幼儿园手工动物跑道怎么做

❶ 幼儿园操场上的跑道用什么材料做的

幼儿园塑胶跑道根据其施工的结构、用料可分为：
1. 预制型塑胶跑道版
2. 全塑型塑胶跑道
3. 混合型塑胶跑道
4. 复合型塑胶跑道
5. 透气型塑胶跑道
6. EPDM塑胶跑道
——各类幼儿园塑胶跑道的对比：权
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预制型塑。

❷ 幼儿园小玩手工制作玩具

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《儿童手工系列教程》总共6集，详细的讲解了儿童手工制作技巧，可以开发儿童的智力和动手能力。

❸ 手工故事盒子怎么做龟兔赛跑

手工故事盒子怎么做龟兔赛跑
那就需要做一个龟，再做一个兔，然后做一个跑道，前面放一个终点。乌龟放到终点线前，兔子放在后面一点就可以了。

❹ 如何手工制作小动物

材料准备： 一次性纸杯、卡纸、颜料、画笔、活动眼珠、白胶、剪刀 步骤： 1）将纸杯倒扣在卡纸上，沿杯口画圈，并贴着圆边外添画一对脚丫子，剪下，作为企鹅的底座，备用。 小贴士：对小年龄的孩子，也可以先将圆剪下，再另外剪一对脚丫子贴上去。 2）将白胶涂抹在纸杯口上，将带脚丫子的底座粘贴到纸杯口上。 小贴士：注意保持按压一小会固定住。 3）将翅膀画在纸上，并剪下。 小贴士：注意不要太宽。 4）将嘴巴画在纸上，并剪下。 小贴士：注意不要太宽。 5）将翅膀和嘴巴各折叠一小条边，用白胶粘贴到纸杯上适当的位置。 小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。 6）给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。 小贴士：注意保持纸杯一直按压在底座上。 7）给企鹅的翅膀和嘴巴上色。 8）待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。

彩色小刺猬 材料：彩色卡纸 鞋盒 双面胶 先在鞋盒上面画出小刺猬的形状，剪下来备用。彩色卡纸剪成三角形，比平时的稍长一些~~小刺猬最麻烦的就是剪这个三角形，冰冰剪了好多都不管用，太短了~ 我们贴的都是用我剪的三角形，剪了足够多的时侯就可以贴了，用胶水也可以，我觉得干的慢，所以用的双面胶~双面胶选择用的宽的，省事~~往上贴的时候用手 划一下~让三角形出来弧度就可以贴了，这样贴来立体感强

❺ 简单的动物手工制作

制作不倒翁
方法一
[材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥
[制作过程]
（1）将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。
（2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。
（3）用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。

❻ 怎么用纸杯手工制作动物

我以青蛙为例分享一下我的制作心得。先将纸杯上色，也可以用双面胶将彩色手工纸粘在纸杯外侧；以杯口为形用铅笔在卡纸上画一个同样大小的圆形；在圆形的中心原点画一个90度的角，以90°角的两边和圆形相交的地方为中心分别画两个椭圆形作为青蛙的脚掌，在脚掌处用彩笔画出角的样子；分别用绿色纸和白纸剪一对圆形，白纸直径略小贴于绿纸上方，用笔画眼睛。用红色的彩纸剪一个椭圆形做嘴巴。用黄色的卡纸剪一个皇冠；依次将剪好的配件贴在上好颜色的纸杯上，稍加修饰即可完成。

