小动物之星怎么关掉震动

㈠ Z字特工队的游戏攻略

第一章 赤黄之星
第一关 VIRGIN SOLDIERS:终于登上了这个满是战火的星球。迅速抢占两，并制造重机枪作为防守利器，利用拿到的炸弹（绿共子）炸毁敌吉普车并抢占间地带，再制造机枪防守（一挺足矣），利用的时间差优势迅速组建强大军队对敌予以毁灭性打击。
第二关 PSYCHOS:迅速占领雷达和车厂，立即制造此时火力最强的武器。另一步兵队马上抢占中段敌方的重机枪和吉普车，成功之后吉普车应立即开赴中间车厂并夺取控制权。命令另一部迅速占领左上角的工厂和轻型坦克，带着坦克赴中间车厂进行保卫战。紧守两车厂，待车厂生产出坦克后可扩大阵地。此战关键为守住两车厂，其它地段失守可慢慢组织夺回。
第三关 DEAT VALLEY:迅速占领邻近区域，保持区域的数目与敌占区之比为1:1。然后在车厂生产坦克，兵工厂生产防御性武器，待坦克出厂后兵工厂则制造士兵捕助防守，待第二批坦克出厂即可组织进攻。
第四关 DEATH ISLANDS:迅速占领近区域，然后利用左方的轻型坦克占领中间靠左的车厂，右方的吉普车回防中间的雷达站并随时留意右方敌情。雷达站附近多建重机枪（敌人重点进攻之地），主基地生产吉普车并增援中段左方的车厂直至生产出第一批担克。然后用一辆坦克占领中间的兵并扭转打局面，取得胜利。
第二章 灼热之星
第五关 HOT NUTS:占领中上方车厂是致胜关键，必须不惜代价占领并生产出第一批坦克，主基地与兵工厂则生产出火炮自卫。坚守住通往基地的主干道，利用第一批生产出来的坦克抢占中段区域，然后利用时间差取胜。
第六关 SOOTY BOLTS:此关可占领下方一半区域，拥有同敌人数目相同的车厂与兵工厂。生产出各厂能生产的最强火力的武器并在第一批部队出厂后，利用坦克占领方敌人的车厂，利用三个车厂制造坦克即可轻易灭掉敌人。注意守卫左方兵工厂，不失一地是反攻前的关键。
第七关 PYRO TECHNICS:此关应放弃防守的念头，率所有坦克占据中段的两间车厂并产出中型坦克轻易获胜。如何控制你的坦克用最小牺牲和最短时间占领两车厂是考验玩家功力之时。
第八关 MOLTEN KOMBAT: 迅速夺取邻近两辆轻型坦克与一辆中型坦克和吉普车，轻型坦克占领中间车厂并死守，中型坦克和吉普车则守卫段左方。车厂迅速生产出坦克援助中段战线，兵工厂轻型坦克策应防守。待军力充实后集中优势兵力攻左线，占领雷达与车厂后则可轻轻获胜。
第三章 银白之星
第九关 SLIPPERY JIM:分兵两路，一路夺取左方兵工厂，另一路夺右方车厂后，集中余下的全部力量占领中间的兵工厂和车厂，并将所有士兵集中到车厂的军旗附近，中型坦克守护兵工厂军旗。然后兵工厂生产出火炮帮助防守，车厂与主基地应加紧制造中型坦克。左方兵工厂可先生产出一门炮后再加紧生产士兵帮助中段防守，右方车厂生产好的坦克先保存实力，伺机夺取上方的车厂，若能得手则大功告成。此关应先将大部分兵力用于中段防守，直至占领方车厂后才可策动反攻。
第十关 THE WALL:此关双方实力相当，可将兵工厂生产的士兵全用于中段防守，左方车厂生产的坦克攻中中段左方敌兵工厂，而右方车厂的坦克去攻占右方敌兵工厂。中段的两个兵工厂应生产火炮防卫，另一个兵式厂应生产最强火力的士兵帮助中间兵工厂的防守。占领多数区域才能取得最终胜利。
第十一关 CHILLY WILLY:派一队一等兵与狙出手去占领左下方的敌雷达和兵工厂，并生产火炮自卫；另派一队火箭手占领右下角坦克基地并登上装甲车，利用中型坦克与装甲车加强基地防守；埋伏另一队火箭手于敌维修厂旁的山边，趁敌人的坦克不备迅速占领车厂，（敌人的坦克有时会进攻左下方兵工厂，利用此机会可得手。）然后调中型坦克加强防守。如此可与敌成分庭抗衡之势！再慢慢培植火力强大的部队进行防守反击。装甲车可利用维修厂修理，增加其使用寿命，直至军力充足。
第十二关 HEAVY META:占领下方一半区域后，用中型坦克和一队火箭手守卫雷达，轻型坦克和喷火兵守卫左方车厂与雷达之间，以便受伤后可迅速退人维修厂修理。兵工厂修理。兵工厂多生产一些火箭手增援中段。主基地大量生产坦克守护左方车厂，右方厂生产的坦克可增援维修厂。维持均势状态几分钟后，第二批部队出厂则可转守为攻夺取维修厂上方的敌车厂，并加派军队驻防，待第三批部队出厂即可全面进攻敌军，与之决一死战。
第四章 翠绿之星
