該追求情景交融的最佳效果，使游記中的景與情統一起來，這樣的文章才會景真情也真，才能情文並茂，引人入勝。寫情可以是寫景以後直接抒情，也可以是把情融入寫景的字里行間。
柳宗元的《小石潭記》突出了小石潭寂靜幽清的景物特點，字里行間融入作者被貶後抑鬱憂傷的心情。《阿里山紀行》一文形象地描繪了作者游覽阿里山所見的迷人風光，抒發了作者的獨特感受，由衷地贊美「阿里山的風光美如畫」，贊揚台灣人民利用生態發展旅遊的先進理念，含蓄地表達了兩岸人民的心融會在一起的共同願望。
這兩篇記游散文都是情景交融的典範，真是一切景語皆情語。 4、寫參觀游覽的文章要條理清楚，這是至關重要的一點。
寫參觀游覽的文章，常用的有這樣幾種思路： （1）移步換景法。用這種思路寫游記類文章，作者猶如一位導游，按照腳步移動的先後順序，寫出一路上看到的各種景物，也讓讀者跟隨作者的腳步，游遍全景，看到作者心儀已久的阿里山秀美的風光和具有傳奇色彩的神木的風采，《阿里山紀行》這篇游記就採用了這種方法來描寫阿里山風光。
作者把行蹤線索交代得很清楚，「從台北的松山機場搭機，僅40分鍾就到了台灣中部的嘉義，然後改乘森林小火車進山」；「經過三個多小時的運行，到了阿里山站」；「從火車站到神木，尚有一段路程」；「峰迴路轉，迂曲穿過一片木區」；「曲徑幽路」；「在樹身之間穿行了一陣，我們終於看到了神木」；「下山的路上」。從進山到下山，行蹤交代得非常清楚，作者邊行進邊描寫所見風光。
用移步換景法寫景，一定要注意這樣幾點：①立足點的變換必須交代清楚；②抓住景物的特徵描寫，不能寫成「流水賬」；③注意從不同立足點看到的局部景物應各具特色。 （2）分類摹寫法，也叫總分法。
掌握了參觀訪問的材料之後，先給以分類，然後一項一項敘述、描摹。這種方法包括先總寫後分寫、先分寫後總寫及先總寫後分寫再總寫三種。
一般可以先總後分。總寫部分一般擔負著總體介紹、概括敘述的任務，而分寫則既可以按方位分幾部分寫，也可以按時間分幾個時段寫，還可以按景物種類逐個來寫。
《美麗的西雙版納》一文就是採用這種分類摹寫的方法向我們展示了西雙版納的自然景觀和人文景觀。文章開頭一段以歌詞作為引子，用「神奇秀麗」來概括西雙版納的景物特徵，以「心馳神往」寫出人們對西雙版納的神往。
這段文字，概括了全文的內容，點明了題目，起著總領全文的作用。五部分都設有小標題，分別寫了五種景觀：「高高望天樹」、「竹樓映藍天」、「悠悠野象谷」、「嫵媚傣寨水」、「笑對生與死」。
這樣，使文章從五個方面，即五個角度，突出了總標題中的」美麗「二字。用總分法寫參觀游覽的文章，總寫應成為全文的綱，而分寫則是總寫的再擴展。
5、寫參觀游覽的文章形式可以靈活自由，語言一定要生動形象。游記類文章的體裁可以是日記、書信、散文，但以散文為主。
中學階段學習的游記類文章，不論是文言文還是現代文，都是散文，而且它們都有一個共同點——語言優美，筆底含情，真可謂「觀山則情滿於山，觀海則意溢於海」。
閱讀的方法「養心莫若寡慾，至樂無如讀書。」
聰明的古人只用了短短12字就明了地概括出了閱讀的珍貴。然而，「好讀書」不難，可「讀好書」卻不易。
像一些同學，讀書不少，積累不多，知識面不廣，一碰到寫作，除了緊咬筆桿，就是唉聲嘆氣。這歸根結底，就是一個方法的問題。
那麼，什麼才是一種好方法呢？據我看來，像跟著導游旅遊一樣閱讀，不失為一種好方法。在陌生景點旅遊時，最好的方式就是跟著導游遊走。
這樣不但能夠更加了解各個景點，還可以選擇一條最佳路線，少走冤枉路。可如果自己一個人參觀，只能看個大概，或是繞了一個大圈子又回到了原處。
閱讀也是這樣，只有跟著作者的思路走，才能真正讀好一篇文章。否則就只能一知半解，閱讀無效的同時，又浪費了時間。
不過，除了要跟著作者這個「導游」，還要結合生活實際，多問幾個「為什麼」，這樣的閱讀才會更加有效。古人大致有兩種閱讀方法：一種是只做尋章摘句式的。
這種方法講究細，對每一段，每一句甚至連一些字詞都要認真「解剖」。然而，這種方法忽略了文章的「頂樑柱」——中心思想；另一種則截然相反，是觀其大意，不求甚解式的，只了解文章主要內容、思想，在了解中吸取了營養、知識，卻不支尋章摘句。
打個比方，讓分別用第一種和第二種方法的兩個人閱讀白居易的《憶江南》時，第一個人可能會想：最後一句「能不憶江南？」為什麼要用反問的手法？不用不行嗎？第二個人則會知道：這著詩是白居易懷念江南而寫。明朝時，有人巧妙比喻了這兩種方法：第一種方法就像一個人有一房子散錢，卻無一根能把錢串起來的繩子；第二種方法就像一個人有許多繩子，但沒有散錢供他串。
這兩種方法各有所偏，只有將其合二為一，既觀其主要內容，重點的地方又尋章摘句，才是最好的方法。泛觀博取，不如熟讀而精思。
朱熹一句名言，把讀透書的好處淋漓盡致地道了出來。那該怎樣才能把書讀透呢？那就需要體會和「感受」。
有時，文章的含義往往藏在文字深處，這時就需要去體會。一個極其微不足道的細節也許蘊藏著一個大秘密，所以，抓住細節，是體會的關鍵。
