幼兒園旅遊日如何設置ppt

⑴ 怎麼做幼兒園課件ppt

1.充分利用已有的圖片、音樂、視頻。平常多搜集一些插畫、動畫、幼兒歌曲。注意最好下載一個轉換格式的軟體，如格式工廠，還有就是編輯軟體，如Adobe audition。因為有些片段可能需要剪輯或者轉換格式，PowerPoint 里不是什麼格式的視頻都能插入播放的。
2.做課件可用好看的插畫做背景，要好好掌握超鏈接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint 里可以畫簡單的圖畫，用自定義動畫中的路徑動畫，製成豐富多彩的動畫效果。
3.在網上收集一些有教育意義的動畫短片，大多是flv和flash格式的，在課件中使用，很方便。可將這兩種格式用格式工廠轉為wmv或mpg格式。
4.製作課件的過程中要充分考慮到幼兒的思維習慣和情感需求，條理要清楚，元素雖多，但不要雜亂，注意美感。

⑵ ppt如何設置

1、首先打開需要設置的PPT，在頁面上方找到「設計」選項，點擊進去；

⑶ 如何創設有效性的幼兒園環境PPT

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：「幼兒的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。」 結合我園主題活動的學習開展,我們從生活的視角關注幼兒的需求,開展適宜的環境和開展區域活動；滿足幼兒多元化的發展,促進幼兒各種能力的提高。 一、區域游戲環境創設應遵循的原則 幼兒園區域游戲環境創設是幼兒課程的一部分，在創設幼兒園區域游戲環境時，要考慮它的教育性，應使區域游戲環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致：區域游戲環境創設要有利於教育目標的實現，促進幼兒全面發展。那麼，在區域游戲環境創設時對幼兒體、智、德、美四育就要兼而顧之，缺一不可。區域游戲設置的形式對幼兒的游戲行為有顯著的影響。在設置中，表演區域要相對的獨立，益智區、勞美區、建構區域的空間設置相對開放，幼兒的活動積極性較高，活動時間較長，互相學習合作有一定的提高。 1、自然性原則 （1）在獨立的空間，走廊的環境創設不同的區域，幼兒有自主選擇的餘地，能夠專注游戲，減少喧嘩和干擾。 （2）用不同設計，不同的材料創設區域。 2、相容性原則 我們將性質相似的區域設置在相鄰的位置，使幼兒之間能夠產生互動。如：手工作坊和娃娃家、音樂表演區相鄰，做好的作品可以放到家裡，給孩子觀賞，還可以送到表演區，給幼兒穿戴。益智區和建構角相鄰，使幼兒動手動腦結合，激發創意。 3、多樣性原則 在每一個區域中，都提供分類架和游戲筐，使幼兒便於取放和整理。如，益智區中，我們把瓶罐，紙盒，積木分類放。在手工創意室，有報紙、一次性杯、盤等等。在運動區，有扔沙包、滾皮球、踢毽子等。幼兒可以運用已有的知識經驗綜合性地玩，提高幼兒游戲的水平。 4、互動性原則 首先鼓勵幼兒參與環境的創設，師幼共同收集材料，為活動提供開放式的環境。其次，讓環境具有動態性。如在科學探索區中，我們提供飼養欄，供幼兒飼養，觀察各種小動物並常增添其他物種。幼兒從親自操作中得到樂趣，每一次都是很興奮、很仔細。 二、區域游戲環境創設材料的投放策略 1、投放適合幼兒的年齡特點的材料 活動的材料應與幼兒的年齡特點相符，能引起幼兒游戲的興趣。我們創設了適合小托班（娃娃家），適合小、中大班的專用區域,(手工創意室、藝術畫廊、劇區手工創意室、藝術畫廊、劇區、構建室等)提高不同年齡段孩子的參與性。

