动物明星卡片怎么做

A. 动物卡片怎么制作

准备工具：卡纸、剪刀、美工刀、铅笔、尺子、画笔。

1、首先要在卡纸上画出一个长12厘米这样的长方形。然后把它用美工刀裁下来就可以了。

B. 明星小卡怎么做

应援小卡是饭制周边的一种，很多粉丝喜欢在小卡上设计自己偶像的照片，并搭配一些文案装饰。那么明星应援小卡怎么做呢？今天小编就来分享一个简单的应援小卡制作方法，想知道如何自制应援小卡的伙伴就赶紧看下去吧。

制作应援小卡需要借助到稿定设计这个网站，里面有提供很多精美的小卡模板。以下图为例，小编简单讲解下如何使用稿定设计自制应援小卡。

第一步：登录稿定设计，搜索需要的素材模板。

只要在稿定设计主页搜索框中输入相应的关键词，如“小卡”，网站就会自动筛选出匹配的素材模板。

第二步：在线编辑模板。

稿定设计里的素材模板支持在线编辑创作，大家只要点击喜欢的模板，进入在线编辑页面即可。网站支持修改图片、文案，添加各种元素、替换背景等，操作简单，很快就能完成一份满意的作品。

第三步：下载保存作品。

只要操作完成好就可以直接下载保存，用户可以选择不同的文件保存类型。

整个制作过程就是这么简单，如果你也想体验一番的话就赶紧登陆稿定设计动手试试吧。接下来，小编再给大家分享几款精美的小卡预览图，看看有没有你中意的吧。

C. 怎么给小动物做“名片”

可以参考狗证的方式，来制作小动物的名片。

1. 给小动物拍照，一般情况下拍摄正面照就可以了。

2. 收集小动物的信息，如品种、名字、性别、年龄等。

3. 制作名片卡：选择一张比较厚的卡纸，把小动物的信息逐步补充上去，再贴上小动物的照片。

4. 为了长久保存，可以拿着卡片去相馆塑胶，避免卡片沾湿损坏。

这样，一张动物的名片就完成了。

D. 动物小档案

制作动物小档案

广东省梅县松口镇中心小学 吴瑛

设计理念：

1、贯彻落实新课程理念，创设平等、和谐的课堂氛围，真正体现教师的主导作用和学生的主体性，充分调动学生的学习积极性。

2、注重启发引导学生关注生活，认真观察，积极思考，积累习作素材，注意引导学生自主观察，自主交流，自主填写，自主汇报，从而进一部培养学生自主探究的兴趣。

3、遵循认知的循序渐进的规律，先激发学生的学习兴趣，然后引导学生明确要求，再通过剖析范例让学生明白怎样详略得当填档案表，又让学生先说后写，最后才小组交流，选出优秀代表上台展示。

4、充分利用课程、生活资源，为学生学习创设空间，充分发挥电化教学的优势辅助教学，创设意境，激发学生的学习兴趣。
学情分析：

本班共有学生48人，刚好分成8组，男女搭配。学生对此次笔下生辉的主题内容兴趣较浓，乐于观察动物、收集资料、口头交流。由于在上节的口语交际课上，同学们都选择了自己最喜欢的一种动物做了介绍，还评选出了班上的十大动物明星，大家对自己喜欢的动物的特点均有一定的了解，在此基础上完成起此次填写动物小档案任务来就显得较轻松了。

教学目标：

1、培养学生搜集、整理资料的归纳综合能力。
2、培养学生口头表达能力，引导学生说话要清楚、有条理，介绍要具体。
3、培养学生评价能力，围绕标准评议自己、评价他人。
4、引导学生学习应用文——建立档案的写作方法。

教学重点、难点：
1、怎样归纳整理资料。

2、做到说话清楚、有条理，内容要具体。

教学准备：
1、提前布置学生搜集有关自己喜欢的一种动物的资料（文字、图片、录音等），丰富口语交际时准备的材料。
2、教师制作多媒体课件，准备一些动物图片、录像片段等，给每个学生发放一张动物小档案表。
教学时间：一课时
教学过程：