就像李白《獨坐敬亭山》中的「眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑」中，李白未曾提到過自己怎麼樣，似乎只寫了景。其實不然，從「盡」、「孤」、「獨」、「閑」幾字中，可以知道，李白此時是很孤獨的。
感受，則是體會後的自身的感覺，和體會是雙胞胎。如果你閱讀一篇文章後沒有任何感受，那麼你就白讀了這一次書。
其實，作文就是感受，能否利用感受，把感受揮灑在紙上，就看你的了！要愛讀書，勤讀書，同時，更要善於讀書。
游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。
如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫成景點介紹？這些都是我們今天要談的問題。國慶長假你是否游歷了祖國的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古跡？是否流連於桂林的山水中？是否沉醉在麗江的燈影里旅遊，豐富了我們的生活，增長了我們的見識。
當我們結束愉快的旅程後，煩惱接踵而來。父母和老師往往不會讓我們白游一場，寫篇作文當做總結與匯報常常成了旅遊的附件。
最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢？首先是舍。只有學會舍棄，才能有重點的描寫。
景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。
例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。
只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。其次是短。
這個短，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。
這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。
時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。再次是真。
這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。
其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。
游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢？那就是將自己游覽過程中的發現寫出來。
這些發現可以是摸一摸聞一聞聽一聽找一找，甚至是猜一猜，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在游覽的過程中那才是屬於你自己的游覽經歷。
最後是趣。旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。
那麼，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種趣味的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享！掌握了以上四字要訣，估計再提筆寫游記你就有了一些頭緒了吧？最後還有一個很重要的事情要交代：任何游記，對於景點的環境描寫是必不可少的部分，這里可要寫得細致生動哦。
寫好作文主要有兩個方法技巧：積累和練筆。
1、積累的方法
①學習背誦中積累。教材中有很多好的篇章、精彩片斷、優美語句，這些都是積累作文材料的好方法。所以在平時的學習中要有意識地記憶背誦，不要只是簡單地看看。
②生活中積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。
③閱讀中積累。古今中外，各式各樣的書籍內容應有盡有，它們早已存在，你需要做的就是去閱讀它、學習它。對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以建議學生學習掌握「快速閱讀」的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，練習可以參考我曾用過的「精英特快速閱讀訓練」，練習掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。
2、練筆的方法
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
①寫日記。寫日記是一種較好的練筆方式，堅持寫日記、記錄學習和生活，以後作文就有了堅實的基礎。
②模仿。模仿就是有針對性的參考、借鑒他人的文章，它可以幫助我們降低了寫作的難度。對於寫作水平不高、不知道怎麼寫作文的學生，建議去模仿和借鑒範文，培養寫作興趣、思路、手法，逐漸地提高寫作能力。
