對於外出旅遊的老師怎麼寫評語

Ⅰ 游記作文評語

游記作文評語集錦

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語能戚扮夠幫助被評價對象不斷地接近於目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是我幫大家整理的游記作文評語集錦，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游記作文評語1

《 游烏鎮》

內容：開頭介紹簡潔而有層次，對烏鎮人和環境的描寫，也抓住了特點。最後一段文字很不錯，生動有趣而又吸引人心。

總體點評：暑假旅遊的同學很多，寫游記的也不少，這一篇應該算作是比較有特色的。小作者對事物的歸納能力很好，並且總是能抓住特點進行描寫，讓讀者很有興味往下讀。望繼續保持，寫出更棒的作品！

《游西湖第一天》

內容：開頭的這個寫法，更像日記而非作文。作文的開頭很重要，建議不要如此隨意。

總體點評：這是一篇游記，小作者用較為生動的筆法描述了遊玩西湖景點的經過。作品中不乏趣味，讀起來很輕松。不過游記不是簡單的按順序敘事，這樣一來就容易變成流水賬。小作者可以在作文中重點描述「三潭印月」這一塊，對其他部分進行一些弱化描寫，這樣可以使文章輕重分明。

《遊仙林大學城》

內容：「飄」字用的不錯，既符合紅領巾的特徵，又顯示出同學們輕鬆快樂的心情。本段語言簡潔明了，言之有物。簡要描述了學習之旅第二段的收獲， 小作者將所學的科學詞彙很快運用於作文之中，也暢想了科學的發展，足以見其熱愛科學的態度。小作者展現出自己對圖書館的觀察和認識，並且從大哥哥大姐姐們的身上受益匪淺，這一點非常好！

總體點評：整篇文章讀起來十分流暢，按照時間順序描寫了「生物館」「科學館」和「圖書館」三處場合，並且簡要闡述了自己學到的知識和感悟，著實令人贊嘆！文章語氣通順，結構清晰，我們不難看出小作者擁有細致的思路，以及良好的語言駕馭能力。雖然文章的篇幅不長，不過相信小作者體驗了一次精彩而又深刻的仙林大學城之旅！也希望小作者能夠多多發掘在生活中的獨特感悟！

《青島海邊游》

內容：內容寫了風平浪靜和風起浪涌的大海，小作者把大海分別比做了「藍色的寶石」和「脫韁的野馬」，比較貼切。

總體點評：文章寫了小作者去青島看海的一次經歷，文通句順，想像豐富，描寫生動，字里行間流露出了對大海的喜愛之情。有些地方(如路上和媽媽的聊天內容，玩沙子是怎麼玩兒的等)再寫具體一些則會更好。

《採石磯游記》

內容：

開篇交代了時間、地點、人物和事件，讓讀者對這篇文章的內容有了大致的把握。

「不要太興奮哦」這句話有點口語化了，建議做出修改。

「唯見長江天際流」表達出小作者面對滾滾長江水的澎湃心情，藉由詩詞來表達，展示出了小作者平日的閱讀積累。

可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的「小導游」。

劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：「偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章」。

成語運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。

運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次採信仔模石磯旅行的難忘之情。

總體點評：

文章有條理地記敘了採石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。

按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡、太白樓、三元洞、廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景、見聞的新奇感受。

值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油！

游記作文評滑緩語2

1.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

3.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

4.全文敘事集中不枝不蔓語言朴實流暢感情真摯感人。

5.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

6.作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

7.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

8.結尾含蓄點明主題

9.結束得有點突然誇張了

10.結尾簡煉感人

11.結尾同樣有趣

12.結尾呼應應開頭結構完整

13.由景生情結尾自然

14.比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

15.結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動

16.結尾呼應文題點明中心

17.文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯託人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言朴實而含義深刻耐人尋味