第十三关 HOT A STEAMY:占领下方一半区域后，将坦克集中于左方车厂，集中一批火力最强的士兵到维修厂的军旗处（小心莫让鳄鱼将士兵吞掉），坦克可边打边进行维修。部分士兵集中于基地上方的兵工厂，待各兵工厂生产出重炮防卫（起码一门，领近战场的工厂可多生产几门）后移到维修厂处帮助防卫敌军的中路突袭。生产出第一批坦克后优先补充各防线，待第二批坦克出厂后可带领三辆中型坦克占领右方的敌军厂。再让受伤的坦克到维修厂维修，修好后江同另外两辆坦克年向上方敌人的两座兵工厂，利用一辆坦克摧毁敌炮，再令另两辆没有受损的坦克分守在这两个兵工厂，并命其生产火箭手。待受损的中型坦克维修完毕后，第三批坦克也应出厂了。此时可大举进攻，彻底消灭敌人。
第四关 RESTORATION:派重型坦克开赴邻近的维修厂并在此坚守，轻型坦克守卫维修厂旁的车厂，其他士兵在占据下方的一段地区后一律赶赴基地右方守卫，吊车先不要修理断桥，集中到基地前。兵工厂能生产重炮则全力生产重炮，如果不能就一齐生产火箭手，并令出厂的士兵赶赴维修厂。主基地应生产中型坦克，出厂后让它去接替轻弄坦克之职。待车厂生产出第一批坦克后，命重型坦克与轻型坦克攻占左上方敌人的雷达与车厂。得手后命受损坦克进维修厂维修，然后利用手上的两 辆重型坦克守卫左上方雷达两旁的公路，其余的坦克可开赴右方公路把守，火箭手可接替坦克之职守卫维修厂和旁边的车厂。待第三批坦克出厂后，即命 所有火箭手攻占右方敌维修厂和中段区域。重型坦克汇同中型坦克攻占右上角敌车厂，得手之后可稳操胜券。如何在保存坦克的同时守信维修厂是战争胜利的关键所丰。
1. 部分热键
F1 : 找自己的机器人部队 |
F2 : 找自己的装甲部队 | - 就是屏幕左下角
F3 : 找自己的大炮 | -/ 的四个按钮
F4 : 找自己的工厂 |
F5 或 Enter : 回到总部
Space : 选中开关 ( 当你选中一个物体却想取消时可以按此键)
P : 暂停游戏
Ctrl+Q : 退出游戏
Ctrl+R : 重新开始
Shift : 增减队伍 ( 用来从一组物体里删除某一个或往队伍里增加物体时使用)
2. 注意事项
Z 这个游戏非常讲究快速, 准确.
所谓快速, 即你要尽最大速度去占领工厂! 准确, 即正确的人要占领正确的东西! 通常, 机器人要先占领附近的坦克, 而坦克应快速开往前线去占领前沿阵地的工厂, 同时, 后方的机器人也应尽量赶赴前方主要路口, 因为敌人很快就会进攻过来! 另外, 占领一个工厂后, 应马上修改其属性, 使其生产有用之物. 通常, 前方关卡可以先生产一些防守型的设备, 比如大炮之类的, 后方应先生产省时间的进攻武器, 比如轻型坦克, 待局势稍微稳定之后, 可以生产威力大的武器设备, 象中型和重型的坦克, 记住! 坦克是 Z 里至关重要的东西, 有了它才能嬴! 另外, APC 车应用威力大的士兵去占领, 象 Tough 之类发射导弹的兵种, 之后, APC 就可以发射该兵种的武器了. 我曾利用 APC 打坏过敌人两辆坦克! 对了, 如果一关的地图是对称的(看雷达上的区域图即知), 应使用坦克快速占领前沿阵地, 形成对峙阵型! 如果不对称, 中心地带就是制胜关键(通常是造车厂或修理厂)! 一定要和敌人争到底!
3. 7 种机器人和 11 种硬件设备
我要考试了, 所以没有时间整理, 先欠着! (也欢迎大家扩充!)
4. 其他
- 自由选关法
由于 Z 会自动记录你打过的关卡, 所以你可以使用主菜单上的 Replay 来重玩你曾打过去的关, 下面是使 Z 认为你所有的关都打过的方法: 修改 OPTION.CFG: 从第三的位置起, 每一个 00 便意味着此关你打过因此, 连续修改 20 个 00 你便可以从 20 关里随便挑着打了!
- 如何修改工厂属性
在工厂上点一下鼠标左键, 选 Cancel, 再调整滚动条, 选择你需要的设备, 然后按 OK 键即可!
中文名称：Z字特工队
英文名称：Z
发行时间：1996年09月02日
制作发行：Bitmap Brothers
地区：英国
语言：英语
简介：
这个游戏可以在WinME和WinXP下运行.
不要在游戏选项中把SCENES设为ON(这个应该是硬盘版才有的问题,删除了动画嘛)
另外安装路径的文件夹名称不能超过8个字母.
打开Z-COOL.EXE运行游戏,打开SETSOUND.EXE设置声卡(好像在XP下没有这个必要)
以上其实是硬盘版Readme_FIRST.txt部分内容的中文翻译,光盘版我还正在下载中,用搜索找到20个源,实际只连上一个,郁闷.....