❼ 塑胶跑道自己如何做，幼儿园的需要哪些材料

一、施工设备 1、材料 1）桶装半成品聚氨酯（PU）必须经有关化验部门检测，合格后方能使用，表面颗粒采用三元乙丙胶粒（EPDM）。 2）塑胶跑道面层采用EPDM防滑不脱粒混合型，此产品获得国家优秀新产品金奖。 2、条件 在沥青砼基层上铺设塑胶前，应先做好对沥青砼平整度、坡度、硬度等的有关质量检测，清除基层表面的垃圾。 二、生产工艺： 1）甲组材料，主要有聚胺酯210、220（上海产）和进口原材料MDI（日本产），在高温高压下经营1-2小时反映后生产而成，其性能优越，粘合性级强。 2）乙组材料，主要由氧化铁红、酞青绿、氯化石蜡，抗氧剂等十多种原材料，在高温高压下加工而成，其色泽温和，与甲组配比反应后性能稳定。 三、13mm 混合型塑胶层施工操作工艺 （一）施工准备阶段 1、沥青基础处理 对已完工的沥青基础进行全面的检查，个别地方用人工填补，让其密实，个别地方不平整的进行平整，让整个基础全面平整、密实、不渗漏，方能达到塑胶面层的施工质量要求。 2、内环排水沟盖板的处理 内环排水沟的活动盖板要取出来，每块盖板用塑料薄膜包住四周防止表面塑胶铺设后互相粘接住，不利于今后检查水沟堵塞问题。每块盖板上的排水眼用PE泡沫海绵填补上，当塑胶固化后，去除这些泡沫海绵，露出排水眼，以边缘排水。最后对整个内环沟进行找平，以便于下一步塑胶面的施工。 3、分工作面钉木线条 整个塑胶面（包括内环排水沟盖板）都要铺上塑胶面层，分四次施工，内环排水沟为绿色胶面，须单独一次施工，且沟面塑胶层厚度为13mm厚，总共要钉上五圈木线条，每铺上一定宽度塑胶面后要拆降一圈木线条，钉木线条时一定要注意平整，方能保证下一步的塑胶面施工。 （二）塑胶的铺设： 1、底胶的铺设 塑胶跑道为红色，厚度一般变10mm厚，用计量称将聚氨酸胶按比例分别称好，按顺序加料，每加一种料搅拌一次，用高速搅拌机搅拌，总的搅拌时间控制在15分钟左右，要求搅拌均匀，然后用运输机运到现场，倒铺在沥青基础层工作面上，通过人工刮板利平，修边，使胶层厚度达到10mm，胶液混合加25%的黑颗料。为了达到要求的平整度，每次施工只能铺两条路道宽。 2、面胶的铺设 底胶完全固化后，表面进行打打磨处理后、进行面层施工、用计量称将聚氨酯胶料按配比比例分别称好，按顺序加料，每加一种料，便用高速搅拌机搅拌一次，总的搅拌控制在12分钟左右，搅拌均匀后运到铺设现场，倒置在底胶上，通过人工刮板刮平、修边，胶层厚度为2毫米，面胶为纯聚氨酯材料，在面胶开始固化前撒上EPDM红胶粒或绿胶粒。为了保证面胶的平整，使做出来的塑胶跑道美观，面胶铺设采用8条跑道一次铺成。在面胶胶水未固化前，用人工均匀的撒上红颗粒，红颗粒的铺撒量要粘着量多一倍以上；待红颗粒粘牢固在面胶层上后，用人工清扫三次，将多余的红颗粒扫除回收，最后形成厚度为13 mm的塑胶跑道。 3、内环排水沟塑胶面的铺设 内环排水沟盖板塑胶面为绿色，采用聚氨酯胶料，厚度、胶料配比按13mm厚塑胶面层进行调制，施工方法与塑胶跑道的相同。6、面胶完全固化后，用计量称将面漆胶料按比例分别称好，用滚筒滚上一层保护层、喷漆划上标志线。 4、划线：先对跑道按设计图的标准尺寸进行放样，再用不变色的PU白漆划上标志线。 四、体育工艺划线的定位 塑胶跑道形成后，按照体育工艺标准，用喷枪喷上白色油漆的工艺线，包括跑道线、跑道号、起跑线、终点线、、标注线等。 望采纳。谢谢！