18.以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強

19.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體

20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆

游記作文評語3

1.切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

2.特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

3.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢

4.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

5.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀

6.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

7.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

8.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

9.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

10.以環境烘託人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

11.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

13.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

14.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的`能力。

15.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂「相由人生」。

16.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

17.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

18.前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯系不夠密切。

19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

20.詳略安排不當，主次不夠分明。

游記作文評語4

1.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

2.重點突出，中心明確，立意鮮明。

3.觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

4.主題直接凸現於內容之中，明了扼要，毫無贅意。

5.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

6.中心不夠明確，立意不夠清晰。

7.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

8.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

9.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

10.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

游記作文評語5

1.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

2.文如其人，你的文章和你的為人一樣朴實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

3.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

4.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

6.真是「下筆如有神」啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

7.看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

9.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

10.文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯託人物心情十分藝術化。

游記作文評語6

1.簡單交待時間，地點和結果…

2.語言簡練，規范，開篇吸引人。

3.…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。

4.開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

5.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

6.開頭直奔主題，也是一種寫法。

7.開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

8.反問句開頭，吸引讀者。

9.開頭直奔主題，讓人一目瞭然。

10.開頭點題，用詞很吸引人。

11.場面和氣氛描寫為文章增色不少；

12.…對精彩地方進行簡單描述；點面結合

13.簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

14.情境描寫調動起懸念；

15.充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

16.簡要敘述前因，進行鋪墊。

17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

18.將…改成…更合適些，

19.自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

20.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

21.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

22.外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

23.用了列數字，舉例子的方法，很形象。

24.過渡自然，每一段交待得很清楚。

25.這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動。

26.採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現…

27.比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

28.…和…形成鮮明對比，突出…

29.小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

30.對…的比喻用得妙。

游記作文評語7

1.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

2.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

3.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

4.事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

5.引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

6.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

7.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

8.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

9.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

10.語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

11.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

12.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後余香，不絕於口。

13.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

14.語言基本通順，偶有不暢。

15.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

16.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

17.語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

18.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

19.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

游記作文評語8

1.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

2.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

3.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

6.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

7.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

8.適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

9.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

10.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

11.選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

12.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

13.選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

14.未能通過小事情反映大道理，「以小見大」的表現手法運用還不夠嫻熟。

15.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

16.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

17.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

18.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

19.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

20.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

游記作文評語9

1.思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)准確。

2.以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗

3.能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。

4.詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛

5.用詞准確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們

6.表達了作者的無限快樂

7.在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。

8.詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

9.有一些習俗沒有介紹具體。

10.沒有寫出自己獨特的感受

11.語言平淡，不夠生動。

12.思維混亂，沒有條理。

游記作文評語10

1.文章邊敘事邊抒情。

2.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

3.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

4.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

5.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

6.文章想像合情合理，

7.通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

8.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

9.細節描寫頗具匠心。極富功底。

10.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

11.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句准確傳神。

12.語言准確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

13.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

14.文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

15.文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。

16.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

17.結尾恰到好處地點明中心，語言朴實而含義深刻，耐人尋味。

18.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

19.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

20.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

游記作文評語11

1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今後寫作努力的方向。

2、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

3、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

4、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

5、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

6、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言朴實流暢，感情真摯感人。

8、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

9、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

10、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

11、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

12、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言朴實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