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英文名：Z
中文名：Z字特工队
开发制作：Bitmap Brothers
代理发行：Virgin Interactive
上市时间：1996年9月2日
游戏类型：RTS 即时战略
配置要求：(估计没有人达不到这个要求吧,我96年买的电脑都超过这个配置了)
Windows 95/98/Me/XP
IBM PC 486/66 MHz
8 MB RAM, DOS
VGA video card, sound card
2x CD-ROM drive
游戏简介
又名为《终极战役》。这是一款由Bitmap Brothers公司出品的充满幽默的即时战略游戏。游戏平台为DOS、Win 95。游戏画面表现不错。在SVGA的高分辨率下，像熔岩、水潭等地形都有持续动画，路边还有兔子、蛇等小动物，各式武器的效果也相当的精彩。游戏情节描述的是宇宙中有个机器人种族Z，它们转战各地，唯一的目的就是要打败敌对的机器人种族，征服全宇宙。因此玩家开着一部运兵舰，历经沙漠、火山、丛林等各大行星，转战40关。
游戏截图
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游戏内容
在游戏中玩者不必自行建立任何设施，在地图上分布着一开始就有的雷达站、生产厂等设施，玩者必须指挥自己的部队抢下这些设施，生产更多更有力的单位来席卷对方的领土和碉堡以完成战役。游戏的规则很像抢旗子游戏。整个战场分成数块“领土”，这些领土和所有碉堡以外的设施都以一根旗子来代表其控制权，谁的部队夺得这根旗子，就可以控制该块领土或设施。由于占领的方式仅仅是让部队“碰触”或直接下令夺取旗子，因此占领极为简单，而且下至兵士上至重战车都可以占领，所以常见到你来我往，我方和电脑抢成一团，一间生产厂在一分钟内三、四度易手也不是奇怪的事。
游戏的单位
游戏的单位分成三大类：机器人（单兵）、机动单位（吉普车，战车）和炮，都以威力和强度分成数级。在初期生产厂只能生产低等级的单位，随着战事的进展，战场后期的生产厂会逐渐生产更高级的单位。其中五种机器人分别具有不同的人工智商能力、武器火力和生命力，但都很耐打。
游戏的建筑
要塞工厂（Fort Factory）：要塞工厂有等级之分，最高为五星级。等级起高，生产部队的种类就越多，可生产各种士兵、车辆和炮台部队。当我方要塞工厂被对方摧毁时，游戏就结束了，如果将敌方的要塞工厂摧毁就能过关。摧毁要塞工厂也是敌我双方攻防的重点。
雷达基地：占领有雷达的区域时，可使该方生产的部队时间降低三分之一左右。雷达基地没有等级。
机器人工厂（Robot Factory）：工厂左上角有个人形标记，在标记旁有个数字表示该厂的等级。当等级只有一星级时，只能生产巡逻兵和重机枪。二星级时可生产一等兵和火箭手，三星级可生产狙击兵和火炮。四星级时可生产喷火兵和重炮。五星级时可生产激光兵。
车辆工厂（Vehicle Factory）：工厂左上角有个飞机标志。一星级时只能生产吉普车和重机枪。二星级可生产轻型坦克和火炮。三星级时可生产中型坦克和重炮。四星级时可生产重型坦克，五星级时可生产导弹车、导弹发射炮和起重机。
维修工厂：工厂中央有个扳手标志，可把占领方的坦克、吉普车等各种有损耗的车辆开进去维修。
小白旗：每个区域都有小白旗，该区域被占领后，小白旗会变成占领方的颜色，该区域内所有设施都变成占领方的颜色，并供之使用。同时占领方所有生产部队的工厂所花的时间也都会减少，所以争夺每个区域的小白旗是关键。
部队
巡逻兵（Grunt），生产时间最短，移动速度最快，攻击力最弱，盔甲薄，是要塞工厂机器工厂生产时默认的部队，每次生产3人。
一等兵（Psychos）：生产时间也巡逻兵稍长一些，移动速度较快，攻击力与盔甲比巡逻兵高，不实用，每次生产3人。
火箭手（Tough）：强大的火箭攻击与盔甲使之能与坦克抗衡，生产时间也不算长，每次可生产2人。
狙击兵（Shiper）：射程远，能打下坦克上的敌人或控炮的敌人，但攻击力不强，能力也不容易实现。每次可生产3人。
喷火兵（Pyros）：攻击力强大，可用于进攻，其射程较远，是对付普通士兵部队的得力部队。但生产时间较长，每次可生产4人。
激光兵（Laser）：对各兵种可构成很大威胁，杀伤力强大，射程远，可瞬间消灭敌兵，但对付坦克能力很弱，每次生产4人。