游記的寫作方法
不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：
1、游記中的線索
有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。
游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。
2、游記中的主體
主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。
3、游記中的寫景
對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。
4、游記中的地點
在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。
5、記游要分清主次
游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。
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③ 旅遊管理專業個人簡歷中的專業技能怎麼寫謝謝
你好zyq139930
例如，熟悉**旅遊景點，在友虧大戚型學期間長期擔任***，具備一定得管好仔神理能力等。
最後祝你求職順利，早日找到滿意的工作！
④ 技能特長怎麼寫
技能特長怎麼寫
技能特長怎麼寫，簡歷是求職者推銷自己，進入企業的一道「敲門磚」，簡歷講究重點，除了簡歷中的工作經歷，求職意向等，個人技能特長也是簡歷中的重點描述部分，下面分享技能特長怎麼寫
範文1：銷售類
精通美容美發企業的企業管理、市場營銷，以及市場運作和組織;精通紋綉美甲產品和市場;精通美容護膚彩妝產品與市場;曾在《銷售與市場》雜志發表多篇論文。擅長：銷售規劃、團隊激勵與培訓、市場拓展。
範文2：技術類
1、熟悉掌握美容、化妝、美發等原理，精通「劉氏」美容手法;
2、4年美容院駐店經驗，精通各種皮膚疑難問題;
3、具有豐富的美容師管理經驗與協調經驗;
4、有「高級美容師」、「托尼英蓋高級美發師」等證書。
文3：文職類
1、熟練使用多種計算機軟體office、photoshop和辦公設備操作，打字80字/分鍾以上;
2、熟練上internet查尋資料及收發郵件，公司網站的維護與更新;
3、接聽電話、收發傳真、圖書以及人事、行政文件製作、管理;
4、良好的芹碰梁溝通能力及協調能力。
有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優勢向人事經理展示。
在技能專長中描述自己的銷售能力時，應側重於比較具體的技能，如精通美容護膚彩妝產品與市場，擅長於銷售規劃、團隊激勵與培訓、市場拓展等。
技能特長屬於具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優勢向人事經理展示。所以要求填寫你的銷售技能的時候，盡量詳細的寫，從你之前的工作經驗中總結出你的收獲。
◆具有較強的領導能力、業務工作能力、組織與協調能力、溝通能吵好力、計劃與執行能力。
◆具有嫻熟的溝通技巧與團隊建設和管理能力，極強的談判能力及優秀的口頭表達，能承受壓力。 ◆有較強的組織、協調、溝通、領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力;
◆具有很強的判斷與決策能力，計劃和執行能力;
◆良好的團隊協作精神，為人誠實可靠、品行端正、嫌運具有親和力，較強的獨立工作能力和公關能力。簡歷興趣愛好寫作技巧。
1.寫強項
記住，弱項一定不要寫，招聘人員指不定對哪個項目感興趣，偶然會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之後，有些招聘人員喜歡聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的'弱項，絕大部分人會很尷尬，顯出窘態，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。
2.強項要寫也只寫兩到三項
因為現實中極少有人能夠達到十項全能水平。如果你覺得自己有很多強項，那麼招聘經理會認為你的標准可能稍低了點兒。當然，確實有人有七八項強項，但一般人不相信個人強項特別多，所以你也沒必要寫那麼多，以免給人浮躁的感覺。
3.不具體的愛好不寫
不具體的愛好，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作水平很差。
4.列舉幾個用詞
列舉幾個用詞，如旅行。如果你喜歡旅遊，而且確實去過很多地方，而且你正好申請的是商務崗位，工作需要經常體力較好，每天走路較多，那麼你寫上愛好旅遊非常有利;但是像是櫃員崗，喜歡運動HR會考慮你是否適合長期靜坐，靜心工作之類的。