13、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言朴實，通俗易懂。

14、文中一系列表現人物動作的動詞運用得准確，襯托手法運用得好。

15、本文採用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

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Ⅱ 旅遊評價怎麼寫

問題一：旅遊攻心評價怎麼寫？ 活動宣傳報告如下：
一、活動主題
品質旅遊、理性消費、文明旅遊
二、活動方式和具體措施
（一）途徑宣傳旅遊公益廣告片
及時將下發的「品質旅遊、伴你遠行」旅遊公益廣告片送到旅遊企業、賓館、飯店、公共交通車載電視和遊客中心車站進行播放，並聯系網路及縣內媒體播放廣告片。
（二）開展文明旅遊、理性消費進社區活動
充分利用2012年4月第二周為全國「文明旅遊、理性消費」進社區宣傳活動契機，組織各旅遊企業深入社區，向消費者宣傳如何提防低價陷阱，共同關注文明旅遊及安全和 *** 等事項。
（三）組織媒體、記者報道「品質旅遊、伴你遠行」質量萬里行活動
6月10日-7月10日配合實施好我縣猜薯「品質旅遊、伴你遠行」相關收集采訪信息，為質量年營造良好氛圍，於7月10日前將此項活動開展情況上報成都市旅遊局。
（四）落實志願者進旅遊景點活動
在9月19日-27日，配合成都市旅遊局做好高校旅遊專業，旅遊學校志願者學生結合世界旅遊日宣傳活動，深入景區、景點宣傳「品質旅遊、理性消費」，並發放宣傳品。
（五）多方面、全方面宣傳
在活動期間，採取固定宣傳點、公益廣告欄廣泛宣傳「品質旅遊、伴你遠行」活動，動員旅行社、飯店、景區（點）、火車站、車站等人員相對集中的地方定點宣傳。
【範例】
旅遊早已經成為我們生活中一項必不可少的活動了，在經濟大發展的前提下，越來越多的人選擇在空閑的時間參加旅遊活動。這些都是促進我們國家經濟再發展的重要途徑，也是擴大內需，提高人們生活的必要措施，相信我們的國家旅遊產業一定會在經濟發展的帶動下更快速的發展！
一、序言
隨著社會的進步，經濟的發展，人們群眾的生活
質量也如芝麻開花節節高，但高質量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環境帶來了襯出不窮負面的影響，環保工作不僅僅影響一個地方的生活環境還會影響到經濟的發展當地教育的進步和國家未來的發展，為了使我們能夠擁有一個舒適干凈的學習和工作環境，所以我們要注重環保，假期環保意識。而環保又是一個潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點穗纖者滴做起。基於此原因我們特地舉行一個環保小紙鶴眾人大比拼的活動。
二、活動背景及目的
活動背景：
xx山景點的免費開放，給居民出行旅遊帶來了極大的方便，但同時也帶來了很大的衛生隱患，隨著遊客數量的爆炸式激增，提倡綠色旅遊，文明旅遊已經刻不容緩。公益的事情靠的是全社會各階層人的共同努力，作為大學生，我們很有必要參與到這么一項全民活動中來，鼓勵用暑假的時間推出這么一項公益活動。
活動目的：
1、通過製作千紙鶴，帶動氣氛，宣傳環保節約的的綠色旅遊理念；
2、通過對遊客贈送禮物，傳遞祝福，交流等活動，拉近距離，達到「攻心」的目的，是遊客自主的去踐行文明旅遊的理念；
3、通過景點管理部門的的支持，引起大的反響豎中，達到「文明嶽麓，文明長沙」的目的；
4、通過用廢紙進行寫毛筆字，爭強大家的環保意識和突出活動主題；
5、我們通過手把手的教折紙鶴及寫毛筆字更是調動了全員參與的主題
6、通過活動宣傳，增強中南大學社會實踐俱樂部的知名度
三、活動可行性分析
近年來，隨著民眾出行頻率上的上升，旅遊景點的管理日益成為一個嚴重的問題，而嶽麓山的免費開放，無疑加大這一管理難度，因而引起各個部門的關注與重視，通過一些措施，民眾的環保意識日益增強，因而此次活動正好為遊客環保理念打一針強心劑；另外，遊客旅遊的目的是為了享受大自然的自然風光，內心對文明旅遊綠色旅遊都是很支持的：此次是公益活動，不會受到排斥；經費花費比較少，具體可行。
四、活動大致安排
活動名稱：環保小紙鶴，千人大比拼！
活動主題：綠色旅遊
活動時間：X年X月X日
活動地點：xx......>>