⑷ 幼兒園ppt課件怎麼做

你這個PPT的課件可以直接用那種模板套上去就可以。也就是說，PPT課件專門是有這個模板的。你需要什麼樣的他都可以有，然後往上面打，你需要的內容就可以。

⑸ 幼兒園讀書日ppt怎樣做

ppt只是工具，工具的作用是輔助使用人展示自己的想法，先整理好自己要講些什麼，整體思路是怎樣的，然後在操作要如何展示相關的信息給你的聽眾

⑹ 幼兒園一日流程ppt

一、早入園環節
早上7：20開始，幼兒園老師開始上崗，站在校園門口迎接孩子，微笑的和每位家長孩子打招呼：早上好！幼兒開始消毒和晨檢，由老師帶領幼兒進入班級。
建議：1、幼兒入園的分離焦慮是一個過程，家長把孩子交到老師手中和孩子再見後馬上離開幼兒園。家長的停留、猶豫、心疼、糾結、纏綿會更影響孩子的情緒。
2、托小班的老師盡量更早到崗，及時接到入園早的孩子，避免家長抱著哭泣的孩子在門口一直等待班級老師。
二、早飯環節
7：45左右，班級里的另一位老師和保育老師開始餐桌消毒、組織孩子洗手吃早飯。
建議：1、有忌口的食物一定要及時告訴老師。
2、中大班啟用輪流值日生活動，為小朋友分餐、幫助老師擦桌子，為班級服務。
3、飯後漱口擦嘴，托班小朋友喝少量水，中大班飯後漱口
三、早讀環節
8：30左右，班級的小朋友基本都已經吃完飯，漱口擦嘴入廁洗手後開始集體早讀，幼兒園會有與年齡段相符的圖書及繪本。
建議：1、教師可引導幼兒指讀。
2、組織幼兒集體喝水
四、上午間點
上午的間點大部分是以水果為主
建議：1、中大班啟用輪流值日生活動，為小朋友服務。
2、中大班可以開展自助間點活動。
五、上午課程
教師根據幼兒相應年齡的指導用書，根據提前的備課和計劃進行相應課程。
建議：從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域來進行全面發展。
六、戶外活動：
1、 保證幼兒在教師視線范圍內，保證活動安全。
2、 做好夏季防暑、擦汗、防蚊措施。
建議：1、建議教師有序組織活動。
2、 在戶外活動前和活動休息時組織集體喝水。
七、中午進餐環節
保育老師對餐桌進行消毒，幼兒用餐。
建議：1、進餐時間為半小時左右
2、 教師組織集體幼兒飯後散步。
八、午睡環節（如果是夏天教師要給幼兒洗澡、擦痱子粉）
托班小午睡時間為：中午12：00-下午2：30
中大班午睡時間為：中午12：00-下午2：00
建議：1、營造睡覺環境，輕音樂或睡前故事等。
2、 睡前要對幼兒進行午檢。
3、 培養鍛煉孩子穿脫能力，並要求整理。
九、起床盥洗環節
1、 幼兒起床後，在教師幫助下自己穿衣，先穿上衣、褲子、襪子、鞋。
2、 中大班入廁男女分廁，並進行洗手、洗臉。
建議：起床時分層有序起床。
十、下午間點
起床後的間點主要以溫熱的流食為主，比如：牛奶、芝麻糊等。
十一、下午活動
下午活動主要以班級區域或幼兒園的特色課為主
十二、晚飯環節
區域活動結束後，幼兒吃晚飯
建議：飯後漱口擦嘴並擦臉，擦香香，夏天擦痱子粉。
十三、晚離園環節
教師帶領幼兒排隊有序離園，把孩子安全交到每一位家長手中。
最後：幼兒園的很多環節重復、容易亂、存在各種安全隱患，但每一位幼師都在用心對待工作，深愛孩子們，希望每一個小可愛在愛的呵護下茁壯成長！

⑺ 如何有效開展幼兒園戶外活動ppt

開展幼兒園戶外活動，首先就需要有一定的方法制定好相應的戶外活動，結合幼兒園本身的環境以及自己幼兒園孩子的實際特點，去制定一些符合實際情況的戶外活動，並且一樣至今好像硬的活動規則以及活動處理辦法。

⑻ 幼兒園如何設計有效的活動計劃ppt

設計活動教案是幼兒園老師的重要技能之一，寫好一篇幼兒園活動教案不僅讓老師在課堂中得心應手，孩子們也能受益於此。

1、【活動名稱】

活動名稱的確定，語言簡潔明了，一語中的。讓人一看就知道是什麼年級的什麼內容。比如：《中班科學活動：我愛我的耳朵》《大班繪本活動：動物們的選舉》。

2、【活動設計】

簡單的闡述設計本次教育活動的意圖，比如：在你與孩子們之間的互動中一種存在的現象被你發現了或者是當下的新鮮事物讓你萌發了靈感。比如：春天來了，你會設計一節科學活動《小蝌蚪變青蛙》。

3、【活動目標】

活動目標包括三部分的內容：動作技能目標、知識目標、情感目標。其次，活動目標還應該包括本次活動的重點與難點。活動目標應以幼兒為主，並根據該年齡段幼兒的認知水平來設計。

4、【活動准備】

活動准備包括幼兒知識經驗的准備、教師教具與教學設備的准備、家園配合的准備以及幼兒的心理准備。

5、【活動過程】

活動過程一般包括導入、學習鞏固以及操作運用三部分。

導入的形式有情景導入、故事導入、魔法導入、詩畫導入、談話導入、游戲導入、動畫/音樂導入。教師的導入要確保達到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鳴的效果。

學習於鞏固部分，主要是明確孩子學習的內容，以便達成本次活動的重點目標。教師可以設計一些特別的教學方法讓幼兒加深對本次的學習內容的理解。

操作運用部分，主要是以幼兒為主，教師為輔。讓幼兒投入到實踐中求真知。教師可以預設幼兒在操作過程中會遇到的一些問題，想辦法與幼兒一起做一個簡單的總結，積累幼兒的操作經驗。

6、【活動延伸】

根據本次活動的難易程度，引導幼兒延伸到生活中，在領悟的基礎上再次的運用知識，鼓勵幼兒「舉一反三」並挖掘自己的潛力，促進幼兒德智體美等各方面的發展。

⑼ 如何製作幼兒園家長開放日家長會的ppt

可以在PPT 中播放幼兒園的一些簡介,辦園特色,以及班級幼兒的一些平時參加各項活動的照片並配上文字說明.