吉普车（Jeep），速度快，灵敏，生产周期短，火力不强，但可用来抢夺军旗。是车厂生产时默认的部队。
装甲车（APC）：因装载的兵种不同而具有不同的威力，是强化兵种的工具，速度中等，是战争中期有力的武器。但装甲还是太薄。
轻型坦克（Light）：初期几乎是无敌的，等装甲车和中型坦克出现后就没有用了。
中型坦克（Medium）：火力与射程与轻型坦克相比有所提高，是后期每关开始时的必备武器。
重型坦克（Heavy）：火力极强装甲也厚，可耐受重炮的攻击，为战争后期的主力武器，但生产周期很长。
导弹车（Mo. Missile）：生产时间最长，火力最强，一次可发射3枚导弹，装甲厚实，是很重要的主战武器。不过其发弹周期较长，速度较慢，生产时间长。
吊车（Crane）：不具备攻击力量，用于修理已被破坏的工厂、桥梁，作用很大。使用前要先占领工厂。
重机枪（Gatling）：炮台类型中最原始的一种，防守范围小，火力一般，作用不是很大。
火炮（Gun）：攻击力较强，防守范围较广，是可生产重炮前可生产的最好防守装备。用于对付轻型坦克。
重炮（Howitzer）：火力强大，射程远，主要用于防守，生产时间中等，在游戏初期作用十分重要。是对付中型坦克、轻型坦克和士兵的有效防御武器。但换弹时间较长，装甲较单薄。
导弹发射炮（Missile Gun）：火力强大，每次可发射两枚导弹，如果是正面命中，可一次歼敌，其装甲能抵抗士兵的攻击，但抵不住坦克的火力。
手雷：为绿色方块，士兵得到后可增加攻击力，会产生大范围的爆炸。
控制单位的指令
控制单位的指令只有四个：移动、攻击、修理和进入，其中修理只有修理车可使用，进入则是最后摧毁敌方堡垒之用，常用的指令就是用鼠标选取单位，然后命令其移动或攻击。
游戏也提供简易的编队指令，只需按住鼠标左钮画出方形，便可将范围愉的单位全部设定为同一队，往后它们会因应指令一起行动，而按这个Del 键便可轻易的将一个队伍全部解散。
完全攻略
第一章赤黄之星
第一关新兵（Virgin Soldiers）
终于登上这个遍地战火的星球。迅速抢占两翼，制造重机枪，用于防守。利用拿到的炸弹（绿盒子）炸毁吉普车，抢占中间地带，再制造机枪防守，迅速组建起强大的军队，对敌实施攻击。
第二关一等兵（Psychos）
迅速占领雷达和车厂，立即制造此时火力最强的武器。另一步兵马一抢占中段敌方的重机枪和吉普车，然后把吉普车开往中间车厂，并夺取控制权。命令另一部占领左下角的工厂和轻型坦克，然后守住两个工厂，待工厂生产出坦克后，逐渐扩大阵地，收回失守的地段。
第三关死亡谷（Death Valley）
迅速占领邻近地区，使己方的地盘与敌方地盘约略相等，然后组织生产坦克和防御性武器，有了坦克后制造士兵辅助防守，有了第二批坦克就可以着手进攻。
第四关沙漠岛（Desert Islands）
抢占附近区域，得用左方轻型坦克占领左中部的车厂，右方的吉普车回防中间的雷达站，并随时留意右方敌情。雷达站是敌方进攻的主要目标，可在附近多建造重机枪防守。主基地生产吉普车，增援左中部车厂，直至生产出第一批坦克，然后占领中间的兵工厂，接着生产士兵，转入进攻。
第二章灼热之星
第五关热坚果（Hot Nuts）
此关开始到火星上去战斗。占领中上方车厂是致胜的关键，占领后生产坦克。主基地与兵工厂生产用于防卫的火炮。坚守住通往基地的主干道，利用第一批生产出来的坦克抢占中部，转入反攻。
第六关乌黑的箭（Sooty Bolts）
可先占领下半部区域，拥有同敌人相当的车厂和兵工厂。生产出各厂能生产的最强的武器，并在第一批部队出厂后，利用坦克占领左方的敌人车厂，利用3个车厂生产坦克，可轻易取胜。要注意防守住左方的兵工厂。
第七关喷火技术（Pyro Technics）
此关应以攻为守。派出全部坦克占领中部的两个车厂，并生产出中型坦克，就可轻松取胜。
第八关白热化战斗（Molten Combat）
迅速夺取邻近的两辆轻型坦克和一辆中型坦克和吉普车，占领中间车厂，并守住左中部。车厂迅速生产坦克援助中部，兵工厂造出火炮和最强的士兵，主基地生产轻型坦克，策应全局。待实力壮大后，转入反攻。
第三章银白之星
第九关油滑的金（Slippery Jim）
此关起要在金星上战斗了。分兵两路夺取左方兵工厂和右方车厂，集中余下的兵力占领中部的车厂和兵工厂。让兵工厂生产火炮防守，车厂和主基地生产中型坦克。待实力强大后，进行反攻。
第十关墙（The Wall）