問題二：關於旅遊的作文評語怎麼寫 八月底是秋季了是去九寨溝的好時節，我是今年暑假的這個時候去的，是從成都親戚家出發的。
網上搜索了一些線路，不過到了就在那邊還是一下子就蒙了，茫茫景區，從這個景點到那個景點的，怎樣走最省時間，我們全無概念，幸好送我們去景區的計程車師傅對景區很了解，一路上給我介紹哪些景點的特色，怎麼走，簡直比導游還厲害，導游費又省了，這位師傅還很幽默風趣，給我們介紹了很多當地文化，讓我們一下子對當地覺得親切多了，後來去黃龍，我們也是坐的這位師傅的車，一路上幫了我們不少忙，為了感激這位師傅，也方便後來親戚們出行，途中經過雪寶頂，聽潘師傅說黃龍與九寨的水都是由雪寶頂的冰雪而來的，而且雪寶頂的水晶也是很有名的，但為了自然保護所以每年 *** 開采，這也是雪寶頂的水晶不被眾人所知的原因，我想人們也不願從此看不到黃龍與九寨溝的風景吧！
一路上我感受到藏、羌族的文化。路上有個藏族姑娘搭車，為了感謝我們她給我們唱了首歌，歌聲讓我震驚，那是雪域高原的歌聲，優美動聽，讓我對藏文化產生了濃厚的興趣。
到了九寨溝，這里的景觀更讓我難以忘懷。水的清、水的藍、水的綠是沒有到過九寨溝的人而無法想像的。
「樹在水中生，水在林中流」是林正群海；藍藍的海子中一條綠色的顏色貫穿其中，像是一條龍，這就是卧龍海；在陽光的照射下海子泛起點點光，這是火花海；落日朗瀑布是最寬的瀑布，氣勢磅礴，讓人嘆為觀止……
體驗當地的藏族文化，很有強烈的震撼感，讓人耳目一新，非常愜意！

問題三：攜程旅行網點評怎麼寫 就相當於寫觀後感那樣，寫出對景點旅遊後的看法

問題四：途牛旅遊怎麼寫點評 自己想怎麼寫就怎麼寫，實話實說

問題五：出去旅遊怎麼寫 什麼時候出發
目的地是哪裡旅遊預算如何
使用什麼交通工具
評價交通狀況和公布交通費用
沿途的景色和見聞
目的地的景色見聞隨想
食宿方面有什麼特點，和你發現了什麼及心得體會
什麼時候回歸和大發感概
結束