一、谈话引入，交代任务
1、 激趣导语：小朋友们，我们又见面了。老师从上节的口语交际课中看出了你们都很喜欢动物。今天我们再次走进奇妙的动物王国去游一游，好不好？（学生齐答：“好。”）在本单元课文的学习中，我们结识了四个新朋友，它们是——翠鸟，海鸥，蚂蚁，大象。（由老师出示课件中的图片，学生说出动物名）。谁来说说这四个动物朋友的特点。（叫四名学生说后小结：动物们真有趣，各有特点。）

2、交代学习任务：如果我们抓住了自己喜欢的动物的特点，给它建立一个小档案保存起来，那是多么有意思啊！这节课我们就来学习制作动物小档案。（板书：制作动物小档案）
二、介绍方法，导入录像

1、导语：要制作好动物小档案，离不了对动物的仔细观察。小朋友们知道应该怎样观察动物吗？（叫三个学生说）

2、教师小结：（出示课件中的观察方法，边照课件内容讲边板书重点）观察的方法主要有这四种……（板书：眼看、手摸、耳听、鼻闻……）。

3、导语：为了试一试同学们是不是掌握了观察的方法，老师准备了一段录像，请同学们认真看录像，观察各种各样的动物，准备介绍其中的一种动物，可以抓一个方面介绍，也可以把几个方面结合起来介绍。（播放介绍各种动物的录像）

三、介绍动物，明确要求

1、导语：动物世界真是奇妙有趣，看了这么多动物，你印象最深或最熟悉的是哪种动物，它是怎样的呢？（出示题目）先和同小组的同学说一说吧，介绍动物时不但要介绍它的外形特点和生活习性，还可以介绍它的技能、传说或与人的感情等。

2、学生小组交流，再叫四个学生简单说给全班同学听。

3、导语：观察得仔细，就能具体地介绍，制作起动物档案来也就比较容易了。(出示课件题目)怎样把课前自己观察、访问、搜集的内容整理一下，制成一份动物小档案呢?
4、请同学们打开书本33面，看看书上的题目和“观察与思考”的提示内容。再叫一个学生把这次笔下生辉的题目读一遍。

5、我们再来看看动物小档案要填写哪些内容？ (出示动物小档案的图表)我们不但要填写名称、爱称、出生地，还要填写它的外形特点和生活习性。其中的爱称指的是你对它的口头昵称。如：我班的梁嘉同学的家长可能爱称他什么？（学生七嘴八舌地说：“小嘉。”“嘉嘉。”“阿嘉。”）

6、同学们填写小档案时，首先要做到书写工整，不但要抓住特点，把五项真实可信的内容写得清楚明白，还要注意详略得当，把动物的外形特点和生活习性写得具体些，使人能通过档案看出这种动物的特点，了解这种动物。最后别忘了附上画像或图片。（板书：抓住特点 、内容真实 、书写工整 、 详略得当……）
四、范例引路，学习填写

1、（出示青蛙小档案）老师已经填写好一份动物小档案，同学们想不想看看？（学生肯定会答“想”，再由教师出示范例并介绍）我给大家带来的动物朋友是青蛙，青蛙又叫田鸡，我喜欢它呱呱叫的声音，所以爱称它为呱呱……（教师按照范例继续介绍它的生长地、外形特点和生活习性）

2、教师简单介绍完档案内容后自评：这个档案既简单明了，又条理清楚，特别是外形特点、生活习性和对人类的贡献描述得很具体，使我们一看就了解青蛙的特点。

3、导语：这是我们上节课评出的十大动物明星，小朋友们可以从中选一个，也可以选其他动物，仿照例子，拿出课前收集的自己喜欢的动物明星的资料，先认真观察自己准备的图片中的动物的外形，把自己观察、访问、搜集的内容整理一下，跟小组的同学说一说你准备怎样填档案。

4、学生在《小燕子》的歌声中独立填写，教师巡回检查指导。

导语：下面请同学们选择自己最喜欢的一种动物，把自己观察、访问、搜集的内容整理一下，试着填写档案卡，看谁书写最工整，填得又快又好。

五、小组交流，展示评议
1、小组展示、交流，评议谁做得最好。

导语：请各小组的同学围绕黑板上写的四个填写要求，评一评哪个同学的小档案填写得最好。
2、各组评出的优胜者上台领贴纸奖品。

3、导语：老师想叫几个同学上台展示介绍，哪个最大胆的同学先来？请三个学生分别通过投影展示明星资料图并介绍，老师按要求评议并发奖品。（在评议中发现优点，给予鼓励；发现问题，随机指导。）