此关双方实力相当，可把兵工厂生产的士兵用于中段防守，左方车厂生产的坦克攻占中段左方敌兵工厂，而右方车厂的坦克攻占右方的敌兵工厂。中部两个兵工厂生产火炮防卫，另一个工厂生产士兵协助防守。逐渐扩大区域，直至胜利。
第十一关寒风（Chilly Willy）
派一队一等兵和狙击手占领左下方的雷达和兵工厂，然后生产火炮自卫。再派火箭兵占领右下角坦克基地，登上装甲车，与坦克一起防守。然后攻击敌维修厂。逐渐扩大实力，反守为攻。
第十二关重金属（Heavy Metal）
占领下方一半区域。用中型坦克和火箭手守卫雷达。兵工厂多生产火箭手，增强中部的防卫力量。等第二批部队出厂可转守为攻，夺取维修厂上方的敌车厂，加强防守。等第三批部队出厂后，就可转入大反攻。
第四章翠绿之星
第十三关热汽（Hot Steam）
此关起要在木星上战斗了。占领下方一半区域，将坦克集中于左方的车厂，集中一批火力最强的士兵到维修厂军旗处。坦克可边打边维修。部分士兵集中在基地上方的兵工厂，等各个兵工厂生产出重炮防卫后，第一批坦克补充防线，第二批坦克可去占领右方敌车厂。有了第三批坦克，就可向敌军冲锋了。
第十四关收复（Restoration）
派重型坦克守住维修厂旁的车厂，士兵集中守卫基地右方，兵工厂主要生产防守类武器。主基地生产中型坦克，有了一定的坦克后，攻击敌人在左上方的雷达与车厂。用坦克守住左上方雷达两旁的公路，其余的坦克可到右方把守。等第三批坦克出厂，就可攻占右方敌维修厂和中段区域。然后向敌人右方的阵地发动总攻。
第十五关虐疾（Swamp Fever）
我方基地与敌方基地有一河之隔，要先生产重炮防卫，占领下方区域后，用吉普车开至右方车厂旁，等敌人走后再抢占。派吊车修中部的桥梁，守住这个区域的兵工厂。其他分守住各个区域，加紧生产坦克，先加强防守，有了一定数量后，就可夺取敌人在左方的车厂，然后是右方的车厂。等第三批坦克出厂，从中部发动反击。
第十六关轻型旅（Light Brigade）
派重型坦克到右方中段坚守，中型坦克与火箭兵可与敌方坦克混战。然后守住左方。如果左方守不住，也可先撤退。但要注意随时夺回左下方的车厂，让这个工厂生产的导弹车归我方所有。有了导弹车就容易收复失地。这时右方车厂已经生产出重型坦克，开始先用于防守，多了就可转入进攻。左右开弓，中部先以防守为主，待实力强后再出击。
第五章终极之星
第十七关车场（Car Park）
此关起回到地球作战。此关中巡逻兵是很重要的角色。狙击手占领右下角兵工厂后，派一轻型坦克占领下方另一兵工厂，这两个兵工厂立即制造巡逻兵，占据火力强大的战车。然后制造火箭手登上装甲车。防守住下方的断桥，派重型坦克守住下方的断桥。基地旁的另一辆轻型坦克占领邻近敌军的军旗。占领上方两车厂，守住上方通道。导弹车可从中部突破，占领敌方的雷达站，兵工厂生产大量火箭后，集中攻占右下方敌军的两个兵工厂。待下一批坦克出厂转入反攻。
第十八关桥头战（Bridge Game）
此关与敌有断桥相隔。我方基地有导弹发射炮，并生产导弹车加强远程攻击能力。取得吊车后先修好下方断桥，再在主基地待命。先不要修复中间的3座断桥，派重型坦克守住左方，其他坦克守住右方，待第一批坦克出厂后，占领左方敌人维修厂，然后是右上角敌方的车厂。敌方没有车厂后，取胜几乎是囊中之物。
第十九关肢解（Mayhem）
此关开始时敌方占有很大优势。应先避其锋芒，派激光兵占领下方维修厂与雷达站，然后与敌方呈半壁江山对峙之势。然后生产重型坦克，待实力胜过敌方后，发动反攻。
终极关
此关开始时敌方的行动迅速，只可灵活运用战术寻求生机。开始不要修桥梁，以防敌人长驱直入，主基地生产导弹发射炮防守，再生产导弹车进攻。开始生产的坦克主要用于防守，待第二批坦克出厂，可占领敌军的维修厂、车厂等，待第三批战车出厂，用吊车修好桥梁，向敌人大本营进攻。
游戏心得
修改OPTION.CFG，将SECT 0000的DISP 0000开始的32个字节改成“32 01 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01”，然后进入游戏，在主菜单中选择Replay Level，就可选20关中的任何一关作战了。
将存档文件的SECT 0000的DISP 0309至DISP 0311改为08 09 01，可降低敌方的攻击力，增强我方攻击力。SECT 0000的DISP 0322为我方的机动值。SECT 0000的DISP 0324为敌方的机动值。这两项可改为22 01，别改大了。