問題六：孩子出去旅遊家長評語怎麼寫 寫一下孩子旅遊時候的狀態如何啊，學會了什麼啊，有心得體會啊，

問題七：旅遊資源的評價 確定該旅遊資源在一定區域范圍內的價值和地位，為新旅遊區的開發計劃提供科學依據，為已開發和部分開發的老旅遊區提供改造、擴大的依據。為國家和地區進行分級規劃和管理提供系列資料和判斷的標准。 系列要素評價：資源密度、資源容量、資源特色、資源價值和功能、地域組合、資源性質開發條件評價：區位、環境、客源、地區經濟發展水平、建設施工條件、開發序位效益評價：經濟、社會、環境旅遊資源評價標准：1．美學標准：對擬開發的旅遊資源的美學質量的高低或特色進行評價。2．社會標准：對擬開發的旅遊資源能否體現當地現今的社會發展和文化特色進行評價。3．歷史標准：對擬開發的旅遊資源能否反映擔負地過去的歷史文化風貌進行評價。4．市場標准：對擬開發的旅遊資源所吸引的客源對象、吸引程度和客源規模進行評價。旅遊資源的評價方法1．盧雲亭先生「三三六評價法」三大價值：歷史文化價值、藝術觀賞價值、科學考察價值三大效益：經濟、社會、環境六個條件：景區地理位置和交通條件、景物或景類的地域組合條件、景區旅遊容量條件、施工難易條件、投資能力條件、旅遊客源市場條件。2．旅遊資源評價體系（國家旅遊局2003年頒布《旅遊資源分類、調查與評價》國家標准）1．評價項目：資源要素價值、資源影響力、附加值。其中：資源要素價值項目中含觀賞遊憩(you qi遊玩和休息)使用價值、歷史文化科學藝術價值、珍稀奇特程度、規模、豐度與幾率、完整性等5項評價因子。資源影響力項目中含知名度和影響力、適游期或使用范圍等2項評價因子。附加值含環境保護與環境安全1項評價因子。秦皇島旅遊資源2．基本分值：資源要素價值和資源影響力總分值為100分，其中：資源要素價值為85分，分配如下：觀賞遊憩使用價值30分、歷史科學文化藝術價值25分、珍稀或奇特程度15分、規模、豐度與幾率10分、完整性5分。資源影響力為15分，其中：知名度和影響力10分、適游期或使用范圍5分。附加值中環境保護與環境安全，分正分和負分。3．計分與等級劃分依據旅遊資源單體評價總分，將其分為五級，從高級到低級為：五級旅遊資源，得分值域≥90分。四級旅遊資源，得分值域≥75－89分。三級旅遊資源，得分值域≥60－74分。二級旅遊資源，得分值域≥45－59分。一級旅遊資源，得分值域≥30－44分。五級旅遊資源稱為特品級旅遊資源；五級、四級、三級旅遊資源被通稱為優良級旅遊資源；二級、一級旅遊資源被通稱為普通級旅遊資源。

問題八：旅遊作文怎麼寫? 旅遊，是我的最愛。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。」我們不能整天關在屋裡死讀書，外面的世界同樣也有許多知識需要我們去了解。
和爸爸媽媽一起出去旅遊，已有6年了。從5歲開始，我便坐著飛機在全國到處跑。每年至少出去2次，前前後後去過北京、上海、重慶、四川、湖北、廣東、福建、浙江、江蘇、山東、黑龍江、陝西......大大小小幾十個城市。這不，今年暑假，我們故地重遊，又去了趟四川成都，把上次留下的遺憾――九寨溝和若爾蓋大草原、四姑娘山等等都給補上了。
以前，爸爸媽媽總會把旅遊攻略規劃得十分周詳，具體到景區、景點、路線、門票、天氣......甚至哪天住哪家賓館，早餐去嘗什麼特色早點，中午去哪家餐廳，晚飯又去哪一家......雖然從未參加旅行團，但詳盡的旅遊攻略都讓我們深度旅遊很是順利。
然而這次，由於爸爸工作繁忙，制定旅遊攻略的工作全落到我的身上。這可忙壞了我這個「菜鳥」，上網查各個景區資料和遊客們的評價，找路線，查多個行程方案再一一進行篩選，找出最優、最快、最方便的路線來......單為了關注九寨溝和四姑娘上的天氣變化趨勢，就花了我不少時間，我幾乎天天關注當地的天氣，今天、明天、後天，有助於我們能根據天氣情況來安排，隨時調整旅 *** 程。
在精選景點時候，我還多次抽空去外圖書店翻閱旅遊書籍，就同一景點找幾本書籍對比、判斷後，才摘抄到我的旅遊攻略上。在這次旅途中基本按照我的計劃出行，一切都順利。沒想到平時難得表揚人的爸爸對我這個「第一次」相當滿意，贊不絕口。
現在我自認為也算是個資深「驢友」，全國幾乎走了1/3，我的目標就是像徐霞客一樣走遍全國，用自己的雙腳丈量這片美麗的國土，再環游世界，走遍天下，成為一地地道道的旅行家。
大概就是這么點，不夠了你自己加點

問題九：攜程旅行怎麼寫點評 就相當於寫觀後感那樣，寫出對景點旅遊後的看法

Ⅲ 怎樣給導游寫評語

1、跟著旅行社外出已經成了習慣，但這次運氣特好，遇到一個博學多才的導游。普通話說得好，吐詞清晰，出口成章，一路行來，聽他的解說，尤如聽著一首優美的詩，一首抒情的曲。