❽ 怎么做简单又好看的手工

小朋友们很多都喜欢手工制作，也很喜欢一些可爱的小动物手工制作，下面给大家分享一组动物手工，每一款都是简单又好看，下面一起来看看吧

手工名称：圆鼓鼓的小鸟

❾ 幼儿园托班语言区自制玩教具怎么制作

自制玩教具对每个幼儿教师来说都不陌生，它是幼儿教师必备的一项基本功。它既可以运用与教育教学，又可以对孩子进行热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境意识的培养。利用废物避免污染，充分利用它们来进行环保小制作。让幼儿懂得节约能源、关注环保，同时在小制作中培养幼儿的动手能力、创造能力、发散性思维、合作精神，这些，将对他们今后的环境行为的正确发展产生深远影响。如何进行玩教具制作呢？ 一、加强业务学习，提高教师对玩教具制作的认识 幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具制作的产物。针对教师们以往以完成任务为目的自制玩教具工作，其结果只是教师被动地制作几件玩具，而作品往往也缺少针对性、教育性、创新性、安全性和精美性。对此我园开展了园本培训。通过培训，使我园教师认识到自制玩教具对幼儿的发展有着独特的价值。自制玩教具与商品玩具相比，具有及时性、针对性、灵活性、感染性等独特的价值与特点。例如教师可以根据本班空间的大小而设定玩具的大小，根据幼儿的需求量而决定制作的数量，并根据幼儿的情况对玩教具及时进行修正，使其达到最佳的使用效果。从而教师观念有了很大的改变。 二、走出去，引进来，拓宽教师玩教具制作的设计思路 为了让教师更直观地了解自制玩教具特点，丰富教师对玩教具制作的设计思路，拓宽教师的视野，激发教师的创作灵感。我园教师多次去参观学习他园的经验，并带回大量的新信息、图文资料等。组织教师观看研讨，并针对玩教具的可玩性安全性创新性精美耐用教育功能等方面多次研讨，使教师在研讨过程中不断反思与改进，设计能力得到加强。例如我园制作的水果拼盘，就是老师们在参观玩教具展评时，看到用纸浆制作的玩具十二生肖，突发灵感，回来后用废旧报纸和幼儿一起制作水果拼盘，幼儿十分喜欢。 三、在教育实践中针对性地设计玩教具 我园自制玩教具大都有明确的学习内容和发展目标，可用于科学、语言、音乐、健康等教育领域。在科学教育活动中，各种直观层面的玩教具设计有助于展示抽象的科学原理，帮助幼儿感知、理解其中的科学道理。如《有趣的跑道》，教师在教具的制作中，跑道采用棉面、毛线面、石子面、光滑面，让幼儿在进行赛车比赛中，理解摩擦力与车速度的关系，不仅能帮助幼儿感知赛车，更有助于幼儿发展思维能力。 在数学教育活动中，直观层面的替代性设计能帮助幼儿进行数概念的学习。例如玩教具《益智迷宫》，就是幼儿画册中的走迷宫，老师们根据幼儿的年龄特点，添加不同的教育内容，发挥不同的功效，就体现了玩教具的多功能性。也就是说大班、中班、小班幼儿都能根据自己的需要进行游戏。如小班游戏时，可以让幼儿沿着15的顺序走，中班的幼儿游戏时可以沿着110的顺序走，大班的幼儿游戏时可以沿着单双数的顺序或者得数是几的顺序走。经过不断交流、反思和总结，我园教师在玩教具的结构设计上有了更大创新。如教师们制作的《多功能智慧树》，此玩教具融知识性、操作性、趣味性、多功能性、观赏性为一体，加深了孩子们对数字的认识及对加减法的理解，再通过故事形式进行引导，使幼儿学习更富有趣味性。使孩子们玩起来爱不释手。 四、安全第一，严把设计、选材、制作、使用关 自制玩教具在安全性方面的评价应当参照国家关于玩教具的安全、卫生标准，确保在材料的使用、操作方法等方面不会对幼儿造成伤害。 我园自制玩教具的选材大都是因地制宜，利用废旧物进行制作。每学期开学时幼儿就把假期积攒的废旧物带到幼儿园来。如纸制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等）等等。老师们把他们进行分类整理。然后进行消毒处理，以备待用。严格禁止这些材料成为传播疾病的媒介。使制作材料达到安全标准和卫生要求。从选材和制作上看它是否结实、耐用、卫生；有没有尖锐的东西可能误伤到幼儿；不可使用过小的珠子，以免幼儿吞食或造成窒息伤害。当幼儿首次接触玩教具时，教师都要操作演示，确保幼儿安全有序地进行游戏，把可能发生伤害的危险降到最低限度。 五、开展自制玩教具展示活动，促进教师自制玩教具能力的发展 近年来，我园始终坚持每学期进行一次自制玩教具交流、展示活动。为不断提高自制玩教具的质量与水平，展示中每个班的教师都将自己精心设计的玩教具介绍给大家，包括设计目的、所用材料、玩具功能、玩法和使用效果几个方面。通过此活动，使教师的创造性劳动得到宣传，有益经验得到交流，有效提高了教师自制玩教具的积极性，保证了该活动的深入开展。每学期我们在玩教具交流展示的基础上，都以文字与照片的形式，将优秀的自制玩教具整理成册，以此方式不断积累优秀的玩教具制作经验，使大家的智慧与创意以文字与图像的方式保留下来。我们认为，这是幼儿园的一笔财富，它为教师再制作提供了经验与借鉴，为教师的再创作节省了时间。 另外，将教师自制的玩教具汇集成册可以使教师的创造性劳动得到尊重，创意与设计思想得到交流，让教师体验到成功感，从而进发出新的创造的火花与热情，再次投入到新的创造性工作中。自制玩教具在我园得到蓬勃发展，不仅促进了教师观念和行为的转变，提高了教师自身的素质，而且充分体现了教师和幼儿的创造力，也是推进我园以游戏为基本活动的一种有益的尝试。

❿ 动物立体小手工该怎么做

折出正方形纸的其中一条对角线，在对角线任意一端将两边的纸张对齐对角线向内折。再将纸边分别向外对齐外边折叠。纸张翻面，在背面将两个纸边分别对齐对角线向内折叠。纸张再翻面，将顶角向对面的角折叠，也就是把纸张纵向对折，然后留下一段距离后再将顶角向下折回来，距离自己把握。将纸张两边折合，两手分别捏住纸的两端，然后将尾部逆时针向上旋转，转到无法再转时压实折痕，再将顶角向上折起，留下折痕后打开，根据折痕将该部分内沉进纸张里。把顶角的尖端处向下沉折，与千纸鹤的嘴部同样地处理方法。最后将尾部两侧拉开，一个立体的孔雀就折好了。