㈡ 幼儿园关于“动物真有趣”主题活动的家长反馈怎么写

一、设计意图

动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友。这个活动，就是以人类的朋友——动物为活动对象，设计猜谜、故事、表演、手工、设计家园等活动，对学生进行科学 、人文、思想教育，培养学生要热爱大自然、保护动物，保护环境的高尚情操。根据低年级学生年龄特点，活动努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、音乐、美术、劳技等学科整合，体现新课程改革理念。在活动过程中既有合作探究学习，又有个性特长展示，既有媒体资料播放，又有自主创新，突出班会活动课的综合性，开放性和生成性，培养学生的观察能力，操作能力和创新能力。

二、活动对象

本设计适合低年级学生活动。

三、活动目标

认知能力：

1、 让学生了解小动物的特点，培养学生对动物的研究兴趣。

2、 初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

3、 培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。

4、 发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

5、 培养学生小动物剪贴画的能力。

情感态度：

1、 通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的

团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。

2、 通过喜爱的小动物，培养学生动手、动脑、

察、想象的能力，培养学生自觉参与、合作学习意识及自主探究的能力，发展学生的个性。

3、 在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。

4、 发展学生的创新思维能力，增长见识。

5、 培养学生认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。

四、活动准备：

1、教师多媒体课件，准备小动物的各种材料。

2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗，学唱《动物说话》，准备小动物的各种材料，带水彩笔或颜料。

五、活动时间：

根据学生的活动能力大约需要二课时。

六、活动过程：

(一) 创设情境，猜一猜。

师：课件播放有关小动物的录像，并配上不同动物特征的音乐。

生：观看录像毕，表演或出谜，猜猜是什么动物。比比谁把小动物的特征表演得最象，谁猜的最准。

（设计意图：1、通过观看小动物的录像，用肢体语言将小动物有特征的地方表演出来，从而调动起学生对动物的喜爱之情，激发学生研究的兴趣。2、用猜一猜的游戏激发学生的探究兴趣，能成功的将小学生的注意力集中起来。3、引导学生观察，培养学生敏锐的观察能力，为发展学生的创新思维能力奠定基础。）

（二）自主合作，说一说。

师：设问：你能用自己喜欢的方式告诉大家自己最喜欢的是什么小动物？它又有什么特征呢？根据学生发言，课件演示相应的小动物。

生：组合动物小组，合作讨论。（1）语言表达：我喜欢的小动物是（ ），它有（ ）的（ ），（ ）的（ ）……（2）曲表达。（3）诗故事表达。（4）课本剧表达……

（设计意图：《新课标》积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养。活动中，教师鼓励学生自主组合动物小组，自主选择表达方式，来告诉大家自己的喜好，体现了开放的教学的思路，发挥了学生的自主合作精神。）

（三）合作探究，学一学。

师：设问：这些小动物真有趣！你想不想自己喜欢的小动物？你准备用什么方法来？

生：自学资料上介绍的几种方法，动物小组讨论，将自学中的疑难地方提出来。

师：设问：还有其它的方法吗？鼓励学生研究出资料上没有的工艺方法。

生：学生带着问题进行小组交流、共同讨论，发表不同的见解，对“纸工艺”、“布艺”、“泥塑”及其他工艺的技法进行探究、讨论，、设计方法。

（设计意图：1、注重学生的个性发展，增强学生解决问题的能力，培养他们的参与意识和创造能力。2、多合作讨论，可以为发展学生的创新思维能力注入催化剂。在小组讨论中，活跃了学生的思维，激发了学生参与活动的积极性，有利于思维的螺旋性上升。这种共同讨论为学生的求同求异思维发展提供了一条有效的途径，使学生的创新思维能力得到一定的发展。）

师：设问：你们研究出了哪种工艺方法呢？评选“小小发明家”，并佩戴小红花。

生：小组交流，并评价

师：设问：你准备用哪种工艺方法来自己喜欢的小动物呢？

生：学生发言

（设计意图：给学生自主选择的权利。）

（四）、创意设计，做一做。

师：在教室设置一个“材料库”，将学生在中可能会用到的材料收集在一起。讲明注意点：A、注意安全；B、讲卫生。课件播放与动物有关的音乐巡回指导，鼓励学生发挥，随心所欲进行创作。

生：在“材料库”选择自己喜欢的动物材料。 组合，用自己喜欢的工艺方法抓住小动物的特点创作自己喜欢的小动物。

（设计意图：1、自主活动中的人格培养尤为重要，这一环节的设计注重培养学生的安全意识和讲卫生的习惯。2、想象是思维的体操，学生在工艺时，发挥度较大，充分的想象拓展了思维空间，培养了学生良好的思维习惯和丰富的想象力、创造力。）

师：引导学生欣赏评价其他同学的作品。提示：我们在小动物时将它最有特点的地方用夸张的手法表现出来，虽然身体比例不是很正确，但却非常有趣。

生：将好的小动物放到教室前面的“动物王国”展示台上。互相欣赏，互相评价，也可互换互玩。

（设计意图：寓教于乐，让学生在愉快的情景中体验创作后的成就感。）

（五）、深入实践，画一画。

师：课件情景演示：“小鸟的家被破坏了，小鸟的生活环境遭到破坏，他们没有了家，多可怜啊！小朋友们，想个办法帮帮它们吧！”