2、導游，是我在旅行中最愛跟著的人，愛聽他們說說在電腦上查不到的東西，聽聽他們說一說當地的風俗習慣風土人情，每當聽到沒聽說過的，就是一大收獲，從而喜不自禁！這次與導游的距離有點遠，他站在車前，我躺在車後，一直是聽，閉目聽說，久聞其聲而未聞其人。直到下來才見到他，一個三十齣頭的小夥子，五官清秀，很儒雅。戴著厚厚的鏡片，讀旅客名單時眼睛離紙張很近，這個動作有點滑稽，但一離開紙張，立刻風生水起，靈動得很。

3、可敬的導游員哪！我們知道：你所有的付出是為了我們的旅程更加豐富、假期過得更好。你的語言，能使河流增添色彩；你的敘說，更讓山林美麗妖嬈；你的講解，會使草原充滿生機；你的傾訴，更讓我們了解了中華五千年燦爛文化的真諦。

4、在你的引導下，我們飽覽了祖國河山的秀麗景色，享受了大自然母親的無限關愛；你的努力，換來了我們的陣陣掌聲，你的服務，讓我們大家為你齊聲喝彩。而你面對這些還是微微一笑對我們講：大家的滿意就是我的心願，你們的掌聲就是對我最大的獎賞，因為，我是導游員，為人民服務就是我最崇高的理想。

5、這個導游風趣異常，解說完畢，然後不請自來，說是為大家唱首歌，然後清唱一首《讓淚化著相思雨》，我敢打睹，絕不遜色於任何一個歌星！他的博學他的多才多藝，給我留下了深刻的印象。一個人能把副業經營得如此出色，那麼他的主業會差嗎？一定更出色！遇到這樣的導游是我的福氣是我的運氣，為我的安徽之旅添上了精彩的一筆！

6、最近，我去海南旅遊了一趟，二十多歲的導游小紅給我留下了深刻的印象。小紅一上車就說：「感謝你們來海南旅遊。你們在海南的消費，就是對海南經濟的貢獻。我代表海南800萬人民，感謝你們。」說完，她深深地鞠了一躬，我看不出半點矯情。

最近，我去海南旅遊了一趟，二十多歲的導游小紅給我留下了深刻的印象。小紅一上車就說：「感謝你們來海南旅遊。你們在海南的消費，就是對海南經濟的貢獻。我代表海南800萬人民，感謝你們。」說完，她深深地鞠了一躬，我看不出半點矯情。

Ⅳ 對幼兒老師戶外課的評語

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

Ⅳ 感謝老師帶孩子旅遊的感謝語有哪些啊

感謝老師帶孩子旅遊的感謝語：

1、感謝老師的細心照顧。

2、感謝老師給孩子們成長的機會。

3、非常感謝老師對孩子這么好，我們做家長的總是太忙，對孩子疏於管教和陪伴，慶幸孩子能夠遇到您這么好的老師悔襲，太感謝您了！

4、此次外出老師不僅在生活方面對孩子如母親般呵護照顧，更在視野上讓孩子增長知識，使孩子眼界開闊，作為家長我們萬分感謝，老師辛苦了。

5、親愛的老師，您好！很高興你能夠帶著我們的孩子去旅遊。雖然說我們的工作太忙走不開，但是拆讓這也並不是理由，真旅前局謝謝你！

Ⅵ 遊客評價、導游好評怎麼寫

一、導游好評如下：

1、開頭應介紹一下遊客們來到了什麼地方，再介紹下自己。

2、內容可以寫這次旅遊的經歷還有和導游的互動，好評的話，誇誇導游的服務怎麼怎麼好，對你或者整個團隊好在哪裡。結尾寫大家應該注意什麼，再寫一些和遊客告別的話。

3、例如：來自河北省黃驊市的九位遊客，六天雲南之旅即將結束，懷著一份留戀，對此行的導游馬駿同志的導游工作非常滿意，幾天來小馬不但生活起居照顧的無微不至，同時充分發揮了自己的熟練的業務專長，領略了雲南的風土人情以及雲南的美麗風光，其真誠質朴樂觀開朗的性格讓雲南之旅充滿了歡樂，也雲南充滿留戀，以後還會來!雲南再見!