六、畅谈收获，教师小结

1、学生谈：通过这节课你学到了什么？（你懂得了什么？）

2、教师谈：动物可以给我们带来乐趣，可以跟我们建立感情，有的还可以帮助人类做事，我们都要爱护动物，与大自然中的动物们和谐共处。

七、拓展延伸，建档案袋

1、导语：我们学会了填写动物档案卡，要是能给动物建档案袋就更好了。怎样为动物建立档案袋呢？

（课件出示）建立档案袋：

（1）把同种动物档案卡片放到一个袋里。（了解这类动物的特点，制作不同形式的档案卡片，除了介绍类别、出生地、外形特点、生活习性，还可以介绍其它，如：帮助人们的故事等。）
（2）把有关一种动物的文字材料、图片、光盘等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。（了解这一种动物各方面的信息。）
2、导语：同学们课后可以从这三种形式中选自己喜欢的一种来制作档案袋。(出示三种形式)
第一种：把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。
第二种：为自己喜欢的任意一种动物制作档案袋。（把有关图片、文字等放入袋中，袋外贴档案卡片。）
第三种：把自己喜欢的动物分类建档案卡片，同类的放在一个档案袋里。
如：飞禽类：鸽子、黄雀、黄鹂、麻雀等
走兽类：虎、狮、豹等
家禽类：鸡、鸭、猪、牛等
昆虫类：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等
宠物类：猫、狗等
3、布置制作，评选最佳
同学们课后按自己喜欢的方式制作，我们再另择时间展示，评选最佳档案袋，进行表扬。

板书设计：

制作动物小档案

观察: 眼看 手摸 耳听 鼻闻……

填写: 书写工整 抓住特点 真实可信 详略得当……

教学反思

这次笔下生辉的练习是一次习作练习，要求整理一份动物小档案。为了体现新课标的理念，培养学生习作的兴趣和自信，我课前布置学生自主搜集相关动物的文字资料、图片及声像材料，自己也准备了精美的课件，采用多肯定和激励的方法，多次组织展示和交流，充分调动了学生的积极性。

E. 动物贺卡怎么做语文

可以直接购买或者买工具制作。
制作以猫咪为例子：1，首先我们要在一张纯色的彩纸上面画一只小猫咪，小猫咪的画法是前半身和后半身，再画一些蝴蝶或者是花朵等等。2，然后用剪刀沿着用铅笔画的边缘，慢慢将它们剪下来。3，再准备一张彩纸，把它横着对折，直到要有明显的折痕。4，紧接着用铅笔在有折痕的地方，画几条条等长的直线，两条为一组。线之间的距离要适当，不宜太宽，用剪刀把画的线剪开。5，把它们往前对折，用胶水把刚才剪下来的小猫咪和植物贴到上面去。6，后就是再用一张彩纸贴在这张彩纸的后面，这样一个动物立体贺卡就完成了。

F. 制作老虎卡片的方法

准备材料：纸、笔。

1、将正方形纸对角折出中心线，将两边沿虚线向中心线对折。

G. 小动的部分生活习性卡片怎么做一年级

请问是：一年级动物卡片怎么制作吗？方法如下：
第一步，我们准备一张深黄色卡纸，剪成名片大小的尺寸，在右下角画上小蜜蜂做装饰。
第二步，在名片的左侧，画上一只可爱的小动物，将各种小动物的生活习性写在卡片上。
第三步，在名片的右侧，画上一个方框。
第四步，在边框内部写上班级，姓名。
最后，我们可以填写上你的班级还有你的名字，动物名片就制作好了。

H. 怎么制作一张动物卡片

准备工具：卡纸、剪刀、美工刀、铅笔、尺子、画笔。

1、首先我们要在卡纸上画出一个长12厘米这样的长方形。然后我们把它用美工刀裁下来就可以了。

I. 请问,如何制作动物卡片

我要分是电脑还
是什如果是电脑的话用鲁大师吧,他能您电脑的所有配置都能反馈出来!个人认为感觉还不错!请问,如这个就太好解释了,因为里面没有里面的那种滤镜效果(解码器不同)。而里不支持图层样式解决办法在你有样式的图层上面新建一个透明何制作动