紫藤比喻什么动物

1. 紫藤代表什么肖

藤花象征着为了爱情可以付出的人。 紫藤花寓意着爱情，象征着对恋人的爱恋，为爱甘愿奉献一切。紫藤花的花语是为情而生，为爱而亡，还有醉人的恋情，依依的思念，沉迷的爱这样的花语。

2. 藤萝摇曳的意思

藤萝 :紫藤的通称,指根生于土壤中的一种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物。
摇曳∶晃荡;飘荡

藤萝摇曳：指藤类植物在微风的吹动下轻轻地摇荡。

3. 徐晓杭紫藤的赏析

①紫藤是一种妖怪，它能活很久很久，几十年，几百年。可贵的是，即使活很久，她也从不卖弄化石般的古板和深沉，或许她真的不懂，老而白痴的东西是很多的。

②妖怪惧怕阳光，紫藤的白昼就是冬天。在冬天，她完全僵硬了，只有她自己知道还活着。她变成了一堆白骨。所有人都以为她是枯柴。她的丑陋、老态，一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗。她所有的语言，外貌，颜色，形体，都在寒风中褪去。她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤，瘫在长廊的钢筋水泥架上。

．（1）能活很长时间；惧怕阳光（冬天），在冬天干枯，失去了美丽；在春天生命复苏，绿叶垂身，鲜花绽放，展示出全部的美，像女妖一样讨人喜欢。（2）不卖弄；不抱怨不委屈；不招摇；迷人讨人喜欢；淡然面对偏见和仇视，宠辱不惊。

16．运用了比喻和拟人的修辞手法写出了紫藤顽强的生命力和旺盛的青春气息。这样写形象生动，赋予紫藤以生命活力，更能感染读者。

17．在春天到来时，紫藤焕发了生命的精彩，展示了它坚强的的品质，也实现了它的人生理想。

18．这句话卒章显志，突出了文章的主旨。没见过紫藤的人，无法了解生命的全部和美丽的高境界；没有紫藤的花架无法承担至美，无法吸引更多的关注。

4. 藤萝什么意思

藤萝的意思：紫藤的通称。

拼音：[ téng luó ]

引证解释：艾青 《双尖山》诗：“千百条藤萝，顽强地互相攀缠。”

笔画：

近义词：

一、紫藤[ zǐ téng ]

落叶藤本植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形，花多为紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。

木名。蔓生木本，茎缠绕他物，花紫色蝶形，可供观赏。

二、藤本植物[ téng běn zhí wù ]

茎干细长、不能直立、匍匐地面或攀附他物而生长的植物。根据茎干的质地分为草质藤本（如牵牛）和木质藤本（如葡萄）。

5. 紫藤的阅读答案

15．为什么说紫藤是一种妖怪？作者又赋予了它怎样的性格特征？（4分）
16．文章第7自然段运用了什么手法来写紫藤？举例阐述取得了怎样的表达效果。（4分）
17．联系上下文，理解文中划线的语句。（3分）
她在一场春风里，让所有的坚强和理想不知不觉都入了她的锦囊。
18．文章结尾写道：“没见过紫藤的游人是遗憾的，没有紫藤的花架是寂寞的。”联系全文回答这句话在文章中的作用？（4分）
参考答案
15．（1）能活很长时间；惧怕阳光（冬天），在冬天干枯，失去了美丽；在春天生命复苏，绿叶垂身，鲜花绽放，展示出全部的美，像女妖一样讨人喜欢。（2）不卖弄；不抱怨不委屈；不招摇；迷人讨人喜欢；淡然面对偏见和仇视，宠辱不惊。
16．运用了比喻和拟人的修辞手法写出了紫藤顽强的生命力和旺盛的青春气息。这样写形象生动，赋予紫藤以生命活力，更能感染读者。
17．在春天到来时，紫藤焕发了生命的精彩，展示了它坚强的的品质，也实现了它的人生理想。
18．这句话卒章显志，突出了文章的主旨。没见过紫藤的人，无法了解生命的全部和美丽的高境界；没有紫藤的花架无法承担至美，无法吸引更多的关注。

6. 藤蔓指的是什么动物

藤蔓（téng wàn），藤本植物，根生于土壤中的一种易弯或柔软的木本或草本的攀缘植物。茎细长，不能直立，具有凭借自身的作用或特殊结构攀附他物向上伸展的攀援习性；没有他物可攀附时，则匍匐或垂吊生长。藤蔓攀援植物种类丰富，大多具有较高的观赏价值，适宜于垂直绿化。藤蔓植物分为许多不同的种类，它们的攀爬方式也不一样：缠绕类藤蔓植物需要可供它们缠绕的物体。藤蔓与山石的配置是我国传统园林中常用手法之一,有时还以白粉墙相衬,使之在形式上更添诗性画意,常见的应用植物有紫藤、凌霄、石楠藤、凹叶景天等。

7. 紫藤花象征着什么人

紫藤花象征着为了爱情可以付出的人。

紫藤花寓意着爱情，象征着对恋人的爱恋，为爱甘愿奉献一切。紫藤花的花语是为情而生，为爱而亡，还有醉人的恋情，依依的思念，沉迷的爱这样的花语。

紫藤花垂下来，在风中飘动，就像是无尽的爱恋一样，也像是对人的思念，看起来非常梦幻，也非常的浪漫，很适合用来表白。可以送给自己喜欢的人，用来表达自己的爱意，表明自己想要跟对方在一起的心意，也可以送给即将远行的人，用来表达自己的思念之情。