二、導游

1、導游（TourGuide或Guide）即引導游覽，是旅遊活動中的一位角色人物，一般來說是景點講解員，是旅遊業中的一個前線職業。

2、導游讓遊客感受山水之美，並且在這個過程中給予遊客食、宿、行等各方面幫助。導游分為中文導游和外語導游。

3、按照具體工作內容不同，可以分為領隊、全陪、地陪。想要從業必須經過全國導遊人員資格考試。現在的導游一般掛靠旅行社或集中於專門的導游服務管理機構。一般來說景點講解員是也屬於導遊人員范疇的。

Ⅶ 導游高度評價學生秋遊表現怎麼寫

孩子們盼望已久的秋遊活動終於在淅歷戚淅瀝瀝的秋雨中落下了帷幕，雖然活動因為天公不作美而提前結束，但是從活動中反應出來家委會和家長們慶爛瞎的團結協作精神讓人感動和溫暖。從最開始的家委會內部醞釀和策劃，線路的選擇和制定以及活動費用的控制，到後來計劃幾度修改，大家都為此耗費了大量的心思和精力，但是從孩子們的笑臉中我們感受到大家的付出和努力是值得的，很開心。

從活動的目的和最初的成果預設來說，雖然我們收到了天氣的影響，但我們的活動從組織和實施來看還是很成功的。下面就本次秋遊做一個總結：

一、計劃到位、組織有序

1.提前成立秋遊活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間孩子們的安全。每輛車指定家委會成員負責上下車的召集、清點人數，每車配備四名家委會成員管理孩子安全工作。並建立家長電話聯系表，保持手機暢通隨時聯系。

2.有丁主任負責健康保健工作，隨便攜帶相應的常用葯物，以便一旦發生意外受傷或突發疾病能及時護理，採用靈活多樣的方式進行緊急處理。

3.制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設，時間、地點、責任分工，做到有備無患。多動當天家長和學生的上下車，做到專人負責，自始至終未出現人員走失和受傷情況。

4.本次活動共三輛大巴140人參加，隨行家委會成員16人。在活動中，家委會成員始終以孩子為中心譽空，帶領孩子們遊玩、游戲，時刻關注孩子們，能正確引導他們。整個活動井然有序，體現了安全出行，文明出行的主體。

二、安全和文明禮儀到位

1.在途中強調了各項安全注意事項，要求孩子們不瘋打，不追逐，不私自離隊。孩子們也聽從安排，不大聲喧嘩，做文明小學生。

2.在安全教育的同時，也樹立了良好的崇明島路小學生形象。所有孩子排著整齊的隊伍，使用文明用語，在景區里熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。

3.通過這次遊玩，孩子們開闊了眼界，學到了很多在校園和書本上學不到的知識，促進了我們的目標達成。

Ⅷ 給導游的好評評語30字導游表揚信50字

給導游的好評評語30字
1、跟著旅行社外出已經成了習慣，但這次運氣特好，遇到一個博學多才的導游.普通話說得好，吐詞清晰，出口成章，一路行來，聽他的解說，尤如聽著一首優美的詩，.
導游好評如下:開頭應介紹一下遊客們來到了什麼地方，在介紹一下自己.內容就寫這次旅遊的經歷還有和導游的互動，好評的話，當然是在誇誇導游的服務如何周到，.
從導游的講解、組織能力、溝通能力、還有服務方面等方面誠懇的真實做評價即可.

對導游的滿意評語
1、跟著旅行社外出已經成了習慣，但這次運氣特好，遇到一個博學多才的導游.普通話說得好，吐詞清晰，出口成章，一路行來，聽他的解說，尤如聽著一首優美的詩，.
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導游好評如下:開頭應介紹一下遊客們來到了什麼地方，在介紹一下自己.內容就寫這次旅遊的經歷還有和導游的互動，好評的話，當然是在誇誇導游的服務如何周到，自己對導游的態度如何的滿意.結尾寫大家應該注意什麼，再寫一些和遊客告別的話.導游(TourGuide或Guide)即引導游覽， 是旅遊活動中的一位角色人物，一般來說是景點講解員，是旅遊業中的一個前線職業.導游讓遊客感受山水之美，並且在這個過程中給予遊客食、宿、行等各方面幫助.導游分為中文導游和外語導游.隨著時代的發展，現代旅遊活動更加趨向於對文化、知識的追求.人們出遊，除了消遣，還想通過旅遊來增長知識、增加閱歷、獲取教益，這就對導遊人員提出了更高的知識要求.
導游表揚信50字
浙東旅遊航空服務公司的導游: 你們好! 我在去年暑假參加了大連的旅遊團.來到美麗的大連，得到了旅行社導游熱情、周到、耐心地接待，他對我們吃、住、行、游、.
感謝信結構:開頭敬稱:開頭自我介紹，在哪位導游的帶領下什麼時候去了哪裡遊玩，有很好的體驗，對導游的工作很慢一，表示感謝.文中可以具體闡述導游為你們做了.
遊客致導游的感謝信範文一:XXX公司領導:我們是XXX醫護人員，因為醫院舉辦暑期工會活動，我們一行18人，參加了由廣東XXX旅組織的8月11日至14日黃山線路的旅.
給導游的好評模板
導游好評如下:開頭應介紹一下遊客們來到了什麼地方，在介紹一下自己.內容就寫這次旅遊的經歷還有和導游的互動，好評的話，當然是在誇誇導游的服務如何周到，自己對導游的態度如何的滿意.結尾寫大家應該注意什麼，再寫一些和遊客告別的話.導游(TourGuide或Guide)即引導游覽， 是旅遊活動中的一位角色人物，一般來說是景點講解員，是旅遊業中的一個前線職業.導游讓遊客感受山水之美，並且在這個過程中給予遊客食、宿、行等各方面幫助.導游分為中文導游和外語導游.隨著時代的發展，現代旅遊活動更加趨向於對文化、知識的追求.人們出遊，除了消遣，還想通過旅遊來增長知識、增加閱歷、獲取教益，這就對導遊人員提出了更高的知識要求.
1、跟著旅行社外出已經成了習慣，但這次運氣特好，遇到一個博學多才的導游.普通話說得好，吐詞清晰，出口成章，一路行來，聽他的解說，尤如聽著一首優美的詩，.
評價主要從幾個方面:第一，參團人在此次旅遊獲得了好的經歷，對此次旅遊景點的有值得留戀和回憶的地方.從導遊人員那裡知道景點的更多景點特色.第二，導遊人員自身受到旅客朋友的認可，價值有所體現.等等這些方面都可以評價.
對一個優秀導游的評價
當導游的，每天都要講解，不停的招呼客人，不停的操心都已經習以為常了，但是我很欣慰，也很興奮，在帶團的過程中，學會了很多東西，尤其是那種將自己的身心回歸.
導游工作是一項十分瑣碎的工作，會涉及許多方面的工作.需要導游十分細心和有足夠的耐心.因為導游帶團離家外出遊覽，那麼全團人的吃、住、玩都要由導游負責，.
優點:1.衣食無憂 2.時間安排靈活，每年視你的語種會有3-6個月的不帶薪假期(那. 做導游需要廣博的知識，如果你是個愛學習的人，它會不斷給你學習的動力. 缺點:1..