⑽ 如何開展幼兒園戶外活動ppt

一、開展具有趣味性的幼兒園戶外活動

所謂趣味性，必定是要符合活動參與者的興趣，投其所好，才能真正達到一個趣味性的目的。對於幼兒來說，活動的「趣味性」是他們能否積極參與活動的重要因素。趣味性高的活動能快速地吸引住幼兒的注意力，讓他們積極地配合教師的組織和安排，而且趣味性高的活動，幼兒的興奮度往往也異常的高，活動也能夠在一份愉悅、熱烈的氛圍中進行。因此，在組織和開展幼兒園戶外活動時，我們一定要注意提升活動的趣味性。我們要結合幼兒的一些相關興趣愛好，來開展符合他們審美趣味的活動和游戲。

例如：我們在組織幼兒進行公園踏青活動時，可以在公園的一角，讓他們圍坐成一個小圈，開展丟手絹的游戲活動。在活動過程中輸掉的幼兒，我們可以准備幾個小謎語讓他猜，也可以讓他自己表演一個節目。幼兒們的活躍度在輕松愉悅的活動氛圍中達到一個很高的層次，這種方法不僅讓幼兒在游戲中體會到了玩耍的快樂，還利用猜謎語、表演節目等鍛煉他們的臨場反應和發揮的能力，也能促進幼兒的相互了解，增進他們的友誼。

二、豐富幼兒園戶外活動的材料和形式

活動材料是幼兒的主要學習資源，豐富的活動材料可以為幼兒提供多種學習的方式和途徑。豐富活動材料可以從兩個方面進行，一方面是數量充足，避免幼兒因為爭搶材料而發生沖突，另一方面是種類多樣，如此才能激發幼兒的興趣。除了大型組合運動器械以外，幼兒園也應為幼兒准備豐富的可以由幼兒根據自己的想法和願望來加以操作、組合和改造的多功能材料。幼兒將大型器械與多功能材料結合，不僅能提高幼兒游戲的興趣和挑戰性，也能促使其各項技能的精細化發展。同時，戶外活動形式的豐富也能長時間的維持幼兒的活動興趣，積極的投入戶外活動中去探索和鑽研，有助於活動的有效開展。

例如：在以前的戶外活動時我發現大多數幼兒對跳繩非常感興趣，並且能創造出多種玩法，而且跳繩簡單易學、安全隱患小，是幼兒常玩的，也是幼兒鍛煉身體所用的。因此，我們在公園里組織幼兒進行跳繩活動，通過跳短繩和長繩，還有單腳跳、雙腳跳、左右跳、倒跳、分組跳等形式進行，旨在引導幼兒體驗創造性玩繩的樂趣，掌握玩繩的基本技能，同時發展幼兒的身體平衡性協調性和靈敏性以及幼兒的耐力，發展幼兒的想像力與創造力，培養幼兒的合作意識。

三、培養幼兒在戶外活動中的規則意識和安全意識

在開展幼兒園戶外活動的過程中，教師不能讓他們自顧自地去玩耍，而是要時刻注意其表現與行為，要讓他們有規范、有組織地進行統一安排的活動，以確保活動的有效性和幼兒的安全。這就需要我們制定一些合理的約束措施來限制幼兒的行為。然而，幼兒的自我行為感知能力相對來說是比較弱的，對於對錯的認識還不是很清晰，因此，我們在培養幼兒的規則意識和安全意識時，要盡可能按照幼兒的心理特點來進行。

例如：我們在計劃組織幼兒參觀博物館的時候，要預想到幼兒在新奇的事物面前容易激動興奮，不聽指揮的情況，我們在參觀博物館之前，要和幼兒約定好：必須先跟著講解員阿姨參觀完才能自由活動，而且參觀時要嚴格遵守館內規章制度，不能隨意碰觸，另外，自由參觀的時候要至少2人一組，在自由參觀完一遍後到指定地點集合。跟著講解員參觀能讓幼兒學習到相關知識，實現組織幼兒參觀博物館活動的意義，讓幼兒遵守規章制度是為將來遵守其他各項規章制度形式意識和習慣，自由參觀時2人一組並在指定地點集合是為了確保幼兒的安全，但是不要用很正經、嚴肅的語言和他們來講解這些規矩，而是用更符合他們感知的語言，和他們說違背這些約定的嚴重後果，如「在參觀博物館之前，教師要和你們做一些小小的約定，這些約定能幫助你們更愉快、安全的參觀博物館」，這樣的語言讓幼兒更樂於接受、願意聽從。