Ⅰ 除了课文中的小画家雪地里还有哪些动物会留下脚印画画
小猫、小兔子的脚印像梅花
牛的脚印像分开的叶子
梅花鹿的脚印像分开的树叶
小羊脚印像元宝
熊脚印像桃花
猪脚印像月牙
(1)哪些动物的痕迹像幅画扩展阅读:
《雪地里的小画家》
程宏明
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
程宏明
河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。历任天津市第二师范学校教师,第八十九中学教师,红桥区教师进修学校教师,高级教师。
着有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等众多图书作品和一些报告文学、电影脚本等,作品数十篇(首)获省、市和国家级奖励,十余篇(首)在台湾省或东南亚国家和地区发表。
1991年加入中国作家协会。中国作家协会会员、中国音乐文学学会会员、天津市音乐文学学会理事、天津儿童文学研究会会长、《小浪花报》副主编,兼任教授。
儿歌《雪地里的小画家》、《比尾巴》入选人教版小学一年级课本,便是程宏明所写。
参考资料来源:网络-雪地里的小画家
参考资料来源:网络-程宏明
Ⅱ 小鸡画竹叶,小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙。有谁知道还有哪些动物可以画下脚印像什么
小熊画花朵,小蛇画绳子,小羊画元宝,小马画扇子,小猫画云朵。小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画,出自于人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《雪地里的小画家》。
这篇文章采用比喻的修辞手法,生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)的形状特点,因此我们也可以采用比喻的修辞手法将动物在雪地里的脚印比作生活中常见的其他事物。
(2)哪些动物的痕迹像幅画扩展阅读:
某些动物,如,蛙、龟、蛇,在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物,它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。
恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与大形动物相比,其体表面积与体积之比大,因而放热比例也大,在冬季缺乏维持体温所需的产生能量的食物。所以冬眠就是对这些条件的一种适应。
Ⅲ 哪些动物的脚在雪地上走的脚印能画画
小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画,出自于人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《雪地里的小画家》,原文如下:
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
(3)哪些动物的痕迹像幅画扩展阅读:
某些动物,如,蛙、龟、蛇,在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物,它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。
恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与大形动物相比,其体表面积与体积之比大,因而放热比例也大,在冬季缺乏维持体温所需的产生能量的食物。所以冬眠就是对这些条件的一种适应。
Ⅳ 大家谁知道各种动物的脚印像什么比如狗的脚印像梅花
猫咪的脚印像梅花瓣,梅花鹿的脚印像分开的树叶,狗熊的脚印很像人的脚印;大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;昆虫在沙子上留下的脚印像细线
Ⅳ 狐狸、熊、鹿、羊、兔、野猪这几种动物的脚印分别是什么行状
1、狐狸的足迹通常呈狭窄的菱形。
2、熊的脚印很像人的脚印。熊脚上长有5只锋利的爪子,用来撕开食物和爬树。
3、兔子的脚印像一朵小花的形状。
4、野猪走过的地方像推土机。
5、鹿和羊都是偶蹄类动物。不同种类的之间鹿很难区分足迹,大约一半种类麂子的外部脚趾要比内部长,而羊的足迹末端往往更圆。
熊的脚印可以传递信息
熊走路的样子就像是踩着某种舞步,人们诙谐地将熊这种形态称为“相扑式阔步”、“牛仔散步”或是“熊的舞蹈”。
熊脚着地时,会用力扭动脚,踩出深深的脚印。有时,它们会先仔细嗅一嗅其他熊留下的脚印,然后再踩上去。有人把这些叠加的足迹称为熊的“高速公路”,因为,随着时间的推移,这些足迹会成为熊最喜欢走的路。
它们的脚掌上确实含有汗腺,这表明熊的脚印会留下气味。研究人员在熊掌分泌的汗液中鉴别出了26种不同的挥发性物质,其中有6种是雄性特有的,这一结果表明,熊或许能利用气味来辨别之前从这里路过的熊的性别。
Ⅵ 小学一年级的作业:什么动物的脚印像什么图案,除了课本有的外,大家还能举什么例子
1、大象的脚印像烧饼。
2、梅花鹿的脚印像两片分开的树叶。
3、兔子的脚印像火把。
4、牛蹄的脚印像银杏叶 。
5、小鸭的脚印像枫叶。
(6)哪些动物的痕迹像幅画扩展阅读:
运用比喻应该注意以下几个方面
一、两类事物,一点相似运用比喻时,先要明确想表现本体的什么特点,然后根据这一特点积极展开联想和想象,寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。如果没有相似点,那就不能构成比喻。
二、通俗易懂,贴切生动喻体应该是大多数读者、听众熟悉的事物,而且与本体显得贴切才好,才能引起读者、听众的想象,产生趣味。
Ⅶ 还有哪些动物用脚印画画
还有小猫、小兔子、牛、梅花鹿、小羊、熊和猪用脚印画画。
出自《雪地里的小画家》,是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文。除了文中的小画家,还有小猫、小兔子的脚印像梅花;牛的脚印像分开的叶子;梅花鹿的脚印像分开的树叶;小羊脚印像元宝;熊脚印像桃花;猪脚印像月牙。
朗读感悟
1、可启发学生回忆,下大雪的时候,看到地上一片洁白,你们的心情怎样,会到雪地上做什么?由此想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地,边跑边欢呼,朗读时要把自己的心情表达出来。
2、学生展示读,注意在轻快活泼的语调中,读出“小画家”们兴奋的心情,生动活泼的作画场面,“几步就成”的自豪感。最后一句中“睡着啦”要读得轻松,突出青蛙在冬眠。
Ⅷ 哪些动物的脚印能画画
1、狗的脚印像梅花
2、猫的脚印像桃花
3、鹅的脚印像枫叶
4、小鸡的脚印像竹叶
5、马的脚印像月牙
(8)哪些动物的痕迹像幅画扩展阅读:
《雪地里的小画家》原文:
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。