紫藤花的传说：

相传，有一位紫衣女孩，她非常期盼爱情，她一直坚持向月老期待，希望能跟心爱的人相遇、相爱。月老被女孩子的真挚所打动，在晚上时托梦给女孩，跟她说“等到来年春天到来，在后山槐树林中你会遇到今生的有缘人”。

女孩子日夜期盼春天的到来，等到春天时，女孩天天在树林中等候，却一直没有等到有缘人。直到有一天，女孩子回家时，被毒蛇咬伤，此时有一名白衣男子出现救了女孩子。

女孩子跟男人相爱了，但是男子外来者的身份却不被女孩的父母接受，最终一起殉情，在殉情的地方，就长出了紫藤花。

8. 紫藤开紫开花，紫花结紫瓜，照相常常提到它猜动物

不是动物嘛，是植物茄子

9. 紫藤萝瀑布~~相关问题

迸溅（bèng jiàn）：向四外溅
春红（chūn hóng）：春天的花朵
伫立（zhù lì）：长时间地站着
盘虬卧龙（pán qiú wò lóng）： 同“卧虎藏龙”，比喻非常厉害的人等。但在《紫藤萝瀑布》一文里比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。虬，传说中的一种龙。
忍俊不禁 （rěn jùn bù jīn）：忍不住笑.
藤萝（téng luó）：紫藤的通称 又名：紫藤、朱藤，是优良的观花藤木植物。
仙露琼浆（xiān lù qióng jiāng）：形容鲜美的酒。琼浆：比喻仙人饮的美酒。
笼罩（lóng zhào）：（有时是抽象的）某物把物体完全遮住；像笼子似的罩在上面；广泛覆盖的样子。

宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。着名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作。1960年调《世界文学》编辑部。“文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后来又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。

1.朗读全文。试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。
本题除练习朗读外，意在联系生活经验进一步体会课文的主要哲理。本题提倡个性化阅读，各人的经历见闻不同，对这句话的体会也可以有深有浅，有自己的侧重点。
2. 揣摩下列语句，体会写景的妙处。
1） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2） 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
3） 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4） 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
本题揣摩景物描写，实质上，主要是揣摩比喻、拟人等修辞手法的效果，以达到增强语感、领悟写景技巧的目的。答好这些题目不很容易，应该让学生在把握句意的基础上，细心地感受比喻、拟人的表达效果。例如，句1写藤萝花之盛，要想象瀑布的形象，想想它的气势和光彩，体会这样写景的妙处。
参考答案：

1.将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
2.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。
3.用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。
4.物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。
三 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法(有兴趣的同学，还可以搜集一些吟咏花木的诗句)，与同学交流一下。
本题要求搜集，简便的办法是各就所知交流一下，你一个，我一个，大家说，做好记录，然后整理，这也可以说是搜集。要找书搜集，就要告诉学生哪些书有这样的材料。
有关资料 ：
段意分析：
看第1自然段，思考独句成段的作用是什么?
分析讨论后归纳：“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。那么他为何而沉思，又被什么所吸引了?这里的独句成段，既是作者内心的反应，又为全文埋了悬念伏笔。
(四)学习第二段
本段主要是从哪方面来描绘紫藤萝的?其特点是什么?
本段主要是从花形来描写紫藤萝的。其特点是“像一条瀑布”。其中有总写：“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”；也有细写：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”在语言上，本段使用了比喻和拟人，尤其是最后“每一条紫色花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”的拟人手法，将贬词褒用，更是写出了紫藤萝花的可爱，顽皮，和阳光相映成趣。
(五)学习第三至七段
思考本段又写了紫藤萝的哪方面?如何理解作者在本段中由花的热闹写到自己精神的写作思路?
本段主要是描绘了紫藤萝的花色。其特点是热闹、却又沉静。作者在本段中由花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。在此作者已经由花写到自己的心，并引入了“生死谜，手中情”的思考。表现出作者对死去的弟弟的怀念，自己的情感还沉浸在思念中。其中作者把花色写得越热闹越繁盛，就越体现出生命的可爱，就如“一个张满了的小小的帆”，“那里装的是什么仙露琼浆”，这样就把生命的沉淀变成了对人生生与死的思考，更写出自己内心对深层次的兄弟情的思考，显得越发感人。
本段阐明作者从花中领悟的人生意义，是对花形、花色、花香的一个总体提炼和归纳，由景而生情，由情而生志。所以作者说：“那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这是“浅紫色的光辉和浅紫色的芳香”，从这里，作者领悟到了人生的意义，就是无论是人生的热烈，还是人生的生死，生命对于万物来说都有着顽强与美好，它是永恒的!所以作者“不觉加快了脚步”。这里和文章开头相呼应，从“不由得停住了脚步”到“不觉加快了脚步”，其实是写出作者思想的一个变化过程，对人生的思索过程，从迷惘、惆怅、痛苦到领悟、宁静、喜悦。由此我们可以认为，一种对生命的新的认识已进入到他内心深处，他将为这新的生命观去创造更美好的人生。
中心思想：
“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’”这就是生命的意义，我们今天的学生，更要懂得生命的意义，努力学习，去创造更美好的明天!
作者借花喻世，根据自我经历、情感的需要，捉住藤萝花像瀑布的特点，写出了自己的独特感受，从“流动向前”的紫藤萝瀑布中，得到向前奋进的力量，表现了作者热爱生活，积极进取，努力向上的 思想情感。