⑤ 旅遊管理專業的知識和技能
1、掌握旅遊管理學科的基本理論、基本知識；
2、掌握有關旅遊管理問題研究的定性和定量分析方法；
3、具有運用旅遊管理理論分析和解決問題的基本能力；
4、熟悉我國關於旅遊業發展的方針、政策和法規；
5、了解旅遊業的發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
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⑥ 旅遊職業技能怎麼寫
當今21世紀是一個迅速發展的時期，也是一個知識經濟的時期也是許多大學生大爆炸的時期。誇長一點說在公交車上不小心就會踩到一個大學生。經濟的發展使人們的物質生活越來越豐富拉！社會上各行各業也如雨後春筍般的蓬勃發展起來，尤其是服務業的發展，在我國發展速度逐年提高，以前我國沒有的行業如電子商務旅遊酒店等服務行業也都出現了 並不斷地發脹壯大起來，展望前景 潛力巨大！
而在近幾年，服務業中取得最可喜成就的行業就是旅遊這個行業了。中國有著5000年的歷史文化底蘊和富裕遼闊的疆土，其悠久的歷史文化和優美的自然風光對旅遊業來說是得天獨厚的條件！所以近幾年我國的旅遊業正在不斷的發展壯大起來。同時我也很慶幸自己學了旅遊這個專業。因為我相信我們的未來是值得期待的！
雖然我現在是一名在校的大學生，但是也正是由於我們是在校的大學生，才更應該對自己負責對社會負責，做好自己的職業規劃，為以後畢業找工作打下一個良好的基礎。只有這樣我們才會有比較明確的目標去為之奮斗！
首先我認為在校期間，應該把自己的專業知識和專業技能掌握牢固，在此基礎上，可適當的參加一些社會實踐活動，是理論聯系實際，在實踐過程中不斷的認識自我發展自我，同時還要多方面培養自己的興趣愛好，多運動鍛煉身體是自己有一個強健的體魄，因為這是做一個好導游的前提條件。同時也應該多看一些與旅遊方面有關的書籍來擴大自己的知識面。凡人和偉人的最大區別就在於凡人一生做了很多事卻事事無成，而偉人一生卻只做一件事並且做得非常精非常好！雖然說作為一個導游者，你應給盡可能多的指導一些東西，了解一些事物來應對遊客的問題或能夠和遊客有多一點的共同語言來交談，但是它的前提是你必須把所有要知道的和掌握的東西都牢記於心！這點是無可否的。如果在校期間，能夠做到這些那麼你就是很優秀的一名學生了！
走出校門後，我打算先做一名導游員，可能會作3年也可能會是4年。在這幾年中通過帶團來不斷的鍛煉自己，積累多一點的社會經驗和帶團技巧，豐富自己的人生閱歷，順便也游覽一下祖國的名山大川和歷史遺跡，擴大的自己的知識面，開闊自己的眼界，同時還可以給人家介紹一些好的旅遊景點和旅遊項目，來擴大好的旅遊景點的知名度和影響力，加快我國旅遊業的發展！
3年以後，我想有可能的話會在旅行社作計調工作，幫導游制定計劃，安排旅遊者的 吃 住 行游購娛等方面！這就需要你以前作導游的基礎，例如從北京到廣州坐火車大概需要多長時間，坐汽車需要多長時間，還有各個高速公路的高速路口以及公路鐵路經過的主要城市等。都需要你耳熟能詳，提起來如數家珍。同時還應該知道各大城市的旅遊酒店和旅行社以及他們的相關負責人。因為需要經常的業務來往，這是非常重要的，也是遊客食住的重要方面，所以就需要我們積累大量的帶團經驗和地理知識
最後，畢業六年以後導游和計調都作過後，並且對旅遊這個行業有了比較深刻的認識和了解，掌握了旅遊市場上一些基本的行情和旅行社的一些運行規律後，有些資本以後可能會自己開個旅行社和自己以前的大學同學一起合作來不斷的拓展自己的業務，為我國旅遊業的發展貢獻一份自己的力量，或者可能轉向投資旅遊產品的開發和旅遊景區景點的開發，這在旅遊業中算是一個比較有深度的行業，需要你有非常專業的理論知識和較廣闊的知識面。在我國現在從是這種行業的人還不多，市場是十分廣闊的，潛力也是非常巨大的，不過風險也很大。因為每人涉足的行業往往風險比較大，這就需要勇氣，而市場有個規律就是風險越大，收益越高。所以我相信旅遊產品開發和景區景點開發前景將是非常廣闊的
⑦ 旅遊管理專業個人簡歷中的專業技能怎麼寫
那你就著重描寫你干導游這份工作的業績和表現吧，因為做導游還是需要一定的口才和現場突發事件的面對能力，控制力、這個就是你在專業技能和實習中最需要表達的，其他像客服，人力資源、物業管理等都很看重的，
⑧ 旅遊管理專業技能怎麼寫
從旅行社管理技能及酒店管理技能方面寫就好了，可以寫的有很多。
⑨ 旅遊管理熟悉專業有何專長如何填寫
專業技術職務旅遊管理填寫具體步驟如下:旅遊管理專業|培做族養目標|本租胡並專業培養適應我國旅遊業和社會發展需要的，掌握旅遊經濟與管理基礎知識弊跡，具有旅遊服務管理、旅遊市場營銷等方面能力和技能，專業基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創新能力的應用型高級專門人才。