生：为自己的小动物设计一幅理想中的家园，并画一画。

（设计意图：从视觉、听觉上激发学生热爱动物的情感。这项活动，能体现学生思维的活跃性，发挥学生的想象力，而且从美育角度讲，又能展现出美感，从而提高学。）

师：引导学生评价该同学所设计的家园是否适合他的小动物居住。

生：每个小朋友把自己给小动物设计的家园放在自己的座位上，让全班同学参观，互相评价，也可向同学介绍自己的设计意图。

（设计意图：1、让学生在参观活动中增强环保意识。2、通过互相评价、，用于学生发现别人的优点，弥补自己的不足，同时增长学生的知识，充分调动起学生热爱动物、保护动物的情感。）

师：利用双休日开展假日小队活动，用实际行动为你周围的小动物创设一个环境优美的家。一个月后评选“环保之星”。

（设计意图：布置学生开展假日小队活动，让学生在实践活动中深化环保意识。）

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《文明礼仪伴我行》主题班会案例

活动对象：小学三年级学生
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的&uot;礼仪之邦&uot;，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录象）
（放完录象）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由崔沥巍等表演的小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录象资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？
学生发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字》
李鑫瑶等人朗诵《小学生日常行为规范三字》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？
学生发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听谣《让座》
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》
（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》
（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》 ，大家一起来读一读。（学生齐读《文明礼貌三字经》）
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）
（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束
文件来源：

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《红领巾的力量》班会活动纪实
-6-1 9:33:12 本站原创 杨凤娥 阅读次

一、活动前观察
一周前，班主任布置一个观察的作业：
1.观察清洁工叔叔阿姨们是怎样辛苦工作的？
2.观察居民们（特别是自己的邻居）是怎样扔垃圾的？
3.自己的父母如何处理垃圾的？
（以上内容用观察日记的形式记录下来）
二、汇报观察结果
同学们观察到的情况是：
1.清洁工太辛苦了，早晨天不亮就已经在马路边清扫了，有的甚至冒着生命危险（来往车辆）在清扫。 2.居民们有的把垃圾直接扔到垃圾车内，有的将垃圾袋扔在路边大树下，有的干脆从楼上扔到楼下。（这样的人只占少数）
3.自己的父母也有以上三种情况的。也有孩子们吃完的小食品袋等随手扔去，被风刮的到处都是。根据以上一些情况，老师让同学们讨论研究一下：能不能以我们少先队员的身份，为美化生活环境做些贡献？ 同学们一致意见，活动名称就是《红领巾的力量》。
三、活动过程
（一）.每个小队提出自己的标准口，用一张长条纸写在教室的宣传板上。小队的口分别是：
1.保护环境，爱我家园
2.爱我家园，从我坐起
3.城是我家，卫生靠大家
4.爱家就是爱自己
5.爱我家乡，人人有责
（二）.行动布置
中午上学时，每人从家里准备一个塑料袋，然后把从家里出发到学校这一路上遇到的垃圾捡到口袋里带到学校来（到学校时、每人都是满满的一口袋垃圾）。然后谈谈你的感受及别人对你的评价。
生1：开始看到有一些杂物，马上想跑上前捡起，不过发现旁边有人行走就有点不好意思。
生2：我看到楼梯口有杂物，我是等楼上下来的人离开了才捡起的。
生3：我看见幼儿园的小朋友吃的小食品袋，我马上跑上前去说：“小朋友，把食品袋给我。”
小朋友问：“你要它干什么？” 我说：“我有用。”
生4：妈妈说：“你们干这些破事干什么？学习好了就行了。”
生5：我妈妈说：“你们这是闲着没事干了！”
生6：我拿塑料袋是偷偷拿的。根本没让妈妈看见。
生7：我到书店书时，怕书店里的人看到，于是我把垃圾袋放在门外，再进书店书。
生8：开始有点不好意思，后来就勇敢的去 捡。
生9：我总是找人少的地方去捡。
（三）、引起思考
通过这次活动，学生们有很多的感想：
1.每人捡一点就少一点。
2.不能光靠捡垃圾，应该注意保护。
3.应该每个人都自觉点，不乱扔垃圾。光靠我们一个班的学生是不行的，我们的力量有限，应该让每个同学居民楼的人都自觉些。
（四）.写倡议书
各小队同学自己起草，自己书写倡议书。然后，每人抄一份，贴到自家楼梯口。如：
敬爱的各位爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：
爱美是人的天性。
我们每个人都爱打扮得美丽、漂亮。那么我们这个城也一样。如果我们只是顾自己干净而不顾城的美容，那不照样不美吗？所以我们倡议我们都从自己做起，不随便扔垃圾，谁见到垃圾都要主动捡起放到应该放的地方。这样，我们的城不就干净了吗？实验小学红领巾
四、收到效益
起码是同学们自身受到了教育，他们觉得做了一件有意义的事，下面是同学们的感受：
生1：我觉得做好事的心情总比做坏事好。
生2：大人们看了我们贴得宣后，自做检讨：“现在的大人还真不如孩子的觉悟高。”我们真高兴。
生3：爸爸说：“咱家可得带头搞好环境卫生，不然就被孩子写进作文里了，多没面子呀！”
五、活动反思
一个人的力量是渺小的，社会的力量是强大的。特别是美化环境、保护家园必须是全体民自觉行动。通过活动，我们感觉出，孩子的觉悟甚至比大人们高。红领巾的力量会对社会产生强大的影响的！

㈢ 动物园之星动物饿了怎么办

一般情况下，
动物饿了之后会有动物园里面的饲养员会给动物进行喂食
，一般情况下，动物是不会饿的，动物园里面的动物，都是定时定点定量的去喂食的，一般在有游客参观的之前，饲养员就已经把动物喂饱了，不会出现动物饥饿的情况。
喂食原理。
_您雇用的饲养员将首先走进来，环顾四周，走出去，然后进入饲养员小屋准备食物。
_就像研究中心一样，如果有人被占用，您将无法使用它。
_喂食方法。
饲养员将根据栖息地中的动物数量，计算出为栖息地准备所需的食物量。然后，他们将在标准饲喂器之前优先进行填充浓缩饲喂器。这可能意味着，如果将所有准备好的食物都放在浓缩喂料器中，则不会填充标准喂食器。

㈣ 不用实名认证的吃鸡游戏

不用实名认证的吃鸡游戏：

1、《吃鸡小队》

这是一款吃鸡玩法改编的手游，游戏为竖版的战斗模式，幽默诙谐的画风，搭配上简单有趣的玩法，还是非常容易上头的。同时游戏不需要氪金也会有非常不错的游戏体验，喜欢的玩家不妨去试试吧。

2、《迷你我的吃鸡世界》

这是一款mc风格的吃鸡手游，游戏内小伙伴们可以按照自己的喜爱，搭配出有趣的枪械组合，游戏当中不仅画风有趣，大家甚至还可以驾驶轮船，骑马等等。喜欢这种玩法的小伙伴们，不妨点击链接下载体验吧。

3、《小动物之星》
这款吃鸡游戏内，大家可以扮演各种小动物，参与有趣的吃鸡玩法，狐狸、兔子、小熊等百余激萌小动物自由选择，同时森林地图里面也有着不少彩蛋等待大家前来探索，感兴趣的小伙伴们，不妨点击链接下载体验吧。

㈤ 动物园之星动物肚子饿怎么办

一般情况下，动物饿了之后会有动物园里面的饲养员会给动物进行喂食，一般情况下，动物是不会饿的，动物园里面的动物，都是定时定点定量的去喂食的，一般在有游客参观的之前，饲养员就已经把动物喂饱了，不会出现动物饥饿的情况。
喂食原理。
_您雇用的饲养员将首先走进来，环顾四周，走出去，然后进入饲养员小屋准备食物。
_就像研究中心一样，如果有人被占用，您将无法使用它。
_喂食方法。
饲养员将根据栖息地中的动物数量，计算出为栖息地准备所需的食物量。然后，他们将在标准饲喂器之前优先进行填充浓缩饲喂器。这可能意味着，如果将所有准备好的食物都放在浓缩喂料器中，则不会填充标准喂食器。

㈥ 动物园之星什么动物可以跟人互动

动物园之星,羊驼,梅花鹿,骆驼等动物可以跟人互动。只能是温和动物才可以近距离接触。放在展示柜中的小环境里的动物,可以让游客近距离地观察它们。

动物之星模拟游戏体验。建造精细的动物栖息地、管理动物园，并见识栩栩如生、能够思考且富有感情的动物探索你打造的世界。

游戏中栩栩如生的动物能够思考且富有感情，它们会探索你打造的世界。体验游历世界的剧情模式，或是在沙盒模式中自由挥洒你的想象力。创造独特的栖息地和广阔风景，做出重大决定和关键选择，并在建造及管理世上最狂野动物园的同时，让你的动物茁壮成长。

动物园之星是个令人非常满意的公园模拟游戏，一群可爱的动物构成了这座动物园。如果想让收益最大化，需要让每种动物都保持合适的平衡。尽管有一部分在线游戏内容有点生硬，但大多数模式都很平衡，很让人愉悦，尤其是保护动物是利润以外的另一个目标。

㈦ 跟和平精英一样的小于500M游戏有哪些

1、奇葩吃鸡派对2、小兵也疯狂3、吃鸡枪战破解版4、小动物之星手机版。
这些都是会和平精英差不多的小游戏，也是十分省内存的，而且这个游戏都是那种十分不错的。你们有各种的丰富玩法，也是受到了许多的玩家的喜爱，也是越来越多的人开始玩儿这几款游戏，还是十分可以放松心情。而且这几个游戏认识到了玩家的一致好评，也是让越来越多的人喜欢上这几款游戏，不仅因为它内存十分小的，因为它的内容是十分好的。
希望我的回答，对你有有